群众合唱对群众文化建设的重要意义
文化・文化产业论坛 群众合唱对群众文化建设的重要意义 徐艳辉 （大庆市大同区林源镇政府，黑龙江大庆１６３０００） ・８ｌ・
摘要：在当前我国社会文化建设的过程中，群众文化的发展建设有着十分重要的意义，这不仅有利于社会文化的发展，还为我国构 建社会主义和谐社会奠定了扎实的基础。而群众合成的出现，有效的促进了群众文化传播发展。近几年来，随着我国社会的不断发展，人 们也在对群众合唱的应用效果进行相应的优化，这就使得群众合唱魅力逐渐的展现出来。本文首先对群众合唱的定义进行简要的改善， 讨论了群众合唱在群众文化建设中的实际应用，以供参考。 关键词：群众合唱；群众文化；建设意义 目前我国社会主义市场经济发展的过程中，群众文化建设有着 十分重要的意义，这不仅有利于我国社会主义和谐社会的构建，还 促进了社会文化的传播。而在群众文化建设的过程中，将群众合唱 引入到其中，还可以对人们各方面能力进行规范，让人们的综合素 质得到提升，这就使得群众文化建设的效果得到进一步的发挥。 １群众合唱的概述 １．１群众合唱的定义 所谓的群众合唱其实就是一种集体性的演唱，其中主要有指 挥、伴奏等。一般来说，我们在对在群众合唱的过程中，人们都必须 要对群体歌唱音效的统一性和协调性进行严格的要求，只有这样才 能使得合唱演唱的相关得到有效的保障。而在群众合唱的过程中， 人声作为一种主要的表现工具，它主要用于对音乐作品的思想感情 进行表达，从而和听众之间发生共鸣。另外，群众合唱还具有群众性 和普及性，这也是人们在合唱过程中，应该注意到的特性。 １．２群众合唱的艺术特点 在群众合唱当中，其艺术特点主要表现在以下几个方面： 第一，音域比较广。众所周知，合唱是有多人组成的。因此不同 的人其音域也存在着一定的不同，这就使得人们在合唱演出的过程 中，其音域范围比较宽广。 第二，音色丰富。在群众合唱当中，每个人的音色都不同，我们 将其科学的融合在一起，不仅使得音乐作为的思想感情得到了直接 的表达，还有效的激发了听众的情感，让合唱演唱的音色变得更加 的丰富。 第三，表现力比较强。不同的合唱作品，其音乐风格也就存在着 一定的差异，合唱就可以对其艺术情况进行完美的表现。 第四，音响层次多。人们在合唱过程中，合唱音响主要是由不同 的音乐、声部以及音色变化组成的影响其层次性比较强。 ２合唱对提高群众文化生活的积极影响 目前在群众文化建设的过程中，人们已经将群众合唱引入到其 中，这不仅使得人民群众的综合素质得到增强，还有利于社会文化 的传播。其中群众合唱的积极作用主要表现为以下几点 ２．１合唱能规范人的品行 合唱作品在演出的过程中，都需要一定的技巧性和艺术韵味， 只有这样才能使得合唱作品的真实情感得到充分的表达，从而激发 出听众的热情，使得合唱演出的效果得到有效的保障。因此演唱者 演出的过程中，就要全身心的投入合唱演出当中。而且在合唱演出 的过程中，还可以陶冶人们的情操，使其人们的品行得到一定的规 范，这样就使得人们在日常生活中，自身的生活素质得到进一步的 增强，满足现代社会文化建设的相关要求。 ２．２合唱有利于提高人们的合作意识和团队精神 作为一个合唱团若想演绎好一首合唱作品，首先要求声音和谐 统一。在音乐表现上也同样要做到速度、力度、音色、情感乃至表情 的变化等，都要做到默契地配合，以达到高度一致。而要做到以上这 些最基本的要求，最重要的就是每个队员必须做到思想和意志的高 度统一。除了以上要求，要想做到和谐统一，每个合唱团必须进行长 期地、坚持不懈地训练，而且在排练和演出大量合唱作品的过程中， 每个队员必须有全局观面和整体意识。要求每个队员必须服从指 挥，与指挥保持高度一致，另外声部之间、队员之间、队员与钢琴伴 奏之间，乃至队员与领唱之间都要互相倾听，从而达到步调一致默 契的配合，久而久之，每个队员都会逐步培养起顾全大局、服从指挥 的意识。这种意识不仅对于合唱艺术而言是至关重要的，而且在人 们的社会生活与工作中也是不可缺少的。一个没有经过声乐训练组 成的合唱团，经过只会一段时间的引导调校，经过练声、练曲的磨 合，加上排练是集体行为，团员的纪律性必须被规范，所以他们开始 逐渐地按具体需要及音色、声部结构不同，学会了相互协作和整体 协调，使不同的音色、旋律、不同的歌词、不同的情绪交织成协调统 一的多线条混合体，产生了良好的团队合作和融洽的人际关系。 ２．３合唱让我们的心灵得到洗礼 一个好的合唱团可以抵御各种精神毒害，这话虽不准确，但将 群众合唱团对稳定社会、和谐社会的贡献是表达出来了。如基督教、 天主教教会就最善于利用唱诗班的方式将教徒们的精神世界凝聚 在一起，教徒们每个礼拜都会有唱诗训练，在相对封闭的教堂里，合 唱可以让人感受圣洁，和谐的歌声可以营造出天籁般的意境。前不 久，中央电视台曾播放了云南一个偏僻的山村，一群少数民族的农 民竟会使用美妙的和声，唱出各种和唱曲目，包括《友谊地久天长》 这样的外国曲目。最后记者调查，才知道很多年前曾经有外国传教 士来到这里，教会了当地农民唱诗，农民一代传一代传承下来。虽然 他们没有什么文化，更不懂什么乐理，但他们知道这些音符组合在 一起是和谐的、美妙的，可见和合唱是能深入群众并扎根这片土壤 的。 ３合唱对于普及群众音乐知识与技能的重要作用 作为一门艺术，合唱标志着一个国家、社会的音乐普及程度和 发展水平。它也反映了一个国家、社会的精神文明的进步的程度。合 唱在我国还是一门很年轻的艺术，随着我国社会主义建设的发展， 尤其是精神文明建设的大力发展和搞好素质教育，合唱必将要大量 的普及、发展和提高。尤其是合唱从一般群众合众而唱，为鼓舞生产 劳动的干劲为出发而唱；改变为进一步抒发各种复杂感情，艺术成 份不断提升，甚至发展到大量无伴奏合唱出现的今天，我们更要静 下心来，从头研究合唱的理论与实践。总之，群众合唱艺术能够促进 城市人文素质提高。另外，合唱艺术有利于营造一种和谐愉悦的氛 围，有利于群众的审美感知能力和审美品位的培养，也有利于群众 健康个性心理和团结集体行为的形成。群众合唱对演唱者的影响是 潜移默化的，它是以情感桥梁为纽带，使自然情感转化为审美情感， 使人的情感世界不断深化和丰富。 由此可见，在当前我国社会群众文化建设的过程中，群众合唱 的引入，不仅有利于社会文化的传播，还使得人民群众的综合素质 得到进一步的提高，满足现代化社会经济文化发展的相关要求。而 且在当前群众合唱在群众文化建设中的实际应用情况来看，它还使 得人们的感情世界变得更加的丰富，这就有利于我国社会主义社会 的健康发展。 参考文献 【１１马革顺．合唱学【Ｍ］上海：上海音乐出版社，２００２． 『２］俞岚．浅谈群众合唱与和谐文化建设『Ｊ１．中国校外教育，２０１２（６）．
论合唱艺术与群众性合唱排练
◎音乐论坛
论合唱艺术与群众性合唱排练
■李虹
【摘要ｌ：合唱艺术要求歌唱群体具有高度的协调性与统一性的特征，它属于团体演唱多声郜声乐作品的艺术形
式．同时也是参与面最广。普及性最高的一种音乐演出形式．它能够表达人们复杂且细腻的思想感情。群众性合唱 代表者群众的审美情趣。是群众文化的体现之一。如何在群众性合唱排练中提高合唱的艺术性，是当前合唱艺术研
究的重点。本文在简析了合唱艺术及其重要意义的基础上。重点阐述了强化群众性排练的措施。
【关键词】：合唱艺术；群众性合唱；排练
一．合唱艺术概述
（一）合唱艺术的含义及其特点
合唱艺术实质上是一种声音共性的艺术，主要通过多声部、多
种表现手段、多种处理方法达到声音高度统一协调的的综合艺术形
式。人声是合唱艺术中最直接的表现工具，它能够将蕴含在音乐作
品中复杂的思想感情表现得细腻化，从而实现与听众的强烈共鸣。
合唱艺术的特点具体如下：
１．音色丰富且音域宽广。一方面，合唱艺术中包含了男女低
声部、中声部与高声部中的全部的抒情或者戏剧种类，同时还具有
不同的个人音色，而且各种音色的组合情况也存在着差异。另一方
面，合唱艺术中的音域是全部参与合唱的成员音域的总和，通常而
言，从低声部最低音到高声部的最高音，一般能够达到三个半至四
个八度，音域极其宽广。
２．音响层次较多。合唱艺术是一种多声部音乐艺术形式，声部
组合、音色变化、力度级别、和弦以及和弦转位都存在着差异，从
而产生的音响层次与效果也具有差异性。
３．力度变化大且表现力强。合唱更够胜任的力度变化范围较
广，例如，从ＰＰＰ（最弱）￣ｌＪｆｆｆ（最强），合唱皆可胜任。同时，任
何风格、情绪、历史时期的音乐作品或者单调与复调的音乐作品，
运用合唱，皆可完美地表现出来。
（二）合唱艺术的重要作用简析
相较于其他文化形式而言，合唱艺术是一种群众参与较广的群
体性艺术形式，它对于创造和谐的社区文化环境、提升人们的审美
合唱红歌最好听的十首歌
合唱红歌最好听的十首歌
摘要：
一、引言
1.合唱红歌的意义
2.选择最好听的十首歌的原因
二、十首最好听的合唱红歌
1.《义勇军进行曲》
2.《歌唱祖国》
3.《在希望的田野上》
4.《春天的故事》
5.《走进新时代》
6.《我和我的祖国》
7.《没有共产党就没有新中国》
8.《东方红》
9.《黄河大合唱》
10.《三大纪律八项注意》
三、结论
1.总结十首合唱红歌的特点
2.强调红歌对我国历史和文化的价值
正文：
一、引言 合唱红歌是我国社会主义文化建设的重要组成部分，它不仅具有很高的艺术价值，还承载着我国人民的革命精神和家国情怀。在众多红歌中，我们精选了十首最好听的歌曲，旨在让大家更好地领略红歌的魅力，传承红色文化。
二、十首最好听的合唱红歌
1.《义勇军进行曲》
《义勇军进行曲》是中华人民共和国国歌，由田汉作词、聂耳作曲。这首歌以其激昂的旋律和鼓舞人心的歌词，成为了我国最有代表性的红歌之一。
2.《歌唱祖国》
《歌唱祖国》是王莘于 1950 年创作的爱国歌曲，歌曲通过对祖国壮丽河山和悠久历史的赞美，表达了对祖国的热爱之情。
3.《在希望的田野上》
《在希望的田野上》是 20 世纪 80 年代一首脍炙人口的农村改革歌曲，歌曲热情洋溢地歌颂了农村改革的伟大成就，展现了农民群众在党的领导下，为实现四个现代化而努力奋斗的精神风貌。
4.《春天的故事》
《春天的故事》是一首描述我国社会主义建设成就的歌曲，歌曲以生动的事例和形象的描绘，展现了改革开放以来我国发生的翻天覆地的变化。
5.《走进新时代》
《走进新时代》是一首表达全国人民在党的领导下，意气风发地走进新时代的歌曲。歌曲旋律优美，歌词充满激情，具有很强的时代感。
6.《我和我的祖国》
《我和我的祖国》是一首表达对祖国无尽热爱的歌曲，歌曲通过对祖国的山川大地、历史文化、英雄儿女等方面的赞美，表达了人民对祖国的忠诚和热爱。
群众合唱艺术的特征探析
大众文艺 ・群文论坛・ 群众合唱艺术的特征探析 李新 （新乡学院 河南新乡４５３０００） 摘要：合唱兼具了艺术性与大众性，是人民群众喜闻乐见并参 与意愿极强的一种的艺术形式。可以说合唱是群众艺术的一个重要栽 体，承担了大众娱乐的任务。而群众艺术又为合唱这种艺术形式提供 了更为广阔的发展空间，使其不仅是音乐厅的宠儿，更成为普通民众 喜爱的文化娱乐方式。 关键词：合唱；和谐统一；群众合唱艺术 合唱是一种集体演唱多声部声乐作品的艺术门类，包括独 唱、齐唱、对唱、轮唱等多种演唱形式，也融合了男声、女声、 童声等多种发声特征，规模可大可小，伴奏有无都可形成良好地 音响效果。合唱要求参与者以高度和谐的音色进行演唱，是一门 极为注重团队协调统一 ，且普及性极高、参与面极广的艺术形 式。合唱以其宽广的音域、丰富的和声、鲜明的力度对比、层次 分明的音响效果、多样性的情感表达成为了一项不可替代的独特 艺术门类。 一、合唱的审美特征 合唱起源于宗教，后来发展成为一种独立的艺术门类，在此 漫长的发展过程中，合唱渐渐具备了独特的审美特征。 １．叙事性 合唱最初的形式是圣咏，基督教（或认为犹太教）为了宣教，将 经文和神的事迹编成歌词，用简单的曲调加以演唱，主要表达了对神 的歌颂与热爱，后随着复调和声的出现，合唱正式形成。正是由于合 唱源于宗教的宣教活动，用音乐的方式对神的事迹进行解说就成为了 原始合唱的一项重要任务，所以原始合唱就具有了较强的叙事性。后 来的合唱在发展中仍然保持了叙事的特征，只是内容已不再是单纯的 宗教性表达。如冼星海的合唱作品《在太行山上》向人们展现了一一幅 太行山民众“打东洋”“上战场”的悲壮抗日篇章。 ２．和谐性 和谐与统一是合唱艺术一个永恒不变的审美标准。合唱对和 谐的要求是所有艺术门类中最高的，无论是和声进行还是演唱音 色，甚至包括伴奏都要求高度的统一。合唱是一个有机统一的整 体，任何 个环节出现了不和谐的表达都将影响到整体的艺术效 果。这种和谐统一的意境往往可以用来表达一些细腻的情感和宁 静的安详，整个声音的组合使听众可以全方位置身其中，身临其 境，给人以完美的感官和精神的愉悦。 ３．协作性 合唱是‘－ｇｅｅ集体演出的形式，高度和谐的统一性必然要求 合唱团的成员有较强的团队协作精神。每个人的音色不同，对情 感的理解也不同，每个人在演唱作品时都会有自己的见解及处理 方式。但合唱对每个演唱者的要求却是极为严苛的，它要求每个 成员放下对事物独特的理解，放弃属于自己的声音特征而去求其 “中”，求其“和”，使整个集体达到完美的统。～。这就需要团 队中的每个人以极强的团队协作精神去应对，在指挥的统一指挥 下步调一致地去处理每一个节奏、每一个强弱、每一一个音色。任 何一种突出性的表现对合唱整体而言都是毁灭性的，所以每个合 唱队成员都要倍加细心地在团队中寻求“中”“和”之道。 ４．大众性 合唱是我国广大民众均喜闻乐见的一种艺术形式。首先因为 合唱是一项可参与性极强的集体活动，很多单位和组织都希望借 助这项活动增进成员间的交流、培养大家的团队Ｉ办作精神，所以 合唱的成为了集体活动的首选。其次我国的合唱作品多已深入人 心，成为广大民众传唱的经典曲目，合唱这种形式也已被接受， 大家的认可度较高。再次我国地域面积广阔、民族众多，大家在 语言、生活习惯等方面不尽相同，而音乐则是没有界限的，大江 南北的人都可同唱一首歌，从而拉近彼此间的距离。 己Ｂ ５．艺术性 合唱的艺术表现力是其它演唱形式不可比拟的。合唱通过 多层次的音响效果及张弛自如的力度表现塑造了各种各样的艺术 形象，表达了丰富的情感。如史诗巨制《黄河大合唱》通过黄河 这一载体，寓情于境地表现了中华民族所遭受的苦难及中华儿女 不屈不挠、英勇顽强的抗争精神。其中《保卫黄河》这一乐章气 势恢弘的轮唱犹如黄河疾风呼啸般的奔流而过荡涤了侵略者的累 累罪恶，表现了黄河儿女坚强不屈的抗战热情。又如《黄河船夫 曲》这一乐章，合唱队以变化分明的强弱对比再现了黄河船夫们 由远及近及远的行程变化，将听众带入到真实的情境中，令人浮 想联翩。 二、合唱与群众艺术的关系 所谓群众艺术，就是以白娱自教为主导动机，人民群众积极 参与和有着极其广泛的社会基础的文化娱乐活动，群众性是它的 基本属性。合唱兼具了艺术性与大众性，是人民群众喜闻乐见并 参与意愿极强的一种的艺术形式。可以说合唱是群众艺术的一个 重要载体，承担了大众娱乐的任务。而群众艺术又为合唱这种艺 术形式提供了更为广阔的发展空间，使其不仅是音乐厅的宠儿， 更成为普通民众喜爱的文化娱乐方式。合唱与群众艺术已经成为 了一 个整体，不可分割，如何成功的开展群众合唱活动，既体现 其艺术性，又可兼顾大众娱乐性是群众合唱的发展重点之一。 三、群众合唱的成员构成 群众合唱的成员构成比较复杂，一般来讲并非按照专业需 要、声部设置来组建合唱队，而是根据群众兴趣或是比赛表演的等 活动的需要而临时组建的。如很多地方群众自发组织流动性的合唱 团，训练时间松散，训练地点多以公共休闲区为主，缺乏专业的指 导；又如一些机关、企事业单位为了应付上级下达的合唱比赛任务 临时组建的合唱团：再如一些诸如音乐培训班、老年大学之类的社 会教育机构按参与者的兴趣爱好组建的群众合唱团等等。 四、群众合唱的特点 １．业余性 群众合唱团是非专业的组织，所以业余性是其最突出的特 点。群众合唱团大多缺乏专业性的指导，没有形成系统的歌唱声 音概念，伴奏简单甚至缺失，更缺乏受过专业训练有专业素养的 合唱指挥。就参与合唱的成员来讲，绝大多数对音乐知识一无所 知，缺乏基本的音乐基础知识，无法识谱试唱，完全靠口口相传 来学习歌曲，有些人甚至缺乏基本的音准概念；另外群众合唱参 与者普遍缺乏合唱的基本常识，不懂得音量的合理控制与音色的 和谐统一，缺乏团队协作的基本意思，难以凸显合唱的美感。 ２．随意性大 群众合唱的成员构成具有较大的随意性，尤其是休闲场所的 群众自发性合唱团，人员老龄化严重且缺乏有效的组织纪律，人 员流动性大，无法按照合唱的规范要求进行正规的排练。且排练 过程简单缺乏专业指导，指挥与演唱都存在较大的随意性，无法 排练出成型的合唱作品，更无艺术性可言。就歌曲的选择方面， 群众合唱对合唱曲目的认识不足，不会选择合适的合唱曲目，有 时一味的追求高难度的大作品，不仅难以驾驭，对个人的发声系 统也会造成一定的损害。 ３．声部不均衡问题显著 因为群众合唱的人员构成较为复杂，很难形成较为合理的专 业合唱格局，其中声部不均衡的问题显著存在。合唱艺术讲求和 谐统一，多声部的均衡是合唱艺术性体现的一种基本方式。声部 的均衡主要要求人数的均衡、音量的均衡与音色的均衡，在音量 上，男声部自然音量较大，所以要适当控制不能压过女声部，而
群众文化视野下的少儿合唱辅导双视角窥探
◎艺术研究◎ 群众文化视野下的少儿合唱辅导双视角窥探 蒋 纬 （南通市少年宫，江苏南通２２６０００） 摘要：作为少儿合唱的辅导老师，除需具备专业的合唱技 能之外，还应明确辅导少儿合唱的方式、方法与目标。本文拟从 群众文化角度出发，结合宏观与微观的双视角，对少儿合唱辅导 进行一次尝试性的探讨，以期为辅导少儿合唱的途径与手段提 供一些可参讯息。 关键词：少儿合唱；辅导；群众文化；宏观；微观 ０引言 少儿合唱是少儿群众文化活动中主要的音乐表演活动类型 之一，有其独特的艺术吸引力，并具有较广泛的普及性与参与 性。不但可以激发孩子学习音乐的兴趣，培养孩子对音乐的感 受能力、表达能力和审美能力，还能在参与合唱团的学习、排练 过程中逐渐培养自身的音乐修养与团队合作意识。 因此，在少儿合唱过程中，不但要让他们学习到基本的歌唱 方法，还应让他们体会到歌唱的魅力。这就对少儿合唱的辅导 老师提出了一定的要求，不但需要具有专业的合唱组织能力，更 应具备正确的少儿合唱辅导方法。 故，本文拟从群众文化视野出发，在宏观与微观的双视角下 尝试探讨少儿合唱辅导的相关要素与途径。 １ 少儿合唱辅导的宏观视角 ‘ １．１认识规律 孩子们是少儿合唱的主体；合唱活动是孩子通过参与性与 技能性实践培养自身音乐文化素养的活动，并在合唱过程中实 现理解、体验、创新的艺术目标。因此无论参与合唱的孩子，抑 或是辅导合唱的老师，都不是简单的活动执行者，而是活动的创 生者。从群众文化的认识规律上看，对于少儿合唱辅导需要经 历直观感受、学做合一、实践巩固三个阶段。（１）所谓直观感 受，即在少儿合唱辅导过程中，不能仅仅凭借口头的讲解，而应 该适当的通过辅导老师自身的现场示范，将合唱技能传授给孩 子们，使他们对于合唱有一个直观的感受，对所参与的活动有较 为鲜明、确切的表象认知。（２）所谓学做合一，即在直观感受的 基础上，孩子们通过自身的不断学习、认真观察并于模仿练习、 思考实践相结合，进一步掌握合唱的基本要领与方法。（３）所 谓实践巩固，即在少儿初步明确了辅导老师所教授的合唱技能 之后，通过多次的反复实践和巩固练习，使所学融会贯通。因 此，少儿作为学习者在合唱中并不是被动的旁观者，而是自主的 参与者。在合唱活动中不可能是复制和印入辅导老师的信息， 而是主动感悟信息并充分展开实践。换言之，作为少儿合唱的 辅导者，不应把合唱视为凝固起来的供孩子掌握或存储的东西， 而应合理地承认合唱的多变性与异质性，鼓励孩子通过创造性 思维建构出新的意义。 １．２传播过程 少儿合唱作为群众文化活动中的类型之一，必定在存在于 群众文化活动传播之中，因此少儿合唱辅导也必定是一种传播 过程。对于少儿合唱来说，其传播过程一般表现为纵向的传递 和横向的扩散两种形态。纵向的传递，通常是指在不同年龄阶 层的少儿中传衍的过程。通过这样的纵向传递，使得少儿合唱 不但伴随着参与者的成长，更重要的是实现了少儿合唱不问断 的持续发展。至于横向扩散，则是指少儿合唱可以从某一个合 唱团体传至其他团体，从而拓展了少儿合唱这一群众文化活动 形式的规模发展和实践区域，并使参与合唱的少儿能够彼此间 展开良性的交流和互动。此外，无论是纵向的传递或者横向的 扩散都是通过少儿在参与合唱过程中的二次创造实现的，是在 理解的基础上，通过实际的参与完成正确的传播。由此可见，少 儿合唱作为群众文化的一种类型，其实也是群众文化传播的一 个互动现象，既是少儿与辅导老师之间的互动，也是各种载体之 间的互动，既有区别又有融合，但承担的任务却是共同的，即以 培养少儿的合唱技能与音乐修养发展为本，实现全体参与者的 发展、持续和谐的发展。 ２少儿合唱辅导的微观视角 ・１踟・ ２．１心理环境 从群众文化角度来讲，群众文化活动中辅导对象的心理环 境主要取决于两个方面，一是生理遗传因素，二是外界社会影 响。生理遗传因素是被辅导者心理环境的生物前提和赖以存在 的物质基础；而外界环境影响则是被辅导者所处之社会对其的 影响，包括了政治、经济、意识形态等等。对于少儿来说，其心理 环境除了直接取决于成长的家庭外，还受到老师的影响。因此， 在少儿合唱的辅导过程中，辅导教师所提出的要求和希望，也为 他们在参与合唱活动中培养音乐实践能力与音乐审美素养奠定 了基础。在少儿合唱中，孩子是合唱活动的实体，他们的活动不 可能脱离心理环境。因此，在进行少儿合唱辅导时，孩子们的道 德观念、行为习惯、知识水平、学习兴趣等都是其心理环境的状 态。同时，这种心理环境的状态也在不断的发展和变化中，作为 少儿合唱的辅导者，只有在对少儿心理环境充分认识和理解的 基础上出发，才能进一步培养孩子们参与合唱活动的积极态度， 从而激发他们渴望参与、渴望实践、渴望认可的心理趋向，并最 终从量变积累到质变的飞跃。 ２．２基本方式 对于任何一种群众文化活动来讲，辅导的方式是决定辅导 效果的直接因素。有针对性的采用正确可行的辅导方式是完成 辅导任务、实现辅导成果的不二法门。少儿合唱辅导的在方式 上分为集中辅导与分散辅导，重点辅导与一般辅导两大组类。 首先，集中辅导是通过对参与合唱的孩子们进行有组织、有计 划、有秩序的集体辅导，如统一介绍歌曲的内容与情感，讲授歌 唱的技巧等等 这种方式可以在最短的时间内取得最大面积的 辅导效果。不过集中辅导导致了辅导老师在辅导过程中不能充 分照顾到各个孩子在个性和能力上的层次差异，不易因材施教。 因此，除了集中辅导外，辅导教师在辅导过程中还应配合适当的 分散辅导，根据参与合唱的孩子的不同需求，进行个别的辅导。 由此，便可把合唱的相关内容及技巧与每个孩子的实际需求及 能力相结合。其次，在少儿合唱辅导中还可以采用重点辅导与 一般辅导相配合的方式。比如对于担任领唱的孩子，可以对其 进行适当的重点个体辅导；而对于合唱队的全体成员，则应该从 音乐合唱艺术的角度上培养他们的接受能力与演唱能力。这 样，不但可以满足个别的辅导需求，又可以实现全体合唱队员的 普遍要求。最后，作为新时代的少儿合唱辅导者，还应有革新的 辅导意识。在辅导过程中适当的采用现代化的辅导方式，如运 用视听结合的多媒体辅助工具和技术手段，有效的进行合唱的 听赏与感知，从而，加深参与者的直观印象。 ３结语 少儿合唱在少儿群众文化活动中具有特殊的功用和意义， 它作为一种文化和技能传授与接受的活动在传承文化知识、艺 术技能的同时，也帮助他们培养了正确的审美倾向，调动激发了 他们参与合唱活动的积极性，使合唱活动更加具体化和形象化； 既加速了音乐文化的传播，又有利于形成开放性的音乐文化格 局。因此，在进行少儿合唱辅导过程中，不但要让孩子掌握到歌 唱的基本技能，形成有感染力和艺术表现力地歌唱，还应使合唱 团的每位孩子形成彼此间的默契以及和谐的集体合作意识。本 文所述正是笔者在自身实践经验中的体验，谨以拙文与诸君 共探。 参考文献： ［１］王次熠．音乐美学［Ｍ］．高等教育出版社，１９９４． ［ 周正松．合唱与指挥［Ｍ］．华南理工大学出版社，１９９６． ［３］陈万桢，陈弃疾．合唱［Ｍ］．上海音乐出版社，２００１． ［４］周爱宝．群众文化基础知识［Ｃ］．２００６． ［５］平黎明．合唱与指挥［Ｍ］．暨南大学出版社，２００９． ［６］王洁．校园群众文化建设视野下的现代音乐教学［Ｊ］．大众 文艺，２００９．
关于社区群众音乐文化活动组织及策略分析
关于社区群众音乐文化活动组织及策略分析
摘要：社会经济的迅速发展让国人逐渐开始更加关注精神世界的体验，可是泛娱乐化思维又为国人的思维观念和意识形态造成了很大程度上的不良影响，为培育和践行社会主义核心价值观和社会主义精神文明建设，我们国家一直都在探索街道社区群众音乐文化活动。不过在实际的落实中，一些街道社区出现了很多组织协调问题。鉴于此，本文从街道社区群众音乐文化活动中存在的不足入手，阐述强化街道社区群众文化活动的组织管理的高效实施路径。
关键词：社区；群众；音乐文化活动；组织
文化一直以来都是增强华夏民族凝聚力和生命力的基础力量，我们国家也始终在积极践行建设文化强国、教育强国的发展理念。在文旅产业发展的大背景下，各个城市纷纷开始在地方政府的主导下积极主动地实施公共服务体系的构建，为提升基层公共服务体系的构建收益，各地逐渐开始以各级文化站为基础，实施拥有区域人文特色的社区群众音乐文化活动。可是从现阶段的发展情况来说，街道社区群众音乐文化活动的组织管理层面依然存在很多不足之处，因此顺应时代特征、强化街道社区群众音乐文化活动的组织管理已是现阶段公共服务体系构建的一个关键探究方向。
一、开展群众音乐文化活动的重要意义
1、有利于群众文化的传承
大家都知道，音乐是抒发感情和思想的一种主要艺术表现手法，可以使人们真切感受到当中带有的深刻情感。积极开展广大群众音乐文化活动，利用不同区域、各个民族居民的精神需求，设计构思多元化的活动方案，可以使其内涵变得越来越充实，人们会沉醉在音乐塑造的特有氛围里难以自拔，其参加广大群众音乐文化活动的积极性一定会被更好地激发出来，继而享受音乐创造的美好和乐趣。当今社会，广大群众音乐文化活动早已成为发扬区域文化的主要载体，和时代及区域文化的融合非常密切，广大群众在参加活动的环节中对国家和故乡的赞美之情会溢于言表，还可以想到我们当下美好生活的弥足珍贵，这样的人文情怀会在短期内快速扩散出去，有助于群众文化的传播与发展。
试析群众合唱的问题与对策
201艺术百家
一、当前群众合唱出现的问题当前群众合唱的产生是社会经济快速发展的产
物，这是一种容易让广大群众乐意接受并且愿意参与
进来的音乐表现形式。但是，群众合唱也存在着一些
问题，本文通过对这些问题细致的研究与分析，提出
了相应的改进对策。
（一）组织结构存在着不合理性群众合唱队伍的产生大都是因为对音乐事业的热
爱而自发组成的一个团体，但是这个团体并没有建立
所需要的管理措施。这些自发组织起来的合唱团经常
是借用一些学校或社区的场地来进行排练，当然也有
可能获得企事业单位的赞助，聘请相关的艺术人员进
行指导。但是，由于大部分的合唱团队都是自己进行
经费的运转，而且还没有经费的来源，所以就会产生
经费紧张的局面。
（二）合唱团人员结构的不合理性合唱团中人员结构的不合理性主要表现在老龄化
与男女比例的失调。许多参加合唱团的人都是一些企
事业单位的已经退休的职工，他们是为了丰富自己的
业余生活。从某种程度上来说，这就制约了合唱艺术
的持久性与高水平的发展。根据对各种合唱团的研究
发现，女性成员会比男性成员多很多，这就在一定程
度上限制了合唱团作品的选择性。在一些需要混声的
合唱作品中，男女比例的失调就会使得这些作品无法
更好的诠释。
（三）合唱观念陈旧、保守合唱队员的观念由于受到社会和历史等原因的影
响，会出现比较陈旧的现象。在许多人眼中，合唱是
整齐划一、声音洪亮。而且还认为合唱的人都必须要
有大音量和大嗓门，而且还认为这种唱法是不需要带
有感情的。在合唱团的指挥方面，由于很多的指挥没
有经过严格训练，临时上阵，指挥是十分业余的，这
就导致在指挥的过程中经常会出现错误。而且合唱团
的成员们大都不太懂指挥的含义，认为演唱是不需要
看指挥的，这就使得整个合唱团做不到相互协调与配
合。
（四）合唱团成员音乐基础知识薄弱多数合唱团成员都是由于自己业余的爱好而参加
合唱的，所以很多人没有音乐知识。有的合唱团成员
是不认识乐谱的，只能对其进行一句句的教唱，根本
没有发挥排练应起到的效果和指挥应起到的作用。这
群众性合唱训练探析
图・博・君擎Ｉ ＴＵ・ＢＯ・ＱＵＮ
群众性合唱训练探析
人们常说：“诗言志。歌咏言”。唱好一首健康向上的 歌曲可以说是人们表达思想、抒发情感的一种重要艺术 形式，举办一次合唱活动也是振奋民族精神、陶冶道德情 操、提高审美情趣、丰富文化生活、引导人们追求真善美 的一种重要途径。当前，我国的群众性合唱活动开展得轰 轰烈烈，全国各地的合唱团，从专业的到业余的，如雨后 春笋，层出不穷，其中有些是常年建制的，有些是临时组 建的。这些“合唱团”。有的是确实有基础甚至是训练有素 的，有的就属于临时凑合、毫无基础的。作为群文工作者， 我们接到的合唱队大多数就是为了完成某项任务，或是 为了参加重大节庆活动某一地区或系统所组织的歌咏比 赛而临时组建的，队员的音乐素质参差不齐，往往是本单 位的一些卡拉ＯＫ高手，所谓的几种唱法的人才都有，音 准、节奏有问题，气息、共鸣和咬字吐词等方面更是差强 人意。而且经常是月初请到你，月底就要推出去演出或比 赛，真是“时间紧、任务重、压力大”，但又不能畏难退缩， 因为基层辅导是我们群文工作者的一项基本工作。 那么．我们如何在短时间内把接手的新队伍训练出 一定的成效。并在比赛中取得好的名次呢？本人在日常辅 导工作中有一些心得，用以实际排练也取得了较好的成 绩。我觉得应该从以下两个方面入手： 一．曲目选择 选择合适的曲目，这一点，根据我的工作实践来看非 常关键 选择好合适的曲目是排练成功、或者从功利上来 说能否得好名次的有力保障。曲目选择合适了，接下来的 排练也就成功了一半。在选择合唱曲目时，要注意以下方 面：１．歌曲内容要切合活动主题：２．合唱曲目以复调式和 声的为主：３．以二声部作品为主，如现有的谱子是四部的 可以从实际出发简化为二声部；４．演唱两首以上歌曲时 要选择风格不同作品：５．曲目选择要新颖，近年来经常被 排演的作品少选择，避免雷同。另外可以从一些老的合唱 曲中去选择，比如庆祝党的“七一”生日，我就排了一首 《共产党人好比种子》，虽然是一首老歌，但它易唱，效果 好．在这样的主题歌咏会上演唱就很有新意；６、在现有的 合唱曲集中如果没有合适的曲目，可以尝试自己编曲，把 一些深受群众喜爱的独唱歌曲改编为合唱，排练出来也 会使人有耳目一新的感觉。 二．情感训练 大部分指挥可能会上来就简单讲一下歌曲的仓Ⅱ作背 景、所要表达的思想内涵，接着从音准、节奏着手开始排 一王立 练。但在具体分段练习的时候，往往就会脱离歌曲的内在 情感，片面重视声音技巧的训练，把气息、共鸣和咬字吐 词等声乐技巧方面的训练作为教学的主要部分。或者说 是主要环节：更有甚者往往会用大量的时间去细抠队员 的声音状态，在我看来这些都不是最主要的。原因有两 点：１．给我们的时间较短．没有时间单独在声音技巧的训 练上投入更多精力。２．成人往往在气息、共鸣和咬字吐词 等声乐技巧的训练上会觉得枯燥乏味不愿投入进去。基 于以上两点，我觉得在进行群众Ｉ生合唱训练和教学的过 程之中．我们应该把训练的重点放在用“情”上，做到以情 带声。排练时，我给队员们讲过歌唱爱好者和歌唱家的区 别在哪里？歌唱爱好者仅仅是用一定的演唱技巧把歌曲 唱下来；而歌唱家却是在对词曲作家创作情感充分分析 的基础上，结合自身对歌曲的理解，用歌唱家本我的“情” 来演唱的。不同的歌唱家演唱相同的歌曲给聆听者带来 的感受也是不同．因为不同的歌唱家有着对歌曲的个性 化理解，有着不同的本我“情”。全国青年歌手大奖赛上的 选手在声音技巧条件上都不桕上下，比就比谁会用“情” 去打动评委和观众。合唱训练中我们应该和队员一起分 析歌曲的创作背景及词曲作家在歌曲中融入的思想内 涵，结合自己对作品的理解进行第二次再创作。 训练用“情”，分三步走．一是分析歌词的文学内涵： １．五分钟看歌词；２．分段分析歌词内涵；３．使所有队员达 成共识。二是朗诵歌词：１．请个别队员朗诵歌词；２．指挥示 范朗诵；３．按照声部分工进行合诵。通过以上两步，使队 员们充分理解歌曲所要表达的文学内涵和朗诵歌词时所 呈现的声音律动。三是和队员们分析曲作者的创作思路： １．曲作者为什么要用这样的旋律来写这旬歌词：２．以一句 歌词为例，朗诵一遍，演唱一遍，找到朗诵律动和演唱律 动的共同点。做好了三步走，队员们基本就理解歌曲的 “情”了。 在对歌曲内在情感深层次的分析后，指挥和队员 在情感上就达成了共识，形成合唱队有个性化的情感 理解．训练时指挥就可以进行个性化的艺术处理了。这 样的话，即使在同一个活动中曲目有“撞车”现象，你的 团队会因为在情感训练上有独特的艺术处理而显得胜 人一筹。 艺术的思维是复杂而多变的，也许其他同志有更好 更新的群众性合唱的训练方法，也许每位指挥都有自己 的绝活，但根据我在从事群文工作后训练合唱的体会，如 果在有限的排练时间内。在基础训练的同时于这两方面 有所思考，可能会有更好的效果。 （江阴市文化馆）
谈群众性合唱的排练
●谭李陈 ［摘要］合唱标志着一个国家、社会的音乐普及程度和发展水平，也是最能直接展现一个国家、民族的精神风貌， 激励、团结民众的有力形式。近年来，这一艺术形式得到了广大人民群众的喜爱。在合唱活动中，主要 有两大点要抓好，一是抓好训练，因为它关系到排练效果；二是抓好排练，排练的效果直接影响演出的质 量。 ［关键词］合唱；群众性；合唱排练 近年来，随着我国人民群众物质文化生活水平 的提高，合唱已走出了专业研究的象牙塔，成为一 门独特的、群众喜闻乐见的、具有广大影响力的一 种群众艺术门类。合唱是集体的声乐艺术，是演唱 多声部声乐作品的音乐形式。它以统一和谐的声 音抒发一致的情感，表达共同的意志。作为一门艺 术，合唱标志着一个国家、社会的音乐普及程度和 发展水平，也是最能直接展现一个国家、民族的精 神风貌，激励、团结民众的有力形式。参加合唱活 动对广大群众保持身心健康、提高音乐修养、陶冶 情操、增强团队精神和构建和谐社会具有非常重要 的意义。 一、群众性合唱的特点 合唱最大的优势就是人人可以参加演出，因而 深受广大人民群众的喜爱。近年来，我国的群众性 合唱活动开展得如火如茶、硕果累累，可谓是“合唱 之声遍布大江南北”。笔者通过近几年来群众性合 唱的实践，总结出它的三个特点：一是临时性，社会 各单位部门通常都是为了举办某项活动而临时集 中训练；二是广泛性，群众性合唱活动的临时合唱 团可能有老人、工人、学生等；三是差异性，团员有 专业的，也有非专业的，水平参差不齐。 二、群众性合唱的训练 良好的歌唱应包括：正确的歌唱姿势，正确的 呼吸支持，正确的起声，正确的母音状态，圆润的音 色，丰满集中的共鸣位置和清晰的语言等，但对于 群众性合唱，我们首先就是抓重点。前提是在唱之 前一定要有很好的状态，即应保持强烈的歌唱欲 望。 （一）呼吸 呼吸是歌唱发声的动力，也是歌唱技巧的基础 和重要的艺术手段。吸气时，姿态要端正，双肩放 松，用口、鼻同时吸气，吸得比日常略深些，要平静 如闻花的感觉，不可抬肩。呼气时横膈膜不能松 懈，保持吸气的状态，对气流要加以控制。 具体的感觉和方法，可以用口、鼻同时吸气，闻 花香的感觉，体会后腰扩张并保持等方法训练他们 的呼吸以及对气息的控制，还有引导他们不宜吸得 过多，吸七分即可，贵在保持。 （二）发声 首先是练习哼鸣，告诉他们因为哼鸣的好处很 多，如能找到正确声音的位置，能找到发声、位置、 呼吸三者最好的结合，能柔和的开嗓子等等。那么 怎样练习哼鸣？１．正确的站立姿势和积极兴奋的 歌唱状态。２．用口、鼻同时吸气，鼻孔兴奋张开。 找擤鼻涕的感觉，均匀、柔和地从鼻腔向外叹气，找 叹气感、通畅感。３．哼鸣时，牙关不要咬死了，舌尖 抵在下牙床上。４．哼鸣时，感觉声音是从眉心和鼻 梁处发｝｝：的。然后用哼鸣带母音，在哼的位置上唱 母音，多用哼鸣找位置，并伴有打哈欠的感觉。或 者让队员体会在张嘴吸气时感觉冰凉处发音，等掌 握后再换其他母音。 （三）起音 起音首先就是要在“高位置”上发音。要求所 有队员或某声部队员同时以相同的力度和感觉演 唱，不能有一个声音从整个和谐音响中冒出来，即 起音齐。 （四）共鸣 共鸣就是从声带发出的基音经过共鸣腔体的 共振得到扩大和美化。笔者觉得这一点就是大家 都知道的利用“打哈欠”的方法获得最大的共鸣，关 键是歌唱过程中要始终保持这个状态，在发声之前 先保持“惊喜”状态，抬起笑肌，兴奋点，声音自然就 有了共鸣。
群众性歌咏比赛方案(3篇)
第1篇
一、活动背景
随着我国社会经济的快速发展，人民群众的精神文化生活日益丰富。为了进一步弘扬社会主义核心价值观，丰富群众文化生活，提高全民艺术素养，增强民族凝聚力，特举办本次群众性歌咏比赛。本次比赛旨在激发广大人民群众的爱国热情，展示新时代人民群众的精神风貌，推动全民歌唱艺术的发展。
二、活动主题
“歌唱新时代，奋进新征程”
三、活动时间
2023年9月1日至10月31日
四、活动地点
XX市XX广场
五、组织机构
1. 主办单位：XX市政府
2. 承办单位：XX市文化广电和旅游局、XX市音乐家协会
3. 协办单位：XX市各区委宣传部、XX市各街道办事处
六、参赛对象
1. 各单位、社区、企业、学校等组织的合唱团；
2. 个人歌手；
3. 年龄不限，热爱歌唱艺术，有歌唱才华的市民。
七、比赛项目及分组
1. 项目设置：
- 合唱比赛
- 个人歌唱比赛 2. 分组设置：
- 合唱比赛：按单位、社区、企业、学校等分组；
- 个人歌唱比赛：按年龄段分组（如青年组、中年组、老年组）。
八、比赛规则
1. 合唱比赛：
- 每个参赛团队可演唱两首歌曲，每首歌曲演唱时间不超过5分钟；
- 比赛采用现场评分，评委由专业音乐人士组成；
- 评分标准包括：演唱技巧、团队配合、歌曲内容、舞台表现等。
2. 个人歌唱比赛：
- 每位参赛者可演唱一首歌曲，演唱时间不超过5分钟；
- 评分标准包括：演唱技巧、歌曲表现、舞台表现等。
九、比赛流程
1. 报名阶段（2023年9月1日-9月15日）：
- 各参赛单位、个人向组委会提交报名表及参赛曲目；
- 组委会对报名参赛者进行资格审查，确认参赛资格。
2. 初赛阶段（2023年9月16日-9月30日）：
- 各组别进行初赛，选拔出优秀选手进入决赛；
- 初赛地点：XX市XX广场。
3. 决赛阶段（2023年10月15日-10月31日）：
论“业余合唱团”和“歌咏运动”在群众娱乐活动中的社会性价值
２０１４年第二期《音乐创作》
论“业余合唱团”和“歌咏运动”在群众娱乐活动中的社会性价值
刘媛嫒
摘要：合唱艺术是舶来品，进入中国之后，由于特殊的历史环境，让这种艺术在中国的发展呈现出了一种特殊的“群
众参与性”特征。尤其是改革开放以来，经济的发展和人们日常娱乐生活水平的提高，在国家精神文化政策方针的指引下，
“业余合唱团”和“歌咏运动”在当代的文化发展进程中展现出了独特的社会影响力，成为深入群众日常文化生活中国最为
广泛的一种音乐艺术。本文就将从二者在群众娱乐活动中的开展现状，论述其社会性价值的所在。
关键词：合唱艺术；业余合唱团：歌咏运动；社会性价值
合唱艺术在欧洲由来己久，是整个欧洲音乐艺术的重要
组成部分。经历了漫长的音乐史发展，现如今的合唱艺术已
经摆脱了早期宗教颂歌式功能特征，除了作为单独的音乐表
演艺术存在外；在欧洲，还作为音乐启蒙、人格培养以及人
际关系协同的重要工具。合唱艺术在中国的起步较晚，和欧
洲群众合唱的专业性不同，中国的合唱艺术更多的是以“业
余合唱团”和“歌咏运动”的形式呈现的。在改革开放以前，
合唱艺术的重要功能主要体现在了政策宣传这一政治任务
上，不管是战争期间创作和流行的《黄河大合唱》，还是建
国后创作的《长征组歌》、《社会主义好》等作品，无一例外
的将合唱艺术的价值重心放在了“全民动员”和“政治颂歌” 的功能上。
改革开放之后，经济水平的的快速发展也提升了人民对
文化娱乐生活的需求，在这种背景下，“合唱”这种真正具
有群众性特征的艺术在普通大众的日常文化生活中起到了 重要的作用。中国的“业余合唱团”主要由校园合唱团、企
事业合唱团以及社会合唱团三种不同性质的群众合唱团组
成，三种合唱团的成立都具有各自的功能性和社会背景。但
是在一些重大的节日，这些不同的“业余合唱团”都会参与
到声势浩大的全民“歌咏活动”中，形成独具中国特色的合
唱运动。近些年来“业余合唱团”在专业性和艺术性方面的