肇庆市2012届高中毕业班第二次模拟测试文科综合(历史)

肇庆市2012届高中毕业班第二次模拟测试文科综合（历史部分） 一、选择题 12.到了秦、汉统一，有封建转为郡县，古人称“化家为园”，一切贵族家庭都倒下了，只有一个家却变成了国家。这里“化家为国”指的是： A.分封制的瓦解 B.郡县制的实行 C.封建制度的确立 D.郡国并行制的实施 13．《剑桥插图中国史》中有这样的叙述：“汉代儒学的胜利并不排斥其他思想流派。”对此理解正确的是 A．汉代儒学取得独尊地位，异己得到排斥 B．汉代儒学融合了佛教、道教思想 C．汉代儒学吸取了阴阳家等流派的思想 D．儒学在汉代成为正统思想 14．右图四条曲线代表的是中、美、英、德四国制造业产值在世界所占比重的发展趋势，其中代表中国的曲线应是： A．① B．② C．③ D．④ 15．学家章开沅指出“有些论者把戊戍变法与辛亥革命都列为追求制度变革的层次，这种说法有所依据但也不尽准确。”这种说法有所依据是指 A．宣扬资产阶级民主共和思想 B．主张建立资产阶级性质的政治制度 C．主张实行君主立宪制 D．主张推翻清朝的统治，建立资产阶级共和国 16．梁实秋在《过年》一文中曾回忆道，早在民国建立前一两年，家中除岁方式已然做了“维新”。“我不再奉派出去挨门磕头拜年。我从此不再是磕头虫儿。”促使春节习俗变化的主要原因是 A．辛亥革命使民主共和观念深入人心 B．西方民主思潮的影响 C．民国政府移风易俗，废除陋习 D. 新文化运动的影响 17．右图为新中国1952-1983年国民生产总值曲线图（根据国家统计局网站数据绘制）。在时期Ⅱ的后期经济上升的原因是 A．中共“八大”的召开 B．“大跃进”的开展 C．人民公社化运动的发动 D．“调整、巩固、充实、提高”方针的提出

18．“在总结经验的基础上，党的十一届三中全会提出一系列新的政策。就国内政策而言，最重要的有两条，一条是政治上发展民主，一条是经济上进行改革„„”“政治上发展民主” 直接体现在： A. 颁布《中华人民共和国宪法》 B. 确立人民代表大会制度 C. 实现基层民主选举制度 D. 提出“一国两制”的方针

19．“1640-1688年英国爆发反对绝对王权的革命。在英国发生革命的同时，开始于意大利文艺复兴时期的科学革命也在英国达到高潮阶段。”科学革命在英国达到高潮阶段的标志是 A．哥白尼的日心说 B．牛顿经典力学体系 C．达尔文的进化论 D．瓦特发明蒸汽机 20．又表示1913-1940年五国工业增长比较表，苏联工业迅速增长的主要原因是： 苏联 增长660% 德国 增长31% 美国 增长20% 英国 增长13% 法国 不到7%

A．战时共产主义政策的实施 B．新经济政策的推行 C．斯大林经济体制的影响 D．赫鲁晓夫推行经济改革 21．吴于廑、齐世荣《世界史》：“60年代末到70年代初，国际舞台上各种力量的对比关系已显著不同于战后（二战）初期”。出现这一变化的原因不包括： A．美苏争霸自身势力的相对削弱 B．欧共体的形成 C．日本经济的崛起 D．苏东剧变 22．某校研究性学习小组对全球化问题做了如下分析，你认为表中正确的选项是：

史实 推论 选项 新航路开辟 世界开始了经济文化交流 A 20世纪初世界市场最终形成 不同地区实现同步发展 B 二战后世界经济三大支柱建立 遏制了美国的霸主地位 C 经济区域集团化趋势不断加强 加强了各国经济的相对依赖 D 23．据统计，1970-1979年美国的农业人口从占人口总数的5%下降到3%，从事制造业的人口从占人口总数的30%下降到13%；从事服务和信息行业的人口从占人数总数的15%上升到72%。导致这样变化的直接原因是 A．第三次科技革命的迅速发展 B．资本主义工业生产的迅速发展 C．交通运输业的迅速发展 D．当今经济全球化趋势的推动 二、非选择题 38．（26分）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一: 我国学家谢晖说：“如果从中外文化对比的角度看，古代中国的政治文化，和同时代任何国家相比，都更具有平民性，„„自隋唐以来，通行的科举制度除了皇帝之外，其它官位任何平民通过自己的努力都可以达到。 材料二: 其仅有一直接机关，而行使国权绝无限制者，谓之专制政体。其有两直接机关，而行使国权相互制限者，谓之立宪政体。„„立宪与专制之异，不在乎国体为君主民主，而在乎国权行使之有无限制。 ——梁启超《宪政浅说》 材料三：在1945年9月，毛泽东答路透社记者问：“自由民主的中国将是一个这样的国家，它的各级政府直到中央政府都是由普遍、平等、无记名的选举产生，要向选举它的人民负责。

（1）据材料一，结合所学知识，分析“古代中国的政治文化具有平民性”的史实依据。这种政治文化的平民性有何重要作用。（8分） （2）据材料二，指出立宪政体与专制政体的主要区别？根据材料的观点，你认为德意志近代政体是立宪政体还是专制政体？请说明理由。（8分） （3）据材料三并结合所学知识，指出抗战胜利后，中共为建立自由民主的新中国所作的努力。（6分） （4）根据以上材料并结合所学知识，谈谈你对民主与专制的认识。（4分）

39．（26分）从“欧洲中心史观”到“全球史观”，使世界历史研究得理论与方法进入了一个新的起点。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一：日本19世纪中期的启蒙思想界福泽谕吉说：“现在世界各国，及时处于野蛮状态或是还处于半开化地位，如果想使本国文明进步，就必须以欧洲文明委目标，确定它为一切议论的标准。而以这个标准来衡量事物的利害得失。” 材料二：司马迁所著的《史记》，„„是一部具有世界眼光，记叙当时中华民族所处的那个世界的历史。在《史记》中，司马迁记述了朝鲜、越南、印度以及中亚各国的历史。 学界认为，希罗多德（约公元前484—425年）是第一个具有“世界眼光”的史学家，所著《历史》是西方最早的一部“世界史”。„„他笔下的世界，除希腊本土外，还包括西亚、北非、黑海沿岸、地中海沿岸、意大利等许多地方。 ——张广勇《全球通史.史论》 材料三：“（第一次工业革命）不断扩大产品销量的需要，趋势资产阶级奔走于全球各地。它必须到处落户，到处创业，到处建立联系”。 “（第二次工业革命）资本输出使输入地区人民受到沉重剥削，„„国际垄断同盟形成，它们在经济上分割世界。” 材料四：美国语言学大师杭士基分析，随着区域经济的全球化，局域中心位置的国家日益流氓化，它对全球化的边陲国家的宰制与剥削，几乎是达到了维多利亚女王统治时代的“日不落”的大英帝国，而且尤有过之。„„随着全球化，随着高新科技的发展，„„带来了国与国之间、地区与地区之间贫富不 均的问题。 （1）福泽谕吉提出了怎样的历史观？我们应该如何评判这一观点？（6分） （2）据材料二，指出古代世界文明所呈现出的特点，并结合古代中国、希腊和罗马的政治文明印证这一特点。（8分） （3）据材料三，指出两次工业革命后，列强对经济扩张的方式有何不同。（4分） （4）据材料四，概括“全球化”引发的问题。（4分）发展中国家应如何应付？（4分）

肇庆市2012届高中毕业班第二次模拟测试（历史部分）答案 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 B C A B B D C B C D D A

38. (1)1.依据：①政治：科举制；三省六部制；中国古代的监察与谏议制度等(每 点2分，答对1点即可) ②文化：民本思想（民贵君轻）；社会大同思想（兼爱非攻）；明清之 际的进步潮流；文学艺术的平民性、世俗性等。（每点2分，答1点即 可） 2.作用：①政治：扩大了统治基础；②文化：促进了文化的发展；③经济：促进了封建经济的发展。（4分，答2点即可） （2）区别：国权行使有无限制。（2分，意思相近即可） 第一种观点：德意志帝国是立宪政体。（2分，只判断不分析不给分）理由：①宪法规定德意志是君主立宪制国家。②联邦议会和帝国过会行使立法权。③帝国国会是人民的代表机构，由选举产生。（每点2分，共4分，答对两点即可） 第二种观点：德意志帝国是专制政体。（2分，只判断不分析不给分）理由：①德意志宪法虽然实行君主立宪制，但实质是是一个半专制的君主立宪国。②皇帝享有官员任免权、召集、解散议会的权力、法律的签署等，首相只对皇帝负责。③帝国国会不能组成代议制政府，不能通过对政府不利的法案，对政府没有监督权。（每点2分，共4分，答对两点即可） （以上两种观点考生可任答一种，两种都答只选其中一种，不重复给分） （3）努力：1.参加重庆谈判，签署“双十协定”；2.参加重庆政治协商会议；3.取得解放战争的胜利； 4.召开新政协（答对3点6分） （4）本问总分4分。考生言之有理，皆可得分。如民主政治与专制制度都是一定历史背景的产物；民主政治与专制统治各有利弊，应根据具体国情客观评价；民主政治与专制统治是相对而言的；民主与专制在一定时期内可以共存等；

39. （1）1、观点：欧洲史观或“欧洲中心论”；（2分） 2、评判：观点片面（1分），作者夸大了欧洲文明的作用。欧洲文明的确 为人类文明作出的杰出贡献，但世界其他地区的文明也对人民文 明作出了重要贡献。（共3分，酌情给分） （2）1、特点：古代世界文明显现出明显的地域特色；（2分）2、史实：①古代 中国的中央集权制度；②希腊雅典的民主政治；③罗马的法律制度都各具 特色。（6分） （3）1、第一次工业革命后，列强以商品输出为主要方式（2分）；第二次工业 革命后，列强以资本输出为主要方式，出现国家垄断同盟（2分） （4）问题：发达国家对发展中国家的掠夺；贫富差距扩大。（2分）；2、应付： ①大力发展，积极应对；②因势利导，趋利避害；③积极倡导建立公正合 理的国际经济、政治新秩序。（4分）