部编版三年级上册语文判断题强化练习
部编版三年级上册语文判断题强化练习
一、下列句子是不是比喻句，是的打“√”不是的打“×”。
1．那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。
（________）2．他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
（________）
3．树上的苹果如同灯笼般又大又红。
（________）
4．这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
（________）
5．天边的彩虹仿佛一条七色的彩带。
（________）
二、判断，在是比喻句的句子后面画“√”，不是的画“×”。
1．有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
( )
2．我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。
( ) 3．二月春风似剪刀。
( )
4．电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！( )
三、判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
1．《司马光》这篇课文讲的是司马光和小伙伴们一起把落水的孩子救出来的故事。
（____）
2．默读的时候不要发出声音，也尽量不要用手指着读，否则会影响阅读速度。
（_____）
3．遇到问题时，我们可以向别人请教，不清楚的地方不要追问。
（_____）
4．《灰雀》中，男孩抓走了灰雀，最后又把灰雀放回来了，他是个知错就改的好孩子。
（_____）
四、判断正误。
（正确的画“√”，错误的画“×”）
1．《三衢道中》的作者是唐代的曾几。
（______）
2．《燕子》一文主要描写了燕子小巧灵活、伶俐可爱的特点。
（______）
3．“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
”这句话运用了拟人的修辞手法。
（______）
4．“白荷花在这些大圆盘之间冒出来”中的“冒”字写出了白荷花的艳丽夺目。
（______）
五、是比喻句的画“√”，不是比喻句的画“×”。
1.我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。
( )
2.青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。
( )
3.挑着满满一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少珍珠啊！( )
4.桂林的山真险哪，好像一不小心就会栽倒下来。
( )
六、回忆课本内容，判断正误，对的打“√”，错的打“×”。
1．《总也倒不了的老屋》是慈琪写的一篇神话故事。
（________）
2．读故事时的预测就是随意猜测，不需要依据。
（_______）
3．读书时如果你预测的内容跟作者写的不一样，说明你读书不认真。
（_______）
4．胡萝卜的胡子不可能用来放风筝，所以作者这样写是没有道理的。
（_______）
5．写对话时，可以根据不同情况来确定提示语的位置。
（________）
七、判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
1．《总也倒不了的老屋》中的老屋因为小猫、老母鸡和熊的求助，到现在也没有倒下。
（______）
2．《胡萝卜先生的长胡子》中胡萝卜先生的胡子是因为沾了果酱才越长越长的。
（______）
3．《小狗学叫》中不会叫的狗跟公鸡学叫，引来了狐狸;跟燕子学叫，差点儿被猎枪打中。
（______）
4．本单元的三个故事都是童话，每个故事的结尾都能引发我们的想象，都能续写出精彩的故事。
（_____）
八、判断题，正确的打“√”，错误的打“×”。
1．“舱”的第九笔是撇。
（____）
2．《搭船的鸟》一文体现了鸟与人在自然中的和谐。
（____）
3．“趣”的书写顺序是先写“取”，再写“走”。
（____）
4．对事物进行持续性观察，会让我们更全面地把握其特点。
（____）
5．“引人注目”的意思是形容人或事物很有特色，能引起人们的注意
（____）
九、判断下面的句子，是比喻句的打“√”，不是的打“×”。
1．我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！（_______）2．它们一路上像生了气似的，不停舞动着前面那双细长的脚。
（_______）3．那些蜜蜂四面飞散，好像在寻找回家的方向。
（_______）4．大家都说我长得很像姑姑。
（_______）
十、判断下面的句子是否是比喻句。
(在比喻句后面画“√”，不是的画“×”)
1．它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的。
（______）2．这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的。
（______）
3．这么远的路，蜜蜂好像很难找到家。
（______）
十一、下面句子中，是比喻句的用对号表示，不是的用错号表示。
1．太阳像个火球，跳出了海面。
（_____）
2．此刻，我似乎看到了无边的大海和涌起的浪花。
（_____）
3．小明想像他姐姐一样，当个医生。
（_____）
4．老师像妈妈一样关心我们。
（_____）
十二、判断下列对课文内容的理解是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
1．《总也倒不了的老屋》一文中的老屋听着小蜘蛛讲故事，一直没有倒下去。
（________）
2．胡萝卜先生的长胡子被小男孩剪了一段用来放风筝，他知道后非常不高兴。
（________）
3．《小狗学叫》一文中的三种结局都有可能发生，因为它们都是作者随意的想象。
（________）
十三、判断对错，下列句子中加点的词语使用正确的画“√”，错误的画“×"。
1．水面的小圆晕一圈一圈地飘荡
．．开去。
（________）
2．人们立即动手，翻来覆去
．．．．，把土都掘遍了，但是，连铁罐的影子也没见到。
（________）
3．鲜花朵朵，争风吃醋
．．．．，芬芳迷人。
（________）
4．海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静
．．。
（________）
十四、判断，正确的打“√”，错误的打“×”。
1．横画多的字，横画要写得整齐一致才好看，不然就乱了。
（______）2．“植”右边的“直”中的三个短横靠右不靠左，这样写才美观。
（______）3．“集”字下面的“木”的横画要左右伸展，这样使整个字匀称一些。
（______）
4．“最”字下面的“耳”与单独写“耳”字是一样的。
（______）
十五、判断对错，正确地打“√”，错的打“×”
1．“挑促织”中的“促织”指蝈蝈。
________
2．“忆山东兄弟”的“山东”指华山以东。
________
3．《夜书所见》的作者是唐朝诗人杜甫。
________
4．“空山不见人，但闻人语响”是《山行》中的诗句。
________
答案
一、√×√×√
二、××√√
三、×√×√
四、×√×√
五、××√×
六、××××√
七、×√×√
八、×√×√√
九、√×××
十、×√×
十一、√××√十二、√××
十三、×√×√十四、××√×十五、×√×√。
新部编版三年级语文上册判断题强化练习
新部编版三年级语文上册判断题强化练习一、判断下列修辞手法的正误。
（对的画“√”，不对的画“×”）1．秋天到了银杏叶变黄了，就像一把把小扇子。
这句话中运用了拟人的修辞手法。
（________）2．叶子耷拉着脑袋，就像正在哭泣的小人儿。
这句话运用了比喻的修辞手法。
（________）3．春天，花儿都开了，红的像火；粉的像霞；白的像雪。
这句话中不止运用了一种修辞手法。
（________）4．他像睡着了一样，一动也不动。
这句话中没有使用修辞手法。
（________）二、根据选文内容判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。
1．“我”叫小女儿去放蜜蜂，“我”在窝旁等着。
（________）2．到第二天为止，二十只蜜蜂都飞回来了。
（________）3．“那二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。
”这是一个比喻句。
（_______）4．起风时蜜蜂飞得很低，大概是为了减少阻力。
（________）三、根据课文内容，判断下列说法的对错。
1．《古诗三首》中这三首古诗都抒发了诗人对秋天的赞美和喜爱之情。
（____）2．《铺满金色巴掌的水泥道》中“金色巴掌”指的是枫树叶。
（____）3．《秋天的雨》中，“秋天的雨，是一把钥匙。
”这句话是全文的总起句。
（____）4．《听听，秋的声音》抒发了作者对秋天的热爱之情。
（____）四、判断下列各题，说法正确的在括号里写“√”，错误的写“×”。
1．“张牙舞爪，蹑手蹑脚”是描写人的动作的词语；“面红耳赤、披头散发”是描写人的外貌、状态的词语；“提心吊胆、忐忑不安”是描写人的心理的词语。
（______）2．“啃、叼、啪、嗡、吐、咬”这组字都与吃的动作有关。
（______）3．日记的基本格式一般是先记录当天的日期、星期、天气等信息，再写日记的正文。
（______）4．卖火柴的小女孩、历经磨难的丑小鸭、坚定的锡兵、善良的灰姑娘都是安徒生童话故事里的主人公。
部编人教版三年级上册语文判断题专项突破训练
部编人教版三年级上册语文判断题专项突破训练一、根据课文内容判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
1．文中的顾客是因为没有衣服穿，所以才着急让裁缝抓紧时间赶制衣裳。
（________）2．顾客想做一件棉袄，由于性子急，一而再再而三让裁缝改变衣裳的样式。
（________）3．裁缝最后给顾客做了一件最漂亮的春装，顾客很满意。
（________）4．文中顾客和裁缝的性子正好相反。
（________）二、我是小法官，正误来判断。
(对的打“√”，错的打“×”) 1．“裁”是半包围结构的字，第九笔是“、”。
( )2．“滨”的第九笔是横折。
( )3．“碧玉妆成一树高”中的“一”字表示数量。
( )4．“万条垂下绿丝绦”，这里“万条”指许多条柳枝。
( )5．《春日》诗题的意思是“春天的阳光”。
( )6．本课两首古诗都是描写和赞美春天的景色的。
( )三、根据所学内容判断正误。
（正确的画“√”，错误的画“×”）1．《搭船的鸟》一文讲述了在一次平常的探亲之旅中，作者因为留心观祭，认识了一位可爱的新朋友——会搭“顺风船”的翠鸟的事。
（______）2．《金色的草地》一文主要描写的是“我”和弟弟在草地上吹蒲公英并观察渐公英的颜色变化。
（______）3．《我爱故乡的杨梅》一文中说，重阳节过后，杨梅树上就挂满了杨梅。
（______）4．留心周围的事物，观察时不仅可以用眼睛看，还可以用耳朵听，用手摸，用鼻子闻。
（______）四、判断下列说法是否正确,对的打“√”，错的打“×”。
1．《大自然的声音》介绍了大自然中风的声音、水的声音和动物的声音。
（_____）2．大自然中的动物歌手只有鸟儿。
（_____）3．《大自然的声音》这篇文章的中心句是“大自然有许多美妙的声音”。
（_____）4．风的声音给人的感受是相同的。
（_____）五、判断，正确的打“√”，错误的打“×”。
1．《女娲补天》是一篇历史故事。
新部编版三年级上册语文判断题及答案(精编)
新部编版三年级上册语文判断题及答案（精编）一、判断正误，对的画“√”，错的画“×”。
1．“乘坐”的“乘”读“chéng”。
（_____）2．“柿子”的“柿”的音序是“sh”。
（_____）3．“目不转睛”的近义词是“聚精会神”。
（_____）4．“蜜蜂飞得低，几乎要触到地面”中的“几乎”是“差不多”的意思。
（_____）5．《九月九日忆山东兄弟》这首诗是宋代诗人王维写的。
（_____）二、我会判断，对的打“√”，错的打“×”。
1．《慢性子裁缝和急性子顾客》一文告诉我们做事不能太慢，要快。
（______）2．方帽子戴着不舒服，孩子们才想出很多不同形状的帽子。
（______）3．《方帽子店》告诉我们事物不能一成不变。
（______）4．“漏”是很厉害的怪物，把老虎和贼都吓跑了。
（______）5．枣核是一个聪明、能干、勇敢的孩子。
（______）三、暑假的生活是丰富多彩的，是快乐的，是令人难忘的。
下面这些内容你认为是本次口语交际可以交流的打“√”，不可以交流的打“×”。
1．跟爷爷学会了做简单的农活。
（______）2．参加夏令营活动。
（______）3．和爸爸妈妈去旅游。
（______）4．在家里睡大觉。
（______）5．和朋友去游乐园玩耍。
（______）四、判断题，正确的打“√”，错误的打“×”。
1．《宇宙的另一边》中“我”想象宇宙另一边的事物与现实有许多不同之（_____）2．《宇宙的另一边》中“我”之所以“发现”宇宙另一边的秘密，是因为“我”知识渊博。
（_____）3．《我变成了一棵树》的作者是日本的高楼方子。
（_____）4．《我变成了一棵树》中英英变成了一棵树，树上长满了鸟窝。
（_____）五、如何找人物的特点？选择你认为可行的方式打“√”，不可行的打“×”。
1．从人物的性情、品格上找特点。
（______）2．从人物的喜好上找特点。
最新部编版三年级上册语文判断题(15道)
最新部编版三年级上册语文判断题（15道）一、根据课文内容判断对（√）错（×）。
1．《蜜蜂》的作者是法国昆虫学家法布尔。
（____）2．《花钟》启示我们：在生活中，只要我们留心观察，就会有所发现。
（____）3．蜜蜂能辨认方向，靠的是一种超常的记忆力。
（_____）4．不同的植物开花的时间都是一样的。
（_____）二、根据课文内容判断下列说法的对错，对的画“√”,错的画“×”。
1．总也倒不了的老屋有乐于助人的品质。
（_______）2．老屋总也倒不了是因为它很坚固。
（_______）3．胡萝卜先生因为有浓密的胡子，所以感到很自豪。
（_______）4．根据胡萝卜先生走了多长的路就可以知道他的胡子有多长。
（_______）5．不会叫的狗一开始并不认为“不会叫”是一种很大的缺陷。
（_______）6．狐狸刚开始把狗的叫声当成了是公鸡在叫。
（_______）三、判断，正确的打“√”，错误的打“×”。
1．《元日》一诗描绘出一幅热闹、欢乐、万象更新的动人景象。
（______）2．我国传统节日清明节有扫墓、踏青的习俗。
（_______）3．清明时节，诗人触景伤怀，所以借酒浇愁。
（_______）4．《九月九日忆山东兄弟》中的“山东”指山东省。
（_______）5．本课所选入的三首古诗《元日》《九月九日忆山东兄弟》《清明》中都是关于传统节日的。
（________）四、根据课文内容判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
1．妈妈住进了那个长方形的鸟窝。
（________）2．“我”变成树后，为了让人能住进来会弯下腰缩短距离。
（________）3．妈妈根本不知道这“树”是“我”变的。
（________）4．“我”的肚子咕噜噜地叫，是因为“我”饿了。
（________）5．树上不断往下滴的水珠是一只虫子撒的尿。
（________）五、我当“小法官”（正确打“√”错误打“×”）1．“前三个胃是贮藏食物的，第四个胃是管消化的。
部编版三年级语文上册判断题专项练习及答案
部编版三年级语文上册判断题专项练习及答案一、我会判断。
对的打“√”，错的打“×”。
1．“胖、转、单、落、炮、宿”都是多音字。
（______）2．“春节、元宵节、端午节、清明节、重阳节”这些节日按时间先后排列是正确的。
（_____）3．“故人西辞黄鹤楼”中的“故人”指“死去的人”。
（______）4．《拇指姑娘》是丹麦作家安徒生的作品。
（______）5．“王剑用自己的脚挡住了对方踢来的球”缩句后为“脚挡住了球”。
（______）二、我会判断，对的打“√”，错的打“×”。
1．《慢性子裁缝和急性子顾客》一文告诉我们做事不能太慢，要快。
（______）2．方帽子戴着不舒服，孩子们才想出很多不同形状的帽子。
（______）3．《方帽子店》告诉我们事物不能一成不变。
（______）4．“漏”是很厉害的怪物，把老虎和贼都吓跑了。
（______）5．枣核是一个聪明、能干、勇敢的孩子。
（______）三、根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
1．“停车坐爱枫林晩”一句中的“坐”是“坐下”的意思。
（_______）2．《花的学校》选自印度诗人泰戈尔的儿童散文诗集《新月集》。
（_______）3．《铺满金色巴掌的水泥道》一文中，“金色巴掌”指的是枫叶。
（_______）4．《不懂就要问》讲的是孙中山小时候读书的故事。
（_______）5．“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
”这两句诗出自苏轼的《赠刘景文》，运用了对偶的修辞手法。
（_______）四、判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。
1．阅读童话时，我们只有发挥想象才能真正领略童话的魅力。
（____）2．“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！”要用害怕慌乱的语气读。
（____）3．《卖火柴的小女孩》中，小女孩共擦燃了五次火柴。
（____）4．《那一定会很好》中的种子的经历是：种子→大树→椅子→手推车→木地板。
新部编版三年级上册语文判断题练习(15道)
新部编版三年级上册语文判断题练习（15道）一、下列说法对的打“√”，错的打“×”。
1．楚江就是长江，因为长江中下游地带在古代属于楚地，所以叫楚江。
（______）2．西子即西施，是春秋时代越国的美女。
（______）3．《司马光》一文选自《宋史·司马光传》。
（______）4．“一年好景君须记”中的“君”指君子。
（______）5．“一儿登瓮”中的“瓮”是一种盛物的陶器，口小肚大。
（______）二、判断，正确的打“√”，错误的打“×”。
1．《元日》一诗描绘出一幅热闹、欢乐、万象更新的动人景象。
（______）2．我国传统节日清明节有扫墓、踏青的习俗。
（_______）3．清明时节，诗人触景伤怀，所以借酒浇愁。
（_______）4．《九月九日忆山东兄弟》中的“山东”指山东省。
（_______）5．本课所选入的三首古诗《元日》《九月九日忆山东兄弟》《清明》中都是关于传统节日的。
（________）三、判断下面句子的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
1．老虎和贼都想偷这头小胖驴。
（_________）2．贼和虎都以为“漏”是一种可怕的动物。
（_________）3．小胖驴最后被贼偷走了。
（_________）4．老公公和老婆婆说的“漏”指的是屋顶漏雨了。
（_________）四、读课文《鹿角和鹿腿》，判断下面说法的正误。
对的打“√”，错的打“×”。
1．鹿觉得自己身上最好看的部位是腿。
（________）2．鹿觉得自己的腿太细了，配不上美丽的角。
（________）3．鹿被凶猛的老虎追。
（________）4．最终，是美丽的角救了鹿的命。
（________）5．这个故事告诉我们在不同的情况下，优点也可能变成缺点。
（________）五、判断题，正确的打“√”，错误的打“×”。
1．《宇宙的另一边》中“我”想象宇宙另一边的事物与现实有许多不同之（_____）2．《宇宙的另一边》中“我”之所以“发现”宇宙另一边的秘密，是因为“我”知识渊博。
新部编人教版三年级上册语文判断题专项训练及答案
新部编人教版三年级上册语文判断题专项训练及答案一、判断正误，正确的打“√”，错误的打“✕”。
1．“他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
”这句话是比喻句（____）2．《大青树下的小学》中学生们的穿戴相同。
（____）3．略读课文可以读得粗略一些，了解课文大意就行。
（____）4．当你向同学们讲述暑假有趣的生活时，通过出示相关的图片或实物，可以帮助他们更好地理解你所讲的内容。
（_____）二、判断，正确的打“√”，错误的打“×”。
1．河北人把土蚂蚱叫作“挂大扁儿”。
（______）2．《三衢道中》是宋朝曾几的一首纪行诗。
（______）3．“能不忆江南？”是一个反问句。
（______）4．“蒌”和“蒿”都有“艹”，这两个字都是象形字。
（______）三、判断下面的句子哪些是比喻句，画“√”，不是的画“×”1．像花瓣一般的雪、像羽毛一般的雪在空中飞舞。
（________）2．甜甜的话特别多，叽叽喳喳就像小麻雀一样。
（________）3．她长得真像妈妈。
（________）4．停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。
（________）5．他好像睡熟了。
（________）四、判断正误，对的打“√”，错的打“×”。
1．《赠刘景文》是刘景文写给苏轼的诗。
（_______）2．《铺满金色巴掌的水泥道》中“金色巴掌”是指枫叶。
（______）3．《去年的树》中，那个唱歌的鸟儿很守信用，怀念逝去的朋友。
（______）4．《不会叫的狗》是一篇童话。
（______）5．《不懂就要问》这篇课文告诉我们，不懂就问老师，用不着自己思考。
（______）五、判断题，下列说法对的打“√”，错的打“×”。
1．《燕子》一文主要描写了燕子小巧灵活、活泼可爱的特点。
（________）2．《蜜蜂》的作者法布尔是英国著名的昆虫学家、文学家。
（________）3．河豚是人间的美味，与蒌蒿和芦芽等一起烹煮最适宜。
新部编人教版三年级上册语文判断题专项提升练习及答案
新部编人教版三年级上册语文判断题专项提升练习及答案一、我会读一读，判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
1．《繁星》《春水》和《寄小读者》都是冰心写的。
（______）2．“见善则迁，有过则改”出自《论语》。
（______）3．“我”帮小沙剃了个和电灯泡一样的光头，他都没怪“我”，所以“我”觉得世界上再也没有比小沙更优秀的顾客了。
（______）4．“改过不吝，从善如流”告诉我们不要吝惜给别人改过自新的机会。
（______）二、下面的句子比喻恰当的打“√”，不恰当的打“×”。
1．远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。
天上的明星现了，好像点着无数的街灯。
（______）2．白求恩仍然争分夺秒地给伤员做手术，做了一个又一个，忙得像热锅上的蚂蚁。
（______）3．天空出现万道霞光，犹如一朵含苞欲放的鲜花。
（______）三、读句子，判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
句1：在离火线不远的一座小庙里，白求恩大夫．．正在给伤员做手术。
句2：范仲淹等士大夫．．献计献策不断扭转国家危局。
1．两句话中的“大夫”读音相同，意思也相同。
（______）2．两句话中的“大夫”读音不同，意思也不同。
（______）3．“大夫”在句1中读作dài fu，在句2中读作dà fū。
（______）4．句1中的“大夫”指官职。
（______）5．句2中的“大夫”指医生。
（______）四、在你认为正确的说法后打“√”错误的打“×”。
1．植物的开花时间只与光照有关。
（______）2．《蜜蜂》的作者法布尔是英国著名的昆虫学家、文学家。
（______）3．虾是一种卵生动物。
（______）4．关键语句都可以直接在文中找到，不需要再做其他工作。
（______）五、判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。
1．《花钟》一课中的“花钟”是指在时钟的周围插满了鲜花。
部编人教版三年级上册语文判断题专项提升练习
部编人教版三年级上册语文判断题专项提升练习一、判断下列句子是不是拟人句，是的画“√”，不是的画“×”。
1．一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来。
（________）2．大家在大青树下做游戏，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
（________）3．温柔的风像母亲的手轻轻地抚摸着我。
（________）4．鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上。
（________）二、判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
1．《司马光》这篇课文讲的是司马光和小伙伴们一起把落水的孩子救出来的故事。
（____）2．默读的时候不要发出声音，也尽量不要用手指着读，否则会影响阅读速度。
（_____）3．遇到问题时，我们可以向别人请教，不清楚的地方不要追问。
（_____）4．《灰雀》中，男孩抓走了灰雀，最后又把灰雀放回来了，他是个知错就改的好孩子。
（_____）三、下列能作为本次习作材料的打“√”，不能的打“×”。
1．面对梅花，我展开想象，希望自己也做一个像梅花那样的人。
（______）2．小草默默无闻，装点着大自然，让大地充满生机。
（______）3．兰花默默地散发着芳香，永远低垂着头，具有谦逊的特点。
（______）四、判断，正确的打“√”，错误的打“×”。
1．《九月九日忆山东兄弟》中的“山东”是指现在的山东省。
（______）2．“春风送暖入屠苏”中的“屠苏”指的是屠苏草泡的酒。
（______）3．蔡伦是我国西汉时代的人。
（______）4．赵州桥是隋朝石匠李春设计并参加建造的。
（______）五、判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
1．“我”给小沙剃头，剪刀所到之处，头发纷纷飘落，“我”确实比那老剃头师傅还熟练。
（____）2．“这儿一剪刀，那儿一剪刀”说明“我”剃头很专业。
（____）3．“我”刚给小沙剃头，自我感觉良好。
所以，觉得自己像个剃头大师。
（____）4．关于“我”的一系列动作、语言、心理描写，生动地刻画出“我”顽皮的形象。
最新部编版三年级语文上册判断题强化练习及答案
最新部编版三年级语文上册判断题强化练习及答案一、小法官巧判断对的“√”，错的“×”1．西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
意思是这是一种夸张的说法，为了说明西沙群岛的海里鱼非常多。
（_________）2．十二生肖有小猫，小狗，老鼠，小猪。
（_________）3．因为查理调皮，所以说话是算数的。
（关联词不正确）（_________）4．学了《花钟》一文中，我知道了植物开花时间与温度、湿度、光照有着密切的关。
（_________）二、判断下面说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
1．《守株待兔》故事的结果是宋人守在树下，因此捡到了许多兔子。
（________）2．《陶罐和铁罐》故事中铁罐傲慢，但最终却随着时间而消失，没有任何价值。
（________）3．《鹿角和鹿腿》这个故事告诉我们，每样东西都有自己的长处和短处，我们要懂得发现事物的长处。
（________）4．《池子与河流》中池子至今长流不断，河流却一年一年淤塞。
（________）三、判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错的画“×”。
1．“摇头晃脑、张牙舞爪、提心吊胆、挤眉弄眼”四个成语有相同的特点。
（_____）2．理解词语的方法只有查字典。
（_____）3．“光／持石／击瓮／破之。
”这句话的停顿是正确的。
（_____）4．阅读时，一边读一边预测，可以享受到阅读的乐趣。
预测要有一定的依据，要跟故事的实际内容一样。
（_____）5．识字很有趣，可以用熟字减偏旁，也可以用部首归类的方法。
（_____）四、判断下列各题，说法正确的在括号里写“√”，错误的写“×”。
1．“张牙舞爪，蹑手蹑脚”是描写人的动作的词语；“面红耳赤、披头散发”是描写人的外貌、状态的词语；“提心吊胆、忐忑不安”是描写人的心理的词语。
（______）2．“啃、叼、啪、嗡、吐、咬”这组字都与吃的动作有关。
（______）3．日记的基本格式一般是先记录当天的日期、星期、天气等信息，再写日记的正文。