最新幼儿园大班游戏活动教案5篇
户外
活动 活动名称 自驾游旅行
活动目标 1. 让幼儿学习和遵守交通规则，严格遵守红灯停绿灯行。
2. 培养幼儿的合作意识，共同完成整理简单行装的任务。
3. 骑三轮车等锻炼幼儿协调性，增加幼儿参加户外活动的兴趣。
材料准备 1. 小物品（酸奶瓶，矿泉水瓶，沙包等）若干，红绿圆形纸卡各四张，三轮车，小自行车等若干辆。
2. 在操场上布置迷你出行图，终点以名山大川命名例如：九寨沟，张家界等。
重点指导 开始部分
1. 教师带领幼儿做热身操，活动手腕和脚踝。
2. 教师：小朋友们马上就要到暑假了，家长会带你们出去度假旅行，很多家里都有车，就会开车进行自驾游，今天我们就来玩一个自驾游的游戏，在马路上要遵守哪些交通规则？是的，靠右行驶，遵守红绿灯。
基本部分
1. 教师活动讲解和示范：
（1） 我们在马路上出行的车遇到红灯停下，绿灯走起来，设定一个十字路口，一组幼儿拿着红绿纸卡做红绿灯。
（2） 幼儿分组以三轮车数量单位将幼儿进行平均分配，一辆三轮车就是一个家庭，每个幼儿轮流做司机，从起点达到终点后换司机后再返回起点，到达起点后在换司机出发，以此类推。
2. 教师讲解示范结束后，幼儿进行练习：
（1） 场地布置，教师带领幼儿先将场地进行布置，中心是十字路口，连接十字路口的每个终点不少于30米。 （2） 教师将幼儿分组，以三轮车为单位，将幼儿平均分组，每组先选出一名司机，其他幼儿为家属，跟在车的后面跑，到达目的地进行交换，下一位司机开车。
（3） 教师先做红绿灯，让其他幼儿进行实践和观摩，
A. 直线红绿灯，从同一个起点出发，直行20米以上遇到红绿灯，教师亮出红灯所有幼儿停下，绿灯亮起，汽车前行。
B. 十字路口红绿灯， “每个家庭”开车从四个不同的方向出发，达到中心的十字路口，看到自己方向的绿灯亮起方可行走。
C. 无论是直线的红绿灯还是十字路口红绿灯，而且只允许走直线，不允许左右转弯，避免幼儿发生碰撞。
（4） 教师带领练习后，每次安排4名幼儿做红绿灯，教师进行指导和帮助，活动内容不变。
3. 教师与幼儿探讨旅行的路上还会运动什么？开车要遵守交通规则，保证自身和他人的安全。
结束部分
1. 教师：等小朋友们暑假旅行回来咱们在分享旅行中的见闻乐趣。
2. 教师带领幼儿随着音乐进行手腕脚踝的活动，腿部的拉伸等放松活动。
3. 教师与幼儿一起将器械整理摆放原处。
避暑山庄
张家口 故宫
亲子
活动 鼓励幼儿完整讲述，增强语言表述能力。
户外
活动 活动名称 登山避暑
活动目标 1. 通过爬网的练习锻炼幼儿上下肢的协调和力量。
2. 走平衡木和过河石发展幼儿的平衡性。
材料准备 1. 过河石若干（自制梅花桩），小体操圈10个，平衡木1-2条，爬网1个（或大型玩教具）。
重点指导 开始部分
1. 教师带领幼儿做热身操，带领幼儿活动上肢和下肢各个关节。 2. 教师：夏天非常的炎热，我们都会选择什么样的方式避暑？避暑的方式有喝绿豆汤，洗温水澡，去凉爽的地方，凉爽的地方有哪些？有树的高山，我们今天就去高山上避暑。
基本部分
1. 教师示范：
（1） 教师带领幼儿先布置场地，安排幼儿摆放平衡木和过河石的布置，布置的场地要靠近爬网或大型玩教具。
A. 教师先询问去上山的路上会经过什么的样的地方？将使用的器械搬出来，和幼儿探讨如何将现有的材料按照设计进行布置。
B. 带领幼儿布置场地，合理分配平衡木与过河石等器械，同时符合本班幼儿运动的实际情况。
（2） 教师安排2名运动能力强的幼儿进行示范，从起点发，经过教师和幼儿共同布置的线路，最后爬过爬网，从两侧返回起点。
2. 教师示范后，幼儿进行练习。
（1） 分散练习，教师根据平衡木、过河石和爬网等进行分组，单独练习每一项，每一项练习3-4分钟。
（2） 登高山避暑练习，根据赛道的数量将幼儿进行分组，从起点出发，经过的路线上有石头（过河石），有小桥（平衡木），有小水坑（小体操）等，最后翻过“高山”，经赛道两侧跑回起点，练习3-4遍。
（3） 登山避暑比赛：今天我们来一次比赛，看谁从起点以最短的时间翻过高山后返回起点。将幼儿按照顺序排好，单独记录每一名幼儿的成绩，用时最少的幼儿获胜，比赛过程更要强调安全的重要性。
户外
活动 活动名称 科学的走上学路
活动目标 1. 复习走平衡木、过河石等，锻炼幼儿平衡能力。
2. 发展幼儿布置场地的能力，团队的配合能力。
1. 发展手脚协调素质，促进全身协调发展。
材料准备 1. 平衡木1-2条，过河石若干（自制梅花桩），标志桶若干（矿泉水瓶），拱形门若干，红绿黄三种颜色的圆形硬纸片。
重点指导 开始部分
1. 教师带领幼儿做热身操，带领幼儿活动上肢和下肢各个关节。
2. 教师：小朋友们马上就要上小学了，你们知道上学的路线吗？小朋友要和家长3. 这条线路如果和熟悉了，可以与幼儿一起在设计一条登山的线路，教师与幼儿再次进行攀登高山避暑。
结束部分
1. 教师：小朋友们回家和爸爸妈妈沟通暑假去凉快的地方度假休闲避暑。
2. 教师带领幼儿进行放松，手腕脚踝的活动，腿部的拉伸等。
3. 教师带领幼儿收集器械，摆放原处。
亲子
活动 夏天带孩子外出时，一定要注意做好防晒工作，多喝白水、绿豆汤，多吃新鲜瓜果蔬菜，尽量保持孩子的作息习惯，保证充足的睡眠。 制定一条科学的上学路线图。
基本部分
1. 教师示范走上学的路，
（1） 教师与幼儿分享自己上学路线的草图，与幼儿探讨什么样的路线是最科学的上学路线。
（2） 从起点出发，来到拱形门连续钻过拱形门，钻过拱形门后来到过平衡木，双手侧平举快速通过平衡木，接着跳过跨栏，踩过过河石，最后冲刺来到终点（两个标志桶）。
2. 教师示范后，幼儿进行练习。
（1） 分散练习，教师将幼儿分组，单独练习每一项，分的组数与项目相对应，钻拱形门，走平衡木，跳跨栏跑，踩过河石，最后20米冲刺。每一组练习2-4分钟进行交换，例如练习钻拱形门的去走平衡木，走平衡木的去跨栏。
（2） 科学设计上学路线路，将幼儿分成2组，幼儿根据练习的走平衡木、跨栏和钻拱形门等区域练习设计两条赛道。教师帮助检查后在跨栏处或者钻拱形门处设置红绿灯，幼儿在自己设计的上学路练习3-4遍。
（3） 上学路比赛：今天我们来一次比赛，看谁从起点以最快的速度到达终点。将幼儿分成2组，记录成绩，用时最少的组幼儿获胜，比赛过程更要强调安全的重要性，过马路左右看，红灯停，绿灯行等。
3. 教师与幼儿探讨，在上小学的路线图上还会遇到什么样的情况？大家进行设计，将原有的线路进行优化后和大家一起来实践。
结束部分 1. 教师带领幼儿进行放松，手腕脚踝的活动，腿部的拉伸等。
2. 教师带领幼儿收集器械，摆放原处。
亲子
活动 １. 鼓励孩子自己的事情自己做，为孩子上学做好准备。
２. 生活中，购买物品前，根据需要事先做好统计，养成做事有计划的好习惯。
户外
活动 活动名称 钻过地下通道
活动目标 1. 通过使用身体搭建“地下通道”，尝试不同的造型，发展创造力。
2. 发展幼儿的肌肉力量和爬行的能力。
3. 发展幼儿之间的合作与互助的能力。
材料准备 1. 哨子一个，垫子若干。
重点指导 1. 教师带领幼儿在垫子上进行手膝着地爬，按照顺序从垫子一端爬到另一端后从两侧返回起点排到队尾。
2. 小组搭桥游戏：教师将幼儿分成四组，进行分组练习。
（1） 两名幼儿手手握在一起形成拱形门，排头的幼儿按照顺序从其他人组成的 “地下通道”弯腰钻过，手手握在一起形成拱形门排在队尾，以此类推。
（2） 两名幼儿手肩搭在一起形成拱形门，排头的幼儿按照顺序从其他人组成的 “地下通道”的下面钻过后排在队尾，以此类推。 （3） 两名幼儿手肩搭在一起形成拱形门，跪在垫子两侧，降低钻爬的高度增加难度，排头的两名幼儿从其他人组成的 “地下通道”的垫子上钻过后排在队尾，以此类推。
3. 全体搭桥游戏：
（1） 教师将全体幼儿分成两组，两两手肩搭在一起形成拱形门，排头的幼儿按照顺序从其他人组成的 “地下通道”弯腰钻过后排在队尾，以此类推。
（2） 两名幼儿手肩搭在一起形成拱形门，站在垫子两侧，排头的两名幼儿从其他幼儿组成的 “地下通道”的垫子上钻过后排在队尾，以此类推。
4. 钻“地下通道”比赛：
（1） 将幼儿平均分成四组，同时进行钻“地下通道”比赛，队尾的最后一名幼儿钻过“地下通道”比赛结束，用时最少的组获胜。
（2） 分享：教师总结经验，分享获胜组的经验，和幼儿一起探讨什么办法可以更快并获得胜利
5. 教师与幼儿探讨其他不同的身体搭桥进行钻爬活动。
亲子
活动 多与孩子一起看地图，了解地图，更多的认识世界各地，丰富孩子的生活经验，扩大孩子的视野。
户外
活动 活动名称 跳绳决战
活动目标 1. 复习双脚单摇，能够达到原地双脚单摇30个以上。
2. 复习单脚单摇，跳绳跑的游戏。
3. 尝试不同的方式进行跳绳，发展幼儿的身体协调性。
材料准备 1. 跳绳若干，哨子一只，标志桶4-6个。
重点指导 1. 教师示范动作：
（1） 双脚单摇和单脚单摇，示范后幼儿进行训练，教师进行指导和观察，每组练习时间3分钟。
（2） 教师示范双脚反摇绳和单脚反摇绳，教师示范后指导幼儿进行练习，每组练习时间3分钟。
2. 排跳绳比赛，双脚单摇，单脚单摇，双脚反摇绳和单脚反摇绳，记录每一名幼儿每一项跳绳的成绩。
3. 自由表演：教师先进行表演，教师把自己会的在幼儿前表演，幼儿可以模仿；幼儿根据自己学过和掌握的进行表演。
亲子
活动 日常生活中，引导孩子多喝白开水、多吃新鲜水果，远离各种冷饮和饮料。
大班语言教案：《小水滴旅行记》(最新5篇)
大班语言教案：《小水滴旅行记》（最新5篇）
幼儿园《小水滴旅行记》教案 篇一
活动目标
1、理解故事内容，了解故事中小水滴旅行的原因及过程。
2、对小水滴的变化过程产生探究兴趣。
活动准备
纸、画笔、《小水滴旅行记》教学挂图、教师教学资源。
活动过程
1、提出旅行的问题，引出故事。
提问：你们喜欢旅行吗？如果小水滴想去天上旅行，怎么去呢？
2、利用教学挂图或教师教学资源讲述故事，帮助幼儿了解小水滴旅行的原因及过程。
听故事后提问：太阳照着小水滴，小水滴觉得怎么样？他们的身体怎么样了？他们变成什么了？
在很高的地方，小水滴觉得很冷，他们怎么样了？又变成了什么？
很多小水滴在天上飘来飘去，变成了什么？
几个小水滴抱成一团变成了什么？
3、游戏：小水滴去旅行。进一步感受小水滴旅行的过程。
教师告诉幼儿，地上的长条曲线就是小水滴的家——小河。请幼儿扮演小水滴跳进小河里。
教师边讲故事，幼儿边念：“我是一滴小水滴，邀请太阳来帮忙，照得浑身暖洋洋，快快带我到天上。”幼儿将自己想象成小水滴，根据教师讲述的故事顺序表演小水滴旅行的过程，教师注意引导幼儿用肢体动作表现出小水滴旅行发生变化时的状态。
4、启发幼儿用自己的方式画出小水滴的旅行路线。
活动延伸：
1、可以请幼儿活动后观看幼儿学习资源4第32～33页，巩固对小水滴旅行过程的认识。
2、可以引导幼儿在科学区玩“抓住小水滴”的游戏。
幼儿园《小水滴旅行记》教案 篇二
活动目标：
1、了解水的三态（气态、液态、固态）变化。
2、能安静倾听故事，并理解故事内容。
3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
幼儿园大班游戏教案(10篇)
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幼儿园大班游戏教案〔10篇〕
幼儿园大班游戏教案1
运西瓜
目的：
1.根据带给的平衡台进行游戏，并且完成必须的任务。
2.开展幼儿自我保护潜力及群众的合作精神。
3.培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、用心向上的良好品质。
准备：
平衡台、擦汗毛巾、各种辅助材料、球、
网球过程：
一、幼儿与教师一同做准备活动。
1.绕场跑〔越过不同的障碍〕。
2.自己选取平衡台做各种动作。
二、故事情节：
1、夏天到了，西瓜也成熟了，但是瓜地周围是一条小河，我们要想方法把西瓜运出来。
2、进行一些准备：站立传西瓜〔引导幼儿多种方法〕
3、摆木桩进行游戏，开始运西瓜。〔讲一些要求〕
4、加大难度运网球
四。游戏评价
1、表扬有突出表现的和能大胆尝试新方法的幼儿2.鼓励全体幼儿要主动
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学会想方法克服困难。
2、鼓励全体幼儿要主动学会想方法克服困难。
幼儿园大班游戏教案2
谁能代替它
[活动目标]
1、培养幼儿细致的观察潜力，感受“代替〞的重要作用。
2、养成遇事动脑思考，灵活应变的思维品质。
[活动准备]
磁带，小铁桶、皮球、盒子、书本等假设干；投影仪
[活动过程]
1、谈话：宝贝们，这天天气这么好，我们一齐去郊游吧。放音乐《郊游》师幼一齐做律动进活动室。
2、郊游时捡到一个小铁桶，谈话：咦，这是什么呀？是用来干什么的？〔装油漆的〕噢，原先是人们用完油漆后剩下的，那你们想一想，我们能够用这个小桶做什么呢？〔当水桶、板凳、垃圾桶、鱼缸等〕让幼儿自由想象发言，教师小结。
幼儿园大班体育游戏活动教案【8篇】
【 导语】幼⼉教师带领幼⼉做拓展活动的指导⽅案也属于⼀种教案。®⽆忧考⽹准备了《幼⼉园⼤班体育游戏活动教案【8篇】》，供⼤家参考。
幼⼉园⼤班体育游戏活动：《跨越障碍》幼⼉园⼤班体育游戏活动：《跨越障碍》
活动⽬标：
1、充分利⽤⼩椅⼦做运动，学会跨障碍跑。
2、乐于参与竞争，具有集体荣誉感。
活动准备：
1、⼈⼿⼀把⼩椅⼦(课前将⼩椅⼦摆放到活动场地)2、轻柔⾳乐磁带、录⾳机
3、⼩型体育器械---跨栏
活动流程：
⼀、进⼊活动场地，做热⾝运动
1、教师带领幼⼉跑步进⼊活动场地。幼⼉⾃由散开，教师组织在相应的位置上站好。
2、教师带领幼⼉做热⾝运动：扩胸运动、头颈运动、腹背运动、跳跃运动、分别活动脚腕、⼿腕、膝盖、前后压腿、左右压腿。(教师可根据幼⼉体⼒或者天⽓变化进⾏适当的热⾝运动)
⼆、谈话、教师引导幼⼉简说与奥运会有关的内容
师：今天我们进⾏⼀项体育运动，诶，⼩朋友，请你想⼀想你知道哪些体育运动?
幼：打篮球、打排球、跳⾼、跨栏••••••
师：⼩朋友真厉害知道这么多的体育运动，⽼师听说这么多的体育运动凑到⼀块的时候，就叫做“奥运会”，⼩朋友知道吗?
幼：知道。我知道奥运会的郭晶晶是跳⽔冠军••••••
⼤班体育游戏活动：《袋⿏旅⾏》⼤班体育游戏活动：《袋⿏旅⾏》
活动⽬标：
1、让幼⼉体验体育游戏的乐趣。
2、培养幼⼉勇敢坚强的优秀品质、
3、掌握双腿跳跃的能⼒。
活动准备：幼⼉每⼈⼀条布袋、地垫若⼲、篱笆四组、动感⾳乐⼀组。
活动过程：
⼀、1）队形队列练习（齐步⾛，左右转，左右看齐、前后转、报数、、、）
2）随⾳乐热⾝运动
⼆、
1、导⼊：今天⽼师给你们准备了⼀些好玩的东西，快看看是什么？幼⼉排队取布袋，这些布袋怎麽玩呢？⼩朋友们快来试试吧！
2、1）幼⼉⾃由探索布袋的玩法，教师引导发现好的玩法。
2）让特殊玩法的幼⼉展⽰分享
3）师：刚才你们都玩得⾮常棒，你们还有和刚才不⼀样的玩法嘛？让我们再来试试吧！
幼儿园大班陀螺教案5篇
第 1 页 共 11 页 幼儿园大班陀螺教案5篇
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序言
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幼儿园大班教案《石头剪刀布》及教学反思[大全五篇]
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幼儿园大班教案《石头剪刀布》及教学反思[大全五篇]
第一篇：幼儿园大班教案《石头剪刀布》及教学反思
大班教案《石头剪刀布》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿知道跳起落地时用前脚掌着地，增强小腿力量和手脚协调能力，熟练掌握手脚同时做石头、剪刀、布的动作，积极参加“攻城”和“夺宝”游戏，游戏中诚实、合作有竞争精神，快来看看幼儿园大班《石头剪刀布》含反思教案吧。
活动目标：
1、熟练掌握手脚同时做石头、剪刀、布的动作。
2、知道跳起落地时用前脚掌着地，增强小腿力量和手脚协调能力。
3、积极参加“攻城”和“夺宝”游戏，游戏中诚实、合作有竞争精神。
4、学会与同伴协商合作游戏。
5、培养幼儿乐观开朗的性格。
活动准备：
音乐，红色标志和蓝色标志若干，宝贝玩具若干
活动过程：
一、开始部分
1、集合整队集体报数
老师：今天老师要带小朋友去玩游戏，出发之前要请小朋友报数，从最右边的小朋友开始报数，一、二、三、四......这样顺数报数。开始——
2、红队和蓝队分成两路纵队，跟着老师听音乐进场
老师：现在请红队和蓝队的小朋友站成两路纵队，准备好了吗？我们出发吧（沿外围方形的线慢跑——快跑；然后顺着点绕S型最慢跑，最快跑；最后再沿外围方形的线慢跑，听老师口令两两双手击掌，双拳对碰，脚尖互点，两两握手，互相抱抱）
3、准备活动：听老师哨子两路纵队分别站到点上听音乐做脚踝运动、提踵运动、膝关节运动、体转运动、头部运动、蹲起。分别作两边，第二遍看老师手势和口令变成面对面，互相拉手重复做一次准备活动。
二、基本部分
1、用手玩《石头、剪刀、布》游戏
（1）幼儿和教师一起复习石头、剪刀、布的动作
老师：小朋友还记得《石头、剪刀、布》的玩法吗？那我来考考你们这些动作，我说什么动作，你们就做给我看，看谁做得又对又快。
（2）幼儿和教师一起玩左手赢右手，右手赢左手的游戏。
老师：现在我们一起用小手玩这个游戏好吗？但是老师有要求，老师希望你们是用左手跟右手玩这个游戏，一边的小朋友用左手，另一个的小朋友用右手，能不能做到？
捕鱼大班体育教案(最新5篇)
捕鱼大班体育教案（最新5篇）
大班体育教案篇一
游戏目标：
1、练习蹬脚踏车，发展幼儿动作的协调性和灵敏性。提高平衡能力。
2、培养幼儿勇敢、爱护小动物的精神。
游戏准备：脚踏车2辆、变形平衡木2个、大纸箱2只、活动前与幼儿共同收集的小动物玩具若干（为幼儿人数23菲倍）
游戏玩法：
将幼儿分成人数相等的2路纵队，站在场地一端；每队之间放置大纸箱一个；场地中间设置山洞；
场地另一端的变形平衡木两侧放置小精灵玩具若干。老师发令后，各队第1名幼儿蹬滑跑冰车钻过山洞、到达浮桥。上桥救起1个小动物，并带着小动物踩脚踏车原路返回，第2名幼儿再出发。在规定时间内比哪一队救到的小动物数量多为胜队。
游戏规则：
1、必须双手扶把脚踏车至浮桥；待上桥后才能救小精灵。
2、若游戏中途发生意外情况或未带小动物成功返回应在原地重新通过。
幼儿园大班游戏《捕鱼》教案篇二
设计意图： 幼儿对颜色有较高的兴趣，能大胆而富有个性的涂色。本活动将营造缤纷多彩的语言环境，通过幼儿的想象力，运用多彩的短线和点创造出富有个性的七彩雨，以引发幼儿对绘画的兴趣。针对我班幼儿现有的绘画基础，引导幼儿从熟悉的小雨点突破口，按照自己的意愿安排画面，同时鼓励幼儿不断地变换颜色，大胆地表现。
活动目标：
1、引导幼儿是否能点出多变的小雨点，即线条、点等认识
2、激发幼儿对颜色绘画的兴趣，积极参与绘画活动。
3、培养幼儿对抽象事物的。想象力。
活动准备：
1、材料准备：油画棒、幼儿人手一份画有雨伞的画纸、各种图片贴图、雨的声音。
2、知识准备：幼儿观察过下雨时雨的情景。
活动过程：
一．故事导入。
1、给幼儿讲述故事《下雨了》。
2、出示下雨时的图片，让幼儿观察雨点的特征。
3、引发幼儿认识下雨天气，并让幼儿思考雨天出门要使用什么工具。幼儿：雨伞。
二．绘画雨点。 1、启发谈话，引起兴趣
教师：“今天太阳公公很高兴，见到我们小朋友，可是忽然一阵风吹来了，“嘀答、嘀答”下雨了（同时播放下雨的声音）。雨是从哪儿掉下来的？小朋友，你们见过小雨点吗？是什么样的？
幼儿园大班户外游戏教案《小马过河》及教学反思（大全五篇）
幼儿园大班户外游戏教案《小马过河》及教学反思（大全五篇）
第一篇：幼儿园大班户外游戏教案《小马过河》及教学反思
大班户外游戏教案《小马过河》含反思适用于大班的游戏主题教学活动当中，让幼儿发展幼儿爬行、绕过障碍物跑、跨越、跳越的能力以及动作的协调性和灵活性，幼儿练习助跑跨跳过一定距离的平行线，激发幼儿游戏活动中的竞争意识和合作意识，培养孩子的合作能力，快来看看幼儿园大班户外游戏《小马过河》含反思教案吧。
活动目标
1．幼儿练习助跑跨跳过一定距离的平行线。
2．发展幼儿爬行、绕过障碍物跑、跨越、跳越的能力以及动作的协调性和灵活性。
3．激发幼儿游戏活动中的竞争意识和合作意识，培养孩子的合作能力。
4．让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
5．遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
活动准备
平整的场地、软垫子、障碍物小椅子、绳子、沙袋、羊角球。
活动过程
1．活动开始：老师带领幼儿两路纵队进入活动场地，进行热身运动：双臂绕环手腕、原地跑跨跳。
2．引出活动主题，介绍场地，创设情境：
师：马棚里住这一匹老马和一匹小马，有一天，老马对小马说：“孩子你已经长大了能帮妈妈做点事吗？”小马高兴地说：“怎么不能，我很愿意帮您做事”。老马说：“那好啊，你把这半口袋粮食给奶奶送去好不好？”于是，小马就驮起粮食飞快的向奶奶家跑去-------小马在运粮去奶奶家的路途中一共经过四个地方，第一个森林，它要绕过树桩（小椅子）走出森林，第二个是跳过一个小土堆（沙袋），接下来是要爬过一块草地（软垫子），最后要跨过一条河（两根绳子）。
3．穿过障碍，练习助跑跨跳。
（1）教师示范讲解游戏玩法一次；
（2）幼儿自由练习穿过障碍，助跑跨跳5分钟；教师总结：小朋友到小河边千万不要停下来，这样会跨不过去掉到河里。跨的时候，步子要迈大，腿抬高才能跨过去。回来的时候，从队的两边跑回来，排在队尾。大家要有秩序，前面一个孩子穿过森林后，下一个孩子就开始跑。咱们看看那匹小马最听话，表现最勇敢。
最新-幼儿园大班体育游戏《打地鼠》教案(优秀12篇)
幼儿园大班体育游戏《打地鼠》教案（优秀12篇）
作为一位无私奉献的人民教师，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。怎样写教案才更能起到其作用呢？
幼儿园大班体育活动教案 1【活动目标】
1、通过曲线跑的练习，发展幼儿运动中对身体的控制和奔跑能力。(重点)
2、通过曲线跑的练习，发展幼儿贴近障碍物快速曲线跑的能力。(难点)
3、初步培养幼儿团队精神和合作意识。
4、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。
5、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
【活动过程】
1.准备活动：绳操练习
2.绕场地环行跑，主要看交通标志杆跑步。(主要告诉幼儿今天学习的新本领)
知道曲线跑的要领。
3.再次绕绳练习S形曲线跑。纠正幼儿的动作。要求幼儿要快速跑。
4、运动会开始，分成二组，告诉幼儿游戏的方法。
方法是：开始时，对应两组的幼儿坐在椅子上，一发令，开始跑，谁先跑道谁胜利。
(1)幼儿练习曲线跑：分成二组，各端各五个幼儿，跑到后坐下示意
(2)幼儿两人进行小竞赛，对获胜人员发奖品。
(3)团体竞赛2-3次，胜利的组红旗奖励。
5、放松整理，总结活动的效果。并给予奖励。
【活动反思】
今天下午第二节课上了一节五年级的曲线跑，本课的重点是对身体重点的控制，难点是弯道跑的摆臂动作和蹬腿的协调配合。课的开始部分，队列队型安排了原地四面转法和四列变八列横队的内容，学生基本做的还可以，四列变八列时前后组的距离太近了，没有及时调整好，学生出现了站错位子的情况，我马上调整了前后的距离，并讲解了动作要领学生在第两变练习时就做的很整齐了。
韵律操本节课，采用了小鸡舞的音乐，学生都比较认真做的也很投入，效果也不错，以后做时要再多编几个对本课教学内容的专项性准备活动。
基本部分教 学内�
第一个练习，一人站中间，另一人左手扶中间同学的肩身体左倾，以最快速度的'绕着中间的同学跑。第二个练习，手放开以最快速度的绕着中间的同学跑。通过这两个练习让学生说出感受，学生基本能说出跑时身体重心要内倾。这时我再引入弯道跑手臂的动作教学。前几天在期刊网上看了樊江波老师写的从动作约束视角弯道跑的教学设计，感到启发很大。技术动作的约束因素：个体约束：环境约束、任务约束
幼儿园大班体育游戏教案【十篇】
【 导语】幼⼉教师带领幼⼉做拓展活动的指导⽅案也属于⼀种教案。©⽆忧考⽹准备了《幼⼉园⼤班体育游戏教案【⼗篇】》，供⼤家参考。
⼤班体育活动：⾛⼤鞋
【设计意图】幼⼉对⼤鞋很感兴趣，也有穿爸爸妈妈的⼤鞋踢踏踢踏的经历，但对于两⼈或三⼈同时穿同⼀双⼤鞋⼀起⾛路会怎么样？幼⼉很想亲⾝体会⼀下，因此我设计了⾛⼤鞋这⼀活动。
【活动⽬标】
1、尝试两⼈、三⼈合作平移⾛“⼤鞋”，发展幼⼉平衡能⼒及互相协作的精神。
2、选择⾃⼰喜欢的⽅式，进⾏⼩组循环的“⼤鞋”游戏，充分体验合作运动的愉悦。
【活动准备】
⽤⽊版和宽⽜筋⾃制的“⼤鞋”若⼲双，可供两⾄三个幼⼉⼀起玩，⼤鞋上分别写有数字1、2。
【活动过程】
1、热⾝运动，活动活动筋⾻。
2、两⼈合作“⾛⼤鞋”。
第⼀次尝试
（1）幼⼉⾃由组合，两⼈⼀组分别选择⼀双“⼤鞋”进⾏合作“⾛⼤鞋”的尝试。
（2）教师巡视观察，注意发现幼⼉在尝试过程中出现的问题，如：两⼈迈步不协调，步速不⼀致等，并引导幼⼉积极探索。
（3）请幼⼉说说⾃⼰⾛得怎样？如何才能⾛得更好？可以⽤动作配合语⾔表达⾃⼰的想法、做法。
（4）师幼共同总结“⾛⼤鞋”的好⽅法，即动作要领：后⼀名⼩朋友扶着前⼀名⼩朋友的肩膀；⾛的时候先出有数字1的鞋，再出有数字2的鞋，同时两⼈⼀起喊“1、2，1、2，……”的号⼦。这样就不会摔倒，两⼈才能协调⼀致地向前⾛。 第⼆次玩“⾛⼤鞋“的游戏
(1)在《踏浪》乐声的伴奏下，幼⼉再次玩“⾛⼤鞋”的游戏。
(2)教师进⾏个别指导与帮助。
(3)请合作⾛⼤鞋成功的幼⼉展⽰，并⿎励幼⼉进⾏创新。
3、三⼈合作⾛⼤鞋
品尝到成功滋味的、⾝体平衡能⼒较强的三名幼⼉⾃由组合⾛⼤鞋，⽅法同两⼈⾛，只是难度有所增加，三⼈必须密切配合、步调⼀致才能⾛好。
4、放松运动
幼⼉⼩⼿捶捶肩、捶捶背、捶捶腿，使⾝体放松。
【活动延伸】：
1、将幼⼉按⼈数分为两组进⾏pk赛。
2、两名或三名幼⼉跨越障碍⾛⼤鞋也可作为亲⼦游戏（母⼦、⽗⼦或三⼝之家）进⾏。
幼儿园大班体育游戏教案《玩气球》及教学反思（5篇范文）
幼儿园大班体育游戏教案《玩气球》及教学反思（5篇范文）
第一篇：幼儿园大班体育游戏教案《玩气球》及教学反思
大班体育游戏教案《玩气球》含反思适用于大班的XX主题教学活动当中，让幼儿挑战自我，发挥创造性，用身体各部位玩气球，锻炼身体的协调性和灵活性，提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣，快来看看幼儿园大班体育游戏教案《玩气球》含反思教案吧。
教学意图：
气球，是每个小朋友都熟悉喜爱的物品。是常见易得的材料，幼儿对气球有相应的游戏经验。于是开展了此次活动。用身体各个部位来碰触气球让幼儿感受身体各部位运动灵活性之间的差异，让气球不落地训练幼儿对物体运动速度的判断发展手眼协调能力，体验手臂的推力和手腕的弹力。
教学目标：
1.用身体各部位玩气球，锻炼身体的协调性和灵活性。
2.挑战自我，发挥创造性。
3.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
4.培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
5.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
教学准备：
每人一个气球、粘纸若干、球网一副、音乐。
教学过程：
一、热身活动
教师带领幼儿跟音乐进入活动场地，每个小朋友去抱一个气球，跟老师一起跳兔子舞。一起热身。
二、把气球向上垫
1.产生兴趣
(出示两袋用黑塑料袋装的东西)让幼儿隔着口袋摸一摸，然后猜一猜是什么东西。(出示气球)。 2.玩气球
怎么把气球垫上去，不让它掉下来呢?
你还有其它花样把气球向上垫吗?
3.创意玩法
除了手，身体的哪些部位也能连续的把球垫上去?(根据幼儿的创意，教师一一将粘纸贴在自己身体的相应部位做一标记。如：头、胸、膝盖、屁股、脚等)
4.尝试以上部位的玩法
用以上这些部位来玩球，要想办法不让球掉下来，每个部位都要试一试。(教师鼓励幼儿尽量用各部位尝试，提醒幼儿看教师身上的粘纸所示部位)。
5.交流分享
老师身上粘纸的部位都能成功地把球垫上去吗?
哪种方法最容易?哪种方法挑战性最大?(教师通过让个别幼儿挑战用屁股、肚子、胸垫球，使幼儿意识到有些部位不太容易垫球，挑战性很大)