浅谈齐鲁文化对山东的深远影响

二、 生态 德 育
在 生态德育的创建中 ， 通过活动 的开展 ， 校本课程 的深入 ， 强调学生的
逸夫怡安小学通过对学校 的历史 、 实和未来 发展趋势 的分析 ， 过 自我 感受， 现 经 自我体验和 自我尝试。“ 怡安三节 ” 让每一个学生得 到充分 、 自 和谐 、 全面的发展。学校 把每月 的主 题展示 活动和开放 式班级 文化 墙 不断的提炼 、 固化、 传承 、 创新 ， 把学校 的过 去与未来进行校本资源整合 ， 选 由、 定出一个带动学校整体特色的突破 口， 提炼 出了“ 生态教 育” 的办学特色 。 作为抓手 。 利用科任组 的专项活动 。 给有 不同特长 的学生搭 建展示 自我 的 怡安“ 生态教育 ” 把学校 的教育活动 视为一 个有机 的生态整体 ， 包括 师 平 台 ， 孩 子 们 获得 成 长 中的 自信 。 既 让 生、 课堂、 内容 、 方法 ， 也包括整个育人的环境设施 和文化氛围。
以“ 态教 育 ” 生 为办 学 特 色 ， 力打 造 “ 香 ” “ 保 ” 大 特 色 主 题 ， 立 块 ， 着 书 与 环 两 确 分别为“ 研桥魂” “ 、 探桥韵” “ 、 唱桥歌”、塑桥形” “ “ 、 诵桥诗” 。 学 校 发展 的长 远 战 略是 走 内涵 发 展 的 道 路 ， 立 生 态 特 色 品牌 是 学校 文 化 树 构 建 的高 层 目标 。
一
三 、 态教 学 生
、
生态 校 园
教学是一个学校的灵魂。生态教 育最终 落实在创 建生态化教学上。学
逸夫怡安是省级绿色学校 ， 环保教育是怡安的校本课程 。今年 市环保 校提 出了“ 打造三格教师 ， 打造绿色课堂” 目标 。教 师培养从“ 的 实用型” 向
局在 本 校 建 立 张 家 口市青 少 年 环 保 教 育 基 地 ， 成 “ 水 处 理 循 环 系 统 ” “ 建 污 、 专业型 ” 转化 ， 着力教师的专业成长 ； “ 从 执行型” 参与型 ” 向“ 转化， 提升教
生态怡和 ， 安睦静远。逸夫恰安的每 一位 师生在怡安生态教育的浸沐
并 引 领 师生 ， 我 们 的 教 师 从 优 秀 走 向 优 雅 ， 生 从 分 数 走 向全 面 。 学 校 下 ， 淀 学 校 文化 ， 造 学 校 形 象 。 一个 注 重 文 化 构 建 、 力 永 续 超 越 的学 让 学 积 塑 致 还 将 读 书与 各 学 科 相融 合 ， 展 了 以 “ 文 化 ” 主 题 的 系 列 文 化 活 动 ， 开 桥 为 并 校 必 将 群 芳独 秀 ， 园飘 香 。 满
种理念， 对启动人们的进取精神 ， 起了很大的作用。
二、 齐鲁 文 化对 山 东人 家 庭 的 影 响
社会主义旗 帜， 面落实科学发 展观 ， 持解放 思想 。 全 坚 坚持 改革开放 ． 泛 广
汲取齐鲁文化 之精华 ， 彻底摒弃 齐鲁文化 之糟粕 ， 为推动文化 的大发展大 山东 人 家 庭观 念 特 别 强 烈 。 中 国社 会 是 “ 与 家 ” 结 合 ， 一个 以 家 繁 荣 ， 国 的 是 实现 经 济 社 会 又 好 又 快发 展 ， 出新 的 更 大 贡 献 。 作
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浅 谈 齐 鲁 文 化 对 山 东 的 深 远 影 响
◆ 国素姣 张素 贞 王 凤燕
（ … 省肯州 益 都办事处夏庄小学 ）
【 关键 词 】齐 鲁 文化
一
影 响 传 统 文 化
庭 为本 位 的社 会 ， 会 方 方 面 面 都 带 有 浓 厚 的 家 庭 色 彩 。 齐 鲁 文 化 中 “ 社 修 用 ， 中“ 家 ” 中心 地 位 。 山 东 人 讲 究 “ 母 在 ， 远 游 ” 既 有 “ ” 其 齐 占 父 不 ， 孝 的
总人 口 ４ ０ ０ ０万 ， 中 男 子 ２ ０ 其 ０ ０万 ， 去 老 弱 病 残 ， 壮 年 男 子 最 多 不 过 除 青
位 ， 行 其 是 ， 幼 有 序 ， 谐 相 处 。 这 样 就 保 证 了 山 东 人 的 家 庭 特 别 各 长 和 三 、 鲁 文 化对 山 东经 济 社 会 发 展 的影 响 齐
考核摸底找差距” “ 、 三年规划定方向” 、 “ 太阳能发电机应用 系统” “ Ｅ 、 Ｌ Ｄ显示屏 ” “ 园生态景观 ” 及 校 。学校更 致 师参与学校文化建设的能力。启动“ 力 内涵 发 展 ， ２０ 从 ０ ６年起 着 力 打 造 生 态 书香 校 园 ， 修 了 “ 博 书 廊 ” 个 “ 装 三 三 怡安讲坛展风采” “ 、 梯次 目标促发展” 的教师专业持续发展规划 ， 学校根据 三格” 定级 ， 成立了“ 风 阅读 区域 ， 精心 建设 了图 书室 ， 每年 的 ５月 １ 日是 逸 夫 怡安 的 读 书盛 专任教师现有教学状态水平和 自身业务能力进行了“ ３ ， 有效” 为切八点， 把各 宴——“ 逸夫怡安读书嘉年华 ” 每年 确立一个读 书主题 ， ， 用进级 式读书奖 格教师工作室” 启动 了校 内名 师工程。绿色课堂 以“ 励来评选学校 的“ 三级读 书星” “ 、 书香教师” 书香家庭” 和“ 。通过“ 经典讲 级 目标精细化、 可操作化 ， 通过实施“ 五征三步” 策略将 目标落到实处。 坛” “ 、 书虫诗会” “ 、 校长荐 书” “ 、 师生阅读 ” “ 、 亲子共读” 等读书形式 ， 影响
１０ ０ ０万 。然 而 ， 有 １０ 却 １０万 人 次 支 前 ，０ １０万 人 当 兵 ，２万 人 牺 牲 。 抗 美 商 ” 出 现 。成 就 了一 大 批 诚 实 守信 、 平 竞 争 的 著 名 企 业 。 ２ 的 公
援朝战争中， 中国出兵百万赴 朝作战 ， 中山东将士２ 其 ８万 ， ２万人长 眠在 有 朝鲜战场 。
山东人富有进取精 神。山东人 讲究 立德、 功、 立 立言。 “ 立德 ” 讲做 女来说 ， ， 再苦再 累， 也要好好 学 习， 学成 之后 回报父母 ， 务社会。这些观 服
人 ， 是 要 有 高 尚 的道 德 情 操 。 官 员 要 做 百 姓 的 表 率 ， 师要 为 学 生 的 师 念 ， 深 扎 根 于 一 代 又 一 代 山 东人 当 中。 就 教 深 表 ． 辈 要 为 晚 辈树 立 榜 样 ， 人 要 做 后 人 的 楷 模 。 “ 功 ”， 做 事 ， 是 长 前 立 讲 就 山东 受 益 于 齐 鲁 文 化 ， 受 制于 齐 鲁 文 化 。如 部 分 山东 人 乡 土 观 念 凝 也 要 为国 家 、 民族 作贡 献 ， 黎 民 百 姓 谋 福 利 。 “ 言 ” 讲 学 问 ， 是 要 会 写 重 、 为 立 ， 就 官本 位 意 识 浓 厚 、 商业 意 识 滞 后 、 想 相 对 保 守 等 。 因 此 。 全 面 建 设 思 在 文 章 ， 书立 说 。通 过 立德 、 功 、 言 ， 以做 到 名 垂 青 史 ， 芳 百 世 。 这 小 康 社 会 的 新 形 势 下 ， 们 必 须 深 入 贯 彻 党 的十 七 大 精 神 ， 举 中 国特 色 著 立 立 可 流 我 高
、
齐 鲁 文化 对 山东 人 素 质 的 影响
山东历朝历代名人名家辈出。巨匠鲁班 、 医圣扁鹊、 笔圣蒙恬 、 圣诸 身 ， 家 ， 国 ， 天 下 ” 智 齐 治 平 的观 念 ， 终 对 山 东 人 的 人 生 价 值 取 向 起 着 主 导 作 始 葛亮 、 书圣王羲之 、 农圣贾思勰等 ， 都是齐鲁文化 熏陶出来 的杰出代表 。 山东人具有许多传统美德和优 秀人格特质。 山东 人大 多“ 知礼逊 ， 成 分 ， 反 映 其 家庭 观 念 比较 强 烈 。 习 又 俗节俭 ， 多读书 ， 人 士风彬彬 。 良宏博 ” 山东人还 常以坚持 “ 颜人格 ” 贤 。 孔 山 东 人 具有 一 套 特 殊 的 家 庭 价 值 体 系 。 齐 鲁 文 化 提 倡 “ 孝 节 义 ” 忠 ， 为骄傲 ， 造就 了忠实厚道 、 爽豁达 、 豪 勤俭 朴实 、 吃苦耐劳 、 乐善好旋 、 扶贫 “ 君 、 臣 、 父 、 子 ” 使 家 庭 中每 个 成 员 都 能找 到 自 己 的 角色 ， 安 其 君 臣 父 子 ， 各 济困等人格形象。 对前辈讲孝敬 ， 对革命的忠诚和奉 献更是 有 １ ５皆碑 。新中国成立 前 ， 山东
警 渗
浅 谈 张 家 口市 逸 夫 怡 安 小 学 的 特 色 办 学
◆ 李 向英
（ 张家 口市逸夫怡安小学 ）
【 关键词】生态教 育 办学特 色 品牌
桥文化” 关的校本课 程。本学期共 开设 校本课程 ５ 相 个模 张家 口市桥东区逸夫怡安小学 以“ 爱为核心 ， 着眼一生” 为办学理念 ， 以此研发了与“
ห้องสมุดไป่ตู้
山东人富有牺牲精神。山东人本性仁厚 ， 上讲忠诚 ， 对 对朋友讲义 气 ， 稳 定 。 山东人重义轻利， 从而造就了无数反对见 利忘 义、 讲究义利并重的“ 儒
山东 人 重视 教 育 。 山东 “ 师 重 教 ” 社 会 风 气 一 直 比较 浓 厚 。从 社 尊 的 会来说 ， 再难 ， 能 不 办 教 育 ； 家 庭 来 说 ， 穷 ， 能 耽 误 孩 子 上 学 。从 子 不 从 再 不