七年级语文上册第15课《春》春日月河寂寞阅读训练苏教版

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春日月河
邹邹
今年，江南的春，来得颇有些壮烈，穿越了一个多月的霏霏淫雨，终于湿漉漉地挽着暖
意而来，于是阳光在手心里醒来，安了怨气，开了笑颜，仿佛一个转身，便翻云覆雨等闲间。
许是久别，云淡风轻似已不能解了念想的渴，于是，特地在一天里阳光最艳的午间，出
门，奔了在喧闹繁华里最近最静的月河街去，看她这个季节里烟雨浸染后悠悠苏醒的模样。
过一高桥，彼岸，是别样世界，是喧闹里的渊，是繁华处的安顿。那是嘉兴市区的一条
古街，有个美好的名字叫月河。
据清代顾祖禹的《读史方舆纪要·嘉兴府》里“运河”条目云：“运河在城西，又东流
十八里，经学绣塔。又东五里，经白龙潭，又转而北，绕府城下，为月河，与秀水合„„”
月河绕着嘉兴城北，形成了有如月亮一样的一个弯子，“其水弯曲，抱城如月”，只这八个字，
便让人有了难以形容的倾慕与眷恋。
正是柳丝抽芽，豆蔻十八的时节，站在桥上望，水是春水，景是春景，风是春风。
柳烟阵阵，柔波荡漾，满目尽是诗情画意。仿佛呼与吸都沾了天地间草木朝夕的灵气。
白墙黛瓦与新春的柳色安然缱绻。沉香与新绿，端庄与绰约，风骨与妩媚，悲欢，明暗，
冷暖„„意蕴悠长。在江南这一方至柔至美的水土，静静澎湃，热烈沉陷，仿佛一场轮回里
心甘情愿的宿命，再寻常的滋味，都有了恩爱之意。
水，向东，向前，不回头，不犹豫。
而柳，只是静默，在风雨里凝望，放与不放，舍与不舍之间，掩藏不住一份柔软的疼。
她甘愿去低处更低处，随了水颠沛、流离、放逐，都是她向往的烈焰燃烧一般的激烈。
最后一场风，吹醒了她的执念。知道来去都是天意，荣枯都有安排。于是，柳，不顾忌，
不疯狂，安于坠落，安于随波逐流。清清荡荡，却风情万种，婉转妩媚。从此，河边，水畔，
纷飞的是柳的往事，依依地缠绕你柔软的心„„
水边静坐，在这个阳光美好的午间，怀想流水与青柳的眷恋，仿佛历经一场生命的相遇，
眼前忽而淡远无声，风烟空净。人生浮年，若朝露兮，若命运注定一日相聚，便也要尽了心
力彼此欢喜一日，若上天要你相守一世，那就倾了一生彼此相依。华枝要春来满，天心要月
来圆。烈焰里，本就存了灰烬的归途，唯有岁月静好。
月河街，多明清建筑，看这一份斑驳沧桑不变的守候，便会让人在浮躁里有了安宁，在
绝望里有了相信，在空虚里有了寄托。
任世间花红柳绿风生水起，这些凝固了的灵魂，一身清气，在晨钟暮鼓的生命轮回里，
在春夏秋冬的岁月转身之间，在这里，独自承受风尘雨雪。所以，每次来，总心怀敬畏与怜
惜。
有时，觉得自己是近了，近了，却不敢抬手抚摸那些清瘦的旧时光，怕惊醒了皱褶里微
微凉微微败的痴梦，怕触而不及的失落，怕来不及转身的，不肯归去的留恋„„
不过随意一处小景，因了是在月河，便有了别样风情。以前看苏州园林，总介意那是做
出来的景，带了人工雕琢的痕迹，便觉着假。此时看去，却只觉那说得在理，要“站在任何
角度望出去，眼前都是一幅画”。大约是因为爱着月河吧。
月河的竹，更干净清瘦，更安宁淡远。在暖阳下，一抹自在，一份潇然，依着白墙粉黛，
已是一幅江南水墨写意小品。
月河街，有个花鸟市场。平常一朵两朵的花，已叫人不免要惊艳或感怀一番，此处，满
眼灿烂、沸腾。那种满满的热烈情意，让你甘愿沦陷、沉醉，不抵抗。
蓦然间，心生嫉妒与不舍，想要占了她的所有，看她在你的身边你的眼前，清瘦丰美都
是你的，怒放颓败都是你的。于是你成了这花的归处，她的妩媚只为你绽放。
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月河，是凡间世外，也是世外人间。寻常烟火，拥挤熙攘，让人有了一种贴己与亲近。
茶吧、酒吧，河之畔、水之湄，或独坐神思，或三五闲扯，或你侬我侬。在月河的韵里，似
乎什么都可以润泽甜美起来。
在世间，总会有一片净土；在心田，总要留一方圣地„„

1．第四段引用《读史方舆纪要·嘉兴府》里的一段话，在文中有何作用?
2．本文按照__________顺序，依次描写了春日里的月河柳、__________ 、___________、
_________(都要以“月河”为修饰语)等风物，字里行间表达了作者对春日月河的
_________之情。
3．说说你对文中段划线句子的理解。
4．“不过随意一处小景，因了是在月河，便有了别样风情。”句中的“别样风情”指的是什
么?
5．本文末段的潜台词(言外之意)是什么?

【答案】
1．交代月河的地理位置、形状特点、沿途风物、悠久历史、曲折蜿蜒、风景秀丽，为下文
的记述描写和抒情作铺垫；同时也增添了文章的历史文化底蕴。
2．游踪(游览)；月河水、月河街、月河竹；喜爱赞美。
3．月河街上的明清建筑，能抚慰人的心灵，让人走出烦躁、绝望、空虚，找回安宁、相信
和寄托。
4．以前觉得苏州园林里的人工景物假，而在月河，觉得“站在任何角度望出去，眼前都是
一幅画”这话说得在理，觉得自然，美丽。
5．春日月河就是世间的一片净土，就是心田的一方圣地。