简单分类法及其应用自己用教案

第二章化学物质及其变化

第一节物质的分类

第一课时简单分类法及其应用

三维目标

1、知识与技能

（1）复习初中所学基本概念，在了解纯净物，混合物，单质，化合物，氧化物，酸，碱，盐等概念的基础上，能够从物质的组成与物质性质角度对物质进行分类；

（2）了解常见物质及其变化的分类方法，能够用不同的方法对化学物质及其变化进行分类；

2、过程与方法

从日常生活中学生所遇到的一些常见的分类事例入手，采用合作学习的方式，让学生将所学过的化学知识按一定的方式进行分类，将不同的知识通过某种关系联系起来，从而加深对知识的理解与迁移，并且经过师生间的交流与合作，相互取长补短，达到最佳的教学效果。

3、情感态度与价值观

让每一个学生能够成功的选择一种分类方法，对自己所熟悉的知识进行分类，感受到分类方法对于化学科学研究和化学学习的重要作用，并能够在后面的学习中进行实际应用

教学重点

常见化学物质及其变化的分类方法

教学难点

常见化学物质及其变化的分类方法

课前准备

多媒体课件

教学过程

【导入】图书馆里有许许多多的书籍，为什么你能够很快就找到你所需要的书，超市里有成千上万种商品，为什么人们能迅速挑出自己所需要的商品？这是因为图书馆和超市的工作人员事先对它们进行了分类放置，才使我们能够很容易的找到自己想要的东西。这些日常生活中最常见的例子都说明了，想要更好的了解这些物质，我们就必须对这些物质进行一定的分类，来认识这些物质间存在的联系，从而认识这些物质。

【思考】下面同学们来尝试给HCl,SO

2,CaO，KOH，Na

2

SO

4

，H

2

SO

4

进行分类，并说

出分类的依据？

【生】根据物质的属性来分：氧化物，有SO

2,CaO；酸，有HCl，H

2

SO

4

；碱，有

KOH；盐，有Na

2SO

4

根据物质在常温常压下所处的状态分：固体，有CaO，KOH，Na

2SO

4

；气体，有HCl,SO

2

；

液体，有H

2SO

4

【分析】通过对这些物质进行分类，我们了解到了，将事物进行分类时，按照不同的分类标准进行分类会产生不同的分类结果，在分类的标准确定之后，同类中的事物在某些方面的相似性可以帮助我们做到举一反三，对于不同事物的了解使我们有可能做到由此及彼，所以分类法是一种行之有效，简单易行的科学方法，运用分类的方法不仅能使有关化学物质及其变化的知识系统化，还可以通过分门别类的研究，发现物质及其变化的规律

【设问】对于Na

2CO

3

，我们知道它是一种盐，如果我们从它的阳离子来看，它属

于什么盐？从阴离子来看，又属于什么盐？

【生】从阳离子来看，属于钠盐；从阴离子来看，属于碳酸盐；

【分析】通过上面的分析我们知道了，由于一种分类方法所依据的标准有一定的局限性，所以能够提供的信息较少，因此，人们在认识事物的时候往往采取多种

分类方法，比如分类交叉法，就像我们刚才举的Na

2CO

3

的例子

【板】一、简单分类法及其应用

1、交叉分类法

【设问】那么如果是同类事物，又应该如何进行分类呢？

【分析】如果是同类事物，我们还可以进行再分类，如树状分类法，生物学中把动植物按照界，门，纲，目，科，属，种进行分类的方法就是最具有代表性的实例之一。

【板】2、树状分类法

【提问】同学们来回忆一下，我们在初中化学课上曾学习了哪些有关物质类别的概念？

【举例】纯净物，混合物，化合物，单质，酸，碱，盐，氧化物。。。。。。

【问题】纯净物根据组成怎么分类？

【分析】纯净物单质：由一种元素组成的纯净物

化合物：由几种元素组成的纯净物

【过渡】单质和化合物还可以继续分类：

单质金属：由金属元素构成的单质

非金属：由非金属元素构成的单质

化合物无机化合物

有机化合物

【设问】无机化合物如何来分类？

【分析】无机化合物氧化物

酸

碱

盐

【讨论】我们能不能用树状分类图来表示它们之间的关系呢？

【结论】

单质金属单质

非金属单质

纯净物

有机化合物

化合物

氧化物

无机化合物酸

物质碱

盐

混合物

【讨论】如果我们再继续分类的话，还可以怎么分？

【结论】1、氧化物可以分为酸性氧化物，碱性氧化物和两性氧化物，酸可以分为一元酸，二元酸和多元酸，碱可以分为强碱和弱碱，盐可以分为

正盐，酸式盐和碱式盐

2、氧化物还可以分为金属氧化物和非金属氧化物，酸还可以分为含氧酸

和无氧酸

3、碱可以分为可溶性碱和不溶性碱

4、盐可以分为无氧酸盐和含氧酸盐

【设问】大家有没有发现树状分类法有什么优点呢？

【总结】树状分类法可以清楚的表示物质间的从属关系

物质的树状分类方法可以帮助我们更好的认识物质的性质，找出各类

物质之间的关系。

【设问】我们在初中学习过四种基本反应类型，这种分类是根据什么标准划分的呢？

【生】是根据反应物和生成物的类别以及反应前后物质种类的多少，把化学反应分为化合反应，分解反应，置换反应和复分解反应四种基本反

应类型

【设问】那么化学反应还可以按照什么标准进行分类呢？

【生】还可以根据物质在反应中是否得到氧或失去氧，把化学反应分为氧化反应和还原反应。

【思考】同学来思考一下，我们所学习的四种基本反应类型能概括所有的化学反应吗？【生】不能概括所有的化学反应，例如CO+CuO=Cu+CO2就不属于四种基本反应类型

【师】学习了分类的方法以后，大家应该学会对以前和现在学到的化学知识进行及时的归纳和整理，学会对物质及其变化进行分类，并通过对各类物质的代表物质的研究来了解这类物质的性质，从而提高学习化学的效率

【小结】分类法是一种行之有效，简单易行的科学方法，运用分类的方法不仅能使有关化学物质及其变化的知识系统化，还可以通过分门别类的研究，发现物质及其变化的规律，在认识事物时，运用多种分类方法，可以弥补单一分类方法的不足，交叉分类法和树状分类法是化学分类中常用的两种分类方法，分类是研究的需要，同时分类又促进了研究的发展。