人教版三年级语文下册“写一写家乡的景物”作文教案
人教版小学三年级语文下册第一单元作文指导教案
──写一写家乡的景物
作者：方育龙
（本教案是本人方育龙独立撰写，他人若使用了相同教案，属于从我处学习、借用。）
教学目标
1．培养自己热爱家乡、热爱祖国、热爱大自然的思想感情。
2．能对自己喜爱的景物进行仔细观察，弄明白这些景物有什么特点，并展开想象。3．学会按一定的顺序描写景物，一个内容写好了再写另一个内容，做到条理清楚。
教学准备：
完成相关口语交际
教学过程：
一、课前活动。
1．课前我们先来玩两个游戏：第一个：读一读下面的词语，猜一猜描述的是什么季节？风和日丽鸟语花香彩蝶纷飞桃李春风蓓蕾初绽
暑气逼人林木苍翠赤日炎炎浓荫蔽日骄阳似火
层林尽染枫叶似火秋菊盛开遍地黄花桂子飘香
风雪交加寒梅怒放玉树银花滴水成冰天寒地冻
2．第二个：读诗句，猜一猜描述的是什么景物？
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
满园春色关不住，一枝红杏出墙来。
欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
说说你最喜欢哪一句，为什么？
二、写法指导。
（一）确定写作内容（写什么）
同学们，上一节课，我们进行了口语交际，大家热情洋溢地向同学们介绍了自己熟悉的、喜爱的家乡的美景，层林尽染的岳麓山，宛如花海的大围山，历史悠久的天心阁，千年学府岳麓书院，气势雄伟的湘江大桥，被誉为“中国第一洲”桔子洲，“中国体育福地”贺龙体育馆，人流如织的步行街，等等等等，无不令同学们滔滔不绝，如数家珍。
这节课，就让我们用手头的笔，一起来赞美我们自己的家乡吧！
谁来说说，在我们无数的家乡美景中，今天我们只写一处，你写哪一处？
学生先说，然后在学习单上快速写下来。请将你这节课想写的景物写在学习单上。
【让每个学生确定写什么内容。】
（二）写法指导（怎么写）
现在请一位同学读一读我们的习作要求：
在和同学互相介绍家乡的景物时，你一定受到了一些启发：有的同学观察特别仔细，能说出景物的特点；有的同学能按一定的顺序，说得很清楚；还有的同学充分表达了热爱家乡的感情。这次习作，我们就来写一写家乡的景物，写的时候注意学习其他同学的长处，并展开丰富的想象。
谁来说一说，这篇习作“写一写家乡的景物”，有哪些要求：
老师相机板书：
1、按一定的顺序，把文章的条理说清楚。
2、仔细观察，写出景物的特点。
3、展开丰富的想象。
4、表达热爱家乡的感情。
以上这四条要求，我们在这个单元的几篇课文中，甚至是上学期的几篇写景课文中，就认真学习、领悟了。现在就让我们带着这四点要求，一起来回顾我们的课文，再次深入地领会它们。
出示第一条：1、按照一定的顺序描写景物，把文章的条理说清楚。
世上的景物千差万别，观察景物的顺序要根据事物本身的特点和观察的角度来确定，不会固定不变。对于我们小学生来说，观察顺序主要有三种：①按时间顺序，②按空间顺序，③按从整体到局部再到整体的顺序。
出示范文：《美丽的小兴安岭》，这是《美丽的小兴安岭》结构示意图，谁来说说，它是按什么顺序来描写景物的？
（按照时间顺序描写景物。）
出示范文：《珍珠泉》：这是《珍珠泉》结构示意图，谁来说说，它是按什么顺序来描写景物的？
（按照从整体到局部再整体的顺序描写景物。）
出示范文《富饶的西沙群岛》，这是《富饶的西沙群岛》结构示意图，谁来说说，它是按什么顺序来描写景物的？
（按照空间方位顺序描写景物。）
那么你的这篇写景作文，打算按什么顺序来描写景物呢？
请你也给自己的这篇写景作文，用结构示意图列一个写作提纲。
学生先说，然后在学习单上快速写下来。
出示第二条：2、仔细观察，写出景物的特点。
写景的作文，一定要抓住景物的特点来写，写出景物与众不同的地方，才能给读者留下深刻和印象。
出示《荷花》结构示意图。
请问《荷花》这篇课文，叶圣陶先生调动了自己哪些感觉器官来观察荷花的？
（用鼻子闻，用眼睛看。）
写景作文，要写出景物的特点，我们就要调动所有的感觉器官，用听、看、闻、摸、尝等方法，仔细观察。
问：你在观察你想写的景物时，调动了哪些感觉器官来仔细观察了？（先小组交流，再选取代表全班交流。）
问：《荷花》这篇课文，叶圣陶先生描写了荷花的哪些特点？
（《荷花》一文描写了荷花的气味、形状、颜色、姿态等特点。）
描写景物的特点，要从它的大小、形状、颜色、气味、姿态等多方面入手。
问：那么你在描写景物时，准备从哪些方面来入手？（同桌交流，让学生说充分。）
出示第三条：3、展开丰富的想象，把内容写具体。
抓住了特点，可以写出景物与众不同的地方。如果能够展开丰富的想象，则可以把文章写具体，写优美。任何一篇优美的写景文章，都善于展开大胆、合理的想象，恰当地运用比喻、夸张、拟人、排比等修辞手法，把景物写得生动、优美、形象，谁能从我们所学的课文里举出相关的举子？
学生举例。
比喻、夸张、拟人等修辞手法都属于修辞范畴，但并不是所有的联想就都有修辞成份，像《荷花》一文中，“我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里……”这一段话，以及《珍珠泉》中“难道是有许多快乐的孩子，躲在什么地方吹泡泡玩儿吗？他们一定玩得很高兴吧？”作者没有运用比喻、拟人等修辞手法，而是大胆地想象出一个
个生动有趣的画面，把文章写得生动、优美，也很值得大家学习、借鉴。大家待会儿写自己的文章时，千万别忘了把这种方法也用上去。
出示第四条：4、融入自己的真情实感，表达对家乡的热爱。
文章不是无情物，一字一句总关情。文以情动人，好的文章，都是作者内心情感的真实流露。这个学期我们所学的课文，无论是《燕子》《咏柳》《春日》，还是《荷花》《珍珠泉》，都饱含了作者对这些景物的喜爱、赞美之情，我们在描写景物时，也要融入自己的感情，表达自己的感受。
表达自己的感情有两种方法，既可以在文章之中自然地流露出来，也可以文章的开头或结尾，直接抒发出来。
谁能来举例说明？
既然大家掌握了这种方法，那么在写作文的时候，也要运用到写作中去。
出示第五点：5、写好开头和结尾。
其实除了上面四点，我们写这篇写景作文时，和写别的作文一样，也要注意写好开头和结尾。你有没有想好自己这篇文章的开头和结尾呢？指名说。
三、自主习作
现在，也让我们拿起手中的笔，根据上面我们所学的方法、技巧，开始书写家乡的美景，抒发爱乡的情怀，把我们可爱的家乡介绍给更多的伙伴们吧！
学生自主习作，教师巡视，适当指导；了解全班习作情况。
附：课文
珍珠泉（三年级第二学期课文）
我们村子前面的小山包，远远看去真像一个绿色的大绒团。山包上，树很密，草很深，花很多。一条石板铺成的小路，弯弯曲曲地穿过小山包的密林。石板小路的尽头，有一眼清泉，叫“珍珠泉”。
这是一潭深绿的泉水。周围镶嵌着不大整齐的石头，石头上长着一层黑里透绿的青苔。你要是踩上去，准会滑倒。那绿得没有一点儿杂色的蕨草，那悄悄开放着的花朵，给珍珠泉编了个朴素的花环。水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过的。水是那样深，又那样清，清得能看见潭底的青褐色的石头，能看见沉积在潭底的沙粒和已经发黑的树叶。
可惜没有鱼，是水太清太凉的缘故吧？
最有趣的，当然是那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了。开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在扑哧一笑中消失了。有时候，透过密密的树叶，太阳筛下一束束金光，照在水面上，照在正升起的水泡上，一直照到潭底青褐色的石头上。水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光……多像一串一串彩色的珍珠啊！
这就是美丽的珍珠泉，这就是我们村的珍珠泉！
不用说我是多么喜欢珍珠泉了。我很想知道，它哪来这么多冒不完的水泡？在小河断流的时候，在村里的井水干涸的时候，它还是不停地冒着水泡。难道是有许乡快乐的孩子，躲在什么地方吹泡泡玩儿吗？他们一定玩得很高兴吧？每次，挑着阿爸给我做的小桶，来到珍珠泉边，我都这么想。
挑着满满一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少珍珠啊！（624字）
美丽的小兴安岭（三年级第一学期课文）
我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。
冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。
小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。（531字）
富饶的西沙群岛（三年级第一学期课文）
西沙群岛是南海上的一群岛屿，是我国的海防前哨。那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。
西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
海滩上有拣不完的美丽的贝壳，大的，小的，颜色不一，形状千奇百怪。最有趣的要算海龟了。每年四五月间，庞大的海龟成群爬到沙滩上来产卵。渔业工人把海龟翻一个身，它就四脚朝天，没法逃跑了。
西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。
富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生长的地方。随着祖国建设事业的发展，可爱的西沙群岛必将变得更加美丽，更加富饶。（540字）
三年级作文 家乡的景物
1国庆放假的时候，我和爸爸妈妈去奶奶家。奶奶家有一大块地，地上种满了玉米、白萝卜，等等还有一些说不出名的菜都种在这呢！忽然，我被一阵香味吸引住了，我随着香味找了过去，是果园！我走了进去，怎么全是苹果树呢？于是，我叫了几个小朋友，说：“兄弟们，我们摘苹果吧，好不好？”大家说：“好”！于是，我在一旁计时，说了一声：“一，二，三，开始”！大家像猴子一样爬上树，像仍导弹一样向下面扔果子，10分钟过去了，大家把那颗果树扫荡一空，满满地装了三个大袋子。我们唱起了国歌，我还打着拍子呢！ 啊！多么美丽、多么美妙的秋天！它带给人们的是一首丰收的歌，带给我们的是一首欢乐地歌。 2我喜欢的一处景物是海滩边的景物，每当我想起海滩边的景物，我就多么想去呀！ 早晨，太阳渐渐地升起来，当你一站在大海中就能看到自己的身影，这是太阳反射的自然现象。 中午，突然来了一群可爱的小朋友，小朋友一走到海滩，坐到海滩边大海翻起波浪，小朋友的脚被海水浸透的更加湛蓝。下午，那炎热的太阳晒得地面的沙子热火朝天，但是小朋友们还是玩得的开心极了！有的在玩沙子，他把沙子做一个房子被太阳的照射下好像是一座金字塔，有的在海滩上拣贝壳拿回家当纪念品，有的正在游泳，他们那游泳的方式好像青蛙。这就是我喜欢的一处景物——海滩它的美丽永远让我忘不了，就像忘不了自己的好伙伴。 3早晨，太阳已经爬上了屋檐，虽然马路上已是车水马龙，一派繁忙景象，公园里却显得宁静多了。北风呼呼地刮过树梢，最后一片叶子终于落了下来。啊！寒冷的冬天终于来到了。一棵棵树像“光头”一样——光秃秃的；小草变的枯黄，几乎没有一根是绿的；极少的秋菊依然在开放，好象对我说：“冬天很冷的，你快回家去吧！在家里暖和些！”，呀！这几棵树怎么还这么绿？！哦！原来是松树、常青树，记得妈妈说过“这些树一年四季都是绿的”。怪不得它们在这么寒冷的天气里还是那样绿，那样结实、挺拔，不畏严寒，傲霜凌雪，勇敢地和大自然做抗争。我真服了它那股傻劲，它掉光了叶子，失去了温暖的外套，但还是要直直地站着。 4我最喜欢家乡的田地，那里的田地一年四季都有美丽的景色。 春天，我和朋友在田地里播种，我们先把种子撒在爷爷挖的每一个小坑里，然后再用土填满小坑，最后，再给种子浇水。过了几天，种子在我们精心的照看下，渐渐地探出了绿色的小脑袋，一阵微风吹来，它就不停地给我打招呼。 夏天，我到田地里玩，发现嫩芽长高了许多，都有我身高的一半了，郁郁葱葱，从近望到远，我好像被浸在一片绿色的海洋里。 秋天，我们种的棉花、稻子、豆角都成熟了。我又高兴又兴奋，连忙把家里的推车推过来，跳进田野里，把棉花和豆角采下来，把玉米和稻子割下来，累地我气喘吁吁，大汗淋淋。然后再把丰收的东西用推车运回去，丰收的果实堆得满屋了都是，我心里喜滋滋的。 冬天，雪花在空中飞舞，田野上覆盖上了厚厚的积雪，又松又软，突然，我们这一群孩子跑来，在田野里堆雪人，打雪仗，玩得可高兴了。家乡的田野不仅给人们带来了温暖，还是孩子们玩耍的天堂。 5我家乡的景物,真是像水中的鱼、地上的蚂蚁、天上的星星一样多。如果找一条最漂亮的鱼、最可爱的蚂蚁、最大最亮的星星,那只有西山公园的景色才可以胜任。 西山公园位于我的家乡--海拉尔的西边,风景优美、中外闻名。小朋友的眼睛与脚步,常被西山公园的景色勾住。里面有许多樟子松,其他地方不易找到樟子松。这里的樟子松还有很多姿态呢!有中弹树、连理松、树王、日军伪工事等。中弹树是被中日大战的一枚炮弹刮过,给树留下了伤口,也给人的心灵留下了永久的伤口;连理松就像二个人连在一起;树王要七至十人才可以抱得过来;日军伪工事是日军挡枪之物;动物园里,有猴子、猫头鹰等动物,好多漂亮的动物都躲在动物园里呢!小朋友的脚,常常被勾住。 我家乡的西山公园一年四季景色优美,你有时间也来看看吧! 篇一：我喜欢的一处景物 我喜欢的一处景物是海滩边的景物，每当我想起海滩边的景物，我就多么想去呀！ 早晨，太阳渐渐地升起来，当你一站在大海中就能看到自己的身影，这是太阳反射的自然现象。 中午，突然来了一群可爱的小朋友，小朋友一走到海滩，坐到海滩边大海翻起波浪，小朋友的脚被海水浸透的更加湛蓝。 下午，那炎热的太阳晒得地面的沙子热火朝天，但是小朋友们还是玩得的开心极了！有的在玩沙子，他把沙子做一个房子被太阳的照射下好像是一座金字塔，有的在海滩上拣贝壳拿回家当纪念品，有的正在游泳，他们那游泳的方式好像青蛙。作文这就是我喜欢的一处景物——海滩它的美丽永远让我忘不了，就像忘不了自己的好伙伴。 篇二：家乡一处景物 我最喜欢家乡的田地，那里的田地一年四季都有美丽的景色。 春天，我和朋友在田地里播种，我们先把种子撒在爷爷挖的每一个小坑里，然后再用土填满小坑，最后，再给种子浇水。过了几天，种子在我们精心的照看下，渐渐地探出了绿色的小脑袋，一阵微风吹来，它就不停地给我打招呼。
三年级家乡的景色作文200字
三年级家乡的景色作文200字 【篇一】 家乡的空气是清新的，家乡的天空是蔚蓝的，家长的景色是无独有偶的。 早晨，空气清新，迎面吹来的凉风使我神清气爽。看！公鸡在“咯咯咯”地叫；河流愉快地流淌；太阳公公把温暖的阳光洒在美丽的家乡里，柳树“沙沙沙”的，被风孩子吹着；风车变得充满活力！ 下午，太阳公公笑眯眯的；孩子们在河流里玩耍；水珠一颗一颗的飞起来了！孩子们的脸像大大的红苹果，眉毛弯弯的像月牙一样，眼睛都眯成了一条缝！孩子们像一条条黑泥鳅一样在小溪里嬉戏，心爱无比！ 傍晚，出去漫步，常常会瞧见乡下的人在树下吃着晚饭的景象，他们把桌子和椅子搬到树下，一边吃，一边说着白天的趣事。 晚上，狗不叫了，圈里的牛也不“哞哞哞”了，乌黑的夜晚，大家都甜蜜地进入梦乡。 这就是我的家乡，每一天都非常美丽。 【篇二】 “人说山西好风光。”山西是一个美丽、富饶的地方，这里有高耸的山，具有陕北特色的民居—窑洞，还有汹涌澎湃的母亲河—黄河。
我的家乡位于山西和内蒙古的接壤处，以黄河为界，南依山西的偏关县。黄河从这里和长城握手，形成了中国最美的十大峡谷之一—老牛湾。 远远望去，老牛湾坐落在一块突起的石崖之上，一面连山，成牛头状，因此而得名。在我的想像中黄河水是怒吼的、浑浊的。可这里的黄河水是那么的清澈，那么的安静，那么的美丽。 一阵微风吹过，碧绿的河面上泛起层层涟漪，一条条鲤鱼在水里自由自在地游来游去。虽然已经是秋天了，但山梁仍是翠绿翠绿的，草儿仍是漫山遍野，一碧千里。 我登上了老牛湾上的铁索桥，极目远眺，湛蓝的天空，洁白的云朵，稀稀落落的小山村，黄河像一条玉带，环绕着我美丽的家乡，这真是“黄河之水天上来，奔流到此不复回。”险隘的长城和黄河这道天然屏障手挽着手，共同保护着我们的家园。 老牛湾有着悠久的传奇般的历史，当地民讹传唱“九曲黄河十八湾，神牛开河到偏关。明灯一亮受惊吓，转身犁出个老牛湾。”如今的家乡人民，正以神牛的精神，建设着美丽的家园。 这就是我们家乡的美景老牛湾，欢迎大家来做客。 【篇三】 一年四季，最美丽的是冬季，一到冬天，天上就下着雪花，雪花像千万只白蝴蝶，漫天飞舞，又像一个个穿着六角形白色裙的小精灵
家乡的物产3年级作文三年级作文家乡的景物
家乡的物产3年级作文三年级作文家乡的景物 我的家乡在黄岩。那里物产丰富，有闻名中外的蜜桔，有乒乓球般大小的东魁杨梅， 还有黑珍珠似的马鞍山葡萄。 黄岩的蜜桔皮薄多汁，酸甜适中，略带香气，闻之提神醒脑，食之唇齿留香，是桔中 珍品。 东魁杨梅肉厚、味浓、汁多，因果实特大而著称，是目前我国乃至世界上最大的杨梅，一直有"杨梅王"之称。 马鞍山的葡萄外皮黑、果汁多、口味甜。到了秋季，一串串黑漆漆的葡萄挂在绿叶底下，美丽极了。 黄岩真是个好地方，欢迎你们来做客。 我的家乡——山西汾阳，是有名的土特产品之乡，是全国最大的小米之乡、核桃之乡 和名酒之乡。这里有黄橙橙的汾州香小米，黄土高原上特有家农产品;有肚子鼓鼓的核桃，一个比一个大;有杏花村的美酒，它让你喝了还想喝;有红通通的大枣，皮薄肉大，香甜可口;还有全国经济发展离不开的煤和焦炭……正是这些土特产品，让汾阳，也让山西在全 国甚至在全世界出了名。 当秋季来到时，如果你来土地上看看，只见全是黄黄的谷子，回去一脱皮，便成了一 袋袋金色的小米了。如果你随便到一个老人家去，你保证可以喝到一碗又一碗好喝的小米粥，还可以吃到香喷喷的小米饭，那味道香极了。 汾阳市杏花村的汾酒和竹叶青酒也是世界闻名的，有几千年的历史。我国唐朝著名诗 人李白就曾经写道：“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村!”汾酒和竹叶青酒还在1905年 得过巴拿马万国博览会金奖呢。每时每刻，你都可以到汾酒厂去闻那令人陶醉的酒香味， 品那如醉如痴的琼浆玉液。如果你来这里一趟，千万别忘了给你的亲人和朋友带回去几瓶。 …… 啊!我爱我的家乡，更爱好家乡的特产! 嗨!知道响水吗?啊，不知道!呵呵，那就让我这个土生土长在响水的地道响水人给你 介绍一翻吧。响水是个物产丰富的城镇，位于江苏盐城最北部。看，无论是街头巷尾卖的 风味小吃，还是上得了餐桌的山珍海味，都美味极呢!不要怀疑噢! 正宗四鳃鲈鱼，铛…铛…铛…铛…，就出产于我们响水的灌河啦!四鳃鲈鱼肉质洁白 肥嫩，汤汁为乳白色。它不仅好吃，还可治水气风痹，也有安胎、化痰止咳促进伤口愈合 的作用。灌河也盛产磅蟹，烧熟了如红玛瑙一般，香味四溢，蟹黄虽油但不腻，所以才有“四鳃鲈鱼独霸响水一席，八足磅蟹横行横河无敌”。
《描写家乡的景物》作文指导课
第六册第一单元作文讲评、指导课 描写家乡的景物教学实录 歌曲引入，补充题目： 播放音乐《谁不说俺家乡好》 1、师：同学们，今天李老师给大家带来了一首经典老歌，名字叫《谁 不说俺家乡好》。（出示PPT:谁不说俺家乡好）“俺”是我国北方地区人民的方言，就是一一学生齐说：“我”的意思。所以“谁不说 俺家乡好”就是“谁不说我家乡好”的意思。 优美的音乐即将响起，请孩子们闭上眼睛听一听，看你能听出俺们家乡有哪些好？ 2、播放一段音乐后，学生说：家乡的青山；家乡的白云；家乡的歌声等都很美。 3、师：是啊，人常说最美不过家乡水，最亲不过家乡人。说起生养我们的家乡，内心都会充满喜爱之情。从你们的作文草稿中，李老师读到我们班绝大多数孩子的家乡就在咱们重庆，也有个别孩子的家乡在北海、山西等地。如果叫你选择家乡的某一处景物来给我们做介绍，你打算选哪儿呢？ 4、（板书）家乡的_________ 学生：朝天门、观音桥步行街、黑山谷、鬼城、南山…… 师：家乡美的地方太多了，我们说不完，写不完。但经过我们这样一说，就将家乡的美缩小到更小的范围了。如果再叫你用一个词儿来描述你所选择的这一处景物，你打算用一个什么词语呢？ 5、老师根据学生的回答随机板书：美丽、古老、雄伟、人山人海
通过这样的再次补充，我们介绍家乡某处景物的关键词就落在了美丽、古老、雄伟、人山人海……上，由此，我们通过补充题目，顺利地实现了大题小作。（PPT补充题目，实现大题小做）俗话说，题目是文章的眼睛，李老师不妨给这个骨架娃娃画上一双眼睛吧。（简笔画：眼睛） 一、写作过程指导： （一）开头点题，吸引眼球：师：题目明确以后，我们就该动笔做介绍了。首先请看咱们班同学作文草稿的开头吧。 1、出示例段：（PPT:出示例段） 我的家乡重庆，美景可多了，其中我最喜欢的便是重庆兴澳海底世 界。 请大家一起读这段文字。 读了以后，你知道小作者将给我们介绍哪儿？（生：重庆兴澳海底世界）关键词是什么呢？（生：最喜欢） 出示第二段文字，老师朗读： 说起家乡重庆，我的内心不由升起一股自豪感。重庆的火锅远近闻名；重庆的南山风景优美；重庆的夜景绚丽迷人……数不尽的美食美景中，我最感兴趣的要说兴澳海底世界了。 师：这位小作者也要给我们介绍一一兴澳海底世界，如果叫你选择， 你觉得哪一段更好呢？ 学生纷纷说第二段好些，因为第二段用上了很多优美的词语，并且点明了关键词是“最感兴趣”。
写家乡美景三年级作文一个美丽而繁华的大城市
写家乡美景三年级作文一个美丽而 繁华的大城市 我的家乡在河南郑州。要说家乡美都不如我的家乡美。 家乡有许多公园和街心花园。碧沙岗公园、人民公园、植物园是人们休息游玩的好地方。这里树木茂盛，有假山、喷泉、花园、鱼池、草坪。花园里有各种各样的花。鱼池里有可爱的小鱼。看！小鱼在抢鱼食呢！哗！哇，一条金黄色的鱼跳了上来去吃别人扔在半空中的鱼食呢！每到周末男女老少会在广场跳舞、滑冰、放风筝，做各式各样的游戏。看，他们玩得多开心啊！郑州的街道两边都是高大的梧桐树，一到夏天，绿树成荫，给人们带来丝丝凉意。 最美的还是那喷泉。喷水的时候会放古典的音乐还会发着彩色的光。随着音乐的起伏会变化各种形状，像一个跳舞的小姑娘美极了。那时爸爸妈妈和我都看呆了！ 到了晚上，街灯亮起来，一片灯火通明。大街
上有川流不息的汽车，四通八达的立交桥像一条巨龙围绕着城市。夜晚无数的五颜六色的灯将城市点亮，像一道道美丽的彩虹。 这就是我的家乡，一个美丽而繁华的大城市，我爱我的家乡。 我的家乡在河南郑州。要说家乡美都不如我的家乡美。 家乡有许多公园和街心花园。碧沙岗公园、人民公园、植物园是人们休息游玩的好地方。这里树木茂盛，有假山、喷泉、花园、鱼池、草坪。花园里有各种各样的花。鱼池里有可爱的小鱼。看！小鱼在抢鱼食呢！哗！哇，一条金黄色的鱼跳了上来去吃别人扔在半空中的鱼食呢！每到周末男女老少会在广场跳舞、滑冰、放风筝，做各式各样的游戏。看，他们玩得多开心啊！郑州的街道两边都是高大的梧桐树，一到夏天，绿树成荫，给人们带来丝丝凉意。 最美的还是那喷泉。喷水的时候会放古典的音乐还会发着彩色的光。随着音乐的起伏会变化各种
三年级作文：家乡的景物
三年级作文：家乡的景物 浙东大峡谷 在宁海，有这样一个地方，山清水秀，鸟语花香，让人心旷神怡。那就是大名鼎鼎的 浙东大峡谷。 乘船而进，如入世外桃源一般。翡翠般的青山镶嵌在碧水之中，仿佛是那玉盘上的颗 颗青螺。 下了船，踏上石阶，我们就走进了山的怀抱。山里的树姿态各异，有的直挺挺地刺向 天空，像一把锋利的宝剑;有的则驼着背，弯着腰，像一位长者，正在和大地亲切地交谈着;还有的婀娜着身子，挡在路中央，向人们展示着它迷人的身姿。那粗壮的老藤似乎是 从天上飞下来的，架在绿树丛中，一路蜿蜒，一路盘旋，时而打个漂亮的蝴蝶结，时而在 风中惬意地摆着身子，尽情地享受着风儿的吹拂。 山间，泉水如雪白的丝棉，滑过每一块岩石，歌声清脆。让人忍不住脱鞋绾裤，尽情 地嬉戏玩耍一番。那水，凉凉的，轻柔地抚过我们的脚丫，又哗哗地追寻着下一块岩石而 去了。二十多处水潭分布在林中，宛如一串串美丽秀雅的水晶，绰约多姿，引得游人连连 驻足，赞不绝口。 绿荫中，那一挂挂白练凌空而下，溅起束束银花。真是“飞流直下三千尺，疑是银河 落九天”啊!那哗哗的水声似百余架低音提琴在奏鸣，山回谷应，我们仿佛置身于乐池之中。我们聆听着訇然作响的瀑声，只觉得自己的胸臆在扩展，就好像那张开的山谷。细雾 润面，令人神清气爽。 听着水声，漫步林中，块块奇石如虎如兔，似鱼似龟，栩栩如生。我不禁吟诵起—— 弄石临溪坐，寻花绕山行。时时闻鸟语，处处是水声。 在宁海，有这样一个地方正等你来。 长街的“三xian” 我的家乡在美丽的宁海，那是一个风景优美，物产丰富的地方。有“江南小镇”之称 的前童古镇，有“天然氧吧”之美名的梁皇山，还有被誉为“海上明珠”的强蛟列岛等。 但最引人入胜的要算有被称为“三xian”的长街了。“三xian”即：山险、蛏鲜、人贤。 先来说说长街的“山险”吧!长街的山地势险峻，尤其是伍山石窟，那是古代工人们 采石所挖掘形成的石洞。一走进石窟，我简直不敢相信自己的眼睛，石窟内部高约20米，四壁光滑无比，好像是用现代的机器切割出来似的，上面还架着用竹木搭建的云梯，看上 去颤颤悠悠的，真难想象以前的采石工人就是踩着这么危险的云梯从高处把石块搬运下来的。云梯下面是深不可测的水潭，你知道这潭水是什么颜色的吗?告诉你吧，那是一种既 神秘又恐怖的深蓝色，旁边还立着一块牌子，上面写着：“水深86米，注意安全”。哇!
三年级下_作文1_家乡的景物
家乡的小河500字 我的家乡既没有高耸的大山，也没有无边无际的大海，却有一条美丽的小河。 温暖的春天到来了，大雁从南方成对成对地飞回来了，河边的小草不知什么时候偷偷地钻出了地面，还有路两旁的树木发芽了，溪里的水哗哗地流着。小朋友们个个都高高兴兴地去上学，小河朝着小朋友们，好像在欢迎他们，早点到校。 酷暑的夏天到来了，小河变得更加热闹。每当中午小朋友们放学了，个个都跑到河边，脱下衣服，一头扎进水里，有的大肚飘扬。河边的小草更加翠绿了，毛绒绒的像是一块大地毯。杨树、柳树呀！它们的叶子更绿了，小鸟在树，叽叽喳喳地来回摇摆，好像在说：“小朋友，快来乘凉。” 凉爽的秋天到来了，农民伯伯正忙着往家里运玉米，河边的小草枯萎了，小河两旁树上的叶子落光了，有的落到地上，有的落到水里，叶子顺着水流着。中午放学了，小朋友们拿着篮子，到河边去钓鱼。小朋友们的笑声，传遍了山庄村夜。回家的路上，他们的篮子里总是装满了活蹦乱跳的鱼、虾。 寒冷的冬天到来了。河里的水都结了厚厚的冰。小朋友们穿着划冰鞋到上面去滑冰，有的小同学跌倒了，就会马上站起来，继续滑，下雪了。同学们穿着厚厚的棉衣服，到外面去打雪仗，打雪仗是多么好玩啊！ 你看，我的家乡一年四季是多么美丽呀！风光迷人，我的家乡还有很多珍贵的东西呢！不信，你来玩玩吧。 我不光爱我的家乡，更爱家乡的小河。
家乡的小河 1 我的家乡在白涛村，村前有一条小河，小河弯弯曲曲，就像一条银白色的彩赛，流向远方。 2 春天来了，天气暖起来了。百花盛开。小河边长满不同颜色的野花，一阵微风吹来，花瓣随风舞动，小河成了花河。放了学，小朋友们来到河边玩耍，他们在沙滩上，有的堆房子，有的挖水塔，有的捉小鱼…… 3 夏天来了，天气热了。河岸上的树木长得郁郁葱葱，就像一把绿色的大伞，人们在伞底下打牌，乘凉……小河显的格外清凉。小朋友一个个跳进河里，有的洗澡，有的打水仗，有的学游泳…… 4 秋天来了，天气凉了。小河两岸的玉米熟了，一眼望不到边。农民伯伯看见玉米长得好，乐得眉开眼笑。 5 冬天来了，开始下雪了。雪花像蝴蝶一样在空中翩翩起舞，小河边的空地变成了小朋友的乐园。孩子们堆雪人，打雪仗，像生活在童话世界里一般…… 6 家乡的小河四季都是美丽的，我爱家乡的小河，因为它给我们带来了很多快乐。 家乡的小河200字 我家附近有一条小河。小河一年四季都很美。 春天刚刚到，小河就迫不及待地睁开双眼，舒展懒腰，风平浪静，岸边的杨柳树倒映在清凌凌的河水里，为小河频添了不少姿色。风来时，水面微波粼粼，
《我的家乡》作文课教学案例
《我的家乡》作文指导教案 教学目标： １、初步培养健康的审美情趣和热爱家乡的思想感情。 ２、能运用多种修辞方法，并能多角度描写景物。 课前准备： 要求学生收集有关家乡的风景、土特产品及有关资料。 教学过程： 一、揭示课题 你了解你的家乡吗？你的家乡一定有许多可爱的地方，比如，有迷人的自然风光，令人叫绝的土特产品，特别是有热爱家乡、建设家乡的人民。请你从家乡值得写的景、物、人、事中选择一个，写一篇记叙文。题目可以是《我爱家乡的——》，也可以是《我的家乡》。那么，你们想一想，《我爱家乡的——》、《我的家乡》让我们最值得爱的、最值得夸的、最值得写的是什么？ （要先想好叙述的顺序和重点再动笔。作文要把热爱家乡的思想感情表达出来。写完以后要修改。） 二、注意观察，注重描写的方法 1、多角度描写景物 观察事物要有顺序，因事物状态不同，观察顺序也不同。当我们观察的事物处于静止状态下的时候，可采用从整体到部分再到整体，或按一定的方位顺序，或构成事物的不同方面的顺序，按事物不同特点进行观察。例如我们可以仿照《从百草园到三味书屋》的写景的顺序来写，也可以按照时间的顺序来安排材料，更可以用童话等形式来表现主题。 我们知道观察离不开思考，只有用心观察才能抓住景物的特征，只有学会阅读、积累，不断提高自己的语言素养，运用多种修辞手法，多角度地写景状物，才能写出情真意切的文章来。 2、运用多种修辞方法 《我爱家乡的——》、《我的家乡》题意，不但要将××的特点写出来，还要注意在描写××特点的词时写出自己的喜爱之情，为了写的更具体、生动、富有感染力，可以运用多种修辞方法，如：比喻、拟人、排比、设问、反问等。 例如： 看！那呼呼的西北风吹到脸上似刀割一样痛。然而，雪松并没有被寒霜冰雪所征服、所吓倒。它依然挺直身体，昂起了头，迎接一次又一次的严峻考验。 选自《我爱家乡的雪松》 3、适当地运用合理的想象，引用民间传说或谚语等也可以达到写具体的效果。 三、赏析【优秀习作】 《我爱家乡的小河》
三年级下册家乡的景物作文
三年级下册家乡的景物作文 爸爸驱车不到一个小时，我们便来到了景区。远远望去水天交接，红色碱蓬草像红色的地毯一望无际，水鸟在上方盘旋。海风拂面，我真想躺在上面打几个滚。我高兴的问这问那，陶醉与大自然的亲密接触。我们全家又在农家乐饱餐了肥腻的蟹。 我回家后一定讲我的游历告诉亲朋挚友，我比以前更爱我的家乡。 三年级下册家乡的景物作文2 我的家乡在内蒙古的西部，那里有一处很美的风景，就是誓师广场。冯将军是我们这里的历史名人，为了纪念他所以修建了这座广场及他的雕塑，并且横跨在一条小河上。 当春天来临的时候，小河的两边以及广场的周围积雪融化了，春分吹醒了万物，嫩绿的小草钻出了地面，柳树发芽了，芽嫩绿嫩黄的，十分可爱，给广场增添了许多生气。 夏天来了，河水从广场下面流过，两旁的垂柳长的葱葱笼笼的，嫩绿的小草铺满了地面，树木茂盛，不时还能听到青蛙的叫声，盛开的鲜花吸引了很多蝴蝶，傍晚散步的人也增多了。 秋天，秋高气爽，空气清新，数也渐渐得变黄了，小草上、花朵上染上了一层霜，雕塑也显得更加庄严了。 冬天到了，广场上被覆盖了一层厚厚的雪，给广场披上了银色的时装，连水面上也罩上了光闪闪的冰，阳光下耀人眼目。 一年四季的广场真是太美了!我爱我家乡的这一处美景! 三年级下册家乡的景物作文3
我的家乡是一个美丽的地方，那里群山环绕，树木茂盛，屋前屋后都是树。一条小溪从村庄中间穿过，弹着琴奔向东方。 清晨，天空万里无云，天是那么的高，那么的蓝。空气是那么的清新，可称谓“自然大氧吧”。 家乡不仅地方美，还有美味的水果和烘牛肉干。那牛肉干可好吃啦，可以当零食吃也可以当菜吃。听家乡的老人说那是以前的战士必备的干粮，有着800多年历史，后来据说为了纪念战士们就把这道菜流传了下来变成了现在的特产。 我的家乡不紧有美味的特产还有四季如春的美丽风景;春天花草翩地，山清水秀;夏天瀑布飞泄，小孩们都去河里游泳(都有大人看着);秋天落叶满地，就像走到了黄金国似的;冬天雪花漫天飞舞，田里的水都结成了冰，比较大的孩子都去那玩。还有高高的山，我们都喜欢爬上山去玩，走到半山腰，有一座美丽的泉。这座泉偶尔会断流，周围的茶座都用泉水去泡茶，茶的味道更香、更浓了。上又好吃的水果还可以从高处看见山下的村庄，看见下面的人们都像蚂蚁一样，看见高速公路上的车就像玩具车一样小，真好玩。 我爱我的家乡，风景美还有美味的特产，真是风景好看、群山好玩特产又好吃啊! 三年级下册家乡的景物作文4 八境台公园一年四季有着不同的迷人景色。 每当万紫千红的春天来临时，一棵棵小草人酣睡中醒来，舒展着它们那幼嫩的绿叶，连成一片片柔软的草坪，远远望去，犹如一块块
小学三年级介绍家乡美景的作文
小学三年级介绍家乡美景的作文 (*) 我的家乡的家乡住在安徽，那是我第一个家乡，它一年四季都很美，我们都很喜欢它。 春天村里粉红娇艳的桃花开了，路边上的小草慢慢地从土地里钻出了他的嫩芽，接着伸了伸懒腰，一阵春风吹来，小草弯了弯腰，好像在像春天问好。村子里的花园里面有桃花，杏花，梨花好多好多都是五颜六色的花。花香也在村里面飘荡着。一场牛毛细雨过后，花草树木们都笑开了怀，贪婪地吮吸着甘露。燕子也从南方飞回北方，黄鹂在枝头欢快地歌唱着。 虽然我离开了家乡，我会在这里好好学习，天天向上，再过不了几年，我就可以回到家乡，上以前的学校。放学以后，我写完作业，到我知道的同学家里玩拍皮球，打羽毛球和篮球等游戏。黄岩和安徽比较的话，黄岩是好，但我更喜欢安徽，因为安徽是我出生的地方。 我爱我的家乡。 (*) 我的家乡在芜湖，这里有许多古建筑。其中最的有中江塔、赭山塔、儒林街和广济寺等等。 中江塔坚立于长江和青弋江汇合处，是芜湖十景之一，它有着几 百年的历史；赭山塔位于广济寺内，塔顶的尖儿上有两个小圆球，就好像两颗明珠。它有八个角，塔下有许多古庙。赭山塔、中江塔共有一个民间故事：传说中从前，青弋江里有一条黄鱼妖精，它经常弄的江边地区发大水，冲毁老百姓的房子。老百姓们就造了两座塔镇住它，一座塔镇住了妖怪的头，另一座塔镇住了妖怪的尾巴。儒林街位于北门，巷内的地面是一块块青石板铺成的，房子是青砖黑瓦。儒林街还有古代的建筑：孔庙。孔庙是古代老师教学生学习孔子的《论语》的地方…… 我的家乡这些古建筑就好像一幅幅美丽的图画，常常出现在我的脑海里。
(*) 我的家乡在大田，那里有小溪，有高楼大厦，美丽极了！但我还是最喜欢家乡的田野。 走进那片田野，放眼望去，那盛开的油菜花，浩浩荡荡，波澜壮阔，犹如千军万马，站在那里守卫着家乡的田野。我不由自主地走进这花的海洋，芬芳沁入我的心脾，闻着那花香，我就好像一朵白云落入花的世界，我渐渐地融入了这金色的花海，生命在升华，心灵更纯净，此时，我感觉自己也在开花。 旁边的小草也不让，从土里顶出头来了！小草从那枯黄死去的母体中站了出来，嫩绿嫩绿的，又细又短。像一位软弱的少女，仿佛一 口气就可以把它吹倒似的。 春天的稻田，是那样的美，就好像一幅栩栩如生的画，我爱春天的稻田。 (*) 我的家乡，一年四季的景色都十分的迷人美丽，让人流连忘返。 春天，迎春花迎着第一阵春风悄然开放，它那嫩黄色的花朵中，飘出了芳香。粉红色的樱花也开了，白色中带有红色，非常好看，从远处看，好似一片片樱花海，花骨朵儿和叶子一到早上就一同开放，像亲姐妹似的。 夏天，解暑的西瓜成熟了，让中暑的人立马解暑，水仙和莲花开了，这一朵朵的水仙和莲花成了高尚的宫女，而周围挨挨挤挤的荷叶成了守护它们的将士，一直保护着它们。水下的鱼，在荷叶底下清凉的水里嬉戏玩耍着，就连龙虾也浮到荷叶下面乘起了凉，非常的有趣、好玩。 秋天，是瓜果成熟的季节，在果园瓜果飘着香味，农民们摘着水果。菜园里，也充满了农民们收获蔬菜的欢快，一派生机勃勃的景象。 冬天，雪花从空中飘下，慢慢的给大地盖上了棉被，落在高山上的雪成为了一处景观，让来旅游的人赞叹不已。
三年级家乡的美景200字作文
三年级家乡的美景200字作文【篇一】 我的家乡在鄂尔多斯，这里是一个美丽、资源丰富的好地方。 就说我们小区前的景观河吧，那里原来是臭水连绵、肮脏不堪，人们常常会往这个水沟倒脏水，把空气都给污染了。可是现在与过去截然不同了，因为政府投资，把臭水沟修建成了一条气魄雄伟的景观河，它可以从东胜一直通到康巴什。 现在的景观河可漂亮呢，河水有节奏的流淌在石缝中间，发出悦耳的声音，水刷刷的流，那声音如同山崩地裂，和钱塘江大潮似乎有些相似。景观河真美，美得让我都不知道用什么话来形容。 我家乡的景观河真的很美，你如果不相信，就来看看吧！【篇二】 我的家乡在龙源镇东马曲村，位于武陟县城东面龙泉湖畔。 龙泉湖景色优美，湖渠贯穿整个村庄，像一条腰带围绕在村子中间，湖的中心在村子北面，那儿有个很大的休闲场所，湖的两旁绿树成荫，湖水波光粼粼，碧波荡漾，空气非常新鲜，湖边还有人钓鱼呢！来到广场中间就会看到有一个白色的雕像，像一个巨人一样站在那里，特别威风。来这里健身休闲的人特别多，
很热闹。 我的家乡不仅景色优美，而且物产丰富，我家乡的蔬菜、小麦、玉米、花生、水果、样样具全，都是无污染的绿色食品。 希望老师和同学们来我的家乡做客，观赏家乡的美景，品尝家乡的绿色食品！ 【篇三】 今天我和妈妈去远在家乡的太姥姥家，那是一个美丽的小山村。每天，天刚亮的时候，太姥姥家养的大公鸡就扯起嗓门叫了起来，紧随其后，邻居家的公鸡也一声接一声叫了起来，好像在催人们：“天亮了，该起床了。” 太姥姥家西面有一个小花坛，小花坛里的花一年四季都开放着五颜六色的花，鲜艳的小花映入眼帘，让人觉得心广神怡。 在村子的前面有一条清澈的小河，远远望去，就像是仙女手中的绸带，绕着山脚，曲曲折折，缓缓流淌、到它身边看看，清澈的小河宛如明镜，倒映着红的花，绿的树。那“哗哗”的流水声，就像是一首美妙的乐曲。 我非常喜欢去太姥姥家，那儿花美水也美，那儿给了我无穷的欢乐。
小学三年级家乡的风景作文(300字)
小学三年级家乡的风景作文（300字） 【篇一】 我的家乡在绍兴，那里有许多特产、名胜古迹，美丽的风景——其中最让我着迷的是家乡的风景。 家乡的风景很美，小桥流水，美不甚收。春季来临时，小草们从土里探出头来，惊奇的看着世界。湖畔边一行行垂柳的“绿辫子”随风摆动。湖水清澈见底，时常能看见小鱼小虾在游动，鸭子们，在水上嬉戏玩耍，不时还把头扎到水下去觅食，构成了一幅美丽的图画。 春季过去了，夏季来了。太阳把大地烤的冒了烟，草丛中到处是昆虫的叫声，知了不厌其烦地叫着：“知了，知了。”池塘里荷花盛开，蜻蜓在荷花从中飞舞。美丽极了!秋天来了，树叶们一下子变得金黄金黄，漂亮极了。一阵风吹过，满树的叶子便一片一片的飘落下来，像一只只翩翩飞舞的枯叶蝶。果园里，到处都是诱人的水果，有苹果、梨、蜜桔——秋天真是个丰收的季节!冬天转眼间来了，大雪给大地穿上了新衣衫，白茫茫的一片，小朋友们在快乐的打雪仗、堆雪人——大家玩的都很开心。冬天是个让人开心的季节。 我家乡的风景一年四季永远是那么xx! 【篇二】 我的家乡景色优美。 春天，树木吐出新的枝条。街边的小花一朵朵盛开，别提有多美! 街上的行人来来往往。美丽的广场上，小草发芽了。绿油油的草芽，轻轻一掐就会断成两半。 夏天，天热乎乎的。但是，家里却是凉爽的。田野的树木长得严严实实的，挡住了阳光。超市也开了冷气，人们悠闲地在超市里逛来逛去，一边乘凉，一边挑选商品。
秋天，秋高气爽。树叶黄了。金黄的叶子像一只只黄蝴蝶在空中飞舞，美丽极了!小草也变成黄黄的了，大地像一张黄地毯。小鸟也准备飞去南方过冬了。 冬天，是一定会下雪的。寒冷的北风呼呼地吹，雪花漫天飞舞，冷啊!小朋友们不怕冷呢，他们最喜欢在雪地里玩耍，堆雪人，打雪仗，团雪球。冬天还有一个最热闹的节日——春节，那是小朋友最开心的时候。我们可以得许多“红包”，玩漂亮的烟花，穿崭新的衣服。 我的家乡真xx，爱我的家乡! 【篇三】 我的家乡在农村，我住在滦县九百户镇二百户营村。那里有很多山，春、夏、秋、冬，都有不一样的景色。就让我给你介绍介绍吧!春天，山坡上种满了庄稼，有：玉米、花生、大葱、高梁、谷子等等农作物和蔬菜。黄瓜和野菜是我们家乡的特产。每到四、五月份我们这里的人都开始忙碌起来，因为家乡的人们要摘很多又香又甜的黄瓜到早市上卖。野菜遍地都是，咋吃都好吃。 夏天田野里盛开着五颜六色的鲜花。有一件事是我们小孩儿最喜 欢做的事情了，就是上山捉蚱蜢，蚱蜢全身绿绿的，有大的有小的。 我们把它捉回家给老母鸡吃，老母鸡吃完第二天就下蛋，这都是我们的收获。 秋天，山上向我们献出了酸甜可口的酸枣，酸枣有红的有绿的还有红绿相间的呢!中午我们带着塑料带上山，下午我们满载而归的回家去了，那心里跟吃了蜜似的一样甜。 冬天，雪花飞舞，山上就和白色的世界一样白。小野兔每隔一段时间就出来看看春天是不是已经来到，顺便找点吃的填饱肚子。 我家乡的风景很美吧!我欢迎大家来我家乡做客。 网络搜集整理，仅供参考
小学三年级语文下册第一单元作文指导教案-写一写家乡的景物.doc
小学三年级语文下册第一单元作文指导教案 本次习作的内容是── 写一写家乡的景物 在和同学相互介绍家乡的景物时，你一定受到了一些启发。比如，有的同学观察得特别仔细，能说出景物的特点；有的同学能按一定的顺序，说得很清楚；还有的同学充分表达了热爱家乡的感情。我们就来写一写家乡的景物，写的时候要注意学习其他同学的长处，并展开丰富的想象。如果对其他地方的景物特别感兴趣，也可以写。 一、本次习作指导的教学目标 1．培养自己热爱家乡、热爱祖国、热爱大自然的思想感情。 2．能对自己喜爱的景物进行仔细观察，弄明白这些景物有什么特点，并展开想象。 3．学会按一定的顺序描写景物，一个内容写好了再写另一个内容，做到条理清楚。 4．要做到语句通顺，不写错别字。 二、教学之前，我们可以做好的准备有以下几点： 1．关于习作知识点的了解： （1）了解景物的静态与动态特点的不同写法。 （2）如何按一定的顺序来描述景物的特点。 （3）写景的过程中如何展开联想和想象。 2．关于口语交际课： （一）口语交际教学可从本组几篇课文导入，由课文中的荷花、珍珠泉、燕子等，想想家乡的植物、动物、风景有什么不同，引导学生把自己观察和发现家乡的美和可爱之处表达出来。 （二）小组介绍，每个人轮流叙说，讲自己家乡的美景。（介绍一处即可。）互相启发感染，听的同学，以补充或提出问题，发言的同学作解答。 （三）小组评议，互相评价。说说谁观察得细致、讲得清楚；谁讲得动人、给人留下深刻印象；谁说得有特点。评出大家认为讲得最好的推荐到全班发言。 （四）全班交流、评改。评出进步大的同学。
（五）教师就同学发言做总结。 3．关于习作素材的搜集： （1）搜集家乡景色的照片。 （2）搜集一些描写大自然美丽景色的文章。 （3）作前准备：指导学生到你认为家乡最美的地方、最有特色的地方去游览，仔细观察，做好下面记录，并将记录的材料与同学交流，相互启发，丰富素材，为习作做好充分准备。（景物名称、景物所在位置、景物的主要特点，这一点很重要。） 三、备课策略思考 本次习作教学，策略预设如下： （一）这次习作安排的是写家乡景物，教学时可以结合口语交际进行。在口语交际的基础上，开拓学生思路，写出家乡的景物及感受。如果学生想写其他地方的景物也可以。 （二）教学时，可以引导学生从家乡的一草一木到名胜古迹，选择自己喜欢的景物来写。引导学生把自己观察和发现家乡的美和可爱之处表达出来。 （三）学生写的时候，教师可以引导他们展开想象，注意学习本组课文的表达方法。在学生初步完成习作后，进行交流和讲评。 （四）教师先提出习作标准：能写出景物的特点；按一定顺序写清楚；表达了热爱家乡的感情；有丰富的想象。 （五）然后让学生在小组交流，选出写得好的习作，并说出习作好在哪里。最后在全班交流。选取好的以及有特点的习作做讲评。在全班讲评后，学生自己修改作文，也可以小组交流提出修改意见，最后誊写清楚。 （六）在全班讲评后，学生自己修改作文，也可以同座交流提出修改意见，最后誊写清楚， （这一步千万不要忙，如果写到了作文本上，再让学生修改，那可就难啦。一般情况，学生对于批改过的作文，除了看一下评语，根本不改，老师是费力不讨好）。 （七）学生完成习作后，可以办一期以“家乡的景物”为主题的习作展览。 （八）本次习作应该指导学生以写春天里的家乡景色为主。写其他季节的景物也可以。
家乡的景物三年级作文
家乡的景物三年级作文 家乡的景物三年级作文 在日常学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的家乡的景物三年级作文，仅供参考，大家一起来看看吧。 在我的家乡不仅人美，物美，自然风景其实也很美。进我带大家领略我们家乡的美景。 晨曦，像新一天的使者，它驱赶走了黑暗，慈母般的降临于人间。悄悄地从那个东方升起，揭开了笼罩大地的薄雾;然后，又轻轻，温情的唤醒熟睡在甜美的梦中人们，唤醒了沉睡千万年的群山，唤醒了辽阔的大地，使天地顷刻间万象更新，继而一缕阳光，使万物苏醒。像一位婴儿在摇篮里初醒用那稚气，水灵灵的大眼睛看着新的一天。早上，万里晴空，云霞满天，太阳公公把一切都给披上了金色的衣裳，看起来那么柔美和谐。一群群灵活的小鸟，在枝头高声歌唱;一丛丛的小草随风而动，悠悠的摆动着;一朵朵小花用露珠清晰自己的脸蛋清。一切都活了，大家很快的投入了自己新的一天，街上川流不息。我抬头仰望，天空瓦蓝瓦蓝的，金色的眼直射下来，撒子叶子上，地上晃动着光点，白云悠悠
然的飘动，时而慢，时而快，时而动，时而停。 傍晚时又是一番味道。太阳收敛了自己耀眼的光芒，变成了一个金灿灿的光盘。远处巍峨的山峦，在夕阳照映，涂上了一层金光，显得格外瑰丽。大海波光粼粼，闪着金光，充满了诗意。天空中飘着几朵丝带般的的云彩，他们被涂上了一层霞光宛如鲜艳的彩缎，装饰着碧蓝的天空。一缕霞光最后消失在天空中了。 每当夜幕降临，明月升起挂在天空中，满天繁星像宝石一样，镶嵌在夜幕中，又像一个调比的小孩眨着眼睛，撒娇的躺在蓝天妈妈怀抱里，朝我们微笑。路边蜿蜒数里的路灯亮了，像粒粒珍珠，闪着夺目的光，仿佛群星争辉。有时月亮会害羞的躲在淡淡的云中，像宛如含羞少女，把自己隐藏在轻纱后面。夜，是柔软的。月光朦胧，星光迷离，灯光灿烂，流银泻辉。风轻轻的柔柔的飞翔，巨大的银翼亲切地抚摸着一切。浓的不化的夜色，像一位丹青妙手，把一切涂上了神秘的色彩，于是，凝结的也便产生了这一种独特的魅力。 明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。对啊，人能有几个如此美丽的新一天!所以大家也要珍惜时间来观赏这种美丽的景色。 景德镇是历史悠久名闻中外的古瓷都。从宋朝景德元年皇帝赐名为景德镇算来已有1千年了。1千年来景德镇为皇宫烧制瓷器的御窑熊熊炉火从未熄灭过，无数精美的瓷器由
三年级下册家乡的景物作文300字
三年级下册家乡的景物作文300字 家乡是我们的根，一直放在我们心上最柔软的地方。以下是带来的范文，希望对你有帮助。 我姥姥家住在新郑的一个山村里，那里风景优美，景色怡人。 姥姥家后面有一座山，名叫具茨山，春天，山上的树木都长出了嫩绿嫩绿的叶子。小草也从地下出来了，满山遍野都开满了金黄的迎春花，春风吹拂，杏树争先恐后的开满粉白的花，满树都是，站在高处远远看到这儿一片，那儿一片，十分好看，没等杏树展示结束，桃花就露出粉红的笑脸，一簇簇，一团团，非常漂亮，这时，小燕子也从南方飞回来了，这里真像一座美丽的大花园。 夏天，树木长得郁郁葱葱，一群一群的蜻蜓在空中飞过，山上结满了杏，真像树上挂满了金黄色的小灯笼。秋天，玉米、谷子全都成熟了，好像给这座山穿山了一件金黄色的大衣。树上的叶子也渐渐落了，地上像铺了一地的金子。冬天，山上大雪纷纷，树上、地上全都是银白色的积雪，小草都被厚厚的积雪覆盖着，像厚厚的棉被，漫天遍野白雪皑皑，十分壮观。 我十分喜欢姥姥家后面的这座山，更喜欢春天的景色。 家乡的景物像一颗颗珍珠，串成了一串串项链，其中有一颗淡蓝的会唱歌的珍珠，是家乡那潺潺流淌的小溪。 那条小溪在我小时候就边流边唱，至今仍在流淌。我和堂弟最快乐的事就是在小溪中抓小虾，小鱼，每次抓到后总是放在玻璃盒里，一会儿再把它们放了。
那条小溪记载着一件有趣的事。一次，我和堂弟在溪边玩耍，突然，堂弟被一块石头绊倒了，手一下摁到了溪里。我赶紧把他拉起来，发现他手上竟然抓了一只小虾，我见了哈哈大笑：“哈哈!小虾还以为你的手是个石洞呢!” 在一天下午，我们发现溪中有不速之客——大鳄龟。他在吃渔民伯伯的鱼呢!我们赶紧告诉大家溪里有鳄龟，一会儿，大家拿着铁锹，棒子来了，与鳄龟大战。半小时后，大鳄龟灰溜溜的逃跑了。 我爱家乡的小溪，它给我的童年带来了乐趣。
如何介绍家乡的景物作文指导
如何介绍家乡的景物作文指导 拿起手中的笔，坐在书桌旁回忆家乡景物时，也许因为非常熟悉的缘故，而感觉没有地方值得一写。今天，让我们一起去感受家乡的美。 素材链接——有话可写 一路走过，渐渐地就发现家乡有许多美丽的地方被我们忽略。比如自然景物，美丽的山、清清的河、绮丽的瀑布、盛开的鲜花、高大的树、香甜的水果……休闲胜地，欢乐的游乐场、景色宜人的公园、温馨的街心亭……名胜古迹，古色古香的寺庙、“文’’名遐迩的古建筑、令人流连忘返的园林……标志性建筑，凌空飞架的桥梁、宽阔迷人的广场、繁华热闹的购物中心、形状奇特的建筑物……如此多的美景，让我的心底不由得漾起一种自豪，我忍不住对着天空大声喊道：“我的家乡，真美！” 素材加工——言之有序 家乡的景物，真让我眼花缭乱。快拿起手中的笔，选择印象最深（喜欢）的地方，按照合适的顺序来写吧！ 长江 长江，它发源于唐古拉山的主峰各拉丹东雪山，全长66211千米，是亚洲第一长河，也是世界第三长河。孕育了华夏文明，哺育了一代又一代中华儿女，被中华民族称为‘‘母亲河’。 面对波澜（lán）宽广的母亲河，我们应按照怎样的顺序去写？ ————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考
可以按照时间的顺序抓住每个时段长江景色的特点：早晨——早上的雾气使江面像披上了一层轻纱，显得那么神秘；中午——阳光照射下的江水，渐渐褪（tuì）去了神秘的面纱，露出了美丽的容颜；晚上——夕阳中的江面，在余辉的照耀下令人神往……也可按照观察的顺序一步一步地去描绘：远看——大堤像一条长龙横卧在眼前，呵护着江水。近看——站在大堤上由远到近的所见所想：波涛汹涌的江水、来来往往的轮船，还有美丽的神话传说都可以成为我们笔下美丽的篇章。 黄鹤楼 位于湖北武昌蛇山的黄鹤楼，自古以来就被称为“天下绝景”，它与岳阳楼，滕王阁并称为“江南三大名楼”。黄鹤楼建于三国时期，共五层，高50.4米，黄鹤楼内部，层层风格不相同。历代文人崔颢、李白、白居易、贾岛、陆游、杨慎、张居正等，都先后到这里吟诗作赋。 站在黄鹤楼上，美丽的景色让人心旷（kuàng）神恰。拿出手中的笔，该怎样描绘呢？首先写远观黄鹤楼坐落在蛇山之上，景色雄伟壮丽。其次走近后按照行走的线路写出每层的特点——底层是宽敞的大厅，正面壁上有一幅巨大的“白云黄鹤”陶瓷壁画，两旁立柱上悬挂着长达7米的楹联：爽气西来，云雾扫开天地撼；大江东去，波涛洗净古今愁。最后写一些站在顶层，向远望去，武汉美丽的景色尽收眼底，以及那首“黄鹤一去不复返”的千古绝唱和相关传说故事。 在写景的过程中安排素材顺序的方法有很多，如果是小花园、小
作文家乡的景物三年级
作文家乡的景物三年级 家乡的景物特别美丽，我爱我的家乡。下面是由出guo为大家的“作文家乡的景物三年级”欢迎阅读，仅供参考，希望对你有所帮助。 朋友们，你到过我的家乡吗？我的家乡在田头，我的家乡可美了，不信我带你去看看。 春天到了，万物复苏，百花齐放，小草从地面探出头来，好像在和春姑娘打招呼。柳树长出了嫩叶，好像小姑娘的头发一样，微风吹来，柳枝好像小女孩在跳舞。小鸟唧唧喳喳的叫着，好像在告诉我们春天来了。 夏天，天气热了。狗热得吐出舌头，蝉热的不知如何是好，在树上叫着，“知了”。不时，下起了一阵大雨，池塘里的荷叶上的水珠像珍珠一样滚动。我想用手一摸，一下子就倒下在水面，不见了。开出几朵粉红色的小莲蓬。夏天的天气也很美。 秋天，天气凉了，天空中一群大雁飞过，好像成了一个“人”字。树上的叶子，一片一片的黄叶从树上落下来，好像蝴蝶一样在飞舞。稻田里的稻子熟了，一样望去，好像铺上了金黄的地毯，农民们忙着大丰收。
冬天，天气冷了，树枝光秃秃的，青蛙和蛇都钻到洞里冬眠了。 啊！我们的家乡的景物真美呀！还有许多说不完的。 我的家乡在内蒙古的西部，那里有一处很美的风景，就是誓师广场。冯将军是我们这里的历史名人，为了纪念他所以修建了这座广场及他的雕塑，并且横跨在一条小河上。 当春天来临的时候，小河的两边以及广场的周围积雪融化了，春分吹醒了万物，嫩绿的小草钻出了地面，柳树发芽了，芽嫩绿嫩黄的，十分可爱，给广场增添了许多生气。 夏天来了，河水从广场下面流过，两旁的垂柳长的葱葱笼笼的，嫩绿的小草铺满了地面，树木茂盛，不时还能听到青蛙的叫声，盛开的鲜花吸引了很多蝴蝶，傍晚散步的人也增多了。 秋天，秋高气爽，空气清新，数也渐渐得变黄了，小草上、花朵上染上了一层霜，雕塑也显得更加庄严了。 冬天到了，广场上被覆盖了一层厚厚的雪，给广场披上了银色的时装，连水面上也罩上了光闪闪的冰，阳光下耀人眼目。