古诗词默写比赛方案
诗词默写大赛策划书3篇
诗词默写大赛策划书3篇篇一诗词默写大赛策划书一、活动主题“诗承千古，词润万家”二、活动目的1. 弘扬中华优秀传统文化，提高学生的诗词素养。
2. 激发学生对诗词的兴趣，增强学生的文化自信。
3. 增进学生对古诗词的理解和记忆，提高学生的语文水平。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全校学生六、活动安排1. 比赛形式（1）个人赛：每位学生参加个人赛，根据答对题目的数量评选出一、二、三等奖。
（2）团队赛：每班选拔出若干名学生组成代表队参加团队赛，根据团队总分评选出一、二、三等奖。
2. 比赛内容（1）古诗词默写：考查学生对古诗词的背诵和默写能力。
（2）诗词理解：考查学生对古诗词的理解和赏析能力。
3. 比赛流程（1）开场致辞：主持人介绍活动背景、目的和比赛规则。
（2）个人赛：学生依次上台默写古诗词，评委打分。
（3）团队赛：各代表队依次答题，评委打分。
（4）互动环节：设置古诗词接龙、飞花令等互动环节，增加比赛的趣味性。
（5）颁奖环节：主持人宣布比赛结果，颁发奖项。
七、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴活动海报，宣传活动时间、地点和内容。
2. 利用学校广播、公众号等渠道进行宣传，扩大活动影响力。
3. 邀请语文老师在班级内进行宣传，鼓励学生积极参与。
八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]用于购买奖品和证书。
2. 宣传费用：[具体金额]用于制作海报、宣传单等。
3. 其他费用：[具体金额]用于购买比赛道具、评委酬金等。
九、活动注意事项1. 比赛题目由语文老师负责审核，确保题目准确无误。
2. 比赛现场安排专人负责计分和计时，保证比赛的公平性和公正性。
3. 提前检查比赛设备和场地，确保比赛顺利进行。
4. 活动结束后及时清理场地，保持环境整洁。
篇二诗词默写大赛策划书一、活动主题“诗海拾贝，古韵流芳”二、活动目的本次诗词默写大赛旨在弘扬中华优秀传统文化，提高学生的诗词素养，增强学生对古诗词的理解和记忆，感受古典诗词的魅力。
幼儿中班古诗词比赛活动方案
幼儿中班古诗词比赛活动方案一、活动主题。
“诗韵童心，古韵飘香”二、活动目的。
1. 激发幼儿对古诗词的兴趣，感受中华传统文化的魅力。
2. 提高幼儿的语言表达能力和记忆力。
3. 为幼儿提供一个展示自我的平台，增强自信心。
三、活动时间与地点。
1. 时间：[具体日期]，上午[X]点 - [X]点。
2. 地点：幼儿园中班教室。
四、活动对象。
中班全体幼儿。
五、活动准备。
1. 古诗词库。
2. 场地布置。
- 在教室前方设置一个小舞台，用彩色气球和彩带装饰，营造欢快的氛围。
舞台上放置一个小讲台，供幼儿朗诵时使用。
- 在教室两侧摆放小椅子，作为观众席。
3. 奖品准备。
- 购买小奖状（“古诗小明星”“最佳朗诵奖”等）、小绘本、彩色铅笔等作为奖品。
4. 宣传工作。
- 提前一周向家长告知活动内容，鼓励家长在家帮助幼儿练习古诗词朗诵。
六、活动流程。
1. 开场（5分钟）- 教师简单介绍活动的目的和规则，欢迎小朋友们参加古诗词比赛。
2. 比赛环节（30分钟）- 第一轮：古诗接龙。
- 将幼儿分成若干小组，每组[X]人。
教师先说出一首古诗的上一句，然后请小组中的幼儿依次接龙下一句。
例如，教师说“床前明月光”，幼儿要接“疑是地上霜”。
如果幼儿接不上来，小组其他成员可以帮忙回答，回答正确得1分，回答错误不得分。
- 共进行[X]首古诗的接龙，累计得分最高的小组进入下一轮。
- 第二轮：古诗朗诵展示。
- 进入第二轮的小组，每个幼儿轮流上台朗诵一首古诗词。
朗诵前，幼儿先抽取一张古诗词卡片，然后有30秒的准备时间。
- 幼儿朗诵时，要求声音响亮、吐字清晰、有一定的节奏感。
教师根据幼儿的表现进行打分（1 - 5分），打分标准如下：- 1分：朗诵声音极小，几乎听不见，诗句背诵不完整。
- 2分：声音较小，有部分诗句背诵错误或不清晰。
- 3分：声音适中，诗句背诵完整，但朗诵缺乏节奏感。
- 4分：声音响亮，诗句背诵准确，有一定的节奏感。
- 5分：声音响亮清晰，诗句背诵准确无误，朗诵富有感情和节奏感。
小学经典古诗文比赛方案
一、比赛背景为弘扬中华优秀传统文化，提高学生的文学素养，培养学生对古诗文的理解和欣赏能力，我校决定举办小学经典古诗文比赛。
本次比赛旨在激发学生对古诗文的学习兴趣，提升学生的文学素养，营造浓厚的校园文化氛围。
二、比赛目的1. 提高学生对经典古诗文的认识和兴趣，激发学生学习古诗文的热情。
2. 培养学生的文学素养，提升学生的语言表达能力。
3. 增强学生的团队合作意识，提高学生的综合素质。
4. 营造校园文化氛围，传承中华优秀传统文化。
三、比赛对象我校全体小学一至六年级学生。
四、比赛时间2023年10月15日（星期日）上午8:30-11:30。
五、比赛地点学校多功能厅六、比赛内容1. 比赛形式：个人赛和团体赛- 个人赛：选手独立完成比赛内容。
- 团体赛：每组选手共同完成比赛内容。
2. 比赛内容：- 个人赛：选手需在规定时间内完成指定的古诗文背诵和默写。
- 团体赛：每组选手需在规定时间内完成指定的古诗文接龙、猜诗、诗谜等环节。
3. 比赛范围：- 《小学生必背古诗文》- 《小学生古诗词诵读》- 《中国古典文学名著》中的经典诗文七、比赛规则1. 个人赛：- 选手需在规定时间内完成指定的古诗文背诵和默写。
- 背诵环节：选手需准确无误地背诵指定的古诗文。
- 默写环节：选手需在规定时间内准确无误地默写指定的古诗文。
- 超时或背诵/默写错误均不得分。
2. 团体赛：- 每组选手需在规定时间内完成指定的古诗文接龙、猜诗、诗谜等环节。
- 每个环节限时3分钟，超时或未完成环节不得分。
- 团体赛以各环节得分总和决定名次。
3. 比赛过程中，选手需遵守比赛规则，服从裁判判决。
八、比赛评分标准1. 个人赛：- 背诵环节：满分10分，根据背诵的准确性和流畅性评分。
- 默写环节：满分10分，根据默写的准确性和完整性评分。
2. 团体赛：- 每个环节满分10分，根据完成情况、团队合作、反应速度等评分。
九、奖项设置1. 个人赛：- 一等奖：1名- 二等奖：2名- 三等奖：3名- 优秀奖：若干名2. 团体赛：- 冠军：1组- 亚军：1组- 季军：1组- 优秀奖：若干组十、比赛筹备1. 成立比赛筹备小组，负责比赛的策划、组织和实施。
语文默写比赛实施方案
语文默写比赛实施方案一、比赛目的。
语文默写比赛旨在提高学生的语文素养和语文能力，培养学生的语言表达能力、文字记忆能力和语文学习兴趣，激发学生对语文学习的热情，促进学生全面发展。
二、比赛对象。
全校各年级学生均可参加语文默写比赛，分为小学组、初中组和高中组，每个年级设立相应的比赛组别。
三、比赛形式。
1. 采取线下笔试形式进行比赛，由学校统一组织和监督。
2. 比赛内容包括课内经典课文、古诗词、现代文言文等，涵盖学生所学语文知识点。
3. 比赛时间为90分钟，学生需在规定时间内完成默写内容。
四、比赛流程。
1. 学校组织成立语文默写比赛组委会，明确比赛的具体时间、地点和流程。
2. 在比赛前，学校将比赛通知发放给全体学生，并进行相关的宣传工作，让学生和家长充分了解比赛的重要性和意义。
3. 比赛当天，学校安排专门的监考老师进行监督，确保比赛的公平、公正进行。
4. 比赛结束后，学校组织老师进行批改，对成绩进行统计和排名。
五、奖励办法。
1. 根据比赛成绩，学校将评选出一、二、三等奖，并颁发奖状和奖品。
2. 对于在比赛中表现突出的学生，学校将给予特别奖励和表彰。
六、注意事项。
1. 学校要加强对学生的语文默写训练，提高学生的默写水平。
2. 学校要建立健全的语文默写考核机制，定期进行默写测试，激励学生积极参与。
3. 对于比赛成绩较差的学生，学校要及时进行个别辅导，帮助他们提高语文水平。
七、总结。
语文默写比赛是提高学生语文素养和语文能力的有效途径，学校要充分重视比赛的组织和实施，为学生提供一个展示自己语文水平的舞台，激发学生学习语文的热情和兴趣，使他们在语文学习中不断进步，全面发展。
小学生古诗词大赛方案
小学生古诗词大赛方案一、活动背景与目的为了弘扬中华传统文化，提高小学生对古诗词的欣赏能力，培养他们的文化素养和审美情趣，我们特举办小学生古诗词大赛。
本次大赛旨在通过丰富多彩的活动形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习古诗词，感受中华文化的博大精深。
二、活动对象全体小学生及指导教师三、活动时间xxxx年xx月xx日四、活动地点学校多功能报告厅五、活动内容与形式初赛：以班级为单位进行初选，每班选拔出5名优秀选手参加学校决赛。
初赛形式为古诗词默写、背诵及简单赏析。
决赛：a. 诗词接龙：选手们按照主持人给出的诗词上句或下句，接出对应的下句或上句。
接龙环节将考验选手们的诗词储备和反应能力。
b. 诗词朗诵：选手们自选一首古诗词进行朗诵，要求语音清晰、感情真挚，能够充分表达诗词的意境和情感。
c. 诗词赏析：选手们需对主持人提供的古诗词进行赏析，包括理解诗词含义、分析艺术特色等方面。
此环节将检验选手们的诗词鉴赏能力。
d. 诗词创作：选手们根据给定的主题或情境，现场创作一首古诗词。
创作环节将展示选手们的创新思维和文学素养。
六、评分标准诗词接龙：根据接龙的准确性和速度进行评分。
诗词朗诵：从语音、感情、表现力等方面进行评价。
诗词赏析：根据对诗词含义的理解、艺术特色的分析等方面进行评分。
诗词创作：从创意、文采、韵律等方面进行评价。
七、奖项设置个人奖：根据决赛成绩，设立一等奖、二等奖、三等奖若干名，颁发荣誉证书及奖品。
优秀指导教师奖：对在比赛过程中表现突出的指导教师进行表彰，颁发荣誉证书。
优秀组织奖：对组织得力、表现突出的班级进行表彰，颁发优秀组织奖。
八、活动宣传通过校园广播、海报、班级微信群等多种渠道进行活动宣传，提高活动知名度和参与度。
邀请家长观看决赛，共同见证孩子们的精彩表现，增强家校共育的效果。
九、活动总结比赛结束后，组织教师对活动进行总结，分析活动的优缺点，提出改进建议，为今后的活动积累经验。
同时，将比赛过程中的精彩瞬间和优秀作品进行整理和展示，激发更多学生对古诗词的兴趣和热爱。
2024年最新语文竞赛活动方案
2024年最新语文竞赛活动方案一、活动目标1. 增强学生对语文学科的兴趣，提高语文学习积极性和主动性。
2. 培养学生良好的语文素养，提升语言表达能力和文学鉴赏能力。
3. 培养学生综合运用语言的能力，提高语文学习能力和综合素质。
二、活动内容1. 诗词默写比赛时间：2024年4月形式：学校内部选拔，分年级进行比赛。
具体安排：每个年级选出10名学生参加比赛，比赛包括古诗词和现代诗歌两部分。
比赛内容：古诗词部分包括元曲、唐诗宋词等经典古诗词；现代诗歌部分包括近代以及当代优秀诗人的代表作品。
评选标准：字迹工整、准确无误，并借助诗词鉴赏提高对作者意境的理解。
奖励机制：根据成绩进行等级评定，并颁发相应证书和奖励。
2. 语言运用比赛时间：2024年5月形式：学校内部选拔，分小组进行比赛。
具体安排：每个小组选出代表学校参加比赛，比赛包括语文应用和写作两部分。
比赛内容：语文应用部分包括语法填空、错别字辨析、修辞手法等综合运用能力的考察；写作部分包括议论文、记叙文、说明文等各类作文题目。
评选标准：语法正确、表达清晰、思路连贯、逻辑严密，并注重语言的美感和表现力。
奖励机制：根据成绩进行个人和小组的奖励评定，并颁发相应证书和奖励。
3. 语文知识竞答时间：2024年6月形式：学校内部选拔，分小组进行比赛。
具体安排：每个小组选出代表学校参加比赛，比赛题目包括语文知识的基础和提高部分。
比赛内容：包括语言文字、古代文学、现代文学、修辞手法等各个方面的知识。
评选标准：了解并答题，注重解题技巧和思维灵活性。
奖励机制：根据成绩进行个人和小组的奖励评定，并颁发相应证书和奖励。
三、活动保障1. 教师引领：各语文教师积极参与活动计划的制定、组织和指导，确保活动的顺利进行。
2. 资源准备：学校提供相关教材和参赛资料，并为学生组织相应的学习辅导和培训。
3. 多方配合：学校与家长、社区、文化机构等多方合作，共同为活动提供支持和资源。
4. 宣传推广：学校通过校园广播、班级会议、家长会、校报等形式，广泛宣传活动内容和意义，激发学生的积极参与。
古诗词大赛活动方案(精选11篇)
古诗词大赛活动方案（精选11篇）古诗词大赛活动方案 1活动目的为了丰富校园文化生活，陶冶学生情操，提高广大学生的综合素质，我校拟组织经典古诗文诵读比赛活动，通过活动，让学生从小诵读千古美文，接受名家名篇的熏陶，积累大量语言文字的精华，丰富孩子的文化素质，全面提高孩子的语文读写能力，开拓学生的知识视野，努力营造浓厚好读书、读好书的.书香校园氛围，同时将古诗文教育与培养学生良好习惯、高尚情操、优秀品格的人文教育有机地融合。
活动主题：诵读经典古诗文，弘扬传统文化，提高自身修养活动目标：1、通过活动，激发学生诵读积累热情，使师生养成多读经典，会读经典的良好习惯；2、使广大的师生借优秀诗词朗读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。
参加对象：1—6年级全体学生注意事项：1、各班以班为单位，鼓励全班学生参赛，体现学生主体教师主导的原则。
2、比赛内容类别由各班自定，各班要以此次活动为契机，努力营造诵读中华经典古诗文的浓厚氛围，积极推动经典诵读进课堂、进校园、进家庭，探索和建立经典诵读活动能够深入、持续发展的长效机制。
3、所选诗词内容脱稿朗诵，限时五——七分钟。
各班可在朗诵的形式上有所创新，鼓励播放背景音乐，自制服装道具以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果，但要突出诵读环节。
4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
①吐字清晰，普通话标准。
（20分）②正确把握诗词节奏，朗诵富有韵味和表现力，串词编写体现诵读主题，词句优美，环环相扣，节节延伸作用明显。
（30分）③精神饱满，姿态得体大方。
（20分）④感情真挚，表达自然，能正确把握诗的意境，声情并茂，可配乐朗诵，可运用多媒体课件，力求表现形式多样化。
（30分）6、时间安排12月1——12月10日准备阶段：确立主题各班组织学生自主选材，进行诵读，编排诵读展示节目。
12月12日——12月13日教导处按顺序进行校级竞赛活动。
诗词默写比赛策划书3篇
诗词默写比赛策划书3篇篇一《诗词默写比赛策划书》一、活动主题诗韵流芳，墨香四溢二、活动目的1. 激发同学们对古诗词的热爱之情，提升古诗词文化素养。
2. 营造浓厚的校园文化氛围，丰富同学们的课余生活。
3. 促进同学们之间的交流与合作，增强团队意识。
三、活动主体全校学生四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、活动准备1. 确定比赛题目范围，涵盖古诗词中的经典名篇。
2. 准备比赛所需的纸张、笔、计时器等物资。
3. 制作宣传海报、宣传单等宣传材料，进行活动宣传。
4. 邀请评委老师，确保评选的公正性和专业性。
5. 安排工作人员负责现场布置、秩序维护等工作。
七、活动流程1. 开幕式主持人介绍活动背景、目的和流程。
学校领导致辞，鼓励同学们积极参与。
2. 比赛环节个人赛：参赛学生在规定时间内默写指定的古诗词，字迹清晰、准确无误者得分。
团队赛：各班级组成代表队，进行古诗词接龙、诗词填空等团队竞赛项目。
3. 颁奖仪式根据比赛成绩，评选出个人一、二、三等奖和团队优胜奖。
学校领导为获奖学生和团队颁发证书和奖品。
4. 闭幕式学校领导发表闭幕致辞，鼓励同学们继续传承和弘扬古诗词文化。
八、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴宣传海报。
2. 利用校园广播、校园网等渠道发布活动通知。
3. 向各班级发放宣传单，鼓励同学们积极报名。
九、奖项设置1. 个人奖：一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名。
2. 团队奖：优胜奖[X]名。
十、活动预算物资采购费用：[X]元评委老师酬金：[X]元证书及奖品费用：[X]元其他费用：[X]元总计：[X]元十一、注意事项1. 确保比赛题目和答案的准确性，避免出现争议。
3. 工作人员要认真负责，做好现场的各项服务工作。
4. 如遇突发情况，及时采取相应的措施进行处理。
通过本次诗词默写比赛，希望能够让同学们在古诗词的海洋中尽情遨游，感受中华文化的博大精深，同时也为校园文化建设增添一抹亮丽的色彩。
古诗词比赛活动方案6篇
古诗词比赛活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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古诗背诵比赛方案
1.赛题范围：选取《全日制义务教育语文课程标准》推荐背诵的古诗词及经典古文。
2.赛题难度：分为初级、中级、高级三个难度级别，以适应不同年级和水平的学生。
四、参赛对象
1.对象：在校中小学生。
2.分组：按照年级分为小学组、初中组、高中组。
五、比赛流程
1.报名阶段：由各学校组织报名，选拔参赛选手。
4.风度仪态：仪态端庄，精神风貌良好。
七、奖励措施
1.个人奖项：每组设立一等奖、二等奖、三等奖若干名。
2.优秀组织奖：对组织参赛工作表现突出的学校给予表彰。
3.获奖选手将获得荣誉证书、奖品及纪念品。
八、比赛时间与地点
1.比赛时间：分为初赛、决赛两个阶段，具体时间另行通知。
2.比赛地点：初赛在各参赛学校进行，决赛在指定地点进行。
2.承办单位：市教育科学研究所、市图书馆
3.协办单位：各区教育局、各中小学校
三、参赛对象与分组
1.参赛对象：全市在校中小学生。
2.分组设置：按照年级划分为小学低年级组、小学高年级组、初中组和高中组。
四、比赛内容与标准
1.比赛内容：选自《全日制义务教育语文课程标准》推荐的古诗词及经典古文。
-初级（小学低年级组）：选取简单易懂、韵律优美的古诗。
古诗背诵比赛方案
第1篇
古诗背诵比赛方案
一、比赛目的
为弘扬中华优秀传统文化，提高学生古诗文的鉴赏能力和记忆力，激发学生对古典文学的兴趣，特举办本次古诗背诵比赛。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ二、比赛原则
1.公平公正：确保比赛评判标准一致性，保障参赛者权益。
2.规范操作：严格按照比赛流程进行，确保比赛有序进行。
3.透明公开：比赛规则、评分标准赛前向参赛者公开，接受监督。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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古诗词默写比赛方案-标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
西青永丰小学诗词默写竞赛方案
一．活动目的
中国优秀的古典诗词，是祖国文化宝库中璀璨的明珠，它不但是汉语言文字的典范和精华，而且蕴含这中华民族的精神和品格，是中华民族伟大的精神财富。
为了使我校诗词诵读活动得到更好地发展和延伸，激发学生背诵古诗的兴趣。
提高学生道德情操和审美能力，养成良好的书写习惯，提高学生的语文素养，加强他们语言的表达能力。
我校决定将于本周星期四举行诗词默写竞赛活动。
二、活动主题
诵读千古美文，弘扬民族文化
三、活动具体安排
1. 参赛对象：各年级每班选派4人参加
2. 比赛时间：本周星期四下午第2节课
3. 比赛地点：阶梯教室
4. 考查内容：各年级规定必背的优秀古诗词
四、工作人员
评委：各年级的语文老师。
监考：周兰兰杨丽丽康天英蔺文涛王凯
五、设奖办法
1、1——2年级一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
2、3——4年级一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名。
3、5——6年级一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名。
六、比赛方法和要求
1．各班主任及语文教师要高度重视，组织学生扎实开展读书活动，保证学生读书时间，积极参加本次竞赛活动。
2．教师要教育学生答卷前，积极背诵；答卷时，做到认真书写，卷面整洁。
3、学生认真写好班级、考号。
4、注意默写的古诗词要写的完整、工整，不能出现错别字。
5、同一试卷至少有三位老师评分，取平均分。
西青永丰小学语文教研组
2016年11月22日
西青永丰小学诗词默写竞赛学生名单刘雨欣鲁果马蓓蓓张高
鲁丹张怡杨帅杰吴云飞
马驿胡曦张柏彤张娜娜
文兴怡周川平唐元王妍
安福徐浩陈丹阳胡子航
包辂陈朵朵张嘉杨朵朵
张立宇王鹏鲁颖赵欢
吕壹琴张丽王婉君方正阳
马雪安钰佳赵雨苗郭盼第
牟佳梅文硕张恪王睿杰
赵文杰马宁祥唐毓煊任思怡刘佳丽胡晓静宁浩胡星宇张佳一魏子涵张楷瑞张铭凯郭钊云菲菲吕益江付毅任航王妍李永强杨乐
陈怡王怡高敏荣郭启扬胡萍王仲平史祥睿周一民郭子荣鲁安逸胡兵王俊秀邱旭浩席亦荣郭礼杜芳张彤吕一筱尹岩王文涛喻啊霞赵雪冯诗语郭北林
赵瑞王刚青若萱蒲思怡
西青永丰小学诗词默写竞赛题目
一年级题目《金木水火土》《画》
二年级题目《静夜思》《春晓》《村居》《所见》
《小池》《赠刘景文》《山行》
三年级题目《草》《宿新市徐公店》《绝句》《望庐山瀑布》
《回乡偶书》《赠汪伦》《夜书所见》《江畔独步寻花》《菊花》
四年级题目《望天门山》《鹿柴》《小儿垂钓》《江上渔者》
《四时田园杂兴》《逢雪宿芙蓉山主人》《独坐敬亭山》
《宿建德江》《夜书所见》《早发白帝城》
五年级题目《望庐山瀑布》《山行》《九月九日忆山东兄弟》
《江南春》《惠崇春江晚景》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
《回乡偶书》《望天门山》《题西林壁》
六年级题目《忆江南》《暮江吟》《别董大》《晓出净慈寺送林子方》《枫桥夜泊》《游园不值》《饮湖上初晴后雨》《渔歌子》
西青永丰小学诗词默写竞赛学生考号601刘雨欣 602鲁果 603马蓓蓓 604张高
201鲁丹 202张怡 203杨帅杰 204吴云飞
301马驿 302胡曦 303张柏彤 304张娜娜
501文兴怡 502周川平唐503 元 504王妍
205安福 206徐浩 207陈丹阳 208胡子航
505包辂 506陈朵朵 507张嘉 508杨朵朵
509张立宇 510王鹏 511鲁颖 512赵欢
513吕壹琴 514张丽 515王婉君 516方正阳
401马雪 402安钰佳 403赵雨苗 404郭盼第
209牟佳梅 210文硕 211张恪 212王睿杰
605赵文杰 606马宁祥 607唐毓煊 608任思怡101刘佳丽 102胡晓静 103宁浩 104胡星宇105张佳一 106魏子涵 107张楷瑞 108张铭凯109郭钊 110云菲菲 111吕益江 112付毅609任航 910王妍 611李永强 612杨乐113陈怡 114王怡 115高敏荣 116郭启扬213胡萍 214王仲平 215史祥睿 216周一民217郭子荣 218鲁安逸 219胡兵 220王俊秀117邱旭浩 118席亦荣 119郭礼 120杜芳405张彤 406吕一筱 407尹岩 408王文涛305喻啊霞 306赵雪 307冯诗语 308郭北林
309赵瑞 310王刚 311青若萱 312蒲思怡409张娜娜 410张诗怡 411蔺嘉琪 412王勇翔121张欣怡 122符子豪 123聂丹丹 124李祥翔621杜栋 622张嘉怡 623邵珠珠 624郭享
601刘雨欣 602鲁果603马蓓蓓 604张高
201鲁丹 202张怡203杨帅杰 204吴云飞
301马驿 302胡曦303张柏彤 304张娜娜
501文兴怡 502周川平唐503 元 504王妍
205安福 206徐浩207陈丹阳 208胡子航
505包辂 506陈朵朵507张嘉 508杨朵朵
509张立宇 510王鹏511鲁颖 512赵欢
513吕壹琴 514张丽515王婉君 516方正阳
401马雪 402安钰佳
403赵雨苗 404郭盼第
209牟佳梅 210文硕211张恪 212王睿杰
605赵文杰 606马宁祥607唐毓煊 608任思怡
101刘佳丽 102胡晓静103宁浩 104杨文静
105张佳一 106魏子涵107张楷瑞 108张铭凯
109郭钊 110云菲菲111吕益江 112付毅
609任航 910王妍611李永强 612杨乐
113陈怡 114张天琪115高敏荣 116周家俊
213胡萍 214王仲平215史祥睿 216周一民
217郭子荣 218鲁安逸219胡兵 220王俊秀
117邱旭浩 118席亦荣119郭礼 120杜芳
405张彤 406吕一筱407尹岩 408王文涛
305喻啊霞 306赵雪307冯诗语 308郭北林
309赵瑞 310王刚
311青若萱 312蒲思怡
409张娜娜 410张诗怡411蔺嘉琪 412王勇翔
121张欣怡 122符子豪123聂丹丹 124李祥翔
621杜栋 622张嘉怡623邵珠珠 624郭享
西青永丰小学诗词默写竞赛成绩单601刘雨欣91 602鲁果97 603马蓓蓓 604张高
605赵文杰 606马宁祥 607唐毓煊 608任思怡96
609任航 610王妍98 611李永强 612杨乐84
621杜栋 622张嘉怡 623邵珠珠 624郭享98
501文兴怡 502周川平93 503邵蒙95 504王妍
505包辂 506陈朵朵95 507张嘉 508杨朵朵
509张立宇 510王鹏 511鲁颖96 512赵欢
513吕壹琴95 514张丽 515王婉君 516方正阳95
401马雪 402安钰佳97 403赵雨苗98 404郭盼第
405张彤98 406吕一筱98 407尹岩97 408王文涛99
409张娜娜 410张诗怡99 411蔺嘉琪100 412王勇翔301马驿92 302胡曦 303张柏彤 304张娜娜
305喻啊霞94 306赵雪 307冯诗语92 308郭北林
309赵瑞 310王刚94 311青若萱 312蒲思怡
209牟佳梅99 210文硕 211张恪99 212王睿杰98
205安福 206徐浩 207陈丹阳 208胡子航
201鲁丹 202张怡 203杨帅杰95 204吴云飞
217郭子荣99 218鲁安逸 219胡兵 220王俊秀
213胡萍 214王仲平 215史祥睿99 216周一民89
101刘佳丽95 102胡晓静99 103宁浩95 104胡星宇95 105张佳一97 106魏子涵93 107张楷瑞95 108张铭凯90
109郭钊97 110云菲菲97 111吕益江96 112付毅95 113陈怡98 114王怡95 115高敏荣94 116郭启扬94 117邱旭浩99 118席亦荣98 119郭礼95 120杜芳97 121张欣怡95 122符子豪90 123聂丹丹95 124李祥翔91
西青永丰小学诗词默写获奖学生名单
一年级
102 胡晓静 99 117 邱旭浩 99 118 席亦荣 98 113 陈怡 98 110 云菲菲 97 105 张佳一 97 120 杜芳 97 109 郭钊 97
二年级
219 胡兵 211 张恪 99 215 史祥睿 99
217 郭子荣 99 209 牟佳梅 99 210 文硕
212 王睿杰 98
三年级
304 张娜娜 309 赵瑞 311 青若萱
302 胡曦
四年级
411 蔺嘉琪100 408 王文涛 99 410 张诗怡 99 412 王勇翔 409 张娜娜 401 马雪
五年级
505 包辂 515 王婉君 510 王鹏
511 鲁颖 96 514 张丽 509 张立宇
512 赵欢
六年级
611 李永强 624 郭享 98 610 王妍 98
604 张高 622 张嘉怡 606 马宁祥。