部编版小学三年级语文上册第25课《掌声》练习题(含答案,A4直接打印)
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25 掌声
一、用“ ”给加点字选择正确的读音。
1.她的腿脚因病落．( luò lào )下了残疾,她看着这飘飞的落( luò lào )叶,不由得伤感起来。
2.她从南方调．( tiáo diào )到这里,不适应北方的寒冷天气,只好天天开着空调．( tiáo diào )。
二、看拼音,写词语。
zhǎng shēng chén mò rè liè
yáo huàng lún yǐ yǒng gǎn
三、写出下列词语的近义词。
文静—( ) 犹豫—( ) 热烈—( )
优郁—( ) 歧视—( ) 鼓励—( )
四、词语搭配。
讲述( ) 走上( ) 面对( ) ( )的故事
镇定( ) 响起( ) 鼓起( ) ( )的掌声
五、下列说法正确的画“√”,错误的画“×”。
( )1.“犹豫”一词的意思可解释为“拿不定主意”。
( )2.“从那以后,英子像变了一个人似的。”这是个比喻句。 乱码不用怕，扫·码·即·下·源·文·件
( )3.全班同学一共给英子鼓了两次掌,课文中的“我”是英子的老师。
六、按要求完成句子练习。
1.英子向大家( )鞠了一躬,在掌声里( )走下了讲台。(补充句子)
2.英子犹豫了一会儿,慢吞吞．．．地站了起来。(用加点词语写句子)
3.虽然她小时候生过病,腿脚落下了残疾,但是她不愿意让别人看见她走路的姿势。(修改病句)
七、联系课文内容,在正确说法的后面打“√”。
1.她很文静,总是默默地坐在教室一角。
(1)说明英子很老实。 ( )
(2)她为自己的残疾而感到自卑。 ( )
(3)她性格不好,与小朋友合不来。 ( )
2.英子给我来信说:“我永远不会忘记那掌声因为它使我明白,同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励,使我鼓起勇气微笑着面对生活。”
(1)说明英子喜欢热闹。 ( )
(2)掌声是大家的信任,是同学们的鼓励。同学们的信任使英子
鼓起了生活的勇气。 ( ) 乱码不用怕，扫·码·即·下·源·文·件
八、课内阅读
英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。在掌声里,我们看到,英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息,英子也镇定了情绪,开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好,声音也十分动听。故事讲完了,教室里又响起了热烈的掌声。
1.照样子,写词语。
慢吞吞(ABB式)
一摇一晃(ABAC式)
2.“英子慢吞吞地站了起来,眼圈红红的”是因为( )
A.英子没有准备好,怕同学笑话她。
B.英子不会讲故事,所以不愿意走上讲台。
C.英子自卑,不愿意一摇一晃上台,但老师的要求又不能不做。
3.同学们第一次掌声的用意是 ,第二次掌声的用意是 。
A.赞扬英子的故事讲得好。
B.给英子以勇气和信心,鼓励她把故事讲好。
C.觉得英子的动作十分好笑,很有意思。
4.在英子一摇一晃地走上讲台时,那热烈的掌声好像在说________
______________;英子镇定地讲完故事,我们热烈的掌声似乎在说： 。 乱码不用怕，扫·码·即·下·源·文·件
九、课外阅读
他要感谢那只手
感恩节前夕,美国一家报纸向一位小学女教师约稿,希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画,内容是:他想感谢的东西。
当小道格拉斯交上他的画时,女教师吃了一惊,他画的是一只手。是谁的手?这使她迷惑不解。她走到小道格拉斯□□一个皮肤棕黑色□又瘦又小□头发卷曲的孩子桌前□弯腰低头问他□能告诉我你画的是谁的手吗□
□这是你的手□老师□孩子小声答到□
她回想起来了,她常常拉着他黏糊糊的小手。他家很穷,破旧的衣服总是脏兮兮的。当然,她也常拉别的孩子的手。可是老师的手对小道格拉斯却有着非凡的意义,他要感谢这只手。
我们每个人都要感谢的,其中既有物质上的给予,又有精神上的支持。也许这种给予是微不足道的,可它的作用却难以估计。因此我们每个人都应尽自己的所能,给予别人。
1.在文中“□”内加上正确的标点符号。
2.小道格拉斯画的是 。
3.文中画“___”处“非凡的意义”指的是什么?
4.读了短文,我懂得了 。
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参考答案：
一、1. lào luò 2. diào tiáo
二、掌声 沉默 热烈 摇晃 轮椅 勇敢
三、安静 迟疑 热情 阴郁 鄙视 鼓舞
四、故事 讲台 生活 动人 情绪 掌声 勇气 热烈
五、1.√2.× 3.×
六、1.深深地 一摇一晃地
2.示例:小刚一个人慢吞吞地走着。
3.因为她小时候生过病,腿脚落下了残疾,所以她不愿意让别人看见她走路的姿势。
七、1.(2) √2.(2) √
八、1.黑乎乎 亮晶晶
一心一意 半信半疑 2.C 乱码不用怕，扫·码·即·下·源·文·件
3.B A
4.你能行,大家支持你你真棒,你讲得太好了
九、1. —— 、 、 ， ：“ ？ ”“ ， 。”。
2.老师的手
3.老师对小道格拉斯的温暖关怀。
4.我们应尽自己的所能,给予别人。
部编版三年级上册语文第八单元第25课《掌声》同步练习B卷
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姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！
一、 基础运用 (共11题；共70分)
1. （3分） 读拼音写句子
tái yang zài wǒ qián miàn。
________
yǐng zi zài wǒ hòu miàn。
________
yǐng zi cháng cháng gēn zhe wǒ，shì wǒ hǎo péng yǒu。
________
2. （24分） (2018二下·云南期末) 查字典填空
要查的字 音序 音节
部首 再查几画 组词两个
局 ________ ________ ________ ________ ________ ________
记 ________ ________ ________ ________ ________ ________
定 ________ ________ ________ ________ ________ ________
积 ________ ________ ________ ________ ________ ________
3. （3分） 按课文内容填写词语
①我的爸爸很好学，________ ，就夹着包往外走，________ 。②爸爸说：“________ 。上网啦，制图啦……要学的东西可多啦。”
4. （8分） 按拼音写词语。
chě è háo háng 第 2 页 共 8 页 撕________ ________杀 ________气 引________
yuán yè suì yùn
边________ 摇________ 深________ ________味
部编版三年级上册语文第八单元第25课《掌声》同步练习B卷 2
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姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！
一、 基础运用 (共11题；共88分)
1. （9分） 我会查字典。
要查的字 音序 音节 组词
捉 ________ ________ ________
首 ________ ________ ________
尖 ________ ________ ________
2. （6分） 读一读，比一比，写一写。
a—ai ai—ao a—ao o—ao e—ei ui—iu
________ ________ ________ ________ ________ ________
3. （8分） 填上合适的词语。
________的晚霞 ________的鲜花 ________的小树 ________的琴声
________的大海 ________的浪花 ________的太阳 ________的小朋友
4. （10分） 看拼音，写词语。
huā bàn huó po bié zhì ǒu ěr jiāo ào
________ ________ ________ ________ ________
chí tánɡ dào yìn qīnɡ xiānɡ wǔ dǎo chuī fú
________ ________ ________ ________ ________
5. （15分） (2019二上·扬州期中) 课内阅读。 第 2 页 共 8 页 小蝌蚪找妈妈（课文片段）
小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁（pán pánɡ）边，看见荷叶上蹲（zūn
部编版三年级上学期语文第25课《掌声》同步练习(I)卷
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姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！
一、 基础运用 (共12题；共64分)
1. （6分） 拼一拼，写一写。
tián________地 值rì________ hé________苗 huǒ shān ________
上面所写汉字中，笔画为5画的字是________和________。
2. （3分） (2018六上·高阳期末) “漫”释义有A．水过满向外流；B．到处都是；C．不受约束，随便；D．长的，远。给下列句子中的“漫”字选择正确释义。
①我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去。________
②瞧，盆子里的水漫出来了。________
③春天，漫山遍野盛开着美丽的小花。________
3. （2分） 把句子补充完整。
①彩虹弯弯的，像________。
②天上的星星一闪一闪的，好像________。
4. （3分） 写出近义词
盖—________ 似—________ 见—________
5. （3分） 给加横线字注音
________ ________ ________
湍急 漂流 吞没
6. （4分） 看拼音写词语。 第 2 页 共 10 页 jiàn kāng shū shì gù xī xiōng yǒng péng pài
________ ________ ________ ________
7. （5分） 按要求完成句子练习。
水罐里面涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流。
缩句
8. （4分） 给加点字选择正确的读音。
（1） 瑟（shè sè）________瑟的秋风吹拂着树林，仿佛吟（yín yíng）________唱着秋的赞歌。
人教统编版三年级上学期语文第25课《掌声》同步练习A卷
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姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！
一、
填空题 (共8题；共45分)
1.
（10分）
选择正确的读音。
（1） 压：A.yà B.yā
压力________ 压根儿________ 重压________
（2） 担：A.dān B.dàn
负担________ 重担________ 承担________
（3） 中：A.zhōng B.zhòng
中间________ 中意________ 中奖________
【考点】
2. （10分） 根据语境，看拼音，写词语。
这学期，我们认识了jīng qiǎo________如诗般的白鹭，guāi qiǎo________可爱，十分jǐng jué________的松鼠；了解了既可以保护自己，又可以有力dǎ jī________敌人，fěn suì________了敌人无数阴谋诡计的地道战。而jǔ shì wén míng________的圆明园被侵略者无情huǐ miè________，又让我们懂得了“落后就要挨打”的道理，明白了中国少年之责任。
【考点】
3. （6分） 给划线字选择正确的读音 第 2 页 共 10 页 湖畔________（pàn bàn）
参差________（chāi cī）
狂风怒号________（hào háo）
撩起________（liāo liáo） 屋脊________（jí jǐ） 汗流浃背________（jiá jiā）
【考点】
4. （2分） 补写词语。
波________壮阔 峰________雄伟 ________地而起 奇________罗列
三年级语文上册25 掌声练习题(含答案)
1
25 掌声
一、填空题（共5题）
1．给划线的字选择正确的读音.
讲述（shù sù）_____
普通（pǔ pú）_____ 鞠躬（jū jú）_____ 忧郁（yōu yīu）_____
联欢（lián liǎn）____ 歧视（qí zhī）___ 鼓励（lì yì）____ 勇气（yǒng yǐng）____
2．比一比，再组词.
掌________ 墨________ 势________ 聚________ 镇________
撑________ 默________ 挚________ 骤________ 填________
3．近义词 .
宝贵—（________） 富饶—（________） 欣赏—（________） 鲜嫩—（________）
美妙—（________） 温柔—（________） 感受—（________） 激动—（________）
4．按要求查字典填空.
“轮”用音序查字法应先查音序________，再查音节________.用部首查字法应先查 ________部，再查________画.
“轮”在字典里的解释有：①轮子；②依照次序一个接替一个③轮船.
“轮流”中的“轮”应取第________种解释.“车轮”中的“轮”应取第________种解释.
5．在括号里填上合适的词.
（_____）的掌声 （_____）地鞠躬 理解得（_____）
（_____）的眼泪 （_____）地注视 感动得（_____）
（_____）的故事 （_____）地站起 演讲得（_____）
二、选择题（共5题）
人教统编版三年级上学期语文第25课《掌声》同步练习A卷 2
第 1 页 共 10 页 人教统编版三年级上学期语文第25课《掌声》同步练习A卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！
一、 填空题 (共8题；共45分)
1. （10分） 照样子，写词语。
光挞挞(ABB式)________ ________ ________
飘飘飖飖(AABB式)________ ________ ________
瞑目蹲身(含身体部位)________ ________ ________
2. （10分） 写出反义词
天________ 大________ 凉________
3. （6分） 给下列多音字组词。
撒：sā ________ sǎ ________
塞：sāi ________ sài ________
恶：ě ________ è ________ wù ________
当：dānɡ ________ dànɡ ________
4. （2分） 加拼音。
________ ________ ________ ________
父亲 响声 翠鸟 悄悄
5. （3分） 选词填空
不论……总 因为……所以…… 不但……而且……
尽管……还…… 宁可……也…… 虽然……但是…… 第 2 页 共 10 页 ①________现在生活条件很优越，________我们从来不乱花钱。
②仙人掌________有坚韧的性格，________能够落地生根。
③爸爸是个热心肠，他________放弃休息时间，________要帮助有困难的同志。
④________遇到什么困难，战士们________要想办法克服。
三年级上册语文试题第八单元第25课 掌声 (含答案)人教部编版
三年级上册语文试题第八单元第25课 掌声 （含答案）人教部编版
第 2 页
第 3 页
第 4 页 他要感谢那只手
感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。
孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。
当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。
是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”
女教师走到小道格拉斯--- 一个皮肤棕黑色 ，又瘦又小， 头发卷曲的孩子桌前 ，弯腰低头问他：“能告诉我你画的是谁的手吗 ？”
“这是你的手，老师。” 孩子小声答道。
她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。
我们每个人都有要感谢的，其中不仅有物质上的给予，而且还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。
1．题目中的“他”指的是谁？“那只手”指的是谁的手？
2.第7自然段中，“非凡的意义”指的是什么？
3．读了这篇短文，你明白了什么道理？在文中画出来。
写作能力提升
英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。
第 5 页 我能模仿这个段落，通过神态描写，表现同桌受到老师表扬或批评的样子。（不少于50字）
口语交际能力提升
同学们，20年过去了，英子和同学们各自有了工作。这一天他们回到母校，举行同学聚会。大家会说些什么呢？还有人记得这次“掌声”吗？请畅想一下吧。（不少于100字）
部编版三年级语文上册25.掌声 一课一练同步测试题(含答案)
25 掌声
课时测评方案
字词模块
一、加点字的读音全部正确的一组是（ ）。
A.姿．势（zī） 忧．郁（yōu） 讲述．（sù）
B.默．读（mè） 热烈．（liè） 调．动（diào）
C.投．入（tóu） 联．欢（lián） 落．毛病（lào）
二、看拼音，写词语。
yáo huànɡ mò mò bān jí
lún liú
yǒnɡ qì zhǎnɡ shēnɡ
三、选择恰当的词语填在括号里。
默默地 慢吞吞地 深深地 早早地
英子总是（ ）来到学校，一个人（ ）坐在教室的一角。这一天的语文课上，她（ ）走到讲台上，在热烈的掌声中，英子（ ）鞠了一躬。
句子模块
四、按要求完成句子练习。
1.她（ ）小时候生过病，腿脚落下了残疾，（ ）不愿意让别人看见她走路的姿势。（填入恰当的关联词语）
2.每天她都是首先第一个来到班级。（修改病句）
_________________________________________________________________
读写模块
五、课内阅读。
英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
1.教室里一共响起了两次掌声，这两次掌声的含义不相同。第一次掌声（ ），第二次掌声（ ）。
A.除了鼓励外还有赞扬
部编版三年级上学期语文第25课《掌声》同步练习A卷
第 1 页 共 10 页 部编版三年级上学期语文第25课《掌声》同步练习A卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！
一、 基础运用 (共12题；共49分)
1. （2分） 给加横线的字注音
日渐斜________ 遍绕________
2. （5分） 多音字组词
吭 háng________ kēng________ 堡 bǎo________ bǔ ________pù________
3. （1分） 读拼音，写句子。
qī yuè dē xīn jiāng ，zuì lǐ xiǎng dē shì qí mǎ shàng tiān tang.
________
4. （3分） 选词填空。
希望 盼望 愿望
①“六一”儿童节那天，我得到了________已久的礼物。
②我们________台湾早日回到祖国的怀抱。
③长大当个科学家是我的________。
5. （3分） 按笔画写字，填空
①萤火虫中“萤”字共________笔；
②蒲扇中“扇”字共________笔；
③竹椅中“椅”字共________笔 第 2 页 共 10 页 6. （10分） 给形近字组词
捐________ 赚 ________ 捡________ 募________ 毯________
绢________ 嫌________ 检________ 幕________ 毡________
7. （5分） 按要求完成句子。
夸父遗憾地看着西沉的太阳。
缩句
8. （5分） 读拼音，写词语。
（1） 我用zhú luó________把pó po________送给我的bǐng gān________和gāo
部编人教版三年级语文上册课后作业《掌声》(含答案)
部编版三年级上册
25. 掌声
课后作业
一、填空题
1.看拼音，写词语。
cán ji zī shì tóu xiàng qíng kuàng
________ ________ ________ ________
zhòu rán rè liè zhèn dìng qíng xù
________ ________ ________ ________
2.比一比，再组词。
掌________ 墨________ 势________ 聚________ 镇________
撑________ 默________ 挚________ 骤________ 填________
3.用给下划线字选择正确的读音。
（1）同学之间出现了矛盾要先调（diào tiáo）________查，然后及时调（diào tiáo）________解。
（2）他因为车祸落（luò lào là）________下很多功课,不仅学习成绩一落（luò lào là）________千丈，而且还落（luò lào là）________下残疾！所以大家一定要把安全放在第—位。
4.按意思写词语。
①迟疑不决。________
②忧伤郁结;忧虑烦闷。________
5.给下面的字加部首再组词。 黑——________—— ________ 象——________——________
支——________——________ 次—— ________——________
6.给划线的字选择正确的读音。
讲述（shù sù）________ 普通（pǔ pú）________ 鞠躬（jū jú）________
忧郁（yōu yīu）________
联欢（lián liǎn）________ 歧视（qí zhī）________ 鼓励（lì yì）________ 勇气（yǒng yǐng）________