演讲稿的字体格式

附录3 思想政治理论课成果（调查报告、论文、读书报告）

模版

题目（黑体四号居中）

——副标题（宋体小四号居中，有则写，可以空缺）

专业班级学号姓名（宋体五号居中）

摘要：200-300字（宋体五号）

关键词：3-5个（宋体五号各词之间空一格）

正文（宋体小四号行距1.5倍，上下左右页边距2.5厘米）

参考文献：（宋体五号）

[1]作者姓名.《文献名称》，《文献出处》，出版单位，出版时间或期号。（宋体五号） 1篇二：发言稿的格式

发言稿的格式

发言稿写法比较灵活，结构形式要求也

不那么严格，可以根据会议的内容、需要等情况而有所区别。常见的形式有：

①开门见山提出本人要谈的问题及对问题的看法，然后说明理由，最后照应开头对全文做简明扼要的总结。

②直接写出要讲的几个问题或几点意见，可用序号1、2、3等表示，问题讲完，即告结束，不写开头和结尾。

③汇报经验、情况的发言，内容比较系统，它包括情况叙述、经验介绍、体会收获等，这几方面的内容要连贯地写出来，构成一篇比较完整的文章。

练习写发言稿要注意什么呢？

写发言稿时，要注意三点：

①观点鲜明。对问题持什么看法，要明确表态。对尚未认识清楚的问题，要实事求是说明，不要含糊其词，如果是汇报性的发言，要中心明确，重点突出，不必面面俱到。

怎样才能写好发言稿的开头呢？

②条理清楚。一篇发言稿要谈几方面的问题，每一方面问题要讲哪些条目。都要安排得有条有理，让人听起来容易抓住重点。③语言简洁明快。发言是直接面向听众，所以，发言的语言一定要简洁明快，尽量不使用冗长罗嗦的句子，更不要使用一些深奥难懂的词句，话要说得准确、易懂，最好运用大众语言。

写一篇发言稿，一般要想好写作的内容。怎样才能写好发言稿的结尾呢？

发言稿的结尾，一般是发言人表达的美好祝愿。要根据不同的场合，不同的会议，来表示不同的祝福或祝贺。

下面是一个同学为参加竞选班长而写的发言提纲：

题目：竞选班长发言稿

开头：向大家问好。

中间：1．介绍自己。

2．说明自己为什么要竞选班长。

3．说说自己打算如何当好班长。

结尾：表决心。希望大家投自己一票。

（1）发言稿的格式：称呼、问候、致谢等。

（2）发言稿的语言风格：诚恳，坦率，简洁等。

（3）发言的吸引力：条理清楚，有创意等。开头一般要看会议的内容和对象。如祝教师节大会，开头要向教师问好，如果是运动会，发言稿的开头要向教练员、运动员等问好。

总之是要根据不同的人员，用不同的方式和内容来问好。

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家好!我是六年级二班的云楠，今天

我发言的题目是——《好习惯伴我成长》。梁启超曾说过，少年智则国智，少年强则国

强。我们是祖国的花朵，我们是祖国的未来，但是现在我们周围还有好多学生不文明不讲礼

仪。

在我们的校园内、楼梯上总能见到与我

们美丽的校园极不和-谐的纸屑，甚至有的同学认为：反正有值日的同学，扔了又何妨;

再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，

走路推推搡搡习以为常;甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文

化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这并不应该是

我们21世纪中学生的作为。事实上，良好的行为习惯，是我们顺利学习的前提，也是树立健

康人格的基矗在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学

习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。我们

知道：一个学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习

气氛。

同学们，请保留此标记如果我们不在此

时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会

又有何用呢?所以，在这里，我倡议大家首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌

的好学生。记得一位名人曾说：德行的实现是由行为构成的，而不是由文字。无数事例表明，

走向事业辉煌、开创成功人生的关键是高尚的情操。代表民族未来的我

们，需要学习和继承的东西有很多很多，然而最基本的问题是：我们究竟要以什么样的

精神风貌，什么样的思想品质和什么样的道德水准去接过人类文明的接力棒。

南开大学校长在镜子上写了一句箴言：“面必争，发必理，衣必整，钮必结，头容正，肩

容平，胸容宽，背容直。”作为一个学生，我们必须明白自己的仪表起码必须符合学校的气氛

和学生的身份，保持大方、得体的仪表，这才是我们最亮的一面!

美国著名教育家曼恩说：“习惯像一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，

它就会变得牢不可破。”同学们，就让我们去为好习惯的缆绳缠上恒心的索链吧。当他牢不可

破之时，让我们拉杆起航，成就生命的精彩!

我的演讲到此结束，谢谢大家！

发言人：云楠

某年某月某日篇三：第3课_修饰我的演讲稿—设置字体、段落

《第3课修饰我的演讲稿—设置字体、段落》教学设计教学目标：

1、了解字体、字号的含义，了解计算机中一般包括哪些字体和字号。

2、学会文字的字体、字号及文字颜色的设置方法，能够对文章的文字格式及段落进行合

理设置，使文章活泼、主题突出。

3、培养学生的实践操作能力、审美能力与创造精神。

教学重点：

字体、字号及文字颜色的设置方法，段落居中、首行缩进等段落基本格式的设置。教

学难点：

利用“文字”和“段落”对话框对文字格式和段落格式进行设置，以及利用“格式刷”

进行

教学方法：

任务驱动、学科整合与实践操作