新人教版小学数学二年级下册第九单元《找规律》测试卷之一
【精品】人教版小学一年级数学下册《第7单元 找规律》单元测试题(含解析)
人教版小学一年级数学下册《第7单元找规律》单元测试题一．选择题（共8小题）1．班级联欢会上，同学们按“3个红气球、2个黄气球、2个绿气球、1个白气球”的顺序把气球串起来装饰教室．第132个气球是（）的．A．红色B．黄色C．绿色D．白色2．如图排列，则第2014个图是（）A．B．C．D．3．有红、黄、绿三种颜色的灯光依次闪烁，当闪烁30次时是（）色．A．红B．绿C．黄4．一串珠子按●●●〇〇的顺序依次排列，第48颗珠子是（）色．A．黑B．白C．不能确定5．有24支篮球队参加比赛，比赛实行单场淘汰制，即每场比赛淘汰一支球队．一共要进行（）场比赛才能产生冠军．A．23 B．24 C．256．〇〇△●●□〇●●〇〇△●●□〇●●…按照这样排列下去，第2014个圆形是（）A．〇B．△C．●D．□7．观察下面图形的排列情况，第2012个图形是（）△△○▽○△△○▽○…A．△B．○C．▽D．无法确定8．图中被盖住的可能是下面的（）号图．A．B．C．二．填空题（共8小题）9．找规律，填一填：●〇〇〇〇●〇〇〇〇●〇〇〇〇…第30个小球是，第51个小球是．10．如果把○与△一个隔一个地排成一行，○有36个，△最多有个，最少有个．11．一串彩灯按照“红、黄、蓝、绿”的规律排列着，第8个彩灯是颜色，第25个彩灯是色．12．有一本故事书，第一页有插图，后面每隔5页都有一幅插图，第10幅插图在第页．13．先按规律涂一涂，再填一填．一共有个●，个〇．14．△△□☆★△△□☆★△△□☆★…左起第30个是，△是个时，其他三种图形一共是18个．15．按下面的方法摆60个图形，最后一个是图形，一共有个△．△△○○△○△△○○△○△△…16．小明照上面的规律排了50颗珠子，其中黑珠有颗．三．判断题（共5小题）17．在下面图案排列中，第57个图案是⊙．（判断对错）□⊙⊙◇◇◇□⊙⊙◇◇◇□⊙⊙◇◇◇…．18．○▲□○▲□○▲□…排列在第15个的是▲．．19．◎◎□◎◎□◎◎□…排列在第51个的是□．．（判断对错）20．如果把一个□和一个△一个隔一个地排成一行，有15个□，△最少有15个．（判断对错）21．操场的一边按3面红旗，4面黄旗，5面蓝旗插着一排彩旗．那么，第60面是蓝旗．（判断对错）四．应用题（共3小题）22．一本故事书，每2页文字之间有3页插图；如果这本书有99页，且第一页是文字，那么这本书共有多少页插图？23．苹苹用海螺和扇贝一共16个，按规律穿了一串手链，但掉了5个，掉的是哪5个？掉了，．24．用“”“”和“”画出一组有规律的图形．五．操作题（共2小题）25．按规律接着画图形。
小学数学-有答案-人教版二年级上册《第2单元_达标卷》单元测试卷
人教版二年级上册《第2单元达标卷》单元测试卷一、选一选．（每题2分.共28分）1. 列竖式计算7+24正确的是（）A. B. C.2. 笔算51−24时，个位1减4不够减时，个位上是（）的结果。
A.11−4B.4−13C.10−43. 依依昨天写了39个大字，今天写了43个大字，两天大约写了（）个大字。
A.70B.80C.904. 整点秒杀，每件玩具优惠8元，秒杀时苹苹买一个玩具熊要花（）元。
A.35B.27C.435. 算式（）的得数小于60．A.80−21B.27+34C.96−296. 与73−30−26的计算结果相等的算式是（）A.73−(30−26)B.73−(30+26)C.73−30+267. 算式82−28不可以表示（）A.82比28多多少B.比82少28的数是多少C.比82多28的数是多少8. 淘淘看一本95页的故事书，第一个星期看了36页，第二个星期看了45页，算式“36+45”表示的意思是（）A.第一个星期看完后还剩多少页B.两个星期一共看了多少页C.两个星期看完后，还剩多少页9. 万老师买了36个苹果，19个梨，_____？根据已知信息，不能解决的问题是（）10. 二（1）班男生有26人，女生比男生少2人，算式（）不能表示二（1）班一共有多少人。
A.26−2B.26−2+26C.26+(26−2)11. 买如图的两件物品，最多要（）元。
A.34B.44C.2612. 37+4□是进位加法，□里最小填（）A.2B.3C.413. 一个陀螺（）元。
A.54B.74C.3414. 6年后万老师比龙一鸣大（）岁。
A.18B.3C.24二、填一填．（第15.17题每空0.5分，其余空1分，共19分）口算32+45时，先算2个一加________个一得________个一，再算________个十加________个十得________个十，结果是________．□里应该填几？35+47＝□250+38＝□894−24＝□080−7＝□3按规律填一填。
人教版二年级数学下册《第九单元找规律》第2课时教学设计(精选3篇)
人教版二年级数学下册《第九单元找规律》第2课时教学设计（精选3篇）第一篇：课程名称：第九单元找规律教学内容：第2课时教学目标：1. 能够掌握找规律的基本方法和步骤。
2. 能够运用找规律的方法解决简单的数学问题。
教学重点：找规律的基本方法和步骤。
教学难点：运用找规律的方法解决简单的数学问题。
教学准备：教材、黑板、彩色笔。
教学过程：Step 1：导入新课教师使用一些有规律的图形或数列来引起学生的兴趣，并提问学生找到规律的方法。
Step 2：讲解找规律的基本方法和步骤教师通过示例和解释，介绍找规律的基本方法和步骤，如：观察、找到规律、推广规律。
Step 3：练习老师出示一个数列或图形，让学生观察并找出规律。
然后让学生通过发现的规律，继续数列或图形。
Step 4：归纳总结学生将自己找到规律的数列或图形记录在黑板上，并比较归纳各自的规律。
Step 5：巩固练习教师设计一些练习题，让学生通过找规律的方法解决问题。
Step 6：拓展练习教师布置一些拓展练习作业，要求学生在家继续找规律解决问题，并下节课进行分享。
Step 7：课堂小结教师对本节课的内容进行回顾总结，并强调找规律的重要性。
第二篇：课程名称：第九单元找规律教学内容：第2课时教学目标：1. 能够观察、找出数列或图形的规律。
2. 能够利用找到的规律继续数列或图形。
教学重点：观察、找出规律。
教学难点：利用找到的规律继续数列或图形。
教学准备：教材、黑板、卡片。
教学过程：Step 1：导入新课教师出示一些有规律的图形或数列，引导学生观察并找出规律。
Step 2：解释规律在学生找到规律之后，教师逐个解释并归纳规律。
Step 3：练习教师分发卡片，每个卡片上有一个不完整的数列或图形。
学生根据找到的规律，将卡片上的数列或图形补充完整。
Step 4：比较归纳学生将自己找到规律的数列或图形记录在黑板上，并比较归纳各自的规律。
Step 5：巩固练习教师设计一些练习题，让学生通过找规律的方法解决问题。
人教版小学数学一年级下册第七单元《找规律》同步测试题(共4套附答案)
新人教版数学一年级下册第七单元《找规律》同步测试题（一）一、填空题。
1.直接写得数。
76-4=________ 93-30=________ 56+9=________ 34+20=________60+（14-7）=________83-20+5=________ 58-（26+4）=________28+20+6=________37-4+5=________ 38-（30+8）=________ 50+17-7=________ 67-8-50=________2.找规律，涂一涂，画一画。
________3.找规律，涂一涂，画一画。
________4.找规律，涂一涂，画一画。
________5.请你摆一摆，算一算。
________ ________6.请你摆一摆，算一算。
①________②________③________④________7.根据规律填数。
1，3，5，7 ，________，________，________。
8.根据规律填数0，5，10，15 ，20，________，________，________。
9.根据规律填数20，18，16，________，________，________。
10.找规律填空．________11.找规律填空．________ ________12.请你根据规律画出被挡住的部分。
________13.按自已喜欢的规律涂颜色。
________14.按自已喜欢的规律涂颜色。
________二、综合题。
15.水果店运来苹果44千克，梨8千克，香蕉20千克。
（1）苹果比梨多多少千克？（2）梨比香蕉少多少千克？（3）一共运来水果多少千克？三、解答题。
16.今天是学校开放日，要来58位家长，已经放了40把椅子。
还缺多少把椅子？17.我已经洗了40个盘子，还剩7个没有洗。
我一共要洗多少个盘子？18.图书室一共有96本书，其中故事书有30本。
上周借出4本书，图书室还剩多少本书？答案解析部分一、填空题。
人教版小学一年级数学下册第七单元《找规律》检测题及答案(含两套题)
人教版小学一年级数学下册第七单元《找规律》检测题题号一二三四五六七总分得分（满分：100分答题时间：60分钟）一、后面该选什么？圈一圈。
（共6分）1.2.3.4.5.6.二、按规律接着画。
（共12分）1.2.3.4.5.6.三、按规律填数。
（共24分）1.数图形的个数，在（）里填数。
（4分）（1）（2）2.找规律填数。
（20分）（1）10 8 6 （）（）（2）35 40 （） 50 55 （）（3）11 22 （） 44 （）（）（4）27 36 45 54 （）（）（5）（6）（7）（8）四、算一算。
（共18分）五、找一找。
（共18分）1.各去掉一个，让小动物的食物排列得有规律。
（在去掉的上面画“×”）（6分）（1）（2）（3）2.找出每组中规律不同的，把它圈出来。
（6分）（1）（2）（3）3.把不符合规律的图形圈起来，在（）里画上正确的图形。
（6分）（1）（2）（3）六、按自己喜欢的规律涂色。
（共6分）七、找规律，画一画。
（共16分）1.找出规律，接着再画6颗珠子。
（4分）（1）（2）3颗珠子，根据规律，把被遮住的珠子画出来。
（4分）（1）（2）3.小红按规律穿了一串手链，但是从右边掉了4颗珠子，掉的是哪4颗呢？（填序号）（8分）掉的珠子从左往右依次是_____、_____、_____、_____。
参考答案一、略二、略三、1.（1）2 3 2 3 （2）3 5 7 92.（1）4 2 （2）45 60 （3）33 55 66 （4）63 72 （5）8 12 （6）15 9 4（7）33 39 45 77 72 67四、63 59 31 85 77 74 33 16 56五、1.（1）13 （2）18 （3）152.（1）第2个（2）第1个（3）第3个3.（1）○→□（2）（3）七、1.（1）○●●●●●（2）○○○○●●2.（1）●●●（23.③④④⑤人教版小学一年级数学下册第七单元《找规律》检测题题号一二三四五六七八总分得分（满分：100分答题时间：60分钟）一、图形分别是谁穿的？连一连。
一年级数学下册《第7单元 找规律》单元测试卷及答案解析
人教新版一年级下册《第7单元找规律》单元测试卷一、单选题（共10题；共22分）1．（2分）根据百数表，“？”填哪个数？（）A．88B．98C．992．（2分）根据规律，被挡住的部分应有（）颗珠子。
A．3B．4C．53．（2分）谁的规律和别人不一样（）A．1011121314B．2122232425C．4749515355D．27282930314．（2分）16，26，36，47，56，66，76左边的这行数中，不符合规律的数是（）A．47B．66C．765．（2分）（）A．B．6．（2分）找规律（）A．B．7．（2分）下一个是什么？（）A．B．8．（2分）找规律：21，31，41，（）A．11B．51C．179．（2分），遮住了（）颗黑珠子。
A．3B．4C．5D．610．（2分）如果后面接着穿珠子应穿（）A．B．C．11．（2分）图中有（）个三角形。
A．3B．4C．6二、填空题（共5题；共16分）12．（3分）9连续加9：9，18，，，。
13．（4分）按顺序填数。
898614．（2分）按规律填数：80、72、64、56、．15．（2分）70连续减9，写出每次减得的差．70，61，，．16．（5分）根据规律画出被遮挡的一个珠子。
三、解答题（共4题；共40分）17．（10分）按规律填数。
（1）（2）18．（10分）想一想，填一填。
（1）35，，45，50，，。
（2）19．（8分）在方格中画、、，使每横行、每竖行都有这三种图形。
20．（12分）根据百数表填出方框里的数.（1）（2）（3）四、作图题（共3题；共22分）21．（10分）在下面的方格纸上画一个长方形，一个正方形和一个三角形．22．（6分）按规律接着画。
（1）□☆△△□☆△△□☆△△。
（2）23．（6分）根据规律画出被挡住部分的珠子。
人教新版一年级下册《第7单元找规律》单元测试卷参考答案与试题解析一、单选题（共10题；共22分）1．（2分）根据百数表，“？”填哪个数？（）A．88B．98C．99【考点】百数表．【分析】根据百数表中数的排列规律：同一行相邻数差1，同一列相邻数差10；据此解答。
小学二年级数学下册《第一单元》测试试卷及答案
小学二年级数学下册《第一单元》测试试卷及答案一、快乐填空。
(23分)1．一个数从右边起，第三位是(百)位，第四位是(千)位。
2．8250是由(8)个千，(2)个百和(5)个十组成的。
3．一个数百位上是9，千位上是4，其他数位上是0，这个数是(4900)，读作(四千九百)。
4．2078＝(2000)＋(70)＋(8)5．找规律填数。
(1)2560，2580，(2600)，(2620)，(2640)(2)8300，8200，(8100)，(8000)，(7900) 6．2999前面的一个数是(2998)，后面一个数是(3000)。
7．3509是一个(四)位数，“5”在(百)位上，表示(5个百)，“9”在(个)位上，表示(9个一)。
二、写一写，读一读。
(6分)三、判断。
(对的画“√”，错的画“×”)(5分)1．2408读作二千四百零八。
(√)2．所有的三位数都比四位数小。
(√)3．8008中的两个“8”表示的意义相同。
(×)4．由5个千和5个十组成的数是5500。
(×)5．一个一个地数，与4100相邻的两个数是4000和4200。
(×) 四、选择。
(把正确答案的序号填在括号里)(4分)1．下面三个数中，最小的数是(A)A．4136B．4163C．43162．如右图礼盒上写的数是(C)A．7846B．7486C．76843．只读一个零的数是(C)A．8280B．8400C．20084. 小平家离学校可能有(C)A．460米B．900米C．670米五、连一连。
(11分)1．每个数中的“6”各表示多少？2.六、比一比。
(23分)1．在里填上“>”“<”或“＝”。
(6分)9900 ＞ 89993496 ＞ 34692080 ＞ 20089012 ＜ 92102020 ＞ 2002799 ＜ 8002．把下面的数按从小到大的顺序排列。
(5分)3．在Ｋ里填上恰当的数字。
一年级数学下册《找规律》试卷
…○…○…………订…………学校:____班级：___________考号：_________…○…○…………订…………绝密★启用前2020-2021学年度下学期二年级数学试卷找规律考试范围：xxx ；考试时间：100分钟；命题人：xxx注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上第I 卷（选择题）请点击修改第I 卷的文字说明一、选择题 1．（ ）。
A ．B ．C ．2．（ ）。
A ．B ．C ．D ．3．根据规律，被挡住的部分应有（ ）颗珠子。
A ．3B ．4C ．54．根据规律填数字15，25，35，45，（ ）。
A ．60B ．65C ．50D ．555．按□☆○□☆○……这样的顺序摆图形，第10个图形是（ ）。
A ．□B ．☆C ．○6．下图是百数表中的一部分，空格处的数是( )。
A ．34B ．25C ．24第II 卷（非选择题）请点击修改第II 卷的文字说明二、其他计算7．找规律填数再计算。
………………6＋6＋6＝24－6－6－6－6＝8＋8＋8＝28－7－7－7－7＝10＋10＋10＝32－8－8－8－8＝＋＋＝－－－－＝三、填空题8．找规律填数。
6、12、18、24、（______）42、36、30、24、（______）9．先找出规律，然后在括号里填上适当的数。
（1）2，6，10，14，（______），22，26（2）33，28，23，（______），13，（______），3。
10．按规律填数。
（1）（2）（3）11．按规律填一填。
（1）……装…………○…………………线______姓名：___________班级：________……装…………○…………………线12．接着画：★ ★ △ ★ ★ △___ ___ ___ 13．请在括号里圈出横线上应放的水果。
14．按规律填数。
（1）10，9，____，7，____，____，4，____，____，____。
【数学】人教版数学二年级下册：第三单元《图形的运动(一)》测试卷(解析卷)
人教版数学二年级下册：第三单元《图形的运动（一)》测试卷（解析卷）学校:___________姓名：___________班级：___________等级：___________一、选择题（将正确答案的序号填在括号里）（10分）1．（2分）下面各图形中，不是轴对称图形的是（）。
A．B．C．【答案】A2．（2分）下列现象是旋转现象的是()。
A．把书从书包里拿出来B．转动汽车方向盘C．擦玻璃D．火车在铁轨上行驶【答案】B3．（2分）下面三个字，（）是轴对称的汉字。
A．中B．国C．心【答案】A4．（2分）图形是从第（）张纸上剪下来的。
A．B．C．【答案】B5．（2分）对称轴画得正确的图形是()。
A．B．C．【答案】A二、填空题（共38分）6．（2分）行驶中的自行车车轮的运动是（）现象,电梯的上下移动是（）现象。
【答案】旋转平移7．（4分）下面哪些图形是轴对称图形?打上“√”。
【答案】8．（8分）观察下图，判断从前面到后面每次发生了怎样的变化，填上“平移”或“旋转”。
（）（）（）（）【答案】（旋转）（旋转）（平移）（旋转）9．（4分）左图中小鱼向（）平移了（）格。
【答案】左 510．（2分）下面（）个图形是小船平移后得到的图形？【答案】A11．（6分）下列现象是平移的在□里画“△”,是旋转的在□里画“○”。
【答案】12．（8分）下面的图形是轴对称图形的一半，你能猜出它们分别是什么图形吗？（）（）（）（）【答案】熊猫枫叶台灯雪花13．（4分）看一看,填一填。
通过平移能够互相重合的有________;通过旋转能够互相重合的有_______。
【答案】B——③D——①A——②C——④三、判断题（对的打“√”，错的打“×”）（10分）14．（2分）杂技演员连续后空翻是旋转现象。
（）【答案】×15．（2分）是轴对称图形。
（）【答案】√【详解】如果一个平面图形沿着一条直线折叠后，直线两旁的部分能够互相重合，那么这个图形叫做轴对称图形，据此判断.16．（2分）轴对称图形的对称轴两边的图形一样大。
一年级下册《找规律》教学反思(含试卷)
一年级下册《找规律》教学反思“探索规律”作为小学数学教学中渗透函数思想的主要体现之一，是数学课程标准中“数与代数”领域内容的一部分。
我执教的这节课《找规律》是人教版数学一年级下册第七单元第一课时的内容。
本节课的重点是理解规律的含义，掌握找规律的基本方法；难点是能够表述发现的规律，并会运用规律解决一些简单的问题。
一年级的小学生在学前教育阶段就已经接触过“找规律”这部分知识的启蒙训练，另外，学生在日常生活中也接触到大量的有规律排列的事物，这些都是学习本课的重要基础，因此学生学习起来较为容易。
但是，一年级的小学生活泼好动、注意力集中时间短、精神容易分散、语言表达能力不完整，所以教学时，我根据学生的年龄特征寓教于乐，为学生准备有趣味性和挑战性的游戏活动，加强直观教学，强化学生语言表达的训练，充分利用多媒体辅助教学，加入学生喜爱的动画元素，让学生在学中乐、乐中学。
事后反思本节课的流程，我发现仍然存在一些不足之处，现归纳如下：1、课堂时间的把控要更紧凑些。
课堂开始，我用“猜颜色”的游戏导入，激发孩子们的学习兴趣，随后又设计了几组学生平时喜爱的动画和食物的图片，从而让学生仔细观察后说一说这些图片中有没有规律、规律是什么。
这两个环节的设计是为例1的讲解做铺垫的，教师可以把时间再掌控一下就更好了。
我花费的时间稍微有点长了，导致下课时，游戏环节以及课堂总结的环节没有处理完。
2、合作探究，说清规律，要注重培养学生的数学语言的表达能力。
一年级的小学生词汇量还不是很丰富，尤其是用数学语言来表达时更是困难。
有个学生在回答他发现的规律时，他的表述是：“后面跟前面是一样的。
”我进一步发问：“那你说的再清楚一些吗？跟前面一样的话，那前面到底是什么样的？”我发现学生的数学语言能力整体稍显困难，教师要引导学生用规范化的数学语言完整地表述规律，需要在平时的课堂上多下功夫，鼓励学生多用规范化的数学语言去描述问题。
3、我们的课堂不是演戏、热闹、好看，而是要让学生在愉快的氛围中掌握数学知识和技能，发展能力。
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第九单元 找 规 律
教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高
一、选 择。
1．与其他三组排列规律不同的数列是( )。
A．1， 4， 7， 10， 13， 16 B．2， 4， 6， 8， 10， 12
C．2， 3， 5， 8， 13， 2l D．1l， 15， 19， 23， 27， 31
2．观察下图，空格处应填写的是( )。
A.G B.H C.P
3．下面的四个图形中与其他三个不同的是( )。
A B C D
4．有—串彩灯，排列的规律是4红、3黄、2绿、4红、3黄、2绿、……第二十五盏灯是( )颜色。
A．红色 B．黄色 C．绿色
5．右图空白处小方形框中应填下面图形中的哪一个?把它找出来。( )
A B C D
二、填 空。
1，按规律填出下面括号中的数。
(1) 4， 5， 7， 10， ( )， ( )， …
(2) l， 2， 5， 10， ( )， ( )， …
(3) l， 2， 4， 5， 7， 8， 10， ( )， ( )， …
(4) 19，9，17，8，15，7，( )，( )，…
(5) 2， 5， 6， 9， 10， 13， 14， ( )， ( )， …
(6) 18，9，10，5，6，( )，( )，…
2．按规律画一画。
探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成
1．(探究题)一桶油连桶重900克，倒出油的一半后连桶还重500克。求桶重多少千克。
2．(推理题)观察下面两图，算一算每一个小乒乓球有多重?
92克 98克
3．(实践题)用9根火柴棍摆成只有4个同样大小的正三角形。
4．(情境题)—只蜗牛从12脏米深的杯底往上爬，每爬3厘米要用3分讣。然后停1分钟，求蜗牛从杯底爬
到杯口时要用多少时间。
5．(探究题)交换下面算式中的—个数，使个位数上数字的和都大于10。
(1) 4 5 (2) l 3
＋3 8 ＋1 6
答案：第九单元 找规律
教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高
一、1．C
提示：其余每个数列中都是每两个相邻的数相
差的数完全相同。
2．C
提示：前两行都是由一个“Ｇ”、一个“H”、一
个“P”构成的。现在第三行已经有一个“H”、
一个“Ｇ”，所以第三行的空格里应填入“P”。
3． Ｃ
提示：其余的图形都是外侧和内侧图形完全相同。
4． B
提示：可以把每(4＋3＋2＝9)盏灯分为一组，
看25盏灯共可以分为这样的几组。 因为：3×9＝27，
再向前数两个就是第二十五盏。或者2× 9＝18。
再向后数7盏就是第二十五盏。所以第二十五盏是黄色。
5．C， D
提示：观察花色可以排除前两个选项，认真思考Ｃ经过旋转之后也是可以的。
二、１．(1)4，5，7，10，(14)，(19)，…
提示：相邻的两个数后一个比前一个数依次多1，
多2，多3，…(连续自然数)
(2)l，2，5，10， (17)， (26)，…
提示：相邻的两个数后一个比前一个数依次多1，
多3， 多5，…(连续奇数)
(3)1，2，4，5，7，8，10，(11)，(13)，…
提示：相邻的两个数后一个比前一个数依次多
1， 多2， 多1， 多2，…(1和2交替出现)
(4)19，9，17，8，15，7， (13)， (6)，…
提示： 由 “19， 17， 15， 13，…和9， 8，7，
6，…”两个数列合并而成。
(5)2，5，6，9，10，13，14，(17)，(18)，…
提示：第一， 三， 五， 七个数，依次增加4，
第二，四，六个数也依次增加4。所以，第八
个数为13＋4＝17，第九个数为14＋4＝18。
(6)18，9，10，5，6， (3)， (4)，…
提示：细心观察可以发现：9＝18÷2， 10＝9十1，
5＝10÷2，6＝5＋1。其规律是：先除以2再加1，
再除以2， 再加1，…第六个数为6÷2＝3，
第七个数为3＋1＝4。
提示：方框中的小图形是按照逆时针方向旋转而成的。
提示：涂色部分是依次对称出现的。
(3)应填圆圈。
提示：通过观察可以发现图1中每行圆形的个
数依次减少，而六边形的个数依次增加，且圆
形的个数按照4，3，2，1的顺序变化．显然空
格应该等于2；
(4)应画“4×4＝16”个小菱形。
提示： 图2中菱形的个数从左至右依次增多，
“1＝1×1，4＝2×2，9＝3×3，25＝5×5” 由此
可以得到第四幅图应为“4×4＝16”个小菱形。
探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成
1．100克。
2．3克。
提示：观察左右两图可以发现：右侧比左侧重(98—
92＝6克)正是两个小乒乓球的重量。所以， 一个
小乒乓球的重量是6÷2＝3克。
提示：如果这4个三角形没有公共边， 则共需要
12根火柴棍，题目只要求用9根，说明有l：2—9＝3
条公共边。它可以有多种拼法。上面只列出两种拼法。
３．
4．15分钟。
提示：蜗牛爬到杯口， 要爬4个3厘米， 其中有3
个停顿。所以共遥３×４＋３＝１５分钟。
5．解析：(1)式中的45与(2)式中的13交换，或是
(1)式中的38与(2)式中的16交换。