部编版三年级下册第16课《宇宙的另一边》讲解
部编版三年级下册第16课《宇宙的另一边》讲解
知识点
教材分析：
《宇宙的另一边》是部编版三年级下册第五单元的第一篇课文，是精
读课文，讲了作者趴在窗台，看着浩瀚的星空，产生的无尽遐想。在
宇宙的另一边有很多神奇的秘密。有个做着相反动作的一个“我”，
所有的事物都和这边截然相反。文中的一切都充满了纯真的想象，给
孩子们增加了无限的想象空间。
作者介绍：
陈诗哥，原名陈开斌， 1981年1月出生于广东肇庆，2003年毕业于
华南师范大学中文系，现居深圳。中国作家协会会员，曾获全国优秀
儿童文学奖、冰心儿童文学奖、《儿童文学》十大金作家奖、《儿童文
学》金近奖、《儿童文学》擂台赛直通罗马大奖赛银奖、深圳十大童
书奖、上海好童书奖、华语儿童文学中国故事邀请赛铜奖等。
多音字：
处：chù（好处） chǔ（处理）
散：sàn（分散） sǎn（散文）
倒：dào（倒影）dǎo（摔倒）
数：shù（分数）shǔ（数数）
冲：chōng（冲出来）chòng（冲劲）
近义词：
秘密—奥秘 浩瀚—广阔 思绪—思路
忽然—突然 尴尬—难堪 开放—绽放
决定—决断 拜访—拜见 思绪—思路
秘密—机密 瞬间—顷刻
白茫茫——白花花 一瞬间——转眼间
反义词：
浩瀚（渺小 ） 白茫茫（黑乎乎）
无数（少数）升起（降落）秘密（公开）瞬间（许久）
有趣（乏味）尴尬（自然）拜访（辞别）忽然（逐渐）
理解词语：
浩瀚：①形容水势盛大。②形容广大或繁多
秘密：有所隐蔽，不让人知道的。
思绪：思想的头绪，思路。
穿梭：像织布的梭子来回活动，形容来往频繁。
尴尬：①处境困难，不好处理。②（神色、态度）不自然。
拜访：敬辞，访问。
气喘吁吁：形容大声喘气的样子。
汩汩：形容水流动的声音。
流淌：液体流动。
宇宙：包括地球及其他一切天体的无限空间。
楼梯：架设在楼房的两层之间供人上下的设备，形状像台阶。
白茫茫：形容一望无边的白（用于云、雾、雪、大水等）。
一瞬间：形容极短的时间。
穿越：通过，穿过。
课内词语：
段落大意：
第一部分（1—5）：浩瀚的星空引发了“我”无限遐思，“我”想象宇
宙的另一边，是这一边的倒影。
第二部分（6—9）：“我”始终沉浸在美好的想象中，想象宇宙另一边
神奇的数学课堂。
第三部分（10—12）：“我”向大家分享“我”的美好想象，大家被宇
宙另一边的世界迷住了。
课文主题：
《宇宙的另一边》讲述了一个可爱、聪明的小男孩儿，对宇宙的神秘
产生了浓厚的兴趣，他通过丰富的想象，给我们展现了一个神奇的想
象世界。表现儿童丰富的想象力及天真的童趣，同时也表达了儿童们
对神奇而美好事物的无限热爱与向往之情。
问题归纳：
作者围绕“倒影”一词，想象出了宇宙另一边的哪些有趣的秘密？
宇宙的这一边
宇宙的另一边
我
从书包拿出作业本
从书包放回作业本
上楼梯
下楼梯
背书包出门向左走
背书包出门向右走
雪
冬天下雪
夏天下雪
太阳
从东方升起
从西方升起
石头
没有生命
有生命，像花一样开放，像人一样行走
上课内容
上语文课
数学课
同步练习1
一、看拼音，写汉字
二、给下列句子加上标点。
在宇宙的另一边（ ）加法是这样的（ ）大地万物加上一场大雪等
于一片白茫茫（ ）那时（ ）无数的孩子会从家里冲出来（ ）打
雪仗（ ）堆雪人（ ）滑雪（ ）
三、重点段落品析
星光洒进我的眼睛，在我身体里汩汩流淌，告诉我一个秘密：在很远
很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。那里有座一样的城市，
有条一样的街道，街角处有栋一样的房子，房子里有个一样的孩子。
1.仿写词语
汩汩流淌（AABC式）：
2.用“ ”画出宇宙另一边的秘密。
3.用加点的关联词写句子。
那里有……有……有……有……
四、你觉得宇宙的另一边还会有些什么秘密呢？能说出来和大家一起
分享吗？
参考答案
一、楼梯 铃声 乘法 气喘吁吁
二、，：，，、、……
三、重点段落品析
1.津津有味 勃勃生机 袅袅炊烟
2.在很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。那里有座一
样的城市，有条一样的街道，街角处有栋一样的房子，房子里有个一
样的孩子。
3.那里有一座美丽的花园，有许多蜜蜂、蝴蝶翩翩起舞，有无数的游
客观赏拍照……
四、我有爸爸妈妈、爷爷奶奶，他也有爸爸妈妈、爷爷奶奶吗？我的
爷爷爸爸可严厉了，他的奶奶妈妈很温柔吗？
从我的窗口看出去，有两棵苹果树，那从他的窗口看出去，会有什么
呢？会有两棵梨树，而树上有一只鸟窝，里面住着两只小鸟吗？每天
早上，我总是听见鸟叫，但从来没有见过它的影子。 当我考60分
的时候，他是不是考90分呢？他会不会取笑我？
部编版三年级下册语文16 宇宙的另一边课件
乘
法
早春二月
×
竹外桃花三两枝
×
春雨贵如油
春风又绿江南岸
碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。
儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。
读了第9自然段，你的头脑中浮现出怎样的画面？
我仿佛看到早春二月， 春雨过后，花草树木蓬蓬 勃勃生长的样子。
我仿佛看到桃花开了， 孩子们在放风筝呢。
思路的线索、头绪。
正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时， 突然，耳边响起了语文老师的声音：“你 在想什么呢？”
主题概括
本文通过讲述“我”在窗台上想象着 __另__一__个__宇__宙___ 的 趣 事 ， 表 现 了 孩 子 _对__宇__宙__的__丰__富__想__象___。
拓展延伸
你知道真正的公主在哪里 吗？是在大海边、宫殿里，还 是在城堡里？你知道有一百零 八条命的恶龙史麦克是怎么死 的吗？你知道《小王子》里的 那只小狐狸有什么秘密吗？
三、用“那里有……有……有……”造句。
那里有座一样的城市，有条一样的 街道，街角处有栋一样的房子，房子里 有个一样的孩子。
宇宙另一边那里有个一样的家庭，有个 严厉的爸爸，有个温和的妈妈，还有一个一 样调皮的我。
四、仿照《宇宙的另一边》，写一篇属于你 自己的想象的小作文，要新奇、有趣， 有自己的想法。
气候、气象相反
在宇宙的这一边，石头是没有生命的；在 宇宙的另一边，它会不会像花朵一样开放，或
者像人一样行走。 生命状态相反
如果你们看到这样的石头，会怎么做？ 我会拉着石头跳舞。
我会和石头一起唱歌。
小组轮流读第6-9自然段， 作者是怎样想象上学情景、上 数学课的情景、写作的情景。
早上，我背起书包出门向左走时，忽然
三年级语文下册教案：16《宇宙的另一边》第1课时(部编版)
教案名称：三年级语文下册教案：16《宇宙的另一边》第1课时（部编版）一、教学目标1. 知识与技能：正确读写生字词，理解课文内容，能正确流利，有感情地朗读课文。
学会本课生字，会用“秘密、寻找”等词语造句。
2. 过程与方法：通过朗读课文，培养学生的想象力，提高阅读能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对宇宙的探索欲望，激发学生热爱科学的情感。
二、教学内容1. 课文内容：学习《宇宙的另一边》第1课时，了解课文大意，感受作者对宇宙的想象。
2. 生字词学习：学会本课生字词，理解词语含义，会用词语造句。
3. 朗读训练：通过朗读课文，培养学生的语感，提高朗读水平。
4. 想象力培养：引导学生发挥想象，描绘宇宙的另一边的美景。
三、教学重点与难点1. 教学重点：正确读写生字词，理解课文内容，能正确流利，有感情地朗读课文。
2. 教学难点：学会本课生字，会用“秘密、寻找”等词语造句，培养学生的想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：语文书、笔记本、字典。
五、教学过程1. 导入新课：通过提问激发学生对宇宙的好奇心，引导学生关注宇宙的另一边。
2. 朗读课文：学生自读课文，整体感知课文内容，教师检查朗读情况。
3. 学习生字词：教师带领学生学习本课生字词，理解词语含义，会用词语造句。
4. 精讲课文：教师讲解课文，分析作者对宇宙的想象，引导学生发挥想象，描绘宇宙的另一边的美景。
5. 小组讨论：学生分组讨论，分享对宇宙的想象，互相交流。
六、板书设计1. 课题：《宇宙的另一边》第1课时2. 内容：课文生字词、课文大意、想象力培养3. 板书设计：总分结构，突出教学重点。
七、作业设计1. 家庭作业：熟读课文，背诵课文，积累好词好句。
2. 拓展作业：收集关于宇宙的资料，办一期手抄报。
八、课后反思本节课通过学习《宇宙的另一边》，学生对宇宙产生了浓厚的兴趣，想象力得到了培养。
在教学过程中，教师要注意引导学生发挥想象，关注宇宙的奥秘。
部编版三年级语文下册第16课《宇宙的另一边》优质课件
做事情
钓鱼 牵牛 盖被 晾衣
打理
十个妹妹梳头 河水冲洗头发 烫起来变树林
纯真烂漫 奇思妙想
课后小练
一、给下面的形近字组词。
棒（ 棍棒 ） 捧（ 捧花 ）
提（ 提手 ） 题（ 问题 ）
闲（ 悠闲 ） 闪（ 闪烁 ）
椅（ 椅子 ） 倚（ 倚重 ）
二、用下面的词语造句。
要是……
1.要是________ 2.要是___我__有__魔__法__，__就__可__以__变__出__能__自__动_____
3.自由朗读课文，思考：课文的主要内容 是什么？
作者幻想在很远很远的宇宙的另一边，有 一个一模一样的自己，所有现已存在的都和 宇宙的另一边一一对应。
第二课时
复习导入
上节课，我们学习了本课的生字词，了解 了课文的主要内容。
“宇宙的另一边到底有哪些秘密呢？”这 节课，我们将围绕这个问题继续来学习课文。
二、初读课文，识字解词
1.学生自读课文。要求： （1）读准字音，看清字形。 （2）标注自然段序号，把句子读通顺。 画出不理解的字词。
2.检查自学情况 。
我会认
tǎng mì dòng xū xù piān
淌 秘栋 吁 绪篇
流淌 秘书 画栋 气喘 思绪 篇目 吁吁
我会写
淌秘密 栋 梯铃 乘绪篇越
板书设计
总写：宇是宙这的一另边一的边倒， 影
16 宇宙 的另一边
那个孩子是另一个我
与地球的不同之处 分写：
上学和课堂上的情景
如何写风的文章
充满童趣 想象奇特
感谢观赏！
想象力比知识更重要。
——[美国]爱因斯坦
1.走进想象的世界，感受想象的神奇。 2.发挥想象写故事，创造自己的想象世界。
16 宇宙的另一边(教案)-部编版语文三年级下册
16宇宙的另一边教学目标：1.认识“淌、秘”等6个生字，会写“秘密”等10个生字，会写“星空、流淌”等9个词语。
2.能借助表格梳理文本内容，在对比中发现故事中宇宙另一边的秘密，并在朗读和交流中感受“我”大胆而奇特的想象。
3.能借助“相同内容”“不同状态”的想象支架，联系课文内容，从“我的生活”“自然现象”“事物”等不同角度展开想象，体验大胆想象的快乐。
教学重点：1.会认、会写本课生字，熟读课文。
2.读懂课文，能借助表格梳理文本内容，在对比中发现故事中宇宙另一边的秘密，并在朗读和交流中感受“我”大胆而奇特的想象。
教学难点：能借助“相同内容”“不同状态”的想象支架，联系课文内容，从“我的生活”“自然现象”“事物”等不同角度展开想象，体验大胆想象的快乐。
教学准备：教学课件教学课时：2课时第一课时课时目标：1.会认本课6个字，会写10个字，理解相应的词语。
2.通过朗读，了解宇宙另一边都有哪些秘密。
教学过程：一、课前导入：梳理语文要素，围绕主题谈话同学们，这一单元的主要任务就是要发挥自己的想象，创造自己的想象世界，完成习作“奇妙的想象”。
为了更好地完成习作，我们要先学习几篇课文，走进想象的世界。
（出示宇宙图片）同学们，这就是浩瀚无垠的宇宙，这就是充满未知的宇宙。
宇宙的另一边，你觉得会是什么样呢？（生自由表达，教师相机回应）二、整体感知：自读课文，梳理字词（一）自主预习1.请小朋友自读课文，读准字音，读通句子。
边读边在文中框出生字，给生字表里的生字注音。
标出不理解的词句。
2.想想文中写了宇宙的另一边有哪些秘密？3.学生按初读要求自主预习。
（二）预习反馈：1.出示带有认读生字的词语流淌秘密一栋气喘吁吁思绪一篇2.检查生字的认读情况。
开火车读，并说出识字方法。
3.教师适时归纳（1）正音-前鼻音：“篇”，后鼻音“淌栋”。
（2）识记字形。
你有什么好办法记住这些字吗？形近字比较：淌一躺冻一栋偏一篇都一绪熟字加熟字：“禾+必=秘”“口+于=吁”4.巩固记忆。
三年级下册语文课件-16 宇宙的另一边 人教部编版(共29张PPT)
淌秘密栋梯
生 字 广 场
铃乘绪篇 越
点击生字 学习笔顺
Байду номын сангаас
淌秘栋吁绪篇
认 读 园 地
mì dòng tǎng piān xù yù
chōng（冲动）
shù（数学）
多 音
冲
数
字
运
chòng（冲劲）
shǔ（数落）
用
①冲（chòng）着丽丽学习钢琴的这股认真劲头，
可以看出她并不是一时冲（chōng）动，而是真的
我有些尴尬。
“我”为什么感到有些尴尬？
因为“我”想象中的宇宙另一边的世界太神奇、太美好了，
“我”沉浸其中，都忘了“我”正在上语文课。老师发现
内 了“我”想得入出神的情态，所以“我”感到有些尴尬。
容
详
“早春二月”乘以“竹外桃花三两枝”，再
解 乘以“春雨贵如油”，等于“春风又绿江南岸”，
又等于“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，
热爱钢琴。
②弟弟很聪明，他的数（shù）学成绩在班里是数 （shǔ）一数（shǔ）二的。
默读课文，理清层次。
第一部分（1—5）：浩瀚的星空引发了“我”
内 无限遐思，“我”想象宇宙的另一边，是这一 容 详 边的倒影。
解 第二部分（6—9）：“我”始终沉浸在美好的
想象中，想象宇宙另一边神奇的数学课堂。 第三部分（10—12）：“我”向大家分享“我” 的美好想象，大家被宇宙另一边的世界迷住了。
投无路了，你只要足够坚定，运气会眷顾你；永远不要轻易放弃，或许再坚持下这个坎儿就过去了，一旦熬过阴霾，你会发现发现自己会变的无比强大。人生在世没有什么过不去的坎儿，如果遇到挫折和困难，我们必须激
励自己努力前行。不少朋友会写一些励志的话语贴在办公桌上，那么励志的句子致自己简短有哪些？今天小编就为大家整理了经典有气质内涵的句子，看看正能量的句子经典语句，让自己的每一天都充满生机，向着美好的 未来前行！一、励志的句子致自己简短1、前方无绝路，希望在转角。2、穷则思变，既要变，又要实干。3、欲望如海水，越喝越渴。4、不去追逐，永远不会拥有。不往前走，永远原地停留。5、勇气不是感觉不到恐惧而 是感觉到恐惧也继续做下去。、只有一条路不能选择，那就是放弃。7、只要还有明天，今天就永远是起跑线。8、现实很近又很冷，梦想很远却很温暖。9、松驰的琴弦，永远奏不出时代的强音。10、东西，让你羡慕，却 不能拥有;有些错过，让你留恋，却终生遗憾。11、人生应该树立目标，否则你的精力会白白浪费。12、前方无绝路，希望在转角。13、最后的措手不及是因为当初游刃有余的自14、瞄准天上的星星，或许你永远也射不到， 但却比你瞄准树梢射得高远。15、一个人有生就有死，但只要你活着，就要以最好的方式活下7、过去是经历，现在是尝试，未来 是期待。经历过，尝试着，就有期待。18、别放弃你的梦想，迟早有一天它会在你手里发光。19、一个人拥有什么样的性格，就拥有什么样的世界。20、当你停下来休息的时候，不要忘记别人还在奔跑。二、经典有气质内 涵的句子1、不要问自己收获了多少果实，而是要问自己今天播种了多少种子。2、别为小小的委屈难过，人生在世，注定要受许多委屈。智者懂得隐忍，原谅周围的那些人，让我们在宽容中壮大。3、如果你热爱一件事， 那么你整天都能埋头于这件事而不觉得无聊，这样你才能在这个领域内出类拔萃。如果你全力以赴地去做你真心热爱的事情，那没有人会是你的对手。4、把圈子变小，把语言变干净，把成绩往上提，把故事往心里收一收， 现在想要的以后都会有。5、随着年龄的增长，人总会变得越来越宽容，所以很多事情到最后并不是真的解决了，而是算了吧。6、人和人真是说不清的劫数，你为了一个人辗转反侧夜不能寐，那个人又为了别人，神魂颠倒 食不知味。7、突然发现有些感情，有些事，不是几句煽情的文字就能决定的，终究抵不过内心的波涛汹涌以及现实的无奈。8、过去的人，有他们出现的意义，但不要太念念不忘。过去的人有过去的好，但最好的，都是你 身边的那个。9、不是谁辜负了誓言，而是被时间扯淡了思念。0、总有一天，你会在我的世界里下落不明，我会在你的世界里杳无音信1、在前进的路上，别急着一口气狂奔到底。静得下心，才能守住目标，沉得住气，才 能持续发力。以笃志力行的心态，做久久为功的努力，踏踏实实的你，终将变得很了不起。2、不再向往单纯，而是让心底的单纯唤醒梦魇迷住的躁动与孤寂，于是慢慢的，开始懂得了感恩，懂得了珍惜，懂得了生命中那些 真正重要的东西，有一种单纯的幸福幸福。3、我们总是喜欢拿顺其自然，来敷衍人生道路上的荆棘坎坷，却很少承认，真正的顺其自然，其实是竭尽所能之后的不强求，而非两手一摊的不作为。4、因为平时你们没有利益 冲突，自然相安无事。但有些人就是一旦触及利益，就绝不会忍耐你。所以啊，看一个人爱不爱你，重点是看有矛盾时，他会不会忍你。忍你的是好心，吼你的要当心。5、心，是静的才好，能静下来的，才是心情。不然， 烦躁中怎么能让自己染上心思。心思，是美的那种，女子的心思就是在安静的时间里，想一些事，看一本书，想一个人，那种心情只能在静的环境里生存。6、如果自己都在偷懒，命运又怎么会认可你。别再虚度光阴，叫醒 那个沉睡的自己。记住，只要开始，就永远不晚。7、人最大的对手，往往不是别人，而是自己的懒惰。别指望撞大运，运气不可能永远在你身上，任何时候都要靠本事吃饭。你必须拼尽全力，才有资格说自己的运气不好。
新版部编版三年级语文下册 16 宇宙的另一边 PPT公开课课件
正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时， 突然，耳边响起了语文老师的声音：“你 在想什么呢？”
我有些尴尬。 下课了，大家都围着我，想知道宇宙 的另一边还有什么有趣的事情。
想一想
请同学们像作者这样想象一下：在 宇宙的另一边还会有哪些秘密呢？
写一写
根据提示写句子：宇宙的另一边 发生的事和这边相反，要反着想。
➢ 认读词语：
一栋房子 一篇习作 一座城市 一条街道 xū 流淌 秘密 思绪 气喘吁吁
➢ 识记生字： ①换偏旁
躺—淌
冻—栋
都—绪 偏—篇
②动作演示
气喘吁吁
③组词
秘密
秘 秘书 秘诀
秘方
➢ 指导书写：
mì mì
秘 密 左右结构
上中下结构
秘 密
书写要点：
“秘”：左窄右宽，“必” 要写得稍大，最后一笔要穿插 到禾字旁下；
你喜欢宇宙另一边的数学课吗？ 为什么？
想一想
作者把宇宙的另一边想象得很有趣， 也很好玩。你发现作者展开想象的 秘诀了吗？
反着想
宇宙另一边发生的事情和宇 宙的这一边恰恰相反。
读一读
找出文中你觉得有趣的想象，有感 情地读一读。
归类写字
淌栋梯铃绪
仔细观察，这5个字有什么相同的地方？ 左窄右宽
➢ 难写字书写指导：
秘密 铃声 思绪
板书设计
宇宙的这一边 宇宙的另一边
宇
宙 的
城市 “我” 冬天下雪
另
太阳东升
一 石头没有生命
一样的城市 另一个“我”
夏天下雪 太阳西升 石头有生命
边 第一节上语文课 第一节上数学课
……
……
奇神 妙秘 的的 想宇 象宙
指导书写 chénɡ
小学语文三年级下册第16课 《宇宙的另一边》教案二篇
《宇宙的另一边》教案【教学设想】会认本课“淌、秘”等6个字，会写“淌、秘”等12个字，理解相应的词语。
通过朗读，了解宇宙的另一边有些什么秘密。
【教学过程】一、展示图片，导入新课。
1.今天老师带来了一个神奇的故事，故事的名字叫——《宇宙的另一边》。
2.板书课题，齐读课题。
今天我们一起飞到宇宙的另一边，看看那里有些什么。
二、初读课文，学习生字、新词。
1.学生用自己喜欢的方式自由读课文，遇到不认识的字，用自己喜欢的方式解决，把课文读正确、读流利。
标出自然段。
2.出示文中的生词。
流淌秘密一栋楼梯电铃乘法思绪一篇飞越指名学生读，开火车读。
纠正读音：读准翘舌音：“乘”；3.指名学生按自然段读课文，其他学生认真听，可以进行习惯性评价。
4.朗读自己喜欢的段落，说明理由。
鼓励学生用自己喜欢的方式解决有困难的生字，给学生自由识字的空间。
三、再读课文，了解大意。
1.自读课文，提出问题：2.学生质疑。
3.出示学生提出的有价值的问题。
宇宙的另一边都有哪些秘密呢？4.自主探究，解决问题。
（1）自由组合，分小组谈论：让学生采取自己喜欢的方式来解决问题。
（2）小组汇报学习成果：①宇宙的另一边是这一边的倒影。
②宇宙的另一边有个和宇宙这边一样的“我”，正在做着和宇宙这边的“我”相反的事情。
③宇宙那一边雪是夏天下的，太阳是从西边升起的。
④宇宙的另一边的石头是有生命的，像花儿一样开放，像人一样行走。
⑤当现在的我正在上语文课时，宇宙另一边的“我”正在上数学课，加法和乘法的算法是很特别的。
四、指导识字、写字。
出示田字格中的生字。
淌秘密栋梯铃乘绪篇越1.认读本课生字卡片，组词，并说句子。
2.小组讨论如何记忆字型，记准读音。
4.学生自主合作学习，讨论怎么记住这些生字，并且介绍自己的识字方法。
5.指导写字。
（1）让学生观察生字的比画、偏旁、部件在田字格里的位置。
（2）说说哪些是上下结构，哪些是左右结构，哪些是独体字结构。
（3）学生描红，教师巡视，注意纠正学生的写字姿势。
部编人教版语文三年级下册 第16课 宇宙的另一边 生字教学课件
你怎么住进来？别担心，我会弯下腰，让 鸟窝离你很近很近，你只需轻轻一跳或者轻轻 一爬，就像平时上你的小床那么容易。
我们平时看到的树一般都是高高的，我们 只能站在树下。文中的树却可以弯下腰，让小 动物们很容易就能上去。
作者让静止的事物动起来，使课文内容更有意思。
思考：还能从哪些角度去联系事物的特点来想象？
写法训练，放飞想象
➢如果你也会变，你想变成什么？变了以后又会 发生什么奇妙的事情呢？
什么时候 我变成 故事中有 我也想变 什么 哪些人物
炎热的夏天
大伞
老人、大 人、孩子
发生了什么 奇妙的事情
“我”成了人们 的避暑胜地
活动二
小组内对照表格交流一下自己的小故事。
活动二
默读课文，感悟想象
请同学们默读课文，动笔画出你觉得想象 有趣的句段。和小组内的同学交流，并说 明理由。
我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头 一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。 呀，我真的变成了一棵树！
“我”身上就冒出了树枝，变成了一棵树。这太神奇了！
我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形 的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形 的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。
起因——“我”玩的时候不想回家吃饭
长满鸟窝
变化过程具体
经过
住满朋友
妈妈住进鸟窝 给大家分享零食
想象
“我”流下口水
结果——妈妈知道这棵树是“我”
变换事物特点： 形状 生长方式 生活习性 动态
联系事物特点： 形态 颜色 声音
科 目：语文 适用版本：部编人教版 适用范围：【教师教学】
17 我变成了一棵树
部编版小学语文三年级下册第16课《宇宙的另一边》说课稿
部编版小学语文三年级下册第16课《宇宙的另一边》说课稿尊敬的各位评委老师，我是小学语文组第8号考生。
今天我要说课的题目是《宇宙的另一边》。
下面开始我的说课。
一、说教材《宇宙的另一边》出自部编版小学语文三年级下册第五单元第16课。
本单元以“大胆想象“为主题，编排了四篇课文。
《宇宙的另一边》是一个充满童趣的故事，课文中的我通过想象进入了宇宙另一边的秘密世界，接着在课堂上想象宇宙另一边的神奇课堂。
天马行空的想象，独特的体验，使整个故事充满了感染力。
通过本课的学习，能启发学生大胆想象，培养想象力、思维能力，激发习作乐趣，乐于表达。
二、说学情三年级的学生在第一学段已经接触过想象类的课文，接受过想象训练。
但是都基于和生活实际相联系的初级想象。
本课想象部分却十分大胆夸张。
为学生打开了另一扇想象的大门。
在教学本课时我将重在引导学生大胆放飞想象，打开思路进入无拘无束的想象世界，在想象的合理性方面不做过高要求。
三、说教学目标根据《语文课程标准》，教材特点和学生实际情况，我将本课的目标拟定为以下三个方面。
1、正确认读、书写本课生字，正确、流利的朗读课文。
2、通过品读重点词句，了解宇宙另一边都有哪些秘密，进行想象力训练。
3、大胆创编想象，感受天马行空的想象带来的乐趣。
四、说教学重难点根据新课标的三维目标设计体系，并结合学生已有知识经验、认知特点和规律，我将确立：教学重点：通过品读重点词句，了解宇宙另一边都有哪些秘密，进行想象力训练。
教学难点：大胆创编想象，感受天马行空的想象带来的乐趣。
五、说教学方法在《语文课程标准》中对语文课有这样的论断：语文课是学习语言文字运用的综合性、实践性课程。
结合本课教学内容，我将重点训练学生打开想象的大门，创设无拘无束、自由、欢畅的想象，并落笔成文。
我将采用：直观教学法、激励思考法、感情朗读法、激发想象法，点燃学生学习课文的热情，体会想象的乐趣，让学生在扎实的语言文字训练中理解课文，提升写作能力。
三年级语文下册PPT课件-第16课 宇宙的另一边 部编版 (共35页)
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5.多音字：
chénɡ( 乘法 )
乘
shènɡ( 史乘 )
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第二课时
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想象一下：宇宙的另一边 还会有哪些秘密？和同学交流， 看谁想得更奇妙。
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四、课后练习。
1.看拼音，写词语。
liú tǎnɡ mì mì yí dònɡ
( 流淌 ) ( 秘密 ) ( 一栋 )
qì chuǎn xū xū sī xù
( 气喘吁吁 ) ( 思绪 )
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2.补充下列词语。
一（ 个 ）秘密 一（条 ）街道 一（ 座 ）城市 一（栋 ）房子
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