四川师范大学838经济学综合2019年考研专业课真题试卷
四川师范大学333教育综合真题2012-2019
四川师范大学2012年四川师范大学333教育综合真题一、名词解释1、三舍法2、苏格拉底法3、白板说4、、心理发展5、原型启发6、自我效能感二、简答题1、简述墨家的教育实践与教育思想。
2、简述梁漱溟的多村建设理论•3、简述维果斯基的文化历史发展理论。
4、简述影响知识理解的因素。
三、论述题1、试论文化对教育的影响和制约。
2、试论杜威的教育思想。
3、结合实际论述现代德育过程的特点。
4、结合实际论述教学过程中应当处理好的几种关系。
2013年四川师范大学333教育综合真题一、名词解释题（共6小题，每小题5分，共30分）1、教育2、合作学习3、教学相长4、苏格拉底法5、多元智力6、学习动机二、简答题（共4小题，每小题10分，共40分）1、简述孔丘的教学思想。
2、简述历史上关于教育起源的代表性观点。
3、简述影响创造性的主要因素。
4、简述建构主义学习理论的基本观点。
三、分析论述题（共4小题，每小题20分，共80分）1、试述教育的社会制约性。
2、试述当前我国基础教育课程改革的具体目标。
3、在教学过程中应当处理好哪些关系，并联系实际加以论述。
4、试述陶行知生活教育理论的基本内容及其与杜威的理论的关系2014年四川师范大学333教育综合真题一、名词解释1、课程2、班级上课制3、苏格拉底法4、有教无类5、最近发展区6、知识二、简答题1、简述陶行知“生活教育”理论2、简述皮亚杰认知发展理论阶段3、简述桑代克的学习定律4、简述卢梭的自然教育理论及其影响三、论述题1、为什么教育对人的发展有重大作用2、试述现代教育制度改革的趋势3、结合实际试述基本教学组织形式以及辅助组织形式4、试述西方教学理论在中国的传播2015年四川师范大学333教育综合真题一、名词解释1、知识2、苏格拉法3、学习策略4、教学相长5、班级授课制6、中体西用二、简答题1、终身教育思潮2、维果斯基的最近发展区理论3、建构主义的观点4、教育对人发展的重要作用三、论述题1、孔子的教学方法2、政治经济制度对教育的制约3、教学的基本组织形式和辅助组织形式4、陶行知和杜威在教育观和学校观上的比较2016年四川师范大学333教育综合真题一、名词解释1、课程2、班级上课制3、苏格拉底法4、有教无类5、最近发展期区6、知识二、简答题1、简述陶行知“生活教育”理论2、简述皮亚杰认知发展理论阶段3、简述桑代克的学习定律4、简述卢梭的自然教育理论及其影响三、论述题1、为什么教育对人的发展有重大作用2、试述现代教育制度改革的趋势3、结合实际试述基本教学组织形式以及辅助组织形式4、试述西方教学理论在中国的传播2017年四川师范大学333教育综合真题一、名词解释1、教育目的的价值取向2、现代学校教育制度3、大教学记4、三纲领八条目5、元认知6、发现学习二、简答题1、教育相对独立性的表现2、埃里克森心理社会发展理论3、德育过程的特点，以及现实中如何提高学生德育4、学习动机和学习效果的关系三、论述题1、蔡元培的“循思想自由原则，取兼容并包主义"的办学方针2、教师素养的要求3、比较孔子和苏格拉底的启发式教学4、杜威的教育本质观，并对其评价。
四川师范大学《333教育综合》[专业硕士]历年考研真题及详解
![四川师范大学《333教育综合》[专业硕士]历年考研真题及详解](https://img.taocdn.com/s3/m/a90aee0017fc700abb68a98271fe910ef12dae62.png)
本书收录了四川师范大学“333教育综合”的考研真题（附赠有2019年考研真题及2020年回忆版真题，仅提供试题，没有提供详解）。
考研真题是每个考生复习备考必不可少的资料，通过研究历年真题能洞悉考试出题难度和题型，了解常考章节与重要考点，有效指明复习方向。
特别说明：本资料中的真题为赠送资料，版权归学校及相关单位，在此对版权所有者表示感谢，如有不妥我们将无条件处理。
2012年四川师范大学《333教育综合》[专业硕士]考研真题2012年四川师范大学《333教育综合》[专业硕士]考研真题及详解2013年四川师范大学《333教育综合》[专业硕士]考研真题2013年四川师范大学《333教育综合》[专业硕士]考研真题及详解2014年四川师范大学《333教育综合》[专业硕士]考研真题2014年四川师范大学《333教育综合》[专业硕士]考研真题及详解2015年四川师范大学《333教育综合》[专业硕士]考研真题2015年四川师范大学《333教育综合》[专业硕士]考研真题及详解2016年四川师范大学《333教育综合》[专业硕士]考研真题（回忆版）2016年四川师范大学《333教育综合》[专业硕士]考研真题（回忆版）及详解2017年四川师范大学《333教育综合》[专业硕士]考研真题（回忆版）2017年四川师范大学《333教育综合》[专业硕士]考研真题（回忆版）及详解2018年四川师范大学《333教育综合》[专业硕士]考研真题2018年四川师范大学《333教育综合》[专业硕士]考研真题及详解附赠：2019年四川师范大学《333教育综合》[专业硕士]考研真题附赠：2020年四川师范大学《333教育综合》[专业硕士]考研真题（回忆版）2012年四川师范大学《333教育综合》[专业硕士]考研真题一、名词解释题（共6小题，每小题5分，共30分）1三舍法2苏格拉底法3白板说4心理发展5原型启发6自我效能感二、简答题（共4小题，每小题10分，共40分）1简述墨家的教育实践与教育思想。
四川师范大学舞蹈学院《中国舞蹈史》[专业硕士]历年考研真题汇编
![四川师范大学舞蹈学院《中国舞蹈史》[专业硕士]历年考研真题汇编](https://img.taocdn.com/s3/m/de31f1ef0342a8956bec0975f46527d3240ca662.png)
目 录2013年四川师范大学848中国舞蹈史[专业硕士]考研真题2014年四川师范大学645中国舞蹈史[专业硕士]考研真题2015年四川师范大学835中国舞蹈史[专业硕士]考研真题2016年四川师范大学835中国舞蹈史[专业硕士]考研真题2017年四川师范大学835中国舞蹈史[专业硕士]考研真题2018年四川师范大学847中国舞蹈史[专业硕士]考研真题2019年四川师范大学847中国舞蹈史[专业硕士]考研真题2013年四川师范大学848中国舞蹈史[专业硕士]考研真题四川师范大学2013年攻读硕士学位研究生入学考试试题专业代码：13020。
专业名称；音乐与舞蹈学______________考试科目代码，一MS考试科目名称；中国舞蹈史一（本试卷本四「大题一67小猊，小分-一1_50—芬7~说朗；（I）试题和答卷分离，所有答题内容须写在答题纸上，写在试题或草稿纸上的内容无效；（2）答鹿时，可不抄题，但须写明所答试题序号；（3）答题时，严禁使用红色笔或钳笔答题，一、填空题（共3。
小题，每小题1分，共30分）1、戏曲界"南欧北梅”中—指的是欧阳予俏•2、《六大舞》与_肩负的主要使命是教化与祭祀。
3、白居易的待句"•果然转旋回雪轻，嫣然纵送游茏惊”形容的是一代著名乐舞《霓裳羽衣》。
4、新中国第一部大型_是《和平鸽私5、&云门大卷》是—的乐舞.6、汉代具有代表性的_是《巴俞舞》。
7、舞剧《宝莲灯》中主要人物采用的是_的舞蹈语言.8、立部伎与—中最著名且最有影响的一部乐舞是《破阵乐脱9、汉代人有一种_的习尚，谓之以舞相属。
10、建国后第一部以_形式反映当代中国青少年生活和斗争的舞剧是《草原儿女肚11、屈原著作_中所描述的舞蹈代表了先秦民间巫舞的高水平，12、单纯展示舞姿动态和舞蹈技巧、独立的舞路表演是一舞蹈。
13、“善为翘袖折腰之舞”描述的是_朝戚夫人，14、制礼作乐是_朝为巩＜固政权建立的-套严明的制度。
四川师范大学2019年硕士研究生
四川师范大学2019年硕士研究生招生专业目录说明一、报考条件（一）报考我校硕士研究生必须符合是拥护中国共产党的领导、品德良好、遵纪守法、身体健康状况符合国家的体检要求的中华人民共和国公民，考生学业水平必须符合国家承认的下列条件之一：①大学本科毕业生（包括在报名时已经获得了全日制、成人教育、自学考试、网络教育毕业证的，以及境外学习获得了教育部学历认证的）；②高职高专（大专）毕业后两年（从毕业到录取当年9月1日，下同）以上的人员；③录取当年9月1日前须取得本科毕业证书的普通高校全日制应届本科毕业生；④成人高等学历教育届时可毕业本科生、自学考试届时可毕业本科生和网络教育届时可毕业本科生在我校复试之前须取得本科毕业证书；⑤本科结业生（按同等学力报考）；⑥已获得博士、硕士学位的人员；⑦在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意，并在报名时出具相关证明材料；⑧未通过学历（学籍）网上检验的考生，须在复试前完成学历（学籍）核验。
（二）报名参加工商管理硕士、公共管理硕士、教育硕士中的教育管理专业须符合以上规定外还须达到下列条件：大学本科毕业后有3年或3年以上工作经验的人员；获得国家承认的高职高专毕业学历或大学本科结业后，有5年或5年以上工作经验，达到与大学本科毕业生同等学力的人员；已获硕士学位或博士学位并有2年或2年以上工作经验的人员。
（三）我校个别专业对报考条件的特殊要求，请考生仔细查询2019年硕士研究生招生专业目录。
（四）我校所有专业都没有可以指导视力残疾考生的硕士研究生导师，暂不具备培养视力残疾考生的条件。
二、招生计划2019年我校按国家计划面向全国招收约1300余名全日制硕士研究生（含统考、联考、推免生以及各种专项计划）、210余名非全日制硕士研究生（含统考、联考、推免生以及各种专项计划）。
录取时，各专业的招生人数将根据教育部下达的招生计划和实际生源情况（实际录取的推免生、一志愿上线的考生人数）进行调整。