学校传染病联防联控制度
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. XXX学校传染病联防联控制度
为贯彻《中华人民共和国传染病防治法》《中华人民共和国突发事件应对法》和《学校卫生工作条例》等法律法规，切实做好我校传染病及突发公共卫生事件防控工作，提高预防传染病和处置学校突发公共卫生事件的能力，保护师生员工身心健康，维护正常的教育教学秩序，结合我校实际，特制定本制度。
1.成立学校传染病联防联控领导小组，AAA任组长，小组成员为BBB、CCC及相关部门负责人，小组下设办公室，办公室设在JIAOXUE楼YI楼，办公室主任DDD为责任疫情报告人，负责具体工作。班主任协助配合，学校其他教职员工、学生发现传染病疫情均有义务向责任疫情报告人提供情况。
2.按照属地管理原则，建立“医教”联合体，学校与医疗卫生机构共同开展学校传染病防控工作。医疗卫生机构每月对学校传染病防控措施落实情况进行一次指导，发生疫情时驻点指导，对学校传染病情信息进行通报。学校在开学前、学期中和学期末开展传染病疫情隐患自查、自评、自改，做到发现问题及时解决。
3.利用课堂、讲座、宣传板、公众号、微信等形式对学生进行有针对性的传染病防控知识健康教育，请医疗卫生机精品文档
. 构提供技术支持，内容包括常见传染病的基本知识、传播途径和预防措施，提高学生传染病预防控制意识和应对能力。学校根据传染病防控工作需要对学生家长开展传染病预防控制健康教育，告知其配合做好学校传染病预防控制工作。
4.落实健康管理制度，认真做好师生体检和健康筛查。教职员工中的传染病病人、病原携带者和疑似传染病病人，在传染期那或在排除传染病前，不得从事易使该传染病扩散的工作。
5.按照有关标准保障学生的饮食、饮水安全，提供安全、卫生的环境设施，消除鼠、蚊、蝇、蟑螂等病媒生物危害，保障学生学习和生活场地的人均面积，加强教室、宿舍、食堂等人群聚集场所的卫生消毒和通风换气。
6.班主任每日两次对学生进行检查，了解学生的出勤和健康状况。重点检查学生中有无发热、咳嗽、呕吐、腹泻、皮疹、黄疸等症状发生；调查了解学生缺勤原因、所患疾病等信息。发现可疑症状者，及时告知学校传染病责任报告人。学校出现同一班级、一天内有3例或连续三天内有多个学生（5例以上）患病，并有相似症状（发热、咳嗽、呕吐、腹泻、皮疹、黄疸等）和共同用餐、饮水史；个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状；学校传染病责任报告人在24小时内向当地教育行政部门、医疗卫生机构和疾控机构报告。 精品文档
. 7.学校发生群体性不明原因疾病或者其他突发公共卫生事件时，学校传染病责任报告人应在2小时内向当地教育行政部门、属地医疗卫生机构和疾控机构报告，由属地医疗卫生机构、疾控机构要向属地卫生健康行政部门报告，教育、卫生健康行政部门立即向当地政府报告。
8.一旦出现学校传染病疫情，学校与卫生健康和教育行政部门共同做好处置工作。对于重大疫情，学校立即启动传染病应急响应，采取以病例管理和密切接触者筛查、传播途径阻断、预防性干预为主的处置措施，严防疫情传播蔓延；严格执行传染病病例休学复课管理，教职工复岗、学生复课需持医疗机构诊断证明。
9.做好学生的预防接种工作。学校与属地卫生机构密切合作，做好传染病的预防接种工作。对尚未列入计划免疫程序的疫苗接种，必须在宣传、动员的基础上，坚持自愿的原则，根据实际情况，有针对性地选择使用。
学校联防联控实施方案
学校联防联控实施方案
根据《传染病防治法》《突发事件应对法》《学校卫生工作条例》等法律法规，制订本方案。
一、工作目标
按照统一指挥、分级负责、属地管理的原则，明确职责，分 工协作，配套联动，建立学校疫情防控工作联防联控体系，形成 防控工作整体合力，加强学校新冠肺炎疫情防范和应急处置工 作，保障学校师生员工生命安全和身体健康。
二、工作措施
（一）加强组织领导。按照传染病防治属地管理责任，各学校疫情防工作在属地疫情处置工作领导小组（指挥部）的领导下进行。各县市区建立由教育、卫健、市场监管、工业和信息化、 财政、人力资源和社会、体育、公安、城管、外事、网信等部门参与联防联控工作领导小组，统筹协调辖区学校疫情防控工作。
（二）明确责任分工。各有关部门要按照职责分工，充分发 挥部门专业优势，主动与辖区学校进行对接，分区分片落实责任 人，完善协作机制和运转流程，将联防联控落到实处。
教育部门：负责指导辖区学校开展新冠肺炎疫情防控知识宣 传教育，部署落实学校新冠肺炎疫情防控各项工作；抓好属地有关学校的留学生、内高生的疫情防控措施落实；协助、配合疾病预防控制机构做好学校流行病学调查和密切接触者的追踪管理； 牵头卫健、市场监管部门做好学校开学条件核验工作；及时掌握涉及学校疫情信息，处置相关舆情。
卫健部门：疫情期间，按属地管理原则，开学前配合教育部门开展疫情防控宣传教育和指导；按照区市指挥部部署，参与学校开学条件核验工作，负责烟台护校、莱阳卫校疫情防控工作。
市场监管部门：负责校园食品安全和价格监管，加强学校食堂、配餐企业和校外“小饭桌”食品安全监管；根据职责分工， 做好学校开学条件核验工作。
工业和信息化部门：督导相关企业加大医用物资生产，保障 学校防控物资需求；做好学校网络信息服务保障工作。
财政部门：做好对学校疫情防控资金保障工作。
人力资源和社会部门：负责直属学校的疫情防控工作。 体育部门：负责主管学校的疫情防控工作。
小学传染病防治管理制度范文（三篇）
第 1 页 共 11 页 小学传染病防治管理制度范文
（____字）
第一章 绪论
1.1 研究背景
传染病是一种通过病原微生物直接或间接传播给健康个体，引起感染的疾病。传染病在小学校园中的传播非常容易，因为小学生的免疫力较弱，个人卫生习惯不够健康，容易成为传染病的潜在患者和传播源。因此，建立一套科学合理的小学传染病防治管理制度，对于保护师生的身体健康、维护校园环境安全具有重要意义。
1.2 研究目的
本文旨在通过研究小学传染病的特点和传播途径，了解小学传染病防治管理制度的必要性，并提供一套科学合理的管理制度范文，以便学校根据自身实际情况进行借鉴和改进。
1.3 研究方法
本研究采用文献调研法、实地调查法和案例分析法等多种研究方法，通过查阅相关文献、调查学校实际情况，并参考其他学校的成功经验，总结出一套适用于小学的传染病防治管理制度范文。
第二章 小学传染病的特点和传播途径
2.1 小学传染病的特点
2.1.1 感染率高：小学生的免疫力较弱，易受传染病感染。
2.1.2 传播速度快：小学生接触范围广，传播速度快。 第 2 页 共 11 页 2.1.3 传播途径多样：小学生之间的传播途径主要包括呼吸道、消化道和接触传播。
2.2 小学传染病的传播途径
2.2.1 呼吸道传播：包括空气传播、飞沫传播和气溶胶传播。
2.2.2 消化道传播：包括食物、饮水、食具等传播途径。
2.2.3 接触传播：包括人与人、人与物品接触传播。
第三章 小学传染病防治管理制度的必要性
3.1 保护师生的身体健康
3.1.1 预防传染病的发生：通过建立科学合理的传染病防治管理制度，可以有效预防传染病在学校中的发生，保护师生的身体健康。
3.1.2 及时发现和控制传染病：及时发现传染病患者，进行隔离治疗，以控制传播范围，避免传染病的蔓延。
3.2 维护校园环境安全
3.2.1 加强消毒措施：定期对学校教室、寝室、食堂等场所进行消毒，减少传染病的传播。
关于学校传染病防控的方案(9篇)
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关于学校传染病防控的方案（9篇）
关于学校传染病防控的方案【篇1】
一、指导思想
为切实加强学校传染病防控工作, 保障广大师生的身体健康,
按照《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》、《突发公共卫生事件应急条例》及县局有关文件精神, 认真做好传染病的防控工作, 以科学的观点, 人本的意识, 和谐的主题为中心,
构建预防为主, 防治结合的管理和应急机制, 切实做到对传染病的早发现、早报告、早隔离、早治疗, 保证学校教育教学的正常开展, 特制定本实施方案。
二、组织领导
成立学校预防传染病工作领导小组：
组长：
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副组长：
成员：
三、主要措施
1、严格落实责任
做好传染病的预防工作是事关广大师生生命安全和社会稳定的大事。学校预防传染病工作领导小组, 明确分工, 明确责任,
各负其责, 层层把关, 建全传染病报告网络。
2、加强宣传教育
春季、秋冬季是传染病高发季节, 学校要通过召开全体教师会议, 传达上级文件要求和工作部署, 使广大教师从思想上认识到做好传染病预防工作的重要性, 积极投入到预防传染病的工作中来；学校制作一期预防传染病宣传板报、组织一次有关呼吸道疾病的健康讲座、按上级部门的部署发放《致家长的一封信》, 向家长宣传传染病防控知识, 取得家长的配合和支持；各班每月开
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一次预防传染病主题班会、组织学生做一刊学生手抄报或黑板报。
3、严格执行疫情报告制度
各校各班要严格执行晨检、午检制度。值周教师负责疫情统计报告工作。班主任要详细学生统计出勤情况, 严格筛查学生缺课原因, 通过电话、家访等途径追查病因, 并及时上报各类传染病病例。尤其对于手足口病、水痘、腮腺炎、诺如病毒等尤为关注。学生进校进班, 班主任首先要仔细观察学生精神状态, 发现萎靡、发热和皮肤异常情况的学生及时通知镇卫生院进行筛查。一旦发现疫情, 值周教师要立即向学校汇报, 学校要及时向卫生院报告。
幼儿园疫情联防联控制度2022年幼儿园联防联控制度
幼儿园疫情联防联控制度2022年幼儿园联防联控制度
为贯彻《中华人民共和国传染病防治法》《中华人民共和国突发事件应对法》等法律法规，切实做好我校传染病及突发公共卫生事件防控工作，提高预防传染病和处置学校突发公共卫生事件的能力，保护师生员工身心健康，维护正常的教育教学秩序，结合学校实际，特制定本制度。
1.成立学校传染病联防联控领导小组，任组长，小组成员为xxx等相关部门负责人，小组下设办公室，办公室设在，办公室主任由兼任，为责任疫情报告人，负责具体工作。辅导员协助配合，学校其他教职员工、学生发现传染病疫情均有义务向责任疫情报告人提供情况。
2.按照属地管理原则，创建“医教”联合体，学校与医疗卫生机构共同积极开展学校传染病防控工作。帮扶医疗卫生机构每月对学校传染病防控措施全面落实情况展开一次指导，出现疫情时驻点指导，对学校传染病情信息展开通报。学校在开学前、学期中和学期末积极开展传染病疫情隐患自查、Benfeld、自改为，努力做到辨认出问题及时化解。
3.利用课堂、讲座、板报、广播、微博、微信等形式对学生进行有针对性的传染病防控知识健康教育，请结对医疗卫生机构提供技术支持，内容包括常见传染病的基本知识、传播途径和预防措施，提高学生传染病预防控制意识和应对能力。学校根据传染病防控工作需要对学生家长开展传染病预防控制健康教育，告知其配合做好学校传染病预防控制工作。
4.全面落实身心健康管理制度，深入细致搞好师生健康检查和身心健康筛查。教职员工中的传染病病人、病原携带者和疑为传染病病人，在传染期那或在确定传染病前，严禁专门从事极易并使该传染病蔓延的工作。
5.按照有关标准保障学生的饮食、饮水安全，提供安全、卫生的环境设施，消除鼠、蚊、蝇、蟑螂等病媒生物危害，保障学生学习和生活场地的人均面积，加强教室、图书馆、实训中心等人群聚集场所的通风换气。
6.辅导员每日两次对学生展开检查，介绍学生的执勤和健康状况。重点检查学生中有没有咳嗽、呕吐、咳嗽、呕吐、皮疹、黄疸等症状出现;
学校疫情联防联控工作机制】 校园疫情联防联控制度
学校疫情联防联控工作机制】 校园疫情联防联控制度
学校疫情联防联控工作机制
为了贯彻省委省政府的紧急通知和省长的指示要求，确保全省中小学（包括幼儿园、托育机构、中职校和技校等）能够及时、有序、科学地应对疫情，保障师生的生命安全和身体健康，各级教育行政部门和中小学要立即建立疫情联防联控工作机制。现将有关事项通知如下。
一、实行校园封闭管理。在疫情结束前和开学前，各中小学要实行校园封闭管理，除应急值班值守人员外，其他人员一律禁止进入校园。学生没有经过批准，也一律不得提前返校。对于确因防控工作需要进入校园的人员，要实名登记并接受体温检测，履行报批手续，控制时间、范围和地点等。在疫情结束前，学校图书馆、体育馆、学生活动中心等室内场馆一律关闭，学校所有场所设施暂停向社会开放。
二、坚决减少出行。各地各中小学要立即告知每一位学生和教职员工，从当日开始减少不必要的出行，不到封闭、空气不流通的公众场所和人流密集场所活动，不参加任何聚会。中等职业学校学生暂停所有顶岗实安排。对于已在外顶岗实的学生，一律停止实，由学校协调实单位做好学生观察与检测。每位学生要从2月4日起在家里进行自我观察与检测，并在家长指导下作好体温检测记录，开学前交给学校班主任老师统一存档。要把这个要求通知到每一位学生及家长，通知到每一位教职员工，责任落实到每一所学校。请中小学生及家长、教职员工积极配合，除按规定上班的都居家阻断传染源，切实保障本人、家庭、学校和社会安全。
三、认真细致做好开学预案。各地要督促并指导每一所中小学做好开学预案。预案要细致、精心谋划，细化到学校所有人、所有校内师生研究与生活的每个环节和流程，所有活动的时间节点。责任要落实到每个人。要强化底线思维，增强忧患意识，坚持问题导向、目标导向、结果导向相统一，细致而实际，把开学预案做得具体化、可操作、可落实。要加强教职员工培训，开展应急处置演练。各地开学一周前要组织完成对辖区内每一所中小学开学预案备案审查。 四、加强科学防控宣传普及。省教育厅将制作统一的学校疫情防控培训短视频，并分发到每一所中小学，确保每一位学生及家长、教职员工都能收看到。对于地处偏远、不具备网络条件的农村学校，采取告家长书、给一封信等方法发送培训视频。各中小学要通过网络、微信群、手机短信等方式加强防控知识宣传教育，增强师生信心，提振士气。
学校联防联控机制方案
学校联防联控机制方案
随着新冠疫情的持续爆发和全球愈来愈高的关注度，学校作为一个重要的社会传播渠道，除了教育教授知识外，也作为社会教育和卫生教育的主要场所之一。因此，学校应该在疫情防控方面发挥积极的作用，以保护学生和教职员工的健康，同时也为社会提供良好的示范作用。
学校联防联控机制是指学校组织教职员工、学生和家长，强化协作，集思广益，全方位、全员、全程、全天候地对疫情实行防范、控制和处置的一种系统化、普遍化、常态化的组织形式。这一机制的建设涉及的主要环节包括建立领导体系、完善科学防控策略、加强信息共享、健全防控体系、组织应急处置等。
一、建立领导体系
学校建立领导机制，要正式组建学校联防联控机构，建立机构的职责和权利。“疫情防控办公室”可以是学校内的专门机构，也可以是学校内的一个部门。学校联防联控机构应由学校领导、教育局官员、教师代表、医疗专业人员和学生代表组成。学校联防联控机构应配备一名专家或有关方面的科技人员，负责为各个学校员工和学生提供相关健康方面的建议。
二、完善科学防控策略 关于学校疫情防控策略的制定，需要考虑到人员、场所、交通等多重方面的因素，以及不同级别的防控等级的实施方法。
（1）加强教育引导。学校应该采取多种形式开展疫情防控宣传，宣传防疫知识和技巧，鼓励师生在平日生活中养成良好的卫生习惯。在不同的场所设置宣传口号，提醒人们注意卫生、消毒和洗手等方面。
（2）加强人员管理。学校应该建立起严谨的师生管理机制，加强普及教育、健康检查、信息登记、分时段上课、进出校门管控等监管。学校也可以设置健康码等电子认证工具，对学生和教师进行身体状况的监控和筛查。
（3）加强场所管理。学校应该制定预防措施，对校内走廊、教室、实验室等场所进行消毒。同时设计通风系统，提高空气流通的效率。加强对不同场所的管控，根据人员密度制定分散上课方案等等。
（4）加强交通管理。除了建立交通管控岗位，还可以建立健康验票区进行线下健康检查，根据调查情况进行有效管控，建立信息登记和夜校规划。
幼儿园联防联控联动工作机制方案6篇
1 幼儿园联防联控联动工作机制方案6篇
幼儿园联防联控联动工作机制方案1
隔离观察室是幼儿园为了加强传染病的隔离，降低传染病的传染率，以确保儿童的健康而设置的临时隔离患儿的专用设施，由保健医生负责管理。根据《中华人民共和国传染病防治法》、《xx省新型冠状病毒感染的肺炎现场隔离消毒技术指南》、《xx市托幼机构隔离观察制度》等文件精神和相关规定，制订了《幼儿园隔离观察室管理办法》，具体内容如下：
（一）隔离观察室管理要求
1、隔离室应设置在相对独立区域，房间通风良好，有单独的出入口。
2、室内设施设备齐全，备有紫外线消毒设备、常规消毒用品、小桌椅、玩具柜、污物桶等物品。隔离床和被褥属于隔离室专用，平时不得随便挪用。
3、开窗通风，保持环境卫生，室内物品每天进行常规消毒并记录。
4、建立《隔离患儿登记本》和《隔离室消毒记录本》。
5、隔离室单人单间，一室内不能同时隔离两个以上病种的患儿。
6、新冠肺炎疫情期间，如有发热病人或密切接触者在隔离室，工作人员进入隔离室时，必须做好个人防护（配置要求：N95医用口罩、一次性橡胶手套、防护镜、防护服）。出来时将防护用品按规定严格进行处置，立即进行手部卫生消毒（流动水下七步法洗手后喷洒手部
2 免洗消毒液）。
7、隔离室内产生的废弃物，均按感染性废物放入医疗废物专用垃圾袋中密封，按感染性医疗垃圾处理。
8、保健医生负责对隔离室设施设备和物品进行保洁、消毒，做到物品摆放整齐，无杂物、无污染、无安全隐患。
9、被隔离患儿临时隔离期间，须佩戴医用外科口罩，并禁止离开房间。非保健人员、健康幼儿和保教人员不得进入隔离室。
（二）对传染病或疑似传染病症状者进行隔离观察的要求
1、幼儿园内发生传染病时，应立即隔离患儿。
（1）对法定传染病患儿应立即送医院治疗，并按照《常见传染病潜伏期、隔离期、检疫观察期》的规定，对其实行严格的离园隔离。待隔离期满痊愈后，需持医疗机构诊断病历到当地社区卫生服务中心开具复课证明，经幼儿园保健医生查验后方可返园。
联防联控机制
联防联控机制
为了保障学生的健康权益，学校决定建立预防联防联控工作机制，以履行《学校卫生工作条例》各方职责，并进一步落实学校传染病联防联控主体责任。
首先，学校成立了由校长为组长、相关副校长、各班主任为组员的工作小组，负责联防联控工作的组织领导、指挥协调、沟通配合、培训宣传、督促检查落实等工作。工作小组下设分组，负责相关工作的联络、协调、信息共享等。
其次，学校建立了定期工作例会制度，通过网络召开学校预防联防联控工作会议。学校负责及时通报学校疫情形势，提出学校防控工作要求，指导学校落实传染病防控工作措施。各小组负责指导学生做好传染病防控知识宣传，学生健康行为惯养成教育，并认真落实校园传染病联防联控工作措施等。
第三，学校建立了专家定期指导制度，由相关医院专业医生定期到学校开展健康教育指导，举办中小学生传染病防控专题讲座，指导学校保健教师开设健康教育课程，帮助学校加强师生健康教育，进一步增强学校传染病防控能力。
第四，学校建立了应急预案演练制度，根据学生年龄特点不断完善学校传染病联防联控应急预案演练方案。每学期定期组织开展学校传染病联防联控应急演练，让广大师生在演练中了解掌握传染病防控的相关知识，树立健康生活意识。
最后，学校建立了定期工作督查制度，主要督促学校抓好学生每日晨检、定期消毒、因病缺勤登记、病因追踪、疫情报告等各项防控制度以及食品安全和饮用水安全管理制度落实到位。检查学校开展校园环境卫生大整治、及时清除校园内外生活垃圾、消灭卫生死角，堵住疾病传播源头情况。同时，学校加强健康知识宣传、健康教育课程开设、学生健康饮食和健康生活惯养成等方面的工作。
学校传染病管理制度模板模版（三篇）
第 1 页 共 10 页 学校传染病管理制度模板模版
第一章 总则
第一条 为了做好学校传染病的预防和控制工作，保障师生身体健康，提高学校教育教学质量，根据国家有关法律法规和卫生健康部门的相关规定，制定本制度。
第二条 本制度适用于学校内师生的传染病预防和控制工作，包括但不限于学校教职工、学生以及校外人员。
第三条 学校传染病管理工作的原则是：预防为主、防控结合、科学管理、人为本、依法治理。
第四条 学校传染病管理工作的目标是：减少传染病的发生，保障师生的身体健康，确保正常的教学秩序和学校工作的正常开展。
第二章 传染病预防控制
第五条 学校应当做好传染病的预防工作，通过开展健康教育、宣传传染病预防知识、提高师生的卫生保健意识等措施，提升全校师生的预防传染病的能力。
第六条 学校应当建立健全的卫生保健制度，加强师生的卫生保健工作，包括定期体检、接种疫苗、个人卫生等。
第七条 学校应当加强卫生环境管理，保证学校内的环境清洁，并定期对教室、宿舍等场所进行消毒。
第八条 学校应当建立传染病预警机制和监测体系，及时掌握学校内传染病的发生情况，采取相应的防控措施。 第 2 页 共 10 页 第三章 师生健康管理
第九条 学校对教职工和学生进行健康管理，建立健全教职工和学生健康档案，记录个人的健康情况和接种疫苗等信息。
第十条 学校应当加强对学生的健康监测，定期进行体检、疾病筛查等工作。
第十一条 学校应当定期组织健康教育活动，提高师生对传染病预防的认识和能力。
第十二条 学校应当加强对教职工和学生的心理健康管理，提供心理咨询和辅导服务。
第十三条 学校应当建立健全的食品卫生管理制度，保证学校食堂等餐饮场所的食品安全。
第四章 传染病发生时的应急措施
第十四条 一旦发现学校内有传染病的疫情，学校应当立即启动应急预案。
第十五条 学校应当及时通报卫生健康部门，并按照其要求配合开展传染病防控工作。
第十六条 学校应当对发病人员进行隔离治疗，同时对其接触者进行观察和隔离。
学校疫情联防联控制度 学校疫情联防联控工作机制(最新)
为贯彻落实江苏省委、省政府关于做好疫情预防与控制工作的紧急通知和吴政隆省长指示要求，确保全省中小学及时、有序、科学应对疫情，保障师生生命安全和身体健康，根据省新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控领导小组《关于迅速建立中小学校师生疫情联防联控工作机制的通知》【2020】8号文件精神，自即日起，我校立即建立疫情联防联控工作机制。
一、组织领导
为加强对学校疫情防控工作的指导，特成立南通市天星湖中学新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控领导小组。
组 长：徐新民
副组长：陈明华 葛红军 邵海兵 耿 建 陈卫东
组 员：各处室、年级负责人、班主任
职 责：
1、贯彻落实省、市政府及教育行政部门对新型冠状病毒感染的肺炎防控工作的决策部署;
2、负责统一指挥防范应对工作，研究解决疫情防控工作中的问题;
3、制定并安排部署各项预防控制措施，督促各项工作措施落实;
4、指导师生防范疫情的发生和传播，及时按要求向教育部门、卫生部门报告疫情;
5、筹集防控物资;
6、做好疫情防控期间学生学习指导工作。
二、工作分工
为强化责任，明确职责，依据工作需要成立六个工作小组，在南通市天星湖中学新型冠状病毒感染的肺炎防控领导小组领导下，相互协调开展工作。
(一)协调联络、宣传报道组(责任单位：办公室)
组长：单冬旺
组员：陶育平、周小兵、黄新娟
职责：负责接收上级文件，贯彻传达文件精神;督促、检查各处室、年级工作落实情况;联络、协调校外相关单位;做好舆情监控。借助微信公众号、校园网、学校电子屏、宣传栏等积极开展多种形式的健康宣传教育，普及新型冠状病毒感染的肺炎预防知识，让全体师生都知晓新型冠状病毒感染的肺炎预防知识;推出学校正面典型，营造正能量;做好疫情信息的发布与舆情的控制工作。
(二)应急防控组(责任单位：政教处、各年级)
组长：曹俊飞
组员：薛永娟、王 东、各年级管理人员、全体班主任、生活指导老师