护士职业认同及影响因素调查分析
本科男护生职业认同现状调查及分析
本科男护生职业认同现状调查及分析作者：来源：《卷宗》2019年第03期摘要：[目的]：调查河南某本科护理院校男护生职业认同现状。
[方法]：对该本科院校16级男护生共71名展开调查，采用郝玉芳博士编制的《护生职业认同问卷》对其进行调查及分析。
[结果]：该本科院校男护生职业认同得分总体一般，其中留职获益与离职风险得分情况最差，社会说服维度得分情况最好。
[结论]：该院校本科男护生对初次见习临床评价较高，具有积极影响，在对人文关怀知识与专业认同方面效果最为显著。
学校、医院及社会应当给予新进护生一定时间和强度的见习生活来帮助新进护生的职业认同和人文关怀知识学习。
关键词：男护生；初次临床见习；职业认同职业认同是指个体对所从事职业的肯定性评价，是职业人发展的内在激励因素，是人们努力做好本职工作达成组织目标的心理基础[1]，护生职业认同是指对将要从事的护士职业和目前护生身份中逐渐发展、确认其职角色的过程[2]，而高的职业认同可使护生在职业生涯中走的更远，近年来越来越多研究关注男护生群体，这是因为随着时代的发展和实际工作的需要，一届又一届男护生走入护理岗位，男性护理人员在生理、心理方面有不同于女性护理人员的优势，如思维敏捷、体力好、动手能力强、创新能力强等[3]。
虽然近年男护生的占比有所上升，但总数依然很少，据2017年5月国家卫计委公布数据，截止至2016年底，我国男护士注册数量占比不足护士注册总数的1%。
本文通过对河南某院校男护生职业认同现状进行调查和分析，探讨男护生提高职业认同的方法，以期能为男护生教育工作的开展以及男护生管理工作的优化提供依据，以促进高素质护理人才的培养以及整个护理事业的发展[4]。
1 对象和方法1.1 对象采用方便抽样的方法抽取2016级全日制本科男护生共71人进行问卷调查。
1.2 调查方法采用第二军医大郝玉芳[5]博士编制的《护生职业认同问卷》对71名男护生进行调查。
《护生职业认同问卷》共有职业自我概念、留职获益与离职风险、社会比较与自我反思、社会说服5个维度。
护士职业态度及其影响因素的研究现状
【 者 简 介 】 张 浩 ， 士 在 读 ， 士 ， 要 从 事 护 理 管 理 及 临 作 硕 护 主 床 护 理 方 面 的研 究 【 信 作 者 】 郭 燕 ， — ｉ ｈ ｌ ｕ ３ ＠ １６ ｃ ｒ 通 Ｅ ｍａｌ ｕｉ ３ ０ ２ ．ｏ ： ｂ ｎ
工作 经历对 职业 态度 有影 响 。李 永 鑫等 ＿ 的调查 发 ６ ］ 现， 工龄对 护士 工 作倦 怠 中的 耗竭 水平 具 有 显 著 影 响 ， 中工龄 为 ９年 及 以下 组 的耗 竭水 平远 低 于 １ 其 Ｏ
动 ３种结 构要 素 ， 知 成 分是 护 士对 护 理 专 业 的 目 认
值 ， 求集 体利 益 与 个 人 利 益 、 献 与 索 取 的 统 一 。 追 奉 然而 ， 护理 工作 劳 动 强 度 大 ， 作 压 力 大 ， 是 一 项 工 又 高风 险性 职业 ， 收 入相对 偏低 ， 致 部分 护 士感 到 但 导 自身价 值 没有得 到实 现 ， 而产 生 了不 良情 感 ， 自 从 对
极 的职业 态度 成为 提高 ｌ 临床护 理工 作质 量 的重 要途 径 。笔者 将对 有关 我 国护士职业 态 度及 其 影 响 因素 的研 究综 述如 下 。 １ 文献 检索 国内护 理 领 域 对 护 士 职 业 态 度 的 研 究 起 步 较
３ １ 护理 职 业态度 问卷 ．
此 问卷 由 Ｔｏｈ等 ｌ 根 据 ｔ ＿ ２ ］
４ １ 护 士 个 体 因 素 ．
４ １ １ 学历与职称 ． ．
李 晓燕 等 对 ８ Ｏ后 护士 的 职
２ １ 定 义 职业 态 度 是 个 人对 某 种 特 定 职 业 的评 业 态 度调 查 显 示 ： 情 感 成 分 方 面 ， 者 都 不 太 理 ． 在 三 价 和 比较 持久 的肯定 或否 定 的心理 反 应 。护士 职业 态度 就是 护士 本 人 对 护理 职 业 的看 法 和情 感 、 以及 想 ； 行为 成分 方 面 ， 然本 科 生 优 于 大 专 生 ， 专 在 虽 大
辽宁省专科护士职业认同现状调查
辽宁省专科护士职业认同现状调查叶 慧,于洪柳,史绪生,崔慧霞摘要 目的:调查专科护士职业认同现状,分析专科护士职业认同的影响因素,以期为临床护理管理者提供参考㊂方法:采用便利抽样法,收集来自辽宁省内的512名已获得国家㊁省㊁市级专科护士证书的专科护士职业认同感调查问卷,采用S P S S25.0统计软件进行数据分析㊂结果:专科护士职业认同总分为(102.67ʃ21.39)分,条目均分为(3.42ʃ0.71)分,各维度均分由高到低依次为:职业自我反思(3.57ʃ0.93)分㊁职业挫折应对(3.56ʃ0.77)分㊁职业社会支持(3.53ʃ0.84)分㊁职业社交技能(3.30ʃ0.84)分㊁职业认知评价(3.28ʃ0.87)分㊂其中,女性㊁在科室担任其他角色㊁少值夜班㊁有外出培训机会的护士相对于其他护士职业认同感更高,差异具有统计学意义(P <0.05)㊂结论:专科护士职业认同处于中等水平,提供适当的岗位角色㊁降低夜班频率㊁提供外出培训机会将有利于提高专科护士职业认同水平㊂关键词 专科护士;职业认同;影响因素K e yw o r d s c l i n i c a l n u r s e s p e c i a l i s t ;p r o f e s s i o n a l i d e n t i t y ;i n f l u e n c i n g f a c t o r s d o i :10.12104/j.i s s n .1674-4748.2023.04.027 O h l én 等[1]的研究认为,职业认同是个人职业生涯中的自我审视与自我反思,包括自我成长㊁自我肯定㊁自我形象认知㊁同理心㊁执业道德㊁承诺㊁勇气㊁决断力等对自身职业的多方面审视与定位,受工作环境影响[2]㊂专科护士作为护士群体中的特殊人群,具有区别于一般护士的专科护理知识及技能,对临床教学㊁科研㊁护理质量及护理安全均有突出贡献[3-4]㊂专科护士职业认同感的水平影响个人长期立足于专科岗位的意愿[5-6]㊂研究证实,专科护士的职业认同水平越高,坚守专科岗位的意愿越强,越有利于实现专科护士的社会价值[7]㊂目前,关于专科护士发展的研究多倾向于培训㊁岗位胜任力调查㊁专科护士管理等,专科护士在临床工作中的角色定位单一,专科护士自身职业角色定位发展较少被关注,管理者忽略了专科护士的专科职业角色发展需求[8]㊂本研究旨在通过对专科护士职业认同进行现状调查,分析专科护理发展过程中,专科护士的职业认同感发展现状及其影响因素,为临床护理管理者提高专科护士职业认同感,完善并丰富专科护士岗位角色提供科学依据,保障专科护理事业全面稳步发展㊂1 对象与方法1.1 研究对象 本次研究采用便利抽样法,于2021年2月选取辽宁省抚顺市㊁沈阳市㊁营口市㊁盘锦市㊁鞍山市㊁朝阳市㊁阜新市㊁大连市㊁锦州市共计16家医院的临床专科护士作为研究对象㊂纳入标准:经国家㊁省㊁市级院联合培养模式培训后,获得国家级㊁省市级专科护士资格证的在职护士;知情同意㊁自愿参与本次基金项目 锦州医科大学研究生教育教学研究与改革项目,编号:Y J 2020-029㊂作者简介 叶慧,副主任护师,硕士,单位:121001,锦州医科大学护理学院;于洪柳㊁史绪生㊁崔慧霞(通讯作者)单位:121001,锦州医科大学护理学院㊂引用信息 叶慧,于洪柳,史绪生,等.辽宁省专科护士职业认同现状调查[J ].全科护理,2023,21(4):542-545.研究㊂排除标准:已辞职不再从事护理工作的专科护士证书持有者㊂1.2 方法1.2.1 调查工具1.2.1.1 专科护士一般社会学资料调查表 由研究者自行设计,主要包括年龄㊁性别㊁学历㊁婚姻状况㊁近1年内参与培训学习情况㊁职务㊁职称㊁科室内担任的其他角色等㊂1.2.1.2 专科护士职业认同调查量表 该量表由刘玲等[9]于2011年研制修订,共包含30个条目,5个维度:职业认知评价9个条目,职业社会支持6个条目,职业社交技能6个条目,职业挫折应对6个条目,职业自我反思3个条目㊂该量表采用L i k e r t 5级计分的方法,选项分为 非常不符合 不符合 有时符合 符合 非常符合 ,依次赋值1~5分,3分以下为低水平,3分或4分为中等水平,4分以上为较高水平㊂所有条目采用正向计分法,量表总分在30~150分,得分越高代表职业认同感越强㊂该量表C r o n b a c h 's α系数为0.938,各维度的内部一致性系数0.720~0.911,折半信度为0.88,5因子的χ2/d f 值为1.85,具有较高信效度㊂1.2.2 调查方法 严格根据纳入标准选择研究对象㊂向研究对象说明此问卷内容仅限于科学研究,采用匿名形式,保护个人隐私及知情同意权㊂本人所在医院专科护士采用纸质版调查问卷,其他医院专科护士采用问卷星进行调查,先转发调查医院护理部,由护理部转发给专科护士后开始调查㊂在问卷说明中将填写问卷的方法及注意事项进行详细阐述,自愿作答㊂本次发放问卷总计674份,回收609份,回收率为90.4%,将纸质版答题不全的问卷视为无效问卷,予以剔除,最终确定512份有效问卷,有效填写率为84.1%㊂1.3 统计学方法 本次问卷回收后,将纸质版有效问卷数据及问卷星数据录入E x c e l 表格,将E x c e l 数据导入S P S S25.0软件,对专科护士一般资料采用描述㊃245㊃C H I N E S EG E N E R A LP R A C T I C E N U R S I N G F e b r u a r y 2023V o l .21N o .4Copyright ©博看网. All Rights Reserved.性统计分析方法,对研究对象的职业认同得分情况采用均数ʃ标准差(x ʃs )描述㊂应用独立样本t 检验和单因素方差分析(A N O V A )比较职业认同在专科护士不同社会学资料特征中的差异性㊂2 结果表1 专科护士的一般社会学资料(n =512) 项目人数构成比(%) 项目人数构成比(%)性别 男438.4医院性质 公立医院50398.2 女46991.6 私立医院 91.8年龄 30岁以下21642.2医院等级 三级47292.2 30~35岁15029.3 二级及以下407.8 36~40岁9718.9所在科室 急诊9418.4 40岁以上499.6 重症监护室(I C U )12324.0职称 护士5510.7 手术室5711.1 护师18235.5 其他23846.5 主管护师21742.4科室内担任其他角色 无38174.4 副高及以上5811.3 组长或其他13125.6职务 无42382.6子女情况 无16832.8 护士长或其他8917.4 独生子女28956.4学历 专科9919.3 两个及以上5510.7 本科及以上41380.7夜班情况 不值夜班16732.6工作年限 <3年9418.4 每月1~7个23245.3 3~5年9518.6 每月ȡ8个11322.1 6~10年17834.8外出培训机会 无37573.2 >10年14528.3 有13726.8婚否 未婚(包含离异或丧偶)13626.6月薪酬情况 5000元以下27954.5 已婚(包含再婚)37673.4 5000元及以上23355.5表2 专科护士职业认同得分(x ʃs ,n =512)单位:分项目总分条目均分职业认同102.67ʃ21.393.42ʃ0.71职业自我反思10.71ʃ2.793.57ʃ0.93职业挫折应对21.35ʃ4.643.56ʃ0.77职业社会支持21.20ʃ5.063.53ʃ0.84职业社交技能19.84ʃ5.023.30ʃ0.84职业认知评价29.56ʃ7.853.28ʃ0.87表3 不同类别专科护士职业认同得分比较(x ʃs ,n =512)单位:分项目职业认同统计值P 性别 男96.37ʃ24.68t =-2.0220.044女103.24ʃ21.00年龄 <30岁102.02ʃ21.77 30~35岁105.73ʃ21.37F =1.7670.15336~40岁99.62ʃ22.76 >40岁102.14ʃ15.72职称 护士100.71ʃ20.66 护师102.69ʃ22.40F =0.2500.861主管护师103.35ʃ21.50 副高及以上101.90ʃ18.64职务 无102.68ʃ21.63t =0.0400.968护士长或其他102.58ʃ20.37㊃345㊃全科护理2023年2月第21卷第4期Copyright ©博看网. All Rights Reserved.(续表)项目职业认同统计值P 学历专科101.02ʃ20.18t=-0.8520.395本科及以上103.06ʃ21.68工作年限 <3年100.05ʃ23.803~5年105.40ʃ18.58F=1.8950.1296~10年104.39ʃ21.82>10年100.46ʃ20.73婚否未婚(包含离异或丧偶)101.65ʃ21.19t=-0.6480.520已婚(包含再婚)103.03ʃ21.48医院性质公立医院102.84ʃ21.36t=-1.3600.210私立医院92.67ʃ22.28医院等级三级102.32ʃ21.49t=1.2660.206二级及以下106.78ʃ20.01所在科室急诊103.65ʃ22.16I C U102.07ʃ21.98F=0.1270.944手术室101.84ʃ19.96其他102.78ʃ21.23科室担任其他角色无99.81ʃ20.33t=-5.283<0.001组长或其他110.97ʃ22.31子女情况无101.67ʃ21.37独生子女103.46ʃ20.93F=0.4610.631两个及以上101.51ʃ23.98夜班情况不值夜班104.92ʃ20.85每月1~7个103.41ʃ21.40F=4.0330.018每月ȡ8个97.81ʃ21.59外出培训机会无95.98ʃ18.70t=-13.656<0.001有120.96ʃ17.26月薪酬情况5000元以下99.87ʃ20.83t=-1.9440.053 5000元及以上106.02ʃ21.623讨论3.1专科护士职业认同水平现状分析 F i t z g e r a l d[10]通过对737篇相关文献的分析显示,护士对职业认同的清楚认知有利于改善病人预后,提高病人满意度以及职业的发展㊂本次研究结果显示,专科护士的职业认同感总分为(102.67ʃ21.39)分,条目均分为(3.42ʃ0.71)分,处于中等偏上水平㊂这与杨璐等[11]的研究结果相同㊂职业认同的中5个维度中,职业自我反思得分最高㊂职业自我反思是个人对自身岗位角色㊁职责㊁能力的反思,专科护士经过专科护理培训后,将专科理论与技能带入到临床工作中,并在不断的实践与反思后,强化改进专科护理思维,积极影响着周围医护人员的临床工作,强化了自身在同事心中的角色定位,与此同时,专科护士对自身角色的岗位职责㊁制度与一般护士进行比照与反思,给予自身角色定位㊂护理管理者如果能够在这一过程中,为专科护士提供明确的岗位角色设定,为其提供发展平台,能够有效提高专科护士的职业认同水平㊂本次调查结果中,职业认知评价得分最低㊂职业认知评价是专科护士对自身岗位的认知及评价㊂专科护士是经过专科护理培训的护士,需具备区别于一般护士的角色特征,强化专科护理工作理念,保持积极向上的专科护理态度,提高自身专科护士的角色认知水平[12]㊂专科护士的角色定义界定不清,无明确的专科护士岗位职责,不利于提高专科护士的职业认同水平,护理管理者需要给予关注,改善专科护士的职业认同现状㊂3.2专科护士职业认同影响因素3.2.1性别随着近年来男性护理人员的队伍壮大,部分男性护士被安排在重症专科护理岗位,这可能考虑到男性在体力及精力上的优势㊂然而,男性护士在护理职业发展过程中,并没有因为这些天然优势而提升职业认同感㊂本次调查结果显示,男性护理人员的职业认同水平低于女性护士,这与社会对护士性别的刻板印象有关[13]㊂韩昊[14]对内蒙古自治区的男性护士职业认同感研究支持本次研究结果,男性护士因其性别的原因,需要得到社会的认可㊁理解与支持,如何改变社会对男性专科护士的认同现状,有待于护理管理者做出适当的干预措施㊂同时,应该对男护士开展㊃445㊃C H I N E S EG E N E R A LP R A C T I C E N U R S I N G F e b r u a r y2023V o l.21N o.4Copyright©博看网. All Rights Reserved.教育培训,让其认识到自身的重要性,提高自身的职业认同感水平㊂3.2.2夜班频率值夜班对于护士的身体健康及生活规律都有很大影响,有研究表明,心房颤动㊁心力衰竭等疾病与值夜班有关[15]㊂本次调查结果显示,夜班频率越高,护士的职业认同水平越低㊂由于护理职业的特殊性,值夜班不可避免㊂且有研究表明,专科护士值夜班有利于危重病人夜间的护理质量安全[16]㊂在保障病人夜间护理质量的同时,如何调整适当的夜班频率,提高专科护士的职业认同水平是护理管理者的难点,也是重点㊂扩大专科护士队伍,增加护理人力,适度降低夜班频率,提高夜班津贴等措施有助于提高专科护士值夜班的积极性㊂3.2.3外出培训机会外出培训机会是管理者提高团队水平的重要管理工具㊂专科护士的学习进修有利于提高病人的预后水平[17]㊂曹晶等[18]对71家三级甲等医院的专科护士选拔标准调查结果显示,专科护士的最低标准为具备专科素质的技术骨干㊂由此可见,专科护士在经过专科培训前就具备较强的执行力及学习能力㊂同时专科护士在自我职业发展需求及规划上高于其他一般护理人员[19]㊂专科护士在临床工作中如能充分发挥其教学指导作用,能够帮助周围临床护士提高专科护理水平,有利于提高病人的护理质量㊂护理管理者应考虑专科护士的外出进修学习需求,为专科护士提供外出学习机会㊂3.2.4科室担任其他角色专科护士的职业规划目的较清晰,当科室所处角色与一般护士无异时,会产生强烈的落差感[20]㊂专科护士在参与教学与管理角色时,受益于专科岗位实践㊁专科技能培训㊁专科管理技能等方面的水平提高,有利于提升专科护士的自我认同感,从而更加积极主动地参与专科护理工作,专注于专科护理事业发展[21]㊂专科护士应学有所用,充分发挥专科护士的优势,护理管理者应为其提供展示的平台与空间㊂4小结本次调查结果为临床护理管理者呈现了专科护士职业认同感的主要影响因素㊂综上所述,适当的夜班频率㊁外出培训机会的优先权㊁专科护士角色设定㊁明确专科护士岗位职责,均有利于帮助专科护士寻找专科角色定位,提高专科护士的职业认同感㊂希望临床护理管理者给予高度重视,关注专科护士队伍发展中存在的问题㊂为专科护士搭建专科护理事业发展平台,提供发展机会,创造专科护理发展良好氛围,创建良好的专科护士执业环境㊂在专科护理人才梯队建设过程中,稳定专科护理人才队伍,切实保障专科护理事业的可持续发展㊂本研究为横断面调查,受时间和地域的局限性,仅做参考,今后应进一步进行纵向研究,扩大研究范围及样本量,提高参考价值㊂参考文献:[1] O H LÉNJ,S E G E S T E N K.T h e p r o f e s s i o n a l i d e n t i t y o f t h en u r s e:c o n c e p ta n a l y s i s a nd de v e l o p m e n t[J].J o u r n a l of A d v a n c e dN u r s i n g,2010,28(4):720-727.[2] A A G A A R D K,SØR E N S E N E E,R A S MU S S E N B S,e t a l.I d e n t i f y i n g n u r s e a n e s t h e t i s t s'p r o f e s s i o n a l i d e n t i t y[J].J o u r n a l o fP e r i a n e s t h e s i aN u r s i n g:o f f i c i a l J o u r n a l o f t h eA m e r i c a nS o c i e t y o f P e r i A n e s t h e s i aN u r s e s,2017,32(6),619-630.[3] T R A C Y M F,O E R T H E RS,A R S L A N I A N-E N G O R E N C,e ta l.I m p r o v i n g t h e c a r e a n dh e a l t ho f p o p u l a t i o n s t h r o u g ho p t i m a l u s eo f c l i n i c a l n u r s e s p e c i a l i s t s[J].N u r s i n g O u t l o o k,2020,68(4):523-527.[4] G A B B A R DER,K L E I N D,V O L L MA N K,e ta l.C l i n i c a ln u r s es p e c i a l i s t:ac r i t i c a l m e m b e ro ft h eI C U t e a m[J].C r i t i c a lC a r e M e d i c i n e,2021,49(6):e634-e641.[5] K I L P A T R I C K K,T C H O U A K E TE,C A R T E R N,e t a l.R e l a t i o n s h i pb e t w e e nc l i n i c a l n u r s e s p e c i a l i s t r o l e i m p l e m e n t a t i o n,s a t i s f a c t i o n,a n d i n t e n t t o s t a y[J].C l i n i c a lN u r s eS p e c i a l i s t,2016,30(3):159-166.[6] B E L L M,S H E R I D A N A.H o wo r g a n i z a t i o n a l c o m m i t m e n t i n f l u e n c e sn u r s e s'i n t e n t i o nt os t a y i nn u r s i n g t h r o u g h o u t t h e i rc a r e e r[J].I n t e r n a t i o n a l J o u r n a l o fN u r s i n g S t u d i e sA d v a n c e s,2020,2:1.[7]杨冬菊,彭家芹,覃俊妮,等.血液净化专科护士职业认同与离职意愿的相关性[J].护理学杂志,2019,34(8):75-77.[8]成守珍,陈玉英,王路英,等.专科护士在我国的发展及展望[J].中国护理管理,2021,21(5):649-652.[9]刘玲,郝玉芳,刘晓虹.护士职业认同评定量表的研制[J].解放军护理杂志,2011,28(3):18-20.[10] F I T Z G E R A L D A.P r o f e s s i o n a l i d e n t i t y:ac o n c e p ta n a l y s i s[J].N u r s i n g F o r u m,2020,55(3):447-472.[11]杨璐,罗蕾,王国蓉,等.自我效能感在肿瘤专科护士科研能力与职业认同感之间的中介效应[J].产业与科技论坛,2021,20(2): 81-83.[12]梁创兴,张美芬,谢佩玲,等.急诊专科护士角色认知的现状调查及其影响因素分析[J].护士进修杂志,2021,36(18):1696-1700.[13]蓝晓燕,刘紫一,程雅琴,等.男护士职业性别刻板印象与职业认同及职业生涯规划的相关性[J].中国护理管理,2020,20(4): 553-557.[14]韩昊.内蒙古自治区男护士职业认同㊁工作压力㊁工作幸福感的调查及其相关性分析[D].呼和浩特:内蒙古民族大学,2020.[15] WA N G N,S U NY,Z H A N G H,e t a l.L o n g-t e r mn i g h t s h i f tw o r ki s a s s o c i a t e dw i t h t h e r i s ko f a t r i a l f i b r i l l a t i o n a n d c o r o n a r y h e a r td i se a s e[J].E u r o p e a nH e a r t J o u r n a l,2021,42(40):4180-4188.[16] F I S C H E R-C A R T L I D G EE,A R E N A S E,O G B U A G U L,e ta l.C l i n i c a l n u r s e s p e c i a l i s t s o n t h en i g h t s h i f t[J].C l i n N u r s eS p e c,2020,34(2):70-74.[17] C O N L E YP.C e r t i f i e da n da d v a n c e dd e g r e ec r i t i c a lc a r en u r s e si m p r o v e p a t i e n t o u t c o m e s[J].D i m e n sC r i tC a r e N u r s,2019,38(2):108-112.[18]曹晶,李佳倩,贺茜,等.我国三级甲等医院专科护士队伍培养与使用现状的调查研究[J].中华护理杂志,2015,50(11):1349-1353.[19]蒋蓉,张素,胡雪慧,等.消化内镜专科护士培训及职业发展需求的调查研究[J].中国护理管理,2021,21(3):425-429. 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护理职业认同
护理职业认同随着社会的发展和人们对健康的重视，护理职业正逐渐受到人们的关注和认可。
护理职业认同指的是护士对自己所从事的职业的认同感、价值感和使命感。
护理职业认同在护士的工作中起着重要的作用，它不仅影响着护士的工作动力和职业发展，也关系到护士对患者的照顾质量和护理服务的满意度。
护理职业认同的形成与个人的职业选择和职业环境密切相关。
护士在选择护理职业时，通常会受到社会和家庭的影响，也会考虑自身的兴趣和能力。
而在职业环境方面，护士们的职业认同感往往受到工作条件、薪酬待遇、职业发展空间等因素的影响。
只有在良好的职业环境中，护士们才能够充分发挥自己的专业优势，为患者提供优质的护理服务。
护理职业认同的核心是对护理职业的价值和使命的认同。
护士作为医疗团队中至关重要的一员，承担着照顾患者、提供护理服务的重要责任。
护士们经常要面对患者的痛苦和困难，需要具备高度的责任心和同理心。
只有对护理职业的价值和使命有深刻的认识和理解，护士们才能够全身心地投入到工作中，为患者提供最好的护理服务。
护理职业认同还包括对护理职业的专业知识和技能的认同。
护士作为医疗团队中的专业人员，需要掌握扎实的护理理论和丰富的临床经验。
护理职业具有较高的专业性和技术性，护士们需要不断学习和更新自己的知识和技能，以适应医疗领域的发展和患者的需求。
只有具备专业的知识和技能，护士们才能够胜任各种护理工作，并为患者提供安全、有效的护理。
护理职业认同对护士的工作动力和职业发展具有重要影响。
护士们如果能够对自己的职业有深刻的认同感，就会更加热爱自己的工作，更有动力去面对各种挑战和困难。
同时，护理职业认同也是护士职业发展的动力源泉。
护士们如果能够积极主动地提升自己的专业知识和技能，不断追求进步和发展，就能够实现自身的职业目标和价值。
在提升护理职业认同方面，有几点是值得关注和重视的。
首先，医疗机构和管理者应该为护士提供良好的工作环境和发展空间，提高护士的工作满意度和职业幸福感。
护士离职意愿、职业认同和心理资本的相关性分析
护士离职意愿、职业认同和心理资本的相关性分析目录一、内容描述 (2)1. 研究背景与意义 (2)2. 研究目的与问题 (3)二、文献综述 (5)1. 护士离职意愿的研究现状 (6)2. 职业认同的研究进展 (7)3. 心理资本的理论框架 (8)4. 研究空白与不足之处 (9)三、研究方法 (10)1. 研究设计 (11)2. 研究对象与样本 (11)3. 数据收集方法 (12)4. 数据分析工具与方法 (13)四、研究结果 (14)1. 护士离职意愿的描述性统计分析 (15)2. 职业认同的描述性统计分析 (16)3. 心理资本的描述性统计分析 (17)4. 护士离职意愿、职业认同和心理资本的相关性分析 (18)五、讨论 (19)1. 护士离职意愿、职业认同和心理资本之间的关系探讨 (21)2. 影响因素分析 (22)3. 实践建议与启示 (23)六、结论与展望 (24)1. 研究结论总结 (25)2. 研究贡献与意义 (26)3. 研究限制与未来研究方向 (27)一、内容描述本研究旨在深入探讨护士离职意愿、职业认同以及心理资本三者之间的内在联系。
通过构建结构方程模型，我们收集并分析了大量来自不同医疗机构的有效数据，以揭示这些变量之间的相互影响及其程度。
研究结果显示，护士的离职意愿与他们的职业认同感和心理资本之间存在显著的负相关关系。
职业认同感越强，护士对工作的投入度和满意度就越高，从而降低了离职的可能性。
心理资本作为护士自身所具备的一种积极心理资源，能够有效地缓冲工作压力和挑战带来的负面影响，进一步提升其职业认同感和工作绩效。
这一发现对于护理管理者来说具有重要的启示意义，即应更加关注护士的职业发展和心理健康，通过提升职业认同感和培养心理资本来降低离职率，从而稳定护理队伍，提高医疗服务质量。
1. 研究背景与意义在当前医疗卫生事业快速发展的背景下，护士作为医疗团队的重要组成部分，其工作的重要性和压力日益凸显。
实习护生实习表现与职业认同相关分析开题报告
文献查阅收获
2.研究背景
人们生活水平提高，对健康 保健的需求日益增加，社会 对护理服务提出了更高的要 求。
护理专业招生数量呈现 大幅增长
全球性护士短缺及职业认同危机问题日 益加重，护士的离职率不断攀升，护士 职业认同水平明显低于其他职业人群。
在职护理人才的不断流失 大大阻碍了行业发展。
文献查阅收获
根据调查结果分析临床 实习护生职业认同感与 实习表现相关性。.
以已有的调查数据及研 究结果为医院教学管理 改革提供参考。
文献查阅收获
1.主要参考文献：
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地方高校护理本科生实习前专业认同感调查分析
地方高校护理本科生实习前专业认同感调查分析目的了解护理本科生在实习前对护理专业认同感的状况并分析其影响因素，为高等护理教育提供参考。
方法采用一般情况调查问卷、护理本科生专业认同调查问卷对实习前89名护理本科生进行问卷调查并进行数据分析。
结果护生专业认同感总分（80.42±8.65）分，处于一般认同水平；专业技能维度得分最高（3.85±0.45）分；护生选择就读护理专业的首先考虑因素是就业形势；最可能影响护士学习护理专业积极性的因素是经济收入；对护生的专业思想影响最大的是本校护理教师。
结论护理教育者应加强护生专业认同感的培养，为社會输送优秀的留得住护理人才。
标签：护理本科生；实习前；专业认同感在当今社会，护士的离职意愿较高[1]，人才流失严重，护理队伍极不稳定。
护理本科生经过在校三年的学习，对护理专业已经有了较多认识，形成自己的专业认同态度。
实习前护生对护理专业的认可度、接受程度必定会影响护生的实习效果、护生的职业规划和职业发展。
高等护理教育肩负着为社会培养优秀护理人才的重任，本文通过对我校89名实习前护理本科生进行问卷调查，了解其专业认同感并分析其影响因素，以期为高等护理教育者培养护生积极稳定的专业认同感提供依据，现报道如下。
1 资料与方法1.1一般资料采用目的抽样，选择本校大三年级护理本科生89人，在距离护生到医院实习2个月前发放问卷进行调查。
护生纳入标准：自愿参加本研究的本科护生；通过高考录取的全日制普通在校大学生。
排除标准：患有精神疾病的护生；成人教育护生；不愿意参加本研究的护生。
护生全部为女性，年龄20～23岁；来自城市的学生37人，来自农村学生52人；独生子女22人，非独生子女67人。
1.2方法1.2.1调查工具①一般情况调查表：由研究者自行设计，内容包括性别、年龄、生源地、是否独生子女、家庭收入等。
②护理本科生专业认同调查问卷[2]：问卷由四川大学胡忠华编制，包括6个维度，分别是专业认识、专业情感、专业意志、专业价值观、专业技能、专业期望，共30个条目。
男护生职业认同的现状调查与分析
李铁（1982 -）,男，四川南充人；四川省南充中等专业学校讲师，硕士；研究方向：教育管理
职业认同感（professional selfidentity），指个体对于所从事 职业的目标、社会价值及其他因素的看法⑴，这是一个来自
P>0.05)；男护生家庭所在地职业认同总分上的差异无统计 学差异(F = 1.64,P>0.05)；是否独生子女在职业认同总分 上的差异无统计学差异(F = 1. 42, P > 0. 05)；是否参加见习 在职业认同总分上的差异无统计学差异(F =0.27,P > 0. 05)，具体如表2所示。
辛业号科妆论転 2019年第18卷第12期
男护生职业认同的现状调查与分析
□王玲李铁
【内容摘要1目的：了解男护生的职业认同现状及彩响因素，为男护生的职业认同教育提供参考意见。方法：采用自行设计问卷 对南充市两所医学院校护理专业的99名男护士的职业认同感状况进行调查。结果：男护生在护理专业认同状态 总体得分为（83. 22 ±12. 68）分，不同学历总体得分及各项目得分差异具有统计学意义，而是否独生子女、是否参加 医院见习、就读原因及家庭所在地的男护生其总体得分及项目分差异均无统计学意义。结论：男护生对护理专业 职业认同感处于中上水平，相当多数量的男护生对护理专业认识不足，对未来从事该职业的价值观不明确，学校及 社会应加强对男护生职业价值观的培养，引导男护生增强职业认同感。
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研究护士职、 认 同水平及影 响因素 ， 【 为管理者制订干预措施提 高护士 职业认 同水平提供依据。方法
国护 上压力源量表 、 社会支持评定量表 ， 调查 ２ ６名 护士 的职 业认 同情况及其相关冈素。结果 １
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士 职业 认 同程 度 的 主 要 凶 索 足 护 龄 、 会 支 持 、 资满 意 度 以 及 压 力 源 。 结 论 社 工 性 、 主 观 能 动 性 的 工作 氛 围 ， 足 护 理 人 员 所 期 待 的 物 质需 求 和经 济 稳 定 。 发挥 满
护士职 业认 同程度总分 为（ ． １± ．４） ； ３ ４ ０ ０ 分 影响护
管 理 者 应 注重 减 轻 临 床 护 士 的 工 作 』 ， 造 有 利 于 调 动 护 上 积 极 玉力 营
【 关键词】 护士 ； 职业认同 ； 压力源； 社会支持
中 图分 类 号 ：４ Ｒ７ 文 献标 识 码 ： Ａ 文章 编 号 ：６ １ １Ｘ（ ００ １ １７ —３ ５ ２ １ ） ２—０５ Ｏ ８５一 ３
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