【冀教版】英语三下：《Lesson 20 Hamburgers and Hot Dogs》课件(3)
冀教版三年级英语下册全册教案(三年级起点)
冀教版三年级英语下册全册教案（三年级起点）
Lesson1I’mHungry!
Lesson2Meat,ChickenAndFish
Lesson3WouldYouLikeSomeSoup?
Lesson4:VegetablesandFruit
Lesson5 BreakfastLunchandSupper
Lesson6What’sforBreakfast?
Lesson7What’sforLunch?
Lesson8Again,please!
Lesson9Let’sEat!Let’sDrink!
Lesson10:IntheRestaurant
Lesson11:PizzaandHamburgers
Lesson12:HotDogsandDonuts
Lesson13HowMuch?
Lesson14Howmucharethey?
Lesson15Let’smakesoup！
Lesson16Again,Please!
Lesson17SkirtandPants
Lesson18:NewandOld
Lesson19：CoatandScarf
Lesson20ShoesandSocks
Lesson21Pyjamas
Lesson22:DaysoftheWeek
冀教版三年级下册英语全册
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1word格式支持编辑，如有帮助欢迎下载支持。 Lesson 1 I’m Hungry!
一、教学目标：
知识目标
1、要求学生掌握下列单词eat、drink、table、food
2、能理解并能口头运用句子 I’m (hungry/thirsty)。 I want to (eat/drink)；
能力目标：能够在真实的环境中表达自己的需求。
情感目标：初步了解中西方饮食差异，注意饮食卫生及营养。
二、教学重点和难点：本课的四个单词和句子。
三、教具：录音机和磁带，手偶，教师用卡片和张贴画，实物，奖励用的金星。
四、学具：学生用小卡片。
五、教学过程：
Step 1、（1）Greeting: Hello, boys and girls! How are you today ？
（2）师生同唱“I Love You”，（可以边做动作边唱）
Step 2、引入课题：用张贴画出示本课主题图，引导学生：Who are they? 学生可以说出一些家庭成员的身份，（比如daughter, father, mother, son）.What are they
doing？学生可以用汉语回答，从而引出本课要学的有关饮食的内容。（板书课题：Lesson 1）
Step 3、利用卡片出示桌子，放录音。学生模仿读音，找同学领读，分组读。依次学习food ,eat ,drink,(在学习eat ,drink时教师可以加上动作,板书eat ,drink)鼓励发音不标准的学生多练习几遍，至读音标准。采用多种形式全班练习，利用小卡片组长组织练习，直至读熟。
Step 4、Game：（1）Quickly answer.（快速抢答）
（2）Guessing words.（猜单词）
冀教版三年级下册英语全册教案
Lesson 1 I’m Hungry!
一、教学目标：
知识目标
1、要求学生掌握下列单词eat、drink、table、food
2、能理解并能口头运用句子 I’m (hungry/thirsty)。 I want to (eat/drink)；
能力目标：能够在真实的环境中表达自己的需求。
情感目标：初步了解中西方饮食差异，注意饮食卫生及营养。
二、教学重点和难点：本课的四个单词和句子。
三、教具：录音机和磁带，手偶，教师用卡片和张贴画，实物，奖励用的金星。
四、学具：学生用小卡片。
五、教学过程：
Step 1、（1）Greeting: Hello, boys and girls! How are you today ？
（2）师生同唱“I Love You”，（可以边做动作边唱）
Step 2、引入课题：用张贴画出示本课主题图，引导学生：Who are they? 学生可以说出一些家庭成员的身份，（比如daughter, father, mother, son）.What are they
doing？学生可以用汉语回答，从而引出本课要学的有关饮食的内容。（板书课题：Lesson 1）
Step 3、利用卡片出示桌子，放录音。学生模仿读音，找同学领读，分组读。依次学习food ,eat ,drink,(在学习eat ,drink时教师可以加上动作,板书eat ,drink)鼓励发音不标准的学生多练习几遍，至读音标准。采用多种形式全班练习，利用小卡片组长组织练习，直至读熟。
Step 4、Game：（1）Quickly answer.（快速抢答）
（2）Guessing words.（猜单词）
Step 5、Practice in groups（小组之内组长组织练习上面游戏）。
冀教版小学英语三年级（下册）复习资料
冀教版⼩学英语三年级（下册）复习资料
⼩学英语三年级下册复习资料Lesson 1⼀、单词：
farm 农场 farmer农民 pig 猪 cow 奶⽜
sheep 绵⽺ it 它 this 这是 what 什么
that 那是 here 这⼉ there 那⼉ goat⼭⽺
象声词：⽜的叫声：moo 猫的叫声：meow
鸡的叫声: cluck 鸭⼦的叫声：quake
狗的叫声： woofWhat’s = what is 是什么
⼆、语法： 1. What’s this ? 这是什么？It’s a pig . 它是⼀头猪。
2. What is it? 它是什么？
It’s a sheep . 它是⼀只⽺。Lesson 2⼀、单词：
cat猫 dog狗 chicken鸡 duck鸭
isn’t 不是 they 它们
⼆、语法:
⼀般疑问句表⽰Is it ......? 它是......吗？Is this ......? 这是.......吗？
肯定回答：Yes, it is . 是的，它是。
否定回答：No, it isn’t. 不，它不是。
例句： 1、Is it a duck ? 它是⼀只鸭⼦吗？No, it isn’t. 不，它不是。
2. Is this a chicken ? 这是⼀只鸡吗？
Yes , it is . 是的，它是。Lesson 3⼀、单词：
fish鱼 bird鸟 swim游泳 fly飞
dance跳舞 see看见 sing唱歌 can 能，会
Hello 你好，嗨 can’t 不能，不会 little ⼩的第⼀⼈称代词：
I 我 you 你 he 他 she 她 it它
⼆、语法：1. Fish can swim. 鱼会游泳。
2.Birds can fly. 鸟会飞。
3. I can dance . 我会跳舞。
4. I can see. 我能看见。
5. I can swim. 我会游泳。6. I can sing. 我会唱歌。
冀教版小学英语三年级下册Lesson20同步测试及答案.doc
冀教版小学英语三年级下册Lesson20同步测试及答案.doc
Unit 4 Animals at the Zoo
Lesson 20 Hamburgers and Hot Dogs
同步练习
一、看图写单词。
1. ________ 2. _________ 3. ___________ 4. __________
二、圈出与其余三个不一样类的单词。
( ) 1. A. noodles B. dumplings C. milk D. rice
( ) 2. A. apple B. hot dog C. orange D. pear
( ) 3. A. water B. juice C. bread D. tea
( ) 4. A. seven B. ice cream C. twelve D. fourteen
( ) 5. A. breakfast B. evening C. dinner D. lunch
三、依据问句选择适合的答语。
( ) 1. What would you like?
( ) 2. May I have a donut?
( ) 3. Thank you!
( ) 4. What ’ s your favorite food?
( ) 5. Do you like ice cream? 冀教版小学英语三年级下册Lesson20同步测试及答案.doc
( ) 6. What ’ s for breakfast?
A: My favorite food is chicken.
B: You are welcome.
C: I like a hamburger and some milk for breakfast.
D: Sure.
E: I ’ d like a hot dog and some juice.
F: Yes, I do.
【冀教版】小学英语3-6年级(三年级起点)教材目录
1
【冀教版】
小学英语3-6年级(三年级起点)教材目录
冀教版小学英语是从三年级为起始版到小学六年级毕业共有8册书。教材具有真实性、人文性、趣味性的特点,体现了不同年龄段学生的学习需求和认知特点,使学生学起来既容易又有趣。
三年级（上册）
Unit 1:School and numbers
Lesson 1:Hello!
Lesson 2:Boy,girl and teacher
Lesson 3:How are you?
Lesson 4:Numbers 1-5
Lesson 5:How many?
Lesson 6:Numbers 6-10
Review:Again,please!
Unit 2:Friends and colours
Lesson 7:My friend
Lesson 8:Letters
Lesson 9:Open and close
Lesson 10:Red,yellow,blue,green
Lesson 11:Orange,brown,white,black
Lesson 12:More letters
Review:Again,please! 2
Unit 3:Feelings and body
Lesson 13:How do you feel?
Lesson 14:My body
Lesson 15:Left and right
Lesson 16:Warm and cool
Lesson 17:Are you Okay?
Lesson 18:Look at me!
Review:Again,please!
Unit 4:Family
Lesson 19:Family
Lesson 20:Li Ming's family
Lesson 21:Jenny's family
最新版 冀教版小学英语三年级下册Lesson20教学设计
冀教版小学英语三年级下册第四单元
Lesson 20 Hamburgers and Hot Dogs
一、教学目标
1、知识与技能目标：
1）、学生能在具体语境中理解并运用如下词汇：hamburger, donut, hot dog, ice cream.
学生能说本课的 “Chant”。
学生在实践中体会运用如下句型：What would you like? I’d like…” “May I have … Thanks. You’re welcome！”
2）、学生能用所学单词、句型进行简单的情境会话。
3）、学生能充分理解本课对话，并能根据所学知识在真实情景中交流语言。
2、情感态度：
1）、培养学生语感，让所学知识融入到已有知识当中去，从而达到自由交流，表达出自己的情感。
2）、学会运用礼貌用语，培养学生在生活学习中使用礼貌用语的良好习惯！
3、学习策略：
利用情境教学法，学习讨论对话内容，培养学生自主学习的能力和探求新知识的能力
通过任务型教学方式，学生分角色表演对话，培养学生的相互协作意识。
4、文化意识：
知道英语国家中典型的食品和饮料名称，了解中西餐的异同。
二、教学重、难点
1、教学重点：
1）、学生在具体语境中理解并运用如下词汇：hamburger, donut, hot dog, ice cream。
2）、学生在实践中体会并运用如下句型：What would you like? I’d like…” “May I have … Thanks. You’re welcome！”
2、教学难点：
学生能充分理解本课对话，并能根据所学知识在真实情景中交流语言。
三、教学过程
Class opening and review
1. Let’s sing a song “Delicious food”
2. Show a picture, say the name of the food.
三年级下册英语教案Lesson 20 Hamburgers and Hot Dogs
三年级下册英语教案Lesson 20 Hamburgers and Hot Dogs
年级 三 学科 英语 主备教师 复备教师
课题 Lesson 20 Hamburgers and Hot Dogs 课型 新授 课时 1
教材及课标分析
本课教学内容为冀教版小学英语第二册第四单元的第20课，是本单元“Restaurant and Food”系列学习主题之一。本课安排的学习、活动都是密切围绕学生生活进行的，使学生可以轻松的掌握知识和进行口语表达。教学中通过对中西餐单词的复习，引出新授单词hamburger, donut,
hot dog, ice cream。以Li Ming 和Jenny去餐馆点餐为主线,通过与售货员的对话来引出“What
would you like? I’d like…”这一主题功能句, 以及在我们日常点餐中所经常用到一些日常用语“May I have …Thanks. You’re welcome！”，使学生在轻松愉悦的情境中，轻松学会英语。
学情分析
本课的教学对象为三年级的孩子，他们年龄小，活泼爱动，表现欲强，喜欢常试新鲜，对事物充满好奇心。学习英语的热情高涨，擅长模仿，乐于参与，喜欢表演，但注意力不能持久。在知识技能方面，我校三年级的学生经历了两年的《牛津英语》学习，积累了一些英语语言学习素材，有一定的英语基础，但是对于动物的综合描述有一定的困难性，本课旨在培养学生英语的综合能力。
教
学
目
标
（1）学生能在具体语境中理解并运用如下词汇：hamburger, donut, hot dog, ice cream.
学生能说本课的 “Chant”。
学生在实践中体会运用如下句型：What would you like? I’d like…” “May I have …
Thanks. You’re welcome！”
（2）学生能用所学单词、句型进行简单的情境会话。
冀教版三年级下册英语Lesson20课知识点总结
冀教版三年级下册英语Lesson20课知识点总结
1. hot dog（名词） 热狗 复数：hot dogs
2. ice cream （名词） 冰淇淋 和watermelon一样，既是可数又是不可数。
3. donut（名词）面包圈/甜甜圈 复数：donuts
4.hamburger （名词）汉堡 复数：hamburgers
5. mango 芒果peach桃子 变复数词尾+es
6.fruit （水果） 当水果种类讲的时候，是可数名词，+s变复数！当水果讲，为不可数名词，没有复数。
7.询问对方想要什么的句型：
问句：---What would you like ？（你/你们）答语：I’d / We’d like + 食品 .（我/我们）
Eg. —What would you like？你想要什么？—I’d like a donut.我想要一个面包圈。
8.That’s what I’d like. 那是我想要的。
9.询问自己是否可以做某事：
问句：---May I + 动词原形（+ 其他）？ 答语：---Sure.
Eg. —May I have a hot dog ？我可以吃一个热狗吗？—Sure. 当然可以。
10.—Thanks ！谢谢！
—You’re welcome ！不用谢！
2019-2020年小学英语三年级下册Unit 4 Food and RestaurantsLesson 20 Hamburgers and Hot Dogs.冀教版习题
最新教育资料精选
1 / 8
2019-2020年小学英语三年级下册Unit 4 Food and RestaurantsLesson 20
Hamburgers and Hot Dogs.冀教版习题精选八十八
第1题【单选题】
I"d like ________ hot dog and ________ apple.
A、a, a
B、an, an
C、a, an
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
如果你想要一个甜甜圈和一个热狗，你会如何告诉售货员？
A、I like a donut and a hot dog.
B、I"d like a donut and a hot dog.
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
如果你是一个售货员，你想知道顾客想要什么，你会怎么问？
A、What do you like?
B、What would you like?
【答案】： 最新教育资料精选
2 / 8
【解析】：
第4题【单选题】
________ would you like?
A、What
B、Where
C、How
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
hot dog
A、
B、
【答案】：
【解析】： 最新教育资料精选
3 / 8
第6题【单选题】
当你非常同意别人的请求时，你会怎么说？
A、Sure!
B、Thanks!
【答案】：
【解析】：
第7题【单选题】
ice cream
A、
B、
【答案】：
【解析】： 最新教育资料精选
4 / 8 第8题【单选题】
当别人对你说了谢谢之后，你会怎么说？
A、No, thanks.
B、You"re welcome.
【答案】：
【解析】：
第9题【单选题】
hamburger
A、
B、
【答案】：
【解析】：
第10题【填空题】
句子排序。
⒈My favourite! May I have one?