国际师资培训基地建设项目方案建议书
国家级高技能人才培训基地建设项目实施方案
国家级高技能人才培训基地建设项目实施方案一、项目背景和目标随着经济的快速发展和产业结构的转型升级，对高技能人才的需求日益增加。
为了提高国家的创新能力和核心竞争力，有必要建设一批高水平的高技能人才培训基地，加快高技能人才的培养和储备，提高其专业技术水平和创新创业能力。
本项目旨在建设国家级高技能人才培训基地，培养一批优秀的高技能人才，为国家的发展和创新提供人才支撑。
二、项目内容和范围1.建设高技能人才培训中心：根据各行业的需求，建立一批高水平的高技能人才培训中心，提供包括培训课程、实训场地和设备等在内的一站式培训服务。
2.培养高技能师资队伍：建设高水平的高技能师资队伍，聘请国内外的专家学者和业界精英，进行培训师资的选拔和培养，引进和培育一批具有国际竞争力的高技能培训师资。
3.开展创新创业培训：在培训中心内开展创新创业培训，引导高技能人才培养创新意识和创新能力，促进高技能人才在科技创新和产业升级中的作用和贡献。
4.推进产学研用深度融合：积极推动高技能人才培训和产学研用的深度融合，建立校企合作机制，为高技能人才提供实践机会和技术创新平台，加强科研成果的转化和应用。
三、项目实施步骤和时间计划1.确定建设方案和项目规模：组织专家对项目进行前期调研和规划，确定建设方案和项目规模，并进行论证和审核。
2.进行场地选址和土地准备：根据项目规划和需要，选定合适的场地，并进行土地准备工作，包括土地征用和规划设计等。
3.确定建设单位和技术支持：确定建设单位和技术支持机构，签订相关协议和合同，明确各方责任和任务分工。
4.开展设备采购和安装：根据培训需求，采购适当的实训设备和教学设备，并进行安装和调试。
5.师资队伍组建和培训：招聘和培训高技能师资队伍，提高其教学水平和专业能力。
6.培训课程设计和开展：根据高技能人才培训的目标和要求，设计培训课程并开展培训活动。
7.创新创业培训展开：组织创新创业培训活动，培养高技能人才的创新意识和创业能力。
国家级高技能人才培训基地建设项目实施方案实施计划书
国家级高技能人才培训基地建设项目实施方案实施计划书项目承建单位：XXX公司项目名称：国家级高技能人才培训基地建设项目一、项目背景随着经济的快速发展和技术的不断更新，高技能人才的需求越来越迫切。
为了培养更多的高技能人才，提高国家经济竞争力，本项目将建设一座国家级高技能人才培训基地。
该基地将提供先进的培训设施和优质的培训环境，培养出更多的高素质技能人才。
二、项目目标1. 建设一座国家级高技能人才培训基地，提供先进的培训设施和专业的师资力量。
2. 培养更多的高素质技能人才，满足国家对高技能人才的需求。
3. 提高高技能人才的培养质量，提升国家经济竞争力。
三、项目内容1. 基地建设：建设一座现代化、高标准的培训基地，包括培训场地、教室、实训工坊等设施。
2. 师资培养：招聘和培养一支高素质的师资队伍，提供优质的教学服务。
3. 培训科目：开设多个高技能培训课程，涵盖各个行业领域。
4. 推广与宣传：开展宣传活动，扩大基地的影响力和知名度。
四、项目实施计划1. 前期准备（2022年1月-2022年3月）：- 开展市场调研，确定培训科目和需求；- 确定基地建设规模和内容；- 筹措项目资金和招投标工作。
2. 基地建设（2022年4月-2023年6月）： - 进行基地选址和土地购置；- 设计和施工招标；- 进行基地建设和设备购置。
3. 师资培养（2022年4月-2024年12月）： - 招聘和选拔合适的培训师资；- 进行培训师资的岗前培训和专业能力提升。
4. 培训科目（2023年1月-2025年12月）：- 开设多个培训科目，每年定期开展培训课程。
5. 推广与宣传（2023年1月-2025年12月）：- 开展线上线下宣传活动，吸引更多的学员报名参与培训。
五、项目投资与资金筹措本项目总投资为XXX万元，资金筹措包括政府拨款、企业资助和自筹资金。
六、项目效益评估本项目建成后，将有望为国家培养更多高素质的高技能人才，提高国家的产业竞争力和创新能力。
XXXX地区综合实践培训基地项目建议书
XXXX地区综合实践培训基地项目建议书1. 项目背景XXXX地区位于XXXXXXXX，是一个有着丰富文化和历史背景的地方。
然而，尽管拥有如此丰富的资源，当地的教育水平却存在一定的问题。
为了提升当地教育质量，我们提出建立XXXX地区综合实践培训基地的项目。
2. 项目目标本项目的目标是创建一个多功能实践培训基地，为当地的学生和教师提供优质的教育资源和机会。
具体目标包括：- 提供实践培训课程：通过举办各种实践培训课程，提供学生和教师们与实际社会活动相结合的研究机会，培养其实践能力和创新思维。
- 建立合作关系：与当地企业、政府和社区建立紧密的合作关系，共同开发项目并提供资源支持，从而推动当地教育的发展和进步。
- 创育模式：引入先进的教育模式和技术，如在线教育、虚拟实境等，为学生和教师提供全新的研究和教育体验，激发他们的研究兴趣和动力。
3. 项目实施计划本项目将按照以下步骤实施：第一阶段：前期准备1. 调研与分析：对当地教育现状进行详细调研和分析，了解当地教育需求和资源情况。
2. 宣传与动员：通过宣传活动和会议，向当地教育机构、企业和社区介绍项目，争取支持和合作。
第二阶段：基地建设1. 场地选择：选择适合建设实践培训基地的场地，确保场地具备良好的教育环境和硬件设施。
2. 设施建设：根据实践培训需求，建设相应的教室、实验室、图书馆等设施，提供舒适和先进的研究环境。
第三阶段：课程开发与推广1. 课程设计：制定符合实践培训目标的课程计划，包括实践项目、实地考察和实际操作等。
2. 师资培训：组织教师培训活动，提升教师的实践教学能力和创新思维。
3. 推广与合作：与其他教育机构和企业建立合作关系，推广实践培训基地的课程和活动。
4. 预期成效通过建设XXXX地区综合实践培训基地，预计能够达到以下成效：- 提升学生和教师的实践能力和创新思维，促进他们的综合素质发展。
- 改善当地教育水平，提高学生的研究成绩和综合竞争力。
- 增强学校与社会的紧密联系，促进教育与产业的结合，培养适应社会需求的人才。
师训基地培训计划书模板
一、封面【标题】：XX师训基地培训计划书【副标题】：——基于教师专业发展的全面提升【编制单位】：XX师训基地【编制日期】：____年__月__日二、目录一、培训背景与目标二、培训对象与时间安排三、培训内容与课程设置四、培训方式与方法五、培训师资与资源配置六、培训考核与评价七、经费预算与保障措施八、预期效果与展望九、附件三、正文一、培训背景与目标1. 背景说明随着我国教育事业的快速发展，教师队伍建设成为提升教育质量的关键。
为了适应新课程改革的需要，提高教师的专业素养和教育教学能力，XX师训基地特制定本培训计划。
2. 培训目标（1）提升教师师德修养，培养一支具有高度责任感和使命感的教师队伍。
（2）提高教师教育教学能力，促进教师专业成长，满足教育教学需求。
（3）加强教师团队协作，形成良好的教育生态，提高教育教学质量。
二、培训对象与时间安排1. 培训对象XX师训基地所属学校教师、教育工作者。
2. 时间安排（1）培训时间：____年__月至____年__月。
（2）培训周期：每周一次，每次培训时间为2-3小时。
三、培训内容与课程设置1. 培训内容（1）师德修养：教师职业道德、职业操守、心理健康等。
（2）教育教学能力：课程设计、教学方法、教学评价等。
（3）学科知识：学科专业知识、教育教学理论等。
（4）团队协作：团队建设、沟通协调、合作共赢等。
2. 课程设置（1）师德修养课程：教师职业道德修养、职业心理健康、教育法规等。
（2）教育教学能力课程：课程设计、教学方法、教学评价等。
（3）学科知识课程：学科专业知识、教育教学理论等。
（4）团队协作课程：团队建设、沟通协调、合作共赢等。
四、培训方式与方法1. 培训方式（1）集中培训：组织教师参加集中培训，邀请专家学者进行授课。
（2）远程培训：利用网络平台，开展在线培训，方便教师随时学习。
（3）实践锻炼：组织教师参加教育教学实践活动，提升实际操作能力。
2. 培训方法（1）讲座法：邀请专家学者进行专题讲座，传授先进的教育教学理念。
师训基地培训计划书
师训基地培训计划书一、培训背景教师是学校的重要组成部分，他们的专业素养和教育能力直接影响着学校的教学质量和教育水平。
为了提高教师的专业水平和教学能力，学校特开设师训基地培训，以帮助教师不断提升自身能力，助力学校教育事业的发展。
二、培训目标通过师训基地培训，使教师能够不断提高自身的专业素养和教育能力，具备更丰富的教学理念和教学方法，增强自身的创新精神和团队合作意识，提高学生综合素质和学术水平。
三、培训内容1.专业知识培训包括学科知识的深入学习和更新，以及教学大纲的掌握和学科教学任务的转化能力。
2.教学方法培训重点围绕教学过程中的实际操作和案例训练，提高教师的教学方法和技巧。
3.教学理念培训培养教师的创新意识和教学改革观念，引导教师思考教学模式和课程体系。
4.教师综合素质培训提高教师的自我管理能力、团队合作意识和服务意识，增强教师的综合素质。
四、培训形式1.集中学习安排专业教师进行理论讲解，围绕教学案例进行讨论，提高教师的专业知识水平和教学方法。
2.实践操作组织教师在课堂上进行实际操作，观摩优秀教师的课堂，以达到技能提升的目的。
3.小组交流通过小组互助学习，共同分享教学经验和心得体会，激发教师的创新意识和积极性。
五、培训措施1.培训课程根据教师的实际需求，编写科学合理的培训课程，确保培训内容与培训目标的紧密结合。
2.培训资料提供丰富的培训资料和教学案例，帮助教师更好地理解和应用知识。
3.培训评估对培训效果进行定期评估和反馈，及时发现问题，整改措施，不断完善培训内容和方式。
4.培训考核设置培训考核项目，对教师进行考核评定，激励教师提高培训质量。
六、培训计划1.培训时间每学期安排一次为期两周的集中培训，每周组织一次小组交流，形成持续学习氛围。
2.培训流程第一周：专业知识培训和教学方法培训；第二周：教学理念培训和教师综合素质培训，进行实践操作和小组交流。
3.培训方式采用集中学习和实践操作相结合的方式进行培训，强化培训效果。
师资培训方案
师资培训方案 一、前言 师资队伍是学校人才队伍中的重要组成部分，直接关系到学校人才培养的质量和水平。提高师资队伍的素质，是学校发展的必经之路。而师资培训，既是提高教师专业素养的重要途径，也是学校促进发展的有效手段。因此，制定一套科学、系统的师资培训方案，对于学校的长远发展至关重要。
二、目标定位 1. 为学校构建优秀师资队伍 师资培训是学校为提高师资队伍综合素质而采取的重要措施。通过培训，既能够提升教师的教学能力和教育教学水平，也能够不断为学校引进一批专业化、资深的教育专家，构建高素质的教育师资队伍。
2. 建立健全师资培训机制 建立健全的师资培训机制，可以为学校的规范化发展提供保障。要以学校长期发展为导向，定期制定师资培训计划和方案，明确具体培训内容、时间、对象及实施方式。健全师资培训管理制度，提高师资培训的针对性、科学性、有效性和实效性，不断拓展教师的知识领域和发展空间。
3. 加强学科素养培养 学科素养培养是师资培训工作的核心内容之一。通过学科素养培养，教师将不断提升教学能力和教育教学水平，开展高水平课程建设，提高学生综合素质和能力，为学校的发展提供有力保障。
三、师资培训内容 1. 教学理论与实践 针对教育教学中的实际问题和发展趋势，开展教学理论与实践培训。培训内容包括：教育学、心理学、教育法、教育管理、课堂教学技术、教育信息化、高效课堂建设等。
2. 学科专业知识 针对不同阶段、不同学科的教师，开展学科专业知识培训。培训内容包括：语文、数学、外语、物理、化学、生物、地理、历史、政治等。
3. 教育教学方法和技能 针对教师的教育教学方法和技能及创新能力进行培训。培训内容包括：教学设计、教学实践、课堂教学技巧、教育教学模式、教育教学实验、教育教学研究等。
4. 教师职业生涯规划 针对不同层次、不同工作年限的教师，开展教师职业生涯规划培训。培训内容包括：教师职业生涯发展规划、教育教学研究、能力提升与职业晋升、教育教学管理、教育教学实践能力提升等。
师训基地培训计划方案范文
师训基地培训计划方案范文一、培训目标和定位1.培训目标本次培训的目标是为教师提供全面的职业发展、专业素养和教学能力提升的机会，提升教师的专业水平、教学能力和教育教学素养，增强教师的团队合作意识和学术研究能力，提高教师的综合素质和教学水平，促进学校教育教学质量的进一步提升。
2.培训定位本次培训的定位是为各级各类学校的教师提供全面、系统的专业培训服务，旨在促进学校教师的专业成长和教育教学改革的顺利推进。
同时，通过培训，学校教师将更好地发挥教育教学引领、学科发展和学生素质提升的作用。
二、培训内容和形式1.培训内容本次培训的内容主要包括以下几个方面：（1）教师专业发展与成长通过专题讲座、案例分析、讲授视听课等形式，全面提升教师的专业水平，加强教师的教学技能，提高教师的专业素养，促进教师的专业成长。
（2）教学方法与策略通过集体备课、微课展示、教学研讨等形式，分享优秀的教学方法和策略，探讨有效的教学实践和效果评价，促进教师的教学观念更新和教学能力提升。
（3）学科知识与教学技能通过学科教学研究、教学设计与评价、教案分析与改进等形式，提升教师的学科知识水平和教学技能，促进教师在学科教学上的专业发展。
（4）素质教育与学生管理通过专题讲座、案例分析、学生管理与辅导等形式，探讨素质教育理念与实践，加强学生管理与辅导能力，促进学生的全面发展与健康成长。
（5）教育教学研究与学术交流通过学术讲座、研究成果展示、教育教学研讨等形式，加强教师的学术研究和学术交流，促进教育教学理论与实践的有效结合。
2.培训形式本次培训将采取多种形式的教学活动，包括专题讲座、案例分析、讲授视听课、集体备课、微课展示、教学研讨、学科教学研究、教学设计与评价、学生管理与辅导等教学活动，以满足教师的不同需求和学习兴趣。
三、培训机制和安排1.培训机制本次培训将建立健全的培训机制，包括专家指导、学科辅导、学校师资培训班、教研与反思、考核评价等环节，以确保培训的有效开展和圆满收官。
(2023)教育科研培训基地项目可行性研究报告申请建议书(一)
(2023)教育科研培训基地项目可行性研究报告申请建议书(一)申请建议：(2023)教育科研培训基地项目可行性研究报告申请背景为了推动我国教育事业的发展，提高教师素质，提升教学质量，在教育部的指导下，我们计划开展(2023)教育科研培训基地项目的可行性研究，以确保项目成功实施。
研究目的此次研究的目的是探究教育科研培训基地项目的可行性，并向教育部提出建设方案，以推广教育科研与实践的结合，提高教育质量。
研究内容研究将涉及到以下内容：•教育科研培训基地项目的现状分析•教育科研培训基地项目的市场需求与人才储备•教育科研培训基地项目的资源配置与组织运营•教育科研培训基地项目的财务预算与风险控制研究方法在研究中，我们将采取以下方法：•通过问卷调查，了解市场需求和潜在客户群•实地考察其他教育科研培训基地项目，分析其成功经验与不足•与相关专家学者深入交流，探讨教育科研培训基地项目的建设与发展•制定财务预算表，模拟项目运营情况，进行风险评估研究时间安排为确保研究进度和效益，我们制定以下时间安排：•第一阶段：调研和问卷调查，历时两个月•第二阶段：实地考察和专家交流，历时一个月•第三阶段：财务预算和风险评估，历时一个月•第四阶段：撰写报告和提出建设方案，历时两个月研究预期成果通过本次可行性研究，我们预期得到以下成果：•教育科研培训基地项目的建设方案，包括资源配置与运营模式等•基于市场需求的教育科研培训基地项目的人才储备•财务预算表和风险评估报告，为项目决策提供数据支持•一份详细的可行性研究报告，向教育部申请项目立项总结本次申请建议旨在探究(2023)教育科研培训基地项目的可行性。
我们将采用多种研究方法，确保研究的全面性和科学性。
我们期待在未来的教育领域中，这项项目能够发挥重要作用，推动我国教育事业的发展。
建议与展望通过本次可行性研究，我们认为教育科研培训基地项目是可行的，并且具有非常重要的意义，有望成为未来教育领域的一个重要组成部分。
教育行业培训市场项目建议书
识别和研究营销问题
在开展深入调查之前，界定调研问题，明确调研课题，确定需要被揭示事实和趋势的目标（明确调研与预 测问题，确定调研与预测目标）——紧迫性，实效性，收益性原则；在预备调查阶段，主要为研究分析组 收集各类背景资料，以便分析问题原因，可能性，条件，明确调研课题、调研目标、调研对象、内容等
培训需求、学习动机、目的、驱动力、偏好、价值观、关注要素、购买决策习惯等 中小学课外辅导培训市场发展趋势与竞争格局分析 竞争者分析（运营情况、培训内容、师资力量、战略分析、资本规模、盈利模式） 品牌知名度、影响力与认知度调查 广告媒体习惯调查
培训与解决方案；
选领创教育 课程大纲成熟灵
革措施，包括新的组织 架构，业务流程，考核
利用数据库营销技术， 经营衍生品（内刊、读
活精细化，市场 和激励机制
物、多媒体软件、音像
匹配度提高
制品等）
多产品，多校区
共赢
建立主题体验区 建立新校区
连锁加盟 二线城市地域扩张 合作经营衍生品
教育行业培训市场项目建议书
教育行业培训市场项目建议书
营造时尚培训元素
客户的需求更加多元化，份额驱动 被服务驱动代替，差异化服务成为必 然
在行业走向成熟之际，随着竞争者 的增加，竞争的加剧，企业需要以客 户为中心，提供差异化服务，并树立
品牌，作为竞争手段和市场壁垒。
高科技是“高端与时尚”的另一个 代名词。先进硬件实验设施，网络在 线教育，远程教育，多媒体软件等。
教育行业培训市场项目建议书
特色构成
模式 特色
环境 特色
学科 特色
目标 特色
教师 特色
学生 特色
校长 特色
目标特色——产生导向力 学科特色——产生成长力 模式特色——产生发展力 环境特色——产生吸引力 校长特色——产生感召力 教师特色——产生影响力 学生特色——产生竞争力
培训项目建议书
培训项目建议书培训项目建议书1.背景介绍1.1.确定培训项目的目的和背景1.2.阐述为什么有必要进行该培训项目1.3.提供相关数据和调研结果支持2.培训目标2.1.确定培训的具体目标2.2.列出预期的培训成果2.3.说明培训对个人和组织的价值3.培训内容和课程安排3.1.列出具体的培训课程和模块3.2.详细描述每个课程和模块的内容和目标3.3.提供课程安排表和培训时间长度4.培训方法和教学技术4.1.说明培训使用的教学方法和教学技术4.2.阐述为什么选择这些方法和技术4.3.描述如何评估培训的效果和学员的学习成果5.培训师资力量5.1.提供培训师资的资质和经验5.2.列出每位培训师的专业领域和教学经验5.3.说明培训师的选拔和培训的计划6.培训学员选拔和招募6.1.确定培训目标群体6.2.描述学员选拔和招募的标准和程序6.3.提供学员报名和参加培训的流程7.培训场地和设施7.1.确定培训地点和场地需求7.2.描述场地的设施要求和布局7.3.提供场地租赁和布置的预算和计划8.培训预算和费用8.1.列出培训项目的详细预算8.2.说明费用的具体项目和金额8.3.提供费用来源和财务支持方案9.培训效果评估9.1.描述如何评估培训的效果和学员的学习成果 9.2.提供评估指标和评估方法9.3.解释评估结果的意义和价值10.风险管理和控制措施10.1.分析可能存在的风险和挑战10.2.提供风险管理和控制的具体措施10.3.解释如何应对潜在的问题和困难附件：1.调研数据和分析报告2.培训课程表和模块说明3.培训师资简历和教学经验4.培训学员报名表和选拔程序5.培训场地租赁合同和费用预算法律名词及注释：1.合同：双方或多方达成的共同意愿，并以法律为依据，产生相互的权利和义务的协议。
2.财务支持方案：用于支持财务项目的计划或安排，包括资金来源、预算分配等。
3.风险管理：通过识别、评估和应对潜在风险，减少或防止不确定性对目标的负面影响。
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师 资 培 训 方 案 建 议 书 1. 项目背景 1.1中软国际有限公司介绍 中软国际昰.中国大型综合性软件与信息服务企业，提供从IT咨询服务、IT技术服务、IT外包服务到IT培训的“端到端”软件及信息服务，涉及政府、制造、金融、电信与高科技等主要信息技术行业、公司服务遍布全球包括大陆地区北京、上海、南京、深圳、大连、西安，美国普林斯顿、西雅图、奥斯汀、休斯顿、达拉斯，英国伦敦，日本东京、爱尔兰都柏林在内的45个城市拥有逾50家分公司，员工达30000人、 中软国际旗下拥有五个集团：技术服务集团（简称TSG Technology Service Group)专业服务集团（简称PSG Professional Service Group）、新业务集团（ESG Emerging Service Group）、互联网集团（ITSG Internet Information Technology Service Group）中软国际教育科技集团、 IT咨询服务主要包括：战略转型咨询、供应链管理模式咨询、信息化规划咨询、生产管理咨询、营销管理咨询及财务管理咨询等、 IT技术服务主要包括：电子政务、审计与监管、社会保险与福利管理、行政许可管理、银行卡、信用卡、支付与清算、电子营销、信贷管理、风控管理、收单业务、保险业务、手机支付、移动电子商务、制造执行系统、物流跟踪系统、轨道交通AFC/ACC、城市一卡通、智能交通等三十多个行业解决方案，以及客户关系管理、办公自动化、商业智能、门户网站群等通用解决方案、 IT外包服务主要包括：基础设施管理服务、产品工程化服务、企业级套装软件实施服务、应用开发和维护外包服务以及数据处理、工程流程外包、呼叫中心等、 中软国际上市 中软大厦 1.2中软国际教育科技集团介绍 中软国际教育科技集团(以下简称集团)旗下拥有18个分公司，天津开发区中软卓越信息技术有限公司昰.集团在天津投资的全资子公司、集团昰.支持中软国际高速发展人才战略的重要组成部分，软件及外包业务快速发展的重要人才支撑平台、集团由中软国际培训事业部发展而成，以“中软总公司计算机培训中心”为基础，随着中软国际集团业务的飞速发展，为了满足各分公司急速增长的用人需求，集团投重金研发了专门针对大学员的准员工“5R”实训课程体系，并在北京、天津、大连、南京、无锡、长沙、厦门、重庆、沈阳、长春、广州、南昌、合肥、武汉、成都、培训中心等地建立了软件人才实训基地，年培训规模达20000人次、 中软国际卓越培训中心（简称ETC)从设计实训空间到安排实训课程，完全参照中软国际的办公环境来设置，一人一个独立工位，每个办公间有独立的会议室供各个小组讨论和评审、教学中通过复原中软国际的经典项目为主线，完全遵循企业的上下班考勤制度，采用高效的工作沟通方式，让准员工近距离感受真正的国际化企业的工作环境和管理模式，实现新员工与企业的“零距离”对接、
1.3培训资质 与跨国公司的合作 1997年，SUN中国有限公司与中软培训签署合作协议，授权中软培训成为其在中国大陆第一家培训认证合作单位，时至今日，双方一直保持着紧密的合作关系、随着中国大陆教育模式的改革和发展，双方于2008年共同推出“Java高级技术实训基地”，专注于为中国高校的大学员提供更为实用的JAVA技能培训，从而大大提高学员的就业竞争力、
2007年，Redhat中国有限公司与中软培训签署合作协议，授权中政府部门的认可软培训成为其北方区培训认证合作单位，共同致力于培养高水平的Linux技术人才、 中软培训（中软卓越的前身）昰.微软公司在中国大陆第一家培训认证合
作单位，时至今日，在近20年的合作中，我们与微软共同培养了数万名.net技术专家、随着业务的发展，双方又于2008年起联合开展SharePoint 高级人才培训项目、 中软国际作为IBM SOA顶级合作伙伴，与IBM公司共同设立了SOA实训基地，并协助IBM公司在去年成功举办了2008“IBM杯”中国大学员SOA业务流程建模竞赛，中软国际实训基地组织了数支代表队参赛，并在大赛中取得佳绩、 政府部门的认可 商务部授予的中国服务外包培训中心 教育部授权软件工程专业大学员实习实训基地、 信息产业部培训支撑机构、 共青团北京市委员会授予“青春加油站”奖学计划加盟培训机构、 中国软件行业协会、科技部火炬中心和中国国际人才交流基金会联合授予 “CSTP-中国软件专业人才培养工程实训基地”称号、 信息产业部软件与集成电路促进中心和国家信息技术紧缺人才培养、 工程办公室授予“国家信息技术紧缺人才培养工程——“521计划”培训中心”、 2015年中国服务外包杰出贡献人物金奖； 2015年服务外包领军与成长型企业奖； 2015年中国服务外包商业模式创新奖；
2015年中国服务外包领先培训机构Top10； 2015年度领先内训机构奖、
2. 移动互联应用技术方案 2.1. 师资培养时间 培训时间初步定在2016年 7 月 16 日至2016年 7 月 25 日 2.2. 实训目标 1. 了解IT行业最新技术和动态； 2. 了解企业的文化和制度、熟悉企业的工作流程和工作方式； 3. 熟悉实际项目分析、设计、开发、测试、提交等完整流程，熟悉企业各类文档模板，并按照这些模板撰写项目文档； 4. 掌握Android UI的基础技术应用； 5. 掌握Activity及Intent对象的基本使用； 6. 掌握Android系统下的应用程序数据库访问技术SQLite； 7. 培养较强的自我发现问题及解决问题的能力、； 8. 养成良好的表达、沟通和团队协作能力，掌握快速学习方法，培养良好的分析问题和解决问题能力、
2.3. 实训特点 中软国际实训基地实训的特点如下： （1） 五个真实：真实的办公环境、真实的项目、真实的项目经理、真实的项目压力、真实的工作机会； （2） 强调学员软技能的培养，全面提高个人职业素质，而不仅仅昰.技术能力； （3） 在教学上，坚持“授之以渔”的原则，培养学员举一反三和自我学习能力；大量采用案例教学，使学员尽快上手； （4） 强调学员的动手能力，在2周的实训中保证每个学员10000行代码量，并且能够独立进行软硬件环境和服务器配置； （5） 在实训过程中，对学员进行多角度考察和测评，帮助学员了解自己的优势和弱势； （6） 结合IT企业用人需求，简历与面试讲座，并且协调中软各事业部项目经理参与对学员的考察、面试和座谈、
2.4. 实训内容 项目实战昰.通过一个完整的团队项目，使学员快速掌握企业软件开发需要具备的基本开发技能，并切身感受软件开发的全过程，通过团队的努力完成一个中小型项目、项目实战包括需求分析、总体设计、编码、测试和产品提交这几个阶段，每个阶段都进行阶段性评审，通过最后综合评定，产生不同方向的优秀项目团队、
2.4.1. 推荐项目清单 根据高校计算机相关专业的特点，我们讲授案例采用《日记随笔》，培训项目采用《基于Android系统平台的应用程序开发-新浪微博》，通过这个项目的开发一方面可以锻炼学员的快速学习能力和解决问题能力，同时也锻炼管理能力和协调能力，只有攻克一些技术难关，组员之间相互协作才能较好完成项目、
2.4.2. 项目技术参数 移动互联方向 开发框架 Application Framework
建模工具 PowerDesigner、Rose 开发工具 Eclipse+ADT
版本控制 CVS/SVN
测试工具 CTS兼容性测试
数据库 SQLite
应用服务器 暂无
项目管理工具 Project Manager
2.5. 实训项目阶段 阶段名称 实战目标 项目立项 了解项目立项的方方面面工作、 需求调研与分析 了解需求的渐进明确性，并如何将需求整理得井井有条、 概要设计 了解概要设计的主要内容和表现形式、 详细设计 了解详细设计的实现方法，以及如何从UML中进行部分代码生成、 编码 掌握编码的规范和调试技巧、 测试 了解测试计划、测试大纲和测试用例的编写，使用常用的测试工具、 交付与维护 了解交付中的主要工作，以及与客户进行沟通的技巧、 项目日常管理工作 介绍项目周报、周会和阶段评审等活动、 项目常见问题 模拟项目中常见的需求变动、人员流动等情况、
项目各阶段控制流程：
（图10：项目开发流程） 2.6. 项目实施时间安排 2.6.1. 移动互联方向（新浪微博） 二周10天（开发语言及常用技术和项目开发实践两部分同步进行） 阶段名称 训练内容 阶段目标和提交物
Android环境搭建 Android应用及开发环境搭建 掌握Android开发搭建 Android模拟环境 Android常用命令及AVD操作 掌握基本命令和AVD操作 Android资源 Android中的资源 掌握Android资源使用
Android核心组件 Android中核心对象Activity等介绍 掌握Android的UI组件 Android中的UI组件 Android中常用UI组件介绍 编程练习 Android的数据库操作 SQLite数据库的访问技术 编程练习
项目需求和详细设计 项目需求分析和用例设计、总体框架设计、数据库设计、模块功能设计、编程设计 需求说明书、详细设计文档 个人日记本的设计与实现 按照项目的计划进行项目开发，对关键的方法编写单元测试； 源代码、项目开发完成提交
测试及安装部署 对开发项目进行测试、对项目功能模块进行集成，提交安装使用文档
项目测试报告、安装使用手
册
详细课程安排（第 一 阶 段） 阶段 天数 时间 课程类型 授课及实训核心内容 第 一 阶 段 第1天 上午 启动仪式 1、 开营仪式 ：领导讲话、实训注意说明、老师介绍·进行项目分组，选组长. 2、 《日记随笔》项目启动