人教版(部编版)小学语文一年级上册《语文园地七：识字加油站》教学课件
妈 奶姐妹
我的发现
妈 奶姐妹
女
这几个女字旁的字 意思和女性有关。
许愿、吃蛋糕，文文的生日 过得很开心。
我的发现
明晚昨时
妈奶姐 妹
找一找：
日字旁的字 [ ][ ] [ ] 女字旁的字
[ ][ ] [ ]
想一想：
草字头 花 莲 草 mǎyǐ húdié zhīzhū
虫字旁 蚂 蚁 蝴 蝶 蜘 蛛
部编版一年级上册
语文园地七
识字加油站 我的发现
gē ge jiě jie dì di mèi mei bà bɑ
哥哥 姐姐 弟弟 妹妹 爸爸
mā mɑ bó bo shū shū yé ye nǎi nɑi
妈妈 伯伯 叔叔 爷爷 奶奶
哥哥 姐姐 弟弟 妹妹 爸爸 妈妈 伯伯 叔叔 爷爷 奶奶
爷伯
试一试：
草字头的字意思和[ 虫字旁的字意思和[
Байду номын сангаас
]有关。 ]有关。
课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
课后研讨
欢迎各位领导、专家、老 师的积极参与，希望您能批 评指正，提出您的宝贵意见！
【致读者】
读者朋友，您好！非常荣幸，我的作品对您有所帮助。 为您提供优质作品是我最大的心愿。为了提高作品质量，今后能创作出更高质量的 作品，供您参考使用。希望您能点赞或留言告诉我该文档的不足之处，改进方向、方 法，以便于对该文档进行优化完善。您的支持是我创作最大的动力，愿您我携手共建 ，共同提高。在此深表感谢！祝您天天快乐！万分感谢！
吃。
这几个日字旁的字 意思和时间有关。
生日当天，妈妈邀请了 亲朋好友到家里做客。
有奶奶、爷爷，姑姑一家，叔 叔和伯伯一家也来了。
家里热闹极了。
爸爸提议 拍照留念。妈 妈让家里的女 同胞先拍张集 体照。
瞧！妈妈、奶奶、姐姐、妹妹、姑姑 她们站在一起多开心。
我的发现
mā nǎi jiě mèi
奶妈 哥
爸叔 姐妹
弟
这是可 爱的男孩文
文，他明天
要过生日啦！
妈妈昨天订了一个大蛋糕。
准备明天晚上过生日的时候吃。
这是可爱的男孩文文，他明天 要过生日啦！妈妈昨天订了一个大 蛋糕。准备明天晚上过生日的时候
吃。
我的发现
míng
wǎn
zuó
shí
明晚昨时
我的发现
明 晚昨时
日
这是可爱的男孩文文，他明天 要过生日啦！妈妈昨天订了一个大 蛋糕。准备明天晚上过生日的时候
我的发现
妈 奶姐妹
女
这几个女字旁的字 意思和女性有关。
许愿、吃蛋糕，文文的生日 过得很开心。
我的发现
明晚昨时
妈奶姐 妹
找一找：
日字旁的字 [ ][ ] [ ] 女字旁的字
[ ][ ] [ ]
想一想：
草字头 花 莲 草 mǎyǐ húdié zhīzhū
虫字旁 蚂 蚁 蝴 蝶 蜘 蛛
部编版一年级上册
语文园地七
识字加油站 我的发现
gē ge jiě jie dì di mèi mei bà bɑ
哥哥 姐姐 弟弟 妹妹 爸爸
mā mɑ bó bo shū shū yé ye nǎi nɑi
妈妈 伯伯 叔叔 爷爷 奶奶
哥哥 姐姐 弟弟 妹妹 爸爸 妈妈 伯伯 叔叔 爷爷 奶奶
爷伯
试一试：
草字头的字意思和[ 虫字旁的字意思和[
Байду номын сангаас
]有关。 ]有关。
课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
课后研讨
欢迎各位领导、专家、老 师的积极参与，希望您能批 评指正，提出您的宝贵意见！
【致读者】
读者朋友，您好！非常荣幸，我的作品对您有所帮助。 为您提供优质作品是我最大的心愿。为了提高作品质量，今后能创作出更高质量的 作品，供您参考使用。希望您能点赞或留言告诉我该文档的不足之处，改进方向、方 法，以便于对该文档进行优化完善。您的支持是我创作最大的动力，愿您我携手共建 ，共同提高。在此深表感谢！祝您天天快乐！万分感谢！
吃。
这几个日字旁的字 意思和时间有关。
生日当天，妈妈邀请了 亲朋好友到家里做客。
有奶奶、爷爷，姑姑一家，叔 叔和伯伯一家也来了。
家里热闹极了。
爸爸提议 拍照留念。妈 妈让家里的女 同胞先拍张集 体照。
瞧！妈妈、奶奶、姐姐、妹妹、姑姑 她们站在一起多开心。
我的发现
mā nǎi jiě mèi
奶妈 哥
爸叔 姐妹
弟
这是可 爱的男孩文
文，他明天
要过生日啦！
妈妈昨天订了一个大蛋糕。
准备明天晚上过生日的时候吃。
这是可爱的男孩文文，他明天 要过生日啦！妈妈昨天订了一个大 蛋糕。准备明天晚上过生日的时候
吃。
我的发现
míng
wǎn
zuó
shí
明晚昨时
我的发现
明 晚昨时
日
这是可爱的男孩文文，他明天 要过生日啦！妈妈昨天订了一个大 蛋糕。准备明天晚上过生日的时候
合集下载
一年级语文上《课文语文园地七识字加油站+我的发现》87PPT课件 一等奖名师公开课比赛优质课
乌鸦喝水
你喜欢这只小乌鸦吗？请你用 一句话来夸夸小乌鸦。
乌鸦乌鸦本事大， 肯动脑筋想办法。 一个一个石子放， 困难再大也不怕。
小学精品课件
乌鸦喝水
小乌鸦真聪明！但是，瓶子旁 边要是没有小石子，乌鸦该怎么办 呢？假如你是这只乌鸦，你还能想 出别的办法喝到水吗？
小学精品课件
乌鸦喝水 学了这篇课文，你学会了
执教者：梁秀梅
猜谜语
身穿黑袍子， 长个丑样子， 懂得爱妈ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ，
是个好孩子。(乌鸦)
(猜一小动物)
小学精品课件
wū yā
乌鸦
小学精品课件
小学精品课件
认认字宝宝：
乌鸦处 找 办旁许 法 放进高
小学精品课件
乌
渴
石喝
瓶
鸦
办法 渐
小学精品课件
乌鸦喝水
乌鸦 办法
到处 找到
旁边
小学精品课件
许多 升高
放进
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
小学精品课件
乌鸦喝水
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
小学精品课件
它看见一个瓶子，瓶子里 有水，可是，瓶子里水不多， 瓶口又小，乌鸦喝不着水。 怎么办呢？
小学精品课件
怎么办呢？
小学精品课件
休息一下，马上 继续！
一只乌鸦口渴了，到处找水 喝。乌鸦看见一个瓶子，瓶子里 有水。可是，瓶子里水不多，瓶 口又小，乌鸦喝不着水。怎么办 呢？
什么？
小学精品课件
乌鸦喝水 我希望小朋友们能像我一
样遇到困难仔细观察、认真思 考，做一个聪明的好学生！
小学精品课件
乌鸦喝水 作业：把《乌鸦喝水》的
故事讲给家人听。
小学精品课件
一年级语文上《课文语文园地七识字加油站+我的发现》452PPT课件 一等奖名师公开课比赛优质课
小学精品课件
9 10 15
字词句运用
小学精品课件
俺老孙本领高强， 可就是怕写字。你们谁 能帮帮俺？
小朋友们， 俺老孙今天邀请 大家来花果山一 游。
识字加油站 介绍自己的家人
闯关要求： 报出对家人的称呼。 读音准确，声音响亮。
小学精品课件
ɡē
哥哥
爸爸
jiě
姐姐
妈妈
dì
弟弟
bó
伯伯
mèi
妹妹
shū
叔叔
yé
爷爷
nǎi
奶奶
尝试认读——汇报读——开火车读——赛读
小学精品课件
ɡē
哥哥
爸爸
你有什么发现？
生字有什么特点吗？
小学精品课件
明晚昨时 妈奶姐妹
很多带日字
旁的字都和时间 有关；很多带女 字旁的字都和女 性有关系。
小学精品课件
你能把下面的汉字分类吗？写出序号。 1晚 2妈 3时 4她 5们 6妹 7他 8明 9林 10柳 11什 12候 13昨 14做 15校 16作
1 3 8 13
246
5 7 11 12 14 16
jiě
姐姐
妈妈
dì
弟弟
bó
伯伯
yé
爷爷
nǎi
奶奶
mèi
妹妹
shū
叔叔
我发现
后一个字都 是轻声。
我还知道亲人的称呼有： 舅舅、婶婶、婆婆、公
公、姑姑。
小学精品课件
我的发现
艹和植物有关
花草莲苹
木和树木有关 树林桃桥
小学精品课件
休息一下，马上继续！
我的发现
明晚昨时 妈奶姐妹
闯关要求： 仔细观察，你们知道这两组
9 10 15
字词句运用
小学精品课件
俺老孙本领高强， 可就是怕写字。你们谁 能帮帮俺？
小朋友们， 俺老孙今天邀请 大家来花果山一 游。
识字加油站 介绍自己的家人
闯关要求： 报出对家人的称呼。 读音准确，声音响亮。
小学精品课件
ɡē
哥哥
爸爸
jiě
姐姐
妈妈
dì
弟弟
bó
伯伯
mèi
妹妹
shū
叔叔
yé
爷爷
nǎi
奶奶
尝试认读——汇报读——开火车读——赛读
小学精品课件
ɡē
哥哥
爸爸
你有什么发现？
生字有什么特点吗？
小学精品课件
明晚昨时 妈奶姐妹
很多带日字
旁的字都和时间 有关；很多带女 字旁的字都和女 性有关系。
小学精品课件
你能把下面的汉字分类吗？写出序号。 1晚 2妈 3时 4她 5们 6妹 7他 8明 9林 10柳 11什 12候 13昨 14做 15校 16作
1 3 8 13
246
5 7 11 12 14 16
jiě
姐姐
妈妈
dì
弟弟
bó
伯伯
yé
爷爷
nǎi
奶奶
mèi
妹妹
shū
叔叔
我发现
后一个字都 是轻声。
我还知道亲人的称呼有： 舅舅、婶婶、婆婆、公
公、姑姑。
小学精品课件
我的发现
艹和植物有关
花草莲苹
木和树木有关 树林桃桥
小学精品课件
休息一下，马上继续！
我的发现
明晚昨时 妈奶姐妹
闯关要求： 仔细观察，你们知道这两组
部编版《语文园地七》全文课件1
•
2.从历史的长时段看，统一的趋势是 无法阻 遏的。 从根本 上说， 它是中 华民族 发展到 一定阶 段，文 明内部 各部分 长期交 往整合 的必然 结果。 问题只 在以何 种方式 统一
•
3.可以设想，即使没有秦的武力，天 下也终 将归于 一体， 这也为 汉以后 的历史 实际所 一次次 证明。 无可否 认的是 ，秦王 的铁骑 确实使 这一过 程大大 简化了 。看上 去，历 史似乎 少走了 许多弯 路，细 想来却 又未必 。
女字旁的字一般都与女性有关。
我知道相同偏旁的字大多相 关联，如反犬旁的字多与动物有 关、鸟字边的字多与鸟儿有关。
反犬旁：狗 猫 狼 狐
鸟字边：鸡 鸭 鸽 鹅
字词句运用
bǐ yi bǐ xiě yi xiě
比一比，写 一 写。
弯钩
竖钩亅
竖提
竖折
竖弯钩乚
竖弯
斜钩
卧钩
看图写词语，再说一两句话。
•
6.春秋战国时期纵横捭阖的士，逐渐 变成了 可以“ 倡优畜 之”的 文人。 当秦军 焚烧着 六国的 宫殿， 将天下 一切珍 奇全都 劫掠汇 聚向咸 阳时， 中华文 明也就 从多元 变成了 一元， 从多中 心变成 了一个 或最多 两三个 中心（ 所谓“ 两都” 或“三 都”） 。
•
7.燕京之所以成为当年第一流的综合 性大学 ，更有 赖司徒 确立的 办学方 向，一 开始就 使燕京 弥漫着 浓厚的 学术自 由、思 想自由 的空气 。
•
4.先不说铁骑下呻吟的民众，是否也 有追求 自己那 一点卑 微的生 活自由 的权力 ，就是 从文明 的发展 来说， 统一的 后果也 有许多 地方， 使秦汉 帝国成 为当时 世界上 少有匹 敌的强 大力量 。但是 ，作为 代价， 从原始 社会时 代开始 积累起 来的那 一种有 限民主 （哪怕 是统治 阶级内 部民主 ），也 彻底丧 失了。
一年级上册语文课件(语文园地七)+人教部编版
难度适中
问题的难度应适中，符合 学生的认知水平，既不过 于简单又不过于复杂。
阅读技巧点拨
重视基础
强调阅读基础技巧，如泛读、精读、略读等。
培养预测
引导学生根据上下文预测故事的发展和结局，提 高阅读理解能力。
强化总结
训练学生总结阅读材料的主要内容和中心思想， 提高学生的概括能力。
05
表达交流
看图说话训练
互动交流
鼓励学生与同学进行对话练习，互相交流和分享想法。
故事讲述表演
故事理解
01
引导学生理解故事的内容和情节。
讲述技巧
02
帮助学生掌握讲述故事的技巧和方法。
表演展示
03
鼓励学生将故事以表演的形式展示出来。
06
文化拓展
中国传统文化介绍
中国传统文化的起源
介绍中国传统文化的起源，包括古代的哲学、文学、艺术、音乐 等方面的文化特点。
元宵节习俗
介绍元宵节的起源、习俗和庆 祝方式，包括赏花灯、吃元宵
等。
清明节习俗
介绍清明节的起源、习俗和庆 祝方式，包括扫墓、踏青等。
端午节习俗
介绍端午节的起源、习俗和庆 祝方式，包括吃粽子、赛龙舟
等。
中国古代诗词欣赏
古代诗词的种类
介绍古代诗词的种类及其特点，包括古体诗、近体诗、词 、曲等。
古代诗词的鉴赏
03
句子训练
句子结构认知
总结句子的基本结构
句子由主语和谓语构成，主语表示谁或什么，谓语表示做什么或 怎么样。
认知完整的句子
一年级学生需要明确知道一个完整的句子必须包含主语和谓语，例 如，“小明吃苹果”是一个完整的句子。
了解句子的语气
句子可以表达不同的语气，如陈述、疑问、感叹等，这会影响句子 的意思和感情。
一年级上册语文课件语文园地七人教(部编版)
独立阅读
当孩子具备一定阅读能力后，可以 逐渐引导孩子独立阅读，培养孩子 的自主阅读能力和阅读习惯。
读书成果展示
故事复述
在孩子读完一个故事后，可以让孩子尝 试复述故事的内容，帮助孩子理解故事 情节和语言表达能力。
VS
角色扮演
在孩子读完一个故事后，可以引导孩子扮 演故事中的角色，通过表演的方式让孩子 深入理解故事情节和人物性格。
展望
我希望在未来的教学中，能够更加注重培养学生的语文 应用能力，通过更多的实践活动让学生更好地理解和运 用汉字和拼音，提高他们的语文综合素质。
01
02
03
04
先横后竖，先撇后捺；
上半格先左半后右半，下半格 反之；
左半格先上后下，右半格反之 ；
左上格先左后右，右上格反之 ，左下格先下后上，右下格反
之。
笔画书写要领及示例
横
起笔重，收笔轻，两头平，等 距离。如“七”。
撇
起笔重，收笔轻，先直后弯。 如“人”。
点
起笔轻，收笔重，上尖下圆， 像一颗小豆芽。如“青”。
通过观察图片，用简单的话语描述图片内容，培养语言表达能力。
详细描述
学生通过观察“看图说话”栏目中的图片，用简单的话语描述图片内容，培养观察能力和语言表达能力。同时， 可以引导学生发挥想象，拓展思路，提高语言表达能力。
口语交际
总结词
通过模拟实际场景，进行口语交际练习，提高口语表达和沟通能力。
详细描述
照样子说句子
详细描述
2. 学生模仿例句的 结构，说出类似的 句子。
总结词：模仿给出 的例句，说出类似 的句子。
1. 老师朗读例句， 并解释句子的结构 。
3. 老师引导学生对 句子进行修改和优 化。
当孩子具备一定阅读能力后，可以 逐渐引导孩子独立阅读，培养孩子 的自主阅读能力和阅读习惯。
读书成果展示
故事复述
在孩子读完一个故事后，可以让孩子尝 试复述故事的内容，帮助孩子理解故事 情节和语言表达能力。
VS
角色扮演
在孩子读完一个故事后，可以引导孩子扮 演故事中的角色，通过表演的方式让孩子 深入理解故事情节和人物性格。
展望
我希望在未来的教学中，能够更加注重培养学生的语文 应用能力，通过更多的实践活动让学生更好地理解和运 用汉字和拼音，提高他们的语文综合素质。
01
02
03
04
先横后竖，先撇后捺；
上半格先左半后右半，下半格 反之；
左半格先上后下，右半格反之 ；
左上格先左后右，右上格反之 ，左下格先下后上，右下格反
之。
笔画书写要领及示例
横
起笔重，收笔轻，两头平，等 距离。如“七”。
撇
起笔重，收笔轻，先直后弯。 如“人”。
点
起笔轻，收笔重，上尖下圆， 像一颗小豆芽。如“青”。
通过观察图片，用简单的话语描述图片内容，培养语言表达能力。
详细描述
学生通过观察“看图说话”栏目中的图片，用简单的话语描述图片内容，培养观察能力和语言表达能力。同时， 可以引导学生发挥想象，拓展思路，提高语言表达能力。
口语交际
总结词
通过模拟实际场景，进行口语交际练习，提高口语表达和沟通能力。
详细描述
照样子说句子
详细描述
2. 学生模仿例句的 结构，说出类似的 句子。
总结词：模仿给出 的例句，说出类似 的句子。
1. 老师朗读例句， 并解释句子的结构 。
3. 老师引导学生对 句子进行修改和优 化。
(赛课课件)人教部编版一年级上册语文《语文园地七》(共14张PPT)
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。下 午1时53 分51秒 下午1 时53分1 3:53:51 21.5.11
日积月累
qiān l! zh9 xíng sh! y* z* xi4
千 里 之 行 ，始 于 足 下 。
走一千里路，是从迈第一步开始的。 比喻事情的成功，是从小到大逐渐积累起来的。
前 人 栽 树 ，后 人 乘 凉。
比喻为后人造福。
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.5.1 121.5.1 1Tuesday, May 11, 2021
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。1 3:53:51 13:53:5 113:53 5/11/20 21 1:53:51 PM
日积月累
bǎi chǐ gān tóu gèng jìn yí bù
百 尺 竿 头 ，更 进 一 步 。
比喻虽已达到很高的境地，但不能满 足，还要进一步努力。
和大人一起读
朗读《猴子捞月亮》， 说说里面讲的什么？
和大人一起读
读一读，用自己的话讲一讲，把《猴子 捞月亮》这个故事讲给别人听。
•
11、人总是珍惜为得到。21.5.1113:53: 5113:5 3May-2 111-Ma y-21
•
12、人乱于心，不宽余请。13:53:5113 :53:511 3:53Tuesday, May 11, 2021
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21. 5.1121. 5.1113: 53:5113 :53:51 May 11, 2021
语文园地七
识字加油站
gē
哥哥
伯伯
y6
爷爷
ji7
语文园地七识字加油站字词句运用ppt
2.通过音序确定拼音在“音节索引”中的页码。
3.翻到字典正文的这一页，找到要查的字，就 知道这个字的读音和意思。
部首查字法：
1.确定字的部首。 2.通过部首目录确定部首在“检字表”中的页码。 3.除去部首后，数数这个字还剩几画。 4.找到字典检字表中这个字对应的页码，翻到字典正 文，就知道这个字的读音。
谢 谢！
猜一猜红字的读音和意思，再查字典， 看看猜得对不对。
1.这床被子摸上去很柔软。 2.他挑了一本书，认真地读了起来。 3.他揭开米缸的盖子，发现里面没有粮食了。
读句子，说一说你的发现。 1.那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。 2.大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。 3.绿油油的小柏树像一把又高又大的绿色太阳伞。 2.大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。 3.绿油油的小柏树就像战士一样笔直地站在那里。
修辞手法：比喻
诗句： 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。---贺知章《咏柳》 大漠沙如雪，燕山月似钩。---李贺《马诗》
词语： 光阴似箭、胆小如鼠、暴跳如雷、 呆若木鸡、心乱如麻、心急如焚……
sàozhǒu mā tuō tǒnɡ bòjī 扫 帚 抹布 拖把 水桶 簸箕
bō lí lā jī 扫地 擦玻璃 倒垃圾 摆桌椅
sàozhou mā tuō tǒnɡ bòji 扫 帚 抹布 拖把 水桶 簸箕
bō li lā jī 扫地 擦玻璃 倒垃圾 摆桌椅
音序查字法：
1.确定字的音序(大写字母)。
3.翻到字典正文的这一页，找到要查的字，就 知道这个字的读音和意思。
部首查字法：
1.确定字的部首。 2.通过部首目录确定部首在“检字表”中的页码。 3.除去部首后，数数这个字还剩几画。 4.找到字典检字表中这个字对应的页码，翻到字典正 文，就知道这个字的读音。
谢 谢！
猜一猜红字的读音和意思，再查字典， 看看猜得对不对。
1.这床被子摸上去很柔软。 2.他挑了一本书，认真地读了起来。 3.他揭开米缸的盖子，发现里面没有粮食了。
读句子，说一说你的发现。 1.那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。 2.大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。 3.绿油油的小柏树像一把又高又大的绿色太阳伞。 2.大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。 3.绿油油的小柏树就像战士一样笔直地站在那里。
修辞手法：比喻
诗句： 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。---贺知章《咏柳》 大漠沙如雪，燕山月似钩。---李贺《马诗》
词语： 光阴似箭、胆小如鼠、暴跳如雷、 呆若木鸡、心乱如麻、心急如焚……
sàozhǒu mā tuō tǒnɡ bòjī 扫 帚 抹布 拖把 水桶 簸箕
bō lí lā jī 扫地 擦玻璃 倒垃圾 摆桌椅
sàozhou mā tuō tǒnɡ bòji 扫 帚 抹布 拖把 水桶 簸箕
bō li lā jī 扫地 擦玻璃 倒垃圾 摆桌椅
音序查字法：
1.确定字的音序(大写字母)。
部编一年级语文上册《语文园地七》课件
任务驱动法
布置具体的学习任务，让学生 在完成任务的过程中掌握知识
，提高解决问题的能力。
教学手段
多媒体课件
实物展示
利用PPT等多媒体课件，展示课文内容、图 片、音频、视频等教学资源，丰富课堂内 容，提高学生的学习兴趣。
通过展示与课文内容相关的实物，让学生 更加直观地了解课文所描述的对象。
互动式教学
网络资源
04
教学方法与手段
教学方法
情境创设法
通过生动的故事、音乐、图片 等手段，为学生创设与课文内 容相关的情境，帮助学生更好
地理解课文。
启发式教学
引导学生主动思考，通过提问 、讨论等方式，激发学生的思 维能力和创造力。
合作学习法
组织学生进行小组讨论、合作 完成学习任务，培养学生的团 队协作能力和沟通能力。
课堂氛围
在课堂氛围方面，我注重营造轻松、愉快的氛围，鼓励学生积极参与课堂活动。从学生表 现来看，这种氛围是比较成功的，但仍需注意平衡严肃与宽松的关系，避免过度放松导致 课堂秩序失控。
THANKS
感谢观看
部编一年级语文上册 《语文园地七》课件
汇报人： 202X-12-28
目 录
• 教学目标 • 教学内容 • 教学重点与难点 • 教学方法与手段 • 教学过程 • 教学评价与反思
01
教学目标
知识与技能
掌握本课生字、新词，理解课文内容。
01
输标02入题
了解《语文园地七》中各个板块的内容和功能，包括 “识字加油站”、“字词句运用”、“书写提示”、 “日积月累”和“和大人一起读”。
利用电子白板、课堂互动软件等工具，实 现师生互动、生生互动，提高课堂参与度 和学习效果。
引导学生利用网络资源进行自主学习和探 究学习，拓宽学生的知识面和视野。
布置具体的学习任务，让学生 在完成任务的过程中掌握知识
，提高解决问题的能力。
教学手段
多媒体课件
实物展示
利用PPT等多媒体课件，展示课文内容、图 片、音频、视频等教学资源，丰富课堂内 容，提高学生的学习兴趣。
通过展示与课文内容相关的实物，让学生 更加直观地了解课文所描述的对象。
互动式教学
网络资源
04
教学方法与手段
教学方法
情境创设法
通过生动的故事、音乐、图片 等手段，为学生创设与课文内 容相关的情境，帮助学生更好
地理解课文。
启发式教学
引导学生主动思考，通过提问 、讨论等方式，激发学生的思 维能力和创造力。
合作学习法
组织学生进行小组讨论、合作 完成学习任务，培养学生的团 队协作能力和沟通能力。
课堂氛围
在课堂氛围方面，我注重营造轻松、愉快的氛围，鼓励学生积极参与课堂活动。从学生表 现来看，这种氛围是比较成功的，但仍需注意平衡严肃与宽松的关系，避免过度放松导致 课堂秩序失控。
THANKS
感谢观看
部编一年级语文上册 《语文园地七》课件
汇报人： 202X-12-28
目 录
• 教学目标 • 教学内容 • 教学重点与难点 • 教学方法与手段 • 教学过程 • 教学评价与反思
01
教学目标
知识与技能
掌握本课生字、新词，理解课文内容。
01
输标02入题
了解《语文园地七》中各个板块的内容和功能，包括 “识字加油站”、“字词句运用”、“书写提示”、 “日积月累”和“和大人一起读”。
利用电子白板、课堂互动软件等工具，实 现师生互动、生生互动，提高课堂参与度 和学习效果。
引导学生利用网络资源进行自主学习和探 究学习，拓宽学生的知识面和视野。
一年级上册语文课件 -《识字加油站 》人教部编版 (共12张PPT)
No 把你积累的词语写下来。 ◇形容生气：_愤__怒__气__愤___恼__怒___火__冒__三__丈 Image _勃__然__大__怒___恼__羞__成__怒_
No ◇形容高兴：兴__高__采__烈_____欣__喜__若__狂____ _眉__开__眼__笑____喜__笑_ 颜开___
◇形容难过：_悲__伤_________悲__痛__欲__绝___
Image _心__如__刀__绞___ 愁眉__苦__脸___
字词句运用
No 形容生气的： 怒气冲天 火冒三丈 暴跳如雷 恼羞成怒
怒火中烧 怒气冲冲
形容高兴的：
Image 喜出望外 喜眉笑眼
喜行于色 大喜若狂 形容难过的：
喜笑颜开 大喜过望
No
陀螺
毽子 不倒翁 溜溜球
ImageNo Image
玩具枪 橡皮泥
遥控坦克
我会写
No tuó luó jiàn dǎo wēnɡ qiānɡ xiànɡ kònɡ tǎn kè 陀螺毽倒翁枪橡控坦克
子 不 倒 翁
玩 具枪
Image 橡 皮 泥 溜 溜 球 遥 控 坦 克
抱头痛哭 泣下如雨 泪如泉涌 泪干肠断
泣不成声 痛哭流涕
字词句运用
No “一会儿……一会儿……一会儿”
“一会儿” 表示时间比 较短，在短 时间里做了 哪些事。
Image 妈妈一回家就忙起来，一会儿扫地，一会儿
抹桌子，一会儿整理房间，忙得满头大汗。
孙悟空八九七十二变，他一会儿变成一棵松树， 一会儿变成一朵花，一会儿变成一座假山。
部编小学语文二年级下册
语文N园o地四 Image 昌吉市第十小学 赵永梅
认字写字
No tuó luó jiàn zi bù dǎo wēnɡ
新人教版(部编)一年级语文上册《文 语文园地七 识字加油站+我的发现》优质课课件_20
bǐ yi bǐ xiě yi xiě
比一比，写一写。
了才
长山
儿四
我心
小朋友们，你们轻松地闯过 了关，孙悟空真替你们高兴。你 们太棒了！你们都能够跟孙悟空 交朋友啦！（掌声鼓励！）
妹妹
shū
叔叔
我发现
后一个字都 是轻声。
我还知道亲人的称呼有： 舅舅、婶婶、婆婆、公
公、姑姑。
我的发现
艹和植物有关
花草莲苹
木和树木有关 树林桃桥
我的发现
明晚昨时
妈奶姐妹
闯关要求： 仔细观察，你们知道这两组
生字有什么特点吗？
明晚昨时 妈奶姐妹
很多带日字
旁的字都和时间 有关；很多带女 字旁的字都和女 性有关系。
你能把下面的汉字分类吗？写出序号。 1晚 2妈 3时 4她 5们 6妹 7他 8明 9林 10柳 11什 12候 13昨 14做 15校 16作
日字旁 1 3 8 13
女字旁 2 4 6
单人旁
5 7 11 12 14 16
木字旁
9 10 15
字词句运用
孙悟空本领高强， 可就是怕写字。你们谁 能帮帮他？
孙悟空
小朋友们， 孙悟空今天想跟 同学们交朋友！
识字加油站 介绍自己的家人
闯关要求： 报出对家人的称呼。 读音准确，声音响亮。
ɡē
哥哥
bà
爸爸
jiě
姐姐
mā
妈妈
dì
弟弟
bó
伯伯
mèi
妹妹
shū
叔叔
yé
爷爷
nǎi
奶奶
ɡē
哥哥
爸爸
你有什么发现？
jiě
姐姐