作文提分句型1

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积累成语,给作文提分

积累成语,给作文提分

成语内涵丰富,用于作文可以提分1.云淡风轻浮云淡薄,微风轻轻吹拂,原来指天气晴好,后多指内心平静豁达,波澜不惊。

比如,白落梅的散文,常有“把日子过得云淡风轻”这一说法。

写作文时,还可以这么用:不管乱云飞渡、风吹浪打,我自岿然不动、云淡风轻。

2.岿然不动(kuī rán bù dòng)如高山一样挺立,一动不动,形容事物高大坚固,毫不动摇。

比如,毛泽东《西江月·井冈山》里说:敌军围困万千重,我自岿然不动。

写作文时,表示内心信念异常坚定,毫不动摇,就可以用“岿然不动”。

3.踽踽独行(jǔ jǔ dú xíng)这个成语的意思是:孤零零地走着,原指非常孤独,后来也形容特立独行。

写作文时,可以这么用:与其跟这个喧嚣时代抱成一团,不如做一只孤雁,漂泊四野,踽踽独行。

4.逡巡不前(qūn xún bù qián)犹豫徘徊,不敢向前。

写作文时,可以像人民网评论这么用:据说有人曾问米开朗基罗创作经典雕像大卫的秘诀,得到了这样的回答:“很简单,把所有不是大卫的大理石都去除,大卫就诞生了。

”看清自己“想要的那块石头”,扭住目标,踏实笃行,我们才不会在前行的道路上迷茫焦虑、逡巡不前。

5.铩羽而归(shā yǔ ér guī)羽毛掉落,狼狈而返,意思是失败或不得志而归。

写作文时,要表示学习或生活上遭遇挫折后落魄而返,就可以用成语“铩羽而归”。

6.折戟沉沙(zhé jǐ chén shā)出自杜牧的《赤壁》:折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。

折戟沉沙的意思是:铁戟折断了,沉没在泥沙里,形容惨重的失败。

比如,写作文可以这么用:活一分钟,就要战斗六十秒。

哪怕折戟沉沙,铩羽而归,我也要卧薪尝胆,卷土重来。

7.功不唐捐这个成语的意思是:功夫不会白费,肯定会有用的。

胡适先生当年就提倡“日拱一卒,功不唐捐”,多次提到“成功不必在我,但功力必不唐捐”。

第三单元:佳句素材+例文解析-新七年级语文上册单元作文提分指导(统编版2024)

第三单元:佳句素材+例文解析-新七年级语文上册单元作文提分指导(统编版2024)

第三单元:如何突出中心1.明确中心:文章要有一个相对集中而明确的中心思想。

2.围绕中心选材:选择能够表达中心的材料,舍弃无关的内容。

3.安排详略:对选定的材料进行剪裁和加工,重要的内容详细写,次要的内容简略写。

4.运用技巧:学习使用开门见山、篇末点题、前后呼应等技巧来突出中心。

1.随着夜幕的降临,家中再次陷入了沉寂。

2.房间里一片昏暗,只有床头的小夜灯发出微弱的光芒。

3.在生活中,我们总会遇到各种各样的困难和挑战,但只要我们有勇气去面对、去打开那些看似紧闭的门,就能发现隐藏在其中的美好和奇迹。

4.在浩瀚的宇宙中,我们每一个人都如同一颗微小的尘埃,漂浮在无尽的黑暗之中。

5.正如泰戈尔所言:“我相信,在群星当中有一颗星星,引领我的生命,穿越不可知的黑暗。

”6.星星不仅仅是一种自然现象,更是我们内心深处的渴望和追求。

7.与好书为伴,我的灵魂不再孤单。

8.书的世界广袤无边,有的书像风尘仆仆的流浪汉,又像走南闯北的旅行家,肚子里装满了稀奇古怪的风土人情和天涯海角美丽诱人的风光。

9.言论的花儿,开得愈大,行为的果子,结得愈小。

10.生命如花,离不开雨露的滋润。

阅读,就是那成长路上的丝丝甘露,滋润我的心灵,助我成长……11.转眼间,地上到处都是气球碎片,宛如一张彩色的毛毯扑在教室的地上,真是惨不忍睹啊!12.学习语文,仿佛置身于一幅巨大的画卷中,我满怀欣喜地领略到了各种各样的美。

13.从牙牙学语到如今风华正茂,书籍始终是我最亲密的伴侣,它不仅丰富了我的知识,更塑造了我的人格,让我在成长的路上不再孤单。

14.那些关于勇气、善良与爱的故事,如同一颗颗璀璨的星辰,镶嵌在我童年的天空中。

15.我像一只贪婪的小蜜蜂,在知识的花丛中汲取着甘甜的蜜露。

16.这仅有的一次生命应该怎样度过呢?当回忆往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞愧。

17.书中的每一个角色,都像是我的朋友,他们的喜怒哀乐、悲欢离合,都牵动着我的心弦,让我体验到了不同的人生,也丰富了我的情感世界。

写作提分的三要素——句型连词高级词汇

写作提分的三要素——句型连词高级词汇

写作提分的三要素——句型,连词,高级词汇句子是我们写作文最大的单位,有了漂亮的句子,用好的连词将其连句成段,在加上一些如星星般亮点词汇的点缀,一篇好的高考英语作文就有了。

而这三个因素中最容易把握的是句子,最难的是高级词汇,限于大家的词汇还比较有限,一篇文章中出现那么一两个就够了。

我们应该把重心放在句型上,因为这个最容易把握。

但是大家又有这样的困惑,学校里老师也给了我们很多的句型啊,动辄成五十上一百句的,大家背的挺多,但是面对考试的时候,发现背的那些怎么也用不上。

其实不是那些东西没有用,而是它们太干了,就好比一根干骨头,大家嚼起来很没有味,也不知道该把他们往哪里放。

在这里我给大家提供一种比较切实可行迅速提高的练习方法,在接下来的时间里只要大家按照这个方法来,就一定会有收获。

找历年真题,一周只需要写两篇,但是要这么来写:1. 把你要写的内容要点用九到十句的汉语表达出来。

2. 逐一地进行翻译,不是用简单句,而是要刻意地去想。

(1)可以用什么样的复杂句。

(2)怎样去避开不会的表达,转义。

例如:这本书是如此的有趣,以致于我读了一遍又一遍。

1)This book was so interesting that I read it again and again.2)This was such an interesting book that I read it again and again.3)This was so interesting a book that I read it again and again.4)So interesting was this book that I read it again and again.这四句译文当中无疑评卷老师最欣赏的是第四句,因为它用了倒装。

再例如:如果征收门票,需要建大门、围墙,会影响城市形象。

这句话中肯定“收”那个动作很多同学不会表达,那能不能想一个转义的方式,既避开了“收”这个动作还能表达原句的含义。

【素材】40个超好用的作文题记,惊艳阅卷老师,让期末作文瞬间提分!

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【素材】40个超好⽤的作⽂题记,惊艳阅卷⽼师,让期末作⽂瞬间提分!统编版中学语⽂教师记得曾经看到过⼀篇关于社会奉献的作⽂,那篇⽂章的题记是⼈民⽇报的句⼦:英雄就是普通⼈拥有⼀颗伟⼤的⼼。

看到这样的题记,顿时觉得那篇作⽂的⽴意、主题深刻了不少,让⼈产⽣了读下去的欲望。

但写好题记并不容易,⼀不⼩⼼就有可能画蛇添⾜了。

要怎样才能写出那些优美且能升华主题的题记呢?作⽂君专门收集了⼋⼤主题的题记,帮助⼤家在期末作⽂取⾼分哦!主题⼀奋⽃坚持1.最清晰的脚印,踩在最泥泞的路上。

——『不认命,就拼命』2.我可以接受失败,但我不能接受放弃。

——佚名3.这个天地,我来过,我奋战过,我深爱过,我不在乎结局。

——『悟空传』4.我们⽤⼈⽣最好的年华做抵押,去担保⼀个说出来都会被⼈嘲笑的梦想。

——『伊⼼』5.不是所有的坚持都有结果,但总有⼀些坚持,能从冰封的⼟地⾥,培育出⼗万朵怒放的蔷薇。

——『最好的我们』主题⼆青春少年1.⽩⽇莫空过,青春不再来。

——『少年⾏』2.所有的时间都⽤来彷徨,只有⼀瞬间⽤来成长。

——温瑶3.青春是萤⽕绚丽的流动银河,灿烂却也极致短暂。

——『萤⽕之森』4.青春是丛林,是荒原,是阳光炙热的奔跑,是⼤⾬滂沱的伫⽴。

——张嘉佳5.没有⼀代⼈的青春是容易的。

每⼀代有每⼀代⼈的宿命、委屈、挣扎、奋⽃,没什么可抱怨的。

——⽩岩松主题三思辨精神1. 印刷成⽂也不代表它就是真理。

——迈克尔·杰克逊2.去掉那些形容词,剩下的就是事实了。

——『杀死⼀只知更鸟』3.最不符合逻辑的地⽅,⼀定埋藏着最深刻的逻辑。

——余秋⾬4.我们听到的⼀切都是⼀个观点,不是事实。

我们看见的⼀切都是⼀个视⾓,不是真相。

——『沉思录』5. 与信息数量越来越不成正⽐的是,我们距离事实的真相越来越远。

——澎湃新闻主题四家国情怀1. 此后如竟没有炬⽕:我便是唯⼀的光。

——鲁迅2. 纵有千古,横有⼋荒;前途似海,来⽇⽅长。

——梁启超3. 必须敢于正视,这才可望敢想,敢说,敢作,敢当。

中考英语满分句型及提分方法

中考英语满分句型及提分方法

中考英语满分句型及提分方法中考英语评分句型1. According to a recent survey, four million people die each year from diseases linked to smoking.依照最近的一项调查,每年有4,000,000人死于与吸烟有关的疾病。

2. The latest surveys show that quite a few children have unpleasant associations with homework.最近的调查显示相当多的孩子对家庭作业没什么好感。

3. No invention has received more praise and abuse than Internet.没有一项发明像互联网一样同时受到如此多的和批评。

4. People seem to fail to take into at the fact that education does not end with graduation.人们似乎忽视了教育不应该随着毕业而结束这一。

5. An increasing number of people are beginning torealize that education is not complete with graduation.越来越多的人开始意识到教育不能随着毕业而结束。

6. When it comes to education, the majority of people believe that education is a lifetime study.(很简单的一句话,用起来很高级)说到教育,大部分人认为其是一个终生的学习。

7. Many experts point out that physical exercise contributes directly to a persons physical fitness.体育锻炼许多专家指出锻炼身体直接有助于身体健康。

高考作文提分系列之主体段落“五层结构法”写作指导

高考作文提分系列之主体段落“五层结构法”写作指导

【列举“事例论据”的来源】分类:事件型、现象型主要来源: ①语文教材 ②其它学科教材③自然现象及规律 ④社会新闻及现象*素材积累首先要回归课堂,掌握教材课文素材,其次则要留心生活与社会热点新闻及现象,借助观察和课外阅读积累不断积累。
【事实论据使用要求】
注释:张志公(1918—1997),河北人,当代著名语言学家、教育家。
写好一段 成就一篇
一篇优秀议论文最大的特色在于以丰富的论据、充沛的情感和严密的逻辑形成强大的论证力量,主体段是形成这种论证力量的重要部件。 议论文的内容千差万别,但其中都少不了主体段的存在,认真分析议论文主体段我们就会发现,主体段有着相似的段落构成。
①举例要典型,只有典型才有说服力②举例要新鲜,事例过于陈旧也乏味。③叙述事例时要概括、简明,不求细节的全面生动,尤其多则事实论据并列时,尽量句式整齐。④叙述事例要依据分论点的需要,有所侧重,有所选取。⑤转述事例后,需要分析。若缺乏分析,属于堆砌材料。
4.分析句 分析就是把材料与观点挂钩,在两者之间搭建一座“分析”的桥梁,使材料与观点逻辑严密,融为一体。要写好“分析句”,既要注重提升自己的思考能力,也要掌握一些常用的论证分析方法,例如假设说理和因果说理。 有时我们在写作时,可以采用夹叙夹议的方式,把事例叙述和分析结合在一起
宋公明以沉稳之心赢得了好汉的拥护,刘备以沉稳之心赢得了半壁江山,而自然界的大山以沉稳的性格也在四季中变化出不同的色彩。让我们拥有一颗和大山一样沉稳的心吧,在我们的人生中也变化出不同的色彩来。(首尾呼应、收束全篇)【字数:95】【总字数:828】
点评:这是一篇“规范”的议论文。 文章在亮出中心论点“为人沉稳,稳中求胜”之后,便从三个方面展开了充分的论述:“沉稳从志而来;沉稳从难而来;沉稳从无欲而来”。并且这三个分论点,并非在同一平面上展开,而是“层层深入”。再者,文中所用例证,均采自高中语文课本。文中提到的人物如宋江、刘备、孔明、班超、林则徐、秦始皇、楚霸王等,均为人熟知。更难能可贵的是,作者将古典诗文如《报任安书》、《过秦论》、《阿房宫赋》及名人如孟子、孔明等的“名句”信手拈来,且运用得十分熨帖,论据极为充分,分析论证方法多样。

初三英语作文10个万能句型与精美范文

初三英语作文10个万能句型与精美范文想要快速提示英语作文的分数,记住一些万能句型套用和学习一些优秀范文都是有效的方法,小编在这里整理了相关资料,希望能帮助到您。

初三英语作文必备的10个万能句型1. 不用说…… It goes without saying that …= (It is) needless to say (that) …= It is obvious that …例:不用说早睡早起是值得的。

It goes without saying that it pays to keep early hours。

2. 在各种……之中,…… Among various kinds of …,… /= Of all the …,…例︰在各种运动中我尤其喜欢慢跑。

Among various kinds of sports, I like jogging in particular。

3. 就我的看法……;我认为……In my opinion, …= To my mind, …= As far as I am concerned, …= I am of the opinion that …例:In my opinion, playing video games not only takes much time but is also harmful to health。

就我的看法打电动玩具既花费时间也有害健康。

4. 随着人口的增加…… With the increase/growth of the population, …随着科技的进步…… With the advance of science and technology, …例:With the rapid development of T aiwan's economy, a lot of social problems have come to pass。

英语作文提分三步曲(1)

如何提高高考写作成绩?高考写作提高方法是什么?一、仔细审题。

如果是看图写文,看懂每幅图之间的联系至关重要。

写要点。

据每幅图写出一至两句话。

因为每年高考书面表达一般控制在10句话,120个词左右。

连句成文。

每句话写好后,用适当的连词连接起来,使之上下连贯,呼应,通顺,简洁。

查错漏。

完稿后,检查一下有没有时态,语态,拼写错误并逐一加以改正。

卷面整洁。

卷面整洁干净甚至比准确,通顺,简介更重要。

因为整洁干净给阅卷人精神上带来愉悦,相对而言,分数自然要给得高一些。

为了帮助同学们在平时写作练习的时候时刻牢记这些写作的基本要领,特编顺口溜如下:细审题,巧构思,列要点,防遗漏。

写日记,同汉语;书信,通知格式要牢记。

看清图表细梳理,写人记事按顺序;完稿后查遗漏,整洁干净莫忘记。

二、高考英语书面表达高分策略:从遣词,造句,谋篇三个方面分析。

遣词的原则:使用高等级词汇及短语, 如果仅仅记住几个简单基础的词汇,而且一味的重复低水平的英语知识点,还远远没有达到大学的入学要求。

这就要求考生在平时的训练和考试当中,有意识的强化“复杂,高级”这两个概念,使自己的作文能力区别于普通学生的作文,使自己一下子就站在一个比别人高的位置上,充分显示自己的实力。

平时学习过程中注意总结各种各样的词汇。

以描述人物的词汇为例:表达人物爱憎感情:like, love, be interested in, be fond of… ,hate, dislike, be tired of, lose interest in…,happy, excited, pleased, satisfied, angry, sad, worried, disappointed, terrif ied, mad, frightened…介绍人物的影响及人们对人的评价:He became famous for his new theory.The people had come to love him as an inspiring leader.We regard Li Fei as our model.Lei Feng has been praised for his communist spirit.People spoke highly of him and all respected him.常见描述人物性格,外貌和身体状况等的词语:good-looking /funny-looking /strong-looking /ugly-looking /dirty-looking /ordinary-looking /blue-eyed /white-eyed /warm-hearted /light-hearted /kind-hearted /absent-minded /tall /short /beautiful /pretty /lovely /naughty/ be blind /lame in /be in good or poor condition/ healthy/ fine/ well /strong-tempered /bad-tempered /near-sighted /far-sighted /foolish /stupid /silly /clever /smart /wise /bright / diligent /intelligent /lazy /hard working, etc.造句的原则:句式多变,语法活用,句子是表达一个完整意思的最小当位,所以造句能力在英文写作中是非常重要的。

写作文高分句子:100个常用俗语,有释义,有例句哟~(用好了作文能提分!)

写作文高分句子:100个常用俗语,有释义,有例句哟~在考试的时候,如果我们可以用上几句俗语,会给阅卷老师很好的印象,但是要恰当才可以哟,应一些同学的要求,今天小编就给大家总结一些我们考试中常用的俗语。

1.八竿子打不着【释义】比喻关系疏远或没有关系。

【例句】就连和东方文化八竿子打不着的情人节、愚人节,也大有席卷华夏之势。

2.拔出萝卜带出泥【释义】比喻一个犯罪分子的落网,带动了另一个犯罪分子的暴露。

“共同犯罪,特别是重【例句】大经济犯罪,案犯之间盘根错节,每个案犯的存在都以其他案犯为条件。

借用‘拔出萝卜带出泥’的说法,他们互为萝卜,又互为泥土。

在这种情况下,‘拔出萝卜带出泥’就不可避免。

3.饱汉不知饿汉饥【释义】比喻不能设身处地为有困难的人着想。

【例句】一个法国人曾挺疑惑地问我,你们中国人为什么老把忙挂在嘴边,简直是不懂得享受生活,我没搭理他,因为他是饱汉不知饿汉饥,你们国情是虚位待人,我们的国情是多人待一位。

4.不管白猫黑猫,捉住老鼠就是好猫【释义】一切从实际出发的形象化表述。

【例句】不管白猫、黑猫,抓到老鼠就是好猫,这是邓小平著名的‘猫论’,是对生产力标准的一种形象化表述。

5.不管三七二十一【释义】不顾一切;不问是非情由。

【例句】我想,首先是不管三七二十一,‘拿来’!(鲁迅《拿来主义》)6.不要把鸡蛋放进一个篮子【释义】告诫人们进行经济活动等时不要孤注一掷,要多留几条后路。

【例句】营销专家告诫说,‘不要把所有的鸡蛋放进一个篮子’,否则一旦市场突然发生变化,企业就可能因产品的崩溃而元气大伤。

7.不要在一棵树上吊死【释义】与6近似,也有遇到困境后应有所变通,不要固执一种选择。

【例句】媒体不如多宣传一下——条条大路通罗马,不一定是考上大学才有出路。

让家长和考生把眼光放长远一些,不要在一棵树上吊死。

8.闭塞眼睛捉麻雀【释义】比喻盲目地办事情。

【例句】‘闭塞眼睛捉麻雀’,‘瞎子摸象’,粗枝大叶……还在我们党许多同志中继续存在着。

小学一年级语文写作基本功训练方法-看图写话提分必备(附练习)

小学一年级语文写作基本功训练方法,看图写话提分必备(附练习)一、把句子写完整怎样的句子才算是完整的呢?读读下面的句子:1.我们劳动。

(谁,干什么)2.小蚂蚁运送食物。

(什么,干什么)3.哥哥是一名少先队员。

(谁,是什么)不难看出:在一般情况下,句子是由两部分组成的,前半部分交代“谁”或“什么”,后半部分交代“做什么”“怎么样”或者“是什么”。

前后两部分说全了,句子才算是一句完整的话。

需要强调说明的是:知道什么是完整句,怎样的句子才算完整,这只是一个知识性的问题;落实在行动上,即平日在说每一句话,在写每一句话时,都要认真思考,反复斟酌,提高“完整”意识,不写残缺不全的句子,这才是最重要的。

二、把句子写具体句子要完整,这是首要的。

但在许多时候,句子只做到“完整”是不能准确表达意思的,还要做到“具体”。

怎样的句子才算是具体的呢?读读下面这几组句子,体会一下:第一组:1.爸爸做工。

2.爸爸在工厂里做工。

分析:第二句写清了爸爸在哪儿做工。

第二组:1.小蜜蜂飞来。

2.夏日,一只金色的小蜜蜂从远处嗡嗡地飞来。

分析:第二句写清什么时候,有多少,什么样,从哪儿,怎么样。

由上面这两组句子可以看出:在句子主要成分的前面或后面,写清什么时候(时间)、有多少(数量)、在什么地方或从哪儿(地点)、什么样(形状或颜色)、怎么样(态势)、达到什么程度(情境)等,就写清了事物外形特点、活动特点,就把自己要准确表达的意思写出来了,这就叫做把句子写具体。

这样的句子就算是完整、具体的句子。

学习把句子写具体,这是一项极为重要的技能,需要同学们抓住人物或事物的特点,准确运用词语,进行持久练习。

三、把句子写通顺句子通顺,就是句意明白,读得顺口。

具体来说,句子通顺包括以下几个方面:1用词要准确,经得起推敲。

例如:我们把门口的泥土消除掉了。

句中,“泥土”不能“消除”,只能“清除”掉。

2句中词语排列的顺序要合理。

例如:正在花上,有几只漂亮的蝴蝶翩翩起舞。

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作文提分句型1
作文常用句型
一.简单句:
1.. “主语+谓语”结构:
We arrived.
We arrived there/ at the museum last night.
The activity ended.
The volunteer activity ended in a pleasant atmosphere.
2. “主语+系动词+表语”结构
I was tired.
After we cleaned the room of those old people, I felt thirsty
and tired.
3. “主语+谓语+宾语“结构:
The guide could speak English.
The guide of our team could speak English very fluently.
主+谓+介词+宾语:
4. “主语+谓语+宾语+宾补”结构:
We all think the activity meaningful.(形容词作补语)
Our teacher told us to gather at our school gate at 7:00
tomorrow morning. (不定式做宾补) We saw an old man carrying
a heavy bag with him..(分词做宾补)
With a big smile on his face, our headmaster came in. (介词
短语做宾补)
5.“主语+谓语+间接宾语+直接宾语”结构:
It gave me a chance. = It gave a chance to me.
The guide showed us some souvenir. = The guide showed
some souvenir to us.
二.There be 句型
1.(参加活动)There is an exhibition , which is about Chinese
traditional art,
will be held in our school next week.
2.T here are some people doing ……, others are …….
3.There was an activity which was organized by our school
last month.
三.并列句:Through this activity, not only can we make new
friends, but also improve the cultural communication between
Canada and China.
Through the competition, not only can we improve our
Chinese level but also create a trend / lead a wave /create a
phenomenon to learn more about Chinese ancient culture.
四.状语从句:
1.While checking the calendar,I noticed that my grandpa’s
birthday was coming.
2.While passing the bulletin-board after school, I was excited
to learn that…….
3.After we had finished the last class, our headmaster came
into our classroom telling us
that …
五.宾语从句:
1.I was so excited to notice that there would be a volunteer
activity organized by our
student union.
2.I was so pleased to learn that there would be a poetry
competition taken place in our
school one month later.
3.Our headmaster told us that our class would have a chance
to go camping together 六.表语从句:
The aim of this activity is that everybody should make his
effort to protect our environment.
七.主语从句:
What I gained from the competition was where there is a will,
there is a way.
八.定语从句:
….activity which will be held by our school next month.
…a competition of which the aim is to improve our ……
九.分词短语:
Having considered carefully, we made a decision to ……
Having experienced this, I felt……
Having visited the exhibition, I felt……
Arriving there, we began to do the cleaning of their rooms
such as sweeping the floor, watering the flowers and so on.
十.倒装句:
Hardly had we arrived there, we began to do…….
Only in this way can I understand that……
Only through this kind of practice can we ……

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