人教版高中生物选修一讲义专题1课题1果酒和果醋的制作
新版人教版生物选修一课题1—果酒和果醋的制作(共26张PPT)学习演示PPT课件

生物类型 单细胞真菌 细菌 对发酵瓶、纱布、榨汁器等用具进行清洗并消毒。
排气口是在酒精发酵时用来排出二氧化碳的; 应该先冲洗,然后再除去枝梗,以避免除去枝梗时引起葡萄破损,增加被杂菌污染的机会。
说明果酒和果醋制作的原理。
(3)制作果醋的醋酸菌主要来源于哪里?
在一定的温度范围内,随着温度的增加,酵母的发酵速度增加,产气量也增加 。
制葡萄酒时,为什么要将温度控制在 18-25℃?制葡萄醋时,为什么要将温度控 制在30-35 ℃?
温度是酵母菌生长和发酵的重要条件。 20 ℃左右最适合酵母菌繁殖,因此需要将温 度控制在其最适温度范围内。而醋酸菌是适 温菌,最适生长温度为30-35 ℃ ,因此要将温 度控制在30-35℃。
制醋时,应将充气口连接气泵,输入氧气。 酵母菌是兼性厌氧微生物,目前已知有1000多种。 说明果酒和果醋制作的原理。
制醋时,应将充气口连接气泵,输入氧气。 排气口要通过一个长而弯曲的胶管与瓶身连接,其目的是防止空气中的微生物污染。 说明果酒和果醋制作的原理。 温度是酵母菌生长和发酵的重要条件。
葡萄汁中酵母菌的种类
你知道吗?
A 葡萄酒酵母(啤酒酵母)
发酵力强,产酒风味好,生成有益副产物多, 在发酵过程中起主要作用。
课堂小结
果 酒
基 础
果酒 制作
酵母菌的 生活方式
好氧条件产生CO2、H2O 厌氧条件产生C2H5OH、CO2
酵母菌发酵的温度一般控制在18-25℃
酵母菌的来源:表皮附着的酵母菌
和 果
知 识
果醋
C2H5OH+温O度2醋:酸3菌0-35℃CH3COOH+H2O
醋
制作 条件 时间:7-8天
的
人教版高中生物选修一专题一课题1 果酒和果醋的制作 课件

表面会观察到白色菌膜,这是为什么? 6.为提高果酒的品质,在果汁中应加入何种菌种?
【课堂合作探究】 二 实验设计
(一)实验流程
挑选 葡萄
冲洗
榨汁
酒精 发酵
无氧 制酒
果酒
醋酸 发酵
有氧 制醋
果醋
二 实验设计
思考3:冲洗的目的是什么? 洗去浮尘
能否反复冲洗?
不能,防止菌种流失
思考4:先冲洗再去枝梗的原因? 防止去枝梗时葡萄破损被杂菌污染
二 实验设计 (三) 实验操作提示
2.防止发酵液被污染
①榨汁机要 清洗干净 ,并晾干。 ②发酵瓶要清洗干净,并用体积分数为
70%酒精 消毒,或用洗洁精洗涤。 ③每次排气时,对于A装置只需 拧松 瓶盖、 不要完全揭开瓶盖; 对于B装置可以选择 长而弯曲 的胶管做排气口
_____线__粒__体_______中进行,与无氧条件相比,在有氧条件下,酵母菌的增殖速度 _____快______。
(2)第二阶段是在醋酸杆菌的作用下将第一阶段产生的乙醇转变为醋酸的过程,
根据醋酸杆菌的呼吸作用类型,该过程需要在___有__氧_____条件下才能完成。
(3)在生产过程中,第一阶段和第二阶段的发酵温度不同,第一阶段的温度
此 君欲葡
功 若饮萄
当 问琵美
属 酒琶酒
酵
何 处
马 上
夜 光
母来催杯
菌
果酒和果醋的制作
【课前自主学习】一、果酒和果醋制作的原理
1、果酒制作所用微生物是 酵母菌 , 果醋制作所用微生物是 ___醋__酸__菌___
【课前自主学习】2.酵母菌和醋酸菌的比较
高中生物选修一果酒和果醋的制作课件

榨汁机、发酵罐、过滤网、瓶盖、塑料薄膜等。
原料
新鲜葡萄、酵母菌洗净的葡萄放入榨汁机中榨 汁,取出葡萄汁。
4. 过滤
发酵完成后,将酒液过滤出来, 去除残渣和酵母菌。
1. 清洗葡萄
将葡萄清洗干净,去除腐烂和 未熟的葡萄。
3. 发酵
在葡萄汁中加入适量的酵母菌, 搅拌均匀后放入发酵罐中进行 发酵。
高中生物选修一果酒和果 醋的制作课件
目 录
• 果酒制作原理 • 果酒制作过程 • 果醋制作原理 • 果醋制作过程 • 实验结果分析 • 总结与思考
01 引言
学习目标
掌握果酒和果醋制作 的基本原理和技术。
培养学生的实践操作 能力和创新思维。
了解果酒和果醋的营 养价值和保健功能。
学习内容概述
01
学习实验设计和数据分析的方法,提高实验技能和分析能力。
通过实践操作,加深对果酒和果醋制作过程的理解和掌握。
THANKS
无氧呼吸
在无氧条件下,酵母菌进行无氧呼吸,将葡萄糖转化为酒精和二氧化碳。
果酒制作的原理
• 酵母菌通过无氧呼吸将葡萄汁中的糖分转化为酒精和二氧化碳。 在果酒制作过程中,酵母菌利用葡萄汁中的糖分进行无氧呼吸, 产生酒精和二氧化碳,从而使葡萄汁中的糖分减少,酒精含量 增加。
03 果酒制作过程
准备工具和原料
实验结论
结论一
结论三
酵母菌是制作果酒的主要微生物,适 宜的温度和糖分条件是影响果酒制作 的关键因素。
通过实验观察和结果分析,学生可以 深入理解发酵原理在果酒和果醋制作 中的应用,提高实验技能和分析能力。
结论二
醋酸菌是制作果醋的主要微生物,适 宜的温度和氧气条件是影响果醋制作 的关键因素。
生物选修一专题一课题一果酒和果醋的制作详尽知识点

题一:传统发酵技术的应用课题1 果酒和果醋的制作一、基础知识(一)发酵1、概念:利用微生物在有氧或无氧条件下的生命活动来制备微生物菌体及各种不同代谢产物的过程。
2、类型:据氧气需求情况分为厌氧发酵和需氧发酵;据发酵生成产物分为酒精发酵和醋酸发酵等。
(二).果酒的制作原理1、菌种:酵母菌1)形态结构:酵母菌是单细胞真菌,属真核生物,细胞大小为1~30um,呈圆形、椭圆形等。
2)繁殖方式:酵母菌的繁殖方式有出芽生殖、分裂生殖和孢子生殖(有性生殖),但多以出芽方式进行无性生殖。
温度低时形成孢子,进入休眠状态;温度适宜时,进行出芽生殖,繁殖速度快。
3)生存环境:自然界中,酵母菌分布广泛,但多分布在含糖较高的偏酸环境中,如水果、花、树皮上,一年四季,土壤始终是酵母菌的大本营。
4)新陈代谢类型:异养兼性厌氧型。
同化作用类型:异养;异化作用类型:兼性厌氧型。
5)菌种来源:主要来源于附着在葡萄皮上的野生型酵母菌。
在果酒的工业生产中为了提高果酒的品质也可以直接在果汁中加入人工培养的酵母菌。
2、制作原理有氧时进行有氧呼吸:C6H12O6 +6O2 6CO2+6H2O在无氧条件下,进行酒精发酵: C6H12O6 2C2H5OH + 2CO23、发酵条件1)温度:18--25 ℃,20℃左右是最适宜温度。
补充:温度对发酵的影响酵母菌只能在一定温度下生活。
温度低于10℃,酵母菌发育很缓慢。
随着温度的升高,繁殖速度加快,20℃时为最佳繁殖温度,此时酵母菌生殖速度快、生活力强。
超过35℃,酵母菌生长受到抑制,繁殖速度迅速下降,到40℃酵母菌停止出芽,开始出现死亡。
如果想要获得高酒精浓度的发酵液、减少损耗,必须控制好发酵温度。
2)PH值:4.0-5.8为最适PH,在最低PH为2.5,最高为8.0的条件下酵母菌尚能生存但是生长及其缓慢甚至容易死亡。
3)前期通氧,然后控制缺氧。
(三).果醋的制作原理1、菌种:醋酸菌1)形态、结构:醋酸菌是单细胞原核生物,细胞从椭圆到杆状,单生、成对或成链。
高中生物人教版选修1课件:1.1 果酒和果醋的制作

-10-
课题1 果酒和果醋的制作
目标导航
Z Z D 知识梳理 HISHISHULI
重难聚焦
HONGNANJUJIAO
典例透析
IANLITOUXI
一二三四
果酒制作
①在有氧条件下,酵母 菌进行有氧呼吸,大量 繁殖,反应式:
制作原理
C6H12O6+6O2 6CO2+6H2O ②在无氧条件下,酵母 菌进行酒精发酵,反应 式:
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典例透析
IANLITOUXI
一二三四
二、果酒和果醋的发酵装置中各个部件的作用以及该装置的使 用方法
果酒和果醋的发酵装置示意图
充气口:在醋酸发酵时连接充气泵进行充气。 排气口:排出酒精发酵时产生的CO2。 出料口:便于取样检查和放出发酵液。 排气口处长而弯曲的胶管:防止空气中微生物的污染。 该装置的使用方法:制酒时,应关闭充气口;制醋时,应将充气口连 接充气泵,以便充入氧气。
答案:A
-21-
课题1 果酒和果醋的制作
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重难聚焦
HONGNANJUJIAO
典例透析
IANLITOUXI
题型一 题型二 题型三
题型二 果醋制作的原理 【例题2】 下图甲是果酒和果醋的发酵装置,图乙是发酵过程中 培养液pH变化曲线图,下列叙述正确的是( )
制作流程
↓
↓
果酒
果醋
特别提醒果酒制作过程中,前期通入空气以及在发酵瓶中留出一 定的空间(大约1/3),可以给酵母菌提供氧气,酵母菌进行有氧呼吸 (产生CO2),大量繁殖。后期缺氧,酵母菌进行酒精发酵,发酵液中有 大量的CO2产生,发酵瓶中的空间可暂时存储CO2,起到缓冲作用。 -12-
高二生物选修一课题一果酒和果醋的制作课件

通过实验,学生应能够探究不同原料、发酵时间、温度等因素对果酒和果醋品质的影响, 为优化制作工艺提供理论依据。
实验材料和设备准备
材料
新鲜水果(如苹果、梨、葡萄等)、 白糖、酵母、醋酸菌等。
设备
发酵罐、榨汁机、过滤器、灭菌设备 、pH计、温度计等。
实验步骤和操作指南
日常生活中的应用
培养实践能力和创新思维
通过动手制作果酒和果醋,学生可以 培养实践能力和创新思维,提高解决 问题的能力。
果酒和果醋是日常生活中常见的食品 ,了解其制作过程有助于学生将理论 知识与实际应用相结合。
教学目标和要求
01
02
03
知识与技能
掌握果酒和果醋制作的基 本原理、工艺流程和操作 要点;了解相关微生物的 特性和作用。
1. 原料处理
选择新鲜、无病虫害的水果,清洗干净后去皮 去核,切成小块备用。
01
3. 成分调整
根据水果汁的糖度和酸度,添加适量 的白糖和酵母,调整成分至适宜发酵
的条件。
03
5. 过滤和澄清
发酵结束后,将发酵液进行过滤,去除杂质 和沉淀物,得到澄清的果酒或果醋。
05
02
2. 榨汁
将处理好的水果放入榨汁机中榨汁,得到水 果汁。
品质,最终得到成品果醋。
操作要点和注意事项
原料选择
选择新鲜、无病虫害、无腐烂的果实为原料。
清洗和破碎
将果实清洗干净并破碎成小块,酒精发酵
在适宜的温度和pH值条件下,添加酵母菌进行酒 精发酵。
醋酸发酵
在酒精发酵完成后,添加醋酸菌进行醋酸发酵。
过滤和灭菌
发酵完成后进行过滤,去除杂质,并进行灭菌处 理。
人教版教学课件高中生物人教版选修一专题一课题1:《果酒和果醋的制作》课件

新陈代谢类型为异养需氧型。
应用:食醋、果醋
2、果醋的制作原理?
若氧气、糖源充足时,醋酸菌将葡萄汁中的糖分 解成醋酸,其反应式:
酶 C6H12O6 →3CH3COOH
若缺少糖源,醋酸菌将乙醇变为乙醛,再将乙醛 变为醋酸,其反应式:
酶 2C2H5OH+O2 →2CH3CHO+2H2O 酶 2CH3CHO+O2 →2CH3COOH
主要内容
传统发酵技术的应用
微生物的培养与应用
专题
植物的组织培养技术 酶的研究与应用 DNA和蛋白质技术 植物有效成分的提取
葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。
1.说明果酒和果醋的制作原理 2. 设计制作果酒和果醋的装置,完 成果酒和果醋的制作
1.说明果酒和果醋的制作原理 2.设计装置,制作果酒和果醋 制作过程中发酵条件的控制
2、酵母菌的代谢类型及其呼吸过程的反应式如何?
代谢类型属于异养兼性厌氧型。既能
进行有氧呼吸,又能进行无氧呼吸。
反应式为: 1)有氧条件下 2)无氧条件下
酶 C6H12O6+6O2+6H2O → 6CO2+12H2O+能量 酶 C6H12O6 →2C2H5OH+2 CO2+能量
3、什么叫发酵?
三、果酒和果醋实验流程示意图。
挑选 葡萄
冲 洗
榨 汁
酒精 发酵
醋、果醋制作的基本过程。
①对发酵瓶、纱布、榨汁器等用具进行清洗并消毒。 ②取葡萄500g,用清水冲洗葡萄1-2次除去污物。 (注意冲洗次数不宜太多)
人教版高中生物选修一专题一课题1 果酒和果醋的制作 课件

(3)制醋发酵所需的条件
1.温度 温度控制在30~35 ℃为适宜。
2.氧气条件 醋酸菌是好氧细菌,发酵过程中 适时向发酵液中充气。
3.PH
酸性
有氧制醋
(四)果酒的制作实验
1、制作果酒的实验流程图
√
2、实验操作
(1)材料的选择与处理 选择新鲜,糖分高的葡萄,榨汁前先将葡萄进行冲 洗,后除去枝梗。 ①为什么先冲洗葡萄再除去枝梗?
先冲洗,再除去枝梗,避免除去枝梗时引起葡萄破损, 增加被杂菌污染的机会
②注意冲洗次数不宜太多,为什么?
冲洗次数过多,酵母菌菌种丢失过多,影响酒精产量
(2)防止发酵液被污染
讨论:你认为应该从哪些方面防止发酵液被污染? 需要从发酵制作的过程进行全面的考虑。例如:榨汁机、 发酵装置要清洗干净;每次排气时只需拧松瓶盖,不要 完全揭开瓶盖
在 缺氧、 呈酸性的发酵液中,酵母菌能生 长繁殖,而绝大多数其他微生物都因无法适应这 一环境而受到抑制。故在利用酵母菌自制葡萄酒 的过程中,不需要进行灭菌。
二、果醋制作
1、菌种:醋酸菌
(1)分类地位:单细胞 原生核物 (2)代谢类型: 异养需氧型(.严格需氧)
(3)地位:分解者 (4) 繁殖方式:二分裂 (5)来源:变酸的酒的表面白色菌膜
(2)为什么排气口要通过一个长而弯曲的胶管 与瓶身连接? 防止空气中杂菌的污染,其作用类似巴斯德的鹅颈瓶。
(3)该装置如何使用? 使用该装置制酒时,应该关闭充气口;
(4)发酵 ①将葡萄汁装入发酵瓶,要留大约1/3的空间,并封闭
充气口。暂时存储发酵产生的CO2,起到缓冲作用。 ②制葡萄酒的过程中,将温度严格控制在18℃-25℃,时
酒精发酵和醋酸发酵的区别和联系:
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课题1果酒和果醋的制作学习目标:1.了解传统发酵技术在日常生活中的应用。
2.掌握发酵作用的基本原理和方法。
(重点) 3.学习制作果酒、果醋的实验操作技能。
(重点) 4.设计并安装简单的生产果酒及果醋的装置。
(难点)1.果酒、果醋的制作原理(1)果酒的制作原理①菌种是酵母菌,其代谢类型为兼性厌氧型。
②反应式:ⅰ有氧条件下:C6H12O6+6O2―→6CO2+6H2O。
ⅱ无氧条件下:C6H12O6―→2C2H5OH+2CO2。
③菌种来源:自然发酵过程中,来源于附着在葡萄皮上的野生型酵母菌。
④条件:ⅰ氧气:酵母菌先在有氧条件下进行有氧呼吸大量繁殖,然后在无氧条件下进行酒精发酵产生酒精。
ⅱ温度:最适繁殖温度为20_℃左右,发酵温度一般控制在18~25_℃。
⑤葡萄酒呈现深红色的原因:在酒精发酵过程中,随着酒精度的提高,红葡萄皮的色素也进入发酵液,使葡萄酒呈现深红色。
(2)果醋的制作原理①菌种是醋酸菌,其代谢类型为需氧型。
②原理:ⅰ当氧气充足、糖源充足时,醋酸菌将葡萄汁中的糖分解成醋酸。
ⅱ当氧气充足、缺少糖源时,醋酸菌将乙醇变为乙醛,再将乙醛变为醋酸。
反应简式为:C2H5OH+O2―→CH3COOH+H2O。
③发酵所需条件:ⅰ环境条件:氧气充足。
ⅱ温度:最适生长温度30~35_℃。
2.果酒和果醋的制作流程(1)实验流程挑选葡萄―→冲洗―→榨汁―→酒精发酵―→醋酸发酵↓↓果酒果醋(2)实验操作提示①材料的选择与处理:选择新鲜的葡萄,榨汁前先将葡萄进行冲洗,除去枝梗。
②消毒防污染:ⅰ榨汁机要清洗干净,并晾干。
ⅱ发酵瓶要清洗干净,并用体积分数为70%的酒精消毒。
③榨汁:将冲洗干净并除去枝梗的葡萄放入榨汁机榨取葡萄汁。
④装瓶:将葡萄汁装入发酵瓶,要留大约1/3的空间,并封闭充气口。
⑤发酵条件控制:ⅰ制葡萄酒的过程中,将温度严格控制在18~25 ℃,时间控制在10~12 d 左右,可通过出料口对发酵的情况进行及时监测。
ⅱ制葡萄醋的过程中,将温度严格控制在30~35 ℃,时间控制在7~8 d左右,并注意适时通过充气口充气。
(3)产物检测①果汁发酵后是否有酒精产生,可以用重铬酸钾来检验。
在酸性条件下,重铬酸钾与酒精反应呈现灰绿色。
也可通过闻气味来判定。
②证明葡萄醋中有醋酸生成,简单易行的方法是通过闻气味、品尝或用pH 试纸鉴定。
1.判断对错(1)制作葡萄酒的过程中,要定时拧松瓶盖放出CO2。
()(2)葡萄酒的自然发酵中,起主要作用的是野生型酵母菌。
()(3)变酸的酒表面常有一层醋酸菌大量繁殖而形成的菌膜。
()(4)制作果酒和果醋的连续过程中要保持温度恒定。
()提示:(1)√(2)√(3)√(4)×果酒制作时,酒精发酵一般将温度控制在18~25 ℃,在无氧条件下;而果醋制作将温度控制在30~35 ℃条件下,适时充气。
2.下列关于果酒制作过程的叙述,正确的是()A.应先除去葡萄枝梗,然后反复冲洗,直至彻底干净B.将葡萄汁装入发酵瓶时,要留有大约1/3的空间C.酵母菌存在广泛、生命力强,因此果酒制作时不需对所用器具消毒灭菌D.对发酵产物的检测可以在碱性条件下进行B[在精选葡萄后应先冲洗1~2次,然后除去枝梗,原因是要除去污垢,但不能洗去附着在表面的酵母菌,先去枝梗会造成汁液流失,增加被污染的概率。
在酒精发酵时,一定要对器具消毒,以免杂菌污染和危害酵母菌的作用,影响酒的品质。
检测的发酵产物是酒精,应在酸性条件下利用重铬酸钾进行。
] 3.在果醋制作过程中,下列哪项操作会引起发酵液受污染()A.榨汁机用沸水进行清洗并晾干B.发酵瓶用温水清洗,再用70%的酒精擦拭并晾干C.葡萄先去除枝梗,再冲洗多次D.每次排气时,只需拧松瓶盖,不能将盖完全揭开C[葡萄应先冲洗,除去污物,再去除枝梗。
若先去除枝梗,会使大量杂菌侵入葡萄内部,给消毒带来困难。
]1.利用酵母菌进行酒精发酵过程中为什么要“先通气后密封”?提示:“通气”的目的是使酵母菌进行有氧呼吸大量繁殖,“密封”的目的是使酵母菌进行酒精发酵产生酒精。
2.果酒制作过程中,在不灭菌的情况下,酵母菌是如何成为优势菌种的?提示:发酵后期在缺氧和酸性发酵液中,绝大多数微生物的生命活动受到抑制,而酵母菌可以适应这一环境成为优势菌种。
3.在制葡萄醋时,为什么要适时通过充气口充气?提示:醋酸菌是好氧细菌,在将糖或酒精变为醋酸时需要氧的参与,因此要适时向发酵液中充气。
[归纳总结]1.酵母菌和醋酸菌的比较[典题通关]如图表示果酒和果醋制作过程中的物质变化过程,下列叙述正确的是()A.过程①和②都只能发生在缺氧条件下B.过程①和③都发生在酵母菌的线粒体中C.过程③和④都需要氧气的参与D.过程①~④所需的最适温度基本相同C[据图分析可知,过程①表示细胞呼吸的第一阶段,其在有氧或无氧的条件下都可以进行,且是在细胞质基质中进行的,而非线粒体中,A、B错误;过程③表示有氧呼吸的第二、三阶段,过程④表示乙醇氧化为醋酸的阶段,过程③和④都必须在有氧的条件下才可以进行,C正确;过程①②③是果酒制作阶段的化学反应,其适宜温度为18~25 ℃,过程④是果醋制作阶段的化学反应,其适宜温度为30~35 ℃,D错误。
]1.下列条件不是酵母菌快速生长繁殖的因素是()A.含糖量高的培养基B.温度在20 ℃左右C.pH=2.5 D.pH=6C[酵母菌生活在偏酸性、含糖量高的环境中,温度为20 ℃左右,pH约为6时酵母菌能快速生长繁殖。
故正确答案为C。
]2.下列哪种条件下,醋酸菌将葡萄汁中的糖分解成醋酸()A.氧气、糖源充足B.氧气充足、缺少糖源C.缺少氧气、糖源充足D.氧气、糖源都缺少A[因醋酸菌为好氧菌,当缺少糖源、氧气充足时,醋酸菌将乙醇变为乙醛,再将乙醛变为醋酸;只有在氧气和糖源均充足时,醋酸菌才能将糖直接分解成醋酸。
]3.下列有关酵母菌和醋酸菌的叙述,不正确的是()A.两者的正常繁殖都离不开氧气B.在无氧条件下,酵母菌可以生产酒精,醋酸菌则不能生产醋酸C.两者都是异养生物,生存都离不开葡萄糖D.醋酸菌可以酵母菌的某种代谢产物为原料来合成醋酸C[醋酸菌是好氧型生物,在氧气充足的环境中才能完成其正常的生理活动;酵母菌属于兼性厌氧型生物,在有氧和无氧环境中都能生存,但其无氧呼吸产生的能量少,仅能满足其自身代谢的需求,基本不繁殖,所以两者的正常繁殖都离不开氧气。
醋酸菌在缺乏糖源时,能以酒精为原料合成醋酸,而酵母菌在无氧环境中能产生酒精。
]1.啤酒生产中,发酵是重要环节,发酵后期,如果密封不严,会使啤酒变酸,你知道这是发生了什么变化吗?提示:醋酸菌是一种好氧菌,若发酵罐密封不严,酒精就会在醋酸菌的作用下被氧化产生乙醛,最后变为醋酸。
2.在果酒和果醋制作中,你认为哪些方法可防止发酵液被污染?提示:(1)冲洗葡萄时应先冲洗再除去枝梗。
(2)榨汁机要冲洗干净并晾干。
(3)发酵瓶要清洗干净,并用70%的酒精消毒。
(4)排气时只需拧松瓶盖,不要完全揭开瓶盖,防止杂菌污染。
[归纳总结]1.发酵装置(1)各部位的作用:①充气口:在醋酸发酵时连接充气泵进行充气。
②排气口:排出酒精发酵时产生的CO2;与排气管相连的长而弯曲的胶管,可有效阻止空气中微生物的进入,避免来自空气的污染。
③出料口:用来取样。
(2)装置的使用:使用该装置制作果酒时,应该关闭充气口;制作果醋时,应将充气口连接充气泵,输入空气。
2.实验流程(1)器具的清洗、消毒:榨汁机要洗净晾干,发酵瓶要清洗干净并用体积分数为70%的酒精消毒。
(2)材料的选择和处理:选择新鲜的葡萄,先用清水冲洗1~2遍除去污物后,再去枝梗。
(3)榨汁装瓶:将冲洗干净并除去枝梗的葡萄放入榨汁机榨取葡萄汁,然后将葡萄汁装入发酵瓶,要留大约1/3的空间,并封闭充气口。
(4)发酵:①制葡萄酒的过程中,将温度严格控制在18~25 ℃,时间控制在10~12 d,每天定时排出发酵产生的CO2,10 d后开始从出料口抽样,监测酒精浓度或菌体数量。
②制葡萄醋的过程中,用充气泵不断从充气口泵入空气,温度严格控制在30~35 ℃,发酵7~8 d,即可制成果醋。
3.结果分析与评价(1)分析与评价①果酒制作:发酵后取样,可通过嗅味和品尝进行初步鉴定。
此外,还可用显微镜观察酵母菌,并用重铬酸钾溶液检验酒精的存在。
成功制作的葡萄酒应色泽鲜艳、爽口、柔和、有浓郁的果实香味。
②果醋制作:首先可通过观察菌膜的形成、嗅味和品尝进行初步鉴定,再通过检测和比较醋酸发酵前后的pH(可用pH试纸)做进一步的鉴定。
此外,还可以通过在显微镜下观察发酵液中是否有醋酸菌,并统计其数量做进一步鉴定。
制作成功的果醋为琥珀色或棕红色,具有特有的果香,酸味柔和,稍有甜味,不涩。
(2)酒精检测的对照实验设计特别提醒:(1)在制果酒时,为提高果酒的品质,更好地抑制其他微生物的生长,可以直接在果汁中加入人工培养的酵母菌。
(2)果酒发酵时产生的部分CO2会溶于发酵液而使发酵液pH下降。
[典题通关]下面是果酒和果醋制作的实验流程以及某同学设计的果酒和果醋的发酵装置。
根据图示回答下列问题。
图1图2(1)图1中方框内的实验流程是____________________。
(2)冲洗的主要目的是_____________________________,冲洗时应特别注意不能______________,以防菌种的流失。
(3)图2所示装置中的充气口在________时关闭,在________时连接充气泵,并连续不断地向内________。
(4)排气口在果酒制作时排出的气体是由________(填生物名称)产生的________。
[解析] 本题主要考查了果酒、果醋制作的基本过程和原理,同时还考查了两种微生物的代谢类型、生存环境。
酵母菌是兼性厌氧微生物,有氧时进行有氧呼吸,无氧时进行酒精发酵,反应式分别为C 6H 12O 6+6O 2――→酶6CO 2+6H 2O ,C 6H 12O 6――→酶2C 2H 5OH +2CO 2。
因此制作果酒时,应在缺氧的环境中进行。
醋酸菌是好氧细菌,在氧气、糖源都充足时,其可将葡萄汁中的糖分解成醋酸;在糖源不足时,其可将乙醇变成乙醛,再将乙醛变为醋酸,酒精发酵时的缺氧环境会抑制醋酸菌的生长。
在果酒制作过程中排气口排出的是由酵母菌产生的CO 2。
[答案] (1)醋酸发酵 (2)除去污物 反复冲洗(3)酒精发酵 醋酸发酵 泵入空气(或氧气) (4)酵母菌 CO 2(1)写出与(4)有关的反应式:①______________________________________________;②______________________________________________。
(2)若果汁中就含有醋酸菌,在酒精发酵旺盛时,醋酸菌________(填“能”或“不能”)将果汁中的葡萄糖发酵为醋酸,原因是___________________________________________。