一年级上册品德课件-吃饭有讲究(13)_人教(新版)
部编人教版道德与法治一年级上册：吃饭有讲究(13)-人教(新版)
部编人教版道德与法治一年级上册：吃饭有讲究(13)-人教（新版）《10 吃饭有讲究》教学设计教学目标情感与态度：体验探究饮食科学的乐趣，乐于尝试和各种食物交朋友，注重科学饮食，树立健康的生活意识，自觉追求高品质的生活。
行为与习惯：逐步建立良好的饮食习惯，做到三餐科学合理、不挑食不偏食、不暴饮暴食、不浪费粮食。
知识与技能：初步了解有关饮食健康的常识，能辨别生活中常见的健康安全或有毒有害的食物。
过程与方法：通过看视频、自主配餐等活动，了解有关食物的营养知识，尝试有计划、科学地安排自己的饮食；通过看图判断、写小纸条等活动，逐步养成良好的饮食习惯，构建“健康饮食”的观念。
教学重点让学生了解有关饮食健康的常识，培养学生科学的饮食态度。
教学难点让学生在活动中了解营养均衡的重要性，逐步养成良好的饮食习惯。
教学准备教师准备：制作教学课件，准备各种食物图片。
学生准备：向家长询问有关食物的名称及营养。
课时安排2课时。
第1课时学习“干干净净吃饭好”“我在餐桌上”的教材内容。
第2课时学习“食物的诉说”“这样吃好吗”的教材内容。
教学过程第2课时活动一看视频1、谈话：小朋友们，还记得你昨天一天吃了哪些食物吗？2、提问：你们知道食物有哪些种类吗？（师结合学生发言，出示相关图片，明确：主食、蔬菜、水果、鱼肉蛋、牛奶豆制品。
）3、看视频，思考并回答：你知道了什么？（相机板书：合理）4、小结：在我们的生活中，每一种食物都有自己的营养，我们要全面、合理地饮食。
活动二我会自己配餐1、今天，老师带你们去宝宝自助餐厅吃午餐，好不好？这里的食物太诱人了，我们该吃哪些好呢？（出示食物的图片）（1）小组根据图片合作讨论，自由配餐，教师巡回指导。
（2）再请小组长上台拖动图片，演示小组成果。
（3）全班交流，教师给懂得合理搭配的小组成员颁发“健康之星”。
活动三食品安全调查员1、看课本插图，说说：哪些食品有毒有害？（1）野果子看着漂亮，可能有毒，不能吃。
一年级上册道德与法治-10吃饭有讲究【人教新版】-PPT课堂课件
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（1）读一读：读菜品名称
（2）搭一搭：选出4种食物进 行搭配
（3）说一说：说说搭配理由
主食副食搭配 荤食素食搭配
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均衡营养 不挑食 不暴食
不浪费粮食
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吃饭有讲究ppt精品课件1
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活动二：
吃的文明
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活动三：
吃的营养
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•
6.感受小女孩在残酷现实中对幸福生 活的渴 望与追 求，体 会“幸 福”的 真正内 涵。
•
7.借助课后提供的例子和资料，了解“预测”和 怎样进 行预测 ，能照 样子说 说旁批 的其他 预测是 怎样得 出来的 。
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活动四：
吃的健康
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一年级道德与法治
吃饭有讲究
活动一：
吃的卫生
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部编版(2024)小学道德与法治一年级上册10.《吃饭有讲究》第1课时 课件
第三单元 过好校园生活
第1节
吃饭有讲究
第1课时
目录
1素Leabharlann 目标2新知导入3
新知讲解
4
课堂练习
5
课堂总结
6
作业布置
7
板书设计
1 素养目标
政治认同：无直接对应点，但可理解为对健康生活方式的认同和践行。 道德素养：培养学生尊重食物、珍惜粮食的道德品质，树立健康饮食、文明用 餐的观念。 法治观念：虽不直接涉及法律条款，但引导学生理解社会公共卫生规范，自觉 遵守饮食卫生法规。 健全人格：通过实践活动，增强学生的自我保健意识，培养自律、自强的健康 人格。 责任意识：引导学生认识到个人饮食习惯对身体健康和社会公共卫生的重要性 ，培养对自己、对他人负责的态度。
6 作业布置
1.完成一份“我家的健康饮食计划”，包括 一周的菜谱设计，注重营养均衡和食物多样性 。
2.记录自己一周内饭前洗手的次数和用餐礼 仪表现，下周课堂上分享。
7 板书设计
10.吃饭有讲究 饭前要洗手
听听食物的诉说
2 新知导入
采用情境导入法，观看关于“小手 脏脏吃饭香香”的动画短片，饭前洗
手的重要性。
3 新知讲解
板块一：饭前要洗手
1. 怎样洗手才干净？ 洗手步骤图示，学习“六步洗手法”，每个步骤的必要性和重要性 。邀请学生上台演示，其他同学评价指正，增强互动性和实践性。 2. 吃饭时要注意哪些卫生习惯呢？
4 课堂练习
设计“我是小小卫生监督员”活动
学生分组观察并指出同伴在模拟用 餐过程中的不当行为，提出改进建 议，巩固所学知识。
5 课堂总结
饭前洗手防病菌，用餐礼仪显教养，健康饮 食强身体。记住哦，小手干净吃饭香，礼貌用 餐人人夸，均衡营养身体棒！让我们把好习惯 带回家，成为健康生活的小卫士，天天都快乐 成长。
一年级上册品德-吃饭有讲究【人教新版】1ppt-演示课件
③
② ④
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布置作业： 向爸爸妈妈请教怎样合理配餐
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让长辈先坐！扶老人先坐！
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活动三：
和食物交朋友
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活动二：
餐桌上的礼仪
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一年级道德与法治上册课件-10吃饭有讲究-人教部编版(共22张PPT)
一年级道德与法治上册课件-10吃饭有 讲究- 人教部 编版（ 共22张P PT）
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活动二 他们这样吃好吗 多喝饮料有什么不好？
我不喝水， 我要喝饮料！
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活动二 他们这样吃好吗 不吃早餐有什么不好？
来不及了， 我不吃早餐了！
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活动一 和蔬菜交朋友
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活动一 和蔬菜交朋友
小阳在上厕所时遇到了什么麻烦？自己有 没有类似的经历？
蔬菜水果营养好 我们成长离不了 多和它们交朋友 健康成长乐陶陶
活动一 我知道的食物 每类食物都有什么营养？对我们身体有什么帮助呢？
蔬菜水果不能少，抵抗力强身体好。
活动一 我知道的食物 每类食物都有什么营养？对我们身体有什么帮助呢？
五谷杂粮要吃饱，提供能量精神好。
活动二 我是小小营养师 这样搭配合理吗？为什么？
配餐一
米饭
炒白菜
清蒸豆腐
冬瓜汤
配餐二
米饭
红烧鱼
活动二 他们这样吃好吗
这样大吃大喝行吗？为什么呢？
别吃太 多了！当心 肚子痛！
（完整）一年级道德与法治吃饭有讲究
（完整）一年级道德与法治吃饭有讲究一年级xx与法治《吃饭有讲究》护xx联校xx先芬课标要求与教材分析关注儿童的饮食生活，吃得安全、吃得健康、吃得文明，吃得有礼貌、有教养，这对于学生良好饮食生活习惯的养成有着重要意义。
学情分析一年级的学生已经具备了初步的思维能力，能够对自己看到的、听到的进行思考和简单地分析。
学习本课，让孩子们在已有的饮食习惯方面进行一次梳理和检查，发现不好的饮食习惯并能努力向好的方向发展。
教学目标1、初步了解有关饮食健康的常识。
2、逐步养成良好的饮食习惯：不挑食不偏食、吃饭文明有礼。
3、学用餐基本规矩教学重点与难点重点：逐步养成良好的饮食习惯,不挑食不偏食难点：学用餐基本规矩教学方法创设情境、游戏合作。
教学过程一、课前游戏大家好，很高兴今天能和大家上一节道德与法治课。
课前老师有两个谜语，大家想猜吗？身体细长兄弟成双只会吃菜不会喝汤（谜底：筷子）肚子圆圆白衣裳像个xx肉xx兄弟一起锅里游坐着小船到桌上（谜底：饺子）二、创景导入同学们表现真棒，这两样东西啊，都和吃饭有关。
我们不仅要吃饱饭，要吃得有营养，而且也要明白我们在餐桌上应该怎么做?那么今天我们就要一起学习这一课：《吃饭有讲究》那吃饭前我们先要做什么事呢？（饭前洗手）对！我们应该吃饭之前先洗手，讲究卫生。
好，大家都知道饭前要洗手，那谁知道应该怎么洗手的呢？（学生回答）说得不错，但是啊还是有些问题。
正确的洗手对于每个人都特别重要，如果不能做到坚持正确洗手，就会让细菌通过手进入嘴里，最后生病。
今天，老师要教你们“六步洗手法”，只要你按照这6个顺序来洗手，保证你的小手干干净净的。
示范：首先把手弄湿，打上肥皂或是洗手液，然后就开始了。
第一步：搓掌心相对，手指并拢相互摩擦第二步：手心对手背沿指缝相互摩擦，交换进行第三步：掌心相对，双手交叉沿指缝相互摩擦第四步：弯曲各手指关节，在另一手掌心旋转摩擦，交换进行第五步：搓洗手腕，交换进行。
第六步：一手握另一手大拇指旋转摩擦，交换进行最后用清水冲干净，拿xx擦干。