人教版八年级上册英语《Unit 2 Section A 2a-2d 》教学课件
初中英语人教版八年级上册Unit2Section A(1a-2d)教学设计
Unit 2 How often do you exercise?
第一课时 Section A(1a－2d)
Teaching Goals 【教学目标】
Key words：
housework，hardly，ever，once，twice，Internet，program，full，swing
Key phrases：
how often，on weekends，go to the movies，help with housework，hardly ever，go shopping，once/twice a week/a month，swing dance
Key sentences：
1.What do you usually do on weekends？I often go to the movies.
2.How often do you watch TV？I watch TV every day.
Teaching Key Points 【教学重点】
The vocabulary：
housework，hardly，ever，once，twice，how often，on weekends，go to the
movies，go shopping，help with housework，once/twice/three times a week/a month
Target language：
What do you usually do on weekends？I often go to the movies. Does he go
shopping？No，he never goes shopping. How often do you have piano lessons？Twice a week，on Wednesday and Friday.
人教版八年级上册英语全册课件八上英语课件
人教版八年级上册英语全册课件八上英语课件
人教版八年级上册英语全册课件：打造高效课堂体验英语学习魅力
导语：随着全球化进程的加速，英语在我们的日常生活和工作中扮演着越来越重要的角色。为了帮助学生更好地掌握英语，人教版八年级上册英语全册课件应运而生。本文将详细介绍该课件的特点、内容和应用，旨在让学生体验英语学习的魅力，提高英语综合能力。
一、课件特点
1、依据新课程标准，紧扣教材内容，贴合教学实际需求。
2、知识点讲解详尽，涵盖听说读写各方面技能。
3、注重语言运用，通过实例、情境模拟等多种方式帮助学生掌握语言知识。
4、课堂互动性强，鼓励学生积极参与，提高学习效果。
二、内容展示
1、Unit 1：Will people have robots？ 主题句：We will use robots
more and more in the future. 支持句：Robots can do many things
for us，such as housework，factory work and medical care. 结论句：With the development of technology，robots will become
an important part of our life. 2、Unit 2：What should I do？ 主题句：What should I do to improve
my English？ 支持句：I should read more English books and speak
more English with my classmates. 结论句：By reading and
speaking more，I can improve my English skills.
3、Unit 3：What were you doing when the UFO arrived？ 主题句：What were you doing when the UFO arrived？ 支持句：I was
人教版英语八年级上册Unit2 SectionA(1a-2d)名师教案
.
下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。 Unit2 SectionA〔1a-2d〕名师教案
【教材版本与册数】新目标人教版八年级上册
【单元名称】Unit2 How often do you exercise ?
【课时】Section A 1a-2d 〔第1课时〕
【课型】Listening and Speaking〔听说课〕
教
材
分
析
本单元围绕课余活动的话题涉及不同层次的语言实践活动，教会学生谈论从事不同活动的频率。学习用 how often 引导的特殊疑问句，并能用表示频率的副如：always. usually, sometimes, hardly,.
never等频率副词来对某人从事某一活动的频率进展询问和答复。Section A主要是谈论课余生活的频率表达，主要是频率副词的复习和拓展，对某人从事某一活动的频率进展询问和应答，单位时间内频率次数的表达及相应问答，一些课余活动的表达法，并就这些活动的相关信息进展交流。1a-1c侧重于课余活动及常见频率副词的学习及训练，2a-2d 在训练听说能力的同时，学习单位时间内频率次数的表达方式〔once a week, twice a month, every day 等〕和目标语言How often,,,,,,,,, ? 疑问句及应答。通过本课时的学习，在听力方面学生能通过听力训练能够比拟准确的获取听力材料的关键信息。在语言技能上，学生能引出话题并进展几个话论的交谈在情感态度上，学生能认识到学习英语的目的在于交流。
教 语言知识目标：
1. 通过借助音标分析及图片配，学生能识记和稳固所学词汇与常用表达，
exercise, housework, hardly, ever, once, twice, full, maybe, least, .
下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。 学
目
标
教
学
目 help with, go shopping, read a book, on weekend, read a book,
人教版八年级上册 Unit 2 Section A(2a-2d) 教学设计
八年级英语教学设计
时间： __年 月 日
课题 Unit 2 How often do you
exercise? Section A 2a-2d 授课人 授课班级
课型 听说课 主备人 审核人
学习目标 1.能听、说、读、写单词：once, twice, Internet, program, full, swing, swing dance,
How come。
2.能正确表示频率的短语：every day, once a week, twice a week, three times a
month。
3.学习运用本课词汇及句型谈论活动及其发生的频率。
A: What do you usually do on weekends?
B: I often go to the movies.
A:How often do you go to the movies?
B:I go to the movies twice a week.
学习重难点 1.频率词汇及询问活动频。
2.一般现在时态的熟练运用。
学习流程 学习任务及要求 二次备课/学习质疑
复习导入 1.明确学习目标。
2. Free talk: Talk about weekend activities
自主学习 1.学习新单词。（根据拼读规则试读→根据音标拼读→听录音跟读→探究拼读规则→根据拼读规则拼写单词→结合语境理解单词→模仿示例运用）
once______ twice______ Internet______ program______
full_____ swing_____ swing dance_____ How come_____
2.根据要求完成2c。理解对话意思，熟读对话。
3.根据要求完成2d。理解对话意思，用红色笔划出不理解的语句。熟读对话。
(新人教版)英语八年级上册 Unit 2 大单元教学设计
八年级上册Unit 2单元整体教学设计
1.单元主题确定
本单元的话题是课余活动（Free time activities）属于新课标中“人与自我”范畴内“学习与生活”主题群中的“丰富、充实、积极向上的生活”子主题内容。
2.单元内容分析
本单元是讨论课余生活，描述各种课余活动及参加课余活动的频率，教材分别以对话和报告等多模态语篇为载体，促进学生对自己和他人的业余生活进展提问和探究，培养学生良好的生活习惯以及合理的健康锻炼等情感态度，拥有健康的身体和心理，引发学生学会运用简单的英语进行交际和交流，也对提高学生的综合能力有帮助，学生通过本单元的学习，可以引导他们养成良好的生活习惯和饮食习惯，从而合理安排自己的和向工作，享受多姿多彩的校园生活。
3.单元课时内容
Part1:Section A 1a-2d听说课
Part2:Grammar focus-3c语法课
Part3:Section B 1a-1f听说课
Part4:Section B 2a-2c阅读课
Part5:3a-self-check写作课
4.单元教学目标
本单元学习结束时，学生能够
①语音：在朗读中正确把握节奏和重音。
②词汇短语句型：正确使用新词汇和短语表达。
③语法：正确使用how often引导的特殊疑问句询问从事活动的频率；正确使用频度副词描述从事活动的频率。
④能力：提高听说能力；掌握基本的阅读技巧：预测、精读、泛读；结合本单元的语言表达完成基本的写作训练。
第1课时教学设计
一、教学内容：Section A 1a-2d
二、课型：听说课
三、语篇研读
What（主要内容）: 谈论课余简单的生活为主要话题，以对各类频度副词的学习和掌握，List（1a）看图列举周末活动；Listening（1b、2a、2b）主要是程涛正在讨论多久做这些活动，通过程涛的描述学习和理解频率的使用；Practice（1c、2c编对话关于周末有什么课余活动以及活动频率；Role-play（2d）Jack和Claire的对话，讨论下一周有哪些课余活动以及这些活动发生的频率，Claire丰富的课余生活。
【人教版】八年级英语上册 Unit 2 全单元英文教案
Unit 2 How often do you exercise?
Language Goal
【语言目标】 Talk about how often you do things：in this unit，students learn
to talk about what things they do and how often they do these things.
Knowledge Goals
【知识目标】 Key Words housework，hardly，ever，once twice，full，maybe，least，junk，coffee，health，percent，online，although，through，mind，body，such，together，die，writer，dentist，magazine，however，than，almost，less，point
Key Phrases how often，on weekends，go to the movies，hardly
ever，twice a week，three times a week，be good
for，at least，such as，less than，more than
Key Sentences 1. How often do you exercise?
2．What do you usually do on weekends？
Key Grammar 1. The use of adverbs of frequency.
2．“How often” cause of special questions and
answers.
Ability Goals
【能力目标】 1. Through the learning to gain the ability to talk about how often
【人教版】八年级英语上册 Unit 2 全英文公开课教案
Unit 2 How often do you exercise?
Language Goal
【语言目标】 Talk about how often you do things：in this unit，students learn
to talk about what things they do and how often they do these things.
Knowledge Goals
【知识目标】 Key Words housework，hardly，ever，once twice，full，maybe，least，junk，coffee，health，percent，online，although，through，mind，body，such，together，die，writer，dentist，magazine，however，than，almost，less，point
Key Phrases how often，on weekends，go to the movies，hardly
ever，twice a week，three times a week，be good
for，at least，such as，less than，more than
Key Sentences 1. How often do you exercise?
2．What do you usually do on weekends？
Key Grammar 1. The use of adverbs of frequency.
2．“How often” cause of special questions and
answers.
Ability Goals
【能力目标】 1. Through the learning to gain the ability to talk about how often
人教版教材八年级英语上册《How-often-do-you-exercise》教学设计
Unit 2
How often do you exercise?
Section A 1a— 2d 第 1 课时（总第 7 课时）
【预习目标】
1、熟记运用 5 个单词： housework、 hardly 、ever、 once、 twice
2、掌握 2 个句型：① A: What do you usually do on weekends?
B: I often go to the movies.
② A: How often do you watch TV? B: Twice a week
【预习要点】 频次词汇及咨询活动频次
一般此刻时态的娴熟运用 【预习任务】
Task1：朗诵并识记 P122 本单元 9—10 页单词，试试达成以下题目。 翻译单词
家务劳动 ________ 互联网 _________ 节目 _________ 满的 ______ 摇晃舞 ___________
2. 依据句意猜想频次单词。
I watch TV every day. I __________ watch TV .
She doesn’tlike swimming at all, she _________ goes swimming.
My brother plays football on Monday and Friday. He plays football ______ a week.
Junk food is bad for our health, so I _______ _____ eat it.
Task 2:自主学习 1a, 1c, 2a, 2c, 翻译以下词组。
帮助做家务 _________ 在周末 _________ 去购物 __________
去看电影 ___________ 一礼拜一次 _______ 一礼拜三次 ________
八年级英语上册Unit2HowoftendoyouexerciseSectionA2a_2d教案新版
Section A (2a－2d)
1．重点单词：once，twice，Internet，program，full，swing
2．重点短语：once a week，twice a week，three times a week，use the Internet，swing dance
3．重点句式：—How often do you watch TV?
—Twice a week.
—What's your favorite program?
—Animal world.
Next week is quite full for me.
What kind of dance are you learning? I have to play tennis with my friends.
1．重点单词，词组及句型
2．How often引导的询问做事频率的特殊疑问句及答语
How often引导的询问做事频率的特殊疑问句及答语
一、预习课本P10新单词并背诵，完成下面的汉译英。
1．
3．
5．
二、认真预习2a－2d，找出下列短语和句型。
1．一周一次____________________
2．一周两次____________________
3．一周三次____________________
4．使用因特网____________________
5．摇摆舞____________________
6．—你多久看一次电视？—一周两次。
________________________________________________________________________
7．—你最喜欢的电视节目是什么？—动物世界。
________________________________________________________________________
8．对于我来说下周相当的忙。
人教版英语八年级上册Unit2SectionA2a-2d教案与反思
教案
知人者智，自知者明。《老子》
原创不容易，【关注】，不迷路！
教学基本信息
学科 English 学段 初中 年级 八年级
单元 Unit2 课题 Howoftendoyouexercise? 总课时数 6
课时 SectionA2a-2d 课型 听说课 授课时间
教学目标及教学重点、难点
教学目标：
Att,full,swing...
教学重点：
1.Keywords:once,twice,Internet,program,full,swing...
2.TargetLanguage:twiceaweek,tesamonte?
教学难点：
Learntotalkaboutactivitiesusing“howoften”andfrequencywords.
教学过程(表格描述)
教学环节 主要教学活动 设置意图
Step1
Warming-up
(PPT3-6) 1.Reviewte?
onth,onceaweek. 通过图片复习与周末活动相关的短语，利用表格使学生清晰地了解具体频率的表达法。
Step2
Presentation
(PPT7-8) 1.Learnthephrases:twiceaweek,onceamonthetc.
2.Readtheverbphrasesandfrequencywords. 利用日历PieChart分布图，使学生熟练频率副词的表达方式。
为听力提供素材。
Step3
Listening
(PPT9-11) Workon2a.
1.PlaythetapeforSstolistento2a.
Listen.ChengTaoistalkingabouthowoftenhedoestheseactivities.Numbert.
2.Playagainforttocatc.
2.Checkanswersinclassandreadthesentences. 播放听力一遍后，完成2a和2b.然后将表格中连线组成句子加以练习。这是听力之后口语练习。练习的步骤：