新教师培训个人总结
2024年新入职教师培训总结和收获（5篇）
2024年新入职教师培训总结和收获在____月____日及____日，本人参与了市教育局举办的“新教师入职”培训活动。
期间，我有幸聆听了来自____教育部的高级教授以及____进校的几位教育专家的精彩讲座。
经过为期____天的系统培训，我对教师职业的深刻内涵有了更加全面的认识，并从中获得了丰富的知识积累。
培训内容涵盖了高等教育学、心理学、教育法规概论、职业道德修养以及多媒体上机操作等多个领域，内容丰富且实用。
在认真参与培训和自学的基础上，我取得了显著的学习成果。
以下是我对培训心得的简要总结：在____日上午的讲座中，____教授深入阐述了“如何成为一名合格的教师”。
自参加工作以来，我始终认为，教师应当秉持爱岗敬业、为人师表、务实工作、业务精湛等原则。
随着六年工作经验的积累以及专家的指导，我意识到，随着时代的发展，对教师的要求也在不断变化。
特别是对于我们这些年轻教师而言，持续学习和自我提升显得尤为重要。
一、成为学习型教师在知识迅速更新、信息爆炸的时代背景下，尽管我们可能面临繁忙的工作和琐碎的事务，身体和心理上的疲惫，或是沉迷于娱乐和社交活动，但作为教师，我们仍应将阅读视为伴侣，以学习为乐。
阅读不仅应涉及专业知识，还应包括多样化的内容，以拓宽视野和提升知识储备。
只有热爱阅读、善于学习的教师，才能培养出热爱阅读、善于学习的学生。
阅读是学习的基础，是教育的根本，是教师生活的重要组成部分。
我决心成为一名学习型的教师，在阅读中不断成长和收获幸福。
二、成为反思型教师如果我们在教学中缺乏及时反思，很容易陷入机械的“教书匠”状态。
如果不坐下来深思熟虑，我们很容易随波逐流，甚至做出对学生发展有害的事情而不自知。
思考能够帮助我们实现从无效到有效，再到高效的转变。
因此，我的教后记不应仅仅是在“补”中完成，而应成为真正的反思过程，用最真挚的语言记录我的思考、感受和感悟。
在生活中，我也应保持对教育敏感的心态，即使是微不足道的小事或一句随意的话语，也可能激发我们对教育的深入思考。
新入职教师的培训总结(33篇)
新入职教师的培训总结（33篇）新入职教师的培训总结（通用33篇）新入职教师的培训总结篇120__年十月，我参加学校青年教师培训，培训学习使我对教师的职业内涵有了更深一层的了解，对教师的职业道德素养有了更新的认识，虽然我已工作一年，但我相对来说还是太嫩了，我在教学常规和教学方法技巧等问题上，还是有很多欠缺之处，所以我迫切需要学习和提高。
庆幸的是，领导们对我们新来的老师非常关心，从实际出发，从细微处出发，针对具体问题，精心安排了这次培训，无论是培训的内容还是培训人员的安排，无不体现领导们对青年教师的深切关怀和厚望。
我在这一次的培训学习中对于规范之外的东西比较关注，也有了一些新的体会与想法。
首先，我认为教师要做到与时俱进。
在培训班的开班仪式，刘校长做了一个简短的开班致辞，虽然时间不长，但是字字铿锵有力、振聋发聩。
作为一名新的教师，要不断的学习，充实自己、完备自己，自己如果半桶水，如何对学生提出更高的要求呢。
教师要不断的深入社会、了解社会，职业教育万不可脱离社会。
教师要主动关注各专业的发展前沿，了解市场的最新动态，企业对学生的要求等，这样我们才能培养出有竞争力的学生，闭门造车是不可能培养出优秀的职场人才的。
抱着课本教学的职业教育时代已成为历史了，我们必须紧贴时代脚步，将课本知识融入现代语境，才能发挥职业学校的现代教育功能。
作为一名年轻教师，我平时还是比较注重积累的，但是过去的积累缺少方向性和系统性，今后我要根据自己的学科知识，更加系统的积累职业教育的最新理论及发展动态，将这些能够更好的融入课堂教学，提高教学质量，更好的为学生服务。
其次，要想把备课的内容全部传授给学生，需要上课这个过程。
上课是一门艺术，这句话一点不假。
有人上课，教室化身舞台。
有人上课，教室变成工厂。
各种差别，不言自明。
要想让课堂成为教室和学生表演的舞台，这需要大量的积累。
平时要多阅读，不断进行教学总结，对于课堂中的成功的和失败的体验要定期整理，形成自己的教学风格。
新教师培训总结(4篇)
新教师培训总结（4篇）新教师培训心得体会和感悟篇一通过这次新教师培训，我更深刻的理解了“教书育人”的含义，教师不仅要无私的将知识传授给学生，还要以自己高尚的品行给学生树立榜样，只有与时俱进，才能成为一名合格的教师。
作为一名教师，要学习的东西实在是太多了。
不过我有信心通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业知识和教学水平，尽快的能够胜任自己本职的教学工作。
新教师培训总结篇二出来工作已经有三个多月了，其中有酸有甜，有苦有辣，也曾经痛苦得想放弃过，但最后还是坚持住了。
在教学的过程中一直有很多的问题困扰着我，让我寝食难安。
但上了第一次培训课之后，我的心舒坦了很多，原来教学也可以这样，也可以这样的从容！在这次走向成熟的班会上，我要特别感谢周老师和师兄，因为你们的发言给了我很大的信心。
虽然以后的工作中碰到的问题可能会不一样，但至少我可以懂得了该如何处理问题，如何的根据问题采取不同的方法。
其中师兄对学生的付出很让我感动，做老师就是要有爱心，教育就应该是爱的教育，我们的工作就是要不断的纠正学生们的缺点，做到这样，我们的教育才算是成功的教育。
因此，无论在什么情况下我们都要镇定，不能生气，原谅他们所犯的小小的错误，只要下次不要再犯就好。
教育就是一个漫长的过程，耐心等到最后终会尝到丰收的喜悦，同时，在乐老师的讲谈上我也学到了很多东西，特别是关于初中生的这一块，乐老师是我的一个榜样，在她身上有许多东西值得我去学习，她那慈祥的笑容很有魅力，或许这就是我首先要努力做到的。
我希望我也能更好掌握教学的方法，结合课程标准和考试大纲合理的安排课堂教学，明确教学目标，同时保持不断的学习，增长自己的见识，让学生更好健康成长！以上是我的一点体会，但最重要的是自己要学会如何按照规律办事，有针对性的解决问题。
新教师培训总结篇三当我走上讲台的那一刻，我就像教我的老师一样开始教我的学生，陪孩子成长的过程中，自己也在不断的成长。
做为一名新老师，在如今信息技术日新月异，发展很快的年代，自身的学识相当重要。
新教师培训心得体会范文10篇
新教师培训心得体会范文10篇在社会进展中, 老师是人类（文化）科学知识的继承者和传播者。
对学生来说, 又是学生智力的开发者和个性的塑造者。
下面为大家带来新老师（培训心得）体会（范文）, 希望大家喜欢!新老师培训（（心得体会）范文）1作为一名在农村工作了八年的老师, 虽然已经具备了一定的专业知识和技能, 但在化学学科的钻研上还存在严重的不足, 再加上面临的学生的差异等因素, 我深知自己在新的环境下要学习的东西实在太多。
一天半的培训, 时间虽短, 收获颇丰, 我深深体会到, （教育）确是一门艺术, 也是一项最伟大的事业, 值得我用一生的时间和精力去耕耘、去钻研、去开拓。
首先, 杨校长给我们讲了, 作为一名新老师站稳自己的讲台至关重要。
讲台是一名老师的立足之本, 只有自己的课堂得到了学生、家长的认可, 才有资本谈其他事情。
而如何站问自己的讲台, 就是一门艺术。
对于我来说, 我认为充分的准备可以弥补一些先天的不足。
比如, 备课充分些, 尤其对一些细节的处理。
再如仔细备好学生, 面对全体学生, 以人为本, 相信学生, 鼓舞学生, 赞美学生。
我想作为一名学生如果得到老师的赞美、信任或鼓舞, 都会对他的学习产生乐观作用, 久而久之就会喜欢上这位老师, 喜欢这位老师的课堂。
其次, 学校各处室的领导对学校的历史、进展以及各处室对老师的要求做了相应的讲解。
从中我体会到, 学校从02年建校到现在14年间, 学校发生了翻天覆地的变化, 多少绿盛人为绿盛的进展做出了贡献才使绿盛有了今天的辉煌。
由此对绿盛产生了一种说不出的情怀, 更为自己能够进入绿盛这个大家庭而感到无比的自豪。
我想我一定会在优秀前辈的指导下, 努力学习, 勤奋工作, 为绿盛贡献自己的绵薄之力。
第三, 在学校的安排下, 在三位（阅历）丰富的化学老师的指导下, 我进行了两个半天的磨课, 在这个过程中, 我感受颇多。
在以前的教学中由于受到条件的限制, 学生少班级少, 化学老师就我一人, 所以都是自己一人按部就班的教学, 几乎没有什么创新。
2024年教师教育培训个人工作总结（5篇）
2024年教师教育培训个人工作总结在____年____月____日，中心校组织了一次全天的继续教育训练活动，全体教师参与了对《教师职业道德经典案例评析》、《有效观课议课》及《教师教学基本功的新修炼》这三部著作的深入学习。
这次经历对我产生了深远影响，以下我将分享一些学习后的感悟。
关于《有效观课议课》的学习，我体会到，我们可以预先对“观课议课”的主题进行研究和规划。
在观察课堂的过程中，我们可以更有目标性地对相关要点进行细致观察。
为防止预设问题在实际观察中未能出现，我们设定的主题应具备一定的普遍性，同时也要接纳主题的动态生成。
这鼓励教师以个人的视角观察和研究课堂，并通过对话交流，分享对课堂教学的个人理解。
结合我的教学实践经验，我认为“观课议课”具有以下优势：1. 它更注重目标性和参与性。
2. 使课堂教学研究更深入且即时有效。
3. 它是一种体现民主平等的教学研究模式。
总之，“观课议课”彰显了以教师和学生为中心的原则，通过授课者、观察者和讨论者的共同参与，实现了思想的碰撞、相互促进和共同进步。
我想强调的是，教学基本功是每位教师必备的专业技能，是实现高质量教学和专业发展的重要基础。
无论何时何地，我们都应持续提升和磨练这些基本功。
教材将教学基本功分解为“语言交流”、“教具展示”、“教学实施”、“学生学习指导”、“教学评价”、“资源开发”和“教学研究”等七个方面。
通过学习，我认识到，提升教师基本功不能仅依赖理论学习，更需要在实际教学中长期实践。
以上就是我对这次培训的一些主要收获和反思。
2024年教师教育培训个人工作总结（二）一、对书法艺术的影响力有了更深层次的理解书法艺术，作为人类智慧与文明的集中体现，是文化传承的关键媒介。
在当前信息技术广泛普及和“无纸化办公”常态化的背景下，人们的书写能力呈现下降趋势。
青少年沉迷于网络，成年人过度依赖电脑，这种书写技能的退化现象，使得弘扬和传承中华书法艺术及其文化显得尤为迫切，既具有现实紧迫性，又具有深远的历史意义。
教师上岗培训总结6篇
教师上岗培训总结6篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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新教师培训学习总结6篇
新教师培训学习总结6篇篇1一、引言作为一名新教师，我深感荣幸能参加这次的新教师培训。
培训旨在帮助我们新教师更好地适应教育工作，掌握必要的教学技能和方法，为未来的教育工作打下坚实的基础。
在培训过程中，我学到了很多宝贵的知识和经验，也深刻认识到了自己的不足之处。
现在，我将对这次培训的学习内容进行总结，以便更好地巩固所学知识，并为未来的教育工作提供指导。
二、培训内容概述本次培训涵盖了多个方面，包括教育理念、教学技能、班级管理、学生心理等。
通过专题讲座、案例分析、互动研讨等形式，让我们新教师全面了解了教育工作的复杂性和挑战性。
同时，还为我们提供了大量的实践机会，让我们能够亲身实践所学的知识和技能。
三、学习体会与收获1. 教育理念的提升：通过学习，我深刻认识到教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质和能力。
教育的目的是让学生学会学习、学会做人、学会生活。
因此，在教学过程中，我注重培养学生的自主学习能力、思维能力和创新能力，让他们在掌握知识的同时，也具备了未来的发展潜力。
2. 教学技能的掌握：在培训过程中，我学到了许多实用的教学技能和方法。
例如，如何设计一堂生动有趣的课程、如何激发学生的学习兴趣和积极性、如何进行有效的课堂管理等。
这些技能和方法对于我未来的教学工作将起到重要的指导作用。
3. 班级管理的技巧：培训中，我还学到了许多班级管理的技巧和策略。
例如，如何建立良好的师生关系、如何处理学生的违纪行为、如何营造和谐的班级氛围等。
这些技巧和策略将帮助我更好地管理班级，促进学生的全面发展。
4. 学生心理的关注：作为一名教师，我们需要关注学生的心理健康和成长。
在培训中，我学到了许多关于学生心理的知识和方法。
例如，如何帮助学生克服学习困难、如何培养学生的自信心和勇气、如何处理学生的情绪问题等。
这些知识和方法将使我更好地关注学生的心理需求，促进他们的健康成长。
四、总结与展望通过这次培训，我不仅学到了丰富的教育理念和教学技能，还提升了自己的综合素质和能力。
新教师培训自我总结8篇
新教师培训自我总结8篇第1篇示例：在进行新教师培训的过程中，我深刻地体会到了自己的成长和收获。
通过这段时间的学习和实践，我对教育教学工作有了更深入的理解和认识，同时也意识到了自己的不足和需要进一步提升的地方。
在这里，我将对这段时间进行一下总结，并为今后的工作制定一些目标和计划。
在新教师培训中，我学到了很多理论知识和实践技能。
在教育教学理论的学习中，我了解到了教育的本质是引导学生发展，是为学生创造良好的学习环境和条件，让他们全面发展。
我也学会了如何制定教学目标，设计教学计划，组织教学活动，评价学生学习成绩等。
在实践环节中，我通过观摩老师的课堂，参与教学实践，尝试教学设计，反思教学过程等，不断提高自己的教学水平和实践能力。
在新教师培训中，我也发现了自己的一些不足和需要改进的地方。
首先是对学生的关怀和理解不够，有时候在面对学生的问题和困惑时，我会感到无措和焦虑，不知道怎么处理。
其次是教学设计和教学方法上的不足，有时候我会过于注重内容的传授，而忽略了学生的学习兴趣和实际需求，导致教学效果不佳。
我也发现自己在管理和组织课堂上的能力还有待提高，有时候无法有效地控制课堂秩序，影响了教学的效果。
针对以上问题，我已经制定了一些提升计划和目标。
首先是加强学生关怀和心理辅导能力，我会多与学生交流，了解他们的需求和困惑，积极引导和鼓励他们，帮助他们克服困难，提高学习积极性。
其次是提升教学设计和方法，我会多关注教学设计的灵活性和多样化，尊重学生的个性和兴趣，创设多元化的教学场景和活动，提高教学的吸引力和有效性。
最后是加强课堂管理和教学组织能力，我会进一步提升自己的管理技巧和沟通能力，建立和谐的师生关系，促进课堂秩序的良好发展，提升教学效果。
通过这段时间的新教师培训，我不仅学到了很多知识和技能，也认识到了自己的不足和需进一步提升的地方。
我将把这段经历视为一个重要的起点，继续努力学习和提升自己，成为一名优秀的教师，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
新教师岗前培训总结范文（5篇）
新教师岗前培训总结范文本次教师岗前培训的内容十分丰富，形式也多种多样，包括师德师风教育，教育新理念，教师职业道德规范，教育政策法规，基础课程改革纲要，教师心理健康教育，现代教育技术，班主任工作方法和技能，学科专业课等等诸多方面的系统学习，虽然时间只有____天，但内容却是充实的，对我们新教师来说更是终身受益，通过培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：一、培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识在本次培训中，听了有关教师职业专题报告后，使我对教师这一职业有了更加明确的认识，使我深刻地认识到：首先，教师是文化的传递者，＂师者，所以传道，授业，解惑也＂，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性，其次，教师是榜样，学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的，不可估量的，教师要真正成为学生的引路人，第三，教师是管理者，教师要有较强的组织领导，管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展，第四，教师是父母，作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的，平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母，并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要，第五，教师是朋友，所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度，亲和力要达到知心朋友一样，最后，教师是学生的心理辅导者，教师必须要懂教育学，心理学，健康心理学等，应了解不同学生的心理特点，心理困惑，心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质，同时，对教师工作的基本内涵也有了比较明确的认识，认识到了教师责任的重大艰巨，要做一名好教师必须要具备敬业精神，奉献精神，创新精神，拼搏精神；我深深体会到作为一名人民教师就要为祖国的教育事业奉献自己的青春年华，含辛茹苦，默默耕耘，＂要爱生如子＂，时时为学生着想，以学生的利益为重，处处用真情去打动学生，新时代的教师应具有高尚的师德，先进的理念，健全的人格，健康的心理素质，和比较扎实的专业理论功夫和业务水平，有敏捷的思维和很强的语言表达能力和感召力，对学生要多说鼓励的话，安慰的话，开导的话，实在的话；少说讽刺的话，冷淡的话，伤人的话，威胁的话，这些都是作为一名合格教师应具备的素质。
2024年新教师入职培训工作总结例文（六篇）
2024年新教师入职培训工作总结例文推动新教师迅速成长，关键在于以教育教学理论为引领，深度融合理论与实践，通过持续反思和实践，不断提升教育教学能力。
新教师在反思中要将理论知识与实际教学紧密结合，不断总结经验，提升理论素养和实践技能，以促进教育教学水平的稳步提高。
教学反思并非常规的回顾，而是一种深度的思考、探索和问题解决过程，旨在审视教育教学活动中的各项问题。
若教师仅满足于积累经验而不进行深入思考，则难以达到理论的高度，只能囿于“教书匠”的范畴，而不能成为真正的教育专家。
一、相互观摩与分析教师之间应积极开展课堂观摩，详细记录观察到的教学情况，并相互交流心得。
个人的知识储备有限，通过学习他人的先进经验，才能实现自我充实与提升。
新教师尤其需要通过学习，借鉴他人的教学经验，以弥补自身不足。
我校采用师徒结对的方式，使新教师有机会聆听经验丰富、教学艺术精湛的老师的课程，学习先进的教学方法和教材处理技巧，将所学融入自身的教学实践中。
二、刻苦钻研教学质量的高低，取决于教师的基本功。
新教师应以此为基础，勤奋学习，不断提升自己的专业能力。
1. 深入研究课程标准及教材课程标准是课程改革理念、目标和内容的具体体现，是教师教学的根本遵循。
新教师应深入研读课程标准，明确教学目标，准确把握知识的深度，并理解课程标准对知识的限定范围，从而全面掌握知识的广度。
2. 细心备课备课是保证教学质量的重要环节，新教师需悉心备课，为上好每一堂课做好充分准备。
2024年新教师入职培训工作总结例文（二）在学校领导的引领和推动下，我校教师团队展现出了坚韧不拔、勇于拼搏的精神风貌，并取得了丰硕的教育成果。
这些成就得益于学校秉持的正确办学理念：教师发展是学校发展的基石。
为促进教师专业能力的持续发展，我校始终将加强师资队伍建设、优化教师队伍结构作为工作的出发点和落脚点。
针对当前师资队伍和教育教学的现状，并结合学校未来发展规划及教师个体专业化成长的需求，我校通过开展系统而有效的教师培训活动，充分发挥骨干教师在师资培训和队伍建设中的示范、引领作用，促进全体教师更新教育教学理念，提升专业知识水平和素养，转变教学方法。
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新教师培训个人总结
你想更好友更快的完成自己的工作并且在工作中使错误量到最小甚至不再犯错误吗?很多时候，机关我们在工作生取得了一定的成功，但是花费了巨大的人力和财力，这个时候，一个相关的工作总结是很有必要的。
下面是小编给大家分享的有关工作总结的信息，仅供参考。
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新教师培训个人总结：学校是教师专业发展的摇篮，素质提升工程校本培训是“十五”期间中小学教师继续教育的核心内容。
为了切实做好我校教师素质的提升培训，提高全校教师的教育素养，认真扎实地做好教师继续教育培训工作，根据浙江省《农村中小学教师素质提升工程实施办法》、《杭州市农村中小学教师素质提升工程培训规划》和萧山区教师进修学校《关于农村中小学教师素质提升工程的通知》精神，结合我校实际，加快建立与课改相适应的校本培训管理运行机制，以提升我校教师的素质与发展水平为中心，以校本培训为依托，以理论学习为指导，以课堂教学为阵地，组织教师开展了《师德与教师职业》、《E环境下的中小学学科专题研修》、《新课程学科教学评价》、《新课程教学设计与案例分析》等培训项目的学习。
现就两年来的培训情况如下：
小学教师工作总结一、学校基本情况
我校是浙江省“百年名校”，1999年两校合并，成为萧山区第一所九年一贯制学校。
学校本部现有教学班38个，下辖山后、峡山、民丰三所分校。
共有专任教师131名，是一所办学规模大、办学条件完善的、正走向高速发展期的农村学校。
近两三年内学校青年教师大量拥入造成学校教师年龄结构的变化，青年教师所占比例不断提高，其中35周岁以下的青年教师已超过教师总数的70%，青年教师的专业成长和素质提升已成为学校发展最重要的任务。
因此省素质提升工程，与我校的实际需求非常吻合，我们提出“学习使教师进步，活动促专业成长”的教师素质提升之路。
二、教师素质“提升工程”的基本做法
(一)、加强领导，明确职责
小学教师工作总结自收到相关文件开始，学校就着手准备本次
素质提升工程培训的相关工作，成立了以孙海尧校长为组长，副校长李建奇、教科室主任郭杰为副组长，其他班子成员和教研组长为成员的“提升工程”领导小组，学校教科室具体落实培训的各项事宜。
每个学期期初、期中和期末，领导小组就提升工程进行专门会议商讨如何实施本次培训，将提升工作作为学校教师培训的一项重要工作来抓。
制定了义桥实验学校素质提升工程的校本培训计划，在校本培训中重点落实好提升工程校本培训的相关内容，并及时做好校本培训工作阶段性小结。
利用教师会议向全体教师宣传本次培训的重要性和务实性，使全体教师深刻体会到本次培训是政府花钱、教师受益的民心工程、实事工程，从而使全体教师以积极的心态，认真的态度投入到本次培训工作之中。
小学教师工作总结(二)制定奖惩制度：
学校制订并修改了《学校教育科研课题管理办法》、《学校教科室主任工作职责》、《学校教育理论学习制度》、《学校教科研奖励制度》、《学校学分进修制度》等一系列科研制度，做到制度健全、运作有序、实施到位。
关于素质提升工程，我们特别强调：
1、全体教师必须认真听好辅导课，记好笔记，及时完成作业。
2、集中培训辅导，建立点名制度，无正当理由不准缺席。
如请假的，事后应补课、补笔记。
缺勤1次，“出勤情况”扣2分，缺勤4次则无平时成绩，需重修;迟到、早退2次作缺勤1次处理。
3、学校中层以上干部应带头积极参与培训，做到学习认真，成绩优秀。
4、针对培训内容每位教师积极进行专题研究、上示范课、研究课，做到人人参与，同时每位教师应积极认真完成分配研究任务。
列入教师个人年度考核。
小学教师工作总结(三)努力创建我校实施提升工程的特色。
1、在新课程下，我们极其需要一支具有高素质师德的教师队伍，我们牢牢抓好素质提升的契机，并订制了切合我校实际的师德培训计划：
首先我们组织老师们集中学习了《萧山区教育局关于认真做好中小学教师素质提升工程培训统考工作的通知》等文件，通过学习，使全体教师统一思想，充分认识进一步加强师德师风教育的必要性和紧迫性，明确了加强和改进师德建设，开展《师德与教师职业》培训统考工作的总体要求和主要任务，以及加强和改进师德。