近代物理实验课表
17-18学年度第二学期15物理本《近代物理实验1》运行表(2)
2
3 3.11-3.17
3 4 5 1 2
周四第5－7节 杨鹏月 14:30-17:00 周一第9-11节 陈彬旭 19:00-21:30 周二第7-9节 侯哲 16:30-19:00
侯欣宇 曾繁学
4 3.18-3.24
3 4 5 1 2
周二第10-12节 王依婷 19:30-22:00 周四第3节10:00彭泽辉 邱奥
王一丞
周四第5－7节 游思佳 14:30-17:00 周一第9-11节 陈梦云 19:00-21:30 周二第7-9节 杨馨 16:30-19:00
张玲 黄新亮
5 3.25-3.31
3 4 5
周二第10-12节 贾少茹 19:30-22:00 周四第3节10:00邵梭楠 王国玉 梁孟嘉 杨一介
周四第5－7节 赵小琴 14:30-17:00
3 4 5 1 2
周四第5－7节 张鑫雅 14:30-17:00 周一第9-11节 陈茹 19:00-21:30 周二第7-9节 李飞 16:30-19:00
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ胡蓉
李宝宝
9 4.22-4.28
3 4 5 1 2
周二第10-12节 周晓云 19:30-22:00
钟丽娟 王一明 卫较霞
周四第3节10:00-
3 4 5 1 2
周四第5－7节 王一惠 14:30-17:00 周一第9-11节 高春雨 19:00-21:30 周二第7-9节 马雨鑫 16:30-19:00 周二第10-12节 莫朝什 19:30-22:00 周四第3节10:00-
12 5.13-5.19
3 4 5
周四第5－7节 朱亚琦 14:30-17:00
全息 技术
符小清 高春雨 何木养 罗诗琪 马雨鑫 宋文文 刘瑞芳 莫朝什 南全伟 徐飘 张元尧 文三伟 胡靖楠 朱亚琦
近代物理实验教学大纲-黔南师院
近代物理实验教学大纲课程名称：近物实验英文名称： modern physical experiment面向专业：物理学（分类号）实验学时：4学时（单次）实验指导书：自编讲义一、实验的地位、作用和目的：近代物理实验是继普通物理实验和电子技术类实验之后为物理学专业高年级学生开设的一门综合性较强的独立实验课程，它所涉及的物理知识面广，具有较强的技术性和综合性。
它在培养学生的物理思想，独立工作能力，以及如何用实验方法研究物理现象与规律，掌握近代物理学发展领域中出现的新现象，新概念等方面起重要作用。
结合我系现有的实际条件与学生实际水平，配合与量子力学发展密切关系的原子物理学课程选择了几个物理实验，在近代物理发展的一些重要领域如光学、半导体物理、电子学及新的实验技术等方面也选择了几个实验，通过对该门课程的学习，意在提高学生的工作能力和扩大学生的视野，培养学生科学严谨的工作素质和作风，以及利用实验手段研究物理现象与规律的能力。
二、实验方式：近物实验目前现有的仪器设备按项目分最多为6套，大多数实验项目仅有2套仪器设备或3套仪器设备，依据我系现有的仪器设备实际情况和该门课程特点，加上有些实验本身需要分工协作，考虑培养学生团队意识，制定以下实验方式。
1、2人一组，协作配合进行实验，为使学生能有充足的时间进行实验，并深刻体验实验的原理及过程，完成实验项目规定内容，每次至少不低于4学时。
2、按教学大纲内容依据循序渐近原则，实验项目由易到难，由简到繁。
3、大纲列出的十六个实验项目，其中必做实验项目10个，选做3个，演示项目2个，研究项目1个。
4、教学过程中依据具体实验内容及特点，可适当介绍讲解历史上物理学家感人的事迹史料，激励学生学习近物实验的兴趣以及培养学生不畏艰难困苦的精神。
5、教师讲解实验难点和注意事项，通过提问方式引导学生深入思考与实验现象相关的问题，培养学生观察问题、分析问题、解决问题的能力。
三、实验基本要求：1、教师必须认真备课并准备好实验所需的各类实验仪器设备及低值易耗材料，讲授实验必要的理论原理、仪器特性、操作规程，安全注意事项等，并在整个实验过程中耐心对学生进行辅导、答疑，使学生能按时、按质、按量正常完成实验。
《近现代物理实验》课程教学大纲
《近现代物理实验》课程教学大纲课程编号：20812204总学时数：48总学分数：3课程性质：必修适用专业：物理学一、课程的任务和基本要求：近现代物理实验是一门综合性较强的实验课，在整个物理实验教学中具有承上启下的作用。
它从近代物理主要领域中选取一些在物理学发展史上起过重要作用的著名实验，以及在实验方法与技术上有代表性的实验进行教学。
在教学中，应对学生进行严格的实验素质训练，培养学生用实验方法研究物理现象与规律的独立工作能力。
本课程的教学要求:1．学习如何用实验方法实现和研究物理现象与规律。
了解实验物理学在物理学发展史上的作用，从而培养学生在实验设计以及在实验过程中发现问题、分析问题和解决问题的能力；2．学习和掌握近现代物理主要领域中的一些基本实验方法和技能。
培养科学实验的能力，如阅读参考资料、确定实验步骤、选用仪器、观察现象、独立操作、正确测量、处理数据以及分析与总结实验结果的能力；3.学习用实验方法检验理论的正确性，加深对物理概念和规律的理解。
二、基本内容和要求：（详见附后表格）三、教学时数分配：做12个实验，每个实验4课时，合计48课时。
四、有关说明：1、教学和考核方式：根据平时实验操作和实验报告综合评定；2、习题：每个实验写一份实验报告。
3、能力培养要求：培养学生用实验方法研究物理现象与规律的独立工作能力。
4、与其它课程和教学环节的联系：先修课程和教学环节：高等数学、力学、普通物理实验、热学、电磁学、光学、原子物理学、理论力学、统计物理、电动力学后续课程和教学环节：平行开设课程和教学环节：5、教材和主要参考书目：（1）教材：自编。
（2）主要参考书目：①《近代物理实验》何元金马兴坤主编清华大学出版社 2003年3月第一版；②《近代物理实验》吴思诚王祖铨主编北京大学出版社 1995年1月第一版；③《近代物理实验教程》林木欣主编科学出版社 1999年7月第一版；④《近代物理实验》吴祥兴忻贤堃主编上海科技教育出版社 1998年10月第一版。
近代物理实验教学大纲
近代物理实验教学大纲(供物理类专业使用)课程名称：近代物理实验英文名称：Experiment of Modern Physics实验总学时：108学时（包括绪论课，考试）周学时：7-8学时开设实验数：22个实验，每个学生从中选做12个实验实验课学分：3学分学生对象：物理基地班、物理学、材料物理专业学生必修，电子科学与技术专业学生选修一、教学目标近代物理实验是一门涉及知识面广、综合性和技术性较强的实验课，在整个物理实验教学体系中具有承上启下的作用，它从近代物理的主要领域选取一些在物理学发展史中起过重要作用的著名实验以及在实验方法和实验技术上有代表性的实验进行教学。
在教学中要求对学生进行严格的实验素质训练，活跃学生的物理思想，锻炼他们对物理现象的洞察力，正确认识新的物理概念的产生、形成和发展过程，培养严谨的科学作风和用实验方法研究物理现象与规律的独立工作能力。
二、教学内容及学时分配绪论课（4—8学时）1.介绍近代物理实验的目的、学习方法2.有关实验的理论基础、原理方法和数据处理的理论与要求3.实验报告的基本要求4.实验课的要求、实验规则及实验安全事项实验内容1.在近代物理学发展史上有重大影响的实验主要是获得诺贝尔奖的实验。
这类实验占50%以上。
2.学生不仅能获得良好实验方法、技能的驯练，而且也是今后从事研究工作常用到的实验3.具有武汉大学物理学院科学研究领域内的特色，从研究课题移植过来的实验4.实验室开发的具有综合性、研究性、设计性，最主要的是具有本校特色的实验学生从22个实验中选做12个实验，每个实验7—8学时实验名称及内容摘要1. 电子电荷的测定本实验利用CCD图像传感器跟踪带电油滴在两平行电容板间的运动，利用密立根油滴实验仪测量电子电荷；同时学习电视显微测量方法2. 塞曼效应学习观察塞曼效应的实验方法；研究汞原子的发射谱54610A线在磁场中分裂的情况；分裂成几条？裂距有多大？偏振状态如何？由塞曼裂距推算电子的荷质比e/m。
近代物理试验
课程编号：P10303《近代物理实验》实验课程教学质量标准总学时：48 总学分：1.5 实验学时：48一、基本信息课程名称：近代物理实验英文名称：Modern Physics Experiments课程性质：学科基础实践先修课程：物理实验开课单位：物理学院实验类型：独立设课适用专业：光电信息科学与工程、应用物理学应开学期：第5学期二、课程简介近代物理实验是应用物理专业和光信息专业的专业大类（主干）课程。
在提前预习和教师指导的基础上，学生独立完成8-10个近代物理学的经典实验。
实验主要包括电子自旋共振，光速测量，摄谱仪，太阳能电池光电特性, 真空镀膜，核磁共振，塞曼效应，莫尔效应等实验。
课程内容主要涉及原子物理，原子核物理，现代光学，磁共振，真空技术，量子力学，微波技术和X射线技术领域。
课程的任务是学生通过实验加深对近代物理概念和规律的理解，深刻领会各个实验项目的实验思想和实验方法，获得与近代物理学相关的基本理论和实验技术。
课程的目的是通过实验手段培养学生独立工作能力与创新精神。
Modern physics experiment is a professional main course for the students in Applied Physics and Optical information engineering. Students independently complete 8-10 the modern physics classical experiments, based on the teacher's instructions and full preparations. These experiments include electron spin-resonance, light speed measurement, spectrograph, photovoltaic properties of solar cells, vacuum coating, nuclear-magnetic resonance, Zeeman effect, Moire effect, Microwave characteristic measurement experiment. The course is mainly related to atomic physics, nuclear physics, modern optics, magnetic resonance, vacuum technology, quantum mechanics, microwave technology and X - ray technology. After finishing the course, students can deeply understand the concepts and laws of modern physics, study the experimental ideas and methods in modern physics, and obtain the basic theories and experimental technologies. The aim of the course is to cultivate students' ability of independent work and innovative spirit by the experiments.三、课程质量标准在加深近代物理学知识的基础上，培养学生掌握近代物理实验技术，提高学生实验过程中解决实验问题的综合能力。
《近代物理实验》A2讨论课内容和教学安排
《近代物理实验》A2讨论课内容和教学安排讨论课时间：第三周和第六周上课时间讨论课要求和安排如下：第一节课：先集中，老师提出基本要求，学生按照组（二人一组，其中一个为组长）思考讨论已经做过的两个实验基本内容、实验方法和存在问题，并完成提纲。
第二节课：集中讨论，各组都要求提出问题及自己的考虑，组长主发言，组员补充并记录第三-四节课：就存在的问题进一步实验，完成讨论的问题，以组为单位提交一份讨论报告，并作为一次实验成绩。
椭圆偏振仪—薄膜厚度测量1.椭偏测厚仪设计的基本思想是什么？光路中各主要光学部件的作用是什么？2.试列举椭偏法测量中可能的误差来源，并分析它们对测量结果的影响。
3.分析对于不同的入射角，对测量结果是否有影响？4.椭偏参数ψ、∆如何定义的，量纲是什么？对应的物理意义是什么？5.试列举椭偏法测量的优点和实验中的难点黑体辐射实验1.黑体辐射实验装置光路中M2、M3是曲面反射镜，为什么？它们的作用一样吗？光路中光栅G的作用？2.实验测量的光谱范围是多少？测量探测器是什么？为什么中本实验中不用光电倍增管（PMT）来测量？3.黑体辐射温度越高时，辐射谱辐射强度最大对应波长是如何变化的？如果测量的辐射强度最大对应波长为1300nm,对应的辐射温度为多少？4.σ值与黑体辐射温度有关吗？X射线衍射实验1.X射线定义？与可见光比较差异性？2.如何理解X射线特征谱，为什么有一个平台和截止波长？3. 本实验使用的阳极是什么材料？对应的特征波长为多少？不同材料阳极，特征波长相同吗？与材料原子序数z 存在什么关系呢？4. 实验中放置样品应该注意什么？中设置起始角度时为什么要求先按“COUPLE ”键？5. 本实验测量晶体的晶面间距方法叫“2θ衍射”，为什么这样叫？6. αλ、βλ分别对应什么跃迁？衍射谱中为什么第二级衍射峰间距比第一级的大？7. 本实验晶面间距测量的误差主要是衍射尖峰角度测量误差，假设角度误差为01.0，对应的晶面间距的不确定度为多少？8．利用固体物理知识，根据晶体的晶面间距d 计算对应的晶面指数(又称密勒指数)法拉第效应实验1. 1845年，英国科学家法拉第在探究电磁现象和光学现象之间的关系时发现法拉第效应，如何理解这个现象？设想一下应用它的领域。
匡亚明学院理科强化部物理方向物理基地讲课打算和课程表
匡亚明学院理科强化部物理方向/物理基地 讲课打算及课程表 (四年级)
班号：071242D 学生人数：27+49
课程名称 课程 编号 课程类型
学分 周学时 修读人数 合班上课 任课教师 姓 名 备注 合计 讲课 实验 习题 专业 及 年级 人
数
1、近代物理实验 12013 必 2 4 0 4 0 80 黄润生等 2、单片机原理与接口技术 12066 选 3 3 3 0 0 35 物理系 纪圣谋
课 星 程 期 节 次 一 二 三 四 五
1 2 3 4 5 单片机原理与接口
技术 教-201 近代物理实验
物理楼203 6
7 8 9 近代物理实验预习 10
注：本学期上课时刻：2020年8月30日至2020年12月31日（共18周） 温习与考试时刻：2020年元月3日至2020年元月16日（共2周） 匡亚明学院理科强化部生物化学方向 讲课打算及课程表 (四年级)
班号：071242D 学生人数：10
课程名称 课程 编号 课程类型 学分 周学时 修读人数 合班上课 任课教师 姓 名 备注 合计 讲课 实验 习题 专业 及 年级 人
数
1、生理学 14018A 必 3 3 3 0 0 10 生科院 罗兰 仙林 2、生理学实验 14018B 必 3 0 3 0 10 生科院 王良斌 3、遗传学 14005A 必 3 3 3 0 0 10 生科院 庞延军 仙林 4、遗传学实验 14005B 必 3 0 3 0 10 生科院 庞延军
课 星 程 期 节 次 一 二 三 四 五
1 生理学实验
西南楼310 2 遗传学
仙Ⅰ-321 3
4 5 生理学 仙Ⅰ-203 遗传学实验
西南楼316 6
7 8 9
10 注：本学期上课时刻：2020年8月30日至2020年12月31日（共18周） 温习与考试时刻：2020年元月3日至2020年元月16日（共2周） 匡亚明学院理科强化部化学方向 讲课打算及课程表 (四年级)
近代物理实验教学大纲
选做实验
学生在最后五周时间内安排时间选做以下的实验内容中的2-4个
氢光谱和类氢光谱
冉绍尔-汤森效应
法拉第效应
拉曼光谱
高温超导
符合测量
G-M计数器及统计规律
教材和教学参考资料：
作者
教材名称
出版社
出版年月
自编实验讲义
实验中心
戴乐山,戴道宣
近代物理实验
复旦大学出版社
1998
吴思诚
近代物理实验I,II
北京大学出版社
2005
A. Melissinos
Experiments in Modern Physics
Academic Press
J.H. Moore等
Building Scientific Apparatus
非线性物理实验（乐永康）
子寿命测量（乐永康）
立方氮化硼薄膜的制备与表征（乐永康）
同步辐射储存环高频腔性能测试（张新夷）
作业和考核方式：每个实验都要交一份实验报告，学期中，学生可选其中一个实验进行口头汇报。
补充说明：选修此课的学生可以利用暑假的时间开始做实验，在假期里完成的实验课时计入课程总课时。
2.培养学生查阅文献,阅读资料,选择拟定实验方案的能力,通过对实验数据处理提高学生对实验结果的综合能力,提高学生撰写论文的能力.
3.掌握近代物理实验领域中的一些基本实验方法和技能,培养学生使用新设备,新仪器和新技术的能力.
4.以模拟科研实验的要求来准备实验,使学生能更好地在教师的指导下独立完成实验.本课程为一学期,总学时数课内72学时(包括到实验室预习),课外36学时(完成实验报告).要求学生在一学期内完成8-10个实验,其中6个为必做实验,2-4个为选做实验.期末考核为根据选做内容写的论文和报告会上的口头报告。
初中物理实验室课程表(教科版)(原创)
磁场对通电线圈的作用
6
八
同一直线上二力的合成
九
把电流信息还原成声音信息
7
八
推断物体不受力时的运动
九
8
八
物体的惯性
九
9
八
二力平衡的条件
九
10
八
改变物体的运动状态
九
11
八
压力的作用
九
12
八
液体内部的压强、液体内部的压强有多大
九
13
八
连通器中的液体有什么特点
九
14
八
估测大气压强的值
九
15
八
鸟翼的升力
九
16
九
电功率跟电流、电压的关系
18
八
1cm3物体质量的含义
九
比较小灯泡的亮度
19
八
九
测量小灯泡的额定功率
物理实验室课程表
下学期
周
年级
实验名称
备注
1
八
九
影响电磁铁磁性强弱的因素
2
八
力的三要素
九
用电磁继电器控制电机3八相互作用源自的关系九磁是如何生成的
4
八
重力与质量的关系
九
让通电导线在磁场中动起来
5
八
滑动摩擦力的大小与什么有关
物理实验室课程表
上学期
周
年级
实验名称
备注
1
八
九
温度对扩散的影响
2
八
测量有误差
九
让笔杆热起来
3
八
音调的高低
九
比较不同物质的吸热能力
4
八
九
画出磁场的方向
(精品)《近代物理实验》教学大纲
《近代物理实验》教学大纲
课程名称：近代物理实验
课程代码：
课程性质：专业课
学分：2
学时：36
适用专业：物理学本科专业
一、实验的目的与任务
《近代物理实验》是为大学高年级学生开设的一门重要的实验课。
是物理专业学生必修的专业基础课程，也是其他理工科需要较深厚物理基础的有关专业学生的选修课。
它所安排的实验题目以及在近代物理发展史中起过重要作用的著名实验为主，注意介绍近代物理发展各重要领域中有代表性的基本实验和方法，以及学生在今后工作中经常碰到的一些现代实验技术，从而培养学生的独立工作能力与创新精神，学习如何用实验方法研究物理现象与规律。
二、实验的基本要求
本课程配合有关课程（主要是原子物理、理论物理、固体物理等），帮助学生理解和掌握近代物理各领域中的一些重要现象、概念和规律，掌握20世纪以来近代物理发展各主要领域中的基本实验方法与技能。
三、实验内容与学时分配
行实验数不少于5个.误差理论分析6－12学时。
四、考核方式
考查
五、实验教学参考书、指导书
近代物理实验邬鸿彦等科学出版社。
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近代物理实验课表
教师 实验名称
第2周 9.8 第3周 9.15 第4周 9.22 第5周 9.29 第6周 10.6 第7周 10.13 第8周 10.20 第9周
10.27
星期四 19:00-21:00 星期四 19:00-21:00 星期四 19:00-21:00 星期四 19:00-21:00 星期四 19:00-21:00 星期四 19:00-21:00 星期四 19:00-21:00 星期四
19:00-21:00
孙润广
核磁共振（3508）
1 5 8 4 7 3 6 2
张建民
夫兰克实（3506）
2 6 1 5 8 4 7 3
沈壮志
微波实验（3543）
3 7 2 6 1 5 8 4
高 洁
微弱信号（3504）
4 8 3 7 2 6 1 5
教师 实验名称
第10周 11.3 第11周 11.10 第12周 11.17 第13周 11.24 第14周 12.1 第15周 12.8 第16周 12.15 第17周
12.22
星期四 19:00-21:00 星期四 19:00-21:00 星期四 19:00-21:00 星期四 19:00-21:00 星期四 19:00-21:00 星期四 19:00-21:00 星期四 19:00-21:00 星期四
19:00-21:00
孙润广
X 射线 （3508）
1 5 8 4 7 3 6 2
张建民
激光拉曼（3506）
2 6 1 5 8 4 7 3
沈壮志
电子自旋（3543）
3 7 2 6 1 5 8 4
高 洁
光栅光谱（3504）
4 8 3 7 2 6 1 5
注：1、 实验室在物理楼五层。各实验名称后的号码为相应实验室的门牌号，各组在对应时间内做实验，实验时间为每周四晚上，实验时不要迟到；
2、实验报告决定实验成绩，大家应认真完成，实验报告由组长在第二次实验时收起，交给老师；
3、孙润广和张建民老师的实验可能是研究生给带上，组长要记住代课老师的电话等联系方式，方便联系。