2019人教版七下Unit12 What did you do last weekend 重点知识归纳
U12 What did you do last weekend? 重点知识归纳
1 What did you do last weekend？你上周末做什么了？
last形容词，意为“最后的；刚过去的；上一个的”，其后接名词，常用于一般过去时。
eg：last year/month/week/Monday/night去年/上个月/上个星期/上周一/昨天晚上
【拓展】 在下列几种情况下一般不用介词：
a) 短语里有this，that，next或last。如：
I have to go home next week. 我下周必须回家。
b) 在 tomorrow, yesterday, the day after tomorrow (后天), the day before yesterday之前。如:
She had a meeting the day before yesterday. 她前天开了个会。
c) 在one，any，each， every，some和all构成的表示时间的短语之前。如：
You can come any day.你哪天来都行。We meet every Saturday.我们每周六会面。
What did you do...？属于特殊疑问句，常用来询问过去的行为。
2 go to the beach去海滩
beach名词，意为“海滩；沙滩”，其复数形式为beaches。
【拓展】go to the cinema去电影院 go boating去划船 go shopping去购物
3 camp by the lake在湖边野营
a) camp可以作动词，意为“扎营；搭帐篷"。
b) camp也可以作名词，意为“营地”。如:
He went to the summer camp last week.他上周去夏令营了。Winter camp 冬令营
c) by the lake意为“在湖边”"，此处的by意为“在…·旁边”"。如:
He likes to sit by me.他喜欢坐在我边上。
【拓展】 by的其他用法:
(1)“乘(飞机，车，船……)”。如: by bus/car(坐公共汽车/汽车)。
(2)“在……之前”。如： I have to go to bed by10o' clock.我得在10点前睡觉。
(3)“根据”。如What time is it by your match? 你的手表现在几点钟了?
4 I worked as a guide at the natural history museum
As 此处是介词，意为“作为”work as “从事…工作”
【拓展】as 做连词的用法 As 当 时候，引导时间状语从句“由于，因为”，引导原因状语从句像 那样，按照，引导比较火方式状语从句
5 I stayed up late to watch the soccer game.为了观看足球赛我熬到深夜。
stay up late意为“深夜不睡；熬夜”。
eg：I stayed up late until two o'clock in the morning.我熬夜一直到凌晨两点。
【拓展】stay at home待在家里stay out待在户外stay with sb.与某人在一起
Stay in 待在室内；stay away from 离开；不接近
6 辨析shout at 和shout to
Shout at “对…大声叫嚷”含有责备之意，带有感情色彩
Shout to
“对…大声喊叫”，引起对方注意，无责备之意，无感情色彩
7-----Who went to the library? 谁去图书馆了?-----Sally did. 是萨莉。
Sally did.是一个省略句。由助动词词did来代替被省略的部分，完整的句子为" Sally went to the library.”。如：
(1)-----Who was on duty yesterday? 昨天谁值日?------Jim was.是吉姆
(2)I can't speak French. But my mother can. 我不会讲法语。但我妈妈会。
(3)Lily likes vegetables, but her twin sister Lucy doesn’t.
莉莉喜欢吃蔬菜，但是她的双胞胎姐姐露西不喜欢。
8 The cat quikly ran away
Ran away 跑开；离开 常与 run/go/walk/drive/ride搭配
【拓展】run away from 逃离，回避；take away 拿开，剥夺；put away 收好
Keep away
远离；move away 移开；far away 在远处
9 fly a kite/fly kites放风筝
fly在此作及物动词，意为“放飞(风筝等)”。
eg：Children like flying kites in spring.在春天孩子们喜欢放风筝。
【拓展】
① fly作不及物动词，意为“飞，飞行”；
② 还可表示“乘(飞机)”。fly to...意为“乘飞机去……”。 eg：Birds fly in the sky.鸟在空中飞行。
Sometimes they fly to Shanghai. 有时他们乘飞机去上海。
○3fly还可作可数名词，意为“苍蝇”。There are three flies in the suop.
10 not really的用法
①表示轻微的否定，意为“不很”。
eg：—Are you busy now？你现在忙吗？—Oh，not really.哦，不怎么忙。
②表示怀疑或不相信，意为“不会吧；不见得；不会是真的吧”。
eg：—He is leaving tomorrow.他明天就要走了。—Not really.不会吧。
③ 表示语气很强的否定，意为“真的没有；的确没有”。
eg：-Did you watch the news on TV last night？你昨天晚上看电视新闻了吗？
-Not really.的确没有。
11 As a special gift, our parents took us to India.作为一个特殊的礼物，爸爸妈妈带我们去了印度。
take sb. to someplace意为“带某人去某地”。
Last week, my parents took me to the zoo.上个星期，我爸爸妈妈带我去了动物园。
12 There we put up our tents and made a fire to keep us warm and cook food
on.在那里我们搭起帐篷，生火取暖并在上面煮食物。
put up此处意为“搭起”，还可表示“举起；张贴；建造”。
eg：Please put up your hand if you have any question.如果你有任何问题就请举手。
【拓展】put off 推迟；put away放好；put out 熄灭
to keep us warm为动词不定式短语作目的状语。“keep＋sb＋形容词/副词/V-ing”意为“使……保持某种状态”
eg：We should keep our classroom clean and tidy.我们应保持教室干净整洁。
13 But I was so tired that I went to sleep early.但是我很累以至于很早就睡觉了。
so...that...意为“如此……以至于……”=enough to do sth (that 后是肯定句)
eg：She was so happy that she jumped.她是如此的高兴以至于跳了起来。
= She was happy enough to jumped
so...that...意为“如此……以至于……”=too…to (that 后是否定句)
The child is so young that he can’t go to school
= The child is too young to go to school 【拓展】so that连在一起，意为“以便；为了”，引导目的状语从句。
tired 累的，tiring 令人疲倦的（点人回答tired /tiring区别，类似interesting/interested ）
【拓展】be/feel/get tired with/from因……劳累be/feel tired of对……感到厌倦
14 surprise用法
作名词,意为“惊奇；惊讶”。
常用短语有:get a surprise吃惊in surprise吃惊地
eg.John turned around and looked at me in surprise．约翰转过身来，惊奇地望着我。
to one's surprise令某人吃惊的是
eg.To our surprise，the boy won the prize. 使我们惊奇的是这个男孩获奖了。
have a surprise party 开一个惊喜派对
eg.Let’s have a surprise party for our mother. 让我们为我们的母亲开一个惊喜派对
作动词，意为“使吃惊” surprise sb. 使某人吃惊
eg.The news greatly surprised us. 这条消息使我们大为惊讶。
【拓展】surprising作形容词,意为“令人吃惊的”，形容事物。surprised作形容词,意为“感到吃的”形容人。（同tired /tiring，interesting/interested，scared/scaring）
a) be surprised at sth 对某事感到惊讶
eg. We are surprised at his surprising success.我们对他惊人的成功感到惊讶。
b) be surprised to do sth 做某事而感到eg.She was surprised to find her handbag missing. 她惊奇地发现她的手提包不见了。
c) be surprised + that从句 因……而惊讶
eg.I was surprised that these houses stay up for such a long time.
我很惊讶这些房子居然能撑这么久。
15辨析see sb do sth 和 see sb doing sth
See sb do sth
“看见某人做某事”强调动作经常发生，状态
See sb doing sth 看见某人正在做某事，强调动作正在进行
人教版七年级下册英语Unit12 重点单词表
人教版七年级下册英语Unit12 重点单词表
Unit12 What did you do last weekend?
1、 camp [kæmp]扎营
2、 lake [leɪk] 湖，湖泊
3、 beach [biːtʃ] 海滩，沙滩
4、 badminton ['bædmɪnt(ə)n] 羽毛球运动
5、 sheep [ʃiːp] 羊，绵羊
6、 as [æz; əz] 作为，当做
7、 natural['nætʃ(ə)r(ə)l] adj. 自然的
8、 butterfly蝴蝶
9、 tired [taɪəd] 疲倦的
10、stay [steɪ] 停留
11、stay up late深夜不留
12、away [ə'weɪ] 离开
13、run away跑开
14、mouse [maʊs] 老鼠
15、baby ['beɪbɪ] 幼小的
16、shout [ʃaʊt] 呼叫，喊叫
17、shout at…冲……大声叫嚷
18、woof [wʊf] (狗叫声)汪汪
19、language ['læŋgwɪdʒ] 语言
20、fly [flaɪ] 飞
初中英语_Unit12 What did you do last weekend？教学设计学情分析教材分析课后反思
Unit12 What did you do last weekend?
Section A (Grammar Focus-3c)
一、教学目标：
1. 语言知识目标：
• To learn the new words: run away,mouse,baby,shout at,woof,language.
• To review the simple past tense.
• To know how to use who,what,when,where and how.
2. 能力目标：
1. To know how to talk about my last weekend in English.
2. Improve the students’ listening , speaking and reading skills.
3. 情感态度目标：Everyone should enjoy your life.
二、教学重难点
1. 教学重点：
1) Key vocabulary, 特殊疑问句练习。
2) Talk about recent past events
2. 教学难点：
Talk about recent past events
Practice students’ listening, speaking, reading and writing skills.
三、教学过程
Ⅰ. Learning aims
Ⅱ. Free talk & Leading- in
Watch a video. Ask students what they did last weekend.
Ⅲ. 预习展示： Words and phrases
Ⅳ. 通过警察和小偷的对话，让学生记录听到的特殊疑问句：
1、How was your weekend? It was fine.
2、What did you do last weekend?
人教版七年级英语下册单元知识归纳Unit12.doc
最新人教版七年级英语下册单元知识归纳Unit12
Unit 12 What did you do last weekend?
重点清单
1. do one's homework 做家庭作业
2. go to the cinema 去看电影
3. go boating 去划船
4. camp by the lake 在湖边露营
5. go to the beach 去海边
6. play badminton 打羽毛球
7. living habits 生活习惯
8. have a good weekend 度一个好周末
9. stay up 熬夜
10. two weeks ago 两个星期前
11. go camping 去露营
12. put up 穿（戴）上
13 make a fire 生火
14. each other 相互
15. get a surprise 吃惊
16. look out of 朝外看
17. shout to ... 对 ... 大喊
18. start to do sth. 开始做某事
19. up and down 到处
20. wake ... up 叫醒 .......
21.1 stayed up late to watch the soccer game・
我熬夜看足球比赛。
22.1 worked as a guide at the Natural History Museum.
我在自然历史博物馆当导游。
23. They have a butterfly house with over 200kinds of butterflies.
他们有一个蝴蝶屋，里面有200多种蝴蝶。
24. There we put up our tents and made a fire to keep us warm and cook food on. 在那我们支起一个帐篷，并生火取暖，在火上烹饪食物。
最全面人教版七年级下册英语第十二单元知识点归纳总结
人教版七年级下册英语 Unit 12 知识点总结
Unit 12 What did you do last weekend?
一、词汇与短语
◆ 重点单词
A部分
1．camp 扎营；搭帐篷 v. 2． lake 湖；湖泊 n.
3．beach 海滩；沙滩 n. 4．badminton 羽毛球运动 n.
5．sheep 羊；绵羊 n. 6．as 作为；当作 prep.
7．natural 自然的 adj. 8．butterfly 蝴蝶 n.
9．visitor 游客；访问者 n. 10．tired 疲倦的；疲劳的 adj.
11．stay 停留；待 v. 12．away 离开；远离 adv.
13．mouse 老鼠；耗子 n. 14．baby 幼小的adj. 婴儿n.
15．shout 呼叫;喊叫 v. 16．language 语言 n.
B部分
1．fly 飞 v. 2．India 印度 n.
3．kite 风筝 n. 4．tent 帐篷 n.
5．high 高的(地) adj.&adv. 6．moon 月亮 n.
7．ago 以前 adv. 8．surprise 惊奇;惊讶n. 使吃惊v.
9．snake 蛇 n. 10．scared 惊慌的; 吓坏了的 adj.
11．move 移动 v. 12．start 开始；着手 v.
13．jump 跳; 跃 v. 14．wake 弄醒；醒 v.
15．into 到……里面；进入 prep. 16．forest 森林 n.
17．ear 耳朵 n.
◆ 重点短语
A部分
1．stay up late深夜不睡；熬夜 2．run away跑开
3．shout at…… 冲……大声 4．last weekend 上周末
5．go boating 去划船 6．camp by the lake 湖畔扎营
7．one's living habits某人的生活习惯 8．feed sheep 喂羊
初中英语《Unit12Whatdidyoudolastweekend》单元教学设计以及思维导图
Unit 12 What did you do last weekend
适用年级 七年级下册（六三制）
所需
时间 课内共用4课时；课外共用1课时。
主题单元学习概述
本单元话题取材于《义务教育英语课程标准》话题项目表节假日活动，该话题在初中教材中第二次涉及。因次话题与学生生活息息相关，他们
有深刻的生活体验，因此易于接受，敢于开口，有话可说，乐于表达。 本单元以周末活动为话题，以运用一般过去时谈论刚刚过去的周末活动
为功能。以紧扣话题的5个对话（见教材后附录本单元听力录音材料及
2d）、1个短语篇为载体，在具体语境中通过Luck的周末活动和听力输入
导入本单元的话题和关键句型：What did you do last weekend? Who went
the library? Where did ...?同时复习一些表示周末活动的动词短语，学习一
些新短语，如play badminton, camp by the lake。
本单元内容包括29个课标词和21个常用短语和固定搭配。通过模仿对
话、自编对话、阅读，学生能根据自己实际情况运用一般过去时谈论刚刚过去的周末活动，同时，在教材P110还提供了有关句子重音的相关说
明和语音练习。 本单元的学习重、难点: 1）语言技能方面：通过听录音，运用抓关键词的听力学习策略获取有效
信息。通过观看PPT呈现的图片及题目预测文章的大意。用一些新短语进行口头交流；能运用所学写一篇自己周末活动的短文（50词左右）。
2）语言知识方面：29个课标词和22个常用短语和固定搭配；Grammar
Focus中的句型以及介绍自己周末活动的相关句子：so +adj. + that句子 see sb.doing sth .
3）学习策略：通过听录音，运用抓关键词的听力学习策略获取有效信息。
通过观看PPT呈现的图片，预测听力的相关话题。运用找读（Scanning）
等阅读学习策略，快速获取有效信息。通过上网搜集该话题下的相关音
七下Unit12重点句子
七下Unit12重点句子
1 七下Unit12重点句子
1.上周末你做了什么？
What did you do last weekend?
2.我去湖边野营了。
I camped by the lake.
3.我去海滩了。
I went to the beach.
4.昨晚我为测验而学习了。
I studied for the English test.
5.你的周末过得如何？
How was your weekend?
6.你周末玩得开心吗？
Did you have a good weekend?
7.我告诉了游客有关蝴蝶的生活习惯。
I told the visitors about the butterflies’ living habits.
8.昨晚，我熬夜看足球比赛了。
Last night,I stayed up late to watch the soccer game.
9.上周你去了哪里？
Where did you go last weekend?
10.你和谁一起去的？
Who did you go with?
11.老鼠很快的逃跑了。
The mice ran away quickly.
12.学习一门外语是重要的。
It’s important to learn a foreign language.
13.上周末，你做了一些有趣的事情吗？
Did you do anything interesting last weekend?
14.上周，我度过了一个难忘的周末。
Last week, I spent an unforgettable weekend.
15.两周前，我姐姐高中和毕业了。
Two weeks ago, my sister finished high school.
16.我的父母带我们去印度。
My parents took us to India. 七下Unit12重点句子
人教版七年级下册第十二单元知识点
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Unit 12 What did you do last weekend?
重点单词
camp v. 扎营；扎帐篷
lake n. 湖；湖泊
beach n. 海滩；沙滩
sheep n. 羊；绵羊
as adv. & pron. 作为；当做
natural pron. 自然的
visitor n. 游客；访问者
tired adj. 疲倦的
stay v. 停留
away adv. 离开
mouse n. 老鼠
baby n. 幼小的
shout v. 呼叫；喊叫
language n. 语言
fly v. 飞
kite n. 风筝
high adj. & adv. 高的（地）
ago adv. 以前
India n. 印度
moon n. 月亮
surprise n. & v. 惊奇；惊讶
snake n. 蛇
move v. 移动
start v. 开始；着手
jump v. 跳跃
wake v. 弄醒；醒
into prep. 到……里面
forest n. 森林
ear n. 耳朵
重点短语
stay up late 熬夜；睡得很晚
run away 跑开
shout at… 冲……大声叫嚷
fly a kite 放风筝
high school 中学
put up 搭起，举起
get a surprise 吃惊
shout to… 对……大声喊叫
up and down 上上下下
wake…up 把……弄醒
重点句型
1. How interesting!多么有趣啊！ 学习好资料 欢迎下载
这是个感叹句。感叹句结构是“How+形容词或副词+感叹号（！）”，表示“多么……！”。例如：
Look at that bird.How beautiful!瞧那只鸟，多么漂亮呀！
2. Well,son,that’s why it’s important to learn a second language.所以嘛，儿子，这就是为什么学习外语重要啦。
Unit12__What_did_you_do_last_weekend知识点、一般过去时解析_单元测试及答案[1]
1 Unit12 What did you do last weekend?
I词性转换
1.beach 复数：beaches 2.sheep 复数：sheep3.nature 形容词：natural 4.butterfly 复数：butterflies
5.visit 名词：visitor 6.mouse 复数：mice 7.baby 复数：babies 8.fly过去式：flew
9.sing 过去式：sang 10.swim 过去式：swam 11.surprise 形容词：surprised，surprising 12.wake过去式：woke 13.put 过去式：put 14.tell 过去式：told 15.leave 过去式：left
II短语归纳
1.do my homework 做作业 2.go to the cinema 去看电影3.go boating 去划船 4.by the lake 在湖边
5.go to the beach 去海滩 6.play badminton 打羽毛球7.visit my grandma 看望我奶奶 8.study for
the English test 为英语测验而学习备考9.the Natural History Museum 自然历史博物馆 10.kind of 有点儿11.stay up 深夜不睡，熬夜 12.give back 归还13.be afraid 害怕 14.play the guitar 弹吉他
15.go to the library 去图书馆 16.in a swimming pool 在游泳池里17. shout at… 冲……大声叫嚷 18.high
school 高中,中学19.fly kites 放风筝、 20.go camping 去野营21.put up 搭建 22.make a fire 生火
2019人教版七年级英语下册教学计划
2018——2019学年度第二学期
七年级英语
教
学
工
作
计
划
陈学贵
2019年03月01日七年级英语教学工作计划
一、教学基本情况简析
1、教材简析
七年级下册共12个单元，全书采取任务型语言教学模式，融汇话题、交际功能和语言结构，形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。每个单元都列出明确的语言目标，主要的功能项目与语法结构，需要掌握的基本词汇。每个单元都分为A、B两部分。A部分是基本的语言内容，B部分是知识的扩展和综合的语言运用。每个单元还有self check部分，供学生自我检测本单元所学的语言知识之用。它采用“语言的输入——学生的消化吸收——学生的语言输出”为主线编排的。通过确定教学目标，采用听、说、读、写，自我检测等手段，有效提高学习效率，体现了以学生为主体的思想。不过这套教材是基于城市学生的状况编写的，对于我们农村学生来说，由于小学不学习英语，到初中以后学起来的确有些吃力，光是一千多个单词就吓退了不少学生学习英语的兴趣。但我们还必须知难而上，为了提高农村的英语教学成绩而努力。
2、学情简析
经过一学期的学习，从上期期末成绩来看，我所担任7（1）班学生总体上对英语基础基础知识掌握较差。只有少数学生习目的明确，掌握了英语学习的一些基本方法，能够积极主动认真地学习，学习成绩优秀。而大部分学生对英语感到困难，没有明确的学习目的，缺少学习的热情和主动性，自觉性较差，相应的学习习惯也差。主要原因是没有激发学生学习英语的兴趣，学生觉得英语学习是一种负担，而不是一种乐趣。一部分学生没有掌握记忆单词的方法，连基本的单词听写也不过关，导致看不懂，听不懂，学不懂。学生的听力也还有待提高，在这方面失分也较多。主要是听的时间太少，接触英语的时间不多。还有极少部分学生已经放弃学习英语。
人教版七年级下册unit12知识点演练(教师版)
七年级下册Unit 12知识点演练
1 / 9 Unit 12 What did you do last weekend?
书面表达
A pleasant trip
【范文】
This summer holiday, my parents and I went to the central park. We had a picnic there. When we reached the
park, we were attracted by the beautiful flowers, trees and lakes. We were happy at that time. In order to have a picnic,
we wanted to find a place to sit. Finally, we found a good place. After the picnic, we slept on the ground. We stayed
there for a day and we were pleased with the trip.
练习题【太原市2019-2020学年下学期志达unit12周练】
I. 单项选择
( ) 1. — Is this kite ______, Tom?
— Yes, it’s mine. It’s made by ______.
A. yours; myself B. mine; myself C. ours; himself
( ) 2. I like ______ a lot, and my mother usually cooks it in different ways.
A. fish B. butter C. noodles
( ) 3. I was born at eleven ______ the night of October 10, 1987.