关于中学生上网的调查报告
关于中学生上网情况调查报告参考范文5篇

关于中学生上网情况调查报告参考范文5篇中学生上网情况调查报告(一)随着科学技术的发展,网络与人类生活越来越密切,上网已成为一种潮流,中学生更是成了这股潮流的主力军。
因此,上网成为摆在青少年面前的双刃剑,人们也在关注这样的问题:如何看待中学生上网?由于中学生缺乏自制力,总是不加选择地上网,如何改变这种现状,使电脑真正为我们所用。
就要从上网开始研究。
以下是我对中学中学生上网情况调查的结果:(一)中学生上网问题存在的原因中学生上网问题的存在,是多方面原因复杂混和而成的。
1.自身方面的问题。
中学生处于从未成年人到成年人的转型期,这个时期是心理发育的关键时期。
在这个时期当中,青少年有很强的好奇心,对任何新鲜事物都乐于尝试,并且容易上瘾。
2.社会方面的原因。
一些网吧老班为了赚钱,根本不管上网者是否未成年人。
学校管理不严格,对学生的要求不到位。
文化稽查部门对黑网吧的管制力度不够,导致许多网吧钻了空子,大肆接纳未成年人。
(二)中学生及其家长对网络的态度和相关行为的情况1.中学生上网率极高,上网时间长,多数家长却从未上过网调查显示,93.5%的中学生表示对网络感兴趣,并有11.4%的中学生认为“很长时间不上网是令人难以忍受的”。
周末和节假日是中学生们上网的高峰时段。
而45.2%的家长表示不了解网络为何物,没上过网的高达69.2%,只有7.7%的家长经常上网。
大部分教师的上网时间少、上网经验明显不足。
2.多数中学生对在校上网的条件不满意,家长、教师呼吁改善条件对于课余时间里在校上网条件表示满意的中学生只有19.4%,不满意率达59.2%。
24.9%的中学生在学校里学会了上网技巧,而38.3%的中学生则认为学校并没有把必要的网络技巧教给他们。
同时,不少教师对于学校的网络资源现状,特别是现有资源的利用率表示不满。
据教师们反映,校园网络设施和多媒体教学设备主要用于展示课件与开公开课,而未能充分运用于平时备课和课堂教学,更不能充分满足学生们在校上网的需求。
中学生上网的调查报告优秀5篇

中学生上网的调查报告优秀5篇中学生上网的调查报告篇一当今社会,网络发展迅速,网吧随之红火起来。
城区繁华街道两旁的网吧如雨后春笋般地开设起来,醒目的招牌,闪烁的霓虹灯,似乎为城市增添几分繁华,然而谁又了解繁华背后隐藏些什么呢?互联网的快速发展,对人类生活的各个领域产生越来越重要的影响。
在步入信息化社会的今天,上网已经成为了一种时尚,而在庞大的网民群体中,中学生占了很大的比例,并且还在逐步增多。
“今天你E了没有?”已成为现代中学生的口头禅,上网“冲浪”是他们的“新宠”。
面对不可阻挡的学生上网热潮,如何对其进行正确的引导和规范,已经成为当前学校、教师、家长共同关注的重要问题。
一、调查目的:了解中学上网的时间,主要目的和影响,并提出相对的建议和应对的措施。
二、调查形式:(1)问卷调查(500份)(2)上网查询三、调查时间:20xx年11月20日—20xx年12月20日四、调查地点:惠州市第五中学五、调查步骤:(1)制定问卷(2)随机发放500份问卷(3)上权威网站查询统计结果(4)回收问卷六、调查结果:(1)问卷调查结果:xx%的人是在网吧上网,不让家长知道;每天上网1小时以上的占xx%;被调查人中53%的人上网无计划;66%的人上网是交友、聊天和寻刺激;xx%的人接触过黄色或暴力不良网站,其中xx%的人承认经常点击,xx%的人曾参与赌博;19%的人曾经有网恋;xx%的人感到上网视力下降;xx%的人承认学习成绩下降,而只有36%人认为上网有帮助,成绩有提高;在答卷学生中,对无计划、无正确的上网的行为视为是“不正确现象”的只有xx%,其余90%的人认为无所谓,是人家的自由;xx%的家长对小孩经常上网吧只是随便说说;xx%的家长对小孩经常上网吧只是随便说说;xx%的学生放学就去上网吧;被调查者中只有xx%的学生希望学校、家庭、社会要对学生上网和社会网站加强疏导和管理,而不希望和无所谓的占61%。
(2)网上调查结果:中国的13亿人口中究竟有多少网民?《第十八次中国互联网络发展状况统计报告》给出了一个清晰的答案,截止到20xx年6月30日,我国网民的总数已经突破亿。
防沉迷网络调查报告5篇

防沉迷网络调查报告5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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上网情况调查报告5篇

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中学生上网调查报告范文五篇【优秀】

中学生上网调查报告范文五篇【优秀】中学生上网调查报告(一)随着科学技术的发展,网络与人类生活越来越密切,上网已成为一种潮流,中学生更是成了这股潮流的主力军。
因此,上网成为摆在青少年面前的双刃剑,人们也在关注这样的问题:如何看待中学生上网?由于中学生缺乏自制力,总是不加选择地上网,如何改变这种现状,使电脑真正为我们所用。
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2.社会方面的原因。
一些网吧老班为了赚钱,根本不管上网者是否未成年人。
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(二)中学生及其家长对网络的态度和相关行为的情况1.中学生上网率极高,上网时间长,多数家长却从未上过网调查显示,93.5%的中学生表示对网络感兴趣,并有11.4%的中学生认为“很长时间不上网是令人难以忍受的”。
周末和节假日是中学生们上网的高峰时段。
而45.2%的家长表示不了解网络为何物,没上过网的高达69.2%,只有7.7%的家长经常上网。
大部分教师的上网时间少、上网经验明显不足。
2.多数中学生对在校上网的条件不满意,家长、教师呼吁改善条件对于课余时间里在校上网条件表示满意的中学生只有19.4%,不满意率达59.2%。
24.9%的中学生在学校里学会了上网技巧,而38.3%的中学生则认为学校并没有把必要的网络技巧教给他们。
同时,不少教师对于学校的网络资源现状,特别是现有资源的利用率表示不满。
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中学生上网情况调查报告(四篇)

中学生上网情况调查报告(四篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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中学生上网情况调查报告3篇
中学生上网情况调查报告3篇中学生上网情况调查报告3篇在当下社会,报告不再是罕见的东西,我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。
我们应当如何写报告呢?以下是小编为大家收集的中学生上网情况调查报告,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
中学生上网情况调查报告1随着信息技术的高速发展,上网已在学生中形成了一股热潮,特别是高中学生。
为了更好地了解互联网对学生的学习、生活的影响、迷恋网络的原因,我们于20xx年11月、12月,对学校学生上网情况作抽样调查问卷,测查结果如下:高一年级学生上网情况抽样调查统计表性别人数比率上网主要地点上网主要目的网吧校电脑房其他打游戏聊天交友资料查询男生26% 、17%、 16.7% 、65% 、33% 、25% 、26% 女生 11%、1 0%、22.2%、 76%、 11% 、11% 、37%高二年级学生上网情况抽样调查统计表性别人数比率上网主要地点上网主要目的网吧校电脑房其他打游戏聊天交友资料查询男生72%、44%、35% 、20% 、50% 、38.7% 、27% 女生60%、1.2% 、50.5%、 48% 、12%、 55% 、22%高三年级学生上网情况抽样调查统计表性别人数比率上网主要地点上网主要目的网吧校电脑房其他打游戏聊天交友资料查询男生87% 、57% 、36.7% 、25.7% 、53.3% 、35% 、23% 女生 67% 、3.2% 、34.2%、 66% 、12.1% 、27.1% 、21.8%从抽样调查中,我们可以清楚地看出:1、对于上网,学生随着年级的升高,基本上都会上网,熟练上网的比率也越来越高,且男生多于女生。
2、上网的目的,主要是玩游戏、交朋友、聊天,其次才是阅读或查资料,部分学生也有意或无意地进入过黄色网站。
3、在网络中迷恋的、家庭氛围过于压抑的那些学生大多选择去网吧上网。
4、学生上网时间,一般选择在双休日、放学回家时,平均每星期上网时间为2-10小时,做到有节制与适度;但有35%的学生痴迷于网络之中,难以自拔,每星期上网时间至少27-34小时,几乎是天天想去。
2024青少年上网行为调查报告6篇
2024青少年上网行为调查报告6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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青少年上网情况的调查研究报告(精彩8篇)
青少年上网情况的调查研究报告(精彩8篇)为了确保活动有效开展,时常需要预先制定活动方案,活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。
那么什么样的活动方案才是好的呢?这次小编为您整理了8篇《青少年上网情况的调查研究报告》,希望能够对困扰您的问题有一定的启迪作用。
关于青少年上网情况的调查研究报告篇一前言随着社会的进步,人们的生活节奏也不断加快,因此方便快捷的网上生活方式就成为了现代人的理念之一,特别是对于青少年来说,网络便成为了娱乐学习为一体的“伙伴”、“导师”,赢得广大青少年的亲睐,但是随着近几年网络的迅猛发展和快速普及,“网瘾”、“网络犯罪”也就应运而生,青少年的网络生活也面临巨大危机,作为祖国接班人的我们,更要学会合理运用网络。
所以,我们小组为了更好了解并运用网络。
就_小编 _进行了这样一个关于网络与青少年的课题研究。
研究过程篇二1、确定研究目的:提出问题,通过问卷调查和网络查找来了解有关青少年的一些信息。
2、整理数据:把调查的数据分析并整理,然后一一删减。
3、具体分析:整合数据,写成论文研究目的篇三通过对中学生上网情况的调查,探究中学生的上网情况,分析网络的利与弊,告诉青少年应如何对待网络,让网络这把双仞剑更多地成为学生的好帮手,让祖国的新一代茁壮成长。
统计分析篇四1、基本情况:调查对象是12—17岁的青少年。
调查发现经常上网的是男同学,在暑假,几乎每一星期上三四次网。
偶尔上网的女生居多。
上网吧的费用来源多数人是节约的零花钱,上网的目的部分是聊天,浏览网页,大多数是玩游戏,上网对自己学习有帮助的占少量,谈到对网络的看法,认为内容既健康,也有不健康的。
2、青少年上网的原因少年进入青春期后,成人意识强烈,觉得自己已经是一个小大人了,什么事都可以自己处理。
但事实往往相反,他们经常无法解决现实生活中遇到的困难,再加上现在孩子多数为独生子女,从小娇宠惯了,一点点挫折可能就会令他们无法接受,具体表现是情绪波动大,控制情绪不强,使得这些孩子不自觉地去寻找一个能充分满足自己的世界。
中学生上网调查报告
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关于中学生上网的调查报告一、引言随着现代科技的发展,网络已经成为生活中不可或缺的重要组成部分。
城区繁华街道两旁的网吧如雨后春笋般地开设起来,醒目的招牌,闪烁的霓虹灯,似乎为城市增添几分繁华,然而谁又了解繁华背后隐藏些什么呢?互联网的快速发展,对人类生活的各个领域产生越来越重要的影响。
在步入信息化社会的今天,上网已经成为了一种时尚,而在庞大的网民群体中,中学生是上网群体的主力军,中学生的上网问题也逐步显露。
“今天你E了没有?”已成为现代中学生的口头禅,上网“冲浪”是他们的“新宠”。
面对不可阻挡的学生上网热潮,如何对其进行正确的引导和规范,已经成为当前学校、教师、家长共同关注的重要问题。
1调查人:胡倩2调查时间:2012年8月7日~2012年8月13日3调查地点:北京师范大学乌兰察布集宁附中、4调查对象:初中生及高中生5调查方法:(1)实地的问卷调查(学生问卷,内容包括对网络看法,上网时间、地点,上网目的等几个方面)(2)网上查资料调查二、正文1.中学生上网情况:随着调查的结束,我根据问卷调查得出了中学生上网的一些基本情况。
在所调查的人中:1.“上网的性别”比例:男生上网的比例是62.6%,女生37.4%;2.“年龄”:14岁的占50%,15岁的占20%,16岁以上的占30%;3.“网络知识”12.8%来自学校,40.5%来自同学,46.7%来自自学摸索。
4.“你上网的原因”有的学生选择了多项,学习需要占2.5%,缓解学习压力占40.6% ,无聊的占14.5%,好玩的占42.4%。
5.“你上网的地点”40%的在网吧,60%在家里。
6.“上网的爱好程度”喜欢46.8%,很喜欢9.8%,一般32%,想上没上过11.4%。
7.“对上网的认识”:利大于弊36% 弊大于利占23% 不知道的占41%。
8.“每周上网的时间?”:在4小时以上或包夜的占42.4%(多在星期六和星期天),3-4小时占31.4%,1-2小时占12.2%。
9.“上网的目的?”:玩游戏40.8%,以下依次为交友聊天占40.7%,娱乐占10.5%,看新闻占1.1%,其它占3.4%。
10.“你喜欢上什么样的网站?”网络游戏46.8%,交友聊天网站占45.3%,娱乐时尚性网站占3.5%,,占卜类网站占3%,新闻网站占1%,教育学习类网站占0.6%。
11.“你喜欢玩什么样的游戏”调查表明:暴力刺激性游戏占35.9%,网络性游戏占24.8%,其它游戏占11.7%。
12.“你上网的费用来源”积攒的零花钱占40.2%,问父母要得占10.8%,其它占25.6%.13.你认为上网有什么好处?能学到很多东西 20.6%,能交到许多朋友 34.5% ,其他(减轻学习及家长压力,打发时间等)12.7%。
14.“上网给你带来的问题”.不会带来问题 89.7%,会带来影响10.3%。
15.“若有影响,主要是关于哪些方面的影响”成绩下降的占26.7% ,其他占64.9%。
16.“你对上网的迷恋程度”不迷恋 11.4% 一般 23.6 迷恋 45.4很迷恋19.6%。
17.你是否因上网有逃课经历(任何课程)?是14.7% 否85.3%18.“你认为网上道德重要吗”重要的占49.7% ,不重要的占 25.6% 无所谓占24.7%。
19.“你同意以下那种观点吗”网上聊天时撒谎是不道德的占23.1%,偶尔在网上说说粗话没什么大不了占53.8%,在网上做什么都可以23.1%。
20.“你对互联网上的信息看法”内容丰富、健康42.5% 既有健康,也有不健康内容54% 有害的多,有益的少1.7% 有害的少,有益的多1.8%。
根据上述的调查以及网上的一些数据我们可以得到下面的几个图表:通过这些数据以及网上调查结果中国的13亿人口中究竟有多少网民?《第十八次中国互联网络发展状况统计报告》给出了一个清晰的答案,截止到2006年6月30日,我国网民的总数已经突破1.2亿。
今年上半年网民增长量是去年下半年的1.5倍。
其中,今年上半年我国网民总数增加了1200万,而上网计算机数达到了5450万台。
这个数字背后凸显了一个事实,中国每13个人当中就有一个网民。
而且,目前宽带网民占网民总数近2/3,可以说,中国互联网已经进入“宽带时代”。
2.中学生上网调查的分析结果:由调查可以看出A.中学生上网的好处:(一)、开阔视野:因特网是一个信息极其丰富的百科全书式的世界,信息量大,信息交流速度快,自由度强,学生在网上可以随意获得自己的需求,在网上浏览世界,认识世界,了解世界最新的新闻信息,极大地开阔了中学生的视野,给学习、生活带来了巨大的便利和乐趣。
(二)、加强对外交流:网络创造了一个虚拟的新世界,在这个新世界里,每一名成员可以超越时空的制约,十分方便地与相识或不相识的人进行联系和交流,讨论共同感兴趣的话题。
网络交流的“虚拟”性,避免了人们直面交流时的摩擦与伤害,从而为人们情感需求的满足和信息获取提供了崭新的交流场所。
学生上网可以进一步扩展对外交流的时空领域,实现交流,交友的自由化。
同时现在的学生以独生子女为多,在家中比较孤独,从心理上说是最渴望能与人交往的。
现实生活中的交往可能会给他们特别是内向性格的人带来压力,但网络给他们的是一个新的交往空间和相对宽松平等的环境。
(三)、促进中学生个性化发展:世界是丰富多彩的,人的发展也应该是丰富多彩的。
因特网就提供了这个无限多样的发展机会的环境。
中学生可以在网上找到自己的发展方向,也可以得到发展的资料与动力。
网上可供学习的知识浩如烟海,这给中学生进行大跨度的联想和想象提供了十分广阔的领域,为创造性思维不断地输送养料,一些电脑游戏在一定程度上能强化中学生的逻辑思维能力。
(四)、拓展当今中学生受教育的空间:因特网上的资源可以帮助中学生找到合适的学习材料,甚至是合适的学校和教师,这一点已经开始成为观实,如一些著名的网校。
这里值得提出的是,有许多学习困难的学生,学电脑和做网页却一点也不叫苦,可见,他们的落后主要是由于其个性类型和能力倾斜不适应某种教学摸式。
因特网为这些“差生”提供了一个发挥聪明才智的广阔天地。
B.中学生上网的弊端:科技发展史不断证明,科学技术像一把双刃剑,既有利于人类发展的一面,也有危害人类利益的一面。
网络作为信息社会的技术新生儿,也毫无例外地具有这种双面特性。
(一)、络信息的丰富性易对学生造成“信息污染”:网络是一个信息的宝库,同时也是一个信息的垃圾场。
网上各种信息真假难辨,由于缺乏有效的监管,网上色情、反动等负面的信息屡见不鲜。
同时,网络的互动性与平等性,又使得人们可以在一个绝对自由的环境下接收和传播信息。
这些不良信息对于中学生身体、心理都有不良的负面影响。
(二)、网络信息传播的任意性容易弱化中学生的道路意识:丰富多彩的互联网信息极大地丰富了中学生的精神世界,但是由于信息传播的任意性,形形色色的思潮、观念也充斥其间,对于自我监控能力不强,极富好奇心的学生具有极大地诱惑力,导致丧失道德规范。
学生在网络上极易放纵自己的行为,完全按照自己的意愿来做自已想做的事,忘却了社会责任。
(三)、网络的虚拟性造成中学生社会化的“不足”:网络上的青年交往范围大多只限于青年与青年之间的同辈交往,学生与家长、亲戚朋友,老师等之间的社会互动较少,代际间的学习,互动明显不足。
(四)、网络的诱惑性造成学生“网络上瘾”、“网络孤独”等症状:网络到处都是新鲜的事物,而且在不断地增加着。
因此对易于接受新鲜事物的中学生有着无限的吸引力,这种吸引往往会导致学生对网络的极度迷恋。
男性学生是网迷的主要人群,由于他们心理素质不强,自制能力相对较弱,所以成为网络性心理障碍的多发群体,因为将网络世界当作现实生活,脱离时代,与他人没有共同语言,从而表现为孤独不安、情绪低落,思维迟钝,自我评价降低等症状,严重的甚至有自杀意念和行为。
分析这些调查结果:我们可以知道网络已经改变了当代中学生的思想和行为等生活方式,但是目前中学生上网目的还是不明确,很多学生上网没有计划,很少人用网络来学习知识,这些问题都是我们所面临的。
所以我们有必要对学生上网的好处、上网目前存在的弊端通过数据告诉给学生,这些数据那是学生目己完成的、相信很有说服力。
3.建议1)首先要“自强”。
作为新生代的我们应该具备一定的自制能力面对网络不良信息的诱惑,我们应该坚决抵制。
要充分利用网络资源,最大限度的发挥网络功能为我所用。
但是,切不可沉迷于此,劳累时可以进行适当的娱乐,要注意上网时间。
2)其次要“疏网”。
老师和家长应该引导学生上网,不能盲目的“堵网”,而应该通过各种培训教育,积极引导学生主动接触、了解并使用网络,并通过教育,提高学生的素质,重点培养他们的判别是非的能力,增强道德判断能力,使中学生能自动远离网上的不良信息,并能熟练的使用网络来为自己服务。
3)再次要“建网”。
应多多建立一些针对中学生的网站,这些网站不应该是说教式的,而应该是非常有趣味,能吸引住中学生,并能使中学生在“玩”中学到知识,受到教育。
应该调查中学生更喜欢什么样的网站,更喜欢什么内容的网站,并将这些有益的内容加到这些针对中学生的网站中,使它们能真正贴近中学生,把他们从网络游戏、聊天室中吸引过来。
可以在这些网站中加入一些论坛,是中学生能在其中畅所欲言,发表对网站,对老师、家长、学校的看法和建议,倾诉自己的想法和苦恼,这样就能用许多中学生都喜欢的方式,不但是中学生远离不良网站,还能更实际的解决他们的心理问题,改进老师、家长的教育方法,改进网站的内容、效果。
这样做往往是事半功倍。
4)第四要“监网”,加强政府的网络监管,净化网上环境,如果发现对中学生思想、行为有误导作用的网站,应该把它们清除。
这样才能从根本上解决问题。
三、结束语经过长时间的调查、收集、统计,得出了以上调查结果。
在此过程中我们感到深深的忧虑。
确实,上网的问题已经成为了社会性的问题,因此有了网络文化的出现,这一股风自然会吹到代表我们社会新生力量的一群中学生身上,也成为了社会与家长一直所关心的问题。
但是,问题也有好的一面,越来越多的同学已经学会使用网络来为自己的学习服务。
所以,只要各方面协调努力,中学生上网问题会得到很好的解决的!成功地完成这次调查任务的同时,我充分地锻炼了自己的能力,使自己对网络和中学生上网有了更深层次的认识。
这次调查可能会对今后学校、学生会和班级对学生做思想教育工作有一定的参考价值,对同学们也可以起到一定的警戒作用!单位:内蒙古师范大学鸿德学院调查人:胡倩班级:11级财管1班2012年8月14日。