人教版新目标英语八年级上册

1 人教版新目标英语八年级上册 Unit 8 How do you make a banana milk shake? （Section A 1a---2b）教学设计南龙乡中心学校：强清梅

一、教学内容及分析本单元以“制作食物”为中心话题，要求学生学会用英语简洁清楚地描述食物的制作过程。Section A（1a---2b）部分主要要求学生能够简单询问和用祈使句简单介绍香蕉奶昔和水果沙拉的制作过程，其核心内容是描述食物制作顺序的祈使句、表示制作顺序的副词以及用How many 和How much „?提问数量的句型，并要求学生能听懂关于食物制作的对话，能够按照指示语做事，并获取关于食物的原材料和量的相关信息，还要求学生能模仿输入的语言，围绕食物的原材料、需要的量以及制作过程生成并输出自己的语言，同时要求学生理解并能准确运用可数名词和不可数名词。二、学情分析：本单元话题与学生的日常生活联系紧密，是学生比较感兴趣的话题，因此在教学活动中应尽量让他们参与到活动中来，有更多的机会来表现自己。为了给学生创设尽可能多的情景，鼓励他们大胆张口说英语，减少学生英语交际的恐惧感，因此，我主要利用白板软件结合PPT进行教学，将本课所需要的录音、图片等课件展示在学生们面前，让抽象的语言变得直观。我还亲自用实物让学生进行实际演练，从而让学生在做中学，极大地激发了学生的学习兴趣和参与意识，通过实际操作，从而降低学习难度。三、整体教学目标分析 1、知识目标： (1)、学习有关食物名称的词汇并对其数量进行问答。（2）、学会简单询问和用祈使句描述一些食物的制作过程。（3）、熟练使用下列日常用语： --- How do you make a banana milk shake? --- First… ，Next…，Then…，After that... ，Finally… ---How many bananas do we need? --- We need three bananas. 2

---How much yogurt do we need? --- We need one cup of yogurt. 2、能力目标：（1）、能听懂食物追作所需要原料的名称和数量，食物制作过程中的指令，并能按照指令进行正确操作。（2）、能学会如何用英语询问某种食物的制作，并能用英语描述食物制作的先后顺序。（3）、能识别可数名词和不可数名词，并能正确运用。（4）、能用所学的目标语言有条理地记录某种食物的制作过程。 3、情感目标：（1）、通过小组合作学习的过程，培养学生有序地处理事情的能力。（2）、通过为学生提供合作交流的空间和时间，培养学生的合作精神。（3）、通过学习，使学生了解世界各国的饮食文化，进一步树立健康饮食的观念，拓宽学生的知识面。（4）、通过食物的制作方法和步骤，培养学生的观察能力和思维能力。四、教学重、难点重点：（1）、有关食物名称的词汇及其数量的问答；祈使句的使用。（2）、如何使用目标语言描述某种食物的制作过程及表制作顺序的副词。难点：（1）、可数名词和不可数名词的正确运用。（2）、动词短语（turn on， turn off，cut…up， put…in / into…，pour…into…， add…to…，mix…up / mix…together）等后宾语的正确运用。 ( 3 )、need 的用法。五、教学方法及学习策略教学方法：教学中采用电子白板结合PPT教学手段，首先将制作奶昔的相关词汇及教材内容进行重新整合编排，然后辅助情景交际法、观察法、视听教学法等，充分利用多媒体课件、录音机等创设情境，再结合实际操作，使学生自然融于对话的意境中去，从而加深对知识的感悟，培养学生听、说、读、写等综合能力的培养。教学策略：借助电子白板，结合PPT、录音机，通过引导、展示和一系列的任务活动，完成本节课的学习任务。通过调动学生广泛、主动参与，自主、合作探究学习,使学生在合作探究中发现问题,总结规律，在合作自主竞争的学习中品尝到参与合作的快乐和成就感，从而调动学生学习的主动性和积极性。 3

六、教学流程：

六、教学步骤： Step 1: Greetings

Greet the whole class as usual. Step 2:Lead-in T： Boys and girls, What’s your favorite fruit? S1: My favorite fruit is apple/ orange / pear/ banana… T: What’s your favorite food?

使用白板软件结合PPT，利用句型 What’s your favorite food/drink/fruit?来复习以前学过的有关食物、水果和饮料方面的词汇,从而引出本节课话题。

Lead in

mew words 利用白板软件和PPT课件将制作奶昔的相关词汇按制作奶昔的步骤进行重新整合编排： Peel--- cut„up---turn„on---put„in„---pour„into---after a while---turn„off---drink 。培养学生的观察能力和思维能力。

运用Section A的情景图，引导学生理解香蕉奶昔的制作过程，学习相关目标语言，并完成1a 和1b的任务活动 Practice

Pair work

学生结对做对话练习，熟悉目标语言，培养学生的合作精神。

完成2a和2b的听力训练，提升听力的技能和技巧，并进一步理解和巩固所学目标语言。 Listening

1、学生角色扮演，拓展运用目标语言，提升综合运用语言的能力及合作交流的能力。 2、在情景中让学生广泛参与，感受语言的真实化、生生互动，培养学生的参与意识，让学生感受参与的快乐和成就感，从而激发学生的学习积极性。

Role-play 4

S2: My favorite food is rice/ noodle/ chicken / beef / fish… T: What’s your favorite drink? S3: My favorite drink is orange juice / tea / coffee / milk… . T: Ok, very good. Do you like banana milk shake? Ss: Yes we do. T: But how do you make a banana milk shake? Do you know? Ss: No, we don’t. T: OK. Today we will learn “How do you make a banana milk shake?” 【图意设计：利用白板软件显示PPT课件进行复习，通过复习以前学过的水果、食物及饮料导入到奶昔，从而导出新课的主题】 Step 3: New words teaching: First, peel the bananas Next，cut up the bananas Then, Put the bananas and ice-cream in the blender. And then, pour the milk into the blender. After that, turn on the blender. After a while, turn off the blender. Finally, pour the milk shake into a bowl and drink it. Explain the important and difficult points. 【图一设计：将制作奶昔的相关词汇按制作奶昔的步骤进行重新整合编排，同时利用

黑体加粗、斜体形式及下划线提醒学生注意，再利用白板语音多次播放，让学生跟读单词和句子，从而掌握制作奶昔的相关词汇和具体步骤】 Step 4：Task. Ask a student to show the steps of making a banana milk shake 5

to the other students. The other students look at him careful, and tell the teacher if his steps are right or wrong 【图意设计：再次利用自己事先准备好的搅拌机及其相关的原料，让一个学生按照刚才

Step3中的步骤进行奶昔制作的实际操作，让其他的学生仔细观察并思考操作学生的步骤是否有误。既加深了学生对奶昔制作的步骤，同时也培养了学生的观察能力和思维能力】

Step 5：Practice（1a &1b）

1. Ask the students to look at the picture on Page 57 and complete 1a individually. Then check the answers with the partner. 【图意设计：引导学生结合图来理解句子的意义，有目的地启发学生思考，调动学生的

学习积极性。】 2. Play the recording the first time. Ask the students to listen and repeat. Play the

recording a second time .The students listen and complete the activity 1b individually.

3. Finally check the answers together. 【图意设计：提升学生听力的技能和技巧，并进一步理解和巩固所学目标语言。】

Step 6: Presentation 1、利用白板软件结合PPT课件将制作水果沙拉的相关图片和词汇显示给学生，教学

生词、短语： yogurt, spoon, watermelon, honey，add„to„,mix„together及句型： ---How many bananas do we need? ---We need three bananas.

---How much yogurt do we need? ---We need one cup of yogurt.

---How many spoons of honey do we need? ---We need two spoons of honey.

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人教版新目标八年级上英语期末综合复习(有答案)

八年级英语上册期末综合测试题一、词汇--用所给词的适当形式填空。

1. If you want to be ( health ) ,you should eat less meat and exercise more.2. -How often do you exercise?- (two) a week.3. Ssh! Don’t speak so (loud) .The baby is sleeping.4. Li Lei runs (fast) of all. He is the (win) .5. We planned (take)a trip during the holidays6. Kangkang wants to be a (piano) when he grows up.7. At the (begin) of this term, we planted many trees.8. If it (not rain) tomorrow, I (visit) the Great Wall.9. I’m looking forward to (hear) from you soon10. Next year Kelly (study) hard and (get) good grades.二. 单项选择。

( )1. - How do you make a fruit salad?-Well, the fruit, cut it ,put it in a plate.A. wash ; offB. peel ; offC. make ; upD. peel ; up( )2. He can’t play the guitar well , he practices it every day.A. unlessB. ifC. althoughD. When( )3. There a spots meeting in two days.A. will beB. is go to haveC. isD. Are( )4. - will you come back from school ?- In about half an hour.A. How longB. How oftenC. What timeD. How soon( )5. Sally can’t go to school his illness(疾病）.A. BecauseB. ForC. WithD. Because of( )6.Is there in today’s newspaper?A. something importantB. anything importantC. important somethingD. important anything( )7.I like Green Theater best because it has seats in our city!A. most comfortableB. the most comfortableC. more comfortablyD. the most comfortably( )8.To be healthy, you should eat meat(肉）and do exercise.A.more, lessB. less, moreC. more, moreD. less, less( )9.-How honey do you need to make this kind of cake? -One spoon..A.littleB. bigC. muchD. many( )10.-Help to some apples, children.-Thank you.A. youB. yourC. yourselvesD. yourself( ）11.Thanks for ________me your party.A. invite ;toB. inviting; forC. inviting, toD. invitation for（）12. I’m too busy now. I have homework to do.A. much tooB. too manyC. too muchD. many too（）13. Could you tell me________ next?A. how to doB. what to doC. when to doD. what to do it（）14. -Can you come to my birthday party this evening?- ________.A. Yes, I can’tB. Sorry, I can’tC. No, I can’t.D. Sorry, I can（）15. —Do you know the final of men ’s singles will be played between Wang Liqin and Ma Lin?—Yes, I felt when I heard the news.A. excited, excitingB. exciting, excitedC. excited, excitedD. exciting, exciting（）16. -Have you ever been to Disneyland?-No, .I hope I can go there next year.A. alwaysB. oftenC. sometimesD. never（）17.The Internet is becoming .A. more and more popularB. more popular and more popularC.popular and popular D. more popular（）18. We are good at .A.swimingB. swimmingC. swimsD.to swim（）19.FM97.4 is the best it plays popular music every day.A. fast food restaurantB. music storeC. radio stationD. clothing store（）20.I’m ,and I have an sister.A.13 year old;18-year-oldB.13-year-old;18 years oldC.13 years old;18-year-oldD.13 -years- old;18-year-old三．.完形填空Kate and Sandy are sisters from the US. They used to live in the countryside in a big house with a big yard, but they now live in town.Kate is older than Sandy and much 1 . She really likes living in town because she think 2 is more exciting than countryside life . She loves all the parks, shops and cinemas in town, and she 3 playing with other children in the neighborhood. She likes to call her friends every evening and talk for hours. 4 the weekend, she and her friends usually go out shopping or go to a movie.Sandy ,the youngest sister is 5 quieter than Kate. She misses countryside life and the quiet of their old countryside house. She often feels that she can’t 6 the town . She longs for (渴望）less 7 and fewer cars. On holidays, she always asks her parents to let her go and visit her Aunt Peggy. Aunt Peggy still lives in the 8 ,and Sandy likes to go there to escape(逃离）the noise of town life. Her favorite thing to do is to get up early in the morning and go out for a run. She loves to run on the silent country roads and hear 9 but the birds singing. She often tells Kate that the quiet of nature is 10 noise in the world.( )1.A.more outgoing B. quite C. quieter D. outgoing( )2.A.life B. town life C. town D. here( ) 3.A.dislikes B. enjoys C. hopes D. hates( )4.A.On B. To C. For D. In( )5.A.even B. much C. very D. more( )6.A.love B. mind C. stand D. live( )7.A.buildings B. people C. free time D. noise( )8.A.city B. countryside C .town D. house( )9.A.nothing B. something C. anything D. everything( )10.A.the only B. good C. more beautiful D. the best四．阅读理解阅读下面的短文，选择正确的句子还原短文，其中一项是多余的。

人教版新目标八年级英语上课文翻译一到十单元修订版

人教版新目标八年级英语上课文翻译一到十单元集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]2013最新人教版新目标八年级英语上课文翻译一单元2d 嗨，海伦。

好久不见了。

嗨，里克。

是的，我上个月去度假了。

哦，你去有趣的地方了吗？是的，我和家人一起去贵州了。

哇！你看到黄果树瀑布了吗？是的，我看到了。

它太美了！我们在那里拍了不少照片。

你呢？上个月你做什么特别的事了吗？真的没有。

我大部分时间只是待在家里读书休息。

Grammar Focus 你去哪里度假了我去纽约市了。

你和别人一起出去了吗不，没有人在这儿。

大家都在度假。

你买特别的东西了吗是的，我为我爸爸买了些东西。

不，我没买任何东西。

食物怎么样所有的东西尝起来真的很好吃！大家都玩得很开心吗哦，是的。

一切都很好。

2b 7月15日，星期一今天早上我和家人到达了马来西亚的槟城。

天气晴朗而又炎热，因此我们决定到旅馆附近的海滩上去。

姐姐和我尝试了滑翔伞运动。

我感觉自己就像一只小鸟。

太刺激了！午饭我们吃了非常特别的东西——马来西亚黄面条。

它们好吃极了！下午我们骑自行车到了乔治市。

现在那里有许多新的建筑物，但是仍然有许多老式的建筑物。

在乔治市的海墘，一个很古老的地方。

我们能看到来自100年前中国商人住过的房屋。

我想知道在这儿过去的生活是什么样的。

我真的很喜欢在镇上到处走走。

7月16日，星期二一天的变化有多大呀！我和爸爸决定今天到槟城山。

我们想步行爬到山顶，但是天开始下起了小雨，因此我们决定乘火车去。

因为我们决定乘火车去。

因为人太多，所以我们等了一个多小时的火车。

当我们到达山顶的时候，雨下得很大。

我们没有雨伞，因此我们（全身）又湿又冷。

真是太糟糕了！而且因为坏天气，我们也没能看到下面的任何景色。

我爸爸没带足够的钱，所以我们仅吃了一碗米饭和一些鱼肉。

这些食物尝起来真好吃，因为我很饿！2013最新人教版新目标八年级英语上课文翻译二单元?2d嗨，克莱尔，你下周有空吗嗯下周对我来说相当忙，杰克。

人教版新目标八年级上册英语Units1-10单元知识点归纳

人教版新目标八年级上册英语Units1-10单元知识点归纳Unit1 Where did you go on vacation?go on vacation去度假stay at home待在家里go to the mountains去爬山夏令营quite a few相当多study for为……而学习go out出去of course当然feel like给……的感觉；go shopping去购物in the past在过去walk around四处走走because of因为，由于the next day第二天find out找出；查明take photos照相不定代词+形容词something important重要的事up and down上上下下taste + adj. 尝起来taste good look+adj. 看起来……look smartseem+（to be）+ adj. 看起来……arrive in+大地点/ arrive at+小地点到达某地decide to do sth.决定去做某事try to do sth.尽力去做某事forget to do sth.忘记做某事Don’t forget to turn off the lights.enjoy doing sth.喜欢做某事want to do sth.想去做某事start doing sth.开始做某事stop doing sth. 停止做某事dislike doing sth. 不喜欢做某事keep doing sth.继续做某事so+adj.+that+从句如此……以至于……She is so young that she can’t go to school.tell sb. (not) to do sth. 告诉某人（不要）做某事buy sth. for sb. / buy sb. sth.为某人买某物Why not do. sth.?为什么不做……呢？Why not go to the beach?Unit2 How often do you exercise?help with housework帮助做家务on weekends在周末how often多久一次hardly ever几乎从不once a week每周一次twice a month每月两次be free有空go to the movies去看电影use the Internet用互联网play tennis打网球stay up late熬夜；睡得很晚at least至少go to bed early早点睡觉play sports进行体育活动be good for对…有好处go camping去野营go swimming go shopping go fishingnot…at all一点儿也不……in one’s free time在某人的业余时间in my free time such as比如；诸如go to the dentist去看牙医help sb. with sth.帮助某人做某事morn than多于；超过less than少于How about…? ......怎么样？want sb. to do sth.想让某人做某事My mother wants me to drink milk everyday. spend time with sb.和某人一起度过时光by doing sth. 通过做What’s your favorite……?你最喜爱的……是什么？the best way to do sth.做某事的最好方式Unit3 I’m more outgoing than my sister.more outgoing更外向the singing competition唱歌比赛be similar to与……相像的/类似的the same as和……相同；与…一致be different from 与……不同care about关心；介意be like a mirror像一面镜子the most important最重要的as long as只要；既然bring out使显现；使表现出get better grades取得更好的成绩reach for伸手取in fact事实上；实际上make friends交朋友be talented in music有音乐天赋be good at擅长……be good with善于与……相处have fun doing sth.享受做某事的乐趣be good at doing sth擅长做某事make sb. do sth.让某人做某事want to do sth.想要做某事as+adj./adv.的原级+as 与……一样……It’s+ adj.+for sb. to do sth. 对某人来说，做某事……的。

八年级人教新目标英语第三单元的教学设计

八年级人教新目标英语第三单元的教学设计八年级人教新目标英语第三单元的教学设计教材分析1．本单元是人教版新目标英语八年级上册的第三单元内容。

它的中心话题是用现在进行时表示将来时的用法。

本课是一节以语法为学习主线，以任务为语言教学模式的起始课，主要教学内容是用现在进行时表达即将发生的事情。

通过教学任务来整体感知进行时用法和语言环境。

引导学生初步学会用进行时表达将来时的用法。

培养学生口语交际水平，提高用英语交流、表达和思维的能力。

使我们的英语教学不再是简单地机械记忆，而是更应注重把词汇教学融入中生活交流环境中。

2．学会用what when how long where等特殊疑问词询问将来计划的内容。

学情分析1、本课以假期活动为主线，通过师生访谈，用问答的形式循序渐进地展开知识基础和能力基础学习。

2、在课堂设计上打造好任务型教学要求，针对学生怕参与交际的情况，鼓励他们大胆尝口语交际，提高学生团体活动效率，激发学生的参与意识。

教学目标1. Knowledge ObjectsA、Words and expressions:?Where are you going for vacation?What are you doing there?When are you going there?How long are you staying? WhatwhenHong Kong, take a vacation sports campbe famous for Go to the beach sounds good . etcB、功能：用现在进行时表过即将发生的事情。

引导启发学生习在新的语言知识学习任务过程中。

增长学生学英语的兴趣。

C、语言结构：1）用现在进行时表示一般将来时。

2）句式结构am/is/are + 现在分词 3）常见的.时态标志词有：now, this time at the moment, listen等D、熟练运用What, Where, When, How long等疑问词对将来的计划提问2、Language skills：培养学生听、说、读、写的能力。

人教版新目标八年级上册英语优质课教案全册教案教学设计

人教版新目标八年级上册英语优质课教案全册教案教学设计U n i t1-10(总57页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--Unit 1 Where did you go on vacation?New York City; Central Park，exam，were，rainy， delicious，expensive，inexpensive．crowded．flew，kite，later，felt，little, corner, discuss，etc Where did you go on vacation? I went to the mountains．Did she go to Central Park？Yes，she did．No, she didn’t语法：一般过去时特殊疑问句、一般疑问句及肯、否定回答。

根据初中英语新课程标准和本科教材内容，我确定了以下目标：1． Master the vocabulary2． Master the key patterns:Where did you go on vacation? I went to the mountains •Did she go to Central Park？Yes，she did．No, she didn’t单元教学重难点1．Vocabulary and Expressions2. Grammar Focus：Where did you go onvacation？I went to the mountains. Did she go on Central Park？Yes, she did．No, she didn’t Use the past tense to talk about activities that happened in the past in English with the following s entences：Where did you go on vacation?Did you go to…Yes. … /No，…Such as; go abroad, go hiking, go climbing, summer camps, and so on接近学生的生活，They are all interested in talking about it.Section A中1a. 1b. 1c. 2a. 2b. 2c. Grammar focus教学目标知识与能力1. Match the vocabulary：New York City，Central Park，exam．2. Master and use：Where did you/ they /he / she go，vacation? I / They /He /She went to the mountains＼New York City＼beach＼summer camp．Did you go to the beach？ Yes，I did．No, I didn’t．过程与方法通过例子Who went to the movies last Saturday?引出动词go的过去式went，从而引出一般过去时态。

人教版新目标英语八年级上册课文翻译

人教版新目标英语八年级上册课文翻译
人教版新目标英语八年级上册课文翻译第一单元借鉴SECTION A图片周末你通常做什么？我经常去看电影。1c她在周末做什么？她经常去看电影。2a你多久看一次电视？每周两次。2c你多久看一次电视？我每天看电视。你最喜欢什么节目？《动物世界》。你多久看一次？Grammar Focus你周末通常做什么？我通常踢足球。他们周末做什么？他们经常去看电影。他周末做什么？他有时看电视。你多久购物一次？我每月购物一次。程多久看一次电视？他每周看两次电视。3格林中学学生做什么？大多数学生每周锻炼三或四次。一些学生每周锻炼一两次。一些学生非常活跃，每天都锻炼。至于家庭作业，大多数学生每天都做家庭作业。一些学生每周做三或四次家庭作业。没有学生每周做一两次作业。关于“看电视”的结果很有趣。一些学生每周看一两次电视，一些学生每周看三或四次电视。但大多数学生每天都看电视。4谁是最好的英语学生？你能做什么来提高你的英语水平？你多久读一次英语书？我每周读两次英语书。SECTION B1b刘芳，你多久喝一次牛奶？我每天喝牛奶。你喜欢牛奶吗？不喜欢，但我妈妈想让我喝。她说牛奶对我的健康有益。2c你多长时间运动一次？我每天都运动。你多长时间„„一次？3a „„但是我非常健康。我每天都锻炼，通常是在我放学回家的时候，我的饮食习惯非常好。我尽量多吃蔬菜。我每天都吃水果，每天都喝牛奶。我从不喝咖啡。当然了，我也喜欢垃圾食品，我每周吃二或三次。噢，还有，我每天晚上都睡九个小时。所以你看，我爱惜我身体。我的健康的生活方式帮助我取得了好的成绩。好的食品加上运动帮助我更好地学习。3b我认为我有点不健康。我几乎不锻炼。我每周吃两次蔬菜，但我从不吃水果。并且我不喜欢喝牛奶。啐！我喜欢垃圾食品，每周吃三到四次。我也喜欢喝咖啡。因此或许我不是很健康，尽管我拥有一个健康的习惯。我每天晚上都睡九个小时。4你多久吃一次蔬菜？你做什么运动？玛丽亚每天锻炼。她喜欢玩„„第二单元SECTION A图片怎么了？我感冒了。怎么了？我胃痛。我背痛。1c怎么啦？我喉咙痛。2c怎么了？我牙痛。也许你应该去看牙医。好主意。Grammar Focus我头痛。你应当上床睡觉。我胃痛。他不应当吃东西。她牙痛。她应当看牙医。3a怎么啦？我觉得不舒服。我感冒了。什么时候开始的？大约两天前。噢，那太糟糕了。你应当休息一下。是的，我也是这样想的。我希望你快点好起来。4怎么啦？你喉咙痛吗？不，我不痛。你头痛吗？是的，我头痛。你应当躺下来休息一下。SECTION B2c吉娜怎么啦？她累了。噢，她应当早点上床睡觉。她不应该去参加聚会。3a健康的生活方式，中国方式传统中医认为我们需要阴阳食品的平衡以保持健康。例如，你经常没有力气并感到疲倦吗？这或许是因为你吃了太多的阴性食品，你应当吃含阳性较高的食品，像牛肉。吃党参和黄芪草对这方面也是有好处的。但那些太紧张和易怒的人也许吃了太多的阳性食品，中医认为他们应当多吃阴性食品，像豆腐。现在中药在很多西方国家很受欢迎。拥有一个健康的生活方式很容易，均衡饮食很重要。3b每个人都会不时地感到疲倦。当你疲倦时，你不应当晚上外出。你应当几个晚上早儿上床睡觉，并且你应该锻炼以保持健康，你也应吃水果和其他健康的食品。你不应当在你感到疲倦时学习。SELF CHECK2噢，我希望你喜欢我在纽约的学校。我喜欢你在北京的学校，但我现在感觉不非常好。我很累并且头痛得历害。因为我的普通话没有长进，所以我很紧张。我每天晚上学习到深夜，有时直到午夜2点，但我认为我没有提高。我的确需要一些对话练习！我想我也感冒了。噢，天啊！但房东一家人真的很好。昨天他们„„亲爱的萨莉：听到你不舒服我很难过。我认为你应该„„第三单元SECTION A图片你假期打算做什么？我准备照看我妹妹。1c她假期打算做什么？她准备照看妹妹。2c李晨，你假期打算干什么？我准备去野营。那听起来不错。你打算跟谁一起去？我准备和我的父母一起去。Grammar Focus假期你要做什么？我要去看望我的外婆。假期她要做什么？她要去野营。假期她们要做什么？他们要在家里放松一下。你打算什么时候去？我要在周一去。他打算什么时候去？他将要12日去。他们打算什么时候去？他们将要下周去。3a林辉，你假期打算做什么？我准备到西藏待一星期。那听起来很有趣！你打算在那里做什么呢？我准备到山上徒步旅行。你呢，托尼？做什么？我准备拜访我在香港的朋友。噢，真的吗？你打算待多久？只待四天。我不喜欢离家太久。那么，祝你过得愉快！从香港给我寄一张明信片！当然。我们回到学校时让我看看你的照片。3b戴夫假期打算做什么？他要去他表弟家。他打算待多久？他要待一个星期。SECTION B2c你好，何玉。我能问你一些关于你的假期计划的问题吗？可以。你打算做„„ 3a本?兰伯特的假期计划！本?兰伯特，著名的法国歌唱家，今年夏天打算去度一个长假！他考虑过去ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ腊或西班牙，但决定去加拿大。“我总是在欧洲度假，”他说：“这次我想做一些与以往不同的事。我听说加拿大很美，并且我知道那里有许多人讲法语”。本打算去加拿大的五大湖。他将于六月份的第一个星期动身并在那一直待到九月份。他计划一个十分轻松的假期。“我打算去散步、钓鱼和骑自行车旅行。我打算在美丽的乡村度过假期。我喜欢大自然。我希望我可以忘记我所有的烦恼。晚上，我打算租一些录像带，并且多睡一会儿„„一个美妙的假期！我等不及了！”3b著名影星朱丽娅?摩根，打算去度假。她找算去西班牙。我刚拍完我的最后一部影片，她说，“我疲倦了，我真想放松一下。”我问了她关于她的假期计划。噢，我打算去散步旅行和钓鱼。我还打算做一些球类运动和去购物。我想要过一个令人兴奋的假期！4这个周末你要做什么？哦，星期六我要去购物。第四单元SECTION A图片嗨，戴夫。你怎样到达学校？我步行。你呢？萨莉？我骑自行车。1c鲍勃怎样到达学校？他乘火车。2d你怎样到达学校？噢，我通常步行，但有时我乘公共汽车。那花多长时间？步行大约25分钟并且乘公共汽车10分钟。Grammar Focus你怎样到达学校？我骑自行车。他怎样到达学校？他步行去学校。他们怎样到达学校？他们乘火车。那花多长时间？大约40分钟。3a他是如何到达学校的？那花多长时？从他家到学校有多远？大约10千米。林飞家离学校大约10千米远。他每天六点起床，淋浴和匆匆吃完早餐。然后他大约六点半去上学。首先，他骑自行车去公共汽车站。那用去大约10分钟时间。早班公共汽车带他去学校。坐公共汽车通常用去大约25分钟的时间。3b你怎样到达学校？我乘地铁。从你家到学校多远？三英里远。从你家到学校要多长时间？需要25分钟。SECTION B1b你怎样到达学校？嗯，我骑自行车到地铁车站，然后乘坐地铁。2a托马斯想知道„„尼娜住在哪里。她住的地方离学校有多远。到达学校需要多长时间。她怎样到达学校。她对交通有什么看法。2c尼娜怎么去上学？她„„下一步，她„„然后她„„3a世界各地的学生如何到达学校？在北美洲，大多数学生乘学校班车去上学。一些学生也步行或骑自行车去上学。在世界的其他地区，情况就不同了。在日本，大多数学生乘火车去上学，尽管其他人也有步行或骑自行车的，在中国，这要看你住在哪里而定。在大城市里，学生经常骑自行车或乘坐公共汽车。在那些有河流和湖泊的地方，像洪山湖和开山岛，学生通常乘小船去上学。那一定比乘公共汽车有趣得多！3b学生们怎样到达花园中学？在花园中学，大多数学生骑自行车上学。许多学生步行。一些学生乘坐小汽车。另一些学生乘公共汽车。极少数学生乘坐地铁。4你住的地方离学校有多远？我住的地方离学校有10英里远。SELF CHECK

人教版新目标八年级英语上学期期末试题附答案

人教版新目标八年级英语上学期期末试题（一）附答案八年级英语本试卷分第I 卷（选择题）和第II 卷（非选择题）两部分。

第I 卷1至6页；第II 卷7至10页。

共120分，考试时间100分钟。

请考生们掌握好时间，答题时要做到自信、沉着、认真思考。

第I 卷（选择题共55 分）、听力测试（共20小题，计20分）相关问题，选择最佳答案。

短文读两遍，根据你所听到的短文内容判断下列句子正误, 确的用"A ”表示，不正确的用"B ”表示。

11. Dave is Mike ' friend.12. Mike is better at sports than Dave. 13. The park is n ear Dave ' house.注意事项：请将代表选择题答案的字母代号填入第II 卷中的答题A B1. _______2. ______________ C D E （涂卡 AB ）3. ________4. ___________5. ___________（二）录音中有五组对话和五个问题,每组对话和问题读两遍,根据你听到的6. A. The zoo.7. A. She is a tennis player.8. A. When she was9. 9. A. In Beiji ng.10. A.It ' the cheapest.B. The aquarium. B. She is a basketball player. B. When she was twelve. B. In Sha nghai. B. It ' the closest.CC. The school. C. She is a baseball player. C. At the age of ten. C. In New York..It has the frien dliest service.（三）录音中有一篇短文, （一）录音中有5个句子，每个句子读两遍，根据你听到的内容，选择与其意思相对应的图画。

人教版新目标八年级上册英语教学大纲

人教版新目标八年级上册英语教学大纲一、教学目标本教学大纲旨在帮助八年级学生有效研究和掌握人教版新目标八年级上册英语课程的内容。

具体目标如下：1. 掌握课本中单词和常用短语的拼写和发音；2. 理解和运用课文中的基本词汇、语法和句型；3. 能够流畅地进行日常对话和交流；4. 培养学生的阅读和写作能力；5. 培养学生的听力和口语表达能力；6. 培养学生的研究策略和自主研究能力。

二、教学内容和安排本教学大纲按照课程教材的顺序，将八年级上册的单元内容分为以下几个部分：1. Unit 1: Greetings and Introductions- 研究问候和介绍的常用表达；- 研究日常对话中的简单句型和口语表达；- 进行问答练和角色扮演。

2. Unit 2: Hobbies and Interests- 研究谈论爱好和兴趣的表达方式；- 掌握描述喜欢和不喜欢的形容词；- 进行小组讨论和写作练。

3. Unit 3: School Life- 研究描述学校生活和课程的表达方式；- 掌握询问和回答关于学校生活的问题；- 进行听力和口语练。

4. Unit 4: Daily Routine- 研究描述日常生活和作息时间的表达方式；- 研究时间的表达方法和短语；- 进行日常对话和写作练。

5. Unit 5: Food and Health- 研究描述食物和健康的词汇和句型；- 研究询问和回答关于食物和健康的问题；- 进行听力和口语练。

6. Unit 6: Festivals and Customs- 研究谈论节日和俗的表达方式；- 研究相关的词汇和句型；- 进行小组讨论和写作练。

7. Unit 7: Shopping- 研究描述购物和谈论价格的表达方式；- 研究相关的词汇和句型；- 进行角色扮演和口语练。

8. Unit 8: My Future Career- 研究谈论未来职业和梦想的表达方式；- 研究相关的词汇和句型；- 进行写作和口语练。

人教版新目标八年级上英语1--5单元作文范文 -

Unit 1 where did you go on vacation?【例文展示】假如你是王杰，上周末你和父母去乡下旅行。

请你给美国笔友Joe发一封电子邮件，向他介绍一下这次乡下之旅。

提示：1.在乡下旅行时做了什么； 2.你在这次旅行中的感受；要求：70〜100词，可适当发挥。

电子邮件的格式已给出，不计入总词数Dear Joe,Last weekend, I went to the countryside with my parents. It was sunny and we went there by bus. When we got there,we were very excited. The air there was fresh and we could hear birds singing in the trees. We did lots of things there. We visited a farm and climbed the hills there. And we took lots of photos. We also tasted some special farm food there. It was really delicious. I think the life there is relaxing. I can’t wait to go there again.Yours,Wang JieUnit 2 how often do you exercise?Students now have more free time.Here is a survey about how the students in our school spend their weekends.I find that 35%of the students do their homework at home on weekends. 25 % of them spend time watching TV or listening to music. 12% of them like to chat online or play computer games, While 20% of them help their parents do housework. Only 8% of them go outside to play sports or travel.I think students should have a plan for weekends. We should learn to relax，but don’t spend too much time in watching TV or chatting online.Unit 3 I’m more outgoing than my sister.【例文展示】亲爱的同学，在这段时间的学习生活中，你一定结交了许多的好朋友。

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