初中英语教师培训个人总结

初中英语教师培训个人总结

我有幸参加了“省培”农村中小学教师远程培训。，我的感受很多，收获很多。

持续学习，持续总结与反思，洋溢着对教育的极大热情和真诚，我在国培里找到了榜样和力量，来自教育的另一种力量，所有这些仿佛就在昨天，无时无刻不在感染着我，感动着我，激励着我前进……伴随着紧张有序的日程安排，不知不觉中培训就已接近尾声，自己也收获颇丰，最重要的是在思想上和专业素养上都有了一个重新的理解和提升。现将我自己的体会与大家分享。

一、转变教师教育思想，开阔改革视野。

为期几个月的培训学习，让我在平常的忙碌中偶尔停下来发现自己教育中的方向，发现教育是需要远见卓识的。在本次培训中，每位专家老师给我们做精彩的讲座。各位专家老师的讲座，阐述了他(她)们对初中英语教学的独特见解，对新课程的各种看法，对英语思想方法的探讨，并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识，从各位专家的亲自体会，很客观的讲述了教育的本质。

二、增强专业知识学习，做专业型教师。

在忙碌的工作中，培训成了我放松的途径。了解到自己除了教学上有优势在教研的过程当中自己的缺乏。对于教育历史的了解和自己的专业的知识在多年的教学中已经萎缩面也变得越来越窄了。没有深层次的学习过，充实过。培训中，我感受到不变无法求新。、学无止境的氛围。自己要学习，还要看别人怎么学习。在实践过程中敢于迎接

挑战，便也敢于创新。能够说，是所以我们要想做一名优秀的教师，不能做一潭死水，而是要做那源源持续的源头水，所以必须要持续增强专业知识的学习。

三、通过学习理论，持续应用实践。

作为一名教师，我努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导平时的英语教学工作。在培训过程中，我把自身对英语新课程标准的理解与组内的老师交流，并在课例跟进后，用新的练习设计理念指导我的教学，在持续总结的基础上重新发现，如此用心的循环往复，变得更加有心。

同时，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，持续反思、调整我的教育观，正是这种换位思考，让我学会了信任学生，并持续地感受到信任带来的惊喜和力量。

四、增强专业知识学习，做专业型教师。

培训既紧张而忙碌，因为在培训中，我感受到了一种孜孜以求、学无止境的氛围。这种严谨实效的氛围，让每听一课我都认真准备，精心揣摩，通过网络便捷方式查阅相关资料，努力构建高效的教育教学活动。在实践过程中敢于迎接挑战，便也敢于创新。能够说，是培训激励了我的意志，启发了我的心智，让我更加执着地扑在初中英语的教育教学上。有句话说的好：“教师要想给学生一碗水，自己必须得有一桶水，甚至是源源持续的源头水。”所以我们要想做一名优秀的教师，不能做一潭死水，而是要做那源源持续的源头水，所以必须要持续增强专业知识的学习。

五、反思总结实践探索，提升专业素养

全国知名教育专家对我们实行了培训，紧密联系最新的教育理论和教研动态，结合精彩案例，对当前教学实际中广泛存有的问题、困惑和误区实行梳理、分析、点拨。培训我们对教材的重新解构与分析，使我对教材及如何使用教材去教学有了准确的理解，使在教学实践中思路更加清晰，头脑里有了科学的教育教学理念的指导。所学习的课程，使原有凌乱、不规范、没有理论支撑、不符合教育教学规律的教育教学思想和实践得到了一次全面的系统升级更新，大脑被激活了。如何从实践中实行科研，如何用科研去应用实践等，以前的这些问题，以前让我深深困惑，有很多问题至今仍然没有解决，通过这次学习，我会带着这些问题学习、沟通、交流与反思。在学习的过程中，通过同行的商讨与相互学习，通过转变、拓宽、更新、丰富，围绕课程改革，准确把握新课程学校教育教学中的问题和实效，争取成为一名有理论水平、有学科知识、有思想善反思勤实践的教育教学引路人和学科带头人的科研型教育者。

六、以课例研究为载体，促动教师专业化成长。

课例是教师课堂教学“轨迹”的真实反映。课例是老师怎么顺利实行课堂教学明灯。有了对整个课文的了解结合所交班级的特点。老师能够量体裁衣的实行课堂的教学。以课例为研究对象展开课例研究，是教师从事教学改革研究的重要方式，有利于促动教师的专业发展。教师的职业成长有一个循序渐进的自然成熟过程，有目的、有计划的展

开教学研究及课例研究，能有效缩短教师成长周期。此次培训我觉得让我收获最大的就是课例研究活动。

七、努力做一名具有专业素养负责任的人民教师

在好几个月的的培训过程中，我的心里发生了很大的变化，从最初把研修看成一种负担，变成今天的感激和期盼。培训过程中，我们班的每一位老师都付出的努力，一次次的善意的提醒和总结让我们都有极大的收获。我们的思想都有点点滴滴的改变，凝结成智慧的结晶。在研修过程中，我们付出了努力，收获颇丰。我们坚信，课例研究过程中的这种不服输、不言败，孜孜以求的精神将使我们终生受益。此次培训虽将结束的，但是教师培训教师素养的提升永远不会结束，培训带给我们的知识、思想和精神将会是持久的陪伴和影响，“省培”会继续坚定不移地走可持续发展之路辐射全国教师;通过这次培训，使我提升了理解，理清了思路，找到了自身的不足之处以及与一名优秀教育者的差别所在，我将以此为起点，让“差别”成为自身发展的原动力，持续梳理与反思自我，促使自己持续成长。在今后的教育教学实践中，潜下心来采他山之玉，在教中学，在教中研，以生为本，在教和研中追求质量和水平，创造出自己在农村教育事业的一片新天地，忠诚于党和人民的教育事业，努力成为一名更加受党和国家、人民信任、放心，学生尊重和喜欢的人民教师。