2020年春学期教研工作计划 (1)
2020年春学期教研工作计划
一、指导思想
以“关注课堂教学，提高课堂教学质量”为工作重点，坚持“以人为本，全面创新”的重要思想为宗旨，本着求真、务实、创新、进取的态度开展教育教学工作。
以扎实细致的教学管理为手段，以全面提高教学质量为目标，加强教学研究，强化“校本培训”和“校本教研”，积极推动我校现代化教育进程，促进学校的可持续发展和办学品位的不断提升，形成标准化学校特色，办出人民满意的学校。
二、工作目标
1. 完善各项管理制度，规范教研活动；
2. 着眼教师专业成长，培养教研骨干；
3. 利用网络教育资源，提高教研成效；
4. 抓实课题实施过程，丰富教研成果。
三、工作要点
（一）加强教学常规管理
坚持管理为主，保证教育教学高质量运行。
将管理的重点聚焦于课堂教学，以课堂教学改革为抓手，继续深入开展“关注常态课程，推进有效教学”活动，进一步优化课堂教学的过程和手段。
强化教学视导工作，扎实推进校级领导推门听课制度、组内轮课制度，强化课堂教学的研究与指导，深入开展多种形式教研活动，积极组织好教学研讨活动。
（二）继续抓好教师队伍建设
1. 认真做好骨干教师、“教学能手”、“学科带头人”的管理工作，切实发挥其辐射带动作用，充分发挥他们的示范带动作用。
2. 依托学校的网站，组织老师们利用网络平台相互学习交流，不断提高。
3. 认真组织好教师的各级各类培训工作。
4. 组织好教师基本技能训练。
强化教师基本技能训练，主要开展好粉笔字、钢笔字、计算机培训、课堂能力评估等比赛。
（三）重视课题研究
加强理论指导教学实践，瞄准教改进程中的教学热点、难点问题，把问题转化为课题，以个人小课题为抓手，合力攻关，把研究做实、做深、做优，做出成效和影响。
继续深入开展有效课堂教学的研究，通过校级展示课研讨、撰写论文、校本教研等多种形式的研讨，提高教师的执教能力。
（四）注意总结、归纳
以校园网站为平台，总结我校每月组织的各项教育教学活动，给广大教师推荐前沿教育动态，先进的教育理念及我校优秀教师经验总结，促进广大教师学习现代教育理念，借鉴和吸收现代教育研究以提高教育教学质量和水平。
四、活动安排：
三月份：
1. 制定各学科教学计划。
2. 各年级组学习教学大纲，熟悉本学期教材内容。
3. 学习新课程标准
4. 研讨：如何做到有效教学，减负增效？
四月份：
1. “先学后导，问题评价”教学模式理论学习。
2. 朱仝老师汇报课。
3. 学习魏书生骨干教师成长和优秀班主任讲座。
4. 理论学习：新理念下的小学计算教学
五月份：
1. 第一次教学常规大检查。
2. 1～5年级学生写字比赛。
3. 各年级小结期中测试情况，明确后半学期的目标。
4. 研讨：浅谈课堂教学中的有效对话。
六月份：
1. 优秀说课、论文、案例、反思评比。
2. 研讨：如何构建小学英语高效课堂
2. 组织教师粉笔字、钢笔字比赛。
3. “先学后导，问题评价”教学模式理论学习。
七月份:
1. 第二次教学常规大检查。
2. 各年级组制定复习计划，组织好复习、考试、质量分析。
3. 教研工作总结，做好各种资料整理归档。
2020年春教研组学期的工作计划
春教研组学期的工作计划以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教习的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面提高我校英语教研组教研工作水平。
1、提高英语教学质量，确保完成各项教学任务。
2、落实英语学科教学常规，提高课堂教学质量。
3、加强理论学习，深入开展课题研究，提高师资队伍素质。
4、开展课外活动，激发学习兴趣，加强课后辅优补差工作。
（一）加强教育理论学习，提高教师理论素养1、组织本教研组教师撰写论文。
全体英语老师要通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写外语教育教学论文。
开展教研组的听课和评课活动，而且紧紧围绕教研组的活动专题，重视对师生关系的研究，重视对学生的研究，因为学生是研究的重点，是教学中的主体。
在评课和说课中，要以学生的个体作用为重点，以合作学习的时效性为重点。
2、要求每位教师在本学期中还应该渗透对学生的德育思想教育，人的品德是最重要的，作为教师应该积极配合班主任给学生思想上正确的引导，可以结合我们新教材的各种话题进行对学生人格，道德能及品质的培养。
3、在组内倡导和开展“师德崇教，为人师表，珍惜岗位，关爱学生，热情工作，提高质量，团结协作，容纳他人”的主题活动。
（二）狠抓教学常规落实，深化教育教学改革。
1、进一步抓好"教学常规"的学习和实施工作，组织本教研组教师学习常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规，实施常规成 __教师的自觉行动。
2、加强集体备课。
集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。
为此，教研组要积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。
各备课组要集体备课，研究教学内容，研究学生，进度，研究教学方法，做到试卷和作业要一致。
每周至少活动一次，时间固定，要有活动记录。
2020年春季学期语文教研组工作计划
春季学期语文教研组工作计划本学期我组将紧紧围绕市、区教育局教研室的工作思路和重点，以深入研究、推进中学语文课程改革为中心，紧紧围绕课程实施中的实际问题，共同研讨解决问题的方法，扎实而有效地提升语文课程实施水平。
按教务处要求，以深化“减负增效”为目标，以“推进学案导学，打造高效课堂”为中心，在教学中深入实施我校的“以学定教、少教多学、学导结合、及时反思”的十六字方针，构建以学生自主学习、主动发展为目标的课堂教学模式，全面提高我校的语文教学质量，培养全面发展的创新型人才。
我组共有成员27名。
男教师5名，女教师22名。
其中高级教师5名，一级教师12名，非一级教师10名。
区学科带头人2名，常州市教学能手2名，常州市教坛新秀2名。
在市、区高中语文优质课竞赛中获一、二等奖多人。
继续深入学习普通高中《语文课程标准》和《普通高中课改》，正确把握课程性质，理解课程标准的基本理念，了解课程的设计思路，提高思想认识，广泛开展理论学习和教法研究，全面提高全组教师的教学科研水平，积极促进教师专业成长。
备课努力做到个人备课和集体备课相结合，备课标、备教材、备学生、备教法、勤反思，教案教学目标、教学重点、教学难点、教学准备、教学过程、板书设计、作业布置与反馈等环节齐全。
力争做到教学内容问题化、讨论问题情景化、问题结论多样化、目标任务分层化、方法选择多样化。
倡导写课时教案，指导教案与讲评教案分列，训练目标明确，重点突出，优化过程，注重效率；讲评要点面结合，积极提倡互评互改；讲评要有针对性，切忌一味地批评或表扬。
科学的进行作业的布置和批改工作。
作业内容要精选，作业量要适当，作业形式要多样。
作业的批阅要讲科学重实效，原则上要求全收全改，也可根据实际创新批阅方式；作业批阅要及时认真，要有次数、有等级、有日期，必要时要有批语；批改后要认真讲评，督促学生改错，并要有批复。
积极提倡教师建立“作业批改记录”，积极倡导学生使用专用纠错本。
每月完成两次大作，要求教师认真批阅。
2020年春学期教研工作计划
2020年春学期教研工作计划一、指导思想以“关注课堂教学，提高课堂教学质量”为工作重点，坚持“以人为本，全面创新”的重要思想为宗旨，本着求真、务实、创新、进取的态度开展教育教学工作。
以扎实细致的教学管理为手段，以全面提高教学质量为目标，加强教学研究，强化“校本培训”和“校本教研”，积极推动我校现代化教育进程，促进学校的可持续发展和办学品位的不断提升，形成标准化学校特色，办出人民满意的学校。
二、工作目标1. 完善各项管理制度，规范教研活动；2. 着眼教师专业成长，培养教研骨干；3. 利用网络教育资源，提高教研成效；4. 抓实课题实施过程，丰富教研成果。
三、工作要点（一）加强教学常规管理坚持管理为主，保证教育教学高质量运行。
将管理的重点聚焦于课堂教学，以课堂教学改革为抓手，继续深入开展“关注常态课程，推进有效教学”活动，进一步优化课堂教学的过程和手段。
强化教学视导工作，扎实推进校级领导推门听课制度、组内轮课制度，强化课堂教学的研究与指导，深入开展多种形式教研活动，积极组织好教学研讨活动。
（二）继续抓好教师队伍建设1. 认真做好骨干教师、“教学能手”、“学科带头人”的管理工作，切实发挥其辐射带动作用，充分发挥他们的示范带动作用。
2. 依托学校的网站，组织老师们利用网络平台相互学习交流，不断提高。
3. 认真组织好教师的各级各类培训工作。
4. 组织好教师基本技能训练。
强化教师基本技能训练，主要开展好粉笔字、钢笔字、计算机培训、课堂能力评估等比赛。
（三）重视课题研究加强理论指导教学实践，瞄准教改进程中的教学热点、难点问题，把问题转化为课题，以个人小课题为抓手，合力攻关，把研究做实、做深、做优，做出成效和影响。
继续深入开展有效课堂教学的研究，通过校级展示课研讨、撰写论文、校本教研等多种形式的研讨，提高教师的执教能力。
（四）注意总结、归纳以校园网站为平台，总结我校每月组织的各项教育教学活动，给广大教师推荐前沿教育动态，先进的教育理念及我校优秀教师经验总结，促进广大教师学习现代教育理念，借鉴和吸收现代教育研究以提高教育教学质量和水平。
2020年小学春季教研工作计划
2020年小学春季教研工作计划小学春季教研工作计划本学期我校教研工作的指导思想是：以面向全体学生、使学生全面发展、主动发展为宗旨，以实施课程改革为核心，以深化校本教研为主线，深入开展课题研究，切实抓好课堂教学，积极探讨评价改革，着力夯实常规管理，坚持求新务实作风，强化指导服务职能，促进我校教学教研工作再上新台阶，保障学校教育教学的可持续发展。
一、抓研究，强研究，不断推进课堂教学改革1、加强研究，更新理念，提高理论研究的实效性。
课程改革是进一步深化教育教学改革全面推进素质教育的重要举措，全体教师要不断研究新的课程理念，切实树立起与新课程相适应的课程观、教学观、人才观，用先进的教育理念指导教学实践。
2、继续开展撰写课堂教学案例、教学论文、教育故事、教学反思活动，不断提高教师教学教研水平。
新的教育形势要求教师不能墨守陈规。
要成为一个研究型的教师，就要对任何问题都不能熟视无睹，要有思考，要有调查分析，要进行及时的总结。
思考怎样才能真正建立和谐的师生关系，让学生成为研究和教育的主人，成为真正意义上的人，幸福的人。
二、优化教研常规管理，提高工作的实效性。
1、教研组教学教研计划。
学校各制定讲授教研计划。
计划每学期制定一次。
教师个人应按照计划，结合自身实践，制定教研计划和进行教研总结，教师个人的教研工作计划和总结应纳入讲授工作计划和总结之中。
2、定期召开教研会议(1)按期召开教研工作会议，听取并检查报告有关资料、指导放置教研工作。
(2)教研组要定期召开日常工作会议，要求定时定点。
三、进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率。
1、教研组活动：定时、定点、定主题内容，定中心发言。
活动应以“课改”的精神为指导，正确把握教学目标，同时确立一个专题研究目标，以提高研究的实效性。
此外，老师要根据通知准时高质量参与活动。
2、备课：做到“三备”，即备目标，备教材，备学生。
加强集体备课意识，注重资源配合分享，做到备课要“深”。
2020春学期学校数学教研组工作计划
学校 2020 年春学期数学教研组工作计划全面贯彻党的教育目标，仔细学习先进的教育理论和新的课程标准，专心投身课程改革，坚韧不拔地实行以培育学生创新意识、探究意识和实践潜力为重心的素质教育，以更新观点为前提，以育人为归宿，以提升师资整体素质为核心，以提升讲堂教课效率为要点。
转变教研理念，改良教研方法，优化教研模式，专心探究在新课程改革背景下的小学数学教研工作新系统。
一、工作思路和目标以科学发展观为指导，坚持“以研促教强质量，培训培育促成长”的主旨，环绕本学期学校教育教课工作要点，以课程改革为核心，以讲堂教课为主阵地，把课题研究、网络教研作为数学教研的两大特点。
采纳多种举措，多种教研形式，致力于讲堂教课的研究，致力于教课质量的提升，致力于学生的全面发展，致力于教师的专业成长，力争教研工作做到“实、广、活、新”，得以有效落实。
为此，本学期我们数学教研组将从以下几个方面作好教课科研工作：(一)扎实推动教课教研惯例工作，增强教研工作的实效性教课科研是学校的生命线，把科研工作与教师的教课实质密切联系，在数学教课教研中严格履行《教师教课惯例管理制度》、《校本教研查核制度》等，努力做到以制度为保障，扎实推动教课科研工作，增强教研工作的针对性、实效性，使教研工作真实地做到为教师服务、为学生服务、为教课服务。
1.持续坚持每周三一个小时的业务活动，采纳理论学习、会谈沟通、集体备课商讨、专题指导、课题活动、校本研究等形式展开有针对性和实效性的教研活动，对教师参加业务活动进行量化查核，并记于教师个人教研积分。
2.持续坚持集体备课、周前备课。
教课设计的备写要规范化，教课资料，教课目标，教课要点、难点和要点，教课方法，教具准备，教课过程，作业设计，板书设计，教课反省九大体素要齐备。
教课设计的设计要在集体备课的基础上，联合本班实质和教师个人特点设计确实可行，易教易学的教课设计。
要从教课过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、知识是如何生成的、基础知识是如何训练的、潜力是如何培育1 / 3的、学生的专心性是如何调换的等等。
2020年春季学期学校教研工作计划
“金蛇披彩新春到，喜鹊登梅幸福来。
”随着新年的钟声，伴随新春的第一朝阳，我们健步踏进校园，开始新的学期。
现将本学期教研工作予以计划一、指导思想本学期我校教研工作围绕xx镇中心校教研之精神，坚持以教学常规为关键，质量为核心，管理为保证，提高为重点，加强教师队伍建设为突破，使教研成为提高教育教学质量新的生长点，成为提升教师素质新的支撑点；坚持教学教研一齐抓，充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用，力争教学质量再上一个新台阶，大力推进我校教育教学的可持续发展，全面落实素质教育。
二、教研工作目标1、完善教学、教研管理制度，规范教研活动；2、加强业务学习，着眼教师专业成长；3、依托远程教育资源，提高教研成效；4、抓实课堂教学，构建有效教学；5、开展小论题研究，丰富课题成果。
三、校本教研形式以“理论学习、集体研课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式。
围绕教学主题，依托课堂，坚持理论指导。
通过理论指导确保教育教学实践，不断提高教育教学水平。
通过集体研学和自学来解决教学实际中遇到的问题或困惑。
通过说课、听课、议课，促进教师间的对话和反思交流，注重“以老带新、以强带弱”，鼓励教师各抒己见、大胆直言，使教研活动健康、有效发展。
四、具体措施㈠校本培训分层次、突重点校本培训工作是提高教师素质的重要手段之一，本学年我校的校本培训工作将遵循“分层次、突重点、全员参与、整体提高”的原则。
培训形式以充分挖掘校本资源，以校内骨干教师培训为主，另外积极参与片区教研、上示范课、以及派教师外出培训等多种途径促使教师们更新观念，提升理论水平和业务素质。
1、教育教学理论培训。
本学期我们将加强教育理论的学习，通过读、研、写、评，来丰富教师的教育教学信息量，提高他们的业务能力。
2、抓好教学常规管理。
重视教师的“常态课”管理，从开学的第三周教务处就组织教师深入课堂，开展“听、评、议”三课活动，每人至少有1篇以上的听课记录。
做好教研笔记和自学笔记。
2024年春季学期学校教研工作计划（5篇）
2024年春季学期学校教研工作计划一、总体目标2024年春季学期，本校教研工作的总体目标是：以促进学生成长为核心，提高教师教育教学能力；以优化教学质量为重点，深化教学改革实践；以激发学生潜能为导向，打造育人社区。
二、教研主线1. 深化教育教学改革本学期将继续推动教育教学改革，注重创新教育教学理念和方法，提高学生的主体性和学习兴趣。
结合实践活动和校本研修，提升教师的教育教学能力和课堂教学效果。
2. 提升教育教学质量本学期将通过加强师资培训、提高课堂教学质量、优化学校管理等方式，全面提升教育教学质量。
加强评估与监测，及时跟踪学生的学习情况，促进个性化教育。
3. 加强学习社区建设本学期将着手推进“育人社区”建设，不仅关注学生的学业发展，更关注学生的全面发展。
通过设置多元化的学习交流平台，搭建学生、家长和教师之间的良好沟通桥梁，形成教育共同体。
三、具体工作计划一、教师培训与研修1. 组织专题培训课程：邀请外部专家授课，提供教师专业知识和教学技能培训。
2. 每月安排教师研究课时：教师定期研讨具体教学案例，分享教学经验，互相学习，形成集体智慧。
3. 实地观摩取经：安排教师定期到外地学校、教育机构参观交流，借鉴先进教学经验，提高教育教学水平。
二、课程建设与优化1. 提升课堂教学质量：教师要创新教学理念，培养学生的创新意识和实践能力，注重培养学生的综合素质。
2. 深化校本化教学研究：引导教师参与校本课程研究，制定科学合理的教学计划，推动课程的更新与优化。
三、学生成长与发展1. 学生自主学习能力培养：开展学生自主学习活动，提高学生的学习主动性和自我管理能力。
2. 学业辅导和个性化发展：通过家长会、班级会等形式，与家长沟通学生学习情况，提供个性化辅导，关注学生的综合发展。
四、育人社区建设1. 创设学生科技实验室：支持学生开展科研活动，培养学生的科学研究兴趣和实践能力。
2. 开展校园文化活动：组织学校文化节、艺术节等活动，展示学生的才艺和创造力，丰富学生校园生活。
2020年春学期学校教研工作计划范例【五篇】
2020年春学期学校教研工作计划范例【五篇】计划应规定出在一定时间内所完成的目标、任务和应达到要求。
任务和要求应该具体明确，有的还要定出数量、质量和时间要求。
制定计划前，要分析研究工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划。
下面就是我给大家带来的学校教研工作计划，欢迎大家阅读!学校教研工作计划篇1教研组是校本教研的基本组织，是学科建设的主力军，学校教研组工作的好坏，教研质量的高低，在一定程度上由教研组决定，甚至可以说由教研组长决定，同时也在一定程度上影响着教师的专业成长。
1、从学校层面来看。
完善制度，规范教研活动。
一个优秀团队的形成，取决于良好制度的建立以及制度的正确导向。
要使教研活动规范有序地开展，首先要制定教研活动常规管理制度，对教研的计划、实践、地点、人员、内容、效果、评价等做出明确的规定，加强对平时教研活动的检查力度。
当然，仅有制度是不够的，良好的制度只有落到实处才有成效，教研组长要树立威信，提高号召力。
一个有凝聚力的教研组长能有效地调动教师教研的主动性和积极性，从而形成一个团结奋进的教研团队。
2、从教研组层面来看。
(1)以活动为载体，拓展教研资源。
教研组活动可以将课堂教学改革作为切入点，结合不同层次的教师培养目标，努力激发教师的参与意识，安排一系列既有特色又有成效的教研活动。
如，专题式教研、对比式教研、评比式教研、案例分析式教研、跨校教研、网络教研、主办教学论坛等。
以促进教师之间的对话、合作和互动，为教师的同伴互助搭建平台，从而营造良好的研讨氛围，形成群教群研的新格局。
(2)以课题为抓手，提升教研品味。
以科研引领教研是推进课改的有力手段。
教研和科研的紧密结合可以提高教研活动的针对性、系统性、可操作性和时效性，促使教研组向研究性、学习型转化，促进教师业务和教科研水平以及学校教学质量的全面提高，使教研组既保留原有的格局，又具有研究、学习的灵活性。
其操作程序为：首先从学校或教师实际需要出发选择课题，沿着“计划——行动——观察——反思”这一螺旋式的渐进过程不断思考。
2020年春季学期语文组教研计划
2020年春季学期语文组教研计划2020年春季学期语文组教研计划1一、指导思想：坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。
本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。
结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。
二、工作目标：1、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。
2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。
开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。
3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。
4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。
让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。
5、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。
6、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。
三、主要工作及具体措施（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。
1、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。
教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。
2020春小学语文教研组工作计划
2020春小学语文教研组工作计划2020春学期语文教研组工作计划疫情持续，教育部要求延期开学，同时开展线上教学。
为保证本校语文教育教学和教研工作正常开展，特制定本工作计划。
一、指导思想：以贯彻落实新课改《语文课程标准》为契机，紧抓教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本研究为主要方式，继续落实教学常规、规范，提高教学质量。
同时为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力。
二、具体措施一)进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率1、教研组活动：线上线下相结合；定时、定点、定主题内容，定中心发言。
延期开学间的教研重点是学生在没有人监管下，该如何有效自学？因此，我们应把重点放在学法指导的研究和锤炼上。
做学法指导，一要具有可操作性，二要有针对性，明确告诉学生应该怎么做，培养学生良好的自研究惯、提升自学品质和训练自学能力。
2、备课：做到“三备”，即备三维目标，备教材，备学生。
加强集体备课意识，注重资源共享，做到备课要“深”。
(教案每个月检查2次)3、上课：延期开学期间要求师生通过多种方式收听收看“空中课堂”同步在线课程。
在收听收看的过程中认真做好笔记。
正式开学后，结合本班学生实际，对延期期间的课程进行补充辅导。
努力提高教学艺术，充分利用电教媒体和网上信息资源，拓宽研究时空，培养学生良好的研究惯，不断提高课堂教学效益。
师生对话应讲普通话，老师板书写规范字，课后写好教学反思。
4、作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。
延期开学期间，教师线上布置课后作业，并对学生进行答疑指导(作业检查每个月一次)。
辅导学生是教师的重要职责之一。
教师需要根据学生的不同情况进行个性化教学，发现学生的优点，鼓励他们，同时利用课外时间进行分层指导，让每个学生都有机会得到充分的发展。
教学研究是提高教学实效的重要途径。
学校应组织教师研究新课程标准，改革课堂教学方式，促进师生共同发展。