2019年河南省郑州市郑东新区教师招聘考试《教育基础知识》真题试卷及答案【含解析】
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
郑州市郑东新区教师招聘考试真题模拟带答案
郑州市郑东新区教师招聘考试真题带答案河南省郑州市郑东新区教师招聘考试真题教育基础知识试卷 注意事项：1•本试卷共有6道大题，满分100分，答题时间150分钟。
2. 在答题前，必须将自己的姓名、准考证号填写在答题纸及试卷规定的位置上， 所有试题都填在答题纸上作答，在试卷上答题无效。
3. 考试结束后，考生应将全部试卷和答题纸一并交回，不准带出考场。
一、单项选择题（本题共20小题，每小题0.5分，共10分。
每小题的备选答案 中只有一项符合题意，请把正确答案的代码填写在答题纸相应位置。
不选、错选、 多选均不得分）1. 班主任工作的中心环节是（ ）A. 了解和研究学生 C.做好各方面工作2. 师生关系表现在人格上的特征是（ ）A.民主平等关系 C.授受关系 3.标志着教育学成为一门独立学科正式诞生的标志（）A.《学记》B.《普通教育学》C.《大教学论》4•“夫子循循善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”所强调的德育原则是（） A.因材施教原则 B.方向性原则C.疏导原则D.长善救失原则5•为了改进和完善教学活动而对学生学习过程和结果进行的评价是（ ） A.诊断性评价 B.形成性评价C.总结性评价D.相对评价B.组织和培养班集体 D.统一多方面的影响B.相互促进关系 D.思想交流关系D.《教育漫话》6. 经过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是（）7. “闻道有先后，术业有专攻”，启示教师应该 A.乐教善教，讲求方法 C.教学相长，相互尊重8.课外校外教育的主要组织形式（ ）A.小组活动B.集体活动活动9. “知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者” A.内部动机 B.社会交往动机 咼动机10.教师经过清楚而细致地演算例题来帮助学生形成智力技能的阶段属于（ ） A.原型定向 B.原型模仿C.原型操作D.原型内化 11.学生采用列结构提纲、画网络图的方法来记忆课程内容的学习策略属于 （） A.复述策略 B.精加工策略C.组织策略 D.资源管理策略 12.埃里克森的人格发展阶段理论中，6-12的儿童要解决的主要冲突是（ ）A.自主对羞怯B.主动对内疚C.勤奋对自卑D.自我同一性对角色混乱13. —个不学习的学生表现出良好的学习行为时，老师就撤除对她的惩罚，这是 （） A.消退 B.负强化C.惩罚D.正强化14. 学习长方形的面积计算公式之后，再学习正方形的面积计算公式的学习类型 是（） A.上位学习B.下位学习C.并列学习D.结A.说服教育法育法B.实际锻炼法C.榜样教育法D.陶冶教）B.严于律己，为人师表 D.因材施教，教书育人C.个人活动，这句话体现的动机（D.文体） D.自我提合学习15.采取跑步、大喊大叫甚至痛哭的方式来缓解心理压力的方法是（)A.松弛训练法B.心理置换法C.改进认知法D.合理宣泄法16•幼儿识记“小兔”的图片比识记词更容易，是因为她们的记忆特点是（）A.意义识记占优势B.机械识记占优势C.抽象记忆占优势D.形象识记占优势17.1840年，在世界上创办第一所幼儿园，被称为“幼儿教育之父”的教育家是A.裴斯泰洛奇B.赫尔巴特C.蒙台梭利D.福禄贝尔18. 幼儿知道了5+2=7,不经过学习就不能导出7-5=2，说明她们的思维是（）A.经验性B.自我中心C.不可逆性D.表面性19. 与教师在教育教学过程中的主导地位相适应的一项基本权利是（）A.民主管理权B.教育教学权C.管理学生权D.科学研究权20. 教师职业道德评价的原则是（）C.预见性原则D.科学性A.及时性原则 B.前瞻性原则原则二、多项选择题（本题共10小题，每题1分，共10分。
河南省郑州市郑东新区教师招聘考试真题试卷(一)
如果您喜欢这份文档，欢迎下载！祝您成绩进步，学习愉快！河南省郑州市郑东新区教师招聘考试真题试卷（一）一、单项选择题（本题共30小题，每小题0.5分，共15分。
每小题列出的四个备选项中只有一个选项符合题意，请选出并将其代码填在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分）1.“一两的遗传胜过一吨的教育”的观点属于（）A.环境决定论B.遗传决定论C.教育万能论D.二因素论2.教育教学中采用“一刀切”“一锅煮”的办法违背了人身心发展的（）A.顺序性B.阶段性C.互补性D.差异性3.新生儿的心理一周一个样，满月以后是一月一个样，周岁以后发展速度相对变慢。
这表明了儿童心理发展进程的一个基本特点是（）A.连续性B.整体性C.不均衡性D.高速度4.当孩子情绪十分激动，又哭又闹时，有经验的幼儿教师常常采取暂时置之不理的办法，结果孩子自己会慢慢停止哭闹。
这种帮助孩子控制情绪的方法是（）A.转移法B.自我说服法C.反思法D.冷却法5.以下对内部学习动机描述不正确的是（）A.满足于学习活动之内B.学习是因对学习内容感兴趣C.是达到某种结果的手段D.由学习活动本身的意义和价值引起6.“学到老，活到老”是现代教育（）特点的要求。
A.普及性B.长期性C.终身性D.公共性7.开放式课堂模式的理论基础是（）A.信息加工B.人本主义C.建构主义D.认知主义8.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中。
这种研究方法是（）A.观察法B.合作法C.实践法D.行动研究法9.把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是（）A.常规管理B.目标管理C.平行管理D.民主管理10.学习迁移产生的客观必要条件是（）A.学生的智力水平B.学习的理解和巩固程度C.学习对象之间的共同要素D.学生的学习方法11.当人接连不断地受到挫折，便会感到自己对一切都无能为力，丧失信心。
【必备】 郑州历年教师招聘考试教育公共基础知识真题及答案
【必备】郑州教师招聘考试教育公共基础知识试题附参考答案及解析一、判断题1．不同教育阶段思想品德教育内容的重点是不变的。
( )2．我国中学德育的基本原则有导向性原则、疏导原则、尊重学生与严格要求学生相结合原则、教育的一致性与连贯性原则、因材施教原则。
（）3．系统性原则又被称为循序渐进原则，指教学活动应当持续、连贯、有系统地进行。
（）4．综合实践课程既体现了学科课程的优点，也体现了活动课程的优点。
（）5．总体而言，儿童的生理成熟先于其心理的成熟。
（）6．美国学者华生认为：“目标就是价值，假如目标有价值，并且人愿意获得它，那么，它便能使学习者付出为达到该目标所需要的力量。
”（）7．国家的教育目的和教育方针在实质上都是强调教育“培养什么样的人”（）8．当代我国教育的主导思想是应试教育。
（）9．近代社会以前，教育结构主要是单一的普通教育，造就的是社会的官吏。
（）10．学校教育始于奴隶社会末期。
（）二、单项选择题11．人的发展的直接动力是（）A、遗传B、环境C、教育D、人的主观能动性12．20世纪初,我国出现的第一本教育心理学著作是由房东岳译翻译日本小原又一著的( )｡A.《教育实用心理学》B.《教育心理学》C.《教育心理大纲》D.《教育心理统计》13．艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是( )A 均衡发展B 先慢后快C先快后慢D先慢后快又慢14．小红在面对问题时可以提出多种解决策略,这体现了创造性思维的什么特征()A.变通性B.流畅性C.独创性D.新颖性15．皮亚杰把儿童的认知发展分成四个阶段,处于自我中心阶段的儿童的年龄大致为()A.0~2岁B.2~7岁C.8~10岁D.10~12岁16．大学英语四､六级考试,属于()A.相对评价B.绝对评价C.自身评价D.总结评价17．在我国最早试图用马克思主义的观点来分析教育问题的教育家是（）A、梁漱溟 B、杨贤江 C、陶行知 D、徐特立18．汉语中最早将“教”和“学”连用的是在战国时期的哪本著作（）A、《说文解字》 B、《礼记·学记》 C、《孟子·尽心上》 D、《论语》19．“科学技术是第一生产力”是（）提出的。
郑州市郑东新区教师招聘考试真题带答案（2014-2017）
郑州市郑东新区教师招聘考试真题带答案（2014-2017）2017 年河南省郑州市郑东新区教师招聘考试真题第一部分客观题一、单项选择题（本题共25 小题，每小题 1 分，共 25 分每小题的备选答案中只有一项符合题意，请把正确答案的代码填写在答题纸相应位置。
不选、错选、多选均不得分）1.社会主义核心价值观中个人行为层面的基本理念是（）A．富强、民主、文明、和谐B．自由、平等、公正、法治C．爱国、敬业、诚信、友善D．文明、爱国、敬业、诚信1.C【解析】社会主义核心价值观的基本内容，全文只有24字：富强、民主、文明、和谐;自由、平等、公正、法治;爱国、敬业、诚信、友善。
其一是国家社会方面，富强、民主、文明、和谐;其二是法律保障方面，自由、平等、公平、法治;其三是道德品质方面，把爱国、敬业、诚信、友善。
2.“一带一路”建设以“五通”为主要内容，其中作为“一带一路”建设的重点支撑是（）A．政策沟通B．设施联通C．贸易畅通D．资金融通2.D【解析】“一带一路”合作的重点，就是“五通”，他们分别指的是：政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通和民心相通。
政策沟通，这是“一带一路”建设的重要保障。
设施联通，它是“一带一路”建设的优先领域。
贸易畅通，这是“一带一路”建设的重要内容。
资金融通，这是“一带一路”建设的关键动力(重点支撑)。
民心相通，它是“一带一路”建设的人文基础。
3.提出“教也者，长善而救其失者也”的著作是（）A．《论语》B．《学记》C．《大学》D．《史记》3.B【解析】“教也者，长善而救其失也”出自《学记》。
4.提出“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”的教育家是（）A．杜威B．陶行知C．杨贤江D．陈鹤琴4.B【解析】陶行知认为“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”，杜威认为“教育即生活、教育即生长、教育即经验的改组与创造”“学校即社会”。
5.学校的建筑、教室的布置和校园环境等属于（）A．相关课程B．学科课程C．显性课程D．隐性课程5.D【解析】从课程的呈现方式上来分，课程可以分为显性课程和隐性课程。
2019年河南郑州郑东新区教师招聘考试真题及答案
2019年河南郑州郑东新区教师招聘考试真题及答案一、单选1.新中国成立以来，党和国家出台的第一专门面向教师队伍建设的里程碑式文件是()A.《乡村教师支持计划(2015-2020)》B.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》C.《关于全面深化新时代教师队伍建议改革的意见》D.《中国教育现代化2035》1.C【解析】2018年1月20日，中共中央国务院印发了《关于全面深化新时代教师队伍建议改革的意见》，这是新中国成立以来，党中央出台的第一份专门面向教师队伍建设的里程碑式的政策文件。
2.在2018年9月10日习近平召开的教育大会上，习近平提出教育的根本任务是()A.完善人格B.立德树人C.培育人才D.造福人民2.B【解析】在2018年9月10日习近平召开的教育大会上，习近平指出，在实践中，我们要坚持把立德树人作为根本任务。
3.“可能的目的”和“必要的目的”，主张教育最高目的的是()A.杜威B.赫尔巴特C.夸美纽斯D.卢梭3.B【解析】题干所述为赫尔巴特的教育思想。
4.教师相信每个学生的发展潜能，发展优势和特长，避开短处，依据的是()A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.互补性4.D【解析】个体身心发展的互补性规律要求教育工作者：(1)要树立信心，相信每一个学生，特别是暂时落后或某些方面有缺陷的学生，通过其他方面的补偿性发展，都会达到与一般正常学生一样的发展水平;(2)要掌握科学的教育方法，发现学生的优势，扬长避短、长善救失，激发学生自我发展的信心和自觉。
5.人之性恶，需教之，否则必危害他人，反映教育目的价值取向中的()A.个人本位论B.文化本位论C.社会本位论D.无目的论5.C【解析】社会本位论认为教育的目的是为社会培养合格的成员和公民，使受教育者社会化。
教育以社会的稳定和发展为最高宗旨。
题干所述反映的是教育目的的社会本位价值取向。
6.王老师下班后，仍惦记情绪不好的小明，积极与家长电话联系，反映教师的()A.广延性B.创造性C.长期性D.主体性6.A【解析】教师劳动的广延性是指空间的广延性。
2019河南教师招聘考试真题卷附解析
【最新真题】2019备考：河南教师招聘考试真题卷附解析一、单项选择题（下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将其代码填在括号内。
错选、多选或未选均不得分。
本大题共20小题，每小题1分，共20分）1.教育学的根本任务是()A.研究教育现象B.沟通教育问题C.揭示教育规律D.沟通教育理论与实践2. 教师的法律地位是法律确定的（）A. 政治地位B.经济地位C. 文化地位D.社会地位3. 学生利用教材或教师提供的条件自己独立思考,自行发现并掌握知识的原理规律。
这种学习是（）A.独立学习B.发现学习C.掌握学习D.机械学习4. 使学生能从营养学的角度懂得西红柿是蔬菜，又能从植物学的角度懂得西红柿是植物的果实。
它所遵循的教学原则是（）A. 逐渐分化原则B.循序渐进原则C.启发性原则D.整合协调原则5. 学生主观能动性的最高表现是( )(常考）C.创造性D.超越性6.下面对学习策略的解释，其中不属于学习策略的定义的观点是（)(易错)A. 学习策略是对一切学习活动的指导B. 学习策略是具体的学习方法与技能C.学习策略是学习的调节与控制技能D. 学习策略是学习方法与学习的调节与控制的有机统一体7.“愤”“悱”二字源自孔子的“不愤不启，不悱不发”，根据朱熹的解释，“心求通而未得之意”就是（）A.愤B.启C.悱D.发8. 下列不属于新课程倡导的教师角色的是（）A. 从教师和学生的关系看，教师是学生学习的促进者B. 从教学与研究的关系看，教师是教育教学的研究者C.从学校与社区的关系看,教师是非社区型封闭的教师D.从教学与课程的关系看，教师是课程的开发者与建设者9. 在整个课程编制中最为关键的准则是（）A.课程内容B.教学目标C. 课程标准D.课程目标10. 目标模式的代表人物和被誉为“课程评价之父”的是（）A.斯宾塞B.泰勒11.下列不属于现代教学的非基本组织形式的是（)A.班级授课制B.个别授课制C.复式教学D.现场教学12.下列属于现代教育评价理念的是（）A.形成性评价B.诊断性评价C.总结性评价D.发展性评价13.在教学工作中釆用“提出问题一建立假说一拟定计划一验证假说一交流提高”的操作程序的教学模式属于（）A.自学一指导式B.目标一导控式C. 传递一接受式D.问题一探究式14.下列不属于新课程倡导的学习方式的是（)A.独立学习B.自主学习C.探究学习D.合作学习15.历史第一部论述多种心理现象的著作是（)A.《心理学大纲》B.《认知心理学》D.《生理心理学原理》16.下列不属于多媒体教隐患的是（）A.颠倒教学内容和形式的关系B.大容量导致学业负担加重C.盲目利用，浪费教学可用资源D.不顾实际强求使用多媒体教学17.为真理而献身的自豪感属于人类情感中的（)A.道德感B.美感C.责任感D.理智感18.下列不属于心理健康教育主要内容的是（)A.学习指导B.生活指导C.择业指导D.观念引导19.当一个人颜值比较高，他的其他同外表无关的表现也会得到更好的支持。
2019年郑州市经开区教师招聘考试真题试卷(四)
②他们没有航海设备,只有原始的舟筏,却在占据了地球三分之一面积的大洋中,找到了一个个孤
A.黄昏 B.夜半 C.黎明 D.午后
4.下列关于中国古代“四大美女”的说法正确的是（ ）
A.“云想衣裳花想容”是形容杨玉环美貌的诗句
B.“王允巧施连环记”与“羞花”讲的是貂蝉的故事
C.“闭月”所形容的沉鱼”讲的是王昭君的故事,“落雁”讲的是西施的故事
5.下列关于生活常识的表述错误的是（ ）
的青年人做出了这样的人生抉择。依次填入划横线部分最恰当的一项是（ ）
A.叩问 雕刻 B.质问 铭刻 C.拷问 镌刻 D.追问 铭记
7.本土的东西要想传承,一定要拥有充分的文化自信,要善于理解并
多元的文化门类,从自己的世
界走到更加丰富多彩的世界中去。毕竟,世界上没有一种文化是因为封闭和自锁而实现持久传扬的,不勇
南阳山香教育真题集
2019 年郑州市经开区教师招聘考试真题试卷(四) 第一部分教育基础理论测试
一、单项选择题(下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的,请将其代码填在括号内。错 选、多选或未选均不得分。本大题共 30 小题,每小题 0.5 分,共 15 分) 1.在教学过程中,教师给予学生足够的关注和期望,学生在得到激励和赏识后常常表现出良好的学习行为, 这种心理效应是我们所说的（ ） A.扇贝效应 B.南风效应 C.罗森塔尔效应 D.巴纳姆效应 2.教师将自己的教学实践活动定期进行梳理,总结出自己的教学经验,同时不断听取学生、同事、专家的 反馈,这种反思方法属于（ ） A.行动研究 B.撰写日记 C.观摩讨论 D.案例分析 3.下列哪种学习属于有意义的接受学习（ ） A.科学家探索新材料 B.小学生通过编打油诗背诵圆周率的小数点后十位 C.中学生听讲座,理解概念之间的关系 D.儿童尝试错误走迷宫 4.一个学生过分害怕兔子,我们可以依次让他先看兔子的照片,与他谈论兔子,让他远远观看关在笼中的兔 子,让他靠近笼中的兔子,最后让他摸兔子、抱起兔子,消除对兔子的惧怕反应。这样一种改变行为的方法 属于（ ） A.代币奖励法 B.行为塑造法 C.系统脱敏法 D.肯定性训练 5.某一学生特别怕老师,说明他在班上最缺少马斯洛需要层次理论中的哪一种需要（ ） A.求知需要 B.自尊需要 C.归属与爱的需要 D.自我实现的需要 6.熟悉了杯子是喝水用的,却看不到杯子反过来可以作为烛台使用,这一现象属于（ ） A.定势 B.功能固着 C.缺乏生活经验 D.粗心大意 7.在对事物进行判断和决策之前,将自己处在他人的位置,考虑他人的心理反应,理解他人的态度和情感的 能力是（ ） A.同感 B.以病人为中心 C.移情 D.自我 8.某一班级约定上课前要静静地等待老师的到来,这一约定属于（ ） A.群体凝聚力 B.群体规范 C.课堂气氛 D.人际关系 9.通过创设问题情境使学生提出假设,然后验证假设并做出结论的教学策略是（ ） A.合作学习 B.发现学习 C.情境学习 D.指导学习 10.创造性思维的核心是（ ） A.直觉思维 B.形象思维 C.发散思维 D.聚合思维 11.因材施教的依据是人的身心发展的（ ）规律。 A.顺序性 B.阶段性 C.个别差异性 D.不平衡性 12.学生掌握知识过程中,必要而特殊的储存阶段是（ ） A.理解 B.巩固 C.运用 D.检查 13.下列方法中以教师活动为主的是（ ）(易错) A.读书、讨论 B.谈话、演示 C.实验、实习 D.练习、研究 14.守信、勤奋、自立、乐观、进取等是德育中的（ ） A.政治教育 B.思想教育 C.品德教育 D.心理教育 15.学生掌握知识过程中,由感性上升至理性的中心阶段是（ ） A.引起求知欲 B.感知教材 C.理解教材 D.巩固知识 16.教育目的的内容结构的核心部分是（ ） A.培养什么人 B.规定所要培养的人的身心素质 C.培养的人为谁服务 D.具体的培养目标 17.孔子说“温故而知新”说明教学必须贯彻（ ） A.启发性原则 B.巩固性原则 C.直观性原则 D.循序渐进原则 18.《学记》提出“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”的教学要求,这说明教学应当遵循（ ）(常考) A.理论联系实际原则 B.直观性原则 C.启发性原则 D.巩固性原则 19.将学习过程分为“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”五个阶段的教育著作是（ ）
2019河南教师招聘考试真题卷附解析
2019河南教师招聘考试真题卷附解析1.教育学的根本任务是什么？（C）A。
研究教育现象B。
沟通教育问题C。
揭示教育规律D。
沟通教育理论与实践2.教师的法律地位是由什么确定的？（A）A。
政治地位B。
经济地位C。
文化地位D。
社会地位3.学生利用教材或教师提供的条件自己独立思考、自行发现并掌握知识的原理规律。
这种研究是什么？（B）A。
独立研究B。
发现研究C。
掌握研究D。
机械研究4.使学生能从营养学的角度懂得西红柿是蔬菜，又能从植物学的角度懂得西红柿是植物的果实。
它所遵循的教学原则是什么？（D）A。
逐渐分化原则B。
循序渐进原则C。
启发性原则D。
整合协调原则5.学生主观能动性的最高表现是什么？（B）A。
自觉性B。
自主性C。
创造性D。
超越性6.下面对研究策略的解释，哪一个不属于研究策略的定义？（A）A。
研究策略是对一切研究活动的指导B。
研究策略是具体的研究方法与技能C。
研究策略是研究的调节与控制技能D。
研究策略是研究方法与研究的调节与控制的有机统一体7.“愤”“悱”二字源自___的“不愤不启，不悱不发”，根据___的解释，“心求通而未得之意”就是什么？（C）A。
愤B。
启C。
悱D。
发8.下列哪一个不属于新课程倡导的教师角色？（C）A。
从教师和学生的关系看，教师是学生研究的促进者B。
从教学与研究的关系看，教师是教育教学的研究者C。
从学校与社区的关系看，教师是非社区型封闭的教师D。
从教学与课程的关系看，教师是课程的开发者与建设者9.在整个课程编制中最为关键的准则是什么？（B）A。
课程内容B。
教学目标C。
课程标准D。
课程目标10.目标模式的代表人物和被誉为“课程评价之父”的是谁？（C）A。
___B。
___C。
___D。
___11.下列哪一个不属于现代教学的非基本组织形式？（D）A。
班级授课制B。
个别授课制C。
复式教学D。
现场教学12.下列哪一个属于现代教育评价理念？（A）A。
形成性评价B。
诊断性评价C。
总结性评价D。
河南省郑州市2019年教师招聘考试真题与参考答案
河南省郑州市2019年教师招聘考试真题及答案一、单项选择题1.“一两的遗传胜过一吨的教育”的观点属于（）A.环境决定论B.遗传决定论C.教育万能论D.二因素论2.教育教学中采用“一刀切”“一锅煮”的办法违背了人身心发展的（）A.顺序性B.阶段性C.互补性D.差异性3.新生儿的心理一周一个样，满月以后是一月一个样，周岁以后发展速度相对变慢。
这表明了儿童心理发展进程的一个基本特点是（）A.连续性B.整体性C.不均衡性D.高速度4.当孩子情绪十分激动，又哭又闹时，有经验的幼儿教师常常采取暂时置之不理的办法，结果孩子自己会慢慢停止哭闹。
这种帮助孩子控制情绪的方法是（）B.自我说服法C.反思法D.冷却法5.以下对内部学习动机描述不正确的是（）A.满足于学习活动之内B.学习是因对学习内容感兴趣C.是达到某种结果的手段D.由学习活动本身的意义和价值引起6.“学到老，活到老”是现代教育（）特点的要求。
A.普及性B.长期性C.终身性D.公共性7.开放式课堂模式的理论基础是（）A.信息加工B.人本主义C.建构主义D.认知主义8.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中。
这种研究方法是（）A.观察法B.合作法C.实践法D.行动研究法9.把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是（）B.目标管理C.平行管理D.民主管理10.学习迁移产生的客观必要条件是（）A.学生的智力水平B.学习的理解和巩固程度C.学习对象之间的共同要素D.学生的学习方法11.当人接连不断地受到挫折，便会感到自己对一切都无能为力，丧失信心。
这种心理状态是（）A.忧愁感B.习得性无助感C.抑郁感D.焦虑感12.变换同类事物的非本质特征，以便突出事物的本质特征的是（）A.比较B.抽象C.概括D.变式13.“学而时习之”“温故而知新”体现了教学的（）A.直观性原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.巩固性原则14.在解决困难问题时，专家型教师用于表征问题的时间与新手型教师相比（）A.更长B.更短C.一样D.说不清15.下列不属于新课程改革提出的学习方式的是（）A.自主学习B.探究学习C.合作学习D.接受学习16.幼儿正在教室里画画，教室外突然传来一阵喧哗声，孩子们不由自主地探头去看或侧耳倾听。
年郑州市郑东新区招教考试 回忆真题及部分答案
年郑州市郑东新区招教考试回忆真题及部分答案年郑州市郑东新区招教考试回忆真题及部分答案郑州市郑东新区是我国中部地区的一个新兴城市，近年来不断发展壮大。
为了适应城市的快速发展，郑东新区教育系统需要大量优秀的教师来满足教育需求。
因此，每年都会举行招教考试，筛选出最优秀的人才。
以下是年郑州市郑东新区招教考试的一些回忆真题及部分答案。
一、教育心理学题目回忆真题及部分答案1. 根据儿童心理发展理论，阅读理解下面情境及问题，并选择正确的答案。
情境：小明是一名一年级的学生，他在学校表现活泼好动，喜欢参与各种活动，但是在课堂上却经常无法集中注意力。
问题：根据情境，可以推断小明的学习特点是：A.言语能力较强，容易与同学交流B.思维灵活，善于解决问题C.注意力不集中，容易分心D.善于观察，注重细节部分答案：C.注意力不集中，容易分心2. 根据儿童心理发展理论，阅读理解下面情境及问题，并选择正确的答案。
情境：小华是一名五年级的学生，他在学校学习成绩优秀，但却缺乏与同学们的良好互动。
问题：根据情境，可以推断小华的学习特点是：A.思维敏捷，善于思考问题B.与同学们的互动较少，喜欢单独完成任务C.表达能力较强，善于表达自己的观点D.喜欢与同学合作，注重团队精神部分答案：B.与同学们的互动较少，喜欢单独完成任务二、教育教学知识与能力题目回忆真题及部分答案1. 根据教育教学知识与能力，阅读理解下面情境及问题，并选择正确的答案。
情境：小明是一名小学教师，他在课堂上常常使用多媒体教具，以增加学生的学习兴趣。
问题：小明运用多媒体教具的目的是：A.提高学生的学习成绩B.增加学生的学习动机C.节约教学时间D.增加教师的教学效率部分答案：B.增加学生的学习动机2. 根据教育教学知识与能力，阅读理解下面情境及问题，并选择正确的答案。
情境：小华是一名高中语文教师，他在备课时经常运用案例教学法，以激发学生的思考能力。
问题：小华运用案例教学法的目的是：A.加深学生对知识的理解B.培养学生的创造力C.提高学生的课堂参与度D.增加教学的趣味性部分答案：A.加深学生对知识的理解三、评价与改革题目回忆真题及部分答案1. 根据评价与改革知识，阅读理解下面情境及问题，并选择正确的答案。