新人教小学数学三年级上册第四单元《万以内的加法和减法(二)》第一课时《加法(1)》
636 ꭒ
455 + 126
1
72 9
581
三、知识运用
（二）啄木鸟治病
1 6 5
+
1
7 4 6
8 2
+ 2 1 9
9 6 5 （ √ ）
1 2 4 7 （ × ）
三、知识运用
（三）解决问题
在商店，明明要买这样的一套运动服和一双 运动鞋，一共需要多少钱？ 135＋48＝183（元） 1 3 5 + 4 8 1 8 3 答：一共需要183元。
271＋122＝393（种）
从哪一位加起？ 怎样列式？
271 + 122 393
二、探究新知
十位写 0向百位进1。 我国湿地鸟类和 哺乳类动物一共 有多少种？
271＋31＝302（种）
十位上3＋7＝10， 怎样列式？ 怎么写？
271 + 31 302
1
二、探究新知
比一比。 271 + 122 393
48元
135元
四、布置作业
作业：第39页练习八，第1～3题。
万以内的加法 和减法（二）
加法（1）
一、复习旧知
算一算。
几百几十加几百几十怎 为什么百位上不是8？ 样笔算？
380 ＋550
1
930
相同数位对齐， 十位相加满十向百位进 1，百 从个位加起。 位上3＋5＋进位 1＝9。
二、探究新知
你能提出什么数学问题？
二、探究新知
我国湿地鸟类和 从个位加起。 爬行类动物一共 有多少种？
第1题是不进位加法， 第2题是进位加法。 刚才学习的这两道题 有什么不同点？
271 + 31 302
1
二、探究新知
笔算加法时要注意什么？
相同数位对齐, 从个位加起。
哪一位上的数相加满十， 就要向前一位进1。
三、知识运用
（一）夺红旗
636＋93 ＝729
627＋231 ＝858
455＋126 ＝581
新人教版三年级上第四单元万以内的加法和减法(二)教案教学设计
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教案下载方法：右键点击下面的教案附件，选择目标另存为，保存在桌面上或你的电脑上解压缩即可使用！第四单元万以内的加法和减法单元教学目标：1．让学生正确计算三位数加、减三位数2．使学生能结合情境进行估算，提高估算意识和能力3．理解验算的意义，会进行加减法的验算，初步养成检查和验算的习惯过程与方法单元教学重点、难点：1．使学生正确计算三位数加三位数连续进位和三位数减位数连续退位的计算。
会进行加减法的验算2．加强学生的估算意识体会估算在实际生活中的重要作用教学方法：观察法、小组合作学习法、讲授法教学手段：多媒体单元措施：1．通过结合情境、小组合作交流等方法体验三位数减三位数情感与态度2．从实际问题出发，激发学生的学习积极性，让学生产生解决计算问题欲望，培养学生热爱数学的积极思想。
3．通过多种形式的练习，提高计算能力课时安排：3课时。
第一课时三位数加三位数教学目标1、探索三位数加三位数的计算方法过程，理解进位加法的原理2、掌握三位数加三位数的连续进位加法的笔算方法，通过多种形式练习，提高计算能力3、结合具体情境经历自主探索加法的验算方法过程，教学重点：掌握三位数加三位数不进位，进位，连续进位的计算方法。
教学难点：“十位相加满十向百位进一”的算理学情分析：解决措施：教育网,教学,电脑,资源各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢。
新人教版小学数学三年级上册第四单元《万以内的加法和减法（二）》教案
新人教版小学数学三年级上册第四单元《万以内的加法和减法（二）》教案教材分析：第四单元万以内的加法和减法（二）本单元的内容有加法、减法和加、减法的验算。
本单元主要学习三位数加、减三位数中连续进位加和连续退位减，这是学生学习笔算加、减法的难点。
教学目标：1.使学生会计算三位数加、减三位数。
2.使学生能够结合具体情境进行估算，进一步领会加、减法估算的基本方法，增强估算意识。
3.使学生理解验算的意义，会对加法和减法进行验算，初步养成检验和验算的习惯。
4.使学生经历与他人交流各自算法的过程。
教学重点：1.使学生会计算三位数加、减三位数。
2.进一步领会加、减法估算的基本方法，增强估算意识。
教学难点：1.加、减三位数中连续进位加和连续退位减。
2.使学生能够结合具体情境进行估算，进一步领会加、减法估算的基本方法，增强估算意识。
3.初步养成检验和验算的习惯。
课时安排：加法 3课时减法 3课时解决问题 1课时加法和减法的验算练习 1课时整理和复习 1课时单元测试 1课时第一课时：三位数加三位数（不进位）教学内容：万以内进位加法第36——37页例1及相应练习。
教学目标：1.使学生较透彻地理解万以内笔算加法的计算法则。
2.培养学生认真仔细的学习习惯，提高学生的计算水平。
教学重点、难点：使学生较透彻地理解万以内笔算加法的计算法则。
教具准备：电子白板教学过程：一、复习准备1．听算：20+33= 35+12= 24+37= 51+43=16+25= 36+60= 43+20= 30+25=2．笔算56+28= 47+39= 66+25=全班齐练，教师巡视，做完后集体订正。
（让学生说说是怎样算的）师：笔算进位加法要注意什么呢？板书：相同数位对齐。
从个位加起。
教师强调：哪一位上的数相加满十，要向前一位进1，而且在前一位上的数相加时，要记得加上进上来的1。
二、学习新课1．导入新课，出示课题。
2．教学例1（1）出示课件，图中画了哪些动物？师：狐狸、麋鹿属于哺乳动物，丹顶鹤属于鸟类，蜥蜴属于爬行动物。
人教版数学三年级上册第四单元《万以内的加法和减法(二)》教材解析PPT全文
3．重视错题，注意培养验算的习惯
《义务教育数学课程标准（2022）》强调：基本技能的形成，需要一定量的训练，但 要适度，不能依赖机械地重复操作，要注重训练的实效性。教师应把握技能形成的阶 段性，根据内容的要求和学生的实际，分层次地落实。连续进位加法和连续退位减法， 虽然算理不难理解，但学生在学习时还是很容易出错，是加减法教学的难点。教学时 要关注学生中出现的错误，要设计一些针对性的练习，并保证一定的训练时间和数量。 另外，不仅教给学生验算的方法，还要培养良好的习惯。如验算之前先检查加数有没 有抄错；算出得数以后要检查抄在横式等号后面的得数有没有抄错等。
2．注重实质，在理解算理的基础上构建和表达算法
在学生经历了计算方法的探索过程后，要给学生时间对计算方法进行 交流和反思“怎样算”“为什么要这样算”，在交流的过程中完成对 运算程序和步骤的抽象与概括，将对运算的认识从具体操作层面提升 到思维层面。需要注意的是，对于学生的语言概括水平要求不要过高， 只要学生能用自己的语言把计算法则概括出来，教师都应该给予肯定。 教师在表述计算法则时，要使用准确、规范的方式，为学生学习用数 学语言有条理地进行思考和表达做出示范。
例4，侧重于解决问题策略的教学，让学生体会 面对不同的问题可以选择不同的计算策略。小红 的爸爸大约要准备多少钱，只要有个大致的估计 结果就可以了，而收银员收钱需要精确地计算出 结果。
在“分析与解答”苏节通过两名学生的讨论，给 出了解决两个问题的思路。教材的用意是提示教 师，让学生围绕两个间题展开充分的讨论，在讨 论的基础上逐步明晰两个问题的导同南，得出相 应的计算策略。
以小组讨论的方式梳理笔算万以内加法的法则。 目的是让学生经历计算方法的形成过程，明确笔 算加法需要遵循的一般步骤和要点。
人教版数学三年级上册 第4单元课件 万以内的加法和减法(二)
探究新知
万以内的加法和减法（二）
三位数加三位数（不连续 进位）的笔算方法：
相同数位对齐，从个位 算起，哪一位上的数相加满 十就向前一位进1。
探究新知
万以内的加法和减法（二）
小试牛刀：列竖式计算。
719+252= 971
719 +825= 1190
365 + 825
1
笔算加法时应注意什么？
相同数位对齐,从个位加起。
哪一位上的数相加满十，向 前一位进1。
探究新知
万以内的加法和减法（二）
某湿地有野生植物445种，野生动物298种。该湿地 的野生植物和野生动物共有多少种？
445+298
说一说从中获得 了哪些信息？
同桌讨论：如何列竖式计算？解决此 类问题要注意什么？
探究新知
十位满十向百位进“1”，别忘 记百位加1。
课堂练习
(2) 415
+6 2 1035
万以内的加法和减法（二）
415 ( × )+ 6 2
477
相同数位要对齐。
课堂练习
万以内的加法和减法（二）
一个电热水壶126元，一台洗衣机751元，买 一个电热水壶和一台洗衣机一共多少钱？
126＋751＝877（元）
列竖式计算并验算。
165+78= 243
165 + 78
11
验算：+
78 11 6 1 5
24 3
24 3
409+394= 803
409
394
+394 验+409
11
803
算：
11
803
课堂练习
部编版三年级上册数学第四单元万以内的加法和减法(二)课件PPT(2)
课件PPT
情景导入
课件PPT
国产电视动画片生产情况统计表
探索新知
课件PPT
435－322＝
3
1
1
113（部）
国产电视动画片生产情况统计表
探索新知
课件PPT
435－86＝
9
4
3
349（部）
15
12
3
国产电视动画片生产情况统计表
探索新知
课件PPT
探索新知
课件PPT
探索新知
课件PPT
352+186=538(元)答:买一套桌椅共花538元。
错误解答
易错提醒
用竖式计算: 437+98=
4 3 7 + 9 8 1 1 4 1 7
1417
错解分析：
易错提醒
列竖式计算加法时,相同数位要对齐。错误解答中两个加数的相同数位没有对齐。98个位上的“8”应该和437个位上的“7”对齐, 98十位上的“9”应该和437十位上的“3”对齐,把相同数位对齐后再计算。
455＋126
7
2
9
1
＝729
8
5
8
＝858
5
8
1
1
＝581
1.夺红旗
学以致用
课件PPT
（ ）
（ ）
√
×
1
2
2.啄木鸟治病
学以致用
课件PPT
学以致用
3.连一连
课件PPT
在商店，明明要买这样的一套运动服和一双运动鞋，一共需要多少钱？
4.解决问题
135＋48＝
183（元）
答：一共需要183元。
学以致用
新人教版三年级上册第四单元《万以内的加法和减法(二)》教案
新人教版三年级上册第四单元《万以内的加法和减法(二)》教案第四单元万以内的加法和减法（二）一、万以内加法第1课时三位数加两、三位数的笔算教学内容：例题1、2，练八1、2、3教学目标：1、让学生经历探索三位数加两、三位数笔算方法的过程，能用竖式计算和在1000以内进位和不进位的三位数加法。
2、使学生比较透彻地理解万以内笔算加法的计算法则，提高学生的计算水平。
3、让学生感知数学在实际生活中的应用，体验数学与生活的密切联系。
4、培养学生独立探究、合作交流的研究惯，激发研究数学的兴趣。
教学重点：能应用加法法则准确地计算三位数加两、三位数进位和不进位的加法题。
教学难点：理解笔算加法的算理。
教学步骤：一、复铺垫1、口算上面各题。
71+45= 24+43= 35+47=52+20= 32+59= 53+28=2、笔算430+260= 570+380=提问：笔算时要留意什么？3、引入新课谈话：通过练，我们知道不管口算还是笔算，在计算时只有相同数位上的数才可以相加，满十要进一，这节课我们将要根据这个规律开始研究三位数和两、三位数相加的不进位、进位加法。
（板书课题）二、探究新知1、出示教材第36页的图片以及“中国湿地部分动物种类”的统计表。
让学生说一说从中获得了哪些信息。
2、三位数加三位数的不进位加法。
（教学例1）（1）提问：我们湿地的鸟类动物有几何种？爬行类动物有几何种？请求他们一共有几何种应该怎么列算式？上册教案word（2）板书：271+122（3）探索算法。
学生用自己喜爱的方式探讨计算办法，可能有口算和竖式笔算两种，口算有点难度，引导学生用竖式计算。
让学生想一想：竖式应该怎么写？学生尝试写竖式，教师巡查指点，然后板书：2 7 1+ 1 2 2（）提问：从哪位开始加起？个位上写几？十位上写几？百位上写几？不进位加法的竖式计算时需要注意哪些地方？3、三位数加两、三位数的进位加法。
（教学例2）（1）提问：根据表中的信息，求湿地鸟类和哺乳类动物一共几何种怎么列算式？（2）板书：271+31（3）提问：这是一道三位数加两位数的算式，怎么计算呢？学生尝试计算，教师巡视指导，然后板书：2 7 1+ 3 1（）师：个位上写几？（1+1=2，写2）师：十位上相加是多少？（7+3=10）十位上怎样写？（十位上相加是10，在十位上写，同时满十向百位进1。
人教版三年级数学上册《第四单元 万以内的加法和减法(二)》全单元教学课件优秀公开课课件
计算时不要忘 记加上进位1。
百位上4＋2＋1＝7， 百位写7
445 +298
11
7 43
想一想，竖式 应该怎样写？
个位上5＋8＝ 13，怎样写？
十位上4＋9＋1＝14， 百位进1，十位写4
探究新知
用竖式计算 445＋298＝743（种） 445 ＋ 2 1 91 8 74 3
相同数位对齐，从个位算起；哪一位上相 加满十，要向前一位上进1，前一位上的数相 加时要加上进位的1。
398＋405＝ 803（节）
398 + 405
11
803 答:三年级和四年级一共回收了803节废电池。
课堂练习
红领巾小学有男生287人，女生269人，红领巾小 学一共有学生多少人？
287＋269＝ 556（人）
287 + 269
11
556 答:红领巾小学一共有学生556人。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
探究新知 举手回答： 三位数减三位数（连续退位）的笔算方法：
1.相同数位对齐； 2.从个位减起。 3.哪一位不够减，从前一位退1 当10继续减。
课堂练习
列竖式计算。
299－275= 24 299
－2 7 5 24
589－123= 466
589 －123
466
课堂练习
列竖式计算。
354－66= 288
相同数位对齐；
从（ 个 ）位 +
算起。
271 122 3 93
试着用自己的话 说一说：竖式应 该怎样写？
答：我国湿地鸟类和爬行类动物一共有393种。
探究新知
举手回答：用自己的话说一说： 三位数加三位数（不进位）的笔算方法
人教版三年级上册数学课件 第4单元 万以内的加法和减法(二)2.减法第1课时 三位数减两、三位数
第1课时 三位数减两、三位数
人教版·三年级上册
算一算。 笔算减法时应注意什么？
550－380 ＝170
550
－3 8 0 170
哪一位上的数不够 减，从前一位退1。
相同数位对齐, 从个位减起。
同学们都喜欢什么动画片？
国产电视动画片生产情况统计表
观察这个统计表，你能从中了解 哪些信息？你能提出什么问题？
国产电视动画片生产情况统计表
2011年比2009年多生产多少部动画片？ 怎样列式？
435 － 322=
自学指导1：
435-322=？怎样列竖式？从哪一位减起？自 己尝试做一做，做完和同桌说一说。
（时间：3分钟）
2011年比2009年多生产多少部动画片？
435 － 322=113
怎样列竖式？从哪一位减起?
－355 110
答：买电扇少花了110元。
4. 科技园内上午有游客892人，中午有265人离开。 下午又来了403位游客，这时园内有多少位游客？
892－265＝ 627（位） 627＋403＝ 1030（位） 答：这时园内有1030位游客。
园内全天来了多少位游客？
892＋403＝ 1295（位）
课堂小结
435 － 8 6 观察：十位怎样算？
34 9
个位不够减，从十位退1再减，十位剩 2不够减8，再从百位退1，合起来是12， 12减8等于4。
小组讨论 计算万以内的减法要注意什么？
从个位减起。 相同数位对齐。
哪一位上的数不够 减，要从前一位退1。
1. 夺红旗。
353－123 ＝230 261－52 ＝209 354－66 ＝288
三位数减三位数：
人教版三年级上册数学同步课件-4万以内的加法和减法二-4.1 加法(1)
中小学精品教学资源 中小学精品教学资源
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Hale Waihona Puke 加法（1）一、复习旧知
算一算。
几百几十加几百几十怎 样为笔什算么？百位上不是8？
380 ＋550
1
930
十位相加满十相向同百数位进对1齐，，百 位上3＋5＋进从位个1位＝加9。起。
二、探究新知
271 + 31
1
302
二、探究新知
比一比。
刚才学习的这两道题 有什么不同点？
271 + 122
393
271 + 31
1
302
第1题是不进位加法， 第2题是进位加法。
二、探究新知
笔算加法时要注意什么？
相同数位对齐, 从个位加起。
哪一位上的数相加满十， 就要向前一位进1。
三、知识运用
（一）夺红旗
你能提出什么数学问题？
二、探究新知
我 爬国 行从湿 类个地 动位鸟 物加类 一起和 共。 有多少种？
怎从样哪列一式位？加起？
271＋122＝ 393（种）
271 + 122
393
二、探究新知
十位我写国0向湿百地位鸟进类1和。 哺乳类动物一共 有多少种？
十位上3＋7＝10， 怎怎么样写列？式？
271＋31＝ 302（种）
636＋93 ＝729 627＋231 ＝858 455＋126 ＝581
636 + 93
1
729
627 + 231
858
455 + 126
1
581
三、知识运用
2024人教版三年级数学上册第四单元万以内的加法和减法复习课件(共22张PPT)
你知道吗？
1.解决实际问题时，有时候只需要估一估就可以，有时候需要精确计算。要认真分 析具体情况，灵活选择解决问题的策略。 2.在解决问题时，要看清要求是让精确计算还是估算，若从头到尾只有问题出现” 约”字，那么需要估算。没有出现约字可以精确计算。
知识精讲
【例1】下农场里养了一些鸡和鹅。
小玲的身高－小兰比小玲矮的高度＝小兰的身高 小兰的身高－小丽比小兰矮的高度＝小丽的身高
小兰的身高：152－6＝146（厘米） 小丽的身高：146－7＝139（厘米）
答：小丽高139厘米。
知识精讲
【 例 6 】 奶奶的购物清单不小心弄脏了，请你帮她把购物清单中的蔬菜和肉类
的钱数复原：奶奶的购物清单中买蔬菜用了(
697
知识精讲
【 例 3 】 一只青蛙从69出发，每跳一次加上71，一直跳到566，请你画出青蛙所走 的路线。
知识精讲
【例 4】在 ＋32＝146 中， A．178 B．114 C．113
是（ B ）。
根据加数＋加数＝和，所以， 加数＝和－加数
知识精讲
【 例 5 】 体检时同学们量身高，小玲高152cm，小兰比小玲矮6cm，小丽比小兰 矮7cm，小丽有多高？
界各地。某纺织厂接到800条丝巾的订单，第一天完成了256条，第二天完成
了378条，这两天之后还剩（A ）条丝巾没有完成。
A．166 B．176 C．266 D．634
用订单总条数减去第一天和第 二天完成的条数，即可求出两 天之后还剩的条数。
知识精讲
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【 例 10 】 马站镇是四季柚之乡，李叔叔家今年采摘四季柚465千克，比去年多 摘了80千克，去年和今年一共摘了多少千克四季柚？