人教版新课标小学数学五年级下册《通分》课件2013
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最新人教版小学小学五年级数学下册《通分》优质教学课件
各分数化成以公分母为分母的分数。
学而不止
课堂小结
通过这节课的学习活
动，你有什么收获？
归纳总结
1．本节课你学习了什么？
2．本节课你有哪些收获？
3．通过今天的学习，你想进一步探究的问题是什么？
再见
如何比较大小？
（1）化成同分母分数比较。
（2）化成同分子分数比较。
化成同分母分数：
（1）用什么数做公分母？
（2）怎样把异分母分数化成和原来
分数相等的同分母分数？
随堂检测
1.在
3
13
＜
中填上“＞”“＜”或“=”。
7
5
13
6
＞
5
2
8
3
说一说，应该怎样比较分数的大小。
＞
3
4
5
30
=
2
15
将下列各组数通分：
通分
学习目标
会比较同分母分数和同分子分数的大小。
培养学生的观察能力、分析能力和归纳概括能力。
培养学生自主探究的精神，让学生体会数学与生活的紧密联
系，树立学好数学的信心。
整理复习
4的倍数
6的倍数
12,24,36······是 4 和 6 公有的倍数，叫做它们的公倍数。
其中,12是最小的公倍数，叫做它们的最小公倍数。
①
和
②
③
和
④ 和
和
课堂练习
填空。
(1)对于分子、分母都不相同的分数比较大小，可以利用
(பைடு நூலகம்
分数的基本性质 )，变成( 同分母 )分数，再比较大小。
学而不止
课堂小结
通过这节课的学习活
动，你有什么收获？
归纳总结
1．本节课你学习了什么？
2．本节课你有哪些收获？
3．通过今天的学习，你想进一步探究的问题是什么？
再见
如何比较大小？
（1）化成同分母分数比较。
（2）化成同分子分数比较。
化成同分母分数：
（1）用什么数做公分母？
（2）怎样把异分母分数化成和原来
分数相等的同分母分数？
随堂检测
1.在
3
13
＜
中填上“＞”“＜”或“=”。
7
5
13
6
＞
5
2
8
3
说一说，应该怎样比较分数的大小。
＞
3
4
5
30
=
2
15
将下列各组数通分：
通分
学习目标
会比较同分母分数和同分子分数的大小。
培养学生的观察能力、分析能力和归纳概括能力。
培养学生自主探究的精神，让学生体会数学与生活的紧密联
系，树立学好数学的信心。
整理复习
4的倍数
6的倍数
12,24,36······是 4 和 6 公有的倍数，叫做它们的公倍数。
其中,12是最小的公倍数，叫做它们的最小公倍数。
①
和
②
③
和
④ 和
和
课堂练习
填空。
(1)对于分子、分母都不相同的分数比较大小，可以利用
(பைடு நூலகம்
分数的基本性质 )，变成( 同分母 )分数，再比较大小。
人教版小学数学五年级下册《通分》PPT()-课件
比较下列每组分数的大小。
3 5
>
3 6
4 7
<
5 7
3 4
5 6
讨论:
35 46
•11、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/312021/10/31October 31, 2021 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年10月2021/10/312021/10/312021/10/3110/31/2021 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/312021/10/31
人教版五年级数学下册
教学目标
1. 通过教学，使大家理解通分的意义，掌 握通分的方法，并能比较分子和分母都 不相同的分数的大小。
2. 培养大家认真审题的良好习惯和应用数 学知识解决问题的意识。
复习一： 说出下面每组数的最小公倍数。
6和8
8和9
9和27
复习二：
3 （） 9 4 8 （）
5 （） 6 12
•
3 4
=
34××33=
9 12
5 6
=
56××22=
10 12
因为
9 12
<
10 12
，所以
3 4
<
人教版五年级数学下册《通分》课件
合作探究: 问题1
3 4
5 63 = 3×3= 9 Fra bibliotek 4×3 12
5 = 5×2 = 10 6 6×2 12
3 5 9 10 因为 12 < 12 ，所以 4 < 6
问题2、 下面哪组分数的通分是对的？ 哪组不对？哪组不够简单？
1、3 15 = 4 20 3 = 15 5 20
2、5 30 = 6 36 4 = 16 9 36
3、7 21 = 8 24 5 = 20 6 24
达标训练：1、课本第94页“做一做”
2、把下面每组中的两个分数通分。
1和 5 9 3
5和 3 4 6
5和3 4 8
选做： 通分
2 、1 和 3 8 3 4
课堂小结
• 本节课你学会了什么？ • 、（ 什么叫通分？ 怎样进行 通分？）
把（异 ）分母分数分别化成和原来 相等 ）的同分母分数，叫做通 分数（ 分。
1、异分母化成同分母； 2、分数大小不变。
1、求出原来几个分母的 最小公倍数； 2、把各分数分别化成用 这个最小公倍数作分 母的分数。
堂清检测 1、（见导学案1--3必做题 ） 2、选做题
下面的五个分数排列得对不 对？如果不对，应该怎样排列？
16 7 17 5 2 < < < < 17 8 25 6 3
学习目标
1、通过探究异分母分数大小比较的方法， 理解并掌握通分，能运用通分比较异分母 分数大小。 2、在解决问题的过程中培养学生自主探究、 合作交流的意识和能力。
自学检测 问题1 (1)、完成导学案自学检测1、
2题 （2）较下列每组分数的大小。
4 7
5 7
3 4
小学数学五年级人教版下册《通分》图文PPT23页
小学数学五年级人教版下册《通分》 图文
•
6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
•
7、心急吃不了热汤圆。
•
8、你可以很有个性，但某为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
•
10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
•
6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
•
7、心急吃不了热汤圆。
•
8、你可以很有个性，但某为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
•
10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
通分(课件)五年级下册数学人教版
3
分数单位是（
），
10
它有（ ）个这样的分数单位。
11
21
8 和6 那个大？ 3 和 3 谁大？
为什么？
活动一：自主思考：
2
3
1.把一个苹果平均分成4份，小明分得 谁分的多？为什么？
4
，小红分得
4
，
2.两个同样大小的苹果，一个平均分成5份，小明分得 它的3份，另一个平均分成6份，小红分得它的3份，都 用分数分得的苹果，比一比，谁分得多？
，3 5
表示3个
1 5
3
1
，6 表示3个 6
33 ，所以 5 ＞ 6
方法二、 画图表示 3
4
2
4
3
6 3
5
活动二：（同桌讨论）
1.写出更多分子相同分母不同的分数，比较大小
2.写出更多分子不同分母相同的分数，比较大小 3.总结规律。
7＞ 3 10 10
，4 25
＞
3 25
,
9 100
＞
7 100
，……
分母相同 比较分子，分子大的分数就大
3＞ 3 25 50
，1 3
＞
1 5
, ……
分子相同 比较分母，分母大的分数反而小
在 中填上“＞”“＜”或“=”。
＜ ＜
53 77
4＜ 4 95
7 ＜ 11 Biblioteka 6 1615 15 17 22
思维拓展：
比较
和 2018
2019
2019 2020
的大小。
和大家分享你的收获吧！
通分
五年级下 人教版
观察讨论：比较两组分数的大小
2 和3
44
分数单位是（
），
10
它有（ ）个这样的分数单位。
11
21
8 和6 那个大？ 3 和 3 谁大？
为什么？
活动一：自主思考：
2
3
1.把一个苹果平均分成4份，小明分得 谁分的多？为什么？
4
，小红分得
4
，
2.两个同样大小的苹果，一个平均分成5份，小明分得 它的3份，另一个平均分成6份，小红分得它的3份，都 用分数分得的苹果，比一比，谁分得多？
，3 5
表示3个
1 5
3
1
，6 表示3个 6
33 ，所以 5 ＞ 6
方法二、 画图表示 3
4
2
4
3
6 3
5
活动二：（同桌讨论）
1.写出更多分子相同分母不同的分数，比较大小
2.写出更多分子不同分母相同的分数，比较大小 3.总结规律。
7＞ 3 10 10
，4 25
＞
3 25
,
9 100
＞
7 100
，……
分母相同 比较分子，分子大的分数就大
3＞ 3 25 50
，1 3
＞
1 5
, ……
分子相同 比较分母，分母大的分数反而小
在 中填上“＞”“＜”或“=”。
＜ ＜
53 77
4＜ 4 95
7 ＜ 11 Biblioteka 6 1615 15 17 22
思维拓展：
比较
和 2018
2019
2019 2020
的大小。
和大家分享你的收获吧！
通分
五年级下 人教版
观察讨论：比较两组分数的大小
2 和3
44
人教版五年级数学下册《通分》课件PPT
4 = 20
6 = 36
8 = 24
3 15 5 = 20
4 16 9 = 36
5 20 6 = 24
这个最小公倍数作分
比较下列每组分数的大小。
这个最小公倍数作分
把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分。
三名学生跳远的成绩是：甲 米，乙4 米，丙4 米，
把下面每组中的两个分数通分。
1、异分母化成同分母； 2、分数大小不变。
1、求出原来几个分母的 最小公倍数；
2、把各分数分别化成用 这个最小公倍数作分 母的分数。
把下面每组中的两个分数通分。
3 10
和
8 15
1 6
和
7 12
2 3
和
1 4
2 3
、
1 4
和
3 8
下面哪组分数的通分是对的？ 哪组不对？哪组不够简单？
1、3 15 2、5 30 3、7 21
九年义务教育六年制小学教科书
求下列每组数的最小公倍数。
九年义务教育六年制小学教科书
3 4 1 把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分。
这个最小公倍数作分
4 米，乙4 米，丙4 母的分数。
8 9 3 九年义务教育六年制小学教科书
米，
1、求出原来几个分母的
5 谁是第一名？谁是第三名？ 谁是第一名？谁是第三名？
求下列每组数的最小公倍数。
6和9 10和11
7和49
比较下列每组分数的大小。
45 77
35 46
4 7
<
5 7
35 46
讨论:
35 46
3 4
=
34××33=
五年级下册数学通分ppt(2)人教版(14张)标准课件
数还有： ②异分母分数（分子也不同）的比较。 15和25 5和9 6和18 张叔叔加工完了所有零件的 时，李叔叔加工完了所有零件的 。 让学生找出下列各组数的最小公倍数。
通过这节课的学习，你有什么收获？ 第12课时 通分（2）
班里要为小小图书角选购一批新书，班长小红决定先作一个民意调查。 2、4和7 3、4和9 3、8和6 应该多选购科普类图书。 最小公倍数 第12课时 通分（2） 说一说，找最小公倍数的方法。 班里要为小小图书角选购一批新书，班长小红决定先作一个民意调查。 ①同分母分数地比较，同分子分数的比较。 张叔叔加工完了所有零件的 时，李叔叔加工完了所有零件的 。 我发现两个数的最大公因数和最小公倍数的积等于这两个数的积。 我发现两个数的最大公因数和最小公倍数的积等于这两个数的积。 下面是小红的调查结果(每人只选一种)。 让学生找出下列各组数的最小公倍数。
4.你能写出一个比 大又1 比 小的分数1吗?你是怎样找到这个分数的?
6
5
你还能再找到两个这样的分数吗?
1
5
10
20
6 ＝ 30 ＝ 60 ＝ 120
1 5
＝
12 60
24
＝ 120
答：比
10
60 ＜
11
12
60 ＜ 60
数还有：
20
大又比
120 21
120
小2的4 分
120
22
23
120
120
四、课堂小结
8＝2×2×2 6＝3×2
最小公倍数
2×2×2×3＝24
三、巩固练习
1.张叔叔和李叔叔参加了工厂的技能比赛。张叔叔加工完了所有零件的
时，李叔叔加工完了所有零1件的
通过这节课的学习，你有什么收获？ 第12课时 通分（2）
班里要为小小图书角选购一批新书，班长小红决定先作一个民意调查。 2、4和7 3、4和9 3、8和6 应该多选购科普类图书。 最小公倍数 第12课时 通分（2） 说一说，找最小公倍数的方法。 班里要为小小图书角选购一批新书，班长小红决定先作一个民意调查。 ①同分母分数地比较，同分子分数的比较。 张叔叔加工完了所有零件的 时，李叔叔加工完了所有零件的 。 我发现两个数的最大公因数和最小公倍数的积等于这两个数的积。 我发现两个数的最大公因数和最小公倍数的积等于这两个数的积。 下面是小红的调查结果(每人只选一种)。 让学生找出下列各组数的最小公倍数。
4.你能写出一个比 大又1 比 小的分数1吗?你是怎样找到这个分数的?
6
5
你还能再找到两个这样的分数吗?
1
5
10
20
6 ＝ 30 ＝ 60 ＝ 120
1 5
＝
12 60
24
＝ 120
答：比
10
60 ＜
11
12
60 ＜ 60
数还有：
20
大又比
120 21
120
小2的4 分
120
22
23
120
120
四、课堂小结
8＝2×2×2 6＝3×2
最小公倍数
2×2×2×3＝24
三、巩固练习
1.张叔叔和李叔叔参加了工厂的技能比赛。张叔叔加工完了所有零件的
时，李叔叔加工完了所有零1件的
数学人教版五年级下册《通分》教学课件
5 54 2 0 6 64 2 4
7 73 2 1 8 83 2 4
3 39 2 7 7 79 6 3
2 27 14 9 97 63
先通分，再比较大小。 4 3 和 5 7 28 4 因为 = 35 5 3 15 = 7 35 28 15 > 35 35 4 3 > 所以 5 7 5 4 和 9 7 5 35 因为 = 9 63 4 = 7 35 < 63 36 63 36 63
1 1 你能写出一个比 大又比 小的分数吗？你 5 6
......
中填上“＞” “＜”或“=”。
7 11 ﹤ 16 16
5 ﹥ 3 7 7
1. 小明和奶奶在菜地里种了蚕豆和黄豆，因为它们含有 丰富的蛋白质和脂肪，常吃非常有益健康。 黄豆和蚕豆哪个蛋白质含量比较高？
小组合作讨论交流比较这组分数大小的方法。
2 5 1 4
2. 汇报交流。 ①通过画图解决问题。
2 5
5 4 所以 9 < 7
小强和小丽同时从学校出发去公园，小强用 5 4 了 小时，小丽用了 小时，谁先到达？ 8 7
3 爸爸买了一个蛋糕，妈妈吃了它的 ，爸爸吃 20 9 4 了它的 ，小丽吃了它的 ，谁吃的蛋糕最多？ 50 25
因为
,所以
因此小丽吃的蛋糕最多。
是怎样找到这个分数的？你还能再找到两个这样的 分数吗？
分数的意义和性质
通
预习
分
交流
达标
洒布拃小学 李建毅
1.写出下面每组数的最小公倍数。
5和10（ 10 ） 2.填一填。 7和3（ 21 ） 6和9（ 18 ）
( 8 ) 16 2 (1) = = 20 (40) 5 3.在
人教版小学数学五年级下册课件：《通分》图文
通 分
你知道地球上的陆地多还是海洋多吗?
世界地图
＜
＜
再比较一下:
＞
＜
＞
＞
＞
上面每组分数中的两个分数有什么共同的地方?
豆类食品含有较高的蛋白质和脂肪，经常食用有益于人体健康。
黄豆和蚕豆哪个的蛋白质含量比较高?
黄豆
蚕豆
像这样，把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分。
答: 亚洲的陆地面积最大，南美洲的陆地面积最小。
所以写有数字 “0” 的卡片多。
8. 班里要为小小图书角选购一批新书，班长小红决 定先做一个民意调查，下面是小红的调查结果 (每人只能选择一种)。
课外读物种类
喜欢的人数占全班人数的几分之几
科普类
童话类
历史类
答: 小红应该多选购科普类图书，少选购历 史类图书，更少选购童话类图书。
＞
先把下面每组中的两个分数通分，再比较大小。
练习
1. 比较每组中两个分数的大小。
＞
＜
＜ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
＞
2. 比较每组中两个分数的大小。
＞
＜
＞
＜
3. 把梨放进相应的筐里。
所以李叔叔的比赛成绩更好一些。
5. 小明每天学习的时间多还 是睡觉的时间多?
答: 小明每天睡觉的时间多。
小明
6.
亚洲、非洲和南美洲这三个洲中，哪个洲的陆地面积最大? 哪个最小?
9.* 把下面每组中的分数按照从小到大的顺序排列 起来。
你知道地球上的陆地多还是海洋多吗?
世界地图
＜
＜
再比较一下:
＞
＜
＞
＞
＞
上面每组分数中的两个分数有什么共同的地方?
豆类食品含有较高的蛋白质和脂肪，经常食用有益于人体健康。
黄豆和蚕豆哪个的蛋白质含量比较高?
黄豆
蚕豆
像这样，把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分。
答: 亚洲的陆地面积最大，南美洲的陆地面积最小。
所以写有数字 “0” 的卡片多。
8. 班里要为小小图书角选购一批新书，班长小红决 定先做一个民意调查，下面是小红的调查结果 (每人只能选择一种)。
课外读物种类
喜欢的人数占全班人数的几分之几
科普类
童话类
历史类
答: 小红应该多选购科普类图书，少选购历 史类图书，更少选购童话类图书。
＞
先把下面每组中的两个分数通分，再比较大小。
练习
1. 比较每组中两个分数的大小。
＞
＜
＜ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
＞
2. 比较每组中两个分数的大小。
＞
＜
＞
＜
3. 把梨放进相应的筐里。
所以李叔叔的比赛成绩更好一些。
5. 小明每天学习的时间多还 是睡觉的时间多?
答: 小明每天睡觉的时间多。
小明
6.
亚洲、非洲和南美洲这三个洲中，哪个洲的陆地面积最大? 哪个最小?
9.* 把下面每组中的分数按照从小到大的顺序排列 起来。