部编四年级下册语文 22.文言文二则一课一练(含答案)
22.文言文二则
1．下列加粗字的读音完全正确的一项是( )。
A．恭敬（gōng）练囊(láng)
B．勤奋(qíng) 博学(bó)
C．贫穷( pín) 心不在焉(yān)
D．车胤(yìng) 相逢（féng）
2．字词理解。
(1)下面加粗字的意思正确的请打“√”，如有错误，请把正确的意思写在括号里。
①夏月则练囊盛（强烈）数十萤火以照书。
( )
②过是溪，逢老媪方（正在）磨铁杵。
( )
(2)照样子，用组词的方法来解释加粗字。
例：胤恭勤不倦。
（疲倦）
①胤恭勤不倦。
( )
②博学多通。
( )
③夏月则练囊盛数十萤火以照书。
( )
④未成，弃去。
( )
(3)“卒”在《现代汉语词典》中的解释如图所示，下列句子中的“卒”分别选哪个义项？
A.七月卒，年七十一。
上闻之震悼。
( )
B．太白感其意，还卒业。
( )
3．下面成语中与“铁杵成针”意思相近的是( )。
A．水滴石穿B．恍然大悟C．点石成金D．粗中有细4．下列句子中节奏划分不恰当的一项是( )。
A.胤／恭勤／不倦，博学／多通。
B．夏月／则练囊／盛／数十萤火／以照／书。
C．太白／感其意，还／卒业。
D．过／是溪，逢老媪／方磨／铁杵。
5．品读句子，完成练习。
(1)夏月则练囊盛数十萤火以照书。
①请在上图中圈出“练囊”所指的事物。
②该句告诉我们时间是__________，“则”的意思相当于______，“数十”形容萤火虫______，所以才能____________。
③翻译句子：__________________________________________
(2)下面对“太白感其意，还卒业”理解正确的一项是( )。
A.李白感动她的意志，回去完成了学业
B．李白被她的意志感动，回去完成了学业
C．李白感谢她的意志，最终完成了学业
6．品读课文，理解感悟。
(1)《囊萤夜读》中能够直接概括车胤的精神品格的句子是( )。
A.恭勤不倦B．博学多通C．家贫不常得油D．以夜继日
(2)引用原文回答。
李太白在山里读书时，对待学习，刚开始时的行为是“__________”，后来的行为是“__________”。
他的行为发生这样大的变化，是因为看到“__________”，从而“感其意，还卒业”。
这个故事告诉我们的道理是( )（填序号）。
A.学习疲劳了可以去郊外散心
B．读书再苦再累也不会比磨针更辛苦
C．多细心观察生活，就会发现真理
D．做任何事只有坚持不懈才能成功
7．对比阅读，完成练习。
囊萤夜读
胤恭勤不倦，博学多通。
家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
孙敬悬梁
孙敬，字文宝，好学，晨夕①不休。
及至②眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁③。
后为当世大儒④。
【注释】①夕：晚上。
②及至：到了。
③屋梁：房梁。
④儒：有学问的读书人。
(1)用组词法解释下列加粗字的意思。
好学( ) 晨夕不休( ) 悬屋梁( )
(2)两篇文章相比，相同点是车胤和孙敬都是___________的人，他们在学习中都遇到了困难。
但他们遇到的困难不同，车胤遇到的困难是
__________，孙敬遇到的困难是___________；采取的方法也不一样，车胤的方法是______________________，孙敬的方法是_________________________。
（除第一空外，均引用原文作答）(3)有同学说：“现在科技发达了，生活好了，囊萤夜读、孙敬悬梁这类的故事不会发生了，
再讲这类故事不合时宜。
”请谈谈你的看法。
___________________________________________________________ 8．请你发挥想象，加入动作描写和神态描写扩写下面这段话。
那些萤火虫身上一闪一闪的亮光多像灯光呀！车胤赶紧______来一个用白绢做成的小口袋，一口气_______几十只萤火虫_______在口袋里。
这么多萤火虫发出的光聚在一起，不就是一盏小小的灯吗？车胤__________________这盏“灯”，______________读书去了。
9．看图填成语。
( ) ( ) ( )
22.文言文二则
1．答案C
解析本题考查易错音。
A项中，“囊”的读音为“náng”；B项中，“勤”的读音为“qín"；D项中，“胤”的读音为“yìn”。
2．(1)答案①装、放②√
解析本题考查对字义的理解。
“盛”在这里是动词，意思是装、放。
(2)答案示例：①勤勉②通晓③照亮④完成
解析本题考查用组词法理解文言文的关键字。
组词之后要带入原语境中，看看是否通顺。
(3)答案A.③ B．①
解析本题考查结合语境理解字义。
理解了句子的意思，就能选出正确的解释。
如结合“震悼”的意思“惊愕悲悼”可知，“七月卒”的“卒”是死的意思。
3．答案A
解析本题考查对成语的理解。
“水滴石穿”意思是水一直向下滴，时间长了能把石头滴穿，后比喻力量虽小，只要坚持不懈，事情就能成功。
“恍然大悟”形容忽然醒悟。
“点石成金”比喻把不好的或平凡的事物改变成很好的事物。
“粗中有细”的意思是在粗疏之中又有精细之处。
所以与“铁杵成针”意思相近的是A项。
4．答案B
解析本题考查文言文的断句。
文言文断句首先要阅读全文，了解文意。
同时要注意文言文单音词占多数的特点，抓住几个关键的字词来理解
文段大意。
“胤恭勤不倦，博学多通”的意思是“车胤肃敬勤勉而不知疲倦，知识广博，学问精通”，所以断句为：胤／恭勤／不倦，博学／多通。
“夏月则练囊盛数十萤火以照书”的意思是“夏天，用白绢做的口袋盛几十只萤火虫来照明看书”，断句为：夏月／则练囊盛数十萤火／以照书。
“太白感其意，还卒业”的意思是“李白被她的意志感动，回去完成了学业”，断句为：太白／感其意，还／卒业。
“过是溪，逢老媪方磨铁杵”的意思是“路过小溪，适逢一位老妇人正在磨铁棒”，断句为：过／是溪，逢／老媪／方磨／铁杵。
5．(1)答案①②夏天就数量多用来照明读书③夏天的时候，车胤就用白色薄绢做的口袋装上几十只萤火虫，用来照明看书。
解析第①题考查对词语的理解和读图能力。
从课文注释可知“练囊”指白色薄绢做的口袋。
在图画中是装萤火虫的袋子。
第②题考查对字词的理解。
“夏月”指的是夏天，“数十”表示数量多。
第③题考查对文言文句子的理解。
翻译时注意“以”要翻译成“来”，表示目的。
(2)答案B
解析本题考查对文言文句子的理解。
需要注意“感”要翻译成“被感动”，表示李白被老妇人的意志感动。
6．(1)答案A
解析本题考查对文言文句子的理解。
要在理解句子意思的基础上答题。
A项的意思是车胤肃敬勤勉而不知疲倦，是对车胤的精神品格的直接
概括；B项的意思是知识渊博；C项讲的是车胤的家境；D项的意思是车胤夜以继日地读书。
(2)答案弃去还卒业老媪方磨铁杵D
解析本题考查对文言文内容的理解。
要在理解的基础上获取信息、评价鉴赏。
从文中的“太白感其意，还卒业”可知：李白被老妇人坚持不懈的精神所打动。
故最后一空的答案选D。
7．(1)答案示例：爱好休息悬挂
解析本题考查借助组词法理解字义。
要在理解文言文内容的基础上答题。
(2)答案勤奋好学家贫不常得油眠睡疲寝练囊盛数十萤火以照书以绳系头，悬屋梁
解析本题考查对文言文内容的理解。
先读两篇文章，提取信息后作答。
(3)答案示例：我觉得这个观点是错误的。
我们现在生活好了，不用囊萤来照明，也不用悬梁来提醒自己，但这类故事告诉我们要刻苦学习才能有所成就，所以讲这类故事并不过时。
解析本题考查对文本内容作出评价。
答题时要联系文章的主旨，表达出自己的观点，理由合理即可。
8．答案示例：找捉了放小心翼翼地拿着快步进屋
解析本题考查想象写话的能力。
注意在诵读过程中领悟文段大意，感受人物品质。
扩写时，可以展开想象，加入对车胤的动作、神态的描写。
9．答案凿壁偷光程门立雪闻鸡起舞
解析本题考查对成语的积累。
仔细观察图片，第一幅图中墙壁破了，光线投射过来，可猜到是“凿壁偷光”；第二幅图有门、雪、站立的两个人和“程府”二字，可猜到是“程门立雪”；第三幅图画着鸡和练武功的人，可以猜到是“闻鸡起舞”。
部编版四年级语文下册第七单元第22课《文言文二则》课后作业及答案(含两套题)
部编版四年级语文下册第七单元第22课《文言文二则》课后作业及答案一、读句子，用“_____”给加点字选择正确的读音，根据拼音写词语。
他gōng jìng（）地听着老师读《论语》：“三人行，必有我师焉．（yān niān）……”别的同学却已经在下面看起náng y íng（）映雪的小故事了。
他知道，作为贫．（pín píng）困家庭的孩子，只有qín fèn（）学习这一条路可行，他努力不是为了bó（）得老师同学的关注。
“铁杵成针”的故事总浮现在他的眼前，激励着他。
二、下列词语中书写有误的一项是（）A.香囊萤火虫B.恭敬贫穷C.相逢土卒D.渊搏勤奋三、解释下列句中加点字的意思。
1.胤恭．勤不倦恭：______________________________________2.博．学多通博：______________________________________3.未成，弃去．去：_______________________________________4.过是．溪是：______________________________________四、下列句子的停顿划分不恰当的一项是（）A.家贫/不常/得油B.世传/李太白读书/山中C.逢/老媪方磨/铁杵D.夏月/则练囊盛数十萤火/以照书五、根据要求完成练习。
1.胤恭勤不倦，博学多通。
（1）这句话的意思是（）A.车胤对人很恭敬，教育他人不知道困倦，知识丰富，学问精深B.车胤谦逊有礼，勤学而不知疲倦，知识广博，学问精通。
（2）这句话在文中的作用是（）A.全文的中心句B.总结全文C.承上启下2.太白感其意，还卒业。
（1）“感”的意思是_____________，“卒”的意思是_____________。
这句话的意思是__________________________________。
部编版四年级下册语文课课练(含答案)--22 文言文二则
22 文言文二则课时练第一课时一、给下列生字补充读音。
ɡín y恭勤焉二、照样子，根据课文内容填一填。
例：胤恭勤不倦（疲倦）。
1. 囊萤夜读（）2.夏月则练囊盛数十萤火以照书。
（）3.以夜继日焉（）三、用自己的话写出下列句子的意思。
夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
四、学习了本文后，你明白了什么道理？【答案】一、ōnɡq ān二、1.囊萤：用袋子装萤火虫。
囊：文中作动词用,意思是“用袋子装”。
2.练囊：用白色绢子做袋。
练：白绢，文中作动词用,意思是“用白绢做”。
3.以夜继日：夜晚接着白天（学习）。
三、夏天的夜晚,（车胤）就用白绢做成（透光）的袋子,装几十个萤火虫照着书本,夜以继日地学习着。
四、我读懂了车胤家里非常贫穷，没有读书的条件，但是车胤绝不放弃，努力给自己创造条件。
我们这些有条件读书的人，应该珍惜读书的机会，好好学习。
第二课时一、给句子中加点字注音。
1.家贫．（）不常得油。
2.世传李太白读书山中，未成，弃．（）去。
二、用自己的话写出下列句子的意思。
1.太白感其意，还卒业。
2.世传李太白读书山中，未成，弃去。
三、《铁杵成针》这则文言文告诉我们一个什么道理？【答案】一、1.贫：贫穷 2.弃：放弃二、1.李白被老婆婆的意志力所感动，回去继续完成学业。
2.传说李白在山中读书的时候，没有完成好自己的学业，就放弃学习离开了。
三、不能轻言放弃，要坚持就会成功。
教学反思这篇课文比较适合儿童的认知水平，文中所蕴含的古人的思想能给学生以积极的引导。
成功之处：1.文言文与现代文相比，在词语、句式等方面差别较大，小学生对文言文接触的又少，能做到正确地断句，流利地朗读就已经很不容易。
教学中把指导学生朗读、背诵作为本课的教学重点。
课文所写的事情和其中蕴含的道理并不难理解，难就难在如何让学生读懂每句话的意思，只有每句意思都懂，才能正确地断词断句把句子读通顺。
教学中我在这方面下了不少功夫，其效果还是很明显的。
(统编)部编版四年级下册语文22 文言文二则一课一练
22 文言文二则课时练第一课时一、给下列生字补充读音。
ɡín y恭勤焉二、照样子，根据课文内容填一填。
例：胤恭勤不倦（疲倦）。
1. 囊萤夜读（）2.夏月则练囊盛数十萤火以照书。
（）3.以夜继日焉（）三、用自己的话写出下列句子的意思。
夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
四、学习了本文后，你明白了什么道理？【答案】一、ōnɡq ān二、1.囊萤：用袋子装萤火虫。
囊：文中作动词用,意思是“用袋子装”。
2.练囊：用白色绢子做袋。
练：白绢，文中作动词用,意思是“用白绢做”。
3.以夜继日：夜晚接着白天（学习）。
三、夏天的夜晚,（车胤）就用白绢做成（透光）的袋子,装几十个萤火虫照着书本,夜以继日地学习着。
四、我读懂了车胤家里非常贫穷，没有读书的条件，但是车胤绝不放弃，努力给自己创造条件。
我们这些有条件读书的人，应该珍惜读书的机会，好好学习。
第二课时一、给句子中加点字注音。
1.家贫．（）不常得油。
2.世传李太白读书山中，未成，弃．（）去。
二、用自己的话写出下列句子的意思。
1.太白感其意，还卒业。
2.世传李太白读书山中，未成，弃去。
三、《铁杵成针》这则文言文告诉我们一个什么道理？【答案】一、1.贫：贫穷 2.弃：放弃二、1.李白被老婆婆的意志力所感动，回去继续完成学业。
2.传说李白在山中读书的时候，没有完成好自己的学业，就放弃学习离开了。
三、不能轻言放弃，要坚持就会成功。
教学反思这篇课文比较适合儿童的认知水平，文中所蕴含的古人的思想能给学生以积极的引导。
成功之处：1.文言文与现代文相比，在词语、句式等方面差别较大，小学生对文言文接触的又少，能做到正确地断句，流利地朗读就已经很不容易。
教学中把指导学生朗读、背诵作为本课的教学重点。
课文所写的事情和其中蕴含的道理并不难理解，难就难在如何让学生读懂每句话的意思，只有每句意思都懂，才能正确地断词断句把句子读通顺。
教学中我在这方面下了不少功夫，其效果还是很明显的。
部编版四年级语文下册22 文言文二则课时练及答案-精编
22 文言文二则课时练第一课时一、给下列生字补充读音。
ɡín y恭勤焉二、照样子，根据课文内容填一填。
例：胤恭勤不倦（疲倦）。
1.囊萤夜读（）2.夏月则练囊盛数十萤火以照书。
（）3.以夜继日焉（）三、用自己的话写出下列句子的意思。
夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
四、学习了本文后，你明白了什么道理？【答案】一、ōnɡq ān二、1.囊萤：用袋子装萤火虫。
囊：文中作动词用,意思是“用袋子装”。
2.练囊：用白色绢子做袋。
练：白绢，文中作动词用,意思是“用白绢做”。
3.以夜继日：夜晚接着白天（学习）。
三、夏天的夜晚,（车胤）就用白绢做成（透光）的袋子,装几十个萤火虫照着书本,夜以继日地学习着。
四、我读懂了车胤家里非常贫穷，没有读书的条件，但是车胤绝不放弃，努力给自己创造条件。
我们这些有条件读书的人，应该珍惜读书的机会，好好学习。
第二课时一、给句子中加点字注音。
1.家贫．（）不常得油。
2.世传李太白读书山中，未成，弃．（）去。
二、用自己的话写出下列句子的意思。
1.太白感其意，还卒业。
2.世传李太白读书山中，未成，弃去。
三、《铁杵成针》这则文言文告诉我们一个什么道理？【答案】一、1.贫：贫穷 2.弃：放弃二、1.李白被老婆婆的意志力所感动，回去继续完成学业。
2.传说李白在山中读书的时候，没有完成好自己的学业，就放弃学习离开了。
三、不能轻言放弃，要坚持就会成功。
教学反思这篇课文比较适合儿童的认知水平，文中所蕴含的古人的思想能给学生以积极的引导。
成功之处：1.文言文与现代文相比，在词语、句式等方面差别较大，小学生对文言文接触的又少，能做到正确地断句，流利地朗读就已经很不容易。
教学中把指导学生朗读、背诵作为本课的教学重点。
课文所写的事情和其中蕴含的道理并不难理解，难就难在如何让学生读懂每句话的意思，只有每句意思都懂，才能正确地断词断句把句子读通顺。
教学中我在这方面下了不少功夫，其效果还是很明显的。
部编版四年级语文(下册)22 文言文二则-课时同步练习题(含答案)
22 文言文二则课时同步练习题第一课时一、给下列生字补充读音。
ɡín y恭勤焉二、照样子，根据课文内容填一填。
例：胤恭勤不倦（疲倦）。
1.囊萤夜读（）2.夏月则练囊盛数十萤火以照书。
（）3.以夜继日焉（）三、用自己的话写出下列句子的意思。
夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
四、学习了本文后，你明白了什么道理？【答案】一、ōnɡq ān二、1.囊萤：用袋子装萤火虫。
囊：文中作动词用,意思是“用袋子装”。
2.练囊：用白色绢子做袋。
练：白绢，文中作动词用,意思是“用白绢做”。
3.以夜继日：夜晚接着白天（学习）。
三、夏天的夜晚,（车胤）就用白绢做成（透光）的袋子,装几十个萤火虫照着书本,夜以继日地学习着。
四、我读懂了车胤家里非常贫穷，没有读书的条件，但是车胤绝不放弃，努力给自己创造条件。
我们这些有条件读书的人，应该珍惜读书的机会，好好学习。
第二课时一、给句子中加点字注音。
1.家贫．（）不常得油。
2.世传李太白读书山中，未成，弃．（）去。
二、用自己的话写出下列句子的意思。
1.太白感其意，还卒业。
2.世传李太白读书山中，未成，弃去。
三、《铁杵成针》这则文言文告诉我们一个什么道理？【答案】一、1.贫：贫穷 2.弃：放弃二、1.李白被老婆婆的意志力所感动，回去继续完成学业。
2.传说李白在山中读书的时候，没有完成好自己的学业，就放弃学习离开了。
三、不能轻言放弃，要坚持就会成功。
教学反思这篇课文比较适合儿童的认知水平，文中所蕴含的古人的思想能给学生以积极的引导。
成功之处：1.文言文与现代文相比，在词语、句式等方面差别较大，小学生对文言文接触的又少，能做到正确地断句，流利地朗读就已经很不容易。
教学中把指导学生朗读、背诵作为本课的教学重点。
课文所写的事情和其中蕴含的道理并不难理解，难就难在如何让学生读懂每句话的意思，只有每句意思都懂，才能正确地断词断句把句子读通顺。
教学中我在这方面下了不少功夫，其效果还是很明显的。
部编版四年级语文下册第七单元第22课《文言文二则》课后作业及答案(含两套题)
部编版四年级语文下册第七单元第22课《文言文二则》课后作业及答案一、看拼音，写字词。
1.流云qín（）俭节约，想攒够买北京世界园艺bó（）览会的门票。
2.每féng（）遇到老师，我都gōng（）敬地向老师问好。
二、下列句子朗读停顿不恰当的一项是（）A.胤/恭勤/不倦，博学/多通。
B.家贫/不常得油，夏月/则练囊/盛数十萤火/以照书。
C.世/传李太/白读书/山中。
D.太白/感其意。
三、品读句子，完成练习。
家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
1.“盛”在文中的读音是，它的另外一个读音是。
2.“以照书”一句中“以”的意思是（）。
A.凭借 B.用来 C.可以3.车胤“夏月则练囊盛数十萤火以照书”的原因是（用原句回答）。
四、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
1.车胤认为萤火虫照得更亮，就抓萤火虫照明读书。
（）2.《囊萤夜读》告诉我们无论环境多么恶劣，我们都要勤奋苦学，这样才能有所成就。
（）3.“过是溪”中的“是”表判断。
（）4.《铁杵成针》中，李白看见老太太用铁杵磨针，他也想亲自试一试。
（）五、下列对“夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉”翻译最为恰当的一项是（）A.在夏天有月亮的晚上，（车胤）就用白色薄绢做的口袋，装几十只萤火虫照着书本，在夜晚接着白天学习。
B.夏天的夜晚，（车胤）就用白色薄绢做的口袋，装十几只萤火虫照着书本，在夜晚接着白天学习。
C.夏天的夜晚，（车胤）就用白色薄绢做的口袋，装几十只萤火虫用来照着书本，在夜晚接着白天学习。
D.在夏天有月亮的晚上，（车胤）就用白色薄绢做的口袋，装十几只萤火虫照着书本，在夜晚接着白天学习。
六、课内阅读。
铁杵成针磨针溪，在象耳山下。
世传李太白读书山中，未成，弃去。
过是溪，逢老媪方磨铁杵。
问之，曰：“欲作针。
”太白感其意，还卒业。
1.解释加点字。
（1）未成，弃．去（）（2）逢老媪方．磨铁杵（）2.用现代汉语写出下面句子的意思。
部编版四年级语文下册 22 文言文二则课时练及答案
22 文言文二则课时练第一课时一、给下列生字补充读音。
ɡín y恭勤焉二、照样子，根据课文内容填一填。
例：胤恭勤不倦（疲倦）。
1.囊萤夜读（）2.夏月则练囊盛数十萤火以照书。
（）3.以夜继日焉（）三、用自己的话写出下列句子的意思。
夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
四、学习了本文后，你明白了什么道理？【答案】一、ōnɡq ān二、1.囊萤：用袋子装萤火虫。
囊：文中作动词用,意思是“用袋子装”。
2.练囊：用白色绢子做袋。
练：白绢，文中作动词用,意思是“用白绢做”。
3.以夜继日：夜晚接着白天（学习）。
三、夏天的夜晚,（车胤）就用白绢做成（透光）的袋子,装几十个萤火虫照着书本,夜以继日地学习着。
四、我读懂了车胤家里非常贫穷，没有读书的条件，但是车胤绝不放弃，努力给自己创造条件。
我们这些有条件读书的人，应该珍惜读书的机会，好好学习。
第二课时一、给句子中加点字注音。
1.家贫．（）不常得油。
2.世传李太白读书山中，未成，弃．（）去。
二、用自己的话写出下列句子的意思。
1.太白感其意，还卒业。
2.世传李太白读书山中，未成，弃去。
三、《铁杵成针》这则文言文告诉我们一个什么道理？【答案】一、1.贫：贫穷 2.弃：放弃二、1.李白被老婆婆的意志力所感动，回去继续完成学业。
2.传说李白在山中读书的时候，没有完成好自己的学业，就放弃学习离开了。
三、不能轻言放弃，要坚持就会成功。
教学反思这篇课文比较适合儿童的认知水平，文中所蕴含的古人的思想能给学生以积极的引导。
成功之处：1.文言文与现代文相比，在词语、句式等方面差别较大，小学生对文言文接触的又少，能做到正确地断句，流利地朗读就已经很不容易。
教学中把指导学生朗读、背诵作为本课的教学重点。
课文所写的事情和其中蕴含的道理并不难理解，难就难在如何让学生读懂每句话的意思，只有每句意思都懂，才能正确地断词断句把句子读通顺。
教学中我在这方面下了不少功夫，其效果还是很明显的。
部编版四年级语文下册第七单元第22课《文言文二则》课后作业及答案(含三套题)
部编版四年级语文下册第七单元第22课《文言文二则》课后作业及答案一、下列词语中书写有误的一项是（）A.香囊萤火虫B.恭敬贫穷C.相逢土卒D.渊搏勤奋二、读句子，用“_____”给加点字选择正确的读音，根据拼音写词语。
他gōng jìng（）地听着老师读《论语》：“三人行，必有我师焉．（yān niān）……”别的同学却已经在下面看起náng y íng（）映雪的小故事了。
他知道，作为贫．（pín píng）困家庭的孩子，只有qín fèn（）学习这一条路可行，他努力不是为了bó（）得老师同学的关注。
“铁杵成针”的故事总浮现在他的眼前，激励着他。
三、解释下列句中加点字的意思。
1.博．学多通博：_____________________________________2.胤恭．勤不倦恭：_____________________________________3.过是．溪是：_____________________________________4.未成，弃去．去：______________________________________四、根据课文内容判断下列说法的对错。
对的打“√”，错的打“×"。
1.“博学多通”的“通”意思是通晓，明白。
（）2.《囊萤夜读》选自《晋书·车胤传》，题目中“囊”的意思是口袋。
（）3.《铁杵成针》中的“李太白”指的是诗人李白。
（）4.《铁杵成针》选自宋代祝穆的《方舆胜览·眉州》。
（）五、根据要求完成练习。
1. 太白感其意，还卒业。
（1）“感”的意思是_____________，“卒”的意思是_____________。
这句话的意思是__________________________________。
（2）“其”指的是_____，“还卒业”的原因是___________________ ____________________________________。
部编版四年级语文下册《22文言文二则》课时练及答案【精选】
22 文言文二则课时练第一课时一、给下列生字补充读音。
ɡín y恭勤焉二、照样子，根据课文内容填一填。
例：胤恭勤不倦（疲倦）。
1.囊萤夜读（）2.夏月则练囊盛数十萤火以照书。
（）3.以夜继日焉（）三、用自己的话写出下列句子的意思。
夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
四、学习了本文后，你明白了什么道理？【答案】一、ōnɡq ān二、1.囊萤：用袋子装萤火虫。
囊：文中作动词用,意思是“用袋子装”。
2.练囊：用白色绢子做袋。
练：白绢，文中作动词用,意思是“用白绢做”。
3.以夜继日：夜晚接着白天（学习）。
三、夏天的夜晚,（车胤）就用白绢做成（透光）的袋子,装几十个萤火虫照着书本,夜以继日地学习着。
四、我读懂了车胤家里非常贫穷，没有读书的条件，但是车胤绝不放弃，努力给自己创造条件。
我们这些有条件读书的人，应该珍惜读书的机会，好好学习。
第二课时一、给句子中加点字注音。
1.家贫．（）不常得油。
2.世传李太白读书山中，未成，弃．（）去。
二、用自己的话写出下列句子的意思。
1.太白感其意，还卒业。
2.世传李太白读书山中，未成，弃去。
三、《铁杵成针》这则文言文告诉我们一个什么道理？【答案】一、1.贫：贫穷 2.弃：放弃二、1.李白被老婆婆的意志力所感动，回去继续完成学业。
2.传说李白在山中读书的时候，没有完成好自己的学业，就放弃学习离开了。
三、不能轻言放弃，要坚持就会成功。
教学反思这篇课文比较适合儿童的认知水平，文中所蕴含的古人的思想能给学生以积极的引导。
成功之处：1.文言文与现代文相比，在词语、句式等方面差别较大，小学生对文言文接触的又少，能做到正确地断句，流利地朗读就已经很不容易。
教学中把指导学生朗读、背诵作为本课的教学重点。
课文所写的事情和其中蕴含的道理并不难理解，难就难在如何让学生读懂每句话的意思，只有每句意思都懂，才能正确地断词断句把句子读通顺。
教学中我在这方面下了不少功夫，其效果还是很明显的。
部编版四年级下语文第22课 文言文二则课后练习题含答案
B．夜读
3．分析“囊萤夜读”的因果。(用原文填空) (1)车胤囊萤夜读的原因是“______家__贫__不__常__得__油___________ ________________________________________________”。
(2)车胤囊萤夜读的结果是“_____博__学__多__通__________________ ________________________________________________”。
2．少年李太白的变化。
世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪
方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。
(1)选文中加点的“之”字意思是( D )
A．结构助词，的。
B．指代李太白。
C．指代铁杵。
D．指代老媪。
(2)从选文中可以看出李太白发生了怎样的变化？用原文填空。 ____未__成__，__弃__去____→______还__卒__业______
五、下列句子的朗读节奏划分有误的一项是( A )
A．胤恭/勤不倦。 B．世传/李太白/读书山中。 C．太白/感其意，还/卒业。
六、用现代汉语写出下面句子的意思。 1．夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
_夏__天__的__夜__晚__，__车__胤__就__用__白__色__薄__绢__做__的__口__袋__装__上__几_____ _十__个__萤__火__虫__来__照__着__书__本__，__夜__以__继__日__地__学__习__。_________ 2．太白感其意，还卒业。 _____李__白__被__她__的__意__志__感__动__，__回__去__完__成__了__学__业__。_______ ______________________________________________