人教版语文二年级上册1小蝌蚪找妈妈公开课ppt课件
荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿 的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大 眼睛。
荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿 的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大 眼睛。
荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿 的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大 眼睛。
荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿 的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大 眼睛。
（1 ）
（3 ）
（
5）
（4 ）
（2 ）
填 空
小蝌蚪先长出两条（ 后腿 ）， 过了几天，长出两条（ 前腿 ），
再过几天，（ 尾巴 ）变短了， 渐渐地，（ 尾巴 ）已经不见了。 小蝌蚪长成了（ 青蛙 ）。
大脑袋 黑身子 长尾巴
长出 两条 后腿
长出 两条 前腿
尾巴变短 尾巴不见了
四条腿 宽嘴巴 绿衣裳 白肚皮 大眼睛
小蝌蚪
变
青蛙
两 就哪 宽
顶 肚皮 孩
跳
读一读，用画横线的词语说一说。 披着碧绿的衣裳 露着雪白的肚皮 鼓着大大的眼睛 甩着长长的尾巴
池塘里有一群小蝌蚪，大大的
脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的
尾巴，快活地游来游去。
池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑 袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴, 快活地游来游去。
大大的脑袋
黑灰色的身子
长长的尾两条后腿。
鲤 鱼
迎上去
“鲤鱼阿姨，我 们的妈妈在哪里？
“你们的妈妈四条腿，宽嘴 巴。你们到那边去找吧！”
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出 两条前腿。
追上去
“妈妈，妈妈！”
“我不是你们的妈妈。你们的 妈妈头顶上有两只大眼睛，披 着绿衣裳。你们到那边去找 吧！”
小蝌蚪游哇游，过了几天， 尾巴变短了。
荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧 绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一 对大眼睛。
荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿 的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大 眼睛。
小小黑豆水中游， 细长尾巴圆圆头。
kē dǒu
谜底：蝌蚪
1 小蝌蚪找妈妈
táng nǎo dai huī bǔ yíng
塘
脑 袋 灰 捕 迎 披 鼓
ā yí kuān guī dǐng pī gǔ
阿姨 宽 龟 顶
池塘 阿姨
就是 快活
脑袋
灰色
捕食 两只
孩子
迎上去 宽嘴巴
跳上来
乌龟 头顶
哪里 连忙 肚皮 已经
鼓着眼睛
读一读，记一记。 脑袋
欢迎 水塘
口袋
迎接 池塘
袋子
迎风 鱼塘
袋鼠
迎面 荷塘
池塘里有一群小蝌蚪，大大的
脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的 尾巴，快活地游来游去。
池塘里有一群小蝌蚪，大大的
脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的 尾巴，快活地游来游去。
池塘里有一群小蝌蚪，大大的
脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的 尾巴，快活地游来游去。
荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿 的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大 眼睛。
“好孩子，你们已经长成青 蛙了，快跳上来吧! ”
“妈妈，妈妈！”
.
他们后腿一蹬,向前一跳,蹦到了荷叶上。
不知什么时候,小青蛙的尾巴 已经不见了。他们跟着妈妈，天 天去捉害虫。
你知道小蝌蚪怎么变成小青蛙 的吗？排排队。
合集下载
二年级上册语文课件《1小蝌蚪找妈妈》(省级优质课)人教部编版(15张PPT)
态度目标：培养学生认真观察、 思考、实践的态度
教学内容与结构
教学内容：小蝌蚪角色 特点
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
教学目标：培养学生的阅读兴趣 和语言表达能力
教学难点：通过故事理解寓意， 培养学生的情感态度价值观
03
小蝌蚪的形态特征
小蝌蚪的外形特点
评价反馈：及时给予学生评价反馈，指出学生的不足之处，提出改 进意见和建议，以便学生更好地掌握所学知识和提高能力。
家长参与与沟通方式建议
鼓励家长参与孩子的学习过程
建立良好的沟通渠道，及时反 馈孩子的学习情况
引导家长关注孩子的全面发展， 不仅仅是学习成绩
鼓励家长与老师合作，共同促 进孩子的成长
感谢观看
04
故事情节与角色分 析
故事情节概述
小蝌蚪遇到鲤鱼妈妈 小蝌蚪遇到乌龟妈妈 小蝌蚪找到青蛙妈妈 小蝌蚪和青蛙妈妈一起生活
角色形象分析
小蝌蚪：天真可爱，充满好奇心 青蛙妈妈：慈爱、耐心，引导小蝌蚪成长 金鱼、螃蟹、乌龟等角色：形象鲜明，增添故事趣味性 故事情节：生动有趣，引导孩子们思考成长与家庭的关系
二年级上册语文课 件《1小蝌蚪找妈妈》
汇报人：
目录
添加目录项标题 小蝌蚪的形态特征 语言知识与表达技巧 课堂互动与活动设计
课程背景 故事情节与角色分析 阅读理解与思考题 作业布置与评价标准
01
添加章节标题
02
课程背景
教材版本与来源
来源：选自《小蝌蚪找妈妈》 这篇经典童话故事
教材版本：人教版二年级上 册
故事主题与意义
故事主题：成长与变化
故事意义：通过小蝌蚪找妈妈的故事，引导孩子们认识自然、关爱动物、珍惜生命
《小蝌蚪找妈妈 》人教版二年级上册语文PPT课件
小花猫真可爱！
小花猫
它竖着两只尖尖的小耳朵，一双细长的眼睛眯成了一条线，它大概(ɡài)正在
睡觉吧！再看那又黑又长的眼睫(jié)毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上，更显出
它的妩(wǔ)媚(mèi)。俊(jùn)俏(qiào)的三瓣嘴稍稍向上张开，好像告诉人们，它
正在做着甜美的梦哩！
能力提升
1. 这篇短文共有( 2 )个自然段。第2自然段共有( 3 )句话。 2. 短文描写了小花猫的( 耳朵 ) 、 ( 眼睛 ) 、( 眼睫毛 ) 、
我们该怎样对待小青蛙？ 请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。 小青蛙是保护禾苗的益虫，所以我们要爱护它。
03 课文精讲
归类识字
描写河水
qīng
描写心情
பைடு நூலகம்清 与人有关
qíng
情
忄
氵 青
qǐng
讠请
描写天气 qíng日 晴
目 jīng
睛 与眼有关
形声字：读音相近，都带有后鼻音“ing”；字形相同，都有“青”字。
事
一个扁扁口，横山出了头，最后是竖钩。
02 字词揭秘
青清 气晴 情请 生
02 字词揭秘
qīng
结构： 上下 部首： 青 组词： 青蛙 青草 造句： 青蛙是人类的好朋友。
02 字词揭秘
qīng
结构：左右 部首：氵 组词：清水 清晨 造句：清晨，小鸟在我窗外唱歌。
02 字词揭秘
qì
结构： 独体 部首： 气 组词： 空气 天气 造句： 今天天气不错。
基础巩固
四、 我会按课文内容排序。 ( ① )过了几天，小蝌蚪长出了两条后腿。 ( ④ )不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。 ( ② )过了几天，小蝌蚪长出了两条前腿。 ( ③ )过了几天，小蝌蚪的尾巴变短了。
小花猫
它竖着两只尖尖的小耳朵，一双细长的眼睛眯成了一条线，它大概(ɡài)正在
睡觉吧！再看那又黑又长的眼睫(jié)毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上，更显出
它的妩(wǔ)媚(mèi)。俊(jùn)俏(qiào)的三瓣嘴稍稍向上张开，好像告诉人们，它
正在做着甜美的梦哩！
能力提升
1. 这篇短文共有( 2 )个自然段。第2自然段共有( 3 )句话。 2. 短文描写了小花猫的( 耳朵 ) 、 ( 眼睛 ) 、( 眼睫毛 ) 、
我们该怎样对待小青蛙？ 请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。 小青蛙是保护禾苗的益虫，所以我们要爱护它。
03 课文精讲
归类识字
描写河水
qīng
描写心情
பைடு நூலகம்清 与人有关
qíng
情
忄
氵 青
qǐng
讠请
描写天气 qíng日 晴
目 jīng
睛 与眼有关
形声字：读音相近，都带有后鼻音“ing”；字形相同，都有“青”字。
事
一个扁扁口，横山出了头，最后是竖钩。
02 字词揭秘
青清 气晴 情请 生
02 字词揭秘
qīng
结构： 上下 部首： 青 组词： 青蛙 青草 造句： 青蛙是人类的好朋友。
02 字词揭秘
qīng
结构：左右 部首：氵 组词：清水 清晨 造句：清晨，小鸟在我窗外唱歌。
02 字词揭秘
qì
结构： 独体 部首： 气 组词： 空气 天气 造句： 今天天气不错。
基础巩固
四、 我会按课文内容排序。 ( ① )过了几天，小蝌蚪长出了两条后腿。 ( ④ )不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。 ( ② )过了几天，小蝌蚪长出了两条前腿。 ( ③ )过了几天，小蝌蚪的尾巴变短了。
人教部编版二年级上册语文课件 小蝌蚪找妈妈 (共20张PPT)
谢谢观赏
You made my day!
小蝌蚪找妈妈
学习目标：
1.借助图片和语言环境，理解动词“迎、追”。 2.理解课文内容，并知道青蛙的生长过程。 3.能用自己的话讲述这个故事。我会认：Fra bibliotek我会读：
池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋， 黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地 游来游去。
1.小蝌蚪有什么特点？ 大大的脑袋 黑灰色的身子 长长的尾巴
小蝌蚪
后腿
青蛙
前腿
尾巴变短
作业： 1.抄写生子词； 2.把《小蝌蚪找妈妈》的故事讲给小伙伴听。
谢谢！
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月10日星期日2022/4/102022/4/102022/4/10 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/102022/4/102022/4/104/10/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/102022/4/10April 10, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼找食吃。小
蝌蚪迎上去问 :
你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。 到那边去找吧！
鲤鱼阿姨，我们的妈妈 在哪里？
他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游。小 蝌蚪连忙追上去叫着：
我不是你们的妈妈。你们的妈 妈头顶上有两只大眼睛，披着 绿衣裳。你们到那边去找吧！
妈妈，妈妈！
2.小蝌蚪为了找妈妈，向谁去打听的？
鲤鱼妈妈 乌龟
小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变 短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上 蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露 着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
You made my day!
小蝌蚪找妈妈
学习目标：
1.借助图片和语言环境，理解动词“迎、追”。 2.理解课文内容，并知道青蛙的生长过程。 3.能用自己的话讲述这个故事。我会认：Fra bibliotek我会读：
池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋， 黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地 游来游去。
1.小蝌蚪有什么特点？ 大大的脑袋 黑灰色的身子 长长的尾巴
小蝌蚪
后腿
青蛙
前腿
尾巴变短
作业： 1.抄写生子词； 2.把《小蝌蚪找妈妈》的故事讲给小伙伴听。
谢谢！
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月10日星期日2022/4/102022/4/102022/4/10 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/102022/4/102022/4/104/10/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/102022/4/10April 10, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼找食吃。小
蝌蚪迎上去问 :
你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。 到那边去找吧！
鲤鱼阿姨，我们的妈妈 在哪里？
他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游。小 蝌蚪连忙追上去叫着：
我不是你们的妈妈。你们的妈 妈头顶上有两只大眼睛，披着 绿衣裳。你们到那边去找吧！
妈妈，妈妈！
2.小蝌蚪为了找妈妈，向谁去打听的？
鲤鱼妈妈 乌龟
小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变 短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上 蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露 着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
部编人教版二年级语文上册第1课《小蝌蚪找妈妈》PPT课件
liǎnɡ nǎ
kuān dǐnɡ yǎn
两哪宽顶眼
jīnɡ dù
pí
hái tiào
睛肚皮孩跳
生字归类
两 哪 宽顶 眼 睛 肚皮孩跳
独体字
上下 结构
左右 结构
识字方法
图片识记 宽嘴巴
脑袋
乌龟 灰黑色
熟字比较
跳
tiāo
ɡāi
挑孩 该
加一加 口+那=哪 丁+页=顶
形声字识记
肚 月字旁表示肉，带有月字旁的 字一般都与身躯有关 。“土”表 示音。
三、小练笔。
根据前面微课老师提供的描写方法来写 一写某种自己熟悉的小动物的外形吧！
例 我家有一只小花猫，它身上的毛油光透亮。一双
圆圆的眼睛，两只竖着的尖耳朵，一个敏感的小鼻子， 还有一张贪吃的小嘴。嘴里长着尖尖的牙齿，嘴角上 还生出两撮小胡子。四只脚的下面， 长着蒜头一样的爪子，身子后面还 有一条爱摆动的长尾巴。
从鲤鱼阿姨的话中，小蝌蚪知道了什么？
妈妈四条腿， 宽嘴巴。
小蝌蚪第二个遇到——乌龟 他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水 里游，连忙追上去，叫着:“妈妈，妈妈!”
在身后， 所以是“追”
小蝌蚪为什么把乌龟叫妈妈呢？ 宽嘴巴 四条腿
乌龟是怎样回答小蝌蚪的呢？
带着感情读对话 乌龟的话要读得舒缓，强调“不 是、两只大眼睛、披着绿衣裳”。
认
dù pí hái tiào
生
肚 皮 孩跳
字
初教读学感目知标
我来认偏旁 子
“哪”的偏旁是
口 “肚”的偏旁是
“跳”的偏旁是
月
“孩”的偏旁是 足
初读教学感目知标
初读教学感目知标
部编人教版二年级语文上册第1课《小蝌蚪找妈妈》优质课件(共107张PPT)
你们的妈妈四 条腿，宽嘴巴。你 们到那边去找吧！
他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游， 连忙追上去，叫着：
妈妈，妈妈！ 我不是你们的妈妈。你们 的妈妈头顶上有两只大眼 睛，披着绿衣裳。你们到 那边去找吧！
小蝌蚪为什么会叫乌龟“妈妈”？
因为鲤鱼阿姨告诉小 蝌蚪它的妈妈是四条腿， 宽嘴巴，所以错把乌龟当 成自己的妈妈。
1 小蝌蚪找妈妈
导入一 导入二 导入三
初读课文
认真读课文，注意生字词 的读音，把课文读通顺，在每 个自然段前面标上序号，然后 说一说：这篇课文讲了一个什 么故事？
独立生活
不怕困难
鲤鱼阿姨 一只乌龟
勤动脑
小朋友们，假如你在商场里面和爸爸 妈妈走散了，你要怎么办呢？同学之间交 流一下，谈谈你的想法。
这篇课文不仅告诉我们蝌蚪变成青蛙的 成长过程，还告诉了我们应该学会独立生活， 遇到困难要多思考、多动脑 。
小 长后腿
蝌 蚪
长前腿
学会独立
找 妈
尾巴变短
主动探索
妈 尾巴消失
2. 能分角色朗读课文。借助图片、表示时间变化的句 子、表示动作的词语，了解课文内容。
3. 结合课文内容，借助课文图片，按顺序说清楚蝌蚪 成长的变化过程，能看图讲小蝌蚪找妈妈的故事。
预习读
用自己喜欢的方式自由读课文，要求： 圈出文中的生字新词，注意读准字音，
读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。
小青蛙
我是一只小青蛙， 我是一只小青蛙,
我有一张大嘴巴， 前腿短来后腿长,
两只眼睛长得大， 田里住来水上爬,
看见害虫，
看见害虫,
我就一口吃掉它; 我就一口吃掉它。
读一读，用加点的词各说一句话。
披. 着碧绿的衣裳 露. 着雪白的肚皮
他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游， 连忙追上去，叫着：
妈妈，妈妈！ 我不是你们的妈妈。你们 的妈妈头顶上有两只大眼 睛，披着绿衣裳。你们到 那边去找吧！
小蝌蚪为什么会叫乌龟“妈妈”？
因为鲤鱼阿姨告诉小 蝌蚪它的妈妈是四条腿， 宽嘴巴，所以错把乌龟当 成自己的妈妈。
1 小蝌蚪找妈妈
导入一 导入二 导入三
初读课文
认真读课文，注意生字词 的读音，把课文读通顺，在每 个自然段前面标上序号，然后 说一说：这篇课文讲了一个什 么故事？
独立生活
不怕困难
鲤鱼阿姨 一只乌龟
勤动脑
小朋友们，假如你在商场里面和爸爸 妈妈走散了，你要怎么办呢？同学之间交 流一下，谈谈你的想法。
这篇课文不仅告诉我们蝌蚪变成青蛙的 成长过程，还告诉了我们应该学会独立生活， 遇到困难要多思考、多动脑 。
小 长后腿
蝌 蚪
长前腿
学会独立
找 妈
尾巴变短
主动探索
妈 尾巴消失
2. 能分角色朗读课文。借助图片、表示时间变化的句 子、表示动作的词语，了解课文内容。
3. 结合课文内容，借助课文图片，按顺序说清楚蝌蚪 成长的变化过程，能看图讲小蝌蚪找妈妈的故事。
预习读
用自己喜欢的方式自由读课文，要求： 圈出文中的生字新词，注意读准字音，
读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。
小青蛙
我是一只小青蛙， 我是一只小青蛙,
我有一张大嘴巴， 前腿短来后腿长,
两只眼睛长得大， 田里住来水上爬,
看见害虫，
看见害虫,
我就一口吃掉它; 我就一口吃掉它。
读一读，用加点的词各说一句话。
披. 着碧绿的衣裳 露. 着雪白的肚皮
1小蝌蚪找妈妈课件(共62张PPT)
课堂演练
一、根据课文内容连一连。
披着
尾巴
鼓着
衣裳
甩着
肚皮
露着
眼睛
二、根据课文内容排序。
( 3 )又过了几天，他们长出了两条前腿。 ( 2 )过了几天，小蝌蚪长出了两条后腿。 ( 1 )池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑 灰色的身子，甩着长长的尾巴。 ( 4 )没过多久，他们的尾巴不见了，变成了 小青蛙。 ( 5 )现在，他们正天天帮农民伯伯捉害虫呢！
自由读课文，给自然段标上序号。
1
3
2
6
4
5
学认字
táng nǎo dài huī wa jiāo bǔ
塘脑袋灰哇教捕
yíng ā yí kuān guī dǐng pī gǔ
迎阿姨宽龟顶披鼓
结合语境识字
池塘里有一群小蝌蚪。
塘
这类小水池
形声字
就叫池塘。
表示池塘里的水
你能给“塘”
是被土围着的。
组词吗？
水塘
荷塘
鱼塘
结合语境识字 池塘里有一群小蝌
蚪，大大的脑袋，黑灰 色的身子，甩着长长的 尾巴，快活地游来游去。
轻声 大大的脑袋
dɑi dɑi dài dài 脑袋 口袋 袋子 袋鼠
代+衣=袋
注意“袋” 字的读音。
结合字源识字
黑灰色的身子
“灰”是一个会意字，从火从手，意思 是火灭了成为灰烬，可以用手去拿。
思考 你喜欢小蝌蚪变成的小青蛙吗？为什么？
他们跟着妈妈，天天去捉害虫。
可见小青蛙们很勤劳。 可见青蛙是人类 的好朋友。
读一读下面的资料，你想对小青蛙说些什么？ 有人做了统计，一只青蛙平均一天能捕
食70多只害虫，一个月约2000只。如果按青 蛙每年活动六至八个月计算，可以消灭各种 害虫15000只左右。全国各地青蛙千千万万， 帮助人类消灭的害虫是多么可观啊！
部编人教版二年级语文上册第1课《小蝌蚪找妈妈》精美课件(共163张PPT)
中身体发生了哪些变化。通过结合文本情景演一演的
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
方式理解“甩、迎、追、游、蹲、披、露、鼓、蹬、
跳、蹦”等动词，学习运用描写外貌的短语描写动物
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
外形。
~~~~
品读课文第1自然段，思考：课文是按什么顺序描写 小蝌蚪的外形的？用“——”画出文中描写小蝌蚪外形的 句子
1 小蝌蚪找妈妈
第 一 课时
初读感知
学习字词
当堂检测
你认识下面的小动物吗？ 你知道它们之间是什么关系吗？
我们都有自己的妈妈，小蝌 蚪也不例外，可是，我们这篇课文 里的小蝌蚪找不到它们的妈妈了， 这是怎么回事呢？今天就让我们就 一起随着小蝌蚪去找妈妈吧！
课前预习
第一步：课前认知
一位游泳家， 说话呱呱呱， 小时有尾巴没脚， 大时有脚没尾巴。 （打一动物）
谜底子变化出来的蝌蚪，没有四 肢，长着长长的尾巴。随着时间 的推移，小蝌蚪渐渐长大，它们 会慢慢长出四肢，尾巴也会慢慢 消失。
青蛙
又叫黑斑蛙，俗称“田鸡”。体长约8厘 米，背面为黄绿、深绿或带灰棕色，有黑斑 ；腹面为乳白色，或稍呈微红色。头宽扁， 有点呈三角形，头顶两侧有一对圆而突出的 大眼。前腿短，后腿长，脚趾间有蹼，善于 跳跃和游泳。雌蛙个儿大，行动慢，没有声 囊；雄蛙个儿小，口角旁边有一对外声囊， 鸣叫时，发出响亮的“咯、咯、咯”声。
yínɡ
dɑi
bǔ
pī
孩子 头顶 两
眼睛
肚皮 宽
一( 群 )小蝌蚪 一( 只 )大青蛙
两( 条 )后腿 一( 对 )眼睛
一( 只 )乌龟 一( 朵 )荷花
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
方式理解“甩、迎、追、游、蹲、披、露、鼓、蹬、
跳、蹦”等动词，学习运用描写外貌的短语描写动物
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外形。
~~~~
品读课文第1自然段，思考：课文是按什么顺序描写 小蝌蚪的外形的？用“——”画出文中描写小蝌蚪外形的 句子
1 小蝌蚪找妈妈
第 一 课时
初读感知
学习字词
当堂检测
你认识下面的小动物吗？ 你知道它们之间是什么关系吗？
我们都有自己的妈妈，小蝌 蚪也不例外，可是，我们这篇课文 里的小蝌蚪找不到它们的妈妈了， 这是怎么回事呢？今天就让我们就 一起随着小蝌蚪去找妈妈吧！
课前预习
第一步：课前认知
一位游泳家， 说话呱呱呱， 小时有尾巴没脚， 大时有脚没尾巴。 （打一动物）
谜底子变化出来的蝌蚪，没有四 肢，长着长长的尾巴。随着时间 的推移，小蝌蚪渐渐长大，它们 会慢慢长出四肢，尾巴也会慢慢 消失。
青蛙
又叫黑斑蛙，俗称“田鸡”。体长约8厘 米，背面为黄绿、深绿或带灰棕色，有黑斑 ；腹面为乳白色，或稍呈微红色。头宽扁， 有点呈三角形，头顶两侧有一对圆而突出的 大眼。前腿短，后腿长，脚趾间有蹼，善于 跳跃和游泳。雌蛙个儿大，行动慢，没有声 囊；雄蛙个儿小，口角旁边有一对外声囊， 鸣叫时，发出响亮的“咯、咯、咯”声。
yínɡ
dɑi
bǔ
pī
孩子 头顶 两
眼睛
肚皮 宽
一( 群 )小蝌蚪 一( 只 )大青蛙
两( 条 )后腿 一( 对 )眼睛
一( 只 )乌龟 一( 朵 )荷花
二年级上册语文课件《1小蝌蚪找妈妈》(省级优质课)人教部编版(34张PPT)
故事情节概述
小蝌蚪出生在水里，生活在水里 小蝌蚪想要找到自己的妈妈 小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，遇到了各种动物 最后小蝌蚪找到了自己的妈妈，并学会了如何保护自己
故事寓意
添加标题
故事背景：小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，通过不断努力和尝试，最终找到了自己的妈妈，并成长为一只青蛙。
添加标题
寓意：这个故事告诉我们，成长需要经历许多困难和挫折，但只要我们坚持不懈、勇往直前，就一定能够找到自己的目标 和方向，实现自己的梦想。
教学目标：明确本节课的学 习目标，包括知识、能力和
情感等方面的要求
教学内容：详细介绍小蝌蚪找 妈妈的故事情节，包括小蝌蚪 的成长过程、遇到的各种动物
以及最终找到妈妈的过程
教学方法：采用讲解、图片展 示、动画演示等多种教学方法， 帮助学生更好地理解和掌握所
学内容
教学过程：按照故事情节的发 展顺序，逐步展开讲解，包括 小蝌蚪的出生、寻找妈妈的过
过程与方法：通过朗读、观察、想象等方法，培养学生的阅读能力和观察能力。
情感态度与价值观：引导学生关爱动物，保护生态环境，培养良好的品德和习惯。
教学内容
教学目标：掌 握本课生字词， 理解课文内容， 了解小蝌蚪变 成青蛙的过程
教学内容：讲 述小蝌蚪找妈 妈的故事，引 导学生理解故 事情节和寓意
教学难点与重 点：掌握本课 生字词，理解 课文内容，了 解小蝌蚪变成
程以及最终找到妈妈的情景
课堂互动：设计一些互动环节， 如小组讨论、角色扮演等，激
发学生的学习兴趣和参与度
课堂小结：对本节课所学内 容进行总结，强调重点和难 点，帮助学生巩固所学知识
PPT设计思路
教学目标：掌握本课重点字 词，理解课文内容，了解小
小蝌蚪找妈妈课件(共71张PPT)
学习第二到六自然段
游了很久很久，所以我们要读得很慢很慢。
•小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。 •小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。 •小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。 •不知什么时候，小蝌蚪的尾巴已经不见了。
观察句子，你发现了什么？ 小蝌蚪一直在发生变化。
池塘里有一群小蝌蚪，快活地游来游去。 小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。 小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。 小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。 不知道什么时候，尾巴已经不见了。
他们看见鲤鱼妈妈在教小 鲤鱼捕食，就迎上去……
面对面，所以是“迎”
多音字
➢他们看见鲤鱼妈妈在教jiāo小鲤鱼捕食。
jià o
➢教室里，同学们都在认真地读课文。
教 jiāo（教给)(教课)(教书)
jià o (请教)(教师)(教室)
字源识字
最早的“龟”字很像一只乌龟的侧面，后来这个字又有了一条尾巴。 现在的“龟”字，上面的“刀”就像乌龟的头，最后一笔竖弯钩就像乌 龟的尾巴，而中间的部分像龟背上的甲，汉字多有趣啊！
形声字
tá ng nǎo dài huī wa jiāo bǔ
塘脑袋灰哇教捕
yíng ā yí kuān guī dǐng pī gǔ
迎阿姨宽龟顶披鼓
会意字
tá ng nǎo dài huī wa jiāo bǔ
塘脑袋灰哇教捕
yíng ā yí kuān guī dǐng pī gǔ
迎阿姨宽龟顶披鼓
后面一句更好。“披、露、鼓”这3个动词生动 地写出了青蛙的外形特点。
演一演这几个动作，再用这3个动词来说说句子。 找一找课文中其他像这样的动词。
默读课文第2自然段，画出小蝌蚪和鲤鱼妈妈的对话。 分角色读一读对话。
人教部编版二年级《小蝌蚪找妈妈》PPT完美课件(共34张PPT)
迎上去 阿姨 宽嘴巴 乌龟 头顶 披着 打鼓
我会写
笔顺是从上到下、由外而内，而 且最后一笔捺画变为点画，整体 上写紧凑一点。
我会写
组词：头顶 顶峰 楼顶 造句：我终于登上了泰山顶峰。
我会写
组词：肚子 肚皮 肚脐
造句：拉肚子可以吃水果吗？
我会写
组词：肚皮 果皮 调皮 造句：青蛙的肚皮白白的。
我会写
组词：女孩 孩子 孩童 造句：妹妹是个天真烂漫的女孩。
我会写
组词：跳水 跳绳 心跳 造句：小朋友们在一起跳绳。
填空
( 池塘)里有一群小蝌蚪，
(大大)的脑袋，( 黑灰)色的身
子，甩着( )的长尾长巴，快
活地(
)游。来游去
角色朗读
鲤鱼阿姨，我们 的妈妈在哪里？
你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。 你们到那边去找吧！
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我会写
笔顺是从上到下、由外而内，而 且最后一笔捺画变为点画，整体 上写紧凑一点。
我会写
组词：头顶 顶峰 楼顶 造句：我终于登上了泰山顶峰。
我会写
组词：肚子 肚皮 肚脐
造句：拉肚子可以吃水果吗？
我会写
组词：肚皮 果皮 调皮 造句：青蛙的肚皮白白的。
我会写
组词：女孩 孩子 孩童 造句：妹妹是个天真烂漫的女孩。
我会写
组词：跳水 跳绳 心跳 造句：小朋友们在一起跳绳。
填空
( 池塘)里有一群小蝌蚪，
(大大)的脑袋，( 黑灰)色的身
子，甩着( )的长尾长巴，快
活地(
)游。来游去
角色朗读
鲤鱼阿姨，我们 的妈妈在哪里？
你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。 你们到那边去找吧！
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