三年级下册英语课件-Unit 6 What colour is this balloon湘少版
三级英语下册 Unit 6 What colour is this balloon课件 湘少(通用)
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15、楚塞三湘接，荆门九派通。。。2021年5月2021/5/122021/5/122021/5/125/12/2021
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感 谢 您 的 16、少年十五二十时，步行夺得胡马骑。。2021/5/122021/5/12May 12, 2021
17、空山新雨后，天气晚来秋。。2021/5/122021/5/122021/5/122021/5/12 9、杨柳散和风，青山澹吾虑。。2021/5/122021/5/12Wednesday, May 12, 2021
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15、比不了得就不比，得不到的就不要。。。2021年5月2021/5/122021/5/122021/5/125/12/2021
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16、行动出成果，工作出财富。。2021/5/122021/5/12May 12, 2021
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17、做前，能够环视四周；做时，你只能或者最好沿着以脚为起点的射线向前。。2021/5/122021/5/122021/5/122021/5/12
Thank you
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9、静夜四无邻，荒居旧业贫。。2021/5/122021/5/12Wednesday, May 12, 2021
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10、雨中黄叶树，灯下白头人。。2021/5/122021/5/122021/5/125/12/2021 6:39:33 PM
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11、以我独沈久，愧君相见频。。2021/5/122021/5/122021/5/12May-2112-May-21
已学颜色单词回顾
red 红色
yellow 黄色
green 绿色
blue 蓝色
pink 粉红色
新词抢先
colour 颜色
leaf 树叶
三年级下册英语说课稿- Unit 3 What colour is this balloon Per
三年级下册英语说课稿- Unit 3 What colour is this balloonPeriod 3 湘少版（三起）一、教材分析1. 教材内容本节课是三年级下册英语中的第三单元，主要内容为学习问颜色的表达方式和回答方式，包括颜色词汇和句型。
2. 教学目标知识目标：1.掌握词汇：red, yellow, blue, green等颜色词汇；2.熟练掌握句型“What colour is this balloon?”“It’sred/yellow/blue/green.”能力目标：1.培养学生运用所学颜色用语描述周围事物的能力；2.锻炼学生听说能力。
情感目标：激发学生学习英语的兴趣，培养学生的自信心。
二、教学重点难点教学重点：1.颜色词汇；2.句型“What colour is this balloon?”“It’s red/yellow/blue/green.”教学难点：运用颜色词汇表达自己所看到的物品颜色。
三、教学过程1. 热身（1）教师出示不同颜色的卡片让学生说出颜色。
（2）播放颜色歌曲，让学生跟唱。
2. 主体活动（1）新课呈现（1）出示不同颜色的气球：red, yellow, blue, green，让学生认真观察带学生感受其颜色之美。
（2）教师问：“What colour is this balloon?”学生回答。
（3）教师板书句式：What colour is this balloon? It’s + 颜色词汇，让学生熟练掌握。
（4）教师发放小气球让学生手里拿着，然后教师通过图片的形式来问学生这个小气球是什么颜色的。
（2）小组活动学生分组，每个小组决定一个颜色。
教师喊出颜色词，每个小组派出一个代表拿起同颜色贴纸，进行游戏比较，最后评出胜组。
（3）巩固练习（1）教师分发练习册，让学生完成题目练习。
（2）教师模仿学生的语音、语调，让学生跟着自己的节奏相对话。
3. 结束教师评价学生的学习表现，鼓励学生积极参与，努力学习。
《Colours》PPT
What colour are the mountains?They’re green.
Read the words:
mountain cloudhouse countmouse outmouth
What colour …?What colour…?What colour are the mountains?The mountains are green.The mountains are green.They are green.
Birds can fly in the blue sky. Fish can swim in the blue sea.I am the most beautiful colour of the rainbow family.
Mother Rainbow is sad. Because colour brothers like to argue all day . They all say: ‘I’m the most beautiful colourof the rainbow family.’
What is colourful? The rainbow is colourful.源自redorange
yellow
green
blue
purple
rainbow
Look at the rainbow in the sky.It is colourful.The rainbow has seven colours.They are red, orange, yellow, green, blue, purple and violet.Look at the rainbow.How beautiful it is!
Unit6 What colour is this balloon英语教学反思.doc
彩吸引学生的注意力，帮助学生直观、形象的认识颜色，学会用英语描述颜色。
给学生展示一个没颜色的彩虹，让学生猜它的颜色。
目的是进一步激发学生学习英语的兴趣及强烈愿望。
使他们乐于学习，乐于活动。
What colour is it?(Is it …? Yes,right.猜完颜色以后，还要给学生进行其他学科的渗透。
即：生活中的彩虹颜色排列有一定的规律赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。
最后，我给孩子们自己展示的空间，结合孩子们好动、好玩，有强烈好胜心和好奇心的心理特点，注意了教学活动的多样性，趣味性,新颖性和竞争性,使活动全面全体，让每个学生都动起来，融入歌曲活动中。
这节课寓教学实践于歌曲、讨论这样的儿童喜爱的形式中，让学生动口、动手、动耳、动眼、动脑，使学生在说说、唱唱、做做、听听、读读、玩玩中体验学习乐趣。
以漂亮可爱的课件引入重点句型，既投学生所好，又起到复习词汇的作用。
在设计时注重语言交际能力的培养，让学生在课堂内能真正运用到英语，用所学英语解决一些问题。
三年级下册英语教案-Unit 3 What colour is this balloon？湘少版(三
三年级下册英语教案-Unit 3 What colour is this balloon？湘少版（三起）一、教学目标1.能听懂、会说、认读本单元词汇：blue, yellow, green, red, pink, purple, orange。
2.能听懂、会说、认读本单元句型：What colour is this/that …？It’s …。
3.通过游戏、歌曲等多种形式，提高学生学习英语的兴趣和积极性。
4.培养学生主动尝试使用英语进行交流的能力。
二、教学重点1.能够听懂、读出本单元词汇。
2.能够用句型What colour is this/that …？It’s … 来询问和回答颜色。
三、教学难点1.能够在实际生活中应用所学句型进行交流。
2.养成学生积极尝试使用英语进行交流的好习惯。
四、教材分析本单元主要围绕颜色展开，学生将学习7种不同颜色的英文单词，并通过What colour is this/that？It’s …这一句型，进行颜色的询问和回答。
五、教学过程1.导入（10分钟）通过Show and Say的方式复习上节课所学的单词，鼓励学生积极回答。
2.新课学习（30分钟）（1）通过展示图片和实物，学习颜色单词。
（2）通过教师读音、示范和反复练习，让学生掌握颜色单词的基本发音、拼写和意思。
（3）通过对话和角色扮演，练习句型What colour is this/that？It’s …，让学生掌握颜色的表达方法。
3.巩固练习（20分钟）（1）通过游戏、竞赛等方式，让学生用学过的颜色单词进行表演、描绘，加深对颜色单词的记忆。
（2）通过对话和角色扮演，让学生自由运用What colour is this/that？It’s …句型，进行颜色的询问和回答。
4.拓展延伸（10分钟）通过歌曲、故事、视频等形式，拓展学生的英语知识和视野，增加学生学习英语的兴趣和乐趣。
5.复习总结（10分钟）通过对本课内容进行复习，回顾本节课所学内容，用What colour isthis/that？It’s …句型进行颜色的表达和询问。
三年级下册英语教案-Unit3 Whatcolouristhisballoon第一课时湘少版(三起)
三年级下册英语教案Unit 3 What colour is this balloon 第一课时湘少版（三起）教学内容句型：What colour is this? It's词汇：red, yellow, blue, green, black, white, orange, purple等基本颜色词。
教学目标1. 能听懂、会说、会读本节课的句型和词汇。
2. 能运用所学句型和词汇询问和描述物品的颜色。
3. 培养学生的观察能力和表达能力。
教学难点1. 颜色词汇的记忆和运用。
2. 句型What colour is this? It's的构成和运用。
教具学具准备1. 彩色气球、图片等教具。
2. 彩色卡片、画笔等学具。
教学过程1. 导入：通过展示彩色气球，引导学生复习已学过的颜色词汇。
2. 新课呈现：利用彩色气球，教授新课句型和词汇。
教师提问学生，引导学生回答。
3. 跟读和模仿：教师带领学生跟读新句型和词汇，并进行模仿练习。
4. 小组活动：学生分组，用所学句型和词汇进行询问和描述物品颜色的练习。
5. 巩固练习：教师出示图片，学生用所学句型和词汇描述图片中物品的颜色。
板书设计1. 句型：What colour is this? It's2. 词汇：red, yellow, blue, green, black, white, orange, purple等基本颜色词。
作业设计1. 听录音，跟读课文。
2. 用所学句型和词汇描述家人的衣物颜色。
课后反思本节课通过彩色气球等教具，生动形象地展示了颜色词汇，提高了学生的学习兴趣。
在教学过程中，注重学生的听、说、读能力的培养，并通过小组活动，让学生在实际情境中运用所学知识。
但在教学过程中，还需加强对学生的个别辅导，提高他们的学习效果。
重点关注的细节是“教学过程”。
教学过程详细补充和说明1. 导入2. 新课呈现在新课呈现环节，教师可以通过实物展示和图片辅助教学。
三年级英语课件-《Unit6Colors》｜闽教版(共37张)
创新性学习
组织学生观看拓展性的英文视频、阅读英文故事等，让学生了解更多英语文化背景知识。
拓展性学习
通过引导学生对颜色和其象征意义的讨论，培养学生的批判性思维能力。
批判性思维
学生创新思维和拓展视野的引导
06
教学反思与总结
亮点
本节课介绍了颜色这个主题，使用了丰富多彩的图片和教具，帮助学生更好地理解和记忆各种颜色的英文单词。同时，通过多种教学活动，如小组合作、角色扮演等，激发了学生的学习兴趣和参与度。
I don’t like...：表示不喜欢某种颜色或物品。
03
教学方法与手段
通过设置真实的任务和场景，让学生在完成任务的过程中学习和运用英语。
教学方法介绍
任务型教学法
通过创设生动、具体的场景和情境，帮助学生理解和运用语言。
情境教学法
组织小组合作学习，培养学生的合作精神和沟通能力。
合作学习法
多媒体课件辅助
互动白板教学
英语歌曲、游戏融入
教学手段创新
小组活动
组织小组讨论、角色扮演等活动，培养学生的合作精神和沟通能力。
个体活动
设计个人任务和问题，鼓励学生独立思考和回答。
全班活动
设计全班参与的游戏、歌曲等环节，增强班级凝聚力。
课堂互动环节设计
04
教学进度的安排与评估
教学进度的安排
要点三
教学内容
本单元涉及的单词和短语包括red, blue, yellow, green, orange等颜色词汇，以及与之相关的动作短语和表达方式。
xx年xx月xx日
三年级英语课件-《unit6colors》｜闽教版(共37张)
目录
contents
课程内容概述教学内容与安排教学方法与手段教学进度的安排与评估学生能力提升及拓展教学反思与总结
What-color-is-it-PPT课件
a black book
A: What’s this in English? an apple B: It’s a… A: What color is it? B: It’s… a red apple
A: What’s this in English? an orange B: It’s a… A: What color is it? B: It’s…
（一件黑色夹克衫）
What’s this? It’s a flower. What color is it? It’s…
A: What’s this in English? B: It’s a pen A: What color is it? B: It’s…
a blue pen
A: What’s this in English? B: It’s a desk.
英汉互译
What color is it? 1、它是什么颜色的？_______________________
color is the chair? 2、这把椅子是什么颜色的？What _____________________
It’s white. 3、它是白色的。___________________________ This is a blue ruler. 4、这是一把蓝色的尺子_________________________ a yellow pencil 5、一个黄色的铅笔_______________________
F
G
What’s this? It’s a telephone What color is it? It’s…
What’s this? It’s a dog. What color is it? It’s…
湘教版三年级英语教案Unit 6 What colour is this balloon
Unit 6 What colour is this balloon?教学目标：1、用“What colour is this…?”询问物体的颜色，并用“It’s…”对该询问做出回应。
2、What colour is this balloon?It’s red.3、掌握词汇：balloon, blue, colour, a green leaf, a red rose, brown chocolate,white cloud, a yellow banana, a pink vase理解词汇：great, table, telephone, toy train, ten, tap, television, tracks, top, toot, tiny4、字母Tt在单词中的读音和书写。
教学重、难点：1、教学重点：用“What colour is this …?”询问物体颜色，并用“It’s …”对询问做出回答。
2、教学难点：语言结构：What colour is this balloon?It’s …课时安排：Period 1一、教学目标1、能听懂、会说新单词balloon, green, pink, blue, red, yellow；2、能听懂、会说本课对话；3、能运用“What colour is this…?”询问物体的颜色，并用“It’s…”对该询问做出回应。
二、教学重点及难点1、教学重点：掌握新单词；运用“What colour is this…?”询问物体的颜色，并用“It’s…”对该询问做出回应。
2、教学难点：单词take的含义和用法。
三、教学准备各种颜色的气球、颜色转盘、蓝色小猫头饰、黄色玩具小鸭子、红色钢笔、粉红色尺子、教学挂图、教学磁带等。
四、教学步骤Step 1 Warming up1、师生问候。
2、表演唱英语歌曲“Hickory, dickory”。
Step 2 Presentation and drill1、拿着各种颜色的气球走进教室。
三年级下册英语教案-Unit3Whatcolouristhisballoon？湘少版(三起)
三年级下册英语教案Unit 3 What colour is this balloon？湘少版（三起）教学内容本单元围绕询问颜色这一主题，通过多种教学活动，让学生掌握基本的颜色单词，如red, yellow, blue, green等，并能够运用句型"What colour is this?"询问物品的颜色。
教学内容还包括相关的听力练习和口语表达练习，旨在提高学生的听力和口语交流能力。
教学目标1. 知识目标：学生能够听懂、会说、会读本单元的生词和句型，并能运用所学知识进行简单的英语交流。
2. 能力目标：培养学生运用英语询问颜色并进行简单描述的能力，提高学生的听说技能。
3. 情感目标：激发学生对英语学习的兴趣，培养合作学习的意识。
教学难点1. 颜色单词的正确发音和记忆。
2. 句型"What colour is this?"的正确运用和实际情景中的灵活运用。
教具学具准备1. 彩色气球、图片等实物。
2. 录音机、多媒体设备。
3. 教学课件或挂图。
教学过程1. 导入：通过展示彩色气球，引入本课的主题。
2. 新授：学习新单词和句型，通过实物展示和图片辅助教学。
3. 练习：进行听力练习和口语练习，分组进行角色扮演。
4. 巩固：通过游戏和互动活动，巩固所学知识。
板书设计1. 中心位置展示主题句型"What colour is this?"。
2. 周边附上颜色单词和相应的气球图片。
3. 右侧列出本节课的重点词汇和句型。
作业设计1. 书面作业：完成教材中的相关练习题。
2. 口头作业：与家长进行对话练习，询问物品的颜色。
课后反思本节课通过实物展示和互动活动，有效地吸引了学生的注意力，提高了他们的学习兴趣。
在教学过程中，注意到了学生对颜色单词发音的掌握程度，并针对性地进行了指导和练习。
但在课堂管理方面，还需进一步优化，确保每个学生都能充分参与课堂活动。
总体上，本节课达到了预期的教学效果，但仍有提升空间，尤其在提高学生口语表达能力方面需要更多的实践机会。