教研室教学视导反馈会主持词
教研室教学视导反馈会主持词
【篇一】
尊敬的各位远道而来的专家领导，尊敬的教研室彭老师以及白马桥的各位兄弟姐妹们：
大家上午不好。
今天我们带着一份对小学教育执着的追求，齐聚白马桥滨江小学。参加白马桥滨江小
学高效课堂开放展示活动。首先请让我代表滨江小学全体师生对各位的到来表示热烈的欢
迎和衷心的感谢！感谢大家对我们的支持和帮助。
我们滨江小学从年已经开始展开高效率课堂模式的研讨，经过大家的共同努力，共同
研究，融合我校教育教学的实际，我们奠定了“双主互动，欢乐体验”的高效率课堂模式，在多的时间里，我们全体老师一直在这条路上探索前进，至目前为止，也存有了一些小小
的斩获。今天，给我们增添示范课的肖婷老师和刘军英老师就是我们当中的佼佼者。
今天的活动时间紧、任务重。接下来我们就按照“授课教师说课――听课教师评
课――专家指导发言”的程序进行今天的交流研讨评课活动。
首先，我们恳请两位讲课老师，二年级的刘军英老师和四年级的肖婷老师就自己这堂
课的教学目标、重难点以及设计思路等展开说道课。
【篇二】
各位领导、老师大家上午不好：
首先我代表全体老师欢迎上级领导和各位同仁来我校指导工作。相信你们的参与，会
让我们这次教研活动锦上添花，更上一新的台阶！
非常感谢施老师的精心准备工作，给我们增添这节在展现课。对她效力的这文言，大
家确实也存有不少鼓舞。期望老师们能够畅所欲言，把自己听讲的观点、看法、重新认识、斩获说道出，以便我们共同提高，共同进步。这次活动共计两个环节：一是胡老师说道课，二就是老师议课。
首先，请施老师说说自己的讲课思路及课后的感悟和反思。
说道目标的设置、教法的实行、本课的斩获和严重不足。
我们今天的活动很有时效性，有施老师的自我剖析，也有老师们的直言不讳。怎样上
好一堂课，怎样使课上有自己的特色，有成效并是学生乐意接受的课堂，这是一个永恒的
话题，希望老师们能博采众山之石，牢筑自己的城池。相信在追寻高校课堂的过程中，我
们会看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。由于时间的原因，剩下的三
个问题留作下次教研活动的主题。下面请教研室房主任对施老师这节课和本次教研活动做精彩点评。望不吝赐教。我们将洗耳恭听！
教研工作会议主持词
教研工作会议主持词【篇一：教科研会议主持词】 教科研会议主持词 第一项：介绍嘉宾 在会议正式开始之前，由我来介绍一下今天在百忙之中前来参加、 指导我校xx年教育科研年会的两位嘉宾：市教科所的xxx所长和兰想林所长。对 嘉宾的到来我们表示热烈的欢迎！尊敬的嘉宾、亲爱的老师们，大家，下午好！ xxxx年，我们实小人一次又一次体味到了实践与探索的快乐、成功 与收获的喜悦! 过去的一年里，我们坚守着“教人求真学做真人”的准则；传承着锐意进取、勤奋 求实的探索精神，集思广益、精诚合作的工作态度。我们在教育科研的广阔平台上，用心血和汗水，描绘出了一幅幅美丽动人的画卷。是老师们，让我们相信——付出就一定会有收获；是老师们，让我们每个清晨都满怀着憧憬；是老师们，让我们充满斗志和希望。 第二项：宣读获奖名单 下面，请杨校长宣布荆州市沙市实验小学xxx年教育科研年会论文获奖名单。 第三项：颁奖 接下来，我们有请两位嘉宾为获奖教师颁奖。 第四项：论文交流 在所有的年会论文中，我们选取了7篇论文在今天的年会上进行交流。这7篇论文从 不同的层面，不同的角度，呈现了我校的10个教研组的研究形式、 内容和成果。 以下年会论文交流的顺序是： . 一一介绍教师和论文题目。 第五项：专家论文点评理论最大的价值就是体现在与实践的紧密结合中。以上交流的这些论文充分体现了— —作为教育教学研究者的我们，就是要以校为本，在具体的教学实践中，加强行动研究和 教学反思。以至来提升我们教师的职业幸福感。 下面，我们先热烈欢迎市教科所的兰想林所长为我们的年会论文进行
点评。 课堂里发生的一切，都是教育科研最该关注的课题，是教育科研最该关注的话题！教育实践的领域有多广，教育科研的领域就有多广！刚才兰所长针对我们平时教学中应该研 究哪些内容，进行了非常平实，非常贴近教学实践的点评。 紧接着，我们诚挚地有情市教科所的曹青凤所长为年会论文进行精彩点评。 【篇二：2015教研组工作会议主持稿】 教研组工作会议 各位领导、各位组长大家好，根据学校工作安排，今天在这里召开本学期第二次教研组长会议。首先感谢大家于万忙之中抽时间来参加会议，谢谢大家的理解和支持，今天的会议比较长，请大家在会议期间不要接听电话和外出。 上周评出了优秀教研组长和教科研先进个人，对于教科研先进个人奖项的设定在我校是史无前例的，这也是学校对大家工作的肯定、鼓励和期望，同时也是学校对教科研工作的重视和支持，在这里我感谢学校、感谢校长。 根据我校2015学年度的工作要求，怎样细化本校教研工作，强化常规管理，优化课堂教学，规范教学行为，增强教师的专业素质，全面提高教学质量等本学期的一些具体工作是我们这次会议的中心内容。今天首先由我向大家回顾上学期的工作，通报一下本学期教研工作的具体安排，重申一下教研组长的责任；然后由刘主任、杨校长谈一下工作指导，最后由李校长作指示。 一、前一阶段的工作总结 1、公开课 上学期公开课开展正常，讲课听课评课效果较好，取得了以公开课促进教研，提升教研组教研气氛的效果。不够的是：第一，我们没有采取与集体备课相结合的方法，（集体备课是提高教师教学能力，培养教师的最佳手段。通过集体备课，集思广益，各取所长，形成一个较好的教学设计，再由个人在此基础上加工，形成教案，最后通过公开课、汇报课等形式表达出来。） 我个人认为本学期的新教师的汇报课，可以以年级为单位，由备 课组组长具体负责，辅导教师指导磨课，再讲课。第二，听课评 课活动有的组跟的不紧，如无特殊情况，教研组长必须通知全员
教研室教学视导反馈会主持词
教研室教学视导反馈会主持词 【篇一】 尊敬的各位远道而来的专家领导，尊敬的教研室彭老师以及白马桥的各位兄弟姐妹们： 大家上午不好。 今天我们带着一份对小学教育执着的追求，齐聚白马桥滨江小学。参加白马桥滨江小 学高效课堂开放展示活动。首先请让我代表滨江小学全体师生对各位的到来表示热烈的欢 迎和衷心的感谢！感谢大家对我们的支持和帮助。 我们滨江小学从年已经开始展开高效率课堂模式的研讨，经过大家的共同努力，共同 研究，融合我校教育教学的实际，我们奠定了“双主互动，欢乐体验”的高效率课堂模式，在多的时间里，我们全体老师一直在这条路上探索前进，至目前为止，也存有了一些小小 的斩获。今天，给我们增添示范课的肖婷老师和刘军英老师就是我们当中的佼佼者。 今天的活动时间紧、任务重。接下来我们就按照“授课教师说课――听课教师评 课――专家指导发言”的程序进行今天的交流研讨评课活动。 首先，我们恳请两位讲课老师，二年级的刘军英老师和四年级的肖婷老师就自己这堂 课的教学目标、重难点以及设计思路等展开说道课。 【篇二】 各位领导、老师大家上午不好： 首先我代表全体老师欢迎上级领导和各位同仁来我校指导工作。相信你们的参与，会 让我们这次教研活动锦上添花，更上一新的台阶！ 非常感谢施老师的精心准备工作，给我们增添这节在展现课。对她效力的这文言，大 家确实也存有不少鼓舞。期望老师们能够畅所欲言，把自己听讲的观点、看法、重新认识、斩获说道出，以便我们共同提高，共同进步。这次活动共计两个环节：一是胡老师说道课，二就是老师议课。 首先，请施老师说说自己的讲课思路及课后的感悟和反思。 说道目标的设置、教法的实行、本课的斩获和严重不足。 我们今天的活动很有时效性，有施老师的自我剖析，也有老师们的直言不讳。怎样上 好一堂课，怎样使课上有自己的特色，有成效并是学生乐意接受的课堂，这是一个永恒的 话题，希望老师们能博采众山之石，牢筑自己的城池。相信在追寻高校课堂的过程中，我 们会看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。由于时间的原因，剩下的三
教研活动反馈会主持词
教研活动反馈会主持词 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲致辞、总结报告、心得体会、合同协议、条据文书、规章制度、自我介绍、策划方案、职业规划、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, our store provides various types of classic sample texts for everyone, such as speeches, summary reports, insights, contract agreements, policy documents, rules and regulations, self introduction, planning plans, career planning, and other sample texts. If you want to learn about different formats and writing methods of sample texts, please stay tuned!
学校教研活动主持稿(15篇)
学校教研活动主持稿(15篇) 学校教研活动主持稿1 各位领导、各位老师： 大家好！ 在这样一个春意盎然的季节，大家相聚在一起，共同研讨小学数学课堂教学，应该是一件愉快而有意义的事情。 数学教学主要是数学思维活动的教学训练，学生的思维能力，是提高学生的智力水平，提高学生的创新素质的重要一环，也是小学数学教学的重要目标之一。课堂是对学生进行思维训练的主阵地，所以，要把思维训练贯穿于数学教学的各个方面。为实现这一目标，我们将本学期数学研讨的主题确定为：如何提高小学数学课堂中学生思维训练的有效性。 我们首先要感谢某某，为我们展示了一节精彩的数学观摩课——《乘除的灵活运用》。以前，也有听过某某很多课，她展示给我们的每一节课，都让我们回味无穷，留下深刻的印象，我感动于某某对于课堂教学的勇于尝试，积极探究。下面就先请某某来进行说课和反思。 某某将自己对教材独特的理解和思考进行了详尽的.阐述。品味了某某的课，大家肯定会有很多感触，我们本着共同进步、共同提高的原则，希望大家围绕主题畅所欲言，毫不保留的把听课后对课的认识、看法、见解、收获或者自己教学中的困惑等拿出来大家共同探讨。 谢谢各位老师真诚而精彩的交流，大家的交流中投射着一种智慧，一种魅力，大家从不同的侧面对本节课进行了分析评价，这对于促进我们的专业成长，解决教学中发现的问题具有重要的价值。“课堂教学是一门有遗憾的艺术”，正因为永远有遗憾，我们才会不断进取，不断成长。我们将在思索中感悟课堂艺术，在交流中升华教育思想，在实践中促进专业成长。再次感谢某某为我们奉献了一节精彩的数学课。 学校教研活动主持稿2 各位领导、各位老师： 大家好!
教育督导反馈会主持词
教育督导反馈会主持词 篇一：督查工作汇报会主持词 督查工作汇报会主持词 同志们： 现在开会。 首先，让我们以热烈的掌声对省食品安全整顿督查组一行来我市检查指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢！ 下面，我把省督查组的各位领导向大家作以介绍：河西出入境检验检疫局副局长陈松潘同志，河西出入境检验检疫局卫生食品处处长刘春林同志，河西出入境检验检疫局卫生食品处张耀武同志。参加今天汇报会的有市食品安全整顿领导小组成员单位负责同志。 这次会议的主要议程有两项： 现在进行第一项议程，请市食品安全委员会副主任、市食品药品监督管理局局长昌珉同志代表市政府汇报我市食品安全整顿工作开展情况。 下面请省督查组组长、河西出入境检验检疫局副局长陈松潘同志讲话，大家欢迎。 同志们，刚才，昌珉同志对我市食品安全专项整顿工作做了全面的汇报，陈局长对我市食品安全整顿工作取得的成绩给予了充分肯定，实事求是地指出了我们工作中存在问
题，对下一步专项整治工作提出了明确要求。督查组的意见和建议非常重要，对我们正 确履行监管职责，全面完成专项整顿工作目标任务具有十分重要的指导意义，我们要认真贯彻落实。 食品安全整顿工作不是一般的集中执法行动，而是对食品安全全面治理作出的整体部署，是对落实企业主体责任和政府监管责任提出的全面要求，对于规范企业生产经营行为、提高食品行业的自律能力、加强食品安全监管和执法的薄弱环节、全面提升食品安全水平，都具有重要意义。最近，李克强同志就食品安全整顿工作做出重要批示，要求进一步明确责任，扎实推进食品安全整顿工作，确保为期两年的食品安全整顿工作取得成效。当前，食品安全整顿工作已进入攻坚阶段，我们要认真学习领会李克强副总理批示的精神实质，进一步增强紧迫感，结合各自监管职责，扎实做好下一阶段工作，确保完成整顿的各项任务。 下一步，就落实好这次这次会议精神，我强调三点： 一是把这次省督查组检查情况和陈局长的反馈意见向主要领导进行汇报，各部门根据各自的职责做好会议精神的传达和落实工作。 二是对这次检查中发现的问题，各地各部门要举一反三，落实责任，抓好整改，并将整改情况1月23日前报省专项整治领导小组办公室。
教学视导主持词
教学视导主持词 尊敬的各位教师、领导和同学们： 大家好！我是今天的教学视导，很高兴能够在这里与大家一起分享 和探讨教育的话题。 首先，我想强调一下教学视导的重要性。作为教学的监督与指导者，教学视导扮演着至关重要的角色。他们通过对教学环节的观察和评估，为教师和学校提供专业意见和建议，促使教育教学质量的提升。因此，我们应该高度重视教学视导的工作，积极参与其中。 在教学视导的工作中，我们需要关注以下几个方面： 第一，教学目标的明确。教学目标是教师进行教学活动的依据和学 生学习的导向。教学视导应当确保教学目标与教学内容和学生实际水 平相适应，让学生具有明确的学习目标，从而更好地进行学习。 第二，教学过程的设计。教学过程的设计是教师引导学生完成学习 任务的关键环节。教学视导需要关注教师的教学方法和策略是否恰当，是否能够激发学生的学习兴趣和主动性，是否能够培养学生的创新思 维和解决问题的能力。 第三，教学资源的合理利用。教学资源包括教材、教具、多媒体设 备等。教学视导应当推动教师充分利用各种教学资源，为学生创设良 好的学习环境，提供优质的教学素材，提高教学效果和学生综合素质。
第四，教学评价的有效性。教学视导需要对教师的教学评价进行科学合理的分析和评估。评价的目的是为了改进教学，帮助教师不断完善自己的教学能力和水平。在评价过程中，教学视导应当注重定性和定量相结合，注重综合评价和个别辅导，为教师提供有针对性的专业发展建议。 最后，我想强调一下教学视导的责任和使命。教学视导不仅仅是监督者和评价者，更应该是教师的伴侣和引路人。他们应该关心和关注教师的成长和发展，为教师提供支持和帮助，激励他们不断追求卓越的教育教学质量，最终实现学生的全面发展。 在今天的活动中，我希望能够与各位教师进行深入的交流和互动，共同探讨教学视导的新思路和新方法，进一步提升我们的教育教学水平，为学生的未来奠定坚实的基础。 谢谢大家！
教学视导主持词
教学视导主持词 尊敬的各位领导、教职员工和亲爱的同学们： 大家好！ 我很荣幸能够站在这里，作为本次教学视导活动主持人向各位介绍 并分享关于教学视导的相关内容。教学视导是一项重要的教育活动， 它旨在促进教师专业发展、提高教学水平，进而推动学校教育的全面 发展。下面，我将从教学视导的定义、目的和实施方法三个方面进行 论述。 一、教学视导的定义 教学视导，简单来说，是一种通过观察、评估和反馈来支持和引导 教师的专业发展的过程。它是对教师日常教学活动的全面指导，旨在 提升教学质量、促进教学革新，并且确保教师的专业成长和学生的学 业成就。 二、教学视导的目的 1. 促进师资队伍建设：通过教学视导，学校可以更好地了解教师的 教学风格、掌握教学方法，并从中发现教学中存在的问题和不足之处。这有助于提供有针对性的培训和支持，提高教师的专业素养和水平。 2. 提高教学质量：教学视导通过评估教师的教学过程和成果，为教 师提供及时的反馈和建议。通过这种方式，教师可以挖掘自身教学潜
力，发现问题并改进教学策略，从而提高课堂教学效果和学生的学习成果。 3. 促进教学创新：教学视导鼓励教师尝试新的教学方法和策略，激发他们的创新意识和教学热情。通过与教师间的互动和交流，教学视导可以为教师提供新的思路和观念，帮助他们改变传统的教学方式，促进教学革新。 三、教学视导的实施方法 1. 观察与记录：教学视导的核心是观察和记录教师的教学过程。视导者需要全神贯注地观察教师的授课方式、学生的参与度以及教室氛围等因素，并进行详细的记录。其中包括教师的教学策略、学生的学习情况、课堂可能存在的问题等等。 2. 反馈与指导：视导者根据观察和记录的结果，向教师提供及时的反馈和指导。反馈应具体、中肯，重点突出教师优点，同时指出改进的方向和方法。视导者可以通过书面报告、面谈或班级会议等方式与教师进行交流和讨论，确保反馈的有效传达。 3. 专业学习与支持：教学视导也应当以专业学习和支持为基础。学校可以组织教研活动、聘请专家授课、提供专业书籍和资源，为教师提供必要的培训和支持。同时，视导者也应当具备丰富的教学经验和专业知识，能够给予教师专业性的建议和引导。 总结：
教研活动评课主持词
教研活动评课主持词 数学教研活动即将开始，关于此次活动的你准备好了么？下面是教研活动 评课主持词，欢迎参考阅读！ 教研活动评课主持词1 尊敬的各位领导、老师们： 下午好！ 《新理念，新课堂》这次罗山联盟数学研讨活动有幸在我校召开，我谨代 表学校对各位老师们的到来表示热烈的欢迎！ 由于校门口的道路正在施工建设，道路泥泞、停车麻烦等问题给大家带来 的不便，深表歉意。也请大家多多包涵。 言归正传，有效的数学教研活动是我们教师互相学习、互相交流提升自己 教育教学水平的重要途径。今天我们欣赏了2位老师精彩的课堂演绎，首先请 塘下一小的虞希好老师对他执教的三年级《搭配问题》进行解读， 虞老师的对教材有自己独特的理解跟思考，下面让我们欢迎塘下三小的老师进行点评。 （补充） 感谢 XXX的精彩点评，今天我们每个教师既是教材的研读者，又是教材的 解读者，在听取别人解读的同时，能够提出自己的教学体会跟教学建设，对一 些有争议的问题能够进行认真的讨论跟交流，真正实现了教师之间资源的共享、智慧的共创。 下面欢迎罗风二小的朱红娟对他执教的三年级《可能性》进行教材解读。 （补充） 有请塘下四小的老师进行点评。 （补充） 谢谢各位老师真诚而精彩的交流，思如风发，言如泉涌，大家的交流中投 射着一种智慧，一种魅力，大家从不同的侧面对课进行了分析评价，这对于促 进我们的专业成长，解决教学中发现的问题具有重要的价值。 “课堂教学是一门有遗憾的艺术”，正因为永远有遗憾，我们才会不断进取，不断成长。我们将在思索中感悟课堂艺术，在交流中，升华教育思想，在
实践中，促进专业成长。再次感谢2位老师今天为我们奉献了2节精彩的数学课。感谢各位老师的到来，我们今天研讨活动到此结束。 教研活动评课主持词2 尊敬的各位领导，数学组的全体老师们 大家晚上好！ 今天，我们怀揣着对数学教学的殷殷期待，相约在秋天这个收获的季节， 相约在我们熟悉的公开课室里，一同踏上“数学教研活动”之旅，共同探讨数 学课堂教学这一永恒话题。本次教研活动主要是对上周教研组长的观摩课进行 评课。 首先感谢吴老师，上周四第二节为我们展示了一节精彩的数学观摩课——《用字母表示数》。以前，也有听过吴老师很多课，他展示给我们的每一节课，都让我们回味无穷，留下深刻的印象，我感动于吴老师对于课堂教学的勇于尝试，积极探究。下面就请吴老师谈谈这节课的设想与教后感。 吴老师将自己对教材独特的'理解跟思考进行了详尽的阐述。品味了吴老师的课，大家肯定会有很多感触，希望大家能畅所欲言，毫不保留的把组内老师 们听课后对课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。金秋十月，是 一个果实累累的时节；潮阳实验，是一个人杰地灵的地方。智慧在碰撞中会更 美丽！本次评课活动，我们按照从六年组至一年组的顺序进行评课，请大家畅 所欲言。 首先有请六年级组的代表的老师评课。 下面有请王主任对本次活动进行总结。 谢谢王主任的精采总结，我们数学组在王主任的专业引领下， 会使朦胧的更清晰，让无绪的更有绪，让实践的更坚定。 下面有请李校为本次教研活动做指示。 谢谢李校对我们数学组教研工作的指导，让我们获得更多的启示，这将促 使我们进一步反思，保持头脑的清醒，在李校的关心跟支持下，在王主任跟吴 组长的带领下，我们数学组将会一直快乐而幸福的行走在数学教学的路上。仙 境不在远处，佛法只在心头。教学似登山，不在一朝夕，愿君常磨砺，拾级层 层递。让我们在困惑中不断反思，在反思中大胆摸索。 此次活动虽然接近尾声，然而我们为数学教学实践的脚步永不停驻。相信，在追寻理想课堂的过程中，我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的 教育幸福。
教学视导主持词
教学视导主持词 感谢各位领导、教师和家长们的光临，我是今天的主持人。在这里，我将和大家一起探讨教学视导的主题。 教学视导是教育领域中常见但重要的概念。它是指教育工作者通过 反思和观察，从而改进教学质量和效果的一种方法。教学视导在教育 改革中扮演着至关重要的角色。它不仅能够提高教师的教学能力，还 可以促进学生的学习效果。 首先，教学视导可以帮助教师提高教学能力。通过观察和反思，教 师可以深入了解自己的教学方法和策略是否有效。他们可以发现自己 的弱点，并寻找改进的方法。同时，教学视导也可以为教师提供专业 培训和指导，帮助他们掌握更多的教学技巧和知识。这不仅有助于提 高教学质量，还可以增加教师的自信心和职业发展空间。 其次，教学视导对学生的学习效果有着积极的影响。教学视导可以 通过观察和评估学生的学习情况，了解他们的学习需求和问题所在。 教师可以根据这些反馈信息，调整教学方法和策略，以更好地满足学 生的学习需求。例如，通过细致观察，教师可以发现学生更适应个别 辅导还是小组合作学习。通过及时的教学视导，教师可以帮助学生克 服学习困难，提高学习效果。 此外，教学视导还可以促进学校教育质量的提升。通过教学视导， 学校可以发现和分享好的教学实践经验，从而提高整体的教育水平。 教育领导层可以通过教学视导了解各个教师的教学状况，并根据评估
结果制定有效的教育政策和改进方案。教育机构之间也可以通过教学 视导互相学习，分享教育资源和经验，从而形成合作共赢的局面。 然而，教学视导也存在着一些挑战。首先，教学视导的效果取决于 视导者的专业能力和教育经验。如果视导者缺乏专业素养和经验，可 能会影响教学视导的效果。其次，教学视导需要一定的时间和精力投入。教师和学校需要花费大量的时间来准备和实施教学视导活动。有 时候，这会对教师的日常教学工作造成一定的影响。最后，教学视导 需要建立良好的信任和合作关系。如果教师对视导者缺乏信任，可能 会影响视导的效果。 总的来说，教学视导是提高教育质量的一个重要环节。通过反思和 观察，教师可以提高自己的教学能力，促进学生的学习效果。同时， 教学视导也可以促进学校的教育改革和发展。尽管教学视导存在一些 挑战，但通过建立专业的视导团队以及合作共赢的合作模式，可以克 服这些问题。让我们共同努力，推动教学视导在教育领域的广泛应用，为学生的未来发展创造更好的教育环境。谢谢大家。 注：本文所述为人工智能所辅助创作的文章，纯属虚构。
教学视导主持词
教学视导主持词 亲爱的各位老师、同事们，大家好！ 今天我非常荣幸能够担任这次教学视导的主持人，我想与大家分享一些关于教学视导的重要角色和职责，以及如何有效地进行教学视导的方法与技巧。 首先，我们来聊一聊教学视导的定义。教学视导是一项常见于教育领域的工作，旨在提升教学质量、促进教师专业成长。作为教学视导员，我们需要扮演引导者、观察者、记录者和咨询者等多重角色，以便有效支持和指导教师的教学实践。 那么，作为一名教学视导员，我们的首要任务是什么呢？我认为，我们应该和教师们建立起良好的合作关系，以达到共同的目标：提升学生学习效果。我们和教师之间的合作应该以尊重和理解为基础，而不是仅仅告诉他们应该怎样做。重要的是，我们要帮助教师们发展他们自己的教学技能和策略，而不是简单地替代他们。 在实施教学视导时，我们可以采用多种方法来观察和评估教学。例如，我们可以通过课堂观察来了解教师在课堂上的教学效果和学生参与情况。同时，我们还可以与教师进行教学观摩，通过互动和反馈的方式促进教学的改进。此外，录像观摩和教学反思也是一种很好的方法，它可以帮助教师和我们一起回顾课堂教学，并找到改进的方向。 教学视导不仅仅是关注教师的教学行为，它还应该关注教师的个人和专业发展。因此，我们也需要通过教学研讨会、专业读物和培训课
程等方式，帮助教师们拓宽知识面，更新教学理念，并引导他们参与教学改革和创新的实践。 最后，我想强调的是，教学视导是一个反馈和持续改进的过程。我们的目标是帮助教师们达到更好的教学效果，而不是简单地指出他们的不足之处。因此，我们应该充分倾听教师的意见和反馈，与他们一同制定改进计划，并提供持续的支持与帮助。 在教学视导的过程中，我们也将面临挑战和困难。但是，只要我们以积极和开放的心态对待，同时运用适当的方法和技巧，我相信我们可以克服这些困难，并取得良好的成果。 最后，我希望大家都能重视教学视导的重要性，积极参与其中，共同促进教学质量的提升。谢谢大家！ 就这样收尾 只希望对你有帮助
教学视导主持词
教学视导主持词 尊敬的各位领导、各位专家、各位老师们，大家好！ 今天，我很荣幸能够担任本次教学视导的主持人，与大家一同 探讨教学视导的重要性以及其在教育中的应用。教学视导作为教 育改革的一项重要举措，对于提升教学质量、促进教师专业发展 具有不可忽视的作用。下面，我将从几个方面来进行论述。 首先，教学视导是一项激发教师潜能的重要手段。教师是教育 事业的中坚力量，而他们的专业发展关系着教育整体水平的提升。然而，在教学中，教师难免会遇到一些困惑和困难，无论是教学 设计还是课堂管理。而教学视导的意义就在于通过专家或同行教 师对教学过程的观察和反馈，帮助教师发现问题、找到解决问题 的方法，进而激发他们的学习兴趣和学习潜能。通过这种方式， 教师能够更好地理解和掌握教学的核心要素，不断提升自己的教 学能力。 其次，教学视导对于教师专业成长具有重要的引导作用。教学 视导不仅仅是对教师的个别辅导，更是对教师的整体专业成长进 行了系统性的指导。在教学视导的过程中，教师能够通过与专家 和同行教师的交流与互动，了解到一些先进的教学理念和方法， 借鉴优秀的教学经验，从而全面提高自己的教学水平。此外，教
学视导还可以帮助教师认识到自身的发展需求，并针对性地提供 相应的培训和支持，促进教师的专业成长和教育教学观念的更新。 再次，教学视导有助于构建教学团队和营造良好的教育氛围。 教育是一项集体事业，只有形成合力才能取得更大的成就。教学 视导通过赋予教师更多的自主性和合作性，促使教师之间形成良 好的交流和合作，建立起相互支持、共同发展的学习社群。这种 学习社群的形成不仅有助于教师个体的发展，也能够为学校的整 体发展注入新的活力。 最后，教学视导还有助于提升学生的学习效果和学习动力。作 为教师的首要任务是促进学生的全面成长和发展，而教学视导可 以帮助教师更好地理解学生的需求和特点，针对性地开展教学工作。通过教学视导，教师能够从教育专家和同行教师那里获取关 于学生学习的反馈和建议，进而改善自己的教学方法，提高学生 的学习效果。同时，教学视导还能够激发学生的学习动力，提高 他们的学习自信心和学习兴趣，使学生在愉悦的学习氛围中更好 地发展。 总之，教学视导是当前教育改革的一项重要举措，其重要性不 可忽视。通过教学视导，教师能够激发自身潜能，促进专业成长，
学校教研交流会主持词范文(最新)
1.学校教研交流会主持词范文 尊敬的各位领导、各位来宾、老师们： 大家上午好！ 在这春花的漫烂三月，我们相聚在这美丽的校园。首先感谢教研室杨老师对我们学校的信任把全县九年级思品复习研讨会安排在我校举办，在此我谨代表全体师生对前来参加此次教研活动的各位领导、同仁表示最热烈的欢迎和衷心的感谢。让我们借此机会，畅所欲言，共同研究、共同提高。相信有你们的参与，这次教研活动一定会锦上添花，更上一个新的台阶！ 这次的教研活动，有以下几个环节： 第一环节：请授课教师谈谈自己的课堂。 首先请来自柳湖中学的献课教师XX谈自己的复习课构想。 请我校献课教师XX交流教学思路及课后的感悟和反思。 第二环节：请柳湖中学的XX教师对授课教师的课进行评课、议课。 第三环节：精彩的专题报告。 第四环节：课堂还需细品味。为了提升活动的品味，丰富内涵，发挥专家的引领指导作用，引发思维的碰撞，恳请教研室政治教研员杨老师从专业的角度为课堂教学把脉分析，为我们指点迷津。 第五环节：请李校长讲话。 结束语：如果说听好课是一种享受，那么听专家的点评更是一种享受。专家的点评是一种诊断和激励，是提升观念、调整教学、发展能力的有效平台。今天我们共同分享了九年级政治复习课的课堂教学，同一个课堂，同一个梦想。带着评课专家的鼓励和点拨，希望老师们在教学艺术的探索之路上不断前行，不断实践，不断探索……。相信，在最后的复习冲刺中只要我们多一份智慧少一份平庸，多一份创新少一些形式，我们的教学之花一定会更加绚丽多彩！ 最后，再一次感谢各位领导、感谢各位同仁，谢谢大家！今天的活动到此结束。 2.学校教研交流会主持词范文 尊敬的张老师、梁老师，各位同仁：大家上午好！ 春光三月，细柳微斜。今天，我们怀揣着对语文教学的殷殷期待，相约在这
中小学有关英语教研活动适用的教师优秀主持稿五篇
中小学有关英语教研活动适用的教师优秀主持稿五篇 教师们相聚在充满活力、幸福洋溢的中小学校园中，为了一个共同的目标——让中学英语等教学更好发展，让我们自己幸福成长。今天小编在这给大家整理了五篇中小学有关英语教研活动适用的教师优秀主持稿，接下来随着小编一起来看看吧! 中小学有关英语教研活动适用的教师优秀主持稿【一】 一、开场白： 各位与会的领导、老师们，大家上午好!我代清苑二中全体师生们，欢迎大家的到来!刚才我们聆听观摩了韩老师的课堂教学，韩老师给我们展示了一节非常充实生动的英语课，对于韩董老师这种勇于尝试，积极探究的精神，我由衷地钦佩。首先请韩老师说说自己的授课思路以及做课后的感悟、反思。 二、做课老师说课。 刚才韩老师进行了细致而忠肯的说课，静静聆听之后，我想大家都有一些感触亟待交流，以求相互促进，共同提高，希望各位畅所欲言从不同维度、不同视角来谈谈自己对这节课的看法吧。 三、与会老师议课。 从小组活动的实施方式方面结合授课做出分析： 小组活动为课堂教学提供了简便、有效的操练方式，这些活动主要可以穿插在以下几种教学步骤之中进行。 魏东琴.在"呈现(Presentation)"环节后 杨玉珍在"练习(Practice)"阶段 王荣仙就"巩固(Consolidation)"阶段 爱尔兰剧作家萧伯纳说过：“你有一个苹果，我有一个苹果，我们彼此交换，每人还是一个苹果;你有一种思想，我有一种思想，我们彼此交换，每人可拥有两种思想。”智慧在碰撞中会更美丽!老师们，把你的智慧毫无保留的拿出来碰碰! 结合小组活动在教学中的作用做出分析 张兴普从小组活动在课堂上起到操练语言、有目的地实践语言项
最新教研工作会议主持词教研会议主持词(5篇)
最新教研工作会议主持词教研会议主持词(5篇) 教研工作会议主持词教研会议主持词篇一 在这样一个金秋送爽的美好季节，大家相聚我们三甲小学，共同进行高效课堂教学研讨活动，是一件愉快而有意义的事情。 今天请大家观摩的课堂研究活动分两个环节进行。第一个环节由我们学校老师给大家上公开课，老师是我们镇级骨干教师,是我们学校青年教师。请各位进行收集课堂信息,并在观课时将您的手机调为静音模式,谢谢合作;第二个环节进行议课活动和主题教研活动。 课后学生离场 刚才老师上了一节公开课，现在我们进行议课之前。我提议大家用热烈的掌声表示对老师的感谢。 进入议课活动 组织发言顺序： 1、老师的课上得这么好，既得益于她自己的辛勤付出，也得益于我们学校教研的扎实开展，下面，我们掌声邀请老师谈谈今天这节课导学案的设置。 首先，请我们的老师进行议课。 听了各位教师的发言，真是仁者见仁、智者见智。有句话说得好“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进”，相信趁着今天教研的东风，我们的高效课堂一定会乘风破浪、芝麻开花，一天更比一天好。 下面我们请教研室领导对我们进行指导、释疑。(鼓掌)
领导谈。 让我们再次以热烈的掌声感谢教研室领导对我们工作的指导。 结束议课活动。 因为时间关系，我们今天的议课活动到此为止。课堂教学有科学也有艺术，水平越高的课堂，艺术成分越多，创造性要求也越高，因此理想的课堂教学与现实总有差距，我们研讨的是一 个永恒的话题，不能停下的是我们实践的脚步。相信，在追寻理想课堂的过程中，我们能看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。 活动二：接下来我们进行主题教研活动 主持人： 老师的课堂十分精彩，亮点很多。同时也有一些不足，为了使我们的老师做的更好，针对本节课我提出一个自己的观察的小问题供大家讨论。问题： 讨论交流： 我的抛砖是为了引玉，希望大家毫保留地把自己听课的认识、看法、见解、收获开诚布公地说出来。 下面，我们请教研室领导对我们进行指导、释疑。 主持人总结： 最后，再一次感谢各位领导、感谢各位同仁，谢谢大家!今天的活动到此结束。
教学视导主持词
教学视导主持词 尊敬的评委、各位来宾： 今天，我非常荣幸能够担任教学视导主持人，为大家介绍本次 活动的背景、目的以及对教育事业未来发展的思考。 教育是国家的立身之本，是实现中华民族伟大复兴的重要保障。国家和社会对教育的需求越来越大，要求我们在教育工作上做出 更加出色的表现，为学生提供更加优质、多样化、个性化和全面 发展的教育。 教学视导作为一项科技应用，通过各种技术手段为教师提供有 效的教学指导和资源支持，是促进教师专业发展和提高教育质量 的重要手段之一。它可以帮助教师发现问题，提供专业建议，提 高教学质量，从而推动教育事业的发展。 本次活动旨在探讨如何运用教学视导这一工具，促进教育事业 的发展，提高学生的综合素质。 在接下来的演讲中，我们将从以下四个方面进行探讨：
一、教学视导的定义、作用和发展现状。 二、教育教学中存在的问题及其解决办法。 三、如何运用教学视导为教师提供专业指导和资源支持。 四、教学视导在提高教育质量和促进教育事业发展中的作用和 价值。 一、教学视导的定义、作用和发展现状。 教学视导是通过各种技术手段，为教师提供有效的教学指导和 资源支持的科技应用。它可以帮助教师识别自己教学中的问题、 发现学生的学习困难和特点、提供专业建议、增加班级管理效率、并提高教学质量。 教学视导的发展可以追溯到20世纪50年代的电视教学，但是 由于技术限制，它的使用受到了一定的限制。随着计算机硬件和 软件技术的发展，如今的教学视导已经成为教育教学中的重要辅 助工具，其应用范围也越来越广泛。从最开始的教育软件到如今 的大数据分析和人工智能应用，教学视导的发展越来越快，应用 的领域也越来越广泛。
教研活动主持词7篇
教研活动主持词7篇 教研活动主持词篇1 一、开场白： 各位与会的领导、老师们，大家上午好！我代清苑二中全体师生们，欢迎大家的到来！刚才我们聆听观摩了韩老师的课堂教学，韩老师给我们展示了一节非常充实生动的英语课，对于韩董老师这种勇于尝试，积极探究的精神，我由衷地钦佩。首先请韩老师说说自己的授课思路以及做课后的感悟、反思。 二、做课老师说课。 刚才韩老师进行了细致而忠肯的说课，静静聆听之后，我想大家都有一些感触亟待交流，以求相互促进，共同提高，希望各位畅所欲言从不同维度、不同视角来谈谈自己对这节课的看法吧。 三、与会老师议课。 从小组活动的实施方式方面结合授课做出分析： 小组活动为课堂教学提供了简便、有效的操练方式，这些活动主要可以穿插在以下几种教学步骤之中进行。 魏东琴、在"呈现（Presentation）"环节后 杨玉珍在"练习（Practice）"阶段 王荣仙就"巩固（Consolidation）"阶段 爱尔兰剧作家萧伯纳说过：“你有一个苹果，我有一个苹果，我们彼此交换，每人还是一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，我们彼此交换，每人可拥有
两种思想。”智慧在碰撞中会更美丽！老师们，把你的智慧毫无保留的拿出来碰碰！ 结合小组活动在教学中的'作用做出分析 张兴普从小组活动在课堂上起到操练语言、有目的地实践语言项目的作用，从而达到当堂巩固的效果。 “一千个读者就有一千个哈姆雷特。”对于一堂课的评价肯定是仁者见仁，智者见智。来，勇敢的把你的观点和大家交流！ 宋秀娟、小组活动提供了大量的向其他同学学习的机会。 王桂霞小组活动增加了课堂的密度和广度。 教师在课堂教学中，通过灵活多变的教学形式对学生的学习动机、课堂学习环境和语言的输入产生积极的影响，使课堂教学摆脱应试教育的枷锁。课堂小组活动在课堂上营造轻松愉快、活泼的学习氛围，不失为一种较好的、简便易行的教学形式。课堂小组活动组织得好与坏，在某种程度上决定着一堂英语课的成败，它来自于师生的共同创造，它在课堂上的作用是不容忽视的。 “课堂教学是一门有遗憾的艺术”，正因为永远有遗憾，我们才会不断进取，不断成长。今天大家思想的交流，肯定会使我们在前进的道路上少一些浮光掠影，多一些理性与深沉的思考，让我们的课堂教学走向完美。 四、领导总结发言 五、结束语： 在热烈的探讨中，在静静的聆听中，时间向我们悄悄的挥手告别，我们的教研活动也接近了尾声，感谢韩老师的精彩做课，感谢各位老师的热烈研讨，更要感谢领导对这次活动的精心组织及安排。此次活动到此结束，再见！
教学工作经验交流会主持词7篇
教学工作经验交流会主持词7篇 教学工作经验交流会主持词1 教育是一门艺术，是一项复杂的工作，是一项用心来做的事业。面对集中办学后生源质量的下降，面对均衡分班后的新形势，面对层出不穷的新问题，我们的老师们也在与时俱进，不断探索、研究，这次被年级组推举的6位老师，就是在教学方面比较突出的老师，让我们一起倾听他们与学生的故事，分享他们的教学智慧。 一、老师们，如果让我们也用昆虫来喻人的话，我们会把自己比作什么呢，蚂蚁？蜜蜂？蜻蜓？瓢虫？潘老师愿意《做一只快乐的萤火虫》 “每个人都是昆虫，但我确信，我是一个萤火虫。”多么形象而又谦逊的比喻，潘老师用自认为小小的光照亮和温暖了孩子的心，也让自己保持着一颗纯真的童心，保持着语文老师优雅的气质，她的小恰恰反衬了她的大智慧，反衬出她的大收获。接下来有请年轻教师李x老师的《学习成长收获感恩》 二、前期，我们做了一个统计，我校35岁以下教师人数达到了10多人，可以说，我们的一中虽然是我们塔城为数不多的古老中学，也是一所年轻的中学，因为我们有这么多充满活力的年轻教师，他们精力充沛，容易和学生沟通，他们中的很多人，像李维老师一样，已经凭借自己的努力脱颖而出，我记得做过历届交流的有代__等，当然还有很多大赛获奖的青年教师，他们已经成为我校教育教学的中坚力量，也衷心希望所有年轻老师都潜心钻研业务，取得更大进步。下面有请八年级语文备课组长马__的《做一名求真务实受学生欢迎的教师》 三、一个教师的魅力从哪里来？课堂的高效如何获得？快人快语的马老师向我们做了自己的诠释——那就是追求自我和课堂的本真，精心的备好每一节课，给予学生更多锻炼的机会，最重要的是倾注全部热情用自己的正能量感染学生，
教研活动主持词(15篇)
教研活动主持词(15篇) 教研活动主持词1 尊敬的各位领导、各位专家，在位的老师们： 大家好！首先我们以热烈的掌声欢迎和感谢各位领导和专家能在百忙之中来到我们毓秀中学进行指导。我们一定抓住此次契机，让我们在教学上更上一个台阶！ 今天，参加会议的有，研训中心教研员：__x；毓秀中学校长张校长，毓秀中学政史地教研组全体教师。 下面我们请授课教师__x老师谈谈自己这节课课前预设、课上生成和课后效果，重难点的把握及其突破等方面，谈一下自己见解。 黄老师谈了自己的构想和实践，并做了自评，听了黄老师这节课，我们大家肯定也会有不少的启发。为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，我希望各位老师都能畅所欲言，毫不保留的把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。 下面我们进行，听课教师评课 首先，请__老师谈谈自己的看法。 教研活动主持词2 教研活动主持词
开场：尊敬的各位领导、各位专家，在坐的各位老师们，大家好！首先我们以热烈的掌声欢迎和感谢各位领导能在百忙之中来到我们毓秀中学进行指导。我们一定抓住此次契机，让我们在教学上更上一个台阶！ 今天，参加会议的有，研训中心教研员：______；__x老师 下面我们进行教研活动的第一项：请授课教师______老师谈谈自己这节课课前预设、课上生成和课后效果，重难点的把握及其突破等方面，谈一下自己见解…………………………………………….. ______谈了自己的构想和实践，并做了自评，听了______这节课，我们大家肯定也会有不少的启发。为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，我希望各位老师都能畅所欲言，毫不保留的把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。下面我们进行，教研活动的第二项：听课教师评课首先，请黄娜老师谈谈自己的看法。 各个老师分别谈谈自己对这节课的看法 教研组长评课刚才大家就这节课进行了点评，老师们对______在整个课堂教学活动中呈现的亮点做了充分的肯定，同时也对其存在的问题提出了宝贵的意见和建议，现在我谈谈我的法： 既然是教研活动，大家坐在一起拿出我们教学活动中的困惑，来研讨一下：我的困惑是如何使小组讨论达到最佳效果，不知道大家是否有同感？ …. …………………. 下面请__x校长，点评 …. …………………. …. …………………. __x校长，对优点给予了鼓励，对不足给予了解决建议，让我们收获不少！下面进行教研活动的第三项：由地理学科的兼职教研员总结
教研活动主持词精选15篇
教研活动主持词精选15篇 教研活动主持词1 尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家上午好！ 这天在那里举办这样一个活动，是为了推进课堂教学改革，激发同学们学习生物的兴趣。更是为了使同学们，在生物课堂上变得更加灵动，思维更加活跃。总之，一句话：是为了提升素质教育的水平。为此，我们特意邀请到了两位专家，他们分别是：__ 两位老师，不仅仅是我们新乡市的专家，也是河南，乃至全国的生物学教学专家。我们使用的《生物练习册》以及北师大版本《生物教材》，都沁润了他们的汗水，融入了他们的智慧。 我们有幸请到俩位专家，来我们延津县传经送宝，是我们延津县生物教学的一件幸事。因为，大家能够亲自目睹：他们课堂教学的艺术和风采；聆听专家的作课、说课以及精彩点评。这对于我们今后的生物教学都有着很大的启发。 同时，还安排了我县城关中学的任世杰老师和张建景老师给大家作课。任世杰老师是一位青年教师，从事生物教学仅仅三年，由于他的好学上进，使得他的课堂个性关注学的“学”，所以，他的课备受学生的欢迎；张建景老师，是我县生物教师中的精英，由于她有着扎实的基本功，使得她的教法灵活，能时时引领学生参与学习，所以，她的课深得同学们的喜爱。 期望各位老师和同学们，要倍加珍惜这次绝好的学习机会。请遵守课堂纪律，关掉通讯工具，或者把通讯工具放到震动的位置上。 这天的会议日程是这样安排的： 第一节，由尚得兰老师作课；
第二节，由任世杰老师作课； 第三节，由张建景老师作课。之后，由尚老师给我们进行生物教学的说课、评课以及“如何使学生更有兴趣的学习生物”。 最后由杨老师对三节进行点评。下面，让我们以热烈的掌声欢迎尚老师为我们作课！ （会议结束时，即兴对作课老师，评课老师以及听课的老师进行充分的肯定与赞扬） 期望与会的各位教师，通过参与听课、评课和专题报告。回去以后，必须要结合自己的教学实际，进一步消化和吸收。扎扎实实地走出一条有效课堂教学以及高效课堂教学的路子。使我们的学生，怀揣梦想，充满激情，养成良好的行为和习惯，踏踏实实的前行在实现梦想的道路上！研讨会主持词最后，让我们再次以热烈的掌声对专家、老师冒着严寒，为我们送来了“高效课堂教学改革的春风”表示诚挚的感谢！ 教研活动主持词2 大家好，今天很高兴我们又一次欢聚在这里进行第十四周的教研活动。由于时间紧凑，就直接进入活动主题。今天的教研活动由我来主持，与大家在一起共同探讨交流，促进我们教研组全体成员共同进步成长。 1.焦点式研讨：幼小衔接特色活动数学区焦点研讨 2.专题研讨：幼小衔接无缝对接(五)转变评价(优化一日生活组织) 3.结合艺术周幼儿毕业典礼策划和探讨 接下来我们就进入第一环节：焦点式研讨：幼小衔接特色活动数学区焦点研讨(褚红)