2020年上海杨浦区初三一模语文试题

2020年上海杨浦区初三一模语文试题一、文言文阅读(共40分)(一)默写(15分)1、昨夜江边春水生,。

(《观书有感(其二)》)2、,五弦翻塞外声。

(《破阵子为陈同甫赋壮词以寄》)3、,雪尽马蹄轻。

(《观猎》)4、六而耳顺,,。

(《孔孟论学》)5、若夫日出而林霏开,。

(《醉翁亭记》)(二)阅读下面的词,完成6-7题(4分)江城子密州出猎(宋)苏轼老夫聊发少年狂。

左牵黄,右擎苍。

锦帽貂裘,千骑卷平冈。

为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。

鬓微霜,又何妨?持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。

6、词中的“卷”字,既写出了出猎场面的,更表现了出猎者的精神面貌。

(2分)7、下列对这首词理解恰当的一项是()(2分)A、本词开篇“聊”“狂”两字,虽隐有怨愤之情,但更多见作者豪迈气概。

B、本词中词人以孙权、冯唐自比,表达了期盼得到朝廷重用的强烈愿望。

C、本词结句卒章显志,传神描绘了作者驰骋于沙场,为国杀敌的英雄形象。

D、本词表面写的是一次秋猎,实则表达了词人报效国家的志向和豪迈气概。

(三)阅读下文完成8-10题(9分)黔之驴①黔无驴,有好事者船载以入。

至则无可用,放之山下。

虎见之,庞然大物也,以为神,蔽林间窥之。

稍出近之,慭慭然莫相知。

②他日,驴一鸣,虎大骇,远遁;以为且噬己也,甚恐。

然往来视之,觉无异能者;益习其声,又近出前后,终不敢搏。

稍近,益狎,荡倚冲冒。

驴不胜怒,蹄之。

虎因喜,计之曰:“技止此耳!”因跳踉大㘎,断其喉,尽其肉,乃去。

8、本文作者是代著名文学家。

(2分)9、用现代汉语翻译下面的句子(3分)稍出近之,慭慭然莫相知。

10、下列对文章内容的理解错误的一项是()A、第①段交代了黔之驴的由来及虎初见驴时的反应。

B、第②段描绘了虎惧驴、察驴、戏驴、吃驴的经过。

C、标题直指写作意图,讽刺了外强中干的上层人物。

D、本文启示我们要有真才实学,否则必将陷入困境。

(四)阅读下文,完成11-14题(12分)孙子荆与王武子孙子荆年少时欲隐,语王武子:“当枕石漱流”,误曰:“漱石枕流。

”王曰:“流可枕,石可漱乎?”孙曰:“所以枕流,欲洗其耳;所以漱石,欲砺其齿。

”孙子荆以有才,少所推服,唯雅①敬王武子。

武子丧时名士无不至者。

子荆后来,临尸恸哭,宾客莫不垂涕。

哭毕,向床曰:“卿常好我作驴鸣,今我为卿作。

”体②似真声,宾客皆笑。

孙举头曰:“使君辈存,令此人死!”。

【注释】①雅:向来。

②体:贴近。

11、解释下列加点字(4分)(1)临尸恸哭临()(2)卿常好我作驴鸣好()12、下列对“使君辈存,令此人死!”的翻译最恰当的一项是()(3分)A、(上天)让你们这些人活着,却让王武子这样的人死了!B、(上天)假使让你们这些人活着,就要让(王武子)这样的人死了!C、(上天)让君子们活着,让发笑的人去死!D、(上天)假使让君子们活着,就让发笑的人去死吧!13、“宾客皆笑”一句在文中的作用是:(3分)14、下列和孙子荆形象不符的一项是()(2分)A、有情义B、有才华C、有胆识D、有智慧二、现代文阅读(40分)(一)阅读下文,完成15-19题(18分)“孝”迎新春廖廓春节就要到了,一些城市的社区干部像往年一样,带着年货和慰问金给“空巢”老人拜年,向亲友、邻里发出感恩短信和敬老倡议,增进代际情感,弘扬慈孝文化,共建和谐社区。

这让我们感受到了孝敬老人的浓厚氛围。

“孝以德为本,百善孝为先”孝敬老人是中华名族的传统美德。

历史上,木兰代父从军,黄香扇枕温席、王祥卧冰求鲤等孝敬老人的佳话传颂至今。

慈善行及至亲,但不应仅此为止。

目前,我国65岁以上老人总数已经过亿,是不容忽视的庞大群体。

把孝的优良传统和时代特点相结合,是缓解人口老龄化压力的重要举措。

我们还应看到,随着社会的转型、竞争的加剧和人际关系的疏离,一些地方孝亲敬老风气日益淡薄,养老孝老情况不容乐观:有的家庭子女虽多,老人依然生活困难;有些空巢老人形单影只,寂寞无助。

这是我们不能不重视的问题。

提倡孝敬老人,对推动社会主义精神文明建设,提高公民道德水准,意义重大。

孝敬老人,基础在养,重点在敬。

养是物质上的保障,敬是精神上的慰藉,养敬兼备,是真正的孝道。

孔子说:“今之孝者,是谓能养。

至于犬马,皆能有养;不敬,何以别乎?”先哲的教诲,道出了“敬”之于“人”的重要性。

敬是一种亲情,一种眷恋,一种温馨,一种精神上的关怀。

老人们需要精神上的关爱,不仅在于他们作为“人”而需要关怀,更在于他们因步入晚年而在心理上有更多的精神渴望。

人到老年,既是思想上最成熟的时候,也是心理上最脆弱的时候:既有荣誉感,也容易有自卑感;既有宁静感,也容易有孤独感;既有恋子之情,也容易有厌世之心。

在这种情况下,比衣食住行更重要的是精神的慰藉。

对此,我们应予以足够的重视。

歌德说:“我们体贴老人,要像对待孩子一样。

”要知老人之心,察老人之意,解老人之惑。

要从身边小事做起,一杯酒、一碗饭,点点滴滴见真情;一件衣、一床被,丝丝缕缕连爱心。

可以通过写家书、打电话、吃团圆饭、听老人倾诉、接孤老回家过节、帮老人梳洗、带老人做体检等具体事情做起,把孝亲敬老的行为融入日常工作和生活中。

要借助广播、电视、网站等媒体,运用歌舞、征文等形式,大力倡导敬老、爱老、助老的风尚。

要为“空巢”老人等特殊群体提供社会关爱,建立长效的帮扶机制。

关爱今天的老人,就是关爱明天的自己。

一颗孝亲敬老的心,可以锻造美丽的佳话,可以增进社会的和谐,还可以孕育美好的未来,让我们一起“孝”迎新春吧!(选自《人民日报》有删改)15、填入第④段横线上的词语,正确的一项是()(2分)A、既然……就……B、只有……才……C、如果……就……D、因为……所以……16、从文中看,作者大力提倡“孝”的原因是:(6分)① ;② ;③ ;④对推动社会主义精神文明建设、提高公民道德水准,意义重大。

17、文章④、⑤两段都阐述了怎样孝敬老人,请简述两段之间的关系。

(4分)18、第⑥段划线句从语气看,有和两种句式。

它们在文中的作用是。

(6分)(二)阅读下文,完成19-23题(22分)怪人吴老太高淑霞①在街坊眼里,刚搬来不久的吴老太是个怪人。

②“ 嘿,看见没?吴老太带了个牙套!” “什么牙套?”“ 嗨,就跟我小孙女牙上的一样,亮晶晶钢丝掐成了小花,一朵朵贴在牙上,笑死人了。

诶哟,六多岁的人了,臭美什么啊?”③癞子妈不光是议论,还专门等在楼门口,待吴老太出来,便嘻皮笑脸的凑过去,呲着两颗黄腻的龅牙问:“她吴姨,你怎么还带个牙套呢?”吴老太笑道:“想美啊!”④街坊们觉得吴老太怪,是因为吴老太和她们不一样。

吴老太没子女,没子女就应该唉声叹气,就应该愁眉苦脸低着头走路。

吴老太不是,她从不像别的老太那样站在当街聊天或躲在阴凉处打牌。

吴老太总是干净利落脊梁挺的倍儿直从街边走过,那脸白皙明亮,手挎着老伴的胳膊。

⑤吴老太还学画画,背上的画板包在阳光底下一晃一晃的,晃得树荫下的一帮老太太心里痒痒,舌头飞转。

吴老太的今夕过往就从那些舌根底下流淌出来…… “唉,这老太也够惨的,当了一辈子孩子王,却没一个孩子。

”⑥“谁说没有?她生过一个女儿,几岁时死了!”“死了,怎么死的?”“唉,我也是听说,好像是车祸。

”⑦吴老太,猜到人们的议论,却从不解释。

她退休后开始学画画,是因为女儿喜欢画画,女儿那张获奖作品《花儿灿烂》一直挂在她的床头。

她喜欢背着画夹子和老伴去写生,当老伴端着相机四处拍照时,她就坐在山顶或大海边的礁石上一边在画布上涂抹颜料,一边和女儿喁喁私语。

那一刻,她能听到风撩起发丝的低语,能感觉到海水漫过脚趾的轻柔。

风吹动云朵,脚下的海浪层层推涌,她把眼前的美景描画给女儿。

她相信女儿的眼睛一定在某一个地方注视着她,欣赏着她的画。

⑧每当吴老太手握画笔冥想远眺时,老伴就默默的坐下来,从不去打扰她。

他知道吴老太又想起了那个暴雨肆虐的夜晚。

⑨那天傍晚下起暴雨时,她正给高三学生上课。

老伴在单位忙一项实验。

一岁的女儿是在给她送伞的路上被车撞倒的。

她和老伴赶到医院时,女儿已经停止了呼吸……她虽然哭的死去活来,还是忍住撕心裂肺的痛在捐献遗体的文件上签了字。

她颤抖的手指救活了六个人,也让她感觉女儿还活在世上……⑩女儿走后,她把全部精力都花在了工作上。

她带出的高三毕业班,高考成绩在全市名列前茅。

⑪女儿活着的时候很爱美,经常摆弄她的长发,一会儿盘成发髻,一会儿编成花辫。

还向爸爸夸耀:妈妈是我班同学的妈妈中最漂亮的!所以她不能邋遢,必须把自己打扮的漂亮得体,她要让女儿在天堂里也为她感到自豪。

⑫前些日子她牙痛,看完牙后,她问大夫:“我的前牙有点外凸,牙缝也越来越大什么原因哪?”大夫说:“岁数大了,牙龈开始萎缩,时间长了会改变咀嚼功能,影响身体健康。

”她问:“有办法治吗?”牙医说:“可以用牙齿矫正器,俗话叫戴牙套。

不过一般老年人不戴,她们不仅是怕花钱,是觉得老了不需要美了。

”她说:“我做。

”⑬她带牙套不仅是为了美,还是为了健康。

她要有一个好身体,她还有干一件大事。

⑭两个月以后,街坊们又有了新的话题吴老太失踪了。

吴家老头天天愁眉苦脸的自己遛弯。

⑮癞子妈兴奋的跺脚,拦住吴家老头打探,吴家老头说,去西藏了!⑯癞子妈像打了鸡血到处爆料:嗨,吴老太又作疯呢!丢下老头不管,自己跑去西藏。

唉,那老头真可怜啊!⑰吴老太是什么时候回来的没人看见。

只记得一个春光明媚的上午,寂静的楼道突然变得异常热闹。

吴老太夫妇被一群有头脸的人c yōng()着走出楼门。

阳光下,吴老太的脸平静如水。

⑱消息又从癞子妈嘴里传了出来:吴老太夫妇用一辈子的积蓄,在西藏捐建了一所小学。

他俩这是去学校当志愿者,要走很长时间。

前段时间吴老太是去西藏打前站,已经安排好了一切,这次回来是接老伴的。

选自《小小说大世界》xx年第7期(有删改)19、在第⑰段的括号中,根据拼音写汉字。

(2分)c yōng ()20、细读小说第①段,作者这样开头的用意是(3分)21、在街坊眼里,吴老太是个怪人。

你认为她怪吗?请根据内容填写下表。

(8分)街坊眼里吴老太的怪事你的理解六多岁还带牙套(1)(2)面对坎坷,乐观向上,让女儿放心。

退休后还学画画(3)(4)把对女儿的爱,化为对更多孩子的大爱。

22、请简析第⑨、⑩两段在文中的作用。

(6分)23、小说意蕴丰富,其中不符合文意的一项是()A、赞扬乐观坚强,无私奉献的精神品质。

B、赞美蔑视世俗偏见、笑对困境的品质。

C、批判传统守旧思想,讽刺无聊的看客。

D、呼唤社会关爱老人,特别是失独老人。

三、综合运用(10分)近期,骑着漂亮的小橙车来上学,已成为一种时尚。

为了让更多的同学加入绿色出行的队伍,班级拟开展“膜拜单车(mobike)”主题探究活动。

请你完成下面的任务。

24、以下是三则关于膜拜单车的介绍,请为它们加上小标题。

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2020年上海杨浦区初三一模语文试卷(解析版)

2020年上海杨浦区初三一模语文试卷(解析版)

2020年上海杨浦区初三一模语文试卷(满分:150分,完成间:100分钟,在答纸上完成)考生注意:1.本卷共24题;2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上,做在试卷上一律不计分。

一、文言文(40分)(一)默写(16分)1.几处早莺争暖树,。

(《钱塘湖春行》)2.欲为圣朝除弊事,。

(《左迁至蓝关示侄孙湘)》)3. ,带月荷锄归。

(《归园田居》)4 ,盖以诱敌。

(《狼》)5.《陋室铭》中表现主人公交往之雅的句子是,。

【答案】1.谁家新燕啄春泥2.肯将衰朽惜残年3.晨兴理荒秽4.乃悟前狼假寐5.谈笑有鸿儒,往来无白丁【解析】这是考查学生默写古诗文的能力。

传统的记忆型默写题,要求学生直接默写出指定的文句。

这类题目要求考生日常加强背诵识记,尤其是不仅能背诵,还要能默写。

而理解性默写则摒弃了死记硬背,要求考生通过反复诵读,在理解句意的基础上理解文意,难度要大一些。

注意不要出现错别字。

(二)阅读下面古诗文,完成第6-9题(12分)【甲】行路难(其一)金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

行路难,行路难,多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

【乙】醉翁亭记(节选)若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。

野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。

朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。

6.甲诗作者为代诗人;乙文作者为文学家。

(3分)7.用现代汉语翻译下面的句子。

(4分)日出而林霏开,云归而岩穴暝。

8.下面选项恰当的一项是()。

(2分)A.甲诗起首两句以夸张手法叙写欢乐豪放的宴饮,体现作者与友人相处时的愉悦心情。

B.乙文作者细致描绘山间一日及四时的自然风光,体现其寄情山水乐无穷的怡然自得。

C.甲诗具体描绘渡黄河登泰山时艰难困顿的遭遇,形象体现了诗歌“行路难”的主题。

D.乙文具体描绘琅琊山朝暮与四季景色之美,意在表现作者对醉翁亭秀丽环境的欣赏。

2019-2020学年上海市杨浦区中考语文一模试卷(有标准答案)

2019-2020学年上海市杨浦区中考语文一模试卷(有标准答案)

杨浦区第一学期期末初三质量调研语文试卷(满分150分考试时间100分钟)[考生注意:本卷共有27题。

请将所有答案写在答卷上,写在试卷上不计分]一、文言文阅读(共40分)(一)默写(15分)1.当年万里觅封侯,。

(《诉衷情》)2.,此日中流自在行。

(《观书有感(其二)》)3.,铁马冰河入梦来。

(《十一月四日风雨大作》)4.一狼洞其中,。

(《狼》)5.盖一岁之犯死者二焉,。

(《捕蛇者说》)(二)阅读下面的词,完成6—7题(4分)天净沙·秋孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦,一点飞鸿影下。

青山绿水,白草红叶黄花。

6.下列判断正确的一项是()(2分)A.本曲作者为元代杂剧家白朴B.本曲题目为“天净沙·秋”C.本曲被誉为“秋思之祖”D.本曲被视为“元人小令最佳”7.下列对这首词理解不恰当的一项是()(2分)A.本曲通过对十二种景物的描绘,含蓄地表达作者情感变化过程。

B.本曲描写景物既有动景又有静景,可谓是动静结合,相得益彰。

C. 本曲描写景物由远及近,通过视角的变化,多层次地铺排秋意。

D. 本曲一扫传统诗词悲秋格局,展现了秋日璀璨斑斓的丰富色调。

(三)阅读下文完成8—10题(9分)桃花源记(节选)林尽水源,便得一山。

山有小口,仿佛若有光。

便舍船,从口入。

初极狭,才通人。

复行数十步,豁然开朗。

土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。

阡陌交通,鸡犬相闻。

其中往来种作,男女衣着,悉如外人。

黄发垂髫,并怡然自乐。

见渔人,乃大惊,问所从来,具答之。

便要还家,设酒杀鸡作食。

村中闻有此人,咸来问讯。

自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。

问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。

此人一一为具言所闻,皆叹惋。

余人各复延至其家,皆出酒食。

停数日,辞去。

此中人语云:“不足为外人道也。

”8.本文作者是时期著名诗人。

(2分)9.用现代汉语翻译下面的句子(3分)此中人语云:“不足为外人道也。

”_______________________________________ 10.选文主要从桃花源的、物质富足、等来表现其美好。

上海市杨浦区2019-2020学年中考第一次模拟语文试题含解析

上海市杨浦区2019-2020学年中考第一次模拟语文试题含解析

上海市杨浦区2019-2020学年中考第一次模拟语文试题一、选择题1.填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是()①天边的云彩不停地着,时而如白雪堆积的山峰,时而又成大海的浪花泡沫。

②那黄了的稻草,也就是上年的秧苗,这绿色的秧苗,又会变成来年的稻草,稻草与秧苗是关系。

③春天,不知名的小花过一阵换一个颜色,实在是,小花仿佛知道人们的心意,一直开到秋末。

A.变换传承相映成趣B.变幻传承赏心悦目C.变幻传递相映成趣D.变换传递赏心悦目2.下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是A.提供./供.奉劲.敌/刚劲.有力息事宁.人/宁.缺毋滥B.庇.护/毗.邻兴.奋/即物起兴.含辛.茹苦/莘.莘学子C.期.年/期.限豁.口/豁.然开朗锋芒毕露./崭露.头角D.孱.弱/潺.潺笨拙./咄.咄逼人识.文断字/博闻强识.3.下列各句中,标点符号使用不正确...的一项是A.我的球衣被人剥了下来,又有人替我穿上了另一件——上面印着1000的号码。

B.花朵的红色是热情的色彩,它强烈,奔放,令人精神振奋。

C.“他们是电器公司设的门市部”。

鲁智胜说,“我爸认识他们的头儿。

”D.“那里面有个江姐……”她本来不紧张,但看他这样不自在,声音也有点不自然了。

4.下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是A.圈.套/圈.养肖.像/惟妙惟肖.参.天大树/参.差不齐B.高亢./伉.俪敬.业/以儆.效尤泱.泱大国/怏.怏不乐C.纤.夫/纤.维记载./风雪载.途屏.气凝神/天然屏.障D.戏谑./虐.待肄.业/肆.无忌惮大加炫.耀/头晕目眩.5.下列句子中,加点的成语使用不恰当的一项是()A.他作为短篇故事的作者,在独创性和感染力方面,很少有人能望其项背....。

B.由于发表网络歌曲的门槛很低,网友原创的歌曲都可以传到网络上去,这也就造成了网络歌曲创作的鱼目混珠....。

C.“一带一路”是一个宏伟的战略构想,它的建设不仅涉及众多国家和地区,还涉及众多产业和巨量的要素调动,不可能一蹴而就....。

2020初三一模杨浦语文卷解析及指导 复习课程

2020初三一模杨浦语文卷解析及指导 复习课程

17.有人认为本文第④段不必放入文中,你认为呢?请简述理由(4分
我认为应该删去。因为本段主要介绍了先秦时期关于“狻麑”这种动 物的记载,但从这些描述中发现,狻麑与狮子尽管有很多相似之处, 但还是难以分辨狻麑到底是不是狮子。而本段的上下文为了说明石狮 为何从外形上不像狮子,主要分析说明了狮子是非中原原产物,加上 进贡少,在中原极为罕见,表述非常明晰,本段的说明对此并无很大 的帮助,所以应该删去。
②各__朝__代__在__石__狮__雕__刻__的__艺__术__风__格__追__求__上__,__有__较__大__的__不同和_ 变化____, 导致石狮在神韵上与狮子的相似之处也有所消减,这些都使得现 在看到的石狮与狮子形象差别非常之大。
考文意的归纳。这要理清文章层次,抓关键句子。文章地7节的第一句是承 上启下的句子。所以可以知道第2-6节在讲“导致石狮从外形上与狮子相去 甚远”的原因,而第7-10节在讲“导致石狮在神韵上与狮子的相似之处也有 所消减”的原因。然后再抓主要词句即可。
8.下面选项恰当的一项是( B )(2分) A.甲诗起首两句以夸张手法叙写欢乐豪放的宴饮,体现作者与友 人相处时的愉悦心情。 B.乙文作者细致描绘山间一日及四时的自然风光,体现其寄情山 水乐无穷的怡然自得。 C.甲诗具体描绘渡黄河登泰山时艰难困顿的遭遇形象体现了诗歌 “行路难”的主题。 D.乙文具体描绘琅琊山朝暮与四季景色之美,意在表作者对醉翁 亭秀丽环境的欣赏。
要说那太阳出来,树林里的雾气就散了;烟云聚拢,岩谷山洞便 昏暗;阴暗明亮交替变化的,是山中的早晨和傍晚。野花开放散发 出清幽的香味;美好的树木茂盛滋长,形成浓密的绿荫;秋风高爽 霜色洁白,溪水低落山石显露的景色,就是山里的四季的景色。早 晨前往,傍晚归来,四季的景致不同,因而乐趣也无穷无尽的。

2020届上海市杨浦区中考语文一模试卷(有答案)

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杨浦区第一学期期末初三质量调研语文试卷(满分150分考试时间100分钟)[考生注意:本卷共有27题。

请将所有答案写在答卷上,写在试卷上不计分]一、文言文阅读(共40分)(一)就写(15分)1.当年万里觅封侯,O(《诉衷情》)2..此日中流自在行。

(《观书有感(其二)》)3..铁马冰河入梦来。

(《十一月四日风雨大作》)4.一狼洞其中,o(《狼》)5.盖一岁之犯死者二焉,o(《捕蛇者说》)(二)阅读下面的词,完成6-7题(4分)天,汐•秋策村落日残度,轻烟老树寒鸦,一点飞鸿影下。

告山绿水,白草位叶黄花6.下列判断正确的一项是()(2分)A.本曲作者为元代杂剧家白朴C.本曲被誉为“秋思之祖”7.下列对这首词理解不恰当的一项是(B.本曲题目为“大净沙・秋”D,本曲被视为“元人小令最佳”)(2分)A.本曲通过对十二种景物的描绘,含蓄地表达作者靖感变化过程。

B.本曲描写景物既有动景义有场景,可谓是动静结合,相得益彰。

C.本曲描写景物由远及近,通过视南的变化,多层次地铺排秋意。

D.本曲一扫传统诗词悲秋格局,展现了秋日璀J架瘫斓的丰富色调。

(三)阅读下文完成8—10题(9分)桃花源记(节选)林尽水源.使得一山。

山有小口,仿佛若有光。

便舍船,从口入。

初极狭,才通人。

复行数十步,谿然开朗。

土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。

阡两交通,鸡犬相闻。

其中往来种作,男女衣着,悉如外人。

黄发垂看,并怡然自乐。

见渔人,乃大惊,问所从来,具答之。

便要还家,设酒杀碑作食。

村中闻有此人,成来问讯。

白云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。

问今是何世,乃不知有汉,无论麹晋。

此人一一为其言所闻,皆叹惋。

余人各复延至其家,皆出酒食。

停数日,辞去。

此中人语云:“不足为外人道也。

”8.本文作者是时期著名诗人o(2分)9.用现代汉语翻译下面的句子(3分)此中人语云:“不足为外人道也。

"___________________________________________10.选文主要从桃花源的、物质富足、等来表现其美好。

2020年初三一模语文汇编(说明文)(含答案)

2020年初三一模语文汇编(说明文)(含答案)

2020年初三一模语文汇编(说明文)2020年上海杨浦区初三一模语文(一)阅读下文,完成14—17题(18分)石狮为什么不像石狮①行走在中国的大街小巷,我们常常会看到各式各样的石狮,有的面目狰狞,龇牙咧嘴;有的昂首挺胸,威风凛凛……在很多旧时的宅院、园林、寺庙前,石狮是必不可少的镇宅之物。

可是,当我们第一次看到它们时,往往都不敢确定它们是“狮子”。

这究竟是为什么呢?②这需要从狮子的来源讲起。

狮子生长在非洲大草原上,对于中原地区来说,狮子是外来之物。

中原地区至今没有发现过狮子化石,传世文献中也没有任何关于狮子诞生于古代中原地区的记载。

③目前最早能见到“狮子”身影的文献为《汉书》,那时它作为贡品传入中国。

“明珠、文甲、通厚、翠洞之珍盈于后宫,蒲梢、龙文、鱼目、汗血之马充于门,巨象、狮子、猛犬、大雀之群食于外囿。

殊方异物,四面而至。

从《汉书中可大致看出,在张骞通西域之后,狮子开始传入中国。

当然,在西汉之前没有关于狮子的文献记载也不能说明狮子没有出现过。

④先秦时期有关于“狻麑”这种动物的记载,《穆天子传》中提道:“名兽使足走千里,狻猊()、野马走五百里。

”《尔雅》也描述了这种动物“狻麑,如貓,食虎豹”。

从这些描述我们可以发现,狻麑与狮子有很多相似之处:跑得很快、凶猛异常。

但是狻麑又是传说中的“龙生九子”之一,所以难以分辨狻麑到底存在于现实中还是只存在于神话中。

⑤我们可以想象的是,即便有狮子作为贡品进入中原,那么数量也不会很多。

因为古代虽然开通了丝绸之路,但交通仍然极为不便。

要远程运送这么一个庞然大物,避开粮草问题不说,路上需要的安全保护措施就是一大难题。

⑥可见,这样的进贡很难发展其规模,再加上这样的猛兽抵达京城之后,民间的工匠、艺术家很少有机会见到一面,所以这与它们存在于传说中,在本质上没有很大的区别。

⑦除了上述原因导致我们现在看到的石狮在外形上更像传说中众多神兽的结合,反而不像狮子之外,随着朝代变迁,石狮的神韵与狮子有所出入也是一大原因。

2020年上海初三一模语文汇编(说明文)(教师版)

2020年初三一模语文汇编(说明文)2020年上海杨浦区初三一模语文(一)阅读下文,完成14—17题(18分)石狮为什么不像石狮①行走在中国的大街小巷,我们常常会看到各式各样的石狮,有的面目狰狞,龇牙咧嘴;有的昂首挺胸,威风凛凛……在很多旧时的宅院、园林、寺庙前,石狮是必不可少的镇宅之物。

可是,当我们第一次看到它们时,往往都不敢确定它们是“狮子”。

这究竟是为什么呢?②这需要从狮子的来源讲起。

狮子生长在非洲大草原上,对于中原地区来说,狮子是外来之物。

中原地区至今没有发现过狮子化石,传世文献中也没有任何关于狮子诞生于古代中原地区的记载。

③目前最早能见到“狮子”身影的文献为《汉书》,那时它作为贡品传入中国。

“明珠、文甲、通厚、翠洞之珍盈于后宫,蒲梢、龙文、鱼目、汗血之马充于门,巨象、狮子、猛犬、大雀之群食于外囿。

殊方异物,四面而至。

从《汉书中可大致看出,在张骞通西域之后,狮子开始传入中国。

当然,在西汉之前没有关于狮子的文献记载也不能说明狮子没有出现过。

④先秦时期有关于“狻麑”这种动物的记载,《穆天子传》中提道:“名兽使足走千里,狻猊()、野马走五百里。

”《尔雅》也描述了这种动物“狻麑,如貓,食虎豹”。

从这些描述我们可以发现,狻麑与狮子有很多相似之处:跑得很快、凶猛异常。

但是狻麑又是传说中的“龙生九子”之一,所以难以分辨狻麑到底存在于现实中还是只存在于神话中。

⑤我们可以想象的是,即便有狮子作为贡品进入中原,那么数量也不会很多。

因为古代虽然开通了丝绸之路,但交通仍然极为不便。

要远程运送这么一个庞然大物,避开粮草问题不说,路上需要的安全保护措施就是一大难题。

⑥可见,这样的进贡很难发展其规模,再加上这样的猛兽抵达京城之后,民间的工匠、艺术家很少有机会见到一面,所以这与它们存在于传说中,在本质上没有很大的区别。

⑦除了上述原因导致我们现在看到的石狮在外形上更像传说中众多神兽的结合,反而不像狮子之外,随着朝代变迁,石狮的神韵与狮子有所出入也是一大原因。

上海市杨浦区2019-2020学年中考语文一模试卷含解析

上海市杨浦区2019-2020学年中考语文一模试卷一、选择题1.下面各项中加点字的注音完全正确的一项是A.诅.咒(zǔ)腻.味(nì)蔫.巴(niān)溢.于言表(yì)B.摩挲.(sūo)殷.红(yīn)蹊.跷(qī)万事俱.备(jǜ)C.剔.透(tì)撺掇.(duo)宁.可(nìn)明眸.善睐(mó)D.遴.选(líng)卷帙.(zhì)摒.弃(bìng)果实累.累(lěi)2.下列关于文学文化常识的表述有误的一项是()A.莫泊桑,法国作家,被誉为“短篇小说巨匠”,代表作有《项链》《羊脂球》《我的叔叔于勒》等。

B.《三国演义》是我国第一部章回体长篇历史演义小说,该书着重叙述了魏、蜀、吴三国的兴衰过程。

C.“是日更定矣”中的“更”是古代夜间的计时单位。

旧时每晚八时左右,打鼓报告初更开始,称为“定更”。

D.我国古代的年龄大都有特殊的称谓,例如男子二十岁称“弱冠”,三十岁称“而立”,四十岁称“知命”。

3.下列句子中,加点词语使用正确..的一项是()A.万众一心,三人成虎....,众志成城,只要团结一致,就没有什么过不去的火焰山。

B.一位位声音大咖在《声临其境》中用他们忘乎所以....的表演向观众们诠释了声音的魅力。

C.随着“五个一”城市战略的实施,弥勒将成为一座浮光掠影....的宜居城市。

D.三年时光匆匆而过,在毕业晚会上,同学们回首往事,不禁潸然泪下....。

4.下列各句中,标点符号使用正确的一项是()A.还有四五十天要中考了,陈伦在想:“我的复习是面面俱到呢?还是有选择性的复习呢?”B.“真不是和你说着玩儿,”洪民一本正经地说,“如果你能出山,咱们一起想办法,这事准能完成”。

C.最近多名省部级高官因贪污受贿被判处死刑,人民群众无不拍手称快,但人们还在关注着检察机关对那些行贿者将如何处置?D.我国月球探测工程将分三步实施:一是“绕”,即卫星绕月飞行;二是“落”,即探测装置登上月球;三是“回”,即采集月壤样品返回地球。

2020年初三一模语文汇编(作文及分析)(含答案)

2020年初三一模语文汇编(作文及优秀范文)【杨浦区】26.请以“我喜欢,”为题,写一篇作文。

要求:1.不少于600字。

2.作文中不得出现所在学校的名称和师生姓名。

3.不得以本试卷中的阅读材料作为写作内容。

【答案】略【解析】在今年的10月份杨浦区期中考试卷中出现了给一段材料,自拟题目写作文,在杨浦区的一模中,出现了半命题作文,这些变化都在暗示着,我们初三的作文在发生着变化。

1.审题题目《我喜欢________》是近几年模拟考中第一次出现半命题作文,这是一篇后补类半命题作文,相比全命题作文,对于考生来说,半命题作文的可发挥空间更大,同时也更具挑战。

此题的题眼是“喜欢”,可放在“热爱”母题之下。

我手写我心,注重真情实感,文章需要考生写岀真情实感的“喜欢”。

2.拟题考生首先要做的就是拟制一个岀色的标题,这不仅能充分展示考生驾驭语言、运用语言的功底,还能使阅卷者一见倾心。

此题所给部分是主语“我” +谓语“喜欢”,需要补填一个宾语,可以是一个词,也可以是短语。

同时,考场作文一定要有健康的内容,表现积极向上的主题。

补题可采用虚实结合法,和选材同步进行:①可以选择具象事物,例如:一本书、一个人、一种动物、一个地方、一种自然景物、家人做的食物等等。

②也可以补充抽象事物,例如补上:这样的初中生活、挑战自我、四季的变换、养花、旅行(个人的兴趣爱好)等等,即既可以“实”又可以“虚”,且尽可能把题目补得亮眼。

3.立意和结构选择恰当的喜欢对象,至关重要,然后通过事件或者不同角度的阐释,写岀让“我”喜欢的原因。

写人,要写岀人物的相关事件、性格特点、优秀品质,以及对“我”产生的触动和积极影响。

写物,要写岀物的特色,物越有特色,便越招人喜欢,比如陪伴自己的宠物伙伴,比如园中的草木花卉等,写岀让“我”沉迷其中的原因。

写景,要写岀景物的特点,可以通过一年四季的变化展现景物的迷人之处,表达“我”对自然的喜爱之情。

要努力做到选材“新”,同时,更要结合自己的实际生活经历,运用自己的眼光去深入思考、提炼作文的主题,写一篇实实在在、情真意切的文章。

上海市杨浦区2019-2020学年中考语文一月模拟试卷含解析

上海市杨浦区2019-2020学年中考语文一月模拟试卷一、选择题1.请选出下列词语中加点字音形全都正确的一项A.束缚.(fù)端详.(xiáng)空穴.来风(xuè)屈.指可数(qū)B.重创.(chuāng)溶.化(róng)咎.由自取(jiù)毛遂.自荐(suì)C.物侯.(hòu)颤.抖(chàn)一筹.莫展(chóu)悬梁刺股.(gǔ)D.症.结(zhèng)脂.肪(zhī)金碧.辉煌(bì)呕.心沥血(ǒu)2.下列句中加点的成语使用恰当的一项是()A.和外形小巧而“肚量”超大的电子课本相比,笨重的传统图书只好甘拜下风....了。

B.学校进行演讲比赛,同学们都当仁不让....地推荐能说会道的林飞扬同学代表班级参赛。

C.面对美味大餐,我们却常有味同嚼蜡....的感觉,是物质生活过于丰富还是味觉麻木?D.面对困难,只要我们意气用事....,从不同角度去思考,解决的办法就会不一而足。

3.下列各句中,加点字的注音和字形全都正确的一项是()A.姨外婆一如既往....地微笑着,用她的语言让我这个以苛求语言著称的写作者茅塞.(sài)顿开。

B.木炭提供.(gōng)的热气则通过地下空气管,源源不断....地输送到植物根部周围的土壤中。

C.亲人永决..,痛苦难耐,但在人前总要礼数.(shù)周到,做好场面上的事。

D.宾宾有礼....的客人知道,衣着.(zhuó)打扮不能分散人们对花的注意力。

4.下面各组词语中加点字的注音,全都正确....的一项是()A.禀.赋(bǐn)啜泣(chuò)潸.然泪下(sān)B.慰藉.(jiè)虬.枝(qiú)硕腹巨贾.(gǔ)C.脱臼.(qiù)热衷.(zhōng)泰然处.之(chù)D.恻.隐(cè)太监.(jiān)坦荡如砥.(dí)5.下列加点成语使用恰当的一项是()A.12月底,我市终于迎来了今年第一场大雪,沸沸扬扬....的雪花把我市装点得格外漂亮,虽然有些寒冷,出行也有些困难,但人们还是纷纷走出户外欣赏美丽的雪景。

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