一年级数学上册看图列式计算
1
一、看图写出四道算式
二、看图列式计算。
2
4、 5、
6、 7、
8、 9、
三、请你填一填。
1、6后面的3个数是（ ）、 （ ）、 （ ）。
2、9比6多（ ），3比7少（ ），
3、和8相邻的两个数是（ ）和（ ）。
7、
9、○○○○○○○ ■■■■■ □□□ △△△△△△
☆☆☆☆ ★★★★★★ ○○○○○○○ ○○○○○○○○
○比☆多_____个； ★比■多_____个； □比○少_____个； ○比△少_____个
2 4
7 6 3
=
?个
？个
10个
=
？个
10个
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一年级上册数学教案-8.9 看图列式计算｜苏教版(2014秋) (3)
用括线和问号表示的实际问题蕉城实验小学陈乐钗教学内容：苏教版一年级上册第60、61页例8、试一试和想想做做第1—4题。
教学目标：1、让学生了解用图画呈现的实际问题中括线和问号表示的意思，了解这种形式呈现的实际问题的结构，初步学会选择合适的计算方法解决简单的实际问题，能简单说明自己思考的过程。
2、让学生初步感受符号所具有的简约化的特点，初步培养学生的符号感。
3、让学生在学习的过程中进一步发展思维能力和语言表达能力。
教学重点：使学生了解图画呈现的实际问题的意思，从而选择合适的计算方法解决简单的问题。
教学难点：使学生能选择合适的计算方法解决实际问题。
教学过程：一、谈话导入二、探索新知1、学习加法（1）创设情境，学习例8谈话：喜羊羊想邀请大家去他家做客。
瞧。
他拿出苹果招待你们了，（课件出示例8）引导：仔细观察，说说这幅图告诉我们什么？（根据学生回答，相机出示“盘里有5个苹果，盘外有3个苹果”）那你能提一个什么问题？（相机出示“一共有多少个苹果？”。
）2）①认识括线②认识“？”③连起来括线与问号连起来就是求什么？（一共有多少个苹果？）3）完整图意谁能用三句话说说图的意思？（多请几个学生来说说）？4）列式，并将书上60页的例题自己补充完整。
你会列式来解决这个问题吗？（板书：3+5=8）为什么用加法计算？这里的“3”、“5”、“8”各表示什么意思？（2）做“想想做做”第1题喜羊羊家苹果中的数学问题被你们解决了，你们真了不起！喜羊羊带你们去公园玩呢。
在公园，碰见谁了（课件出示：第1题图）谁来说说这幅图告诉我们什么，要求什么。
提问：要求一共多少人？要用什么方法，怎样列式？请想好后，填在书上。
提问：你是怎样列式的？（课件出示：4+3=7）为什么用加法算?（3）小结：2、减法问题小朋友们真聪明，喜羊羊要出更难的题考你们了，有信心吗？（1）出示“试一试”。
你能看懂这幅图的意思吗？（指名说，同桌互说。
）要求“盘子里有多少个？”，用什么方法计算，怎样列式呢？交流算式。
一年级数学上册看图列式计算专项过关题
一年级数学上册看图列式计算专项过关题班级：__________ 姓名：__________1. 看图列式计算（1）（2）（3）（4）2. 看图列式计算______（______）______=______（元）______（______）______=______（个）3. 根据图片列示计算。
□○□=□____________________4. 找规律填数。
5. 看图列式计算。
________________________________________ ________________________________________________________________________________ 6. 判断对错，错的请改正。
7. 看图列算式。
________________________________________8. 谁看到的图形与谁连起来。
9. 看图列式计算.1+______=______10. 找规律，看哪个图形不符合规律，把它划掉，并在画出正确的图形。
（i）（ii）（iii）11. 看图写数，看数画珠子。
读作：______ 读作：______写作：______ 写作：______由(______)个十组成。
由(______)个十和(______)个一组成12. 小鸽子从半空中低头往下一看，正好看见一辆小轿车，它看到的是哪一幅图呢?在( )里画“△”。
13. 比一比，算一算。
_____（___）______=______（条） ______（___）______=______（个）14. 连一连。
15. 圈一圈，算一算。
圈一圈 ______ 圈一圈 ______ 14-9=______(颗) 13-9=______(朵)。
一年级数学上册看图列式专项练习带答案(全套)精选全文
精选全文完整版（可编辑修改）一年级数学上册看图列式专项练习带答案（全套）1、看图列式计算。
（本）2、看图列式.（个）（）3、看图列式.(支) (朵)4、看图列式计算．（根）（支）5、看图列式.（个）□○□○□＝□（根）6、看图列式.□○□○□＝□（支）（个）7、看图列式.＋＝（颗）□○□○□＝□（只）8、看图列式.（个）9、看图列式.（只）（只）10、看图列式。
□○□○□＝□11、看图列式计算。
（支）12、看图列算式。
（个）（个）13、看图列式.（个）（个）14、看图列式.（本）（个）15、看图列式.（只）参考答案1、10＋4＝14（块） 11－4＝7（本）2、15－8＝7 14－5＝9（个）3、28－8＝20 17＋4＝21（朵）4、30＋5＝35 15－9＝6（支）5、13－3＝10 10＋2＋6＝18（根）--=（支） 9＋6＝156、122467、7＋4＝11 2＋3＋2＝78、20＋6＝26（个） 13-8=5（答案不唯一）9、15-8=7（只） 3+4=710、43-3=40 15元＋8元＋45元8角＝68元8角11、28－7＝21（块） 12－6＝612、15－8＝7（个） 36－8＝28（个）13、5+20=25 13-3=10+= 6＋5＝11（个）14、841215、3+5=8 4＋2＝6（只）在这一学年中，不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。
金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，理论知识不够，教学经验不足，组织教学能力还有待提高。
在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点。
人教版一年级上册数学看图列式计算专项完美版
人教版一年级上册数学看图列式计算专项完美版
班级：姓名：
1. 看图列式。
________________________________________
2. 找规律填数。
3. 还剩多少根胡萝卜?
□○□=□
答：还剩______根胡萝卜。
4. 看图列算式。
____________________
____________________
____________________
5. 下面的图分别是谁看到的?连一连。
6. 看图列算式。
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7. 列式不正确的是（）。
A .4－3＝1
B .5＋3＝8
C .8－5＝3
D .8－3＝5
8. 解决问题。
（1）还剩多少个鸡蛋?
□○□=□个
（2）现在有多少个桃?
□○□=□个
9. 小鸟、小鹿、小熊在不同的位置观察下面的帐篷，看到了不同的图片，你知道这只小动物大概站在了哪里吗?标一标
10. 他们分别看到了讲台的哪一面？连一连。
11. 看图列式计算。
12. 算一算，连一连。
13. 接力跑，填一填。
14. 分别是谁看到的?在( )里写出他们的名字。
15. 看图列式计算。
____________________。