北师大版二年级上册数学《三数一数与乘法练习二》教学课件

北师大版小学数学二年级上册第三单元-数一数与乘法第4 课时动物聚会课件

每篮3个，有6篮。
每盘6个，有3盘。
新知探究
新知探究
看一看，说一说，你能想到哪些算式？
4＋4＋4 4×3 3×4
新知探究
看一看，说一说，你能想到哪些算式？
3＋3＋3 3×3
新知探究
想一想，用3×6还能解决生活中的哪些问题？
巩固练习 1.想一想，连一连。
巩固练习 2.小蚂蚁回家。
巩固练习 3.
三数一数与乘法
第 4 课时动物聚会
新知探究
看到了什么？
（1）有3根树枝上站着小鸟，每根树枝上都有
3只小鸟。
（2）6只松鼠采松果，每只小松鼠采了3颗松果。
（3）3只小兔拔胡萝卜，每只小兔拔了4个少个松果？
你能提出哪些数学问题？
新知探究
想一想，连一连。
4×3＝12（根）或3×4＝12（根）
如：摆房子一共用了多少根牙签？ 6×2＝12（根）或2×6＝12（根）
巩固练习 4.画一画，说一说。
4×3
余下的请同学们自己完成吧！你能行！
巩固练习
5.请你说出两个能用5×2解决的问题。问题一：小明和小刚每人有5块糖，两个人一共有多少块糖？问题二：小红每天做5道数学题，2天一共做了多少道数学题？所提问题不唯一

北师大版二年级数学上册 (儿童乐园)数一数与乘法教育教学课件

知识总结乘法的意义、各部分的名称及读法:
1
乘法是求几个相同加数的和的简便运算。
几个几相加，可以写成的数叫乘数，乘得的结果叫积。
3
乘法算式按照从前往后的顺序读。
课后作业
P19第5题
知识讲解儿童乐园。
知识讲解
（1）说一说，从图中你知道了哪些数学信息？小飞机 4架，每架坐2人。小船 3条，每条坐3人。小火车 6节车厢，每节坐4人。长椅 2把，每把坐3人。
知识讲解
（2）有多少人坐小飞机？ 2+2+2+2=8（人）答：有8人坐小飞机。
知识讲解
2+2+2+2=8
4个2相加
练习巩固
2.看图列出乘法算式。
5 × 5 25 个 5 × 3 15 块 6 × 3 18 盆
练习巩固
3.填一填。
（1）4+4+4=12写成乘法算式：4 × 3 = 12 。
（2）2+2+2+2+2+2=12写成乘法算式：2 × 6 = 12 。
练习巩固
4.填一填，算一算。
2 × 5 = 10（格） 5 × 4 = 20（格）
4× 2
2× 4
或
相同加数的个数
相同加数
相同加数
相同加数的个数
知识讲解
2 × 4 =8
…
… … …
乘乘乘数号数
2×4=8读作：2乘4等于8。 4×2=8读作：4乘2等于8。
积
如何读乘法算式？
知识讲解
（3）有多少人坐小火车？ 4+4+4+4+4+4=24（人） 4×6=24（人） 6×4=24（人）答：有24人坐小火车。

北师大版二年级数学上册第3单元《数一数与乘法》知识梳理(整理与复习课件)

3）8×6=48 中，8是（乘数），6是（乘数），48是（积）。这个算式读作：（ 8乘6等于48）。表示（ 8 ）个（6 ）相加，也可以表示（ 6 ）个（ 8 ）相加。
4）4+4+4+4+4+4=24 写成乘法算式是（4×6=24 ），读作：（4乘6等于24），表示（ 6 ）个（ 4 ）相加。
分析
从图中可以知道，每组有4个小朋友，有3组，
列加法算式为4＋4＋4＝12（个）。除了可以用加
法表示外，我们还可以用乘法表示，写成4×3＝12
（个）或3×4＝12（个）。
谢谢观看~
巩固训练做一做
一共有多少个萝卜？
加法算式： _____2_＋_2_＋__2_＋__2_＋__2_＝__1_0___________
乘法算式： ____2_×__5_＝__1_0_或__5_×__2_＝_1_0___________
巩固训练做一做
能用3×5表示的是（ ② ）。
做一做
巩固训练
一共有多少个小朋友？
看一看
典例精讲
3个4 4＋4＋4＝12
4 × 3 ＝ 12 或
4个3 3＋3＋3＋3＝12 3 × 4 ＝ 12
…
… … …
乘乘乘
积
数号数
做一做
巩固训练
在图上用两种方法表示4×3。
巩固训练做一做（1）想一想，填一填。
4 ＋ 4 ＝ 8 （块） 3 ＋ 3 ＋ 3 ＋ 3 ＋ 3 ＝ 15（朵） 4 × 2 ＝ 8 （块） 3 × 5 ＝ 15（朵）
8×6=48,48＞45, 所以填7。
必背要点
记一记乘法的初步认识
数生活中物体的个数，可以一组一组的数，数每组有几个，有几组，就有几个几。用乘法计算比较简便。

新北师大版二年级数学上册《动物聚会》数一数与乘法课件

看一看，说一说，你能想到哪些算式？
加法算式： 4＋4＋4 乘法算式： 4×3 3×4
看一看，说一说，你能想到哪些算式？
加法算式： 3＋3＋3 乘法算式：3×3
想一想，用3×6还能解决生活中的哪些问题？
6×3=18（根）
3×6=18（元）
1 想一想，连一连
2 小蚂蚁回家
3
（1）摆下雨伞一共用了多少根牙签？
4×3＝12（根）
答：一共用了12根牙签。
（2）请你再提出一个数学问题，并尝试解答？
摆小房子一共用了多少根牙签？
2×5＝10（根）答：一共用了10根牙签。
4 画一画，说一说
不同情境同一道乘法算式可以表示两种不同的意义。
1 看图列式
一共有多少片树叶? 4×3＝12（片）
2 看图列式
一只老虎有2只眼睛，6只老虎有几只眼睛？
亲爱的读者：春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。
6×2＝12（只）
一只老虎有4条腿，6只老虎有几条腿？
6×4＝24（条）
3 说一说，填一填
表示（ 3 ）个（ 3 ）
表示（ 2 ）个（ 5 ）
4 2× 5和2＋5有什么不同？画图表示每个算式。
○○ ○○ ○○ 填
☆＋☆＋☆＝15 ☆＝( 5 ) ◇＋◇＋◇＋◇＝16 ◇＝( 4 )
数一数与乘法
动物聚会
课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业
动物聚会
秋天到了，勤劳的小动物们都带着自己的劳动成果，庆祝共同的丰收，它们喜气洋洋地欢聚在一起。
你能提出哪些数学问题？
问题1：一共有多少只小鸟？ 3×3=9（只）表示：每根树枝上有3只小鸟，3根树枝上有3个3只。

北师大版数学二年级上册第三单元《数一数与乘法》说课稿

北师大版数学二年级上册第三单元《数一数与乘法》说课稿一. 教材分析北师大版数学二年级上册第三单元《数一数与乘法》的内容包括两个部分：一是通过数一数的活动，让学生感受和体会数的组成，理解乘法的意义；二是让学生通过实际的操作和探究，掌握乘法的基本运算方法和口诀。

这一单元的内容是学生初步接触乘法运算的关键时期，对于培养学生的数学思维和逻辑思维能力具有重要意义。

二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的数数能力，对于数的组成和加减法运算有一定的了解。

但是，对于乘法运算的理解和运用还需要进一步的引导和培养。

此外，学生的动手操作能力和探究能力也有待提高。

三. 说教学目标1.让学生通过数一数的活动，感受和体会数的组成，理解乘法的意义。

2.让学生通过实际的操作和探究，掌握乘法的基本运算方法和口诀。

3.培养学生的数学思维和逻辑思维能力，提高学生的动手操作能力和探究能力。

四. 说教学重难点1.乘法的意义和乘法口诀的理解。

2.乘法的基本运算方法的掌握。

五. 说教学方法与手段1.采用情境教学法，通过设置有趣的情境，激发学生的学习兴趣。

2.采用探究式教学法，让学生通过实际的操作和探究，自主地掌握乘法的基本运算方法和口诀。

3.采用小组合作学习法，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

4.利用多媒体教学手段，生动形象地展示教学内容，提高学生的学习兴趣和参与度。

六. 说教学过程1.导入：通过创设有趣的情境，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

2.新课导入：讲解数的组成和乘法的意义，让学生初步理解乘法。

3.实践操作：让学生通过实际的操作，体验和探究乘法的基本运算方法和口诀。

4.总结提升：引导学生总结乘法的基本运算方法和口诀，培养学生的数学思维和逻辑思维能力。

5.巩固练习：设计有趣的练习题，让学生运用所学的知识进行解答，巩固所学的内容。

6.课堂小结：对本节课的内容进行总结，让学生明确学习的目标。

七. 说板书设计板书设计要简洁明了，突出教学重点。

北师大版二年级上册数学《三 数一数与乘法 练习二》教学课件

北师大版小学数学二年级上册第三单元-数一数与乘法第4 课时 动物聚会课件