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国家级绿色矿山建设规划技术要点和编写提纲
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国家级绿色矿山建设规划
技术要点和编写提纲
（课题阶段总结）
负责单位：中国地质科学院
执行单位：中国地质大学（北京）
中国矿业联合会
2011年7月18日
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国家级绿色矿山建设规划技术要点和编写提纲根据《国土资源部关于贯彻落实全国矿产资源规划发展绿色矿业建设绿色矿山工作的指导意见》（国土资发[119]号）的文件要求，国家级绿色矿山建设试点单位要结合矿山实际情况，编制《国家级绿色矿山建设规划》（以下简称“规划”）。“规划”是试点矿山开展绿色矿山建设的行动纲领，也是政府指导和规范矿山企业开展绿色矿山建设的抓手和依据。“规划”中要系统分析试点矿山开展绿色矿山建设的现状和基础，把握绿色矿山建设的方向，提出切实可行的总体目标和阶段性目标，合理分配规划任务和工程部署，建立完备的规划保障措施。
为规范国家级绿色矿山建设规划的编制标准，指导试点单位编制“规划”，在地科院负责的工作项目中设立了专门的子课题，开展“绿色矿山规划编制技术要求和规划编制纲要”的研究。半年来，课题组调研了金堆城钼矿、三山岛金矿、新城金矿、云磷昆阳磷矿、海口磷矿、杨庄铁矿、归来庄金矿等首批公告的国家级绿色矿山试点单位，并根据调研结果邀请相关专家对“规划编制”技术要求、要点和纲要等内容开展了研讨。
根据目前取得的成果，初步确定国家级绿色矿山建设规划成果包括规划文本、规划专题、规划图件、规划附表、规划编制说明五个部分，各部分的主要内容和要点总结如下：
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一、规划文本提纲
规划文本是对规划目标、原则和内容提出规定性和指导性要求的文件，要求内容简明、重点突出、目标明确、任务具体，文字表达规范，数据准确清晰。
（一）前言
1．规划定位
本规划是矿山建设专项规划，是试点单位开展绿色矿山建设的行动纲领；是保证矿山企业沿着绿色矿业之路发展，顺利开展绿色矿山建设的重要保证；是政府指导和规范企业绿色矿山建设的依据和抓手。
第十届全国工程地质大会 会议手册
第十届全国工程地质大会 会议手册
第一章：大会简介
第十届全国工程地质大会是由中国地质学会、中国地质调查局、中国地质环境监测院、中国地质科学院工程地质研究所、中国地质大学（北京）等单位联合主办的一次盛会，旨在促进工程地质学领域的学术交流和技术创新，推动工程地质学科的发展。
第二章：会议主题
本次大会的主题为“工程地质学与可持续发展”，旨在探讨工程地质学在可持续发展中的作用和贡献，促进工程地质学的理论研究和实践应用。
第三章：会议议程
本次大会的议程包括主题报告、分会场报告、海报展示、专题研讨、技术交流等环节。其中，主题报告将邀请国内外知名专家学者就工程地质学与可持续发展的相关问题进行深入探讨；分会场报告将涵盖岩土工程、地下工程、环境地质、水文地质等多个领域；海报展示将展示工程地质学领域的最新研究成果；专题研讨将邀请相关企业和机构代表就工程地质学与可持续发展的实践经验进行分享；技术交流将为与会者提供一个互动交流的平台。
第四章：会议时间和地点
本次大会将于2021年10月23日至25日在中国地质大学（北京）举行，届时将有来自全国各地的工程地质学专家学者、企业代表和相关机构人员参加。
第五章：会议组织机构
本次大会的组织机构包括大会主席团、大会执行委员会、学术委员会、组织委员会、宣传委员会、财务委员会等多个部门，各部门将密切协作，确保大会的顺利进行。
第六章：会议成果
本次大会将发布《第十届全国工程地质大会会议论文集》，收录大会主题报告、分会场报告、海报展示等内容，为工程地质学领域的学术交流和技术创新提供重要参考。同时，大会还将评选出优秀论文和优秀海报，并颁发相关奖项。
第七章：会议总结
本次大会将在闭幕式上进行总结，对大会取得的成果进行回顾和总结，并对下一届全国工程地质大会的筹备工作进行安排。
中国地质大学打印信笺、信纸、稿纸
CHINAUNIVERSITYOFGEOSCIENCES
湖北省武汉市鲁磨路388号, 邮编430074 Tel: (+86) 27-67883995 Fax: (+86) 27-87481030
No. 388 Lumo Road, Wuhan, Hubei, 430074, P. R. China Web: /
中国地质大学（武汉）前身是创建于1952年的北京地质学院，1960年成为全国重点院校。1970年，学校整体迁至湖北办学，更名为湖北地质学院。1974年，学校定址武汉，更名为武汉地质学院。1987年，国家教育委员会批准组建中国地质大学，武汉、北京两地办学，总部在武汉。1997年，学校成为国家“211工程”重点建设高校。2000年，学校由国土资源部划归教育部主管。
学校坚持谋求人与自然和谐发展，为解决国家和人类社会面临的资源环境问题提供高水平的人才和科技支撑，在建成地球科学一流、多学科协调发展的高水平大学的基础上，努力建设成为国内外知名的研究型大学，致力于实现地球科学领域世界一流大学的办学目标。
学校中文名称为：中国地质大学（武汉），简称：地大，英文名称为：China
University of Geosciences；缩写：CUG。学校网址为：。
学校法定住所地为：湖北省武汉市洪山区鲁磨路388号。
logisim实验
Logisim实验
中国地质大学信息工程学院
2010-3-26
Logisim实验
计算机组成与设计 模板版本：2.1 2 / 14
修订历史记录
日期 版本号 修改说明 修改人 核准人
2009-4-2 初稿 陈亮
2009-4-20 增加fsm部分 陈亮
2010-4-27 修改fsm部分 陈亮
2011-3-26 补充部分中文缺失的地方，增加中文翻译 陈亮
2011-3-31 补充子电路和分解器的说明 陈亮
2012-10-21 删减部分实验（触发器） 陈亮
Logisim实验
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目 录
1 熟悉环境..............................................................................................................................4
1.1 基本功能：................................................................................................................4
1.2 练习二(ToolBar主要功能) ...........................................................................................4
1.3 练习子电路................................................................................................................5
1.4 练习分解器Splitter ....................................................................................................5
中国地质大学(北京)文件
中国地质大学（北京）文件
中地大京发„2009‟21号
关于印发《中国地质大学（北京）
本科生综合素质测评办法》的通知
各单位、各部门：
现将《中国地质大学（北京）本科生综合素质测评办法》印发给你们，请认真学习并遵照执行。
附件：中国地质大学（北京）本科生综合素质测评办法
中国地质大学（北京）
二○○九年三月五日
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主题词：学生工作 综合素质测评 办法 通知
中国地质大学（北京）校长办公室 2009年3月13日印
（共印20份） — 3 —
附件：
中国地质大学（北京）本科生综合素质测评办法
为了全面贯彻党的教育方针，进一步加强和改进大学生思想政治教育工作，适应素质教育要求，促进学生全面发展，培养创新型人才，凡我校入学满一年的本科生，每年都要进行综合素质测评。具体办法如下：
一、素质测评工作的指导思想
（一）素质测评工作的开展要着眼于素质教育，着眼于学生综合素质提高。
（二）素质测评工作的目的在于全面、科学、准确地考核评价学生。
（三）素质测评工作的基本原则：坚持实事求是，定性评价与定量测评、静态测评与动态考查相结合；以正面教育为主，坚持自我测评、集体测评和任课老师及各级组织测评相结合，坚持教育与管理相结合。
二、素质测评结果的适用范围
（一）评定优秀学生。
（二）评定有关奖学金。
（三）推荐免试研究生。
（四）毕业鉴定与就业推荐。
三、素质测评内容及权重
（一）德育素质。
（二）智育素质。
（三）身心素质。
（四）发展素质。
具体指标详见表1：
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表1
项目单项
分权重 评分项目
内 容 优 良 中 及格 不及格 备注
德育素质
(20分，占20%) 社会责任
集体观念
公益精神
公共道德
法纪观念
劳动观念
卫生习惯 20-18 18-16 16-14 14-12 12-0 “-”表示得分必须大于或等于某等级项下最低分值才能达到该等级，如“20
中国地质大学2012年“大学生创新创业训练计划”答辩会场安排
中国地质大学（北京）“大学生创新创业训练计划”答辩会场安排
(教一楼421教室)
序号 学院 项目名称 负责人
1 信工 超市移动智能导购系统开发 苏文
2 信工 雨林移动数字图书馆 石杰
3 信工 JSG-2006型带式输送机速度传感器检测装置 卢霄丹
4 土科 无人机在测绘中的应用 陈利斌
5 土科 工程测量组织经营创业实践 冯航飞
6 信工 “City-sport”社会性网络服务 陈璟若
7 能源 纸质地震剖面的信息恢复 赵琳洁
8 数理 建立创新的网络平台 臧琛超
9 数理 绿色的轮子（自行车租赁评估体系研究） 张明静
10 数理 农民工子女教育解决方案 张育浩
11 人文 Locotime社交网络平台 林婉晴
中国地质大学（北京）“大学生创新创业训练计划”答辩会场安排
（教一楼422教室）
序号 学院 项目名称 负责人
1 珠宝 Jigsaw cookies(拼图饼干)-创意营养饼干店 张维肖
2 珠宝 晶玉华夏珠宝公司 杨雨澍
3 珠宝 DIY珠宝首饰实体店的创立及运行模式研究 魏彤彤
4 人文 紫牙乌珠宝文化有限公司 翁军杰
5 人文 莫斯科小红馆 刘雨萌
6 人文 桃源堂食品有限公司 李爽
7 人文 京桂农村摄影文化市场发展案例及推广研究 韦肃
8 人文 觅尘爱游团旅游服务股份有限公司 王晓璇
9 人文 环宇新绿有限公司 丁斯奥
10 人文 高校学生消费信息平台 卓愉
LED文件格式操作指南
·中国地质大学（武汉）LED电子屏操作指南
一、文件格式
1. 文字、表格等做成PPT格式；
2. 图像文件：BMP、JPG、JPEG等；
3. 视频文件：ASF、AVI、DAT、MOV、MKV、MPG、MP4、RM、RMVB、TS、VOB、WMV等；
4. Flash动画文件：SWF；
5. 支持DVD视频光盘，不支持VCD视频光盘。
二、文件规范
1. 尽量保持PPT背景简洁、动画简单，字体颜色和背景有鲜明对比；
2. 字体为宋体、楷体、微软雅黑等三种可选；
3. 标题字体大小在80-90之间，正文字体加粗，大小在60-70之间；
4. 表格字体大小在50-55之间；
5. 每张PPT文字6-8行，表格4-7行；
6. PPT上图片尽量放大，并保持较高像素；
7. 宣传类PPT简洁、精练、明确，字体可大于等于60。
三、文件设置
1. PPT在“页面设置”里调整为宽：43.2cm；高：24.0cm；
2. 图像文件和视频文件比例“长：宽=432:240”。
中国地质大学(北京)硕士生文献综述及开题报告表
中国地质大学（北京）
硕士研究生
文献综述及开题报告评定表
姓 名 闫 丹
学 号 2007130062
专 业 公共管理
导 师 雷 平
所在院系 人文经管学院
入学日期 2013 年 9 月
填表日期 年 月 日
论文题目或
选题范围 利用城乡建设用地增减挂钩政策推动水库移民新村建设的路径研究
选题背景及
支撑项目 （项目名称、来源、经费、起止年限）
城乡建设用地增减挂钩政策是国家为了缓解城镇用地压力、促进城乡统筹发展推出的一项重要管理措施。通过实施城乡建设用地增减挂钩工作，盘活农村存量建设用地，不仅拓展了城镇建设用地空间，而且有效缓解了建设用地扩张对农用地的压力，保持耕地总量平缓，为实现土地利用总体规划确定的目标、解决“吃饭与建设”问题开辟了新的途径。
水库移民是非自愿移民的一种，是指因大型水利工程的修建而被迫迁移的居民。我国现有大中型水库移民后期扶持人数已达2400多万，而这些移民中绝大部分是改革开放以前修建的水库水电站搬迁安置的移民及其后代。虽然改革开放以后国家出台了一系列政策帮助移民解决生产生活上的困难和问题，但积贫积弱的水库移民生活仍存在困难。
第一，当前和今后一个时期，我国进入全面建成小康社会的决定性阶段，全国水库移民工作的外部环境发生了深刻变化，面临的挑战和问题前所未有，迫切需要在理论和实践层面积极探索创新。
第二， 目前一些地区对城乡建设用地增减挂钩政策和水库移民安置相结合进行了有益探索，调研组对实施效果较好的试点地区进行了实地考察调研，分别是河南省荥阳市、山东省安丘市凌河镇、山东省昌乐县高崖库区、福建省永安市。通过对试点地区的特点、经验、存在的问题及相应的解决方案进行总结分析，可以看到城乡建设用地土地增减挂钩政策为移民工作的展开和推进提供了资金保障、政策支持等。
实施人才强国战略下的地学拔尖创新人才培养模式的探索与实践——以中国地质大学(北京)为例
实施人才强国战略下的地学拔尖创新人才培养模式的探索与实践——以中国地质大学（北京）为例
实施人才强国战略下的地学拔尖创新人才培养模式的探索与实践——以中国地质大学（北京）为例
近年来，我国高等教育系统不断推进“双一流”建设，以培养更多的拔尖创新人才为目标。在实施人才强国战略的大背景下，各大高校纷纷探索创新人才培养模式，以适应时代发展的需求。作为地学领域的重要高校，中国地质大学（北京）在人才培养方面也积极探索创新，努力培养拔尖创新人才，为国家地学事业的发展做出贡献。
地学作为一门交叉学科，涉及地质学、地理学、资源学和环境学等多个领域的知识，拔尖创新的地学人才需要具备广博的学科基础和深厚的专业知识。为此，中国地质大学（北京）在培养拔尖创新人才方面制定了一系列的培养方案。首先，该校积极推行多学科交叉培养模式，鼓励学生在学习过程中多学科交叉，强化综合素质培养。学生可以根据自己的兴趣和发展方向，在地质学、地理学、资源学和环境学等学科之间进行自由选择，进行深入学习和研究。这种培养模式有效地提高了学生的综合能力，使他们在未来的研究和创新中能够更好地应对复杂的问题。
其次，中国地质大学（北京）注重培养学生的创新意识和创新能力，为学生提供创新平台和机会。学校设立了一系列的科研实践基地，为学生提供了大量的实践机会。学生可以加入导师课题组，参与国家和地方级科研项目的研究，积累科研经验和创新能力。学校还成立了创新创业学院，为有创新意识和创新能力的学生提供更多的培养资源和平台。这种注重实践的培养模式有效地培养了学生的专业技能和实践能力，提高了他们的创新能力和竞争力。
此外，中国地质大学（北京）还注重培养学生的国际化视野和跨文化交流能力。学校积极推进国际交流与合作，与全球多所高校和研究机构建立了合作关系，开展了多项国际交流项目。学生可以申请参加国际交流和访学项目，与国外的学者和学生进行学术交流和合作研究。这种培养模式使学生拥有更广阔的视野和更深厚的国际交流经验，为他们在地学领域担当起领导者和创新者的角色打下坚实的基础。
中国地质大学(北京)
中国地质大学（北京）
章 程
（第八稿） •1•
第一章 总 则
第一条 为保障学校依法办学和自主管理，依据《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国高等教育法》等法律和规章，结合学校实际，制定本章程。
第二条 学校名称为中国地质大学（北京），简称北京地大；英文名称为China University of Geosciences；网址为；注册地为北京市海淀区学院路29号。
第三条 学校是国家举办、教育部主管并与国土资源部共建的全日制普通高等学校，为非营利性事业单位法人。
第四条 学校坚持社会主义办学方向，贯彻党和国家教育方针，提高人才培养质量，提升科学研究水平，增强社会服务能力，推进文化传承创新。
第五条 学校坚持德育为先、能力为重、全面发展的人才培养理念，以立德树人为根本任务，培养品德优良、基础厚实、知识广博、专业精深的高素质创新人才。
第六条 学校坚持谋求人与自然和谐相处，以地质、资源、环境和地学工程技术为主要特色，为解决国家和人类社会发展面 •2• 临的资源环境问题提供高水平科技支撑。
第七条 学校坚持“特色加精品”办学理念，以内涵发展为核心任务，推进高水平研究型大学建设，最终实现地球科学领域世界一流大学长远奋斗目标。
第八条 学校的基本教育形式为全日制本科教育和研究生教育。学校适度开展非全日制研究生教育和继续教育，积极开展多种形式的中外合作办学和国际合作交流，促进教育国际化。
第九条 学校坚持自主办学、依法治校，科学管理、民主监督，社会参与、开放合作，尊重学术自由，鼓励学术创新，保障教授治学。
第二章 学校与举办者
第十条 举办者依法依规决定学校的分立和合并等事项，任免学校负责人，保障学校的办学条件和办学自主权，规范和监督学校的办学行为。
第十一条 学校建立科学的管、办、评分离的质量评估制度，依法接受举办者、教育行政部门和其他组织的评估。
第十二条 学校具有独立法人资格，独立承担法律责任，校 •3• 长是学校的法定代表人。