统编版(教育部审定)六年级上册语文试题-第五单元 练习题 含答案
统编版小学语文资料 2019---2020学年度上学期
小学六年级语文练习题（五） 本次练习卷面书写有3分！ 第一部分：基础知识积累与运用 一、读拼音，写词语，注意书写规范、美观。（3分） lóu tī jiàng yóu yù bào 下（ ）去帮妈妈买（ ）时，我从广播里听到天气（ ）说明天会下雨。
二、读句子，用“✔”选出下列句子中带点字的正确读音。（2分） 1.园子里杂草蔓．（ màn wàn ）生，瓜蔓．（ màn wàn ）上垂下大丝瓜，都老了也没人来摘。
2.别嚷．（rǎng rāng）嚷了，这里不允许大嚷．（ rǎng rāng ）大叫。
三、下列词语中，书写完全正确的一组是（ ）。（2分） A.瀑布 嘴唇 高梁 窸窸窣窣 B.谚语 讲坐 菜畦 念念有词 C.袖筒 逗引 苔鲜 小心翼翼 D.瓦蓝 遮盖 袖子 理直气壮
四、给加点的字选择正确的解释。（2分） 生：○1生育，出生； ○2生长； ○3生存，活（跟死相对） ○4具有生命力的，活的； ○5产生，发生； ○6学习的人，学生。 生．物（ ） 生．根发芽（ ） 惹是生．非（ ） 舍生．取义（ ）
五、按要求改写句子。（3分） 1.草长，树木长，山是一天一天地变丰满。（改为因果关系的句子） ____________________________________________________ 2.太阳把天烤得这么干，还能长云彩吗？（改为陈述句） ___________________________________________________
六、判断下列说法是否正确，对的打“✔”，错的打“×”。（3分） 1.习作的一般步骤是：审题——选材——定中心——列提纲——起稿。（ ） 2.句子“我国大范围地区遭遇了前所未有的空前雾霾。”没有语病。（ ） 3.“梦寐以求”是表示“盼”的意思的成语。（ ）
七、根据提示写出谚语。（4分） 一位老农看到过了处暑之后,田里的稻谷还是没有冒出头来,便说:“______________________________”。每年农历六月初六这天,田里的庄稼出穗了，农民都要去看看长势如何,正所谓“________________________________________”。天气不热的时候,庄稼长得慢，长得小，爷爷说:“__________________________________________”。我知道的关于农家的谚语有:_________________________________________。
八、根据所描绘的情境，完成写话。（3分） 一天中午，小亮见同桌小明从食堂打饭回来，便问小明：“你去食堂打饭，打饭的队伍排的长不长？”小明说：“队伍排得倒不长，就是有点粗！” 统编版小学语文资料 1、小明的言外之意是__________________________________________________________ 2、面对这种现象，你会说：________________________________________________________________。
第二部分：阅读积累与运用（30分） _______________ ①读书不分四时。春天读书，有杏花春雨，别具一番风情；夏天读书，有接天莲叶相伴，也令人神往。而我半生读书，都似乎与杏花、春雨、莲叶无缘，飘满记忆中的是山乡茅屋的一天风雪。 ②我年少时即插队山区，那里地旷人稀，劳动很紧张，每年繁忙的春耕春播、夏收夏种、秋收秋种，常常是忙得两头摸黑。虽然有时雨天不出工，但能够留给我读书的时间毕竟太少，也太零碎。 ③只有冬天，对我来说是奢侈（shē chǐ）的日子，会有整把整把的时日供我闭户读书，我可以在火炉里煨上几只红薯，让书香伴着苗条。书读足了，就从灰烬里拔出几只又香又烫的红薯香来吃，吃饭后又翻开喜爱的书来读。这种时日，我往往将平日里想读而无暇读的书堆满一床，逐本读过去，或者将一年中零零散散读过的书全翻出来，恣意地重读一遍。 ④雪夜读书在我也是欢乐的事。一炉红火，满室雪光，四野静谧（mì）的落雪声，我时而默诵，时而低吟，一直到雄鸡初啼才恋恋不舍地吹灯睡觉。现在回想起来，我生平所读的书，在那些雪天里读的最多，也记忆最深。 ⑤我常常思忖：为什么我一回忆起读书的生活，总是想到那些苦寒的雪天？难道我就没有杨柳岸边书相伴的日子吗？难道我今天在窗明几净的书房里读书不值得留恋吗？可是近年来我的读书成了消遣，早期的锐志没有，更常常禁不住灯红酒绿的诱惑。许多书买来，一堆一堆还没翻过，有些只看了开头的几页就再也没有碰过。现在我似乎懂了：人的一生，可用来读书的日子数来不少，但真正用在读书上的时间却不多。读书，是需要一点生存压力的。清人袁枚在《黄生借书说》里道，年轻时因家贫，他如饥似渴地借书读，做官后，生活安顺，书也“俸去书来”容易得到了，反而“素蟫灰丝，时蒙卷轴”，读书的时间反倒不多了。 ⑥袁枚说的是书非借不能读，而我则想说书非雪天不能读。寒冬，是时令的雪天；艰难逆境，是人生的雪天；清静寡欲，是情志的雪天。雪天读书，正如旅人在风雪之夜里对家园的思念，更有一翻神思的投入和彻骨的深味。 1.在文中的横线上给文章加上题目。（2分） 2.第○1段中，有“接天莲叶相伴”一句，是由诗句“_________________”转化而来。（2分） 3.第○1段中“一天风雪”中“一天”的意思是______________________,第4段中“恋恋不舍”一词体现出一种感情，它与本段中“______”一词相呼应。（3分） 4.画线句子中的“奢侈”原指什么？说说你对这个句子的理解。（2分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5.纵观全文，文章中的“雪天”即指_______________的雪天，也指_______的雪天和__________的雪天。（3分） 6.爱读书的你一定读了不少书，有过不少的经验，感受或乐趣，请你选择一个方面用两三句话写下来。（3分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
二、阅读短文《后生可畏》，完成练习。（15分） 哦！爸爸认输了，爸爸认输了！”随着弟弟的叫喊声，响起了爸爸爽朗的笑声：“是啊，我认输了，认输了。”爸爸一边摸着弟弟的小脑袋，一边用慈爱的眼光看着我。我看着弟弟那高兴的样子，脸上也浮现出自豪的笑容。 在我家里，爸爸是权威，说起话来疾言厉色。妈妈也要让他三分。不过，爸爸对我们很好，虽然有时也教训我们几句，但我和弟弟知道，那是为我们好。 这天，爸爸刚送走客人，也不知哪里来的气，在吃饭桌上就（教训 教育 教导）起我们来：“大人说统编版小学语文资料 话，小孩子插什么嘴。不说话，还怕把你们当成哑巴？”弟弟受了顿训，虽然很委屈，张一张嘴便不知怎么说，只好向我投来求援的眼光。我会意了，忙说：“小孩子插嘴有什么不好？你这种做法有点‘家长制’作风。”正当爸爸吐完一根鱼刺要反驳时，我又紧接着抛出两个有力的理由：“您知道美国的旧金山公立学校吧。他们有一份推荐智力超常儿童的行为表，其中第二十一条就是‘在大人说话时经常插话’。爸爸，您对这一条怎么理解呢？”不等爸爸回答，我又接着“放炮”：“我国唐朝有个太守阎伯屿重修膝王阁，想请人作序。但是在场名人不敢放肆，都一一谦虚地（断绝 谢绝 拒绝）了。只有王勃这个年仅14岁，乳臭未干的孩子，年少气盛，一口答应。结果呢，他写出的《滕王阁序》名垂千古。爸爸，您对这件事又怎么看呢？” 谁知我这两个理由竟把爸爸“镇”住了，还是妈妈替他解了围。爸爸感慨地对妈妈说：“是呀！孩子对问题认识得这样（深入 深思 深刻），真是后生可畏啊！”说完，用慈祥的目光看着我，弟弟也仰起小脸望着我。看着弟弟那天真的小脸，我脸上（涌现 出现 浮现）出一丝胜利的微笑。 1.根据下列意思，在文中找出成语，写在括号里。（3分）
○1青年人很容易超过老一辈，他们是可敬可佩的。（ ）
○2嘴里还带有奶味，形容人年幼无知。（ ）
○3说话急躁，脸色严厉。形容对人发怒说话时的神情。（ ）
2.在文中的括号里选择恰当的词语，打“✔”。（2分） 3.从文中找出与画线句子相照应的句子，用“——”画出来。（2分） 4.用简洁的语言概括短文的主要内容。（3分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5.你如何理解题目“后生可畏”的意思。（2分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6.文中的“我”和“爸爸”，你最喜欢谁？请结合文章内容，写出喜欢的理由。（3分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
第三部分：写作 题目：_____________以后 要求：:①根据自己所掌握的材料，把题自补充完整，如生病，考试、摔倒、迟到、被批评、发卷子等; ②围绕“以后”所发生的事展开叙述。内容具体，语句通顺，写好自己的心理活动； ③书写工整，不写错别字，正确运用标点符号，不少于400字。
最新统编版小学六年级语文上册第五单元综合素养能力检测卷(附答案)
最新统编版小学六年级语文上册第五单元综合素养提升检测卷（附答案）时间：90分钟 满分：100分注意事项：亲爱的同学：我们迎来了新的一学期，紧张有序，丰富多采的学校生活已经开始了。
通过一段时间的学习，相信你一定有了很多的收获。
1．亲爱的同学：答题前填写好自己的学校、班级、姓名等信息。
2．请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。
3．经过两周的认真学习，你一定又掌握了不少新的知识，你作好准备了吗？现在就让我们带着希望、带着微笑来挑战自己吧！相信你会做得很棒！记住：要细心哦！积累运用 一、看拼音写词语，注意书写规范、整洁、美观。
（4分）夏天到了，绿色的p én ɡ（ ）架上爬满了瓜藤，旁边是绿绿的c ǎo p ín ɡ（ ）,几棵大树的树干上长满了t ái xi ǎn （ ）。
孩子们在草地上放风筝,f ēn ɡ n ào （ ）着，叫r ǎn ɡ（ ）着,追逐着。
他们高兴得手舞足蹈，又b èn ɡ（ ）又跳。
二、按要求完成词语练习。
（18分） 1.根据拼音写汉字。
(6分)ji àn ɡ 大( ) ( )油 ( )临 b āo 同( ) ( )蕾 书( ) y àn ( )台 ( )语 ( )收 xu ān ( )布 寒( ) ( )哗 2.照样子，写词语。
（4分）（1）AABB 式词语：窸窸窣窣 ，（2）部首相同表示植物的词：苔藓 ，3.把下列词语补充完整，再选词填空。
（8分）理（ ）气（ ） 不（ ）替（ ） （ ）不可（ ）（ ）不（ ）待 （ ）寝（ ）食 不（ ）不（ ）（1）班长（ ）地说自己对此事不知情。
（2）由于一个小村庄里人们常常砍树木,所以当（ ）的洪水来时,一切都毁了。
（3）爸爸工作起来（ ）,达到了忘我的境界。
（4）不等老师说完,同学们（ ）地举手发言。
三、选择正确答案的序号填写在括号里。
六年级上册语文单元测试卷第五单元 l 人教新课标(含答案) (共9张PPT)
第五单元测试卷
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/252021/8/25Wednesday, August 25, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 3:12:31 PM 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/252021/8/252021/8/25Aug-2125-Aug-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/252021/8/252021/8/25Wednesday, August 25, 2021
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
பைடு நூலகம்
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月25日星期三2021/8/252021/8/252021/8/25 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/252021/8/25August 25, 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/25
统编版【教育部编写】教材六年级上册语文试题-词语专项训练(含答案)人教(部编版)
词语专项训练一、按拼音写词语。
mǎ tí shuāi jiāo qiào lì yùn cáng xuàn rǎn（）（）（）（）（）xié shāng bào fā cì xù pí juàn jǔsàng（）（）（）（）（）dì yù yōng dài bào yuàn yàn yǔ zhē gài（）（）（）（）（）mù dǔ máo wū shǎ shì jiāng yìng cháo xùn（）（）（） ( ) ( ) hūn chén jiě sàn tuì suō líng luàn( ) ( ) ( ) ( )二、写出下面词语的近义词。
天涯——惊叹——柔美——清鲜——洒脱——疾驰——奇丽——明朗——柔美——奇丽——无限——洒脱——羞涩——愉快——拘束——英勇——散布——奇异——勤勉——僻静——欢悦——攀谈——静谧——茂盛——追随——欢悦——勤勉——散布——蕴藏——苍穹——孕育——赠予——欢送——摇曳——旖旎——硕大——婆娑——长征──等闲——逶迤——开颜——进犯——险要——沉着——奉命——屹立——相继——依托——宣告——欢跃——肃静——热烈——瞻仰——宏伟——赞叹——沉思——沉寂——暴露——憧憬——浓密——疲倦——发达——猜测——紧密——神秘——枯萎——干燥——抵御——咆哮——惊慌——拥戴——放肆——狞笑——沙哑——精美——舒适——顾惜——抱怨——探望——沉思——宁静——嗤笑——迅速——喧闹——遮盖——张望——渺小——恩赐——慷慨——节制——枯竭——感叹——威胁——设想——璀璨——遥望——呼唤——放弃——宝贵——神圣——浓密——体验——滋润——照管——品尝——终究——眷恋——险恶——归宿——恭敬——领悟——洋洋——清秀——纯熟——恬静——情愿——陶醉——尴尬——虚拟——郑重——伶俐——盼望——无端——伟大——允许——熟识——伶俐——盼望——朦胧——陡然——追悼——羞愧——枯瘦——悔恨——团聚——阴暗——感激——羞愧——稀（希）奇——呆头呆脑——别出心裁——技高一筹——大步流星——怒气冲冲——暴露无遗——心满意足——轻手轻脚——化为乌有——井然有序——理直气壮——风雨同舟——断断续续——波涛汹涌——恍然大悟——饱经风霜——熙熙攘攘——花色斑斓——顾影自怜——万水千山——威风凛凛——霎时间——倚——弹——复——曰——曝——三、写出下列词语的反义词。
统编版(教育部编写)六年级上册语文试题 记叙文阅读之常考题型(含答案)
记叙文阅读（一）记叙文定义：记叙文是以记叙、描写为主要的表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。
（二）记叙文的要素：时间、地点、人物、事件起因、经过、结果。
掌握六要素技巧，即：什么时间？什么地点？谁？干什么？（三）常考题型：题1、给文章起题目思路：①根据文章的主要人物起题目。
比如《我的伯父鲁迅先生》一文中，主要是围绕着鲁迅展开来回忆往事。
②根据文章的主要事件起题目。
比如说《观潮》一文中，主要是讲了观潮这件事情，可以把主要事件提取出来当做标题。
（注意是主要事件）③根据文章的主要物品起题目。
比说说《金色的鱼钩》一文中，主要以鱼钩作为文章的线索展开描写老班长的故事。
④文章反复出现的词语。
文中反复出现、具有代表性的词语可以提权出来作为文章的标题。
⑤文末议论或抒情的句子。
文章结尾会有一般作者进行抒情或议论的句子，我们可以从中提取重点的、总结性的词语作为文章的标题。
总结：主要人物、事物、物品、反复出现的词语、中心句。
题2、概括文章的主要内容。
①文章主要讲了一件事情的情况：首先要先找出主要人物，按照“谁做了什么事情，结果怎么样”的格式进行概括。
格式：主要人物+主要事情+结果②文章讲了几件事情的情况：首先可以给文章进行分层，然后根据分好的段落概括大概意思，最后再将段意串联起来。
【示例讲解】（一） _________________美国人比尔·盖茨靠着自己的智慧和努力,在20年里,魔术般地把900美元变成139个亿,让世人大吃一惊。
有人说,盖茨和他的微软公司将会改变整个世界。
盖茨天生精力旺盛,非常好动。
还是在婴儿时,他就喜欢让摇篮长时间不停地晃动,这好像很有趣。
直到今天,他还是喜欢不停地摇晃,这几乎成了美国妇孺皆知的盖茨特征。
他七八岁时,母亲担任社区服务工作,经常带他到学校里去给学生讲解西雅图的历史,盖茨总是坐在前排极为专心地听讲,这时好动的习惯却一点儿也找不到了。
盖茨从小志向远大。
上四年级时,他就对自己的好友说:“与其做一株绿洲中的小草,还不如做一棵秃丘上的橡树。
教育部新编统编版六年级上册语文试题+++记叙文阅读理解(无答案)+
记叙文阅读一、记叙文定义：记叙文是以记叙、描写为主要的表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。
二、记叙文的要素：时间、地点、人物、事件起因、经过、结果。
掌握六要素技巧，即：什么时间？什么地点？谁？干什么？三、文章的写作顺序有5种（1）按时间先后顺序写写人、写事、写景时、常见的是以时间的先后顺序为顺序记叙。
（找时间的短语）（2）按地点变换的顺序写常用于写游记、参观记、活动（找表示地点的短语）（3）按事情发展的顺序来写即是按事情的起因、经过、结果的顺序来写。
（4）按不同方面内容的顺序来写常用于写带有说明性的文章和状物的文章。
（例如：《我的伯父鲁迅先生》一文，作者写了不同内容的四件事，讲《水浒传》、谈“碰壁”、救护车夫、关心女佣，表现了鲁迅先生为自己想得多，为别人想得少的品质。
）（5）按总分的顺序来写。
A先总后分再总（比如《美丽的小兴安岭》，先写小兴安岭的树多，再按照春夏秋冬分别写，最后再总结小兴安岭的景色好。
）B先总分后分C 先分后总（6）其他：由近到远（由远到近）；由内到外（由外到内）；由高到低（由低到高）；方位顺序；生长顺序。
四、常见的叙述顺序1、叙述类型：顺叙：按事情的发生、发展和结局的顺序来写。
作用:叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清晰，印象深刻。
倒叙：把后发生的事情写在前面，然后按照顺序进行叙述，也就是在记叙的时间上与事情的实际是相反的。
如《背影》“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记是他的背影”这是文章开头一句，开门见山，落笔点题，用追叙的手法，再现了两年前作者终生难忘的往事。
作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。
插叙：叙事时中断线索，插入相关的另一件事。
作用：对情节起补充、衬托作用、丰富形象、突出中心。
五、概括主要内容格式：此文记叙了（描写了、说明了）......的故事(事迹、经过、事件、景物）。
（1）记人的文章。
阅读这类文章主要抓住：课文写的是谁？在什么地方？做了什么事？然后概括主要内容。
(统编教材六年级语文上册)专项复习五 快乐读书吧(含答案)
专项复习五快乐读书吧（一）班级姓名一、根据小说内容填空1.说内容:根据书中内容填空。
《童年》是苏联著名作家的小说，是作者以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部（其他两部分别为《》《》）。
《童年》讲述了作者一段沉痛的。
小说的主人公是，他随母亲去投奔外祖父，在一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里，幼小的他过早地体会到了人间的痛苦与丑恶。
2.说人物:选择与书中主要人物最贴切的性格特点。
①贪婪吝啬②宽厚善良③富有同情心④忠厚老实外祖母: 外祖父: 小茨冈: 格里高利:3.说情节。
（1）根据下面的具体情节，写出主人公。
①有时他从床上跳下来，神气活现地挥动双手，给我表演纤夫们拉着纤索走路的样子，表演纤夫们如何从船舱里排水，唱着纤夫的歌谣，后来他又像年轻人那样纵身跳回到床上，一举一动都变得优美异常，他的声音更加深沉、租重了。
（）②一天晚上，家里突然失了火，家里人惊慌失措，她却非常勇敢，用一只空袋子蒙着头，身上裹着马被，毫不畏惧地冲进火里，从里面抱出只水桶大的盛满硫酸盐的瓶子，又镇定地指挥别人灭火。
大火后，又忍着剧痛去接生孩子。
（）③母亲的再婚，使得他对周围的一切都失去了兴趣，竭力避开大人，想一个人单独生活。
就这样经过了一个夏天思考之后，他终于增强了力量和信心。
（）（2）根据书中情节,选择正确答案。
①在外祖父家，和阿廖沙最亲密的人是（）A.外祖父B.两个舅舅C.小茨冈D. 外祖母②两个舅舅互相斗争的主要原因是（）A.都想得到父亲的财产B.为了照顾阿廖沙C.格里高利的挑唆D.为了阿廖沙的舅妈③使阿廖沙的外祖父变得吝啬、专横、残暴的原因是（）A.不幸的童年B.生活所迫C.父亲的影响D.天生的性格缺陷4.说感动:成长的故事各不相同，却同样带给我们感动。
请你对比阅读徐光耀的《小兵张嘎》和曹文轩的《草房子》,完成练习。
(1)两本书从内容上来看，《小兵张嘎》写的是在中不断成长的小男孩张嘎的故事；而《草房子》写的是几个孩子面对，经历各自成长的故事。
最新统编版小学六年级语文上册第五单元综合素养能力提升检测卷(附答案)
1 / 4最新统编版小学六年级语文上册第五单元综合素养能力提升检测卷（附答案）时间：90分钟 满分：100分注意事项：亲爱的同学：我们迎来了新的一学期，紧张有序，丰富多采的学校生活已经开始了。
通过一段时间的学习，相信你一定有了很多的收获。
1．亲爱的同学：答题前填写好自己的学校、班级、姓名等信息。
2．请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。
3．经过两周的认真学习，你一定又掌握了不少新的知识，你作好准备了吗？现在就让我们带着希望、带着微笑来挑战自己吧！相信你会做得很棒！记住：要细心哦！ 一、选择题（30分）1. 下列加点字的读音完全相同的一项是（ ）A.单薄薄．．饼 厚此薄．彼B.倒．影 倒．立 东倒．西歪C.运载．记载载．．歌载舞D.劲．旅 劲．敌 疾风劲．草 2. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 讲坐 逗引 遮盖 软绵绵 B. 预报 情况 尽量 农作物 C. 楼梯 瀑发 酱油 逗弄 D. 收缩 疯诳 蹦跳 嘟囔3. 下列词语中加点字解释有误的一项是（ ） A. 理直．气壮（公正合理） B. 小心翼翼．（严肃谨慎） C. 别出心裁．（安排取舍） D. 暴露无遗．（遗忘）4. 下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（ ）A. 我兴奋地仰起头，甩打、、着书包就大步跑进了楼门。
B. 他这个人挺古怪，经常自言自语．．．．，很少和别人说话。
C. 雨点儿打在玻璃窗上，发出噼里啪啦．．．．的响声，仿佛在演奏一场音乐会。
D. 小明在短跑比赛中勇夺第一，同学们都别出心裁．．．．地为他鼓掌。
5. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 这篇文章的内容和形式都很丰富。
B. 我断定他可能生病了。
C. 他经常回忆过去的往事。
D. 科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。
6. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）A. “你知道吗？”桑娜说：“咱们的邻居西蒙死了。