部编版ppt《夜色》PPT专家课件1
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部编版ppt《夜色》PPT课件详解1

甜美的
9 轻声的 缩着头 强调很多次 害怕的
不情愿 惊喜的 骄傲的 甜美的
部编版ppt《夜色》PPT课件详解1
…… 省略号
部编版ppt《夜色》PPT课件详解1
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…… 省略号
举例没举完,想说没说完,让读者发挥想象
操场上,有的同学在踢毽子,有的 同学在跳绳……
部编版ppt《夜色》PPT课件详解1
部编版ppt《夜色》PPT课件详解1
•
2.迷 路 的 燕 子 也会 闪身躲 进剥落 了红漆 的屋檐 下,甩 甩头, 用喙梳 理好被 打湿了 的软塌 塌的羽 毛。
•
3.本 文 能 抓 住 江南 景物特 征,表 现出江 南的风 物人情 。作为 一个“没 有去过 江南”的 人,能 写得如 此意境 悠远恬 静,实 属难得 。文章 有两大 优点, 一是细 节描写 细腻、 突出, 写出了 江南婉 约宁谧 的一面 ,使读 者从字 里行间 就能看 到江南 的婉约 的美;
•
4.二 是 全 文 景 物色 调与意 境紧密 ,呼应 第一段 “那青石 桥石板 路小巷 深深的 江南, 那杨柳 岸晓风 残月婉 约的江 南”,全 文结构 严谨。
•
5.自 然 景 物 千 差万 别、千 姿百态 。比如 花,牡 丹艳丽 多姿, 荷花亭 亭玉立 ,腊梅 清香四 溢;比 如水, 大海汹 涌澎湃 ,湖泊 水平如 镜,小 溪潺潺 涓涓。 在不同 心境的 人眼中 ,即使 同样的 景色也 会呈现 不同的 面貌。
部编版小学语文一年级下册
课 ,阅读提示: • (1)标出小节。 • (2)读准字音,读通每句话。
小组合作阅读课文并思考: 课文中的“我”从前和现在, 面对黑夜有着怎样的心理变化?
轻声的 缩着头的
9 轻声的 缩着头 强调很多次 害怕的
不情愿 惊喜的 骄傲的 甜美的
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…… 省略号
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…… 省略号
举例没举完,想说没说完,让读者发挥想象
操场上,有的同学在踢毽子,有的 同学在跳绳……
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2.迷 路 的 燕 子 也会 闪身躲 进剥落 了红漆 的屋檐 下,甩 甩头, 用喙梳 理好被 打湿了 的软塌 塌的羽 毛。
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3.本 文 能 抓 住 江南 景物特 征,表 现出江 南的风 物人情 。作为 一个“没 有去过 江南”的 人,能 写得如 此意境 悠远恬 静,实 属难得 。文章 有两大 优点, 一是细 节描写 细腻、 突出, 写出了 江南婉 约宁谧 的一面 ,使读 者从字 里行间 就能看 到江南 的婉约 的美;
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4.二 是 全 文 景 物色 调与意 境紧密 ,呼应 第一段 “那青石 桥石板 路小巷 深深的 江南, 那杨柳 岸晓风 残月婉 约的江 南”,全 文结构 严谨。
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5.自 然 景 物 千 差万 别、千 姿百态 。比如 花,牡 丹艳丽 多姿, 荷花亭 亭玉立 ,腊梅 清香四 溢;比 如水, 大海汹 涌澎湃 ,湖泊 水平如 镜,小 溪潺潺 涓涓。 在不同 心境的 人眼中 ,即使 同样的 景色也 会呈现 不同的 面貌。
部编版小学语文一年级下册
课 ,阅读提示: • (1)标出小节。 • (2)读准字音,读通每句话。
小组合作阅读课文并思考: 课文中的“我”从前和现在, 面对黑夜有着怎样的心理变化?
轻声的 缩着头的
部编版语文课件《夜色》PPT课件详解1

我从前胆子很小很小, 天一黑就不敢往外瞧。 妈妈把勇敢的故事讲了又讲, 可我一看窗外心就乱跳……
(2)后来爸爸带他去散步,他发现 原来花草都像白天一样美丽。你能给大 家读读这句话吗?
爸爸晚上偏要拉我出去散步, 原来花草都像白天一样微笑。 从此再黑再黑的夜晚, 我也能看见小鸟 怎样在月光下睡觉……
•
6.景 物 和 景 物 之间 的空间 关系描 述清楚 。人走 景移, 要随着 观察点 的变换 ,不断 展现新 画面。 这样就 能把移 步中或 移步后 所见到 的景物 具体地 展现出 来,使 读者看 到一幅 幅绚丽 多彩的 画面。
•
7.成 都 这 城 市 ,有 一点京 派的风 味。栽 花种花 ,对酒 品茗, 在生活 中占了 很重要 的一部 分。一 个穷人 家住的 房子, 院子里 总有几 十株花 草,一 年四季 ,不断 地开着 鲜艳的 花。
•
4.二 是 全 文 景 物色 调与意 境紧密 ,呼应 第一段 “那青石 桥石板 路小巷 深深的 江南, 那杨柳 岸晓风 残月婉 约的江 南”, 全文结 构严谨 。
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5.自 然 景 物 千 差万 别、千 姿百态 。比如 花,牡 丹艳丽 多姿, 荷花亭 亭玉立 ,腊梅 清香四 溢;比 如水, 大海汹 涌澎湃 ,湖泊 水平如 镜,小 溪潺潺 涓涓。 在不同 心境的 人眼中 ,即使 同样的 景色也 会呈现 不同的 面貌。
夜色
学习目标
1.正确、流利的朗读课文。背诵课文。 2.针对我们胆小的心理,在亲近自然、热
爱生活的教育中培养良好的心理品质。 3.正确认读本课十三个生字。
我会读:
胆勇事 窗原 此
再 睡 觉外 讲 故 拉步 Nhomakorabea我能行:
胆子 不敢 勇敢 故事
《夜色》-课堂课件

试着把词语和意思连起来!
看。 夜间的月色。 进入睡眠状态。
胆量。 有勇气,有胆量。 不明显地,不出声地笑。
一年级下册语文课件 9.夜色【第1课时】(人教部编版)( 共31张 PPT)
sè
夜色 色
结构: 上下 音序:S 部首:色 组词:夜色 景色 造句:这里的夜色多么迷人!
一年级下册语文课件 9.夜色【第1课时】(人教部编版)( 共31张 PPT)
胆
敢
往
勇
窗
在正确读音后打 “√”。
chuānɡ(√) 窗 chānɡ ( )
luàn( √) 乱 nuàn( )
piān( √) 偏 biān( )
ɡǎng( ) 敢 ɡǎn(√)
读一读下面的句子,看看你有什么发现?
我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……
•
jiào (睡觉)
觉 jué (觉察)
注意加点字 的读音!
书写指导:书写时注意第四笔 撇从竖中线起笔,下面“目” 的第二笔起笔在横中线上。
一年级下册语文课件 9.夜色【第1课时】(人教部编版)( 共31张 PPT)
bà
爸爸 爸
结构: 上下 音序:B 部首:父 组词:爸爸 老爸 造句:爸爸非常疼爱我们。
一年级下册语文课件 9.夜色【第1课时】(人教部编版)( 共31张 PPT)
生于河南郑州。其代表作有儿童文学 《小兵的故事》、《柯岩儿童诗选》, 政治抒情诗《周总理,你在哪里》, 报告文学《船长》,长篇小说《寻找 回来的世界》等。
一年级下册语文课件 9.夜色【第1课时】(人教部编版)( 共31张 PPT)
初读感知
听范读,边听边画出文中的生字,注意生字的读音。
一年级下册语文课件 9.夜色【第1课时】(人教部编版)( 共31张 PPT)
一年级下册语文《夜色》人教部编版优秀ppt课件

后来爸爸带我出去散步,
我发现花儿还开放着,闻起来(
河里的青蛙呱呱地叫着,声音(
月光洒在大地上(
),
夜晚真的(
)。
我不再怕黑,我是勇敢的孩子了!
), ),
理一理
为什么我能变得勇敢?
从前
后来
胆小 敢害怕黑
勇ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
发现美
为什么我能变得勇敢?
想一想
妈妈讲了勇敢的故事。
妈妈把勇敢的故事讲了又讲。
“又”字意味着妈妈讲了很多故 事,包含了妈妈对孩子许许多多 的期盼。
从此再黑再黑的夜晚,
发现美
我也能看见小鸟怎样在月光下
睡觉……
从从此此再再黑黑再再黑黑的的夜夜晚晚,,我我也也能能闻看听见见
________萤_青荷__火_蛙花__虫_在 盛_在__夜开_草__晚的_上__歌芳跳__舞_唱香_______________。。
看我来挑战!仿照红色的词,填一填。
从前,我的胆子很小很小,
胆子 胆量 大胆 原来 草原 高原
勇敢 勇气 勇士 微笑 微小 微风
胆子 不敢 往外 勇敢 窗外 乱跳 原来
偏要 散步 好像 微笑
bà
爸爸 爸妈
wǎn
晚上 当晚 晚春 晚秋
zài 再见 再来 再三 再会 再说
第二课时
读一读,记一记 胆小 不敢 往外瞧 勇敢 窗外 乱跳 偏要 散步 原来 好像 微笑
读一读,记一记。
dǎn ɡǎn wǎnɡ wài yǒngɡ
c胆huān敢ɡ 往 外 勇
窗
luàn piān sǎn yuán xiànɡ wēi
乱
偏散原 像 微
原 厂 厂字旁 厅厕历厚厨厘
3、“初学喊爸爸的小孩子,会出门叫洋车了的大孩子,嘴巴上长了许多白胡胡的老孩子,提到腊八粥,谁不是嘴里就立时生一种甜甜
夜色PPT课件

04
02
拓 展 延 伸
03
整 体 感
01
新
知
新
知
课
讲
导
解
入
CONTENTS
目 录
认识生字
dǎn
gǎn wǎng
wài
yǒng chuāng
胆敢往外勇窗
luàn
piān
sàn
yuán xiàng wēi
乱偏散原像微
dǎn chuānɡ wài wǎn
胆子 窗 外 晚上
wēi xiào
微笑
yǒnɡ ɡǎn wǎnɡ
胆子 小到什么程度?
天黑后你看见外面你会想什么?
“我”心里会想外面有没有什么魔鬼,有没有吃人的怪物, 有没有吓人的怪兽等等。
妈妈把勇敢的故事讲了又讲, 可我一看窗外心就乱跳
爸爸的坚决,“我”的不情愿
爸爸如何带我克服恐惧的?
爸爸晚上偏要拉我去散步, 原来花草都像白天一样微笑。
拟人手法
从此再黑再黑的夜晚, 我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉
体现了对夜晚的喜爱
只有勇敢的孩子才能看到夜晚的美景
04
02
拓 展
03
整 体
01
延 伸
新
感 知
新
知
课
讲
导
解
入
CONTENTS
目 录
连一连
勇敢的 很黑的 微笑的 睡觉的
小鸟 花草 故事 夜晚
用“一……就……”写句子。 一……就……——我一看窗外心就乱跳。 一……就……——他一回到家就睡觉。
板书设计
部编版一年级语文下册
执教:XXX
04
02
拓 展
部编版一年级下册语文课文第9课《夜色》课件

学习了这首儿童诗,你有什么收获?
克服胆小,做个勇敢 的人,能收获美好。
从这时开始
“我”变得勇敢。
诗歌中的“我”是一个怎样的孩子?
对比 发生了什么变化?
精准练习
原来 小草 都像白天一样 舞蹈 。 原来 树叶 都像白天一样 欢笑 。
精准练习
用“一……就……”说句子。
一件事情
可我一看窗外心就乱跳……
紧接着发生 的心理变化
“一……就……”这个句型表示一件事情发生之 后紧接着发生另外的变化。如:我一回家就写作业。
品读课文
cónɡ cǐ zài hēi zài hēi de yè wǎn
从此再黑再黑的夜晚,
wǒ yě nénɡ kàn jiàn xiǎo niǎo zěn yànɡ zài yuè ɡuānɡ
我也能看见小鸟怎样在月光
xià shuì jiào
下 睡 觉 ……
在夜晚“我”还会看到些什么,听
到些什么?
语文 一年级 下册
yè sè
9夜色
第一课y时è sè
夜色
夜晚 景色
预学交流
初读课文: 要求正确、流利的朗读课文
易错音
sàn
散 散步
“一”的读音
生字认g chuāng
胆子 不敢 往 外 勇敢 窗外
luàn piān sàn yuán
xiàng wēi
乱跳 偏要 散步 原来 好像 微笑
自由读第一小 节,思考:哪些句 子说明“我”的胆 子很小?画出相关 语句。
胆子小的程度深。
怕黑
朗读指导
读一读这句话,“很小很小”可读得轻一些,表现出 “我”的胆怯;“天一黑就不敢往外瞧”可以缩着脑袋读, 有种巴不得把自己藏起来的感觉。
部编版一年级语文下册第二学期部编教材一下课文9《夜色》ppt课件

会有怪兽吗?会藏着小偷吗?会……
• 串珠问题:
1.从前的“我”胆子小表现在哪些地方?试试用横线 画出文中的语句。
爸爸晚上偏要拉我去散步, 原来花草都像白天一样微笑。
从此再黑再黑的夜晚, 我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……
省略号表示什么意思?
小虫爬行,萤火虫跳舞,听到蟋蟀唱歌……
• 串珠问题:
2.爸爸晚上拉“我”出去散步, “我”有什么发现?请 你用波浪线画出来。
”写得长而宽。
kàn
看 音序: K 部首: 目 结构:半包围
组词: 看见 看书
造句: 我看见外面的景色 很美。
书写指导: 第一笔是撇,第三 笔横要长,第四笔从竖中线起 笔。 “目”横折起笔在横中线。
bà
爸
音序: B 部首: 父
结构:上下
组词: 爸爸
造句: 爸爸非常疼爱 我们。
书写指导: 父字头撇捺舒展, 穿插过横中线。 “巴”不要太 大,最后一笔要稳。
3. ( 原 )来花草像白天一样微笑。 4.公( 园 )里的花儿真美呀! 5. ( 元 )旦晚会,他要表演节目。
6.大( 象 )的身子( 像 )堵墙。
读一读,选一选。(填序号)
1.这只小猴子很__③____,它救过它妈妈的命。 2.老师___②___着给我们讲了很多故事。 3.小山羊比梅花鹿还__ ___。
探究学习
二、勇敢。
1.从文中找出“胆小”的反义词: 勇__敢 。 2.“偏要”可以换成“_就__要____”。
3.和爸爸一起出去散步, “我”发现了什么?
____
_ 一__ _ 。_____________________
4.小朋友在和爸爸散步时可能看到什么美景?根据生活经历写一写。
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课文解读
1.学习第1节。 (1)找出课文中描写“我”害怕夜
晚的句子,读一读。 我从前胆子很小很小,天一黑就不
敢往外瞧。妈妈把勇敢的故事讲了又讲, 可我一看窗外心就乱跳……
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(3)赏析句子“原来花草都像白 天一样微笑”。
“花草都像白天一样微笑”运用了 拟人的修辞手法,把花草比作人,表 明夜晚的美,也说明夜晚一点儿都不 可怕,写出“我”在夜晚看到景物后 的惊喜之情。
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(4)思考:在黑夜里散步,“我” 发现了些什么?
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近义词
胆子——(胆量) 微笑——(浅笑) 从前——(以前) 原来——(本来)
勇敢——(英勇) 瞧——(看)
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反义词
勇敢——(胆小) 外——(内) 白天——(夜晚) 从前——(今后)
部首不同,部件相同;有的部首相同, 部件不同。我们可以利用汉字的这个 规律,运用“换部首”的方法将生字 和熟字联系起来。比如把 “担”的“扌”换成 “月”,就成了“胆” 字;把“住”的“亻” 换成“彳”,就成了“往”字。
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课文解读
1.学习第1节。 (1)找出课文中描写“我”害怕夜
晚的句子,读一读。 我从前胆子很小很小,天一黑就不
敢往外瞧。妈妈把勇敢的故事讲了又讲, 可我一看窗外心就乱跳……
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(3)赏析句子“原来花草都像白 天一样微笑”。
“花草都像白天一样微笑”运用了 拟人的修辞手法,把花草比作人,表 明夜晚的美,也说明夜晚一点儿都不 可怕,写出“我”在夜晚看到景物后 的惊喜之情。
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(4)思考:在黑夜里散步,“我” 发现了些什么?
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近义词
胆子——(胆量) 微笑——(浅笑) 从前——(以前) 原来——(本来)
勇敢——(英勇) 瞧——(看)
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反义词
勇敢——(胆小) 外——(内) 白天——(夜晚) 从前——(今后)
部首不同,部件相同;有的部首相同, 部件不同。我们可以利用汉字的这个 规律,运用“换部首”的方法将生字 和熟字联系起来。比如把 “担”的“扌”换成 “月”,就成了“胆” 字;把“住”的“亻” 换成“彳”,就成了“往”字。
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•
7.成都这城市,有一点京派的风味。 栽花种 花,对 酒品茗 ,在生 活中占 了很重 要的一 部分。 一个穷 人家住 的房子 ,院子 里总有 几十株 花草, 一年四 季,不 断地开 着鲜艳 的花。
• 妈妈/把勇敢的故事/讲了又讲, • 爸爸/晚上/偏要拉我去散步, • 原来花草/都像白天一样/微笑
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练习用“一······就······”说句子
放学后,我一到家就做作业。
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“我”从前是一个怎样2 一看窗户外心就乱跳
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请找出描写“我”从害怕夜晚变得不害怕夜晚 的句子来告诉大家
爸爸晚上偏要拉我去散步, 原来花草都像白天一样微笑。 从此再黑再黑的夜晚, 我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉......
•
5.自然景物千差万别、千姿百态。比 如花, 牡丹艳 丽多姿 ,荷花 亭亭玉 立,腊 梅清香 四溢; 比如水 ,大海 汹涌澎 湃,湖 泊水平 如镜, 小溪潺 潺涓涓 。在不 同心境 的人眼 中,即 使同样 的景色 也会呈 现不同 的面貌 。
•
6.景物和景物之间的空间关系描述清 楚。人 走景移 ,要随 着观察 点的变 换,不 断展现 新画面 。这样 就能把 移步中 或移步 后所见 到的景 物具体 地展现 出来, 使读者 看到一 幅幅绚 丽多彩 的画面 。
夜晚的景色其实很美 很美,但是怕黑的小朋友 都欣赏不到,今天,就让 我们走进夜色这首儿歌看 看小作者是怎样从怕黑的 孩子成为欣赏夜色的勇敢 孩子。
9、夜 色
• 请自读课文,借助拼音读准字音,读通句子。 • 圈画出本文的生字,反复练读,同桌互助纠正字音
dǎn
胆子
yǒng gǎn
勇敢
chuāng wài
•
3.本文能抓住江南景物特征,表现出 江南的 风物人 情。作 为一个“ 没有去 过江南 ”的人 ,能写 得如此 意境悠 远恬静 ,实属 难得。 文章有 两大优 点,一 是细节 描写细 腻、突 出,写 出了江 南婉约 宁谧的 一面, 使读者 从字里 行间就 能看到 江南的 婉约的 美;
•
4.二是全文景物色调与意境紧密,呼 应第一 段“那青 石桥石 板路小 巷深深 的江南 ,那杨 柳岸晓 风残月 婉约的 江南” ,全文 结构严 谨。
部编版ppt《夜色》PPT专家课件1 部编版ppt《夜色》PPT专家课件1
•
1.江南应该是多雨的,雨丝接连不断 ,时长 时短, 却量出 了天地 的距离 。披着 布衣裳 的小镇 里的人 们撑着 一把把 油布伞 ,脚板 在磨得 光亮的 石板上 踩出好 听的声 音。
•
2.迷路的燕子也会闪身躲进剥落了红 漆的屋 檐下, 甩甩头 ,用喙 梳理好 被打湿 了的软 塌塌的 羽毛。
窗外
wēi xiào
微笑
Piān
偏要
luàn
乱跳
wǎng
来往
yuán
原来
Sàn bù
散步
胆小 勇敢 来往 偏要 原来
窗外 乱跳 微笑 散步
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胆 敢乱 勇 往窗
散 像原
偏
微
外
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•天一黑/就不敢往外瞧
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是什么原因使“我”不再胆小,能够勇敢地面 对夜色、欣赏夜色呢?
爸爸晚上偏要拉我去散步,从而 让我看到了夜色的美丽
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失掉了勇气,那就一切都失掉了。 —歌德
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