三年级语文下册口语交际与习作范例
习作：写一写家乡的景物
重点要求： 1、说出景物的特点； 2、按一定的顺序； 3、充分表达对家乡的热爱之情。
也可以写其他地方的景物。
我爱家乡的小河
我的家乡有一条清澈的小河。弯弯的 小河就像一条淡绿色的丝带，柔美秀丽， 在我心目中，无论何时，它都非常美丽。
晴天，明净的水面上，倒映着蓝天白 云；蒙蒙细雨时，远远望去，河面上就像 笼罩着轻纱。清晨，小河的景色更让人陶 醉：刚刚苏醒的小河仿佛涂了一层脂粉， 而缓缓上升的雾气，则像洁白的面纱……
第五单元 亲情
明确内容：父母对自己的爱；自己和父母 之间感人的事。
重要要求：表达真情实感。 方法提示：通过一两件具体事例来写。 写作思路：作文的主体部分所写事例可从
生活上的关心、注重劳动能力的培养、学 习上的严格要求和帮助指导、思想上的关 注和引导、精神生活上的关注和引导等这 些方面去写。
提纲： 地点（安徽省繁昌县平铺镇新林
社区）、特点（半山半圩、鱼米之乡、 山清水秀） 主要景物：山、水、田野、湖滩、 道路 联想 抒情结尾
美丽的家乡
我的家乡在安徽省繁昌县平铺镇新林 社区，是一个山清水秀的好地方。
家乡的西边是连绵起伏的丘陵，从南 到北一直延伸。这些小山，到了春天特别 美丽，山上开放着映山红、山桃花，像火 焰，像彩霞，点缀在茂盛的草木之中。山 上还有很多苍翠的竹林，特别是山林、茅 王的竹林，在山坡上铺得满满的，像极了 绿色的海浪。这些丘陵之中，从东边往西
的荷花，真想摘一朵回家养着。看着碧绿 的大荷叶，真想折一片顶在头上遮太阳。 于是，好多靠岸边的荷叶和荷花就被人折 了，好在湖中间还有那么多荷叶和荷花可 以欣赏。
家乡的东边是安徽省南陵县，和我们 隔着一条河，这条河叫漳河。漳河水清清 的，漳河弯弯曲曲的，漳河很长很长，向 北一直通到长江。漳河上有座新建的大桥， 又宽又长，站在桥边看漳河，村庄和房屋 都变小了。从漳河桥上走过去，就能
河岸边的景色也很迷人：两岸的树木 在水中投下了美丽的影子，鸟儿在枝头欢 快地歌唱，美丽的蝴蝶一会儿在水面上飞 舞，一会儿在水草上休息。岸边在河水滋 养下的小草显得特别嫩绿。
小河是美丽的，也是大方的。它把纯 净的水奉献出来，让人们洗菜、洗衣 服……小河还用清甜的水灌溉农田，哺育 着岸边的树木、花草，养育着无数的鱼儿。
傍晚，人们喜欢到广场消遣。喷泉伴 着优美的音乐，在五彩的灯光里四溅，犹 如仙境一般。喷泉池中，泉水清澈见底， 小鱼、小虾在池里快活地游着，好像在说： “多清的水呀！多甜的水呀！”人们不再 像从前那样随地乱扔垃圾了，而是把垃圾 放到草坪边上会说“谢谢您，感谢您为城 市环保作贡献”的卡通垃圾桶中。广场四 周设有免费果汁机，谁感到口渴了，可以 去接上一杯来喝。
家乡的小河多美丽啊！我爱家乡的小河！
可爱的家乡
提纲： 地点（安徽省繁昌县平铺镇新林社区）、特
点（半山半圩、鱼米之乡、山清水秀） 主要景物：西边四大水库及环绕周围的丘陵、
东边粮食产区及岱湖滩、以漳河为界、漳河大桥 附近小有名气的景物：五华山、响水涧、铜
山寺 联想 抒情结尾
可爱的家乡
十年后的家乡
十年后，我高中毕业了，那时，我的 家乡也将发生巨大的变化。
人们驾驶的是太阳能汽车，大街上再 也找不到排放黑黑尾气的汽车了。平房全 都变成一座座高楼大厦，城市都采用风能 和太阳能发电，滚滚的浓烟消失得无影无 踪了。人们到市场上买菜，都拎着做工精 美的布兜，小一点儿的孩子根本就不知道 什么叫“塑料袋”，再也不用担心“白色 妖魔”漫天飞舞了……
口语交际：我们能做点什么
内容： 1、环境受到哪些污染？ 2、为了保护环境，人们做了哪些工作？ 3、我们能为保护家乡的环境做些什么？
示例欣赏
尊敬的老师、亲爱的同学们： 对于保护环境，需要做的事情实在太
多了。许多事情当然必须由国家和政府来 做，但是，有些事情却与我们每一个人有 关。下面几条是我们每个人应该做到的：
间水泥路上，可以听到热闹的蛙鸣声， “呱呱呱”的，可吵死耳朵了！听说，那 是它们在产卵，产了卵，就会有很多的小 蝌蚪，小蝌蚪长大了，就会多出更多的庄 稼卫士。啊，真高兴！
家乡的田野之间，有一处处湖滩，新 塘村就有岱湖滩，不但养了很多鱼，到了 夏天还会开放满湖的荷花，吸引来很多蜜 蜂，蜻蜓也来吻吻荷花，白鹭飘来在荷叶 间跳起舞来。到了荷花开的时候，那湖滩 周围，远远就闻到荷花的香味，看着美丽
三年级语文下册
口语交际示例和习作范文
口语交际：介绍家乡景物
重点要求：讲清这处风景在什么地方，有 哪些特点，要表达出对家乡热爱的感情。
口语交际：介绍家乡景物
我的家乡依山傍水，西边是水流湍急 的沙溪河，东边是美丽的麒麟山。到了夜 晚，最美的要数麒麟山了。站在山脚下向 上望，整座山被五颜六色的灯光装点得分 外美丽。走过长长的台阶，再走一段崎岖 的山路，才能到达山顶，站在山顶上向远 处眺望，整个城市尽收眼底，像灯的海洋。
在生活中，有许许多多可爱的事物令 人着迷。然而，有许多事物会有变化，有 的变美了，有的变丑了，有的变大了，有 的变小了。我要说，变化最大的就是我们 人类的母亲——地球。
说到地球，有的人也许会说：“地球 虽然环境变差了，不过我们有钱了，只要 地球不爆炸，怎么样都行！”在我看来， 这些话完全就是对我们地球不负责任！以 前，我们的地球可以称得上是山清水秀、 鸟语花香，各种小动物在大地上愉快地生 活着。然而，随着我们人类社会的发展， 这一切都变了样。水变得不再甘甜、清澈， 树林不再一望无际。小动物们失去了
往日的家园，还要每天提心吊胆地到处逃 窜……
我们的地球已经伤痕累累，而人类却 还在袖手旁观。在不久的将来，地球会报 复我们，它会带来沙尘暴、海啸、台 风……一旦地球报复我们，我们只有灭绝 的命运。那时，再多的钱也只是一张张废 纸。
现在，已经有一些人认识到了自身的 错误，正在为自己的家园恢复从前的美丽 而努力奋斗，并带动身边的人一起努力， 但是这样的人实在不算多。如果有一盏阿 拉丁神灯的话，我一定会许愿：“请让地 球恢复昔日的美丽，并让全世界的人都拥 有爱护环境的心！”
离官塘不远的响水涧山顶和山脚各有 一个特别大的水库，那就是核电站，景色 也很壮丽，在山顶上向山下望，油菜田一 大片一大片连在一起，像美丽的油画。邻 近的新淮有个地方叫铜山寺，那里有棵白 果树，在唐朝时就有了，好几个小孩手拉 手才能合抱过来。
啊，我们的家乡可以值得一提的景物 真多啊！希望我们每个新林人都要了解她， 欣赏她，热爱她！
7、节约用水，在不用水时，请关紧水 龙头。
无论是过去、现在，还是未来，环境 永远是我们的朋友，善待朋友，就是善待 我们自己。
习作：保护环境
内容： 调查了解到的情况； 几年后家乡的环境； 发现在这次综合性学习中有趣的事情。
要求：写完以后，多读几遍，修改自 己不满意的地方。
地球，变了
整个城市都被浓郁的绿色包围着，花 草树木随处可见，空气中弥漫着花草的清 香，沁人心脾。
我家住的小区里，不但枝繁叶茂，而 且健身器材应有尽有。春天的早晨，从五 点开始，大屏幕电视先播放“老年回春医 疗保健操”，然后播放“青春健美瘦身 操”，最后为小朋友们播放“儿童成长快 乐操”，大人们都喜欢看孩子们做操。
4、虽然泡泡糖是小朋友们十分喜爱的 糖果，但是，千万不要乱扔咀嚼后的泡泡 糖，因为它会到处乱粘。在吃的时候，可 以先将它的包装纸收好，不想吃了，用包 装纸把咀嚼后的泡泡糖包起来扔到垃圾箱 内。
5、要爱护花草树木，不破坏城市绿化 设施，并且积极参加绿化植树活动。
6、离开房间时，关上电灯并且拔掉电 视机、音响、计算机等的插头。
的建设者就要从现在做起，从身边的每一 件小事做起。在此，我向大家倡议：
１、积极、认真搞好工作生活区域、 公共场所的绿化、美化、净化，少用或不 用一次性工具，有效控制日常生活中产生 的污染。
2、争做文明市民，养成讲卫生的好习 惯，不随地吐痰，不乱扔垃圾，看见不文 明行为及时劝说。
3、倡导“人人动手、减少污染”，垃 圾分类回收，防止垃圾的二次污染。
啊，我的家乡真是越变越美丽，越变 越整洁，越变越可爱了！
展示台
环保标语 1、善待地球就是善待自己 2、拯救地球，一起动手 3、保护环境，从我做起 4、追求绿色时尚，拥抱绿色生活
环保倡议书
亲爱的同学们： 大家好！ 爱护地球、维护生态平衡、保护环境
是每一个公民义不容辞的责任。 “心动不如行动”，我们二十一世纪
边，比较高的山峰有箬帽岭、寨山，官塘 村还有一座又高又陡的千军岭。听说爬到 寨山顶，向北可以眺望到几十里外的长江， 就像一条弯弯曲曲的带子。千军岭山顶有 寺庙，从官塘翻过千军岭就能到繁昌县浮 山境内。千军岭下有隧道，沪渝高速公路 就从千军岭下穿过。
家乡的丘陵一道道，每两道之间三面 环山，向东南方向铺开一条冲。丘陵由东 往西，环抱着几个水库，比较大一点的有 石垅冲水库、公山水库、茅王水库。这些 水库都由东、西、北三面的青山环抱着， 南面一道大埂拦住清澈碧绿的水。水库里
4、人人都做绿色宣传员，用我们绿色 卫士的实际行动影响周围的人，改变周围 的环境状况。
5、开展集体植物活动，建一个“阳光 林”，向地球母亲献一份爱心。
地球是茫茫宇宙间已知的唯一一艘载 有生命的航船，我们人类是这艘船上的乘 客。当船舱漏水的时候，谁能说拯救地球 与我们无关？
二十一世纪的公民，行动起来！让我 们心手相携，共同为我们的地球缔造一个 绿色的明天。
储存着很多的水，很深，很凉，有计划地 放进沟渠里，用来灌溉家乡的农田，保证 了粮食的丰收。
家乡的东边是圩区，有一座座小村庄， 有一片片广阔的田野，田野里种着水稻或 小麦，未成熟的时候绿油油的，成熟了就 一片金黄，看在眼里，喜在心里。我喜欢 在田野里散步，走在机耕路上，闻着麦苗 的清新气味，闻着油菜花的清香，觉得真 舒服！有时候，还能听到鸟儿欢快的歌唱， 看见鸟儿们互相快乐地追逐，就情不自禁 地欢喜起来。四月的夜晚，走在田
三年级下第二单元口语交际作文该
三年级下第二单元口语交际作文该全文共5篇示例，供读者参考篇1题目:我们这个年龄最喜欢做什么呢?大家好,我是小明。
我今年9岁啦,正上三年级呢。
我超级喜欢和小伙伴们在一起玩游戏的,因为游戏太好玩了!我最喜欢玩捉迷藏游戏。
每次玩这个游戏的时候,我都很兴奋。
我们会选一个人先当"鬼",其他人就躲起来。
躲藏的地方可以是书桌底下、衣柜里、床底下等等。
当"鬼"找到谁,就喊出那个人的名字。
被找到的人就得出来,等着"鬼"把所有人都找到。
最后一个被发现的人,下一轮就可以当"鬼"啦!玩捉迷藏的时候,我总是想尽办法把自己藏起来,连小腿和小脚丫也挤进去。
有时候藏得太好,被发现的时候都感到很意外呢!我们偷偷换地方躲藏的时候,还要小心翼翼地不出声音,生怕被"鬼"发现了。
如果被人发现藏身之处,就会蹑手蹑脚地跑到另一个地方再藏起来。
真是酷毙了!玩游戏的时候,我们总是一不小心就把家里弄得乱糟糟的。
妈妈每次都会数落我们几句,但我们只管玩个痛快就够啦!等玩完了,我们再一起把东西收拾好。
除了捉迷藏,我们还会玩捕蝶游戏。
我们几个人会分成两只队伍,一队当捕蝴蝶人,另一队当蝴蝶。
当蝴蝶的人就四处乱跑,而捕蝴蝶人就得努力去捉住他们。
被捉到的"蝴蝶"就会站在场边等着,直到最后一个。
两队就这样轮流当蝴蝶和捕蝴蝶人,真是热闹非凡呀!玩游戏的时候我们总是会大笑、尖叫,好不开心啊!虽然有时候会因为游戏规则而吵吵闹闹,但那都是小事啦。
最重要的是能和好朋友们在一起玩得开心!这就是我们这个年纪最喜欢做的事情了。
你们呢,也最喜欢玩游戏吗?快和我分享你最喜欢玩的游戏吧!篇2三年级下学期第二单元作文大家好,我是小明,今天我要和大家分享一下我在三年级下学期第二单元的学习经历。
这个单元的主题是"口语交际",老师为我们安排了很多有趣的练习,让我们学会怎么用地道流利的口语跟别人进行交流和沟通。
三年级下册语文第二单元语文园地口语交际与习作小熊放风筝
三年级下册语文第二单元语文园地口语交际与习作小熊放风筝三年级下册语文第二单元语文园地口语交际与习作小熊放风筝1早上，小灰熊在小树林里放风筝，他玩得可开心啦!小灰熊放风筝的时候，一阵大风吹过，风筝摇摇晃晃往下掉，正好被树枝勾住了。
小灰熊够不着，急得坐在地上哇哇大哭。
过了一会儿，长颈鹿经过这里，他看见小灰熊在哭，就问他:“你怎么啦?”小灰熊说:“我的风筝被勾在树枝上了，我拿不到。
”听完小灰熊的.话，长颈鹿来到树边，用嘴巴把风筝叼住，取了下来，还给了小灰熊。
小灰熊说了谢谢，两人开心地笑了。
三年级下册语文第二单元语文园地口语交际与习作小熊放风筝2一个风和日丽的的上午，小熊在树林边的山坡上放风筝，风筝飞得很高。
小熊很开心。
突然，风变小了，风筝一下子落下来了，小熊手忙脚乱地拉动绳子，但是风筝还是挂到了树梢上。
小熊很着急，它用尽了所有的办法，也没能把风筝取下来，看着高高挂在树梢上的风筝，小熊坐在地上哇哇大哭起来。
长颈鹿听到了小熊的`哭声，赶忙跑过来，问:“小熊，你为什么在这里哭啊?”小熊回答说:“我的风筝挂在了树梢上，我怎么也拿不下来。
”长颈鹿看了看树梢上的风筝，笑着说:“没问题，这事包在我身上。
”说着，就伸出长长的脖子，把风筝叼了下来。
小熊高兴地接过风筝，说:“谢谢你,全靠你的长脖子。
”三年级下册语文第二单元语文园地口语交际与习作小熊放风筝3一天，小灰熊正在放风筝。
可是，玩着玩着，小灰熊的风筝飞到树上了。
它急得坐在草地上哭。
就在这时猴，长颈鹿阿姨走了过来，问小灰熊:“你怎么了?”小灰熊一边哭一边说:“我的风筝飞到树上去了。
”说完它又伤心地哭了起来。
长颈鹿阿姨走向了大树前面，看见了风筝还没有飞得很高。
她连忙伸长脖子把风筝叼了下来。
小灰熊见了，高兴地对阿姨说:“谢谢您，阿姨。
”阿姨说:“不用谢。
”三年级下册语文第二单元语文园地口语交际与习作小熊放风筝4今天，天气晴朗。
小灰熊去树林里放他自己做的风筝。
风筝飞哇飞，飞到蓝天上去了。
三下语文二单元口语交际作文
三下语文二单元口语交际作文“哎呀，妈妈，我不想去上书法课啦！”我嘟囔着。
那是一个周末的清晨，阳光透过窗户洒在地板上，形成一片片光影。
我还躺在床上，耍赖不想起来。
妈妈在一旁催促着：“宝贝，快起来，要迟到啦！”我不情愿地爬起来，慢吞吞地洗漱、吃早餐。
到了书法教室，我看到小伙伴们都已经开始认真练习了。
老师走过来，微笑着说：“快来呀，我们今天要学新的笔画哦。
”我无精打采地拿起笔，心里直犯嘀咕：“这有啥好玩的嘛。
”
就在我心不在焉的时候，同桌的小明凑过来，小声说：“嘿，别不开心啦，等会儿我们比赛谁写得好。
”我一听，来了精神，“哼，比就比，谁怕谁呀！”于是，我开始认真地写起来。
写着写着，我渐渐沉浸在了书法的世界里。
那一笔一划，仿佛都有了生命，在纸上跳动着。
我好像忘记了之前的不情愿，完全投入其中了。
“哇，你写得好棒呀！”小明的夸赞声把我拉回了现实。
我得意地笑了笑：“那当然啦！”这时，老师也走过来看了看我的字，点头称赞道：“进步很大哦！”我心里美滋滋的，就像吃了蜜一样甜。
下课了，我蹦蹦跳跳地跑回家，一进门就喊：“妈妈，我今天写的字可好看啦！”妈妈笑着说：“是吗？那太好了，看来你还是很喜欢书法的嘛。
”我想了想，说：“嗯，其实也没那么讨厌啦，认真写起来还挺有意思的呢！”
这不就像我们的生活吗？很多事情一开始我们可能并不喜欢，觉得没意思，但当我们真正去尝试、去投入的时候，也许就会发现其中的乐趣和美好。
就像书法，刚开始我不想去，可后来却从中找到了快乐和成就感。
以后呀，我可不能再轻易说不喜欢啦，要多去尝试尝试，说不定会有很多惊喜等着我呢！。
三年级下册语文第五单元口语交际作文
三年级下册语文第五单元口语交际作文
《假如我会七十二变》
小朋友们，你们有没有想过，如果自己有超能力会怎么样？我呀，就常常幻想自己会七十二变。
假如我会七十二变，我想变成一只小鸟。
这样我就可以自由自在地在天空中飞翔啦！我要飞到茂密的森林里，和其他鸟儿一起唱歌跳舞；我要飞到广阔的草原上，俯瞰成群的牛羊；我还要飞到美丽的海边，感受海风的吹拂，听听海浪的声音。
假如我会七十二变，我还想变成一条小鱼。
我要在清澈的河水里欢快地游来游去，和小虾、小螃蟹一起玩耍。
我要游到海底深处，去探索神秘的海底世界，看看美丽的珊瑚和各种各样的鱼儿。
怎么样，我的想象是不是很有趣？你们是不是也有自己奇妙的想象呢？
《一本有魔法的书》
在一个宁静的夜晚，我在书架上发现了一本奇怪的书。
它的封面闪着神秘的光芒，好像在召唤着我。
我好奇地打开了这本书，突然，一道金光闪过，我被吸进了书里。
我来到了一个神奇的世界，这里的树会走路，花儿会说话，小兔子穿着漂亮的裙子在跳舞。
我走着走着，看到了一个小木屋。
屋里坐着一位白发苍苍的老爷爷，他笑着对我说：“孩子，这是一本有魔法的书，只要你许下愿望，就能实现。
”我半信半疑地说：“我想要一个大大的巧克力蛋糕。
”话音刚落，一个美味的巧克力蛋糕就出现在了我的面前。
我又接着许愿：“我想要去外太空看看。
”瞬间，我就来到了浩瀚的宇宙中，看到了美丽的星球和闪烁的星星。
这本有魔法的书真是太神奇啦！小朋友们，你们想不想也拥有这样一本神奇的书呢？。
三年级下语文第一单元口语交际作文
三年级下语文第一单元口语交际作文全文共8篇示例，供读者参考篇1大家好,我是个小学生,叫小明。
今天我要给大家讲一讲我最近学习口语交际这一单元的经历和体会。
口语交际真是个有意思的课题哦!上课的时候,老师经常让我们两个人一组,进行一些简单的对话练习。
有时候是购物对话,我就要扮演顾客或者售货员;有时候则是朋友之间的聊天对话,内容五花八门,从天气到游戏到最喜欢的动画片都有。
一开始,我总是紧张得面红耳赤,嗓门又小又颤,实在很难表现自然。
不过经过几次练习,我居然逐渐爱上了这节课!因为在对话中,我可以挥洒自己的想象力,扮演任何角色。
比如有一次我扮演了一位王子,对着同桌小美扮演的公主说:"亲爱的公主,您的美丽犹如明月高挂,我为您一见倾心......"小美当时被我的浪漫情话给逗乐了,笑得前仰后合。
哈哈,我们真是太有天分了!除了扮演游戏,口语交际课上还学习了很多生活中的交际技巧和礼仪知识。
比如该怎么有礼貌地打断别人的话题、如何听从别人的建议并表示感谢、在公共场合该注意什么等等。
老师说,这些都是将来与人相处的基本素质,现在学会太重要了。
我觉得老师说得真有道理!最有意思的是,老师经常布置一些有趣的口语交际作业。
有一次我们需要采访家里的长辈,请教他们小时候的趣事和成长经历。
你知道吗?我才发现,我爷爷小时候曾是个非常淘气的男孩,整天扔石子捉迷藏,被学校老师数落过很多回!太有意思了吧?通过这种采访,我不仅锻炼了提问和倾听的能力,还加深了与长辈的感情。
虽然有时会紧张、语无伦次,但总的来说,我非常珍惜上口语交际课的机会。
它教会了我如何用礼貌大方的方式与人交流、如何设身处地为他人着想、如何用生动有趣的语言吸引对方注意力......这些，将是我终身受用的交际艺术!所以,亲爱的朋友们,不管你是否擅长口语交际,都要珍惜这样宝贵的学习机会哦,接受老师的智慧,勇于实践、勇于探索,把握每次交际的点点滴滴,慢慢培养这种能力。
只有这样,将来你我走向社会,才能游刃有余、自信大方地与各种人相处。
三年级下册习作和口语交际范文
三年级下册习作和口语交际范文孙小圣到此一游(习作1范文）春天的太阳暖洋洋的，它缓缓伸出那温暖的大手，抚摸得人们浑身舒畅。
小熊刚从睡梦中醒来，伸了个懒腰，看见天气特别好，就想去公园玩。
一路上，那吹拂过绿叶的春风，变得格外温柔，那些绿叶赶紧舒展开身子，托出了一个个娇嫩欲滴的花骨朵。
在微风中，这些花骨朵轻轻摇曳，害羞地露出一张张笑脸来。
不一会就百花争艳，姹紫嫣红，可真是美不胜收啊！小熊陶醉在这美妙的春景中。
忽然，从背后传来了：“齐天大圣是我爷，我是孙小圣。
可花果山在哪里呢？真没劲，不好玩。
”小熊回头一看，看见了正在水面上跳跃的孙小圣。
小熊连忙说：“快下来，快下来！”孙小圣蹦蹦跳跳地跑到小熊面前，嘟着嘴说：“这日子过得实在太没有劲了！”小熊说：“那我们去公园玩吧！”“好啊，好啊！”孙小圣拍着手，跳上跳下，开心极了。
小熊和孙小圣来到了公园里，啊，好美啊！他们这里看看，那里瞧瞧，不知不觉地来到了一座亭子面前。
孙小圣像是发现什么新大陆似的，“蹭，蹭……”几下就窜到了一根柱子的顶端，然后一个倒挂金钩，勾住了柱子，顺势从耳后拔出了一根毫毛，变成了毛笔，然后在嘴边蘸了蘸，就在另一根柱子上写下了“孙小圣到此一游”，还很自豪地自言自语：“我的祖先孙大圣在如来佛手指上写了这几个字，我没有机会去那，就在这里写也不错！”然后就跳了下来，得意地对小熊说：“你看看，不错吧！这可是我孙家祖传的啊！”小熊仔细一瞧：啊?这怎么可以呢？赶紧对孙小圣说：“不能这样，这里是公园，是公共场所。
如果每个人都像你这样乱涂乱画，那这个地方还会美丽吗？”孙小圣听小熊这么一说，也明白了自己的行为确实不好，于是赶紧爬上柱子顶，把自己刚写的字，擦干净了。
下来后对紧绷着脸的小熊说：“别这样绷着脸了，我用实际行动改正了错误，还不好吗？”小熊听他这么一说，也忍不住笑了：“知错就改，我原谅你了，不过以后可不准再犯这样的错误了。
我们要做个文明的动物公民！”孙小圣立刻敬了个标准的队礼，说：“是！”然后，他们都笑了。
三年级语文下册口语交际与习作范例
第五单元 亲情
三年级语文下册
口语交际示例和习作范文
口语交际：介绍家乡景物
重点要求：讲清这处风景在什么地方，有 哪些特点，要表达出对家乡热爱的感情。
口语交际：介绍家乡景物
我的家乡依山傍水，西边是水流湍急 的沙溪河，东边是美丽的麒麟山。到了夜 晚，最美的要数麒麟山了。站在山脚下向 上望，整座山被五颜六色的灯光装点得分 外美丽。走过长长的台阶，再走一段崎岖 的山路，才能到达山顶，站在山顶上向远 处眺望，整个城市尽收眼底，像灯的海洋。
走到河对面南陵县的黄墓镇。黄墓镇，黄 墓镇，历史记载有三国时期东吴的大将黄 盖的坟墓，但到底在哪儿，现在这里没人 知道。前面说的岱湖滩有一块高耸的小丘， 传闻是三国时期东吴的周瑜操练水兵的点 将台。 我们家乡附近还有一些小有名气的景 点。如平铺的五华山，弯弯曲曲的石板路， 山脚和山岭上竹林非常茂盛，寺庙的香火 不断，每年庙会热闹非凡，人挤得挪不动 步子是常有的事。连李白都到这里来游玩 过，专门在他的诗里提到过五华山的隐静 寺。五华山因此有了“隐静禅林”的美称。
储存着很多的水，很深，很凉，有计划地 放进沟渠里，用来灌溉家乡的农田，保证 了粮食的丰收。 家乡的东边是圩区，有一座座小村庄， 有一片片广阔的田野，田野里种着水稻或 小麦，未成熟的时候绿油油的，成熟了就 一片金黄，看在眼里，喜在心里。我喜欢 在田野里散步，走在机耕路上，闻着麦苗 的清新气味，闻着油菜花的清香，觉得真 舒服！有时候，还能听到鸟儿欢快的歌唱， 看见鸟儿们互相快乐地追逐，就情不自禁 地欢喜起来。四月的夜晚，走在田
十年后的家乡
十年后，我高中毕业了，那时，我的 家乡也将发生巨大的变化。 人们驾驶的是太阳能汽车，大街上再 也找不到排放黑黑尾气的汽车了。平房全 都变成一座座高楼大厦，城市都采用风能 和太阳能发电，滚滚的浓烟消失得无影无 踪了。人们到市场上买菜，都拎着做工精 美的布兜，小一点儿的孩子根本就不知道 什么叫“塑料袋”，再也不用担心“白色 妖魔”漫天飞舞了……
三下语文二单元口语交际作文
三下语文二单元口语交际作文
《有趣的一件事》
嘿呀，今天我想跟大家讲讲我遇到的一件超级有趣的事哟！那天呀，我和小伙伴们一起去公园玩，哇塞，那公园可热闹啦！
我们在草地上跑啊跳啊，玩得可开心啦。
这时候，我忽然看到不远处有一棵大树，那棵树长得可奇怪啦，树枝弯弯扭扭的，就像一个大大的问号。
嘿嘿，我就想爬到树上去看看。
我蹭蹭蹭地往上爬，哎呀，这树还真不好爬呢，树枝老是晃来晃去的，吓得我小心肝怦怦直跳。
小伙伴们在下面喊着：“加油哦！加油哦！”我咬着牙，继续往上爬。
终于，我爬到了一个比较高的地方，哇哦，从这里看下去，景色还真不一样呢！我感觉自己就像一只小鸟一样，能看到好远好远的地方。
我得意地朝下面的小伙伴挥挥手，喊着：“哈哈，我厉害吧！”
就在这时，我忽然发现树枝上有个黑黑的东西，凑近一看，哎呀妈呀，是个马蜂窝！吓得我差点从树上掉下去。
我赶紧小心翼翼地往下爬，心都提到嗓子眼啦。
等我安全着地后，小伙伴们都哈哈大笑起来，我也跟着笑啦，哎呀，这次爬树可真是太有意思啦！
这件事是不是很有趣呀？这就是我生活中的一个小片段，每次想起来都觉得好玩得很呢！嘻嘻，希望大家也能有像这样有趣的经历呀！。
小学三年级口语交际范文10篇
小学三年级口语交际范文10篇一、去乡下奶奶家。
暑假的时候，我去了乡下奶奶家。
那可太好玩啦！一到奶奶家，我就像个撒欢的小兔子，到处跑。
奶奶家的院子里有好多小鸡，那些小鸡毛茸茸的，像一个个会动的小毛球。
我就追着它们玩，可小鸡们跑得可快了，“叽叽叽”地叫着，好像在说：“别追我们呀。
”我还跟着奶奶去田里摘菜呢。
那大太阳晒得我满头大汗，但是看着那些绿油油的青菜，我就特别兴奋。
我摘了一根长长的豆角，举得高高的对奶奶说：“奶奶，你看我摘的豆角像不像一把剑呀？”奶奶笑着说：“像，像，你这个小调皮。
”晚上，我躺在院子里的凉席上，看着天上的星星，数都数不过来。
我就问奶奶：“奶奶，天上的星星是不是神仙撒下的宝石呀？”奶奶给我讲了好多关于星星的故事，我听着听着就睡着了，在梦里我还和星星一起玩呢。
二、海边之旅。
暑假，爸爸妈妈带我去海边玩，那是我最开心的一次旅行。
一到海边，我就被那片蓝色的大海吸引住了。
海浪一波一波地涌过来，像一群奔跑的白马。
我迫不及待地换上泳衣，冲向大海。
刚开始我还有点害怕，只敢在浅水区玩水。
爸爸在旁边鼓励我，他拉着我的手，带我往深一点的地方走。
一个大浪打过来，我没站稳，喝了一口海水，哇，好咸呀，就像喝了一大勺盐巴。
不过我可没哭，我还对着大海喊：“大海，你可吓不倒我！”后来，我还在沙滩上堆城堡。
我用小铲子把沙子堆得高高的，还挖了好多小沟渠，就像真的城堡一样。
妈妈帮我找了好多贝壳来装饰城堡，五颜六色的贝壳让城堡变得超级漂亮。
我们在海边玩了一整天，直到太阳公公下山了，我才恋恋不舍地离开。
三、学骑自行车。
暑假里，我做了一件特别有成就感的事，那就是学会了骑自行车。
刚开始骑的时候，我总是掌握不好平衡。
自行车就像一个调皮的小怪兽，根本不听我的话。
我刚坐上去，它就东倒西歪的，没骑两步就摔倒了。
我的膝盖都擦破了皮，疼得我眼泪在眼眶里打转。
可是我想，我可不能被这个小怪兽打败。
我爬起来，继续骑。
爸爸在后面扶着自行车的后座，他一边跑一边喊：“眼睛看前面，手要稳。
三年级语文下册囗语交际二单元作文
三年级语文下册囗语交际二单元作文全文共5篇示例，供读者参考三年级语文下册囗语交际二单元作文篇1标题:和朋友们聊天真有趣大家好,我是个三年级的小朋友。
今天我想告诉大家一件非常有意思的事情。
那就是我最近在语文课上学习了"口语交际"这一单元,觉得和朋友们聊天真的超级有意味啊!平时在课堂上,老师都让我们认真听讲,安安静静的。
但是学习"口语交际"这个单元的时候,老师却鼓励我们大声说话、互相交谈,活跃课堂气氛。
开始的时候,大家都有点怯场,不太敢张口。
可渐渐地,大家就打开了话匣子,课堂上热热闹闹的,我们就像小喇叭一样,你一句我一句,谁也不让谁的。
老师给我们布置了好多有趣的口语练习。
比如做自我介绍时,要用生动有趣的语言,说出自己独特的爱好特长;再比如模仿电视剧里的对话场景,去练习不同的语气语调等等。
我和朋友们就像小演员一样,你争我夺,把课文中的人物演绎得活灵活现。
有一次,我们分成两组进行辩论,谁的口语表达能力更强,就能获得老师的奖励。
那可把我和朋友们给馋坏了,大伙儿个个卯足了劲儿,斗嘴斗到不可开交。
有的同学滔滔不绝,话语如珠玑;有的同学机灵古怪,说话风趣幽默;还有的同学慷慨激昂,语气咄咄逼人。
真是令人拍案叫绝!最终我们小组以微弱优势获胜,大伙儿都很高兴,纷纷拥抱庆祝,好不热闹。
从那以后,我和朋友们就喜欢上了互相交谈。
不管是在课堂上,还是在课间操场,我们都能随时随地聊开,聊自己的趣事逸闻,聊家长里短,聊心目中的英雄偶像。
只要我们在一起,就像小旋风一样,唧唧咕咕,叽叽喳喳,从来不会冷场。
有时连老师都受不了我们的"喋喋不休",得让我们安静下来。
我真的很喜欢和朋友们这样畅所欲言。
因为只有这样,我们才能更好地表达内心的想法,沟通思想感情,增进彼此的友谊。
我觉得能从小就培养良好的口语交际能力,对我们将来是大有裨益的。
长大后无论从事什么工作,都离不开与人沟通交流。
如果能娓娓道来,侃侃而谈,定能事半功倍,受人三年级语文下册囗语交际二单元作文篇2标题:我爱说话你们好,我是小明,今天我想和大家分享一下我对说话的看法。