部编版语文三年级下册第三单元课内阅读训练 11.赵州桥(含答案)
……号：___……绝密★启用前部编版语文三年级下册 第三单元课内阅读训练 11.赵州桥一、认真读课文第三自然段，回答问题。
这座桥不但坚固，而且美观。
桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。
所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
1．从文中找出下列词语的近义词。
美丽——________ 结实——________ 2．文中画横线的句子，所起的作用是（ ）A ．点明中心B ．引出下文C ．承上启下3．这段话主要是围绕赵州桥的______________________这一特点来写的。
4．本段描写了三种形态的龙。
在文中找出来。
5．我能用“有的……有的……还有的……”仿写一句话。
_______________________________________________________________________ 二、阅读课文片段，完成练习。
这座桥不但坚固，而且美观。
桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。
所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
6．从文中找出下列词语的近义词。
结实——（________） 互相——（________） 好像——（________） 7．文中画横线的句子，所起的作用是（ ） A ．点明中心B ．引出下文C ．承上启下8．这段话主要是围绕赵州桥的________这一特点来写的。
9．本段描写了各种形态的龙。
在文中用“﹏﹏﹏”画出来。
10．请用“有的……有的……还有的……”仿写一句话。
_______________________________________________________________________三、读片段，完成后面的练习。
这座桥不但坚固，而且美观。
桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着（ ）的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出（ ）的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。
所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
11．在括号里写上与“美”相关的词。
12．这段话主要围绕赵州桥的____这一特点来写的。
（用文中的一个词回答）13．从全文来看，画线的句子起到了_____的作用。
（）A．承上启下B．总结全文四、课内阅读。
这座桥不但坚固，而且美观。
桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。
所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
14．从文中找出下列词语的近义词。
美丽一（______________）结实一（______________）15．文中画横线的句子，所起的作用是( )A．点明中心B．引出下文C．承上启下16．这段话主要是围绕赵州桥的_________________这一特点来写的。
17．本段描写了种形态的龙。
在文中用“﹏﹏﹏”画出来。
18．我能用“有的……有的……还有的……”仿写一句话。
_______________________________________________________________________ 五、阅读拓展。
赵州桥非常雄伟。
桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。
这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。
大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。
平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。
这种设计，在建桥史上是一个创举，既．减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又．减轻了桥身的重量，节省了石料。
19．根据自己的理解，在括号里填上合适的词。
（）的设计（）的创举（）的桥身（）的石料20．用文段中加点的关联词造句。
_______________________________________________________________________21．被称为创举的设计是什么？找出相应的句子，画上波浪线。
六、课内阅读理解。
这座桥不但坚固，而且美观。
桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。
所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
赵州桥体现了古代劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。
23．这段话出自课文《_________________》。
24．给加点的字选择恰当的解释。
（1）回首．遥望（______）A．第一 B．头 C．头领（2）双龙戏．珠（______）A．戏剧，也指杂技 B．开玩笑，嘲弄 C．玩耍，游戏25．划线句子在全文中的作用是_______________。
26．选文中主要描写了哪几种不同形态的龙？_______________________________________________________________________ 27．这段话主要写了赵州桥什么的特点？（）A．坚固B．美观C．坚固又美观七、课内阅读理解。
这座桥不但坚固，而且美观。
桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。
所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
28．从文中找出下列词语的近义词。
美丽——（______）结实——（______）29．文中画横线的句子，所起的作用是（）。
A．点明中心B．引出下文C．承上启下30．本段描写了种形态的龙。
在文中用波浪线画出来。
八、课内阅读理解。
赵州桥非常雄伟。
桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。
这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。
大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。
平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。
这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
31．这段话介绍了赵州桥____________的特点。
32．文中画横线的句子具体写出了赵州桥________________________________。
33．“这种设计”指的是怎样的设计？请你画出来。
34．“这种设计”好在哪里？在文中找出答案，画上波浪线。
九、课内阅读理解。
赵州桥非常雄伟。
桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。
这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。
大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。
平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。
这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
这座桥不但坚固，而且美观。
桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着（）的图案:有的刻着两条（）的龙，嘴里吐出（）的水花;有的刻着两条（），前爪（），各自（）;还有的刻着（）。
所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
35．辨一辨，组词语。
赵（______）起（______）济（______）挤（______）设（______）没（______）计（______）汁（______）36．按原文内容填空。
37．分别找出每个自然段的中心句，用“”画出来。
中心句在这里起的作用。
38．石拱桥的这种设计有哪些作用？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案1．美观；坚固2．C3．美观4．有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。
5．下课了，同学们有的在跑步，有的在休息，还有的去买东西吃。
6．坚固相互似乎7．C8．美观9．有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。
所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
10．今天天气晴朗，公园里人有的在散步，有的在打球，还有的在练太极拳。
11．精美美丽12．美观13．A14．美观坚固15．C16．美观17．3 有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。
18．天上的云彩变化多端，有的像大象，有的像狮子，还有的像孔雀。
19．精妙独特巨大精选20．我们既要好好学习，又要强身健体。
21．这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。
大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。
22．这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
23．赵州桥24．B C25．承上启下26．两条相互缠绕的龙两条飞龙双龙戏珠27．B28．美观坚固29．C30．三有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。
31．雄伟32．很长、很宽33．略34．既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
35．姓赵一起济南拥挤设计没有计算果汁36．精美相互缠绕美丽飞龙相互抵着回首遥望双龙戏珠37．赵州桥非常雄伟。
这座桥不但坚固，而且美观。
概括、总述或承上启下38．这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
新部编版三年级下册语文课内外阅读理解专项练习题含答案
新部编版三年级下册语文课内外阅读理解专项练习题含答案1．阅读课文片段，回答问题。
赵州桥非常雄伟。
桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。
这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。
大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。
平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。
这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
（1）本段中画线的句子是________句，起到了________的作用。
（2）“这种设计”是指: ________。
（3）这种设计的优点是: ________。
【答案】（1）中心；总领全文（2）大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。
（3）既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
【解析】【分析】（1）考查文段在文中的作用。
解答此类题，一般要结合着具体语境，从内容、结构等角度分析作答。
（2）这是考查指代性词语指代的内容。
感知文本内容，从文章中提炼和概括信息，结合语言环境，联系上下文，找出称代性词语指代的内容。
一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。
有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。
（3）考查对课文内容的理解能力。
解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。
故答案为：（1）中心；总领全文；（2）大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。
（3）既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
【点评】（1）本题考查文段在文中的作用。
（2）此题考查对指代性词语指代的内容的把握。
（3）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。
2．阅读短文，回答问题。
茂密的森林，茫茫无边。
各种鸟儿在这绿色的国度里自由自在地生活。
黄莺、杜鹃、百灵、画眉、啄木鸟……这儿，简直是鸟类的王国。
三年级语文下册课文《赵州桥》知识点和同步练习答案
一、知识点 (1)二、同步练习1和答案 (5)三、同步练习2和答案 (7)四、同步练习3 (13)一、知识点教材分析：《赵州桥》是部编版三年级下册第三单元的一篇讲读课文，也是一篇说明性很强的课文，向我们介绍了赵州桥的设计精巧、造型美观。
课文语言准确，简练，又不乏生动。
课文共分四段。
第一段写赵州桥的地点、桥名、设计建造者、建造年代。
第二段讲赵州桥的设计精巧。
这与它的独特设计是密不可分的。
围绕“设计”这个重点词，课文先写了赵州桥设计的特点，再写这样设计的好处。
第三段重点词是“美观”。
介绍赵州桥美观时用“有的……有的……有的……所有的……”的句式，把栏板上龙的图案描绘得栩栩如生，形象传神。
第四段讲赵州桥是我国宝贵的历史遗产，表现了劳动人民的智慧和才干。
我会写：赵zhào（赵国、姓赵、赵州桥）省shěng（节省、身份、省钱）县xiàn（县城、知县、县长）匠jiàng（木匠、工匠、能工巧匠）设shè（设想、假设、设计）计jì（计算、计较、不计其数）史shǐ（历史、史记、史无前例）创chuàng（创造、创业、创办）举jǔ（举手、举行、举重）且qiě（而且、尚且、且慢）智zhì（智力、智慧、心智）慧huì（聪慧、慧眼、秀外慧中）历lì（历代、历来、历历在目）多音字：省shěng（节省）xǐn（反省）横héng（横竖）hèng（蛮横）爪zhǎo（爪牙）zhuǎ（爪子）济jì（救济）jǐ（人才济济）近义词：闻名——有名雄伟——宏伟减轻——减弱节省——节约坚固——牢固美观——美丽精美——精致宝贵——珍贵反义词：减轻——加重容易——困难节省——浪费精美——粗糙坚固——松散理解词语：遗产：先人所遗留下来的财富。
创举：从来没有过的举动或事业。
本课指赵州桥的设计前所未有。
雕刻：在金属、玉石、骨头或其他材料上刻出形象。
三年级下册语文试题-11.赵州桥 (含答案)部编版
11.赵州桥1．认真拼读，规范书写。
jiéshěng shíjiang zhìhuìchōng jīlìshǐ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2．判断下列词语搭配是否正确，正确的打“√”，错误的用“______”画出来并改正。
(1)减轻重量减轻压力减轻石料( )(2)设计桥梁设计方案设计发型( )(3)创举新纪录划时代的创举不可思议的创举( )3．在括号里填入合适的关联词语。
世界闻名的赵州桥，桥下有一个拱形的大桥洞，在大拱顶上的两边，各有两个小拱，使得整个桥型格外均衡、对称，( )便于雨季泄洪，( )节省了建筑材料。
桥面共分三股，中间走车马，两旁走行人，( )使秩序井然，( )能防止交通事故的发生。
赵州桥显示了中国古代劳动人民的伟大智慧，在建桥史上是一个创举。
4．句子训练。
(1)读一读下面两个句子和体会，完成仿写。
例：①桥很长，也很宽。
②桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。
感悟：第②句比第①句更能准确地表现出桥的长度和宽度。
读了第②句，我知道了赵州桥大概有五十米的跑道那么长，有7个三年级学生的身高加在一起那么宽。
仿写：①教室很大，很安静。
②_______________________________________________________(2)这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
①“创举”在文中的意思是______________。
联系课文可知，这个创举在课文中具体指的是( )。
A.桥全部用石头砌成B.桥下没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞C.桥下有一个拱形的大桥洞，桥洞顶上的左右两边各有两个拱形的小桥洞②这个创举有什么作用？用“____”在句中画出来。
5．课文综合回顾。
有的文章抓住总起句、过渡句、中心句或重点段落就能概括出全文的大意。
如本篇课文，只要抓住第2自然段的中心句“___________________________”和第3自然段的中心句“_______________________________”，就能概括出文章的主要内容，即课文向我们介绍了赵州桥______________、_____________的特点，赞扬了古代劳动人民的_______________________。
部编版三年级语文下册第三单元专项训练课内阅读(含解析)
部编版三年级语文下册第三单元专项训练课内阅读1.课内阅读早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。
可那时候还没有纸，要记录一件事情，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。
后来，人们又把文字刻在竹片和木片上。
这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了一册书。
但是，这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。
古时候用“学富五车”形容一个人学问高，是因为书多的时候需要用车来拉。
再后来，有了蚕丝织成的帛，就可以在帛上写字了。
帛比竹片、木片轻便，但是价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。
（1）短文选自《________》。
（2）选文中先人最先用________记录文字，后来用________记录文字，缺点是________，然后用________记录文字，优点是________，缺点是________。
A．这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。
B．竹片和木片C．比竹片、木片轻D．蚕丝织成的帛E．价钱太贵，只有少数人能用，不能普及F．龟甲和兽骨上，或者青铜器（3）古人看书需要用车拉，可以用________这个成语来形容。
原因是当时的书用竹简制作，重量太________，后来蔡伦发明了纸，这种纸可以用________这个成语形容。
（4）根据课文内容排序（）后来，把文字刻在竹片和木片上，再用绳子穿起来。
（）西汉时代，用麻来造纸，但麻纸粗糙，不便书写。
（）几千年前，记录一件事情，就把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。
（）再后来，把文字写在帛上，但帛价钱太贵，只有少数人能用。
（）后来，造纸术传到了全世界，极大地促进了人类社会的进步和文化的发展。
（）东汉时代，蔡伦吸收经验，改进了造纸术。
2.课内阅读人们用蚕茧制作丝绵时发现,盛放蚕茧的篾席上,会留下一层薄______（báo bó）片,可用于书写。
考古学家发现,在两千年多年前的西汉时代,人们已经懂得了用麻来造纸。
但麻纸比较粗糙______（cāo zào）,不好书写。
部编版三年级语文下册同步阅读-11赵州桥(附答案)
类文阅读-11赵州桥我国著名的三大石窟据说公元336年，有位（）的僧人路过敦煌的沙鸣山时，看见了沙鸣山在一片金光的笼罩之下出现了千佛的形状，于是他无比虔诚地开凿了第一个石窟，供奉佛像。
现在，在敦煌近500个洞窟中，有2400多座彩塑、4.5万平方米的壁画和5座唐宋木结构建筑。
这是世界上现存规模最宏大、保存最完好的佛教艺术宝库。
河南洛阳的龙门石窟，是北魏时期开凿的。
主佛卢舍那大佛，身高17米，头高4米，耳长1.9米，是龙门石窟中最高最大的佛像。
他面容端庄娴雅，表情温和亲切，被誉为“东方的维纳斯”。
山西大同的云冈石窟也是北魏时期开凿的。
著名的露天大佛有17米高，端坐在危崖绝壁中，笑眯眯地俯视着（）。
特别（）的是，云冈石窟的浮雕以连环画的形式叙述了释迦牟尼从诞生到成佛的故事。
敦煌莫高窟、龙门石窟和云冈石窟是我国著名的三大石窟，每年都要吸引（）的游客前去参观游览。
1.把下列四字词语填入句子中合适的括号里。
引人注目成千上万芸芸众生德高望重2.根据短文内容填空。
短文介绍了、、三大石窟，其中世界上现存规模最宏大的是，讲述释迦牟尼从诞生到成佛故事的是，“东方的维纳斯”指的是。
3.请你在短文中找出一处运用了列数字说明方法的句子，用“”画出来。
并写一写这样写的作用。
4.读了短文，判断正误，对的画“√”，错的画“×”。
（1）这三座石窟都是在北魏时期开凿的。
（）（2）这三座石窟都是佛教胜地。
（）（3）只有中国人喜欢去这三座石窟游览。
（）（4）从这三座石窟我们能感受到古代劳动人们的智慧和伟大。
（）1.德高望重芸芸众生引人注目成千上万2.敦煌莫高窟龙门石窟云冈石窟敦煌莫高窟云冈石窟龙门石窟内的主佛（卢舍那大佛）3.例：画：现在，在敦煌近500个洞窟中，有2400多座彩塑、4.5万平方米的壁画和5座唐宋木结构建筑。
作用：使读者更加清楚、明了地知道莫高窟规模的宏大。
写景作文评语1、笔下的春天丰富而又美丽：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……2、抓住了“”的特点，十分准确;“”，给人的感觉“”。
部编人教版三年级语文下册第三单元课外阅读(类文阅读)含答案
部编人教版三年级语文下册第三单元类文阅读类文阅读-9古诗三首秋夕[唐]杜牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
注释：秋夕：秋天的夜晚。
银烛：银色而精美的蜡烛。
画屏：画有图案的屏风。
轻罗小扇：轻巧的丝质团扇。
流萤：飞动的萤火虫。
天阶：露天的石阶。
牵牛织女星：两个星座的名字，指牵牛星、织女星。
1.先选择后填空。
这首诗描写的是（）节的场景，你是从诗中的词语看出来的。
A.清明B.中秋C.七夕D.元宵2.诗中的（）字最能体现全诗的感情基调。
A.冷B.秋C.夕D.卧3.这首诗写的是失意宫女的生活。
诗中写了她们的什么活动？请用自己的话写出来。
除夜作[唐]高适旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。
故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。
注释：霜鬓：白色的鬓发。
1.这首诗描写的节日是（）。
A.中秋节B.除夕C.大年初一D.元宵节2.诗人所在的地点是（）。
A.异乡家里B.故乡家里C.异乡旅馆D.故乡旅馆3.这首诗表达的感情是（）。
A.对新一年的希望B.对岁月流逝的伤感C.对家乡亲人的思念D.对家乡的思念和年复一年老大无成的伤感4.试着翻译前两句古诗。
类文阅读-10纸的发明春联春联这种文学样式以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景，抒发美好愿望。
每逢春节，（）城市还是农村，家家户户（）要精选一副大红春联贴于门上，为春节增加喜庆气氛。
春联在形式上有诸多限制。
首先，上下联字数要相等。
譬如，“新春富贵年年好，佳岁平安步步高”这副春联，每联都是七个字，上下联字数相等，这是春联的最基本的要求。
其次，上下联词性要相对。
如刚才例举的对联，上下联词性相对，“新春”对“佳岁”“富贵”对“平安”，“年年好”对“步步高”。
此外，上下联平仄要相调。
现在的一声二声大致相当于古代的平声，三声四声大致相当于古代的仄声。
对联讲究平仄，末尾最严。
上联末尾字字音必须为仄声，下联末尾字字音必须为平声。
如“天增岁月人增寿，春满乾坤福满门”，上下联末的“寿”和“门”就分别是仄声和平声。
2024年春季小学三年级下册语文部编版课后作业第11课《赵州桥》(含答案)
部编版三年级下册语文20.肥皂泡课后作业一、选择题1．下列句子中，词语搭配有错误的一项是（）A．扇动翅膀表演节目等候朋友剪掉头发B．优异的作风美丽的愿望窝囊的动物熟睡的婴儿C．不断地提示安静地读书慢慢地飞走坚定地回答D．交流看法天气潮湿时髦的发式锃亮的剃刀2．下列诗句和其它三组不是一类的一组是（）A．路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
B．牧童骑黄牛，歌声振林樾。
C．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
D．借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
3．冰心奶奶小时候为什么最爱玩吹泡泡的游戏？（）A．因为泡泡是冰心奶奶小心吹起来的，它使她的心里充满快乐、骄傲与希望。
B．因为冰心奶奶小时候可玩的游戏种类不多，只能玩吹泡泡。
4．“我”最爱玩吹肥皂泡,是因为()A．吹肥皂泡时,“我”心里充满快乐、骄傲与希望B．吹肥皂泡能使“我们”在下雨天消磨时光。
C．肥皂泡透明、美丽。
5．冰心奶奶小的时候最喜欢的游戏是什么？（）A．做小橘灯B．赏花C．吹肥皂泡二、填空题6．选词填空。
严厉严肃严峻严格（1）张老师的要求一直很( )。
（2）他的表情很( ),有些让人受不了。
（3）这次( )的考验希望你牢牢记在心中。
（4）他如愤怒的狮子,( )地叫喊着:“快!快进来!”7．写出下列词语的反义词。
潮湿( )容易( )融化( )透明( )脆弱( )零乱( )自由( )快乐( )骄傲( ) 8．在括号里填上合适的词。
( )地吹( )地提( )地扇( )的肥皂泡( )的嘴巴( )的眼睛三、现代文阅读课内阅读。
那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。
借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。
到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。
或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。
9．“轻清脆丽的小球”指的是____________。
部编版三年级语文下册《11.赵州桥》表格式教学设计+备课素材+课后作业(含答案)
11.赵州桥【课时目标】1.认识“县、拱”等11个生字，其中一个多音字“爪”，会写“赵、省”等13个生字，正确读写“智慧、创举、设计”等词语；2.正确、流利地朗读课文，初步理解课文。
【教具准备】教学课件【教学过程】【板书设计】10 赵州桥世界闻名精巧精巧美观历史遗产【课后反思】成功之处：1.本课的教学内容是扫清阅读障碍，解决字词障碍，朗读障碍。
教学伊始，教师出示预习任务，放手学生自学，让学生有据可依，学生轻轻松松完成了学习任务。
2.鼓励学生质疑。
在导入课题时，教师让学生对题目提出质疑，在教学结束前，教师又引导学生对课文内容提出质疑。
“学贵有疑”，质疑锻炼了学生动脑思考的能力。
不足之处：控制课堂秩序，张弛有度。
【课时目标】1.理解赵州桥的雄伟、坚固、美观和设计上的特点。
2.学习作者观察事物的方法及用词的准确。
（1400多年）“全部用石头砌成”、“没的……”【课后反思】成功之处：我采用抓住重点词的方法，让学生默读课文边读边思考的方法。
比如第3自然段是本文的重点段，主要有以下两个问题：1.这个自然段描写了桥的什么？2.它们分别是什么样子的？用“——”标出表示样子的词语。
通过读书，让学生抓住三种龙的独特之处，“相互缠绕，回首遥望，双龙戏珠”通过重点词语想象他们的样子，从而体会雕刻的图案是那么栩栩如生、活灵活现、多姿多彩。
从而引出“所有的龙似乎都在游动，真像活的一样。
”再展示赵州桥的图片，让学生去感受真的图案，感受他的栩栩如生。
接着，朗读课文，带着想象去体会赵州桥的栏杆上那些精美的图案。
期间穿插让学生同桌相互“缠绕”、“回首”、“戏珠”的动作体会，学生参与热情高。
不足之处：在课堂教学中，还有许多的不足之处，朗读的指导和朗读量还欠缺。
阅读是现在语文教学中的一个主旋律，本课教学中，我也把朗读摆在了十分重要的位置，强调“从读中感悟”。
要想让学生真正理解一篇课文的内容和它所要表达的思想感情光靠教师在讲台上一句一句的讲解是起不到多大的效果的。
分层练习 课时练习 11、赵州桥 三年级下语文(部编含答案)
分层练习课时练习 11、赵州桥三年级下语文（部编含答案）A类基础性必做题（星级评价）一、看拼音写词语。
shí jiàng shèjìlìshǐjīng měizhìhuìzhào xiànér qiěshū cè桥面两侧有石栏，栏板上diāo kè( )着精美的图案：有的刻着两条xiāng hù chán rào( ) 的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自huí shǒu yáo wàng( )；还有的刻着shuāng lóng xì zhū( )。
二、按要求做题。
1、用“____”画出加点字的错误读音，并在括号里改正。
安济．桥(jì) 省．城(xǐn g) ( )拱．桥(gòng) 砌．成(qì) ( )横．跨(héng) 前爪．(zhuǎ)( )2、用“√”给带点的字选择正确的读音。
前爪．(zǎo zhǎo) 石拱．(ɡǒnɡgōng) 横．跨(hèng hénɡ)安济．(jì jǐ) 设．计(sèshè) 省．会(xǐnɡshěnɡ)三、按查字典的要求填空。
“举”字，用音序查字法，应先查大写字母( )，再查音节( )；用部首查字法，应先查( )部，再查( )画。
“举”在字典中主要有以下几种解释：A.往上托；B.举动；C.兴起；D.推选；E.提出；F.全。
“创举”的“举”应选( )解释，“举世闻名”的“举”应选( )解释。
四、写出下列词语的近义词。
坚固——美观——创举——智慧——宝贵——闻名——五、在括号里填上适当的词。
( )的赵州桥 ( )的图案 ( )的历史遗产( )的大桥洞 ( )的水花 ( )的设计六、给下列句子加上恰当的关联词。
三年级语文下册试题-课内阅读理解专项练习题(含答案)
三年级语文下册课内阅读理解专项练习题（含答案）赵州桥非常雄伟。
桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。
这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。
大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。
平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。
这种设计，在建桥史上是一个创举．．，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
1．结合选文，下面最像赵州桥示意图的是（）。
A．B．C．D．2．联系选文可知，“创举”在文中具体指的是（_____）。
A．桥全部用石头砌成B．桥下没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞C．桥下有一个拱形的大桥洞，桥洞顶上的左右两边各有两个拱形的小桥洞3．赵州桥的设计是建桥史上的一个创举，你觉得最有创意的地方是哪里？说说你的理由。
①海里的动物,各有各的活动方法。
海参．(shēn cān)靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。
有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。
乌贼和章鱼能突然向前方喷(pēn pèn)水,利用水的反推力迅速后退。
还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
②海底的植物差(chā chà)异也很大。
它们的色彩多种多样,有褐色的,有紫色的,还有红色的。
最小的单细胞海藻,要用显微镜才能看清楚。
最大的海藻长达二三百米,是地球上最长的生物。
4．给语段中加点的字选择正确的读音,打上“√”5．第①段是围绕哪一句话来写的?请用“”画出来。
6．第①段具体写了( )种海底动物的活动方法。
它们分别是( )、( )、( )、( )、( )。
7．语段中画波浪线的句子运用了（__________）的修辞手法,写出了这些贝类的活动方式是（________________）。
8．第②段的起始句“海底的植物差异也很大”中的“也”字能去掉吗?为什么?9．第②段从（_________）和（_________）两个方面写出了海底的植物差异也很大。