真正的英雄导学案
初一真正的英雄导学案
24、真正的英雄设计人：审核人：【学习目标】1．速读课文，理清思路，把握内容。
2．熟读课文，积累语言，培养语感。
3．体会课文思想感情，感受为人类进步事业作出贡献的人文精神。
【教学重、难点】1、加强朗读，把握文章内容，体味文章感情。
2、主动探究，演讲词的主题。
3、培养探索精神【学法指导】这篇演讲词表达丰富，感情强烈，具有很强的感染力，非常适合进行朗读。
可以通过朗读来实现情感体验、语言的积累和语感的培养。
【学习过程】一、课前预习导学1.给下列加点的字注音。
哀悼．锲．而不舍勋．章锤．炼阴霾．孜．孜不倦企．求凝．聚战栗．拓．荒弥．补不朽．2.解释下列的词语。
锲而不舍哀悼迫不及待建树孜孜不倦锤炼梦寐以求弥补3.请讲出作者里根的一些故事。
4.除了本文以外，你还读过里根的哪些文章？说说你的感受5.通过以上预习，把你阅读时的困难、疑惑写在下面，课堂交流。
二、课堂学习研读（一）导入在科学探索的漫漫长路上，人类每前进一小步，都可能以牺牲她一部分最优秀的儿女作为代价。
可是，人类并不因此停步不前，而是总结教训，积蓄力量，继续前进，创造一个又一个新的科技奇迹。
1986年1月28日上午美国东部标准时间11点38分，美国“挑战者”号航天飞机在升空约1分12秒后突然爆炸，机上七名宇航员全部遇难。
爆炸后，飞机变成熊熊燃烧的巨大火球，拖着长蛇般的然后分叉的火焰和黄白色浓烟坠入大西洋中。
这架耗资12亿美元的航天飞机，转瞬间销于无形。
美国全国上下悲痛万分，纷纷哀悼；全世界也为之震惊，各国元首纷纷发表讲话，对死难者家属和美国人民表示慰问。
当时的美国总统里根当晚即向全国发表了电视讲话，对罹难的英雄表示哀悼，并决心继续对宇宙进行探索。
1月31日，休斯敦航天中心举行隆重的追悼大会，里根总统在会上发表了声情并茂的演讲。
（二）自主学习反馈，展示交流预习成果。
（三）有感情的朗读课文。
（四）合作探究，品位鉴赏1.默读课文，思考以下问题：①你能体会出作者在文中所表达的思想感情吗?②你认为课文可以分成几个部分？为什么这样分？2.探究性阅读体会以下几个句子①英雄之所以称之为英雄，并不在于我们颂赞的语言，而在于他们始终以高度的事业心、自尊心和锲而不舍地对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任感，去实践真正的生活以至献出生命。
朔州市一小六年级语文下册 第四单元 第22课《真正的英雄》教案 鲁教版五四制六年级语文下册第四单元
2、能提出自己的疑问，并选择最有价值的习题进行探究，结合生活体验感受行道树无私奉献的精神。
3、以“我是一棵树"为题说一段话。
教学重点：
1、对比衬托,突出行道树勇担命运、甘愿牺牲的精神；
2、拟人手法,描绘奉献者心灵轨迹。
教学难点:解读精彩语言中反映的无私奉献者的可敬之处。
预习导学
1．给加粗字注音。
余暇（）阴霾(）疆域（）孜孜不倦（）
梦寐以求( )迫不及待(）刚毅不屈( )
2．你对课文了解吗?
(1）演讲者在演讲中表达的感情包含几个方面？
(2)本文的写作思路是什么？从写作思路来看，本文可分几部分，每部分内容是什么？
3．仿写句子。
例句：选择了高山，你也就选择了坎坷.选择了宁静，你也就选择了孤单。
如何理解“她不仅是她的学生们的教师，而且是全国人民的教师”？
板块四:体验与反思
1、宇航员们因为航天飞机的失事而牺牲，但为什么演讲者还说“这是诉说胜利和勇敢的故事”?
2、教师引导学生进一步思考：里根总统宣扬的美国精神的内涵是什么？你怎样看待这种精神？
学生小组讨论,全班交流。
板块五：探究学习（作业）
1．摘抄好句子并学会运用。
六、布置作业
以“我是一棵树”为题写一段话，下节课交流。
1．解词。
锲而不舍：
2．“英雄之所以称之为英雄，并不在于我们颂赞的语言，而在于他们始终以高度的事业心、自尊心和锲而不舍地对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任感,去实践真正的生活以至献出生命。”这句话的含义是什么？
3．你喜欢文中的哪一句话？为什么？说说理由。
《短文两篇》教学设计
《行道树》教学设计
教学目标：
陕西省西安市庆安高级中学七年级语文下册 真正的英雄导学案(无答案) 新人教版
真正的英雄 真正的英雄 策略与反思 纠错与归纳 【学习目标】 1．把握课文内容，体会作者的思想感情； 2．朗读精彩语句，并理解其深刻含义； 3．理解人类在科学探索上愈挫愈奋，不屈不挠的伟大精神。 【重点难点】 重点：把握内容，体会感情，理解精彩语句的含义。 难点：演讲词的特点。 【自主学习】——建立自信，克服畏惧，尝试新知 1、 背景资料： 1986年1月28日，“挑战者”号在进行美国航天飞机的第25次飞行中，发生空中爆炸。这是美国56次载人航天飞行中第一次爆炸事件，也是美国宇航员第一次在飞行中死亡。“挑战者”号的失事，是震撼世界的悲剧，全世界人民为人类航天壮举发生的这一重大挫折和不幸感到悲痛和惋惜。 2、 作者： ，美国第49届、50届总统。 3、 演讲辞（演讲词）：俗称演说辞、演讲稿、讲话稿，旨在表达感情，发表建议和主张，提出号召和倡议。通过它，讲话的人可以把自己的主张、观点、见解以及思想感情传达给与会者，从而产生一定的作用和影响，达到宣传和教育的作用。演讲辞属于议论文的范畴，但它一般不讲求说理的严密性和思维的逻辑性，而总是以某一种精神鼓舞人，以真切的感情打动人。 4、给划线字注音 哀悼（ ） 锲而不舍（ ） 勋章（ ） 锤炼（ ） 阴霾（ ） 孜孜不倦（ ） 企求（ ） 凝聚（ ） 战栗（ ） 拓荒（ ） 弥补（ ） 不朽（ ） 5、词语积累 哀悼： 。 锲而不舍：比喻 。 迫不及待：急迫的不能再等待。及， 。 建树： 锤炼： 孜孜不倦：勤勉，不知道疲倦。孜孜， 。 梦寐以求：睡梦中都想着寻找，形容迫切希望着。寐， 。 弥补： 。 6、 课文内容把握： （1） 前半部分抒发 心情。因为英雄已死，无论对人类，对国家，还是对亲人，对朋友 ，这都是一种巨大的损失。 （2） 后半部分主要表达力量。人类不能永远悲痛、消沉下去，而应该 ，沿着 英雄的足迹继续前进。 【合作探究】————升华学科能力，透析重难点 1、宇航员们因为航天飞机的失事而牺牲，但演讲者却说“这是诉说胜利和勇敢的故事”， 如何理解？ 2、作者为什么要写“一个世纪前的开拓者”？“今天的荒漠就是太空和人类知识没有达到的疆域”，相对于“今天的荒漠”，“昨天的荒漠”指的是哪里？
语文人教版七下《真正的英雄》导学案之六
《24 真正的【学习目标】1、理清文章的思路，把握内容；2、朗读课文，体味文章丰富强烈的感情；；3、品味关键语【使用说明】1、预习(20分钟)：多读、多写、多查、；2、自学探究（20分钟）：结合课本完成导学案；34______________________________________________________________________________________________________________________________________________________3、里根总统高度宣扬了七位宇航员的哪些精神品质？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 四、通过自研学习，你还发现有那些问题？请把这些问题记录下来并试着解决。
题目：_______________________________________________________ 回答：_______________________________________________________ ____________________________________________________________题目：_______________________________________________________ 回答：_______________________________________________________ ____________________________________________________________ 五、达标测试：1、选出加点字注音正确的一项（ ）A.荟萃（ｈｕì） 笃信（ｄú） 哀悼（ｄàｏ） 山岚（ｌáｎ）B.阴霾（ｍáｉ） 保佑（ｙòｕ） 弥补（ｍí） 接触（ｚｈù）C.拓片（ｔｕò） 归宿（ｓù） 锤炼（ｃｈｕí） 家眷（ｊｕàｎ）D.陌生（ｍò） 损失（ｓǔｎ） 功勋（ｘūｎ） 生涯（ｙá） 2、下列词语中没有错别字的一组是（ ） A.崇高 嵩山 鬼 自强不息 B.磨难 茏罩 迟钝 孜孜不倦 C.赋予 守侯 战栗 刚毅不屈 D.疆域 余暇 荒漠 迫不急待 3、在下面句子的横线上填上合适的词语。
【最新精品】初中语文教案：人教版7年级下册教案及导学案：24真正的英雄.doc
精品【初中语文试题】24．真正的英雄里根教学目标知识和能力：了解演讲词特点，丰富航天知识，提高阅读这类文章的能力。
过程和方法：练习快速默读课文，抓住课文主要信息，概括课文内容。
情感态度和价值观：激发探索未知世界的兴趣，培养敢于探险的勇气和百折不饶的精神。
教学设计：导入新课⑴看图写话：仔细观察这两幅图片，发挥你的联想和想象，写一段话。
生：思考，练笔，发言。
师：小结：1986年1月28日上午，成千上万名观众聚集到肯尼迪航天中心，等待一睹挑战者号第10次腾飞的壮观景象，11点38分，耸立在发射架上的“挑战者”号点火升空，直飞苍穹，但航天飞机在升空72秒时，天空突然天空传来一声闷响，只见航天飞机变成了熊熊燃烧的巨大火球，拖着长蛇般的然后分叉的火焰和黄白色浓烟坠落大西洋。
这架耗资12亿美元的航天飞机，转瞬间消于无形。
机上七名宇航员全部遇难。
当长烟在天际消散，悲痛却在人们的心头聚拢。
1月31日时任美国总统的里根在追悼会上发表了声情并茂的演讲。
⑵板书课题：《真正的英雄》今天我们将跟随里根走进英雄的世界……㈠快速阅读，整体感知⑴快速阅读全文。
提示：快速阅读法要领：①必须是默读，不要朗读。
力戒倒回去重读。
②采取抓内容要点、抓关键字、词、句、段的读法。
内容相同的段落可以适当合并，有时可以读得快些，甚至是跳读。
⑵在读中思：①演讲中隐含的感情及其变化的脉络；②演讲词的主题思想。
生：⑴快速阅读全文，勾画圈点。
⑵自由发言。
师明确：①课文大致所包含的两种感情：悲痛和力量。
这两种感情的变化脉络是前半部分主要是抒发悲痛，后半部分主要是表达力量。
但两者不是泾渭分明，而是水乳交融的。
更恰当地说，全篇演讲词给人的整体情绪是悲痛，但又不是停留于悲痛，在总统言辞的感召下，全民的悲痛转化成了一种无形的力量。
②哀悼罹难的航天勇士，颂扬人类的探索精神，号召人民化悲痛为力量，踏着先烈开辟的道路，继续进行太空探索。
㈡配乐朗诵，感悟精神我们知道这是一篇演讲词，演讲词特点：以特定的精神鼓舞人，以真切的情感打动人。
七年级语文下册 第24课 真正的英雄导学案(无答案) 新人教版
二五真正的英雄（一课时）【知识链接】1986年1月28日，“挑战者”号在进行美国航天飞机的第25次飞行中，发生空中爆炸。
这是美国56次载人航天飞行中第一次爆炸事件，也是美国宇航员第一次在飞行中死亡。
“挑战者”号的失事，是震撼世界的悲剧，全世界人民为人类航天壮举发生的这一重大挫折和不幸感到悲痛和惋惜。
【导学过程】一、自主学习1．给加点字注音。
哀悼．（）锲．而不舍（）勋．章（）锤．炼（）阴霾．（）孜．孜不倦（）企．求（）凝．聚（）战栗．（）拓．荒（）弥．补（）不朽．（）2．词语积累锲而不舍：迫不及待：建树：锤炼：孜孜不倦：梦寐以求：二、合作探究1．宇航员们因为航天飞机的失事而牺牲，但演讲者却说“这是诉说胜利和勇敢的故事”，如何理解？2．作者为什么要写“一个世纪前的开拓者”？“今天的荒漠就是太空和人类知识没有达到的疆域”，相对于“今天的荒漠”，“昨天的荒漠”指的是哪里？3．演讲者在演讲中蕴含的感情及变化的脉络是什么？4．文中所宣扬的美国精神的具体内涵是什么？5．为什么说麦考利芙“凝聚了整个国家的想像力”？6．文中赞扬了七位宇航员哪些精神和品？三、精读精练今天，我们聚集在一起，沉痛地哀悼我们失去的七位勇敢的公民，共同分担内心的悲痛，或许在相互间的安慰中，我们能够得到承受痛苦的力量并坚定追求理想的信念。
对家庭、朋友及我们的太空宇航员所爱着的人们来讲，国家的损失首先是他们个人的巨大损失。
对那些失去亲人的父亲、母亲、丈夫和妻子们，对那些兄弟、姐妹，尤其是孩子们，在你们悲痛哀悼的日子里，所有的美国人都和你们紧紧地站在一起。
我们今天所说的远远不够表达我们内心的真实情感，言语在我们的不幸面前显得如此软弱无力：它们根本无法寄托我们对你们深深爱着的、同时也是我们所敬佩的英勇献身的人们的哀思。
英雄之所以称之为英雄，并不在于我们赞颂的语言，而在于他们始终以高度的事业心、自尊心和锲而不舍地对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任感，去实践真正的生活以至献出生命。
新人教版七年级下册语文真正的英雄讲学稿导学案
新人教版七年级下册语文真正的英雄讲学稿导学案新人教版七年级下册语文真正的英雄讲学稿导学案24、真正的英雄学习目标：一、培育探讨精神，学习宇航员的优秀品质和高贵精神。
二、增强朗诵，把握文章内容，体味文章情感。
3、主动探讨演讲词的主题及特点。
学习进程：一、预习导学一、了解里根及“挑战者”航天飞机的相关资料二、积存字词，给加点字注音悼念（）锲而不舍（）勋章（）阴霾（）余暇（）孜孜不倦（）家眷（）3、认真阅读课文，试探：本文写了件什么事？赞扬了什么？表现了作者如何的情感？4、归纳七名宇航员的事迹和性格特点一起特点。
二、课堂研讨：（一）检查预习（二）速读课文，整体感知：阅读课文，找出让你感动的语句或段落,有情感地读给大伙儿听，并说说你对它的明白得。
（三）合作交流，问题探讨：一、演讲者提及女教师麦考利芙的时候，什么缘故说她“凝聚了整个国家的想像力”?二、宇航员们因为航天飞机的出事而捐躯，但什么缘故演讲者还说“这是诉说成功和勇敢的故事”?3、里根总统所宣扬的美国精神的具体内涵是什么?如何看待这种精神?4、演讲词：属于议论文的范围，它的大体特点是：以某一种精神鼓舞人，以真切的情感感动人。
里根总统的演讲为何如此动人？三、课堂小结：四、教学跋文新人教版七年级下册语文真正的英雄讲学稿导学案24、真正的英雄学习目标：一、培育探讨精神，学习宇航员的优秀品质和高贵精神。
二、增强朗诵，把握文章内容，体味文章情感。
3、主动探讨演讲词的主题及特点。
学习进程：一、预习导学一、了解里根及“挑战者”航天飞机的相关资料二、积存字词，给加点字注音悼念（）锲而不舍（）勋章（）阴霾（）余暇（）孜孜不倦（）家眷（）3、认真阅读课文，试探：本文写了件什么事？赞扬了什么？表现了作者如何的情感？4、归纳七名宇航员的事迹和性格特点一起特点。
二、课堂研讨：（一）检查预习（二）速读课文，整体感知：阅读课文，找出让你感动的语句或段落,有情感地读给大伙儿听，并说说你对它的明白得。
2020-2021学年人教版初中语文七年级下册《真正的英雄》导学案
24《真正的英雄》导学案教学目标：1、理清文章的思路，把握内容。
2、朗读课文，体味文章丰富强烈的感情。
3、品味关键语句，培养欣赏和理解能力。
4、培养困境面前永不言退，对未知领域进行百折不挠地探索的精神。
教学重点：1、理清文章的思路，把握内容。
2、朗读课文，体味文章丰富强烈的感情。
教学难点：品味关键语句，培养欣赏和理解能力。
教学课时：一课时【自主预习案】1．给下列加点字注音。
余暇（）哀悼（）锤炼（）孜孜不倦（）拓荒者（）阴霾（）梦寐以求（）锲而不舍（）2．下列句子来自课文，请你根据括号中的解释，在横线上填上恰当的词语。
（1）她是一位教师，不仅是她的学生们的教师，而且是全国人民的教师，她以这次太空飞行作为激励我们向未来冲击的教例，（勤奋努力，不知疲倦）地讲述给我们。
（2）老老少少都在诉说自己的悲哀，都为我们的宇航员感到骄傲。
（原指空气中因悬浮着大量的烟、尘等微利而形成的混浊现象，这里指一种压抑、沉闷的气氛）笼罩着整个国家，我们走出家门，手拉着手，互相安慰。
（3）今天的荒漠就是太空和人类知识没有达到疆域。
有时，我们会感到想达到外星球还（内心想做某事，但力量达不到或无力去做）。
但我们必须重新振作起来，忍受着磨难，不断前进。
【课内探究案】一、情景导入，明确目标“燕雀安知鸿鹄之志”名句推荐。
那好，今天我们一起来学习里根的一篇有关“英雄”的文章《真正的英雄》。
（板书）二、自主探究，释疑解惑。
（一）读一读1、本文主要写了哪些内容？2、本文应该用什么情感来读？（二）想一想1、为什么说他们是“真正的英雄”？（三）品一品1、哪些句子让你深受触动？你是怎样理解【自主建网案】（四）说一说我要向______ （英雄人物）学习，因此我现在要_______【因人作业案】1.收集中国航天发展资料，出一期“航天英雄中国骄傲”黑板报。
2.请给杨利伟叔叔写一封信，表达你对英雄的钦佩和航天事业的热爱。
真正的英雄导学案
《真正的英雄》导学案（曾老师编写） 【学习目标】 1.查阅有关资料，了解背景，结合课文内容，初步了解演讲的特点。 2.认真品读课文，加强朗读，学会自主阅读、分析课文，把握课文选材上的一些特点。 3.理解什么是真正的英雄，怎样做真正的英雄。 【知识链接】 详见《金牌练习册》p65页。 作者简介：罗纳德.威尔逊.里根（1911年2月6日生于伊利诺伊州）曾经做过演员。1980年被提名共和党总统候选人。1981年1月20日，里根上台，仅69天后他就被刺伤。1984年再度连任。在他任职末期，是美国历史上持续时间最长的、没有经济衰退和经济萧条的和平时期。本文是里根在“挑战者”号1986年1月28日升空约1分12秒后突然爆炸，机上7名宇航员全部遇难的第3天，在休斯顿航天中心举行隆重的追悼大会上发表的声请并茂的演讲。本文即是这次演讲的演讲词。 演讲词：（演讲稿）属于议论文的范畴，但它一般不讲究说理的严密性和思维的逻辑性，而总是以某种精神鼓舞人，以真切的感情打动人。它可以用来交流思想、感情、表达主张、见解；介绍自己的学习、工作情况和经验等，具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用。具有如下三个特点：针对性、可讲性、鼓动性。其分类主要是根据实践需要决定的，有求职、竞聘、就职、续职、先进事迹报告、典型经验报告、比赛、会议讲话、辩论词（稿）等。 【自主学习】 1.掌握下列加点字的读音 阴霾． （ ） 疆域． （ ） 余暇． （ ） 迫．不及待 （ ） 锲．而不
舍（ ） 孜．孜不倦 （ ） 梦寐．以求（ ） 刚毅．不屈（ ） 2.理解下列词语 余暇： 迫不及待： 孜孜不倦： 刚毅不屈： 锲而不舍： 力不从心： 梦寐以求： 哀悼： 建树： 锤炼： 企及： 阴霾： 3. 这篇演讲词主要讲了什么内容？
4. 文章追忆了哪几个英雄？请你分别概括这些英雄的事迹或性格。这些英雄的共同点是什么？
5．里根总统演讲时包含着怎样的情感？怎样朗读才能把这种感情表达出来？ 6.全文是按照什么结构组织材料进行书写的？ 7．这篇演讲词的特点是什么？ 【合作探究】 1.宇航员们因为航天飞机的失事而牺牲，但演讲者却说“这是诉说胜利和勇敢的故事”，如何理解？ 2.作者为什么要写“一个世纪前的开拓者”？ 3.“我们的国家的确非常幸运，因为我们依然保持着巨大的勇气、令人信赖的声誉和刚毅不屈的品质，我们仍然有像‘挑战者’号上七位宇航员那样的英雄。”这是“美国精神”的集中表述，你是如何看待这种“美国精神”的？
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一、学习目标：了解演讲稿；掌握“余暇”“阴霾”等词语的音、形、意；辨析多音字和形近
字。
三、学习难点：培养在困境面前永不言退，对未知领域进行不屈不挠地探索精神。
四、预学部分【自主学习】
1、文学常识：
是指在重要场合或群众集会上发表讲话的文稿。在各种会议上，它用来交流 ，表达 ，发表 ，
提出号召倡议。它有三种类型：叙事型，说理型，抒情型。本文属于 。
2、根据拼音写汉字：
哀dào（ ） xūn（ ）章 qiè（ ）而不舍
qǐ（ ）求 战lì（ ） tuî（ ）荒
mí（ ）补 不xiǔ（ ）
3、解释下列词语。
（1）哀悼：
（2）锤炼：
（3）弥补：
（4）建树：
（5）锲而不舍：
（6）孜孜不倦：
（7）梦寐以求：
（8）迫不及待：
（ ）：表达深深的哀痛和对英雄的赞颂。
（ ）：追忆几位献身的英雄，要人民永远记住这些“真正的美国英雄”。
（ ）：号召人民化悲痛为力量，继承英雄未尽的事业，继续向太空进军。
五、导学模块【合作探究】
1、全文表达了怎样的思想感情？
2、作者为什么要写“一个世纪前的开拓者”？“今天的荒漠就是太空和人类知识没有达到的
疆域”，相对于“今天的荒漠”，“昨天的荒漠”指的是哪里？
3、茫茫宇宙，有许多领域等待我们去开拓，去发现，去献身。从“挑战者”号到“哥伦比亚”
号，人类从失败中一次次站起来。相信终有一天，人类会冲出太阳系、银河系，去开辟更为
广阔的天地。中国载人宇宙飞船“神舟”五号、六号、七号已经成功发射升空。你对航天英
雄想说些什么呢？（不少于80字）
六、固学提高【课堂检测】
1、以下各句属于抒情的表达方式的一项是（ ）
a．今天，我们聚集在一起，沉痛地哀悼我们失去的七位勇敢的公民。
b．英雄之所以称之为英雄，并不在于我们颂扬的语言，而在于我们始终以高度的事业心、自
尊心和锲而不舍地对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任感，去实践真正的生活以至献出生命。
d．安息吧，我们永远忘不了你们。
2、选出下列对课文内容分析错误的一项（ ）
a．本文作者抓住英雄令人感动的生活细节，一一展开深情回忆。
d．这篇演讲词哀悼了罹难的航天勇士，颂扬人类的探索精神，号召人们化悲痛为力量，踏
着先烈开辟的道路，继续进行太空探索。