部编小学英语四年级下《Let's Spell》张朝阳PPT课件 一等奖新名师优质公开课获奖比赛人教
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pep(人教)四年级英语下册Unit 1 A Let's spell 优质课件
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THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/2/72021/2/72021/2/72021/2/7
谢谢观看
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/2/72021/2/72021/2/72/7/2021 1:43:44 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/2/72021/2/72021/2/7Feb-217-Feb-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/bruary 07, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/2/72021/2/72021/2/72021/2/72/7/2021
第三课时A Let’s spell
water
tiger
sister
computer
dinner
短音
Read, underline and say.
读一读，画下划线并说一说。 数字
1.sister ruler under number
puter eraser dinner winter
2. mother farmer eraser (×)
3. nurse player river
(×)
4. eraser tiger first
(×)
Goodbye！
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/2/72021/2/7Sunday, February 07, 2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
人教版四年级英语下册Unit6 PartA Let's spell优秀课件(含音视频动画)
What is it?
er ar
ir or
找朋友
ur
r
Read and think
① teacher father sister ② bird skirt first ③ nurse hamburger hurt ④world homework word ⑤ arm scarf car
字母组合
er
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er
[ɑ:]
le
[l]
al
发音知识
[ə]
小结
[ɔ:]
ir
[ɜ:]
ur
or
相关音视频文件请前往（温复馨制提以示下链接至浏览器）：
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舌平放,舌尖不抵下齿,舌后部略抬起 。 park 公园
Listen and chant
或点击此处播放视频
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① tall small ball ② table apple uncle ③ fork forty horse
发音知识小结
字母组合
al/or
发音
发音要领
例词
[ɔ:]是长元音,发音时声带振动。舌后缩,
[ɔ:]
舌后部抬起。双唇呈中圆口形,并向前突 horse马
出。
ball球
le
[l]
[l] 是浊辅音,发音时声带振动。舌
身向上弓起,舌尖紧贴上齿龈,让气 apple苹果
精选 Unit4 A Let’s spell知识讲练完整教学课件PPT
2 完成配套的课后作业，见?典中点?或课 后作业课件。
Unit 4 At the farm
PEP 四年级下册
Let’s spell
Look at those pictures and try to read them.
Read and listen.
Chant.
Read, listen and number.
1
4
3
2
6
5
Look, listen and write.
口型示范
例词: horse 马
fork 叉子
根据图片说出单词。
homework
根据图片说出单词。
world map
根据图片说出单词。
fork
根据图片说出单词。
horse
本节课我们学习了以下知识，请同学们一定 加强稳固，以便能和同学们进行灵活交流哦！ 字母组合or在单词中的发音规律
1 拼读本课所学单词，并正确的抄写在四线 三格中。
பைடு நூலகம்
homework
forks horses
知识点4 字母组合or在单词中的发音规律
发音
发音要领
口型示范
舌放平，舌中部略抬 长元音
起。双唇呈扁平口型， /ɜː/
声带振动。
例词:
homework 家庭作业
world map 世界地图
发音
发音要领
舌后缩，舌后部抬 长元音 起。双唇呈中圆口
/ɔː/ 型，并向前突出， 声带振动。
Unit 4 At the farm
PEP 四年级下册
Let’s spell
Look at those pictures and try to read them.
Read and listen.
Chant.
Read, listen and number.
1
4
3
2
6
5
Look, listen and write.
口型示范
例词: horse 马
fork 叉子
根据图片说出单词。
homework
根据图片说出单词。
world map
根据图片说出单词。
fork
根据图片说出单词。
horse
本节课我们学习了以下知识，请同学们一定 加强稳固，以便能和同学们进行灵活交流哦！ 字母组合or在单词中的发音规律
1 拼读本课所学单词，并正确的抄写在四线 三格中。
பைடு நூலகம்
homework
forks horses
知识点4 字母组合or在单词中的发音规律
发音
发音要领
口型示范
舌放平，舌中部略抬 长元音
起。双唇呈扁平口型， /ɜː/
声带振动。
例词:
homework 家庭作业
world map 世界地图
发音
发音要领
舌后缩，舌后部抬 长元音 起。双唇呈中圆口
/ɔː/ 型，并向前突出， 声带振动。
最新PEP人教英语四年级下册unit 4 lets spell公开课课件
•work work • homework • homework •world map • world map
Presentation Spelling rule 1 (发音规律1) or在w后通常发/ɜː/ 音，与ir, ur同音
例子：
• work • homework • world map
Try to spell new words
• • • • • •
c
c c
c c A
Homework
• 1.抄40页上面4个单词，每个 两行，每行4个，写中文和标 题；抄下面3个句子，写一遍， 家长签名，明天交。 • 2.练习册做到unit 4 let’s spell.
Goodbye!
•ford •fork •born •storm
lord pork horn form
Practice 1. Let’s spell
2. Read, listenk, listen and write.
选出发音不同类的一个：
A B C 1.fork for work ( ) 2.world work horse ( ) 3.morning short work ( ) 4.born forty homework( ) 5.story New York world ( ) 6. work sports for （ ）
Presentation Spelling rule 2 (发音规律2) or在单词中一般发/ɔː/音，与al同音
例子：
• horse • story • short
• fork • forty • morning
Sum up 总结
/ɜː/
/ɔː/
ir ur ir ur or or
新版pep人教版小学英语四年级下册《unit4 Let's spell》课件
2020/10/13
Let’s sing
TIP:
读单词，找出这些单词有 哪些相同之处？
2020/10/13
York fork pork
Sum-up
or
发音时，舌后部抬起，双唇收圆收小，用力并向 前突出，发音时要稍长一些。
You are the best.
ok
I’m only 4. But I’m very busy (忙).
Test 1:根据or
or 发音规律读出
单词
pt
2020/10/13
or
c
d
2020/10/13
or
f
k
2020/10/13
or
wk
2020/10/13
or
w se
2020/10/13
2020/10/13
1 2
2020/10/13
4
3
（出生）
6
5
I say, you spell.
2020/10/13
2020/10/13
2020/10/13
2020/10/13
2020/10/13
2020/10/13
2020/10/13
2020/10/13
2020/10/13
2020/10/13
Try to read with the tape.
（尝试和录音一起读出声音）
2020/10/13
2020/10/13
word worm Worf
work
…or……o…ro…r…
2020/10/13
Sum-up
w o r /ɜ:/
字母组合or在单词中通常发/ɔ:/音，但在辅音字母 w 后面一般发/ɜ:/音。 发音时，舌的中部要稍稍抬起，舌尖轻抵下齿，口 型扁平，发音要长、要到位。
Let’s sing
TIP:
读单词，找出这些单词有 哪些相同之处？
2020/10/13
York fork pork
Sum-up
or
发音时，舌后部抬起，双唇收圆收小，用力并向 前突出，发音时要稍长一些。
You are the best.
ok
I’m only 4. But I’m very busy (忙).
Test 1:根据or
or 发音规律读出
单词
pt
2020/10/13
or
c
d
2020/10/13
or
f
k
2020/10/13
or
wk
2020/10/13
or
w se
2020/10/13
2020/10/13
1 2
2020/10/13
4
3
（出生）
6
5
I say, you spell.
2020/10/13
2020/10/13
2020/10/13
2020/10/13
2020/10/13
2020/10/13
2020/10/13
2020/10/13
2020/10/13
2020/10/13
Try to read with the tape.
（尝试和录音一起读出声音）
2020/10/13
2020/10/13
word worm Worf
work
…or……o…ro…r…
2020/10/13
Sum-up
w o r /ɜ:/
字母组合or在单词中通常发/ɔ:/音，但在辅音字母 w 后面一般发/ɜ:/音。 发音时，舌的中部要稍稍抬起，舌尖轻抵下齿，口 型扁平，发音要长、要到位。
PEP英语四年级下 unit1 PA let's spell课件,共14张幻灯片
Amy’s school 2F
computer room
art room 1F
teachers’ office library
Amy’s school 2F
computer room art room
1F A: Where is the computer room?
B: It is next to the art room. It is on the second floor. It is on the teachers’ office.
读一读，字母发音相同的√不相同的×
-er [ə] 短音
nurse first
[ə:] 长音
1.teacher brother sister (√ )
2. mother farmer eraser (×)
3. nurse player river
(×)
4. eraser tiger first
(×)
后缀
[ə]
teach teacher
work worker
play player
drive driver office officer 长官 win winner 胜利者 read reader 读者
p6
结构：-er
Read, underline and say.
读一读，画下划线并说一说。 数字
1.sister ruler under number
puter eraser dinner winter
冬天
3.under after water river
在…之后
河
p6
My sister’s __d_in_n_e_r__ No _w_a_t_er_ near the c_o_m__p_u_te_r.
computer room
art room 1F
teachers’ office library
Amy’s school 2F
computer room art room
1F A: Where is the computer room?
B: It is next to the art room. It is on the second floor. It is on the teachers’ office.
读一读，字母发音相同的√不相同的×
-er [ə] 短音
nurse first
[ə:] 长音
1.teacher brother sister (√ )
2. mother farmer eraser (×)
3. nurse player river
(×)
4. eraser tiger first
(×)
后缀
[ə]
teach teacher
work worker
play player
drive driver office officer 长官 win winner 胜利者 read reader 读者
p6
结构：-er
Read, underline and say.
读一读，画下划线并说一说。 数字
1.sister ruler under number
puter eraser dinner winter
冬天
3.under after water river
在…之后
河
p6
My sister’s __d_in_n_e_r__ No _w_a_t_er_ near the c_o_m__p_u_te_r.
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There is a deer called Mark. Mark is tall for his car. Mark sees a ball near the car. He likes the ball and the stars.
>>Practice
Look, listen and write
mcdlnb al
cBdkt m al
tcdlnb al
语音的替换
Changing time
Now let’s try !
拿出自己准备的卡片，自己来拼读 一下吧。
四人小组请交换读一读别人的小花朵。
Story timeLeabharlann The Tall Mark
HMeTalhMrikekaerresskeitesihssaeatdbaeballeallrfllocanranedllhaeitrdshtMechaaesrrt.kca.arsr..
>>Learning aims
1.通过听音仿读同桌讨论，感知并归纳ar和al在单
词中的发音规则：ar - /ɑː/ al - /ɔː/。
2.通过课前预习、小组合作，能拼读出符合ar和al
发音规则的单词，并能准确朗读绘本小故事。 3.能根据单词读音拼写出符合ar和al发音规则的单词 ，补全短语或句子。
Homework
1. Read the story“The tall Mark” to your parents.
把这个有趣的绘本故事读给父母听。
2. Summarize other 6 words with the letters “ar” and “al” by yourselves.
自行总结6个符合字母组合ar和al发音规则的单词。
>>Practice
3 7
1 8
5 2
4 6
人教PEP四年级下册
Unit3 Weather
A Let’s spell
Let’s sing
e
o-e
f
k
d
a rm
g
w
i-e
a-e
b
t
s
u-e
Feeling time
Presentation
arm
car
card
Presentation
你发现什么规律了吗？
ar - /ɑː/
arm car card
>>Presentation 字母 发音
发音要领
例词
双唇呈中圆口形，略向 tall
al /ɔː/ 前突出，舌后部抬起。 ball
发音时声带振动。
wall
语音的合成 Blending time
arnkbdt
Can you read ?
pdchc ardptdk
al mktl
kmclnb al
>>Presentation 字母 发音
发音要领
例词
口腔打开，嘴张大；舌身
arm
ar 平放，舌尖不抵下齿，舌
/ɑː/
car
后部略抬起。发音时声带
card
振动。
Presentation
ball
wall
tall
Presentation
你发现什么规律了吗？
al - /ɔː/
ball tall wall