浙江省名校新高考研究联盟(Z20联盟)2019届第三次联考语文参考答案
浙江省名校新高考研究联盟（Z20联盟）2019届第三次联考语文试题参考答案及评分说明1．D【解析】A鳞（lín）；B扣压—扣押；C落（lào）色。
2．A【解析】“独具只眼”应为“独树一帜”。
风格不能说是“独具只眼”。
独具只眼：具有独到的眼光和见解。
形容眼光敏锐，能看到别人不易发现的事物。
独树一帜：单独树起一面旗帜。
比喻独特新奇，自成一家。
3．C【解析】括号及括号中内容应移至后引号外、句号前。
4．C【解析】A成分残缺，“加大”后应该加一个“对”字；B“原因…是因为”句式杂糅，删除“因为”；D语序不当，“四次按季度开展了”应为“按季度开展了四次”。
5．①就是保护唐僧一步一步走到西天去②人生最大的价值不在于目的（结果）③虽然唐僧师徒共经历了八十一难（每句意到即可得1分，共3分）6.示例：热烈祝贺贵校在我市第十届青少年机器人大赛中勇夺冠军！（喜报原因1分）特此报喜！（报喜语1分）同时谨向教练员孔维汉同志，徐之航、徐壮壮两位队员致以诚挚的祝贺！（祝贺对象1分）这一可喜成绩的取得离不开教练员和队员的共同努力，（成绩原因，团队层面，1分）更是贵校多年来秉持素质教育的结果。
（成绩原因，学校层面，1分）希望贵校再接再厉，再创佳绩！（期望语1分）7．B【解析】B项中，“中国文化整体上优于西方文化”文中无据，至多是某些方面有优势。
8．B【解析】A重点论述的是文化全球化的内涵和目的；C材料四不认为“文化全球化”弊多利少，而是对“文化全球化”进行了否定，认为“文化全球化”是一个伪命题；D三个“都”概括错误：材料二没有把“文化全球化”作为论述对象，只是涉及了“文化全球化”；材料二没有揭示作者对“文化全球化”的理解；材料四在论述中没有体现作者的辩证思想，因为作者是否定“文化全球化”这一说法的。
9．①保持中国文化的本土化和民族性，不被外来文化损害或同化；②继承并发扬我国传统文化中的优势，去除阻碍现代化的不利因素；③积极参与和推动全球化，扩大中国文化在全球范围内的影响，展现中国文化的民族特征；④发挥中国文化在全球化进程中的优势，积极与西方文化进行对话和交流。
【评分说明：1点1分，每点意到即可，共4分】10．（1）人生成长中的尘世阻碍（磨难）。
或：人生成长过程中各种未知的凶险。
【评分说明：2分，答“人生的河流”“成长的河流”的给1分】（2）爱国精神或爱国诗作【评分说明：2分，答“精神财富”或“精神食粮”的给1分】11．因为：①陆游一生逃不开个人的爱恨情仇（1分）；②陆游一生没有找准施展抱负的地方（1分），也没有找对可以提携他的人（1分）；③陆游一生仕途不顺，却依然执着于美好而伟大的理想，无奈最后郁郁而终（1分）。
（每点意到即可，共4分）12．①借助想像，巧设小马过河场景，“红色的粮袋”“白色的小马”极具视觉效果，强化了我们的感激与幸福之情。
②善用比喻，将陆游的成长比作小马过河，将他的诗集比作“粮袋”，诗作比作“一粒粒金色的麦子”，形象地揭示了陆游诗作的价值。
③运用排比，“血泪一粒，苦痛一粒,悲愤一粒”，揭示了陆游诗作的内容，暗示了陆游深厚的爱国情感。
【评分说明：共3点，每点2分，其中手法1分，作用1分，共6分】13．（1）特色：以众所周知、通俗易懂的现代童话《小马过河》的故事框架架构、演绎主人公陆游的一生（1分，意到即可），构思新颖别致，富有创意（1分，意到即可）。
（2）艺术效果：①如此构思具有亲切度、惊喜感，让读者唤醒记忆，重温《小马过河》的童话，并且获得更新更高更深层次的阅读感悟。
②如此构思引人入胜，以童话特有的生动性、形象性使陆游的成长故事同样具有了生动性和形象性，紧紧地吸引了读者。
③如此构思以简驭繁，以简单的小马过河的故事浓缩陆游漫长而复杂的一生，重点突出了陆游成长中的重要人物与重大事件，使读者对陆游的主要人生轨迹了然于心。
④如此构思使主题的表达更委婉更深沉，激发读者深思自己这匹小白马究竟应当怎样去过“河”。
（答出任意3点，每点2分，意到即可，共6分。
如有其他答案，符合文本且言之成理，亦可酌情给分。
）14．C【解析】大贾：巨商，大富商。
15．D【解析】A连词，却/副词，或许；B连词，却/连词，因而；C语气助词，表猜测，大概/语气助词，表婉商，还是；D均是副词，竟然。
16．C【解析】不是真的祝愿，而是语含对茅鹿门先生的文章没有自己的独到见解，只是学习古人的隐隐嘲讽。
17．其雕句文用心最苦而立说最严者/无如沈约/苦却一生精力/使人读其诗/只见其困缚龌龊/满卷累牍/竟不曾道出一两句好话【评分说明：断对1处得0.5分，断错1处扣0.5分，共3分】18．（1）文人们无不谈论人性和命运，谈论治国之道，满纸光彩炫目，一切自然借助于儒家。
【评分说明：“性命”“治道”“炫然”“托”各1分，共4分】（2）从此以后茅先生再见到我的文章时，会说我是对文字追求精美的人呢，还是不对文字追求精美的人呢？【评分说明：“更”“其……耶”“工”“非……耶”各1分，共4分】附【参考译文】深读茅坤先生的文章，以及先生跟人论述文章的书信，觉得先生的方法，跟我的心中所想颇有吻合之处。
虽然中间有些小小的不同，有朝一日应当可以自行化解，在此无需多说了。
至于茅先生对于我原本是一个追求文字精美的人，却从不把追求文字的精美告诉他人的做法所表示的怀疑，这里却要作一下说明。
茅先生看到的我，大概是以前的我，而未曾见到那个身如枯木、心如死灰的我吧？我怎么会是一个欺骗你茅先生的人呢！我从不把追求文字的精美告诉他人的原因，并不是要抹杀一切（精美的文字），认为文字绝对不值得追求。
虽然文章的规则布局，结构的奇正转折，自有专门的师承法则；至于要切中一种精神、命脉和骨髓，那么如果不是洗净原有心性、超然物外、具有如古人今人一样独到见解的人，是不足以跟他谈论这点的。
现在有这样两人：其中一人心地超凡脱俗，即使没有拿着纸笔诵读吟咏，学写文章，只是直抒胸臆，随手写出，虽然有的地方粗疏轻率，但是绝对没有人世间的粗俗迂腐习气，那便是宇宙间的一种绝好文字；另一人却还是红尘中人，他虽然用心专一学习写作文章，他对于所谓的文章的规则布局，那是全都学到家了，但是翻来覆去，始终不过是这么几句老妇人嘴上常说的话语，要寻求他的所谓的真精神和千年不会磨灭的识见，那是绝对没有的，那么，他的文章虽然精美，却仍不免是下乘之作。
就拿写诗来作说明，陶渊明从未雕琢句子和文字，只是随手写出，便是宇宙间第一等好诗。
这是什么原因呢？是因为他的本色高尚。
自从有诗以来，那些雕琢句子和文字、用心最苦并且创立学说最严谨的人，没有谁比得上沈约，苦苦花费了一生的精力，让人读他的诗，（但是）只能看见他的种种限制和狭小气量，整本书全部文字，竟然没有说出一两句好话。
这是什么原因呢？是他的本色低下的缘故。
本色低下，文章自然不能精美，更何况那些不是他本色的作品呢！秦汉以前，儒家学者有儒家的本色，他们所说的，都是他们的本色。
因此他们的精神灌注在文章之中，因而他们的文章就能不泯灭于世上。
唐宋以来，文人们无不谈论人性和命运，谈论治国之道，满纸光彩炫目，一切自然借助于儒家。
但是如果不是他们有很深的道德和学识素养，不是真有一种千古不可磨灭的见识，而是像影子和回声一样附合甚至抄袭前人说法，藏头取尾，就像农夫戴上大商人的装饰，虽然极力装模作样，但还是丑态毕露。
因此文章中精神空虚，因而他们的文章不久也就被湮没废弃了。
后代的文人，打算用建立学说来打算使自己不朽的人，可以知道自己应该用心的方面了。
既然这样，那么我不把追求文字的精美告诉他人的做法，其实是把追求文字的精美告诉他人啊，茅先生该可以相信我了吧。
如今又畅谈到这个程度，我错了，我错了！从此以后茅先生再见到我的文章时，会说我是对文字求精美的人呢，还是不对文字求精美的人呢？茅先生自然应当是了解我的，在此一笑。
茅先生东归以后，我正想等使臣西上时获得一个见面的机会，倾吐十年来心事；你却乘夜经过这里，不太急促了吗？我三年中积攒下二十多篇文章，先前已经向你许下过诺言，不能违背约定。
想等秋冬时病体略有康复，全部修改一下，再不敢计较文字是精美还是拙劣，只是了却旧债。
此后便须烧了毛笔，碎了端砚，浑然无知地做一个不识字的人了。
而茅先生的文章正一天天地长进，学做古文正无止境。
有朝一日我若能得而一看，我这八十多岁老翁还能看出其中的用意所在吗？再附上我的一笑。
19．谈笑间（1分）强虏灰飞烟灭（1分）20．①前五句借景抒情（1分，意到即可），借千年之后八公山风景依然而豪杰却无处可寻了，抒发了词人对当朝无英雄的失望之情（1分，意到即可）；②“信劳生”两句直抒胸臆，抒发了词人辛劳一生却壮志未酬、功业无成的悲怆（1分，意到即可）；③最后三句借典故抒情（1分，意到即可），词人自比谢安，委婉地抒发了自己知音难觅、年华老去、思为国所用却被弃用的悲愤之情（1分，意到即可）。
21.促进学生的全面（或均衡或多方面）的发展。
或：使学生成为既有思想道德又有专业技能的人才。
（1分，意到即可）22.（1）主要内容：指出学习《诗经》的重要性。
或：强调《诗经》有多方面的作用。
（1分，意到即可）（2）分析：孔子认为，①《诗经》可以激发人的情感，陶冶人的情操；②《诗经》具有政治作用，。
浙江省名校新高考研究联盟2019届第三次联考语文参考答案
浙江省名校新高考研究联盟第三次联考语文参考答案1. A【B茸～绒，间(jiàn)；C着（zhuó）；D蓦～募，矫(jiǎo)。
】2. B【按句间逻辑关系和语意关系，“对此”应改为“为此”或“因此”。
】3. C【“否决，推翻”应改为“否决、推翻”。
】4. C【A语序不当，“共建合作平台，共享合作成果，共商合作大计”应改为“共商合作大计，共建合作平台，共享合作成果”；B主语中途易辙或偷换主语，应把“自从”提到“以美国为代表”前面；D句式杂糅，应删掉“所致”或“一个重要因素”。
】5. ①读者人均阅读数量增加；②纸质书、电子书“一起读”；③通过社交平台与网友“一起读”；④热门影视剧、诗词类节目的助推。
【评分说明：3分。
一点1分，意到即可，写出3点即给满分，每点要点有即可。
表达不言简意赅酌情扣分。
】6. 示例：冬夜如诗，临窗而坐，遥望家的方向。
想自己离家数载，远途跋涉，四处飘泊，不禁悲从中来，思乡之愁不知何处安放？月影朦胧之中，似乎看到家乡窗外的那片桃林，轻叶浅语，桃之夭夭，那一朵笑靥如粉，这一枝繁花似锦，氤氲了无限的相思。
桃花开处，终是我归乡的港湾……【评分说明：6分。
运用第一人称、有心理描写2分；有场景2分；场景描写契合诗意、语言生动2分。
】7. B【“大国工匠”不在时间发展序列中，而是存在于“手艺工匠、机械工匠、数字工匠”三个阶段的每个阶段之中。
注意原文句子“大国工匠，则是工匠各个历史形态审美典型化”。
】8. C【A、B解读错误，牵强附会，D虽对，但未揭示两种“道”的本质。
】9. ①工匠之美的理念/原则要求（1分），②工匠之美的材料要求（1分），③工匠之美的技艺要求（1分），④工匠之美的哲学要求（1分）。
10.（1）透露出弗兰普顿对姐姐给他安排的拜访活动感到无趣．．和失望．．（2分，加点词语有一个意到即可）。
（2）表现出夫人对弗兰普顿的不耐烦．．盼望家人回．．．（1分，跟加点词语意合即可），以及急切来的心情（1分，跟加点词语意合即可）。
浙江省Z20联盟(名校新高考研究联盟)高三下学期5月第三次联考语文试题 Word版含答案
浙江省Z20联盟（名校新高考研究联盟）2021届高三第三次联考高三语文试题卷一、语言文字运用（共20分）1.下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（ )(3分）A.我们热衷于吐．（tǔ)槽城乡生活方式切换带来的尴尬，惋惜于年俗差异的消失和集体仪式感的破碎，但我们依然年复一年地翘．（qiáo)盼着回家。
B.经过缜密擘．（bò)画，浙江高举“诗路文化带”的大纛，着．（zhuó)手打造“三带一体”名片－－浙学魅力人文带、诗画山水旅游带、“两山”实践标竿生态带。
C.西湖汇聚了历史上众多富有代表性的文化史迹，成为中国传衍．（yǎn)至今的佛教、道教等悠久文化传统的特殊见证，其中最具代表性的是西泠．（lín)印社。
D.老街也曾有过别样的繁华与喧嚣，而如今那些墙角爬着的藤蔓．（màn)、半枯的豆荚．（jiá),正沿着老墙攀爬，仿佛要刺破重重壁垒，遥望墙外的世界。
阅读下面的文字，完成2~3题。
美国学者 Richard Lehan 在其所著的《文学中的城市》中，将“文学想象”作为“城市演进”利弊得失之“编年史”来阅读。
【甲】在他看来，“阅读城市是另一种方式的文本阅读：理智的以及文化的阅读，它既丰富了城市本身，也丰富了城市被文学想象所描述的方式”。
在拥挤的人群中漫步，观察这座城市及其．．所代表的文化，在平淡的日常生活中保留想象与质疑．．．．的都市生活；．．的权利。
【乙】此时，我们关注的不是区域文化，而是活灵活现不是纯粹的史地或经济，而是城与人相互依存的关系。
关注“文学的城市”，必须把人的主观情感以及想象力带入都市研究，这个时候，城市才有了喜怒哀乐，才可能既古老又新鲜。
【丙】另一方面，当我们努力用文字、用图像、用文化记忆来表现或阐释这座城市的前世与今生时，这座城市的精灵，便得以生．生不息．．．地延续下去。
2.文段中的加点词语，运用不正确的一项是（）（3分）A.及其B.质疑C.活灵活现D.生生不息3.文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（）（2分）A.甲B.乙C.丙4.下列各句中没有语病的一项是（ )(3分）A.“去哪儿”旅游网数据显示，春节前后，全国有127个城市的景区门票预定量增长超过约1倍，其中长三角城市群的景区门票预定量增长最快。
Z20名校联盟(浙江省名校新高考研究联盟) 2024届高三第二次联考语文试题(含答案)
Z20名校联盟(浙江省名校新高考研究联盟)2024届高三第二次联考语文试题一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)阅读下面的文字，完成1～5题。
六经构建了一个作为中华文明之正典的“文本世界”。
就起源而言，六经最早称为六艺，六艺皆史，其字面内容以三代政教实践为主体，上及尧舜，下至孔子所处的春秋鲁国。
六艺之所以能由史而被符号化为“六经”，与孔子被符号化为“圣”者，是同步化过程。
虽然六经记述的是历代君主的治理实践，但其隐性主体则是圣人。
《春秋》之所以被符号化为经，并不是因为它以鲁国视角所记载的事件或人物，而是因为记者。
史官书写的《春秋》与孔子所作之《春秋》，所载之事并无本质区别，经之所以为经，并不在于所记之事。
在“文”上，史官所记者为史，孔子所作者为经，其关键在于孔子通过鲁史所记之事确立了“义”，这“义”并非一般性的道义。
《春秋》所立之义，与“王者之迹”关系甚大：《诗》之所以为《诗》在于它是王化之踪迹，而《春秋》则是天子失官、王化之迹熄灭后，圣人所立之义。
春秋时代，统治者不再是垄断通天权的君巫合一者，而是作为“人爵”的世俗君主；同时，一个“精神性的天下”出现并与“政治性的天下”区别开来，“圣”被归属于“天爵”，成为精神性天下的担纲主体。
“圣”者是有德而无位的“无冕之王”、精神领域的“王者”。
《郭店楚简·五行》谓“闻而知之，圣也。
圣人知天道也”，圣的根本特征是知天道，因为知天道，所以对秩序具有开创性能力，“作者之谓圣”(《礼记·乐记》)。
“圣”虽具有立法者(“作者”)的定位，但其所确立的不再是某一具体社会内部的礼法，而是一方面以其自身生命存在挺立人极，其生命存在成为人之所以为人之原理的饱满性展现；另一方面，圣人基于人性的理解而确立文明秩序的基本原理，落实到“六经”所构筑的文本世界，后者内蕴超越具体社会和特定时代的普遍道义和秩序原理，其核心仍然是天下秩序，只不过它是以圣人为担纲者的“精神性天下”，它一方面回应人的安身立命问题，另一方面提供检讨“政治性天下”的尺度和判准。
2019届浙江省名校新高考研究联盟(Z20联盟)高三第一次联考语文试题(解析版)
浙江省名校新高考研究联盟（Z20联盟）2019届第一次联考语文试卷★祝考试顺利★注意事项：1、考试范围：高考范围。
2．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。
3．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
5．选考题的作答：先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑．答案写在答题纸上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
6．保持卡面清洁，不折叠，不破损。
7．考试结束后，请将本试题卷、答题卡、草稿纸一并上交。
一、语言文字运用（共20分）1.1.下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是A. 场（cháng）院四周都岑（cén）寂了下来，只有苇塘里蛙声一片：老书记望着院子里刚收获的玉米，感慨地说：“真是堆积如山哪！”B. 南曲柔缓婉转的曲调，和北方遒劲（jìn）朴实的声调不能互相调节，只好改弦更（gēng）张，但无论南曲或北曲，都并未超出杂剧的范畴。
C. 众多大牌导演在蜇伏了一年以后，在市场的召（zhào）唤下纷纷“出山”争霸天下，使得今年的华语片市场格外热闹；影片（piān）各具特色，不会混淆。
D. 这是一幅饱蘸（zhàn）着大师才情的作品，无论谁见到，都会感到运筹帷幄的豪迈席卷而来，可以说它至今依然是我国这一领域的翘（qiào）楚。
【答案】A【解析】【详解】本题考查学生字音字形辨析能力。
题干要求选出“没有错别字且加点字的注音全都正确的一项”，B项，“遒劲（jìn）”应读“jìng”。
Z20名校联盟浙江省新高考研究卷语文试题答案
7.【答案D】解析：由原文“词独立具有意义，说的是 词是自由的造句单位，不必须黏附在一个特定的表达式 里”“我们说词独立地具有意义，是说一个句子可以分 解成一些单位，这些单位现在在这个句子里起作用，但 也可以在那个句子里起同样的作用”可知如下要点：词 构成并依赖句子，词是自由的造句单位，词在不同句子 中起相同的作用。据此判断，可知D是正确的。 8.【答案C】解析：C项“本质上是相通的”错误，中古 语言学家与其他两人不同。 9. ①句子可以分解为独立地具有意义的词，而信号无 法分解为这样独立的单位。 ②句子分解后的成分（词）是自由的造句单位，而信号 分解后的成分无法构成新的信号。
至于那些见识高超的通达之人，他们不拘泥于一家，定能博学兼 收，多闻并蓄，广泛搜求、考究各大名家的作品，从而使自己形 成独特的风格和流派，这之后方才满意。如今齐鲁一带的画家只 是效仿李成，关陕一带的画家只是模仿范宽，一个人去钻研尚且 有因袭之嫌，更何况齐鲁关陕地方，疆域辽阔达数千里，其中每 州每县的人都去效颦？单纯地临摹一家的学问，从古至今都被人 诟病，正是因为其千篇一律，过分单调，而不肯听从劝告，我们 不应当归咎于不听劝的人。大概也是因为陈陈相因，惯性使然， 然而人的耳目，又是喜新厌旧的，普天之下都是这样。所以我认 为只有那些见识高超的通达之人才能不局限于一家，原因正在于 此。柳宗元善于议论文章写作，我认为不只是文章写作，做任何 事情都有诀窍，都应当像柳宗元说的那样，更何况是作画呢！
这就是世人之所以重视山水画创作的本意。不以此为宗旨，而轻 率的面对它，难道不是视作者情致为杂乱草莽，把山涧清风当作 浑浊之流吗？ 画山水是有规则分寸的，铺展为长篇巨幅须不增之一分，浓 缩为蝇头小景亦不减之一毫。看山水画也是有规矩的，怀抱虚静 隐逸之心来观画，此画便价值倍增；心存傲慢邪僻之念，此物便 不名一文。山水画是庞大的物象，人在观赏的时候，须得位居远 处，才可一览画中山河的状貌与气象。要是仕女人物画，就属于 细笔勾勒，放在掌中案上，打开便一览无余。这些都是赏画的法 则。世人有一个很确切的看法，说山水分为可以漫步其间的、便 于登高远望的、适宜寄心畅游的和足以怡然安居的，大凡山水画 能够做到其中之一，都可入精品之列。但是，可以漫步和远眺的 景色，却不如可以居住和优游的山水让人合意。
教考联盟高2019年第三次语文答案
【解析版】浙江省名校新高考研究联盟(220联盟)2019届高三第三次模拟语文试题
2019年浙江省名校新高考研究联盟（220联盟）第三次模拟语文试题考生须知：1. 本试卷满分150分，考试时间150分钟。
2. 答题前，考生务必将试卷及答题纸内的考生信息填写清楚。
3. 请将答案写在答题纸上，选择题把答案对应的选项涂黑，非选择题部分用黑色签字笔填写在答题纸相应的位置上。
一、语言文字运用（共20分）1.下列各句中，没有错别字且加点字的注音全部正确的一项是（）A. 远处，大海泛起层层涟漪，鱼鳞．（líng）般卷起微微波浪，此情此景，即使不用铜号和鼙鼓，即使是喁喁．（yú）私语，那声音也没有卑琐和阴暗，没有湿淋淋的怯懦和哀伤。
B. 平心而论，乌克兰的国力曾经也是世界前十，但自从跟俄罗斯闹掰．（bāi），投入北约怀抱以来，可谓糗．（qiǔ）事不断：导弹发射车冲进路边店铺，军舰硬闯刻赤海峡遭俄方扣压……C. 客行千里，舟渡万水。
驻足，回眸，记忆渐次落．（luò）色。
蝉声流失在沸腾的原野，繁华落幕于缥缈的尘烟。
断桥处，潺潺．（chán）流水依然；繁花丛，阵阵馨香依旧D. 谁终将声震人间，必长久深自缄．（jiān）默：谁终将点燃闪电，必长久如云飘泊；谁不想沦为芸芸众生，便应该让自己不再散．（sǎn）漫，并听从良知的呼唤：“成为你自己！”【答案】D【解析】【详解】试题分析：本题考查考生识记现代汉语字音及字形的能力。
此类试题解答时，字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等，多音字注意据义定音，要找规律，结合词义、词性、运用场合等记忆。
辨析字形当然要从字音和字义上下功夫。
形近字虽然字形相近，但却有细微的区别，这细微处就是辨析的关键。
有些形近但读音不同的字，可以通过读音的不同加以辨析。
相连字形的考核主要考核形近字和音近字，试题的内容有两字词语，三字熟语和成语。
A项，鱼鳞（líng）——（lín）；B项，扣压—扣押；C项，落（luò）色——（lào）。
浙江省名校新高考研究联盟(Z20联盟)2019届高三第一次联考语文试题
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浙江省名校新高考研究联盟(Z20联盟)2019届高三第三次联考试题 数学 PDF版含答案
渊冤
A. 渊-1袁1冤
B. 渊-1袁1]
C. [1袁2冤
D. 渊1袁2冤
2. z渊1+i冤=2i渊i 为虚数单位冤袁则复数 z 对应点在
渊冤
A. 第一象限
B. 第二象限
C. 第三象限
D. 第四象限
3. 已知顶点在 x 轴上的双曲线实轴长为 4袁其两条渐近线方程为 2x依y=0袁该双曲线的焦点为
渊冤
A. 渊依2姨 3 袁0冤
浙江省名校新高考研究联盟 2019 届第三次联考
数学
2019. 5
参考公式院
如果事件 A 尧B 互斥袁那么院P渊A +B冤=P渊A 冤+P渊B冤
如果事件 A 尧B 相互独立袁那么院P渊A窑B冤=P渊A 冤窑P渊B冤
如果事件 A 在一次试验中发生的概率为 p袁那么 n 次独立重复试验中事件 A 恰好发生 k 次的概率院
个黑球袁参加活动的人袁每人都有放回地取球 2 次袁每次从中任取一球袁每个红球兑换 20 元袁
每个黑球兑换 5 元袁则每位参与者获奖的期望是
渊冤
A. 15.5 元
B. 31 元
C. 9.5 元
D. 19 元
浙江省名校新高考研究联盟 2019 届第三次联考窑数学 第 1 页渊共 4 页冤
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值为
.
曰a 的最小
俯视图 第 12 题图
14. 已知方程 loga渊5x-3x冤=x渊其中 a跃0袁a屹1冤袁若 x=2 是方程的解袁则 a=
时袁方程的解 x=
.
曰当 a=2
15. 已知边长为 1 的正方形 A BCD袁E袁F 分别是边 BC袁DC 上的两个动点袁A E +A F =xA B +yA D 袁
2019-2020学年浙江省名校新高考研究联盟(Z20)高三第三次联考
2019-2020学年浙江省名校新高考研究联盟（Z20）高三第三次联考数学考试时间：120分钟学校:___________班级:___________姓名:___________学号:___________参考公式:若事件A,B 互斥,则P(A+B)=P(A)+P(B)若事件A,B 相互独立,则P(AB)=P(A)P(B)若事件A 在一次试验中发生的概率是P ,则n 次独立重复试验中事件A 恰好发生k 次的概率(k=0,1,2,···,n)台体的体积公式其中,分别表示台体的上、下底面积,h 表示台体的高柱体的体积公式V=Sh,其中S 表示柱体的底面积,h 表示柱体的高锥体的体积公式,其中S 表示锥体的底面积,h 表示锥体的高球的表面积公式,球的体积公式,其中R 表示球的半径(k )=(1−p P n C k n p k )n −k V =(++)ℎ13S 1S 1S 2‾‾‾‾‾√S 2S 1S 2V =S ℎ13S =4πR 2V =π43R 3一、选择题:本大题共10小题,每小题4分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.已知全集,集合,B={},则=A. ［1,4］B. ［2,4)C. ｛2,3,4｝D. ｛2,3｝U =R A =｛x ∈Z ｜2≤x <4｝x ∈R |>0x −4x −1A ∩(B )∁U 2.椭圆的焦点是A. (±1,0)B. (0,±1)C. (±,0)D. (0,±)+=1x 22y 23‾√3‾√3.若复数(,i 为虚数单位)满足,其中为z 的共轭复数,表示的虚部,则||的值为A. B. C. 1D.z =+bi 12b ∈R z ·=Im ()z ⎯⎯⎯z ⎯⎯⎯z ⎯⎯⎯Im ()z ⎯⎯⎯z ⎯⎯⎯z 1+i122√22‾√4.设a,b>0,若a+4b=1,则的A. 最小值为-2B. 最小值为-4C. 最大值为-2D. 最大值为-4 lo a +lo b g 2g 25.若实数x,y 满足约束条件则z=2x-3y+3的最大值是A. -8B. -5C. -2D. - ⎧⎩⎨⎪⎪x −2y +2≤0,2x +y ≤0,x −y +3≤0,156.函数的图象可能是A.B.C.D.f (x )=−()12sin (x +)π4()12cos (x +)π47.已知数列{}满足,,则“”是“任意,都有”的A. 充分不必要条件B. 必要不充分条件C. 充要条件D. 既不充分也不必要条件a n =sin a n +1a n n ∈N ∗≥0a 1n ∈N ∗≤a n +1a n8.随机变量X 的分布列是X246P a b cA.B.C.D.E (X )≥D (X )‾‾‾‾‾√E (X )≤D (X )‾‾‾‾‾√E (X )≥D (X )E (X )≤D (X )9.已知空间向量,,两两相互垂直,且,若,则x+y+z 的取值范围是A. B. ［-1，1］C. ［-,］D. ［-2,2］OA −→−OB −→−OC −→−｜｜=｜｜=｜｜=｜｜OA −→−OB −→−OC −→−OP −→−=x +y +z OP −→−OA −→−OB −→−OC −→−[−,]3√33√33‾√3‾√10.已知函数,.命题①:对任意的r>0,2是函数y=f(x)-g(x)的零点;命题②:对任意的r>0,2是函数y=f(x)-g(x)的极值点.A. 命题①和②都成立B. 命题①和②都不成立C. 命题①成立,命题②不成立D. 命题①不成立,命题②成立f (x )=3−x 22‾‾‾‾‾‾√g (x )=1−r +2−(x −2+r r 2)2‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾√二、填空题:本大题共7小题,多空题每题6分,单空题每题4分,共36分.把答案填在题中的横线上.11.大约在2000多年前,由我国的墨子给出圆的概念：“一中同长也”.意思是说,圆有一个圆心,圆心到圆周的长都相等,这个定义比希腊数学家欧几里得给圆下定义要早100年.已知O 为原点,｜OP ｜=1,若M,则线段PM 长的最小值为____.(,−)143√412.在二项式的展开式中,系数为有理数的项的个数是____,二项式系数最大的项为____.(−)x ‾√2√x 613.某四棱锥的三视图如图所示,则它的体积为____,表面积为____.14.如图,在平面凸四边形ABCD 中,AB=AD=CD=2BC=4,P 为对角线AC 的中点.若,则PD=____,∠ABC=____.PD =PB 3‾√15.由1,2,3,4,5构成的无重复数字的五位数中,相邻两个数字的差的绝对值不超过2的情况有____种(用数字作答).16.函数f(x)在区间A 上的最大值记为,最小值记为.若函数,则=____.f (x )max x ∈A f (x )min x ∈A f (x )=−bx −1x 2f (x )f (x )max b ∈[1,3]min x ∈[1,2]17.斜线OA 与平面α成15°角,斜足为O,A′为A 在α内的射影,B 为OA 的中点,是α内过点O 的动直线.若上存在点,使,则的最大值是____,此时二面角的平面角的正弦值是____.l l P 1P 2∠A B =∠A B =30°P 1P 2｜｜P 1P 2｜AB ｜A −−A ′P 1P 2三、解答题:本大题共5小题,共7分.解答应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤.18.已知函数.(Ⅰ).求函数f(x)的最小正周期T 及的值;f (x )=2sinxcos (x +)−sin cos 2x π3π3f ()π3(Ⅱ).若方程在上有3个解,求实数a 的取值范围.|f (x +)+|=a π123√2x ∈[0,]3π419.如图,在中,AB=3,AC=2BC=4,D 为AC 的中点,,.现将沿DE 翻折至,得四棱锥A′-BCDE.(Ⅰ).证明:A′P ⊥DE;(Ⅱ).若,求直线A′P 与平面BCD 所成角的正切值.△ABC =2AE −→−EB −→−=BP −→−34PC −→−△ADE △A ′DE AA ′=23‾√20.设数列{}的前n 项和为，，(Ⅰ).求,的值及数列{}的通项公式;(Ⅱ).是否存在正整数n,使得.若存在,求所有满足条件的n;若不存在,请说明理由.a n S n =1a 1={a n +12,n 为奇数,a n +1,n 为偶数.a n a 2a 3a n ∈Z S n a n 21.如图,已知抛物线Γ:的焦点为F,过上一点A （,）（）作切线,交x 轴于点T,过点T 作直线交于点B （,）,C （,）.(Ⅰ).证明:;(Ⅱ).设直线AB,AC 的斜率为,,的面积为S,若,求的最小值.=4x y 2Γx 0y 0>0y 0l 1l 2Γx 1y 1x 2y 2·=y 1y 2y 20k 1k 2△ABC ·=−2k 1k 2S ｜AF ｜22.已知函数,.(Ⅰ).当a=1时,求函数f(x)的单调递增区间;f (x )=a −3x (a ∈R )e xg (x )=−54e 2x e 3x 3x(Ⅱ).对任意x>0均有,求a 的取值范围.注:e=2.71828···为自然对数的底数.(x )≥g (x )f 2。