人教版八年级下语文作业本答案
参考答案
第一单元
1藤野先生
1．绯匿鉴诘逊杳2．（1）居然（2）瞥见3．（1）死在异国他乡。（2）原指科举时代应试不中。这里指考试不及格。4．对日本“爱国青年”荒谬逻辑的抨击表达了作者对他们把中国人看作低能儿的极为愤慨的感情。5．（1）日本的“爱国青年”（2）闲看枪毙犯人的中国人6．忧国忧民，对软弱国民的麻木、愚昧感到不满。7．弃医从文。中国老百姓的不觉悟，正是造成我们民族衰落的重要原因，作者想用文艺救治人们的精神，唤醒麻木的灵魂。8.孙犁戴着袖套在捡黄豆，见了我，与我交谈。 准备糊窗缝，向我证实自己的衰老
孙犁坐在桌台前写作，见到“我们”后立刻热情招呼客人。9.（1）写出了我期盼、兴奋、敬仰的心情。（2）表现出孙犁珍惜纸张、小心谨慎、害怕糟蹋纸张的心理。10.①“我”不热不同省里几位老师对《灶火的故事》的评价。②“我”相信孙犁先生能读懂它的精妙之处。11.①以小见大，以普通平凡的细节，表现大师品质的高尚。②这里反复强调，突出地表现了孙犁始终如一的质朴形象。③多次点题，使孙犁先生戴套袖的形象深入读者的心，从日常生活中表现孙犁的高尚品质。
2我的母亲
1．质恕绉绉嬉绰翳2．（1）指那些身体强健、敢于淘气、能在游戏中冒险的孩子。隐含着作者羡慕、惋惜之情。（2）即“闯荡”的意思，表现了作者的谦逊态度，同时可见母亲对“我”的教育影响之大。3．示例：如果我能坦然面对失败，如果我能淡然面对成功，如果我能毅然面对困难——那么，我得感谢生活的点滴给我的启示。4．我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。5．因为说轻薄话，母亲重责“我”；母亲用舌头舔“我”的病眼。6．为了顾及孩子的自尊心。因为处罚的目的是对孩子有所惩戒，不是给别人看的。7．示例：母亲教子严格，有时过于严厉，但严中有爱。旧式妇女把“相夫教子”作为天职，在丈夫去世后，母亲深感教子责任重大，将孩子视为全部的精神寄托。（言之有理即可）8．○1母亲深夜敲盆赶鼠；○2母亲跪在田中插秧。（意对即可） 9. ①运用拟人、比喻的修辞手法，写出了水田中的秧苗之美，赞美了母亲的劳动成果。或：“立起来”运用拟人的手法，写出秧苗的动态之美；而“一行行”“整齐匀称”则突出了母亲插秧技术之高；“嫩绿”突出了秧苗的生机，“像块绿色的地毯”用比喻写出了水田中的秧苗之美，赞美了母亲的劳动成果。②用“双膝跪在泥水里”“艰难地爬行”等动作描写，写出母亲插秧的艰辛，突出了母亲此时体力不支和劳累，表现了母亲的坚强。（意对即可）10.．“白发”是全文叙事线索；“白发”是母亲的形象特征，作者着力描写这一特征，突出了母亲的辛劳，表达出作者对母亲的心疼，对母亲的爱和怀念。（意对即可）11.略12.略
3我的第一本书
1．掺晾盈蹭奥覆2．（1）凄惨（2）崇敬3．C4．父亲为儿子考上大学而欣慰，又为儿子即将远离而伤感。这是不善于表达而又难以掩饰的父爱的流露。５．父亲冷峻的外表；父亲对“我”深深的爱。６．（1）卖驴让儿子复读；（2）给儿子打点行李、借学费；（3）专程赶回家送儿子。７．“你哥这孩子，让人放心„„”因为这句话里包含着父亲对儿子的理解与信任。8．示例：比尔?盖茨的父亲让孩子从小懂得凭本事挣钱。盖茨帮家里做事，父亲总是给予一点小报酬，以此激发他的热情，让他懂得工作是通往幸福的台阶。
4列夫?托尔斯泰
1．黝锢滥尴炽颔2．（1）鹤立鸡群（2）正襟危坐3．（1）茂密（2）粗劣4．犀利的目光；丰富的感情；眼睛的威力。5．具有深刻、准确的洞察力。6．因为托尔斯泰的眼睛可以抒发各种各样的感情。作为一名现实主义作家，托尔斯泰具有那种能把万事万物尽收眼底的全方位的观察力，他的作品也反映了社会生活的各个层面。7．这句话生动形象地描写了托尔斯泰目光的敏锐犀利，也写出了托尔斯泰作为“清醒的现实主义”作家，对现实的批判是极其深刻、准确的，甚至引起了统治当局的恐慌。8．二者并不矛盾。“能够看清真相的人”常是痛苦的，这就是我们常说的智者的痛苦。如果他既是智者又是仁者，那么痛苦将是双倍的。托尔斯泰正是这样的人。他看透了暴政、丑恶、虚伪和苦难，也看清了造成人间种种罪恶的原因，并尽己毕生努力去改变它，但总是事与愿违。这才是最大的痛苦。晚年的托尔斯泰厌弃贵族生活，决然放弃财产，以致和家人产生矛盾，最后毅然离家出走，而客死于途中。
5再塑生命
1．企衍簇徙觅冥2．（1）概慨（2）犹油（3）明名3．示例：一种付出一生奉献一缕光明一丝温暖4．人们把活着的每一天都看作是生命的最后一天；一旦失去了的东西，人们才会留恋它，人得了病才想到健康的幸福。5．因为盲人对光明是没有切身感受的，而失去听力的人，他们能够享受的只有“光明”，所以才会更加珍惜光明。6．明眼人往往熟视无睹。7．作者认为应该学会用眼睛欣赏生活的美，陶冶自己的心灵。8．略
单元复习
1．（1）质赔（2）遐遨（3）锃饰2．C3．（1）终岁常端正岂不罹凝寒（2）天涯若比邻儿女共沾巾4．示例：有与各种恶势力坚决斗争的精神，例：三打白骨精。5．示例：俗语：儿行千里母担忧。诗句：慈母手中线，游子身上衣。6．弹花纺线织布意在表现母亲为织土布所付出的辛劳，突出母亲质朴善良、为儿女吃苦耐劳的品格。7．写出了“我”对纺棉劳动的喜爱。节奏和音响是那么单调，在我听来，却似乎是世界上最好听最深情的音乐。8．示例：A句：用母亲织布的具体动作写出了母亲不辞劳苦，想让儿女过上好日子的希望。B句：将土布的丝缕比喻为琴弦，将抽象的情感化为具体的形象，热情赞颂了通过织布所体现出来的伟大的母爱。9．更加深切地表达了作者自己对母亲的思念。10．（1）精通，擅长（2）命令（3）打发11．C12．当今有地位人家所藏李伯时画的观音大士，实际上大多是赵广的作品。13．正气凛然，威武不屈。14．略
第二单元
6雪
1．粘烁旷褪弥2．（1）嗡嗡（2）灼灼（3）灿灿（4）闪闪3．（1）漂亮艳丽（2）学识广博（3）消融，溶化4．江南的雪“滋润美艳”，充满生机；朔方的雪独立不羁，撼天动地。一是优美，一是壮美。5．坚决、果断的语气。代指前半句描述的朔方的雪桀骜不驯而又孤独的品格和操守。6．对寒冷环境的反抗，也是对不屈的、斗争的品格的歌颂。7．《从百草园到三味书屋》中写塑雪罗汉仅仅是一笔带过，而《雪》中却对塑雪罗汉的过程进行了生动的描写。《从百草园到三味书屋》中写塑雪罗汉主要是为了反衬雪地捕鸟的乐趣，而《雪》中写塑雪罗汉则是通过塑雪罗汉的一种缺憾美来为下面“朔方的雪”的出场作铺垫。8．（1）示例：燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。（李白《北风行》）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。（高适《别董大》）白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。（韩愈《春雪》）孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。（柳宗元《江雪》）六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。（高骈《对雪》）（2）示例：喜欢“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。诗人以“春风”使“梨花”盛开，比拟北风使雪花飞舞，极为新颖贴切。“忽如”二字不仅写出了“胡天”变幻无常，大雪来得急骤，而且，再次传达出了诗人惊喜、好奇的神情。“千树万树梨花开”的壮美意境，富有浪漫色彩。
7雷电颂
1．虐秽咆迸犀2．（1）眼睛斜着看，形容高傲的样子。（2）古代的一种跪拜礼。行礼时，跪下，叩头到地。（3）摆布。3．B4．窒息、惊恐。5．听觉：鸟儿唱着欢乐的歌。嗅觉：艳丽的玫瑰花散发出阵阵芳香。给人以多方面的感官刺激，让人强烈地感受到景色的美好，领略到大自然多姿多彩的美。6．前者比喻瓢泼大雨，后者比喻小雨。 7．意在表现大自然那无与伦比的和谐的美。8．（1）农历五月初五，即端午节。相传为纪念屈原，因为屈原是这一天投江而死的。（2）《离骚》、《九歌》；主要写屈原一生忠于楚国，最终为楚国而死的事迹。
8短文两篇
1．阵轮面撮2．（1）没有了光和热，这人间会成为黑暗的寒冷世界。或：没有了光和热，这人间是会成为黑暗的寒冷世界的。（2）那个服了不死之药的美女不可以使这已死的星球再生。3．示例：写日：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。千嶂里，长烟落日孤城闭。大漠孤烟直，长河落日圆。白日依山尽，黄河入海流。东边日出西边雨，道是无晴还有晴。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。写月：床前明月光，疑是地上霜。露从今夜白，月是故乡明。但愿人长久，千里共婵娟！春江潮水连海平，海上明月共潮生。月上柳梢头，人约黄昏后。共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。明月松间照，清泉石上流。4．（1）“他们”指“人世间的不幸者”。（2）“这”指老音乐家的眼泪。5．这三件事虽然互不相关，但因人物境遇相似，他们凝望星星时都得到无上的安慰，都存在着信心和希望，所以放在一起并不感到凌乱。6．光明永远在心中，自己追求光明的理想永远不会改变。7．星星象征着痛苦中的安慰和黑暗中的希望，而这种安慰和希望是永存的。8．（1）示例：先生虽去，精神永在！巴金先生的离去，标志着一个时代的结束。您走了，却在世上留下了一盏明灯。有的人死了，轻如鸿毛；有的人死了，重如泰山。（2）示例：理想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你就会沐浴在理想的光辉之中。生命的意义在于付出，在于给予，而不在于接受，也不在于索取。每个人应该遵守生之法则，把个人的命运联系在民族的命运上，将个人的生存放在群体的生存里。现在，我的座右铭是：尽可能多说真话；尽可能少做违心的事。（3）示例：这副对联巧妙地把巴金的名字嵌在中间，生动贴切。上联化用唐人诗句“共话巴山夜雨时”，暗喻巴金为蜀中奇才；下联赞颂巴金的文章激情澎湃,犹如“金石”之声，饮誉海内外。
9海燕
1．（1）叫喊（2）呻吟（3）号叫（4）呼叫（5）吼叫2．（1）象征气焰嚣张的沙皇反动派势力。（2）比喻海燕矫健、勇猛的雄姿。3．（1）不能。“掩藏”是遮盖、掩避的意思，而“躲藏”则指把身体隐藏起来。（2）不能。“恶狠狠”是贬义词，而“使劲”是中性词，难以表达对狂风的谴责。4．（1）象征无产阶级革命先驱者（2）象征人民（3）象征反动势力（4）象征假装革命和害怕革命的人5．通过声音（如呻吟）、动作（如躲藏）、外形（如肥胖）、心理（如恐惧）等方面，作者将海上群鸟害怕暴风雨的各种丑态揭露无遗。通过对待暴风雨的不同态度的对比，突出了海燕的英雄形象。6．（1）善于透过现象看本质，具有敏锐的预见性和洞察力。（2）具有必胜的信念。7．这是胜利的预言家海燕向人民发出的革命号召，它表达了无产阶级埋葬旧世界、创造新世界的强烈愿望，显示了革命战士不畏强暴、顽强战斗的高贵品质。8．示例：低吟浅唱的小河小桥流水的江南
10组歌（节选）
1．拗谛嵌躁壑2．（1）匮馈（2）粹悴（3）笛迪3．（1）海誓山盟（2）长吁短叹（3）盛气凌人4．“鹰”象征革命勇士；“蛇”象征满脑袋市侩哲学的庸俗小市民。5．为了自由和光明与反动派英勇战斗的生活。流露出无比自豪的战斗豪情和对苟安者的蔑视。6．通过对蛇生活的阴暗、腐臭的峡谷的环境描写，反衬鹰对重返广阔、自由的美好天空战斗的渴望之情。7．一个热爱自由、向往光明、渴望战斗的英雄形象。8．（1）云（2）年轮（3）蒲公英（4）虾（5）羊
单元复习
1．碌皓怯冽翡蹄霆翱2．（1）睥睨（2）拖泥带水（3）蜿蜒（4）璀璨3．（1）后不见来者念天地之悠悠（2）客舍青青柳色新西出阳关无故人（3）示例：①竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。②春风又绿江南岸，明月何时照我还。③春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。④
八年级下册作业本语文答案人教版2020
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第二单元 6 雪 雏
1 .粘烁旷褪弥2 .帆)漂亮艳丽(2 )学识广博(3 )消融，溶化3 .野草朝花夕拾从百草园到三味书屋理江南的雪“滋润美艳”，充满生机;朔方的雪独立不羁，撼天动地。一是优美，一是壮美。5 .坚决、果断的语气。代指前半句描述的朔方的需莱鹜不驯而又孤独的品格和操守6 .对寒冷环境的反抗，也是对不屈的、斗争的品格的歌颂7
《 从百草园到三味书屋》 中写塑雪罗汉仅仅是一笔带过，而《 雪》
中却对塑雪罗汉的过程实行了生动的描写。《 从百草园到二味书屋》中写塑雷罗汉主要是为了反衬雪地捕鸟的乐趣，而《 雪》 中写塑雪罗汉则是通过塑雪罗汉的一种缺憾美来为下面“朔方的雪”的出场作铺垫。8 .百合之所以要“开出美丽的花朵”，不是为了炫耀白己，而是为了向世界默默地奉献“美丽”，以此来“证明自己的存有”的价值。9 .表现了百合信念坚定、执著追求的性格。10 不好。标题以“心田上”三字来修饰“百合花”，强调了百合花“触动”人们“内心那纯净温柔的一角”的作用，突出了百合花精神深深地震撼着人们的心灵，抒发了作者从内心深处流露出来的赞美之晴改动后的标题耀譬瑟-
则没有这样的表现力，而且“一株”与文末“满山的百合花”等情景不符，‘卜顽强”则不能完全概括其特征。11 .读出了野草嫉妒的心理，看到了野草狭窄的心胸。第二同言之成理即可，示例：我会鼓励百合说“既然已经确立了准确的人生目标，那就坚定地走好自己的路，让别人去说吧!”我会批评野草说：“看到别人有了成绩，千万不要嫉妒，更不能肆意诱毁，要有宽广的胸襟，要学会欣赏和鼓励别人。”12 ( 1 )示例：① 燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台(李白《北风行)) )② 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。(岑参《 白雪歌送武判官归京)) )③ 千里黄云白日嘿，北风吹雁雪纷纷。(高适《 别董大》 )④ 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花(韩愈《 春雪》 )⑤
八年级下册语文作业本答案人教版
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导语】下面是为您整理的八年级下册语文作业本答案2018人教版，仅供大家查阅。
《我的第一本书》答案
积累运用
1、掺幽盈蹭奥覆
2、（1）凄惨
（2）崇敬
3、C
阅读理解
（一）
4、温和善良，乐于助人，理解孩子，尊重孩子的友情，对孩子负责。事例略。
5、既包含着对儿子的做法的默许，也对儿子同学家的生活贫困深表同情。
6、突出乔元贞家的贫穷和生活的艰难。
7、表现了作者对苦难生活中的伙伴的深切同情，也启示读者从乔元贞的命运中严肃地思考生
活和人生。感悟略，言之有理即可。
（二）
8、父亲为儿子考上大学而欣慰，又为儿子即将远离而伤感。这是不善于表达而又难以掩饰的
父爱的流露。
9、父亲冷峻的外表；父亲对“我”深深的爱。
10、（1）卖驴让“我”复读；
（2）给“我”打点行李、借学费； （3）专程赶回家送“我”。
11、“你哥这孩子，让人放心……”因为这句话里包含着父亲对儿子的理解与信任。
体验探究
12、示例：比尔盖茨的父亲让孩子从小懂得要凭本事挣钱。盖茨帮家里做事，父亲总是给予
一点小报酬，以此激发他的热情，让他懂得工作是通往幸福的台阶。
《列夫托尔斯泰》答案
积累运用
1、黝锢滥尴炽颔
2、（1）鹤立鸡群
（2）正襟危坐
3、（1）茂密
（2）粗劣
阅读理解
（一）
4、犀利的目光；丰富的感情；眼睛的威力。
5、具有深刻、准确的洞察力。
6、托尔斯泰的眼睛可以抒发各种各样的感情。作为一名现实主义作家，托尔斯泰具有那种能
把万事万物尽收眼底的全方位的观察力，他的作品也反映了社会生活的各个层面。
7、这句话生动形象地描写了托尔斯泰目光的敏锐犀利，也写出了托尔斯泰作为“清醒的现实 主义”作家，对现实的批判是极其深刻、准确的，甚至引起了统治*的恐慌，而且他敢
初二语文课时作业本下册答案人教版
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1、1《我的母亲》中“母亲笑了。及至听说我还须回校，她愣住了。半天，她才叹出一口气来。”这句话运用了动作、神态描写，生动形象地写出了母亲对儿子回家过年的喜悦，得知儿子即刻就要返校的惊讶及无奈。 [判断题] *
对(正确答案)
错
2、下列词语中，加着重号字的注音不正确的一项是（ ） [单选题] *
A、马厩（jì） 嶙峋（lín）(正确答案)
B、惬意（qiè）珍馐（xiū）
C、钳制（qián） 敕造（chì）
D、搭讪（shàn） 粜卖（tiào）
3、1称对方的父亲可用“家父”。 [判断题] *
对
错(正确答案)
4、“氓之蚩蚩”中“氓”的意思是民众、百姓，诗中指那个人，读音是“máng”。 [判断题] *
对
错(正确答案)
5、修辞手法选择：白云在山里依然游来游去。 [单选题] *夸张
比喻
拟人(正确答案)
比拟
6、下列语句不是出自《红楼梦》的一项是( ) [单选题] *
A.字字看来皆是血，十年辛苦不寻常。
B.女儿是水作的骨肉，男人是泥作的骨肉，我见了女儿，我便清爽：见了男子，便觉浊臭逼人。
C.话说天下大势，分久必合，合久必分。(正确答案)
D.世人都晓神仙好，惟有功名忘不了！
7、关于《故都的秋》理解错误的一项是（） [单选题] *文章标题“故都的秋”，暗含着自然景观与人文景观相融合的一种境界
“北国的秋，却特别的来得清，来得静，来得悲凉”，点明了故都之秋的特点，也是贯穿全文的线索
本文在描绘故都的自然景物是，流露出忧郁、孤独的心境，表现了悲秋的主题(正确答案)
课文多出采用对比的手法，烘托出故都的秋与众不同的特色，也表现出作者对北国之秋的向往和赞美
8、“阡陌”“纤维”“纤夫”中的“阡”“纤””“纤”的读音各不相同。 [判断题] *
对(正确答案)
错
9、“但光与影子，有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲”这句的修辞格是（ ） [单选题] *比喻
(2019)八下语文作业本答案人教版
（2019）八下语文作业本答案人教版
3我的第一本书
1．掺晾盈蹭奥覆2．（1）凄惨（2）崇敬3．C4．父亲为儿子考上大学而欣慰，又为儿子即将远离而伤感。这是不善于表达而又难以掩饰的父爱的流露。５．父亲冷峻的外表；父亲对“我”深深的爱。６．（1）卖驴让儿子复读；（2）给儿子打点行李、借学费；（3）专程赶回家送儿子。７．“你哥这孩子，让人放心”因为这句话里包含着父亲对儿子的理解与信任。8．示例：比尔?盖茨的父亲让孩子从小懂得凭本事挣钱。盖茨帮家里做事，父亲总是给予一点小报酬，以此激发他的热情，让他懂得工作是通往幸福的台阶。
4列夫?托尔斯泰
1．黝锢滥尴炽颔2．（1）鹤立鸡群（2）正襟危坐3．（1）茂密（2）粗劣4．犀利的目光；丰富的感情；眼睛的威力。5．具有深刻、准确的洞察力。6．因为托尔斯泰的眼睛能够抒发各种各样的感情。作为一名现实主义作家，托尔斯泰具有那种能把万事万物尽收眼底的全方位的观察力，他的作品也反映了社会生活的各个层面。7．这句话生动形象地描写了托尔斯
泰目光的敏锐犀利，也写出了托尔斯泰作为“清醒的现实主义”作家，对现实的批判是极其深刻、准确的，甚至引起了统治*的恐慌。8．二者并不矛盾。“能够看清真相的人”常是痛苦的，这就是我们常说的智者的痛苦。如果他既是智者又是仁者，那么痛苦将是双倍的。托尔斯泰正是这样的人。他看透了暴政、丑恶、虚伪和苦难，也看清了造成人间种种罪恶的原因，并尽己毕生努力去改变它，但总是事与愿违。这才是的痛苦。晚年的托尔斯泰厌弃贵族生活，决然放弃财产，以致和家人产生矛盾，最后毅然离家出走，而客死于途中。 5再塑生命
1．企衍簇徙觅冥2．（1）概慨（2）犹油（3）明名3．示例：一种付出一生奉献一缕光明一丝温暖4．人们把活着的每一天都看作是生命的最后一天；一旦失去了的东西，人们才会留恋它，人得了病才想到健康的幸福。5．因为盲人对光明是没有切身感受的，而失去听力的人，他们能够享受的只有“光明”，所以才会更加珍惜光明。6．明眼人往往熟视无睹。7．作者认为应该学会用眼睛欣赏生活的美，陶冶自己的心灵。8．略
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[生活]人教版八年级下语文作业本答案
参考答案
第一单元
1藤野先生
1(绯匿鉴诘逊杳2((1)居然(2)瞥见3((1)死在异国他乡。(2)原指科举时代应试不中。这里指考试不及格。4(对日本“爱国青年”荒谬逻辑的抨击表达了作者对
他们把中国人看作低能儿的极为愤慨的感情。5((1)日本的“爱国青年”(2)闲看枪
毙犯人的中国人6(忧国忧民，对软弱国民的麻木、愚昧感到不满。7(弃医从文。
中国老百姓的不觉悟，正是造成我们民族衰落的重要原因，作者想用文艺救治人们
的精神，唤醒麻木的灵魂。8.孙犁戴着袖套在捡黄豆，见了我，与我交谈。准备
糊窗缝，向我证实自己的衰老
孙犁坐在桌台前写作，见到“我们”后立刻热情招呼客人。9.(1)写出了我期
盼、兴奋、敬仰的心情。(2)表现出孙犁珍惜纸张、小心谨慎、害怕糟蹋纸张的心理。10.?“我”不热不同省里几位老师对《灶火的故事》的评价。?“我”相信孙
犁先生能读懂它的精妙之处。11.?以小见大，以普通平凡的细节，表现大师品质的
高尚。?这里反复强调，突出地表现了孙犁始终如一的质朴形象。?多次点题，使孙
犁先生戴套袖的形象深入读者的心，从日常生活中表现孙犁的高尚品质。
2我的母亲
1(质恕绉绉嬉绰翳2((1)指那些身体强健、敢于淘气、能在游戏中冒险的孩
子。隐含着作者羡慕、惋惜之情。(2)即“闯荡”的意思，表现了作者的谦逊态
度，同时可见母亲对“我”的教育影响之大。3(示例:如果我能坦然面对失败，如
果我能淡然面对成功，如果我能毅然面对困难——那么，我得感谢生活的点滴给我
的启示。4(我母亲管束我最严，她是慈母(因为说轻薄话，母亲重责“我”;母亲用舌头舔“我”的病眼。6(为了顾及兼
任严父。5 孩子的自尊心。因为处罚的目的是对孩子有所惩戒，不是给别人看的。7(示例:
母亲教子严格，有时过于严厉，但严中有爱。旧式妇女把“相夫教子”作为天职，
在丈夫去世后，母
1亲深感教子责任重大，将孩子视为全部的精神寄托。(言之有理即可)8(?母亲
人教版语文八年级下册课堂作业本答案
人教版语文八年级下册课堂作业本答案
第一单元 1藤野先生
1 .啡匿鉴洁逊杳2 . ( 1 )居然(2 )瞥见3 ( 1 )死在异国他乡。( 2 )原指科举时代应试不中。这里指考试不及格。4 .对日本“爱国青年”荒谬逻辑的抨击，表达了作者对他们把中国人看做低能儿的极为陵慨的感情。5 . ( 1 )日本的“爱国青年”( 2 )闲看枪毙犯人的中国人6 .陇国忧民，对软弱国民的麻木、愚昧深感沉痛。7 .弃医从文。因为作者意识到，中国民众的不觉悟，正是造成中华民族衰弱的重要原因之一，作者想用文艺救治人们的精神，唤醒麻木的灵魂。8
提示：第一次：孙犁戴着套袖在捡黄豆，见了“我”, 与“我”交谈。第一次：孙犁准备糊窗缝，向“我”求证自己的衰老。第二次：孙犁坐在桌前写作，见到“我们”后立刻热情招呼。9 . ( 1 )写出了“我、”期盼、兴奋、敬仰的心晴。(2 )表现出孙犁珍惜纸张、小心谨慎、害泊糟蹋纸张的心理。10 .不认同省内长者对《灶火的故事》
的评价;相信称拿能给庄会贫的评价一州一好处，仔)一以小见类，以普通平几的细丰心龙现孙裂晶质拍自尚。(2 )反复强调，突出地表现了孙犁始终如一的质朴形象。(韵多次点题，使孙犁戴套袖的形象深人读者的心叭从日常生活中表现孙犁的高尚品质? (写出任意一点“阿，品质：表现了梦犁平易近人、勤劳、珍重劳动的质朴美丽的人格品质。12 .不例：( 1 )个人的命运往往与祖国的命运息息相关，为此，作为一名学生，我们应该好好学习，将来报效祖国。(2 )国民的不觉醒是一个国家不强盛的重要原因。要使国家强盛，首先要使国民觉醒。(3 )个人的选择应考虑国家前途、民族命运。
2 我的母亲
1 质恕当给嬉绰豁2 . ( 1 )指那些身体强健、敢于淘气、能在游戏中冒险的孩子。隐含着作者羡慕、惋惜之情。(2 )即“闯荡”的意思，表现了作者的谦逊态度，同时可见母亲对“我”的教育影响之大。3 .示例：如果我能坦然面对失败，如果我能淡然面对成功、如果我能毅然面对困难那么，我得感谢生活的点滴给我的启示。4 我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。5 .因为说轻薄话，母亲重责“我”;母亲用舌头舔“我”的病眼。6 .为了顾及孩子的自尊心。因为处罚的目的是对孩子有所惩戒，叫孩子有所反省，不是借此出气给别人听的。7
八年级下册语文练习册答案人教版(共10篇)
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八年级下册语文练习册答案人教版(共10篇)
八年级下册语文练习册答案人教版（一）: 8下人教版语文练习册答案
第10课
10 组歌
1.Jīn chì dǎo niù lán qióng xiān kù
2.镶 嵌 璀 璨 吁 壑 凌 翱 翔
3.略
4.黎巴嫩 《泪与笑》《先知》《沙与沫》
泰戈尔
5.略
6.它是海岸的情人,是人世间的守护者
7.海浪对海岸一往情深,作者借此表达对祖国的深厚情爱.
8.我要守护这个世界,我对世间万物拥有满腹的爱情.
9.略
10.雨是奉献着和使者的形象,爱情不只包括情感传递,更意味着奉献.
11.略
12.（1）花开花谢,就像大自然在说话、沉默.
（2）绿荫中经常花朵点点,就像星星从苍穹坠落.
13.纯洁 神圣
14.渴饮朝露,向往光明.从不顾影自怜,也不孤芳自赏.
15.婉转含蓄地表达了作者对人类的一点批评.
16.雨是大海的叹息,是天空的泪水,是田野的微笑.
八年级下册语文练习册答案人教版（二）: 八年级下册语文人教版第8课《短文两篇》的研讨与练习的答案是什么
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八年级下册语文人教版第8课《短文两篇》研讨与练习的问题
一、作者写“日”，却用主要篇幅来赞美飞蛾扑火，这是为什么？课文中写道：“生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。”联系特定的时代背景，你如何理解作者的这种人生的追求？
二、月亮在这里带给作者最突出的感觉是什么？你是通过文章中的哪些描写体会出来的？这里所表现的意境，能使你联想到古诗文中的哪些诗句？
三、在《日》中，作者主要写光和热，同时提到了冷；在《月》中，作者主要写冷，却同样提到了光和热。把两文联系起来阅读，你对作品的主题有什么深一层的理解？
八年级下册语文作业本答案参考人教版(2019)
八年级下册语文作业本答案参考人教版（2019）
第一单元
1藤野先生
1 ．啡匿鉴洁逊杳2 . ( 1 ）居然（2 ）瞥见3 ( 1 ）死在异国他乡。( 2 ）原指科举时代应试不中。这里指考试不及格。4 ．对日本“爱国青年”荒谬逻辑的抨击，表达了作者对他们把中国人看做低能儿的极为陵慨的感情。5 . ( 1 ）日本的“爱国青年”( 2 ）闲看枪毙犯人的中国人6 ．陇国忧民，对软弱国民的麻木、愚昧深感沉痛。7 ．弃医从文。因为作者意识到，中国民众的不觉悟，正是造成中华民族衰弱的重要原因之一，作者想用文艺救治人们的精神，唤醒麻木的灵魂。8 提示：第一次：孙犁戴着套袖在捡黄豆，见了“我”, 与“我”交谈。第一次：孙犁准备糊窗缝，向“我”求证自己的衰老。第二次：孙犁坐在桌前写作，见到“我们”后立刻热情招呼。9 .
( 1 ）写出了“我、”期盼、兴奋、敬仰的心晴。（2 ）表现出孙犁珍惜纸张、小心谨慎、害泊糟蹋纸张的心理。10 ．不认同省内长者对《 灶火的故事》 的评价；相信称拿能给庄会贫的评价一州一好处，仔）一以小见类，以普通平几的细丰心龙现孙裂晶质拍自尚。（2 ）反复强调，突出地表现了孙犁始终如一的质朴形象。（韵多次点题，使孙犁戴套袖的形象深人读者的心叭从日常生活中表现孙犁的高尚品质 （写出任意一点“阿，品质：表现了梦犁平易近人、勤劳、珍重劳动的质朴美丽的人格品质。12 ．不例：( 1 ）个人的命运往往与祖国的命运息息相关，为此，作为一名学生，我们应该好好学习，将来报效祖国。（2 ）国民的不觉醒是一个国家不强盛的重要原因。要使国家
强盛，首先要使国民觉醒。（3 ）个人的选择应考虑国家前途、民族命运。
2 我的母亲 1 质恕当给嬉绰豁2 . ( 1 ）指那些身体强健、敢于淘气、能在游戏中冒险的孩子。隐含着作者羡慕、惋惜之情。（2 ）即“闯荡”的意思，表现了作者的谦逊态度，同时可见母亲对“我”的教育影响之大。3 ．示例：如果我能坦然面对失败，如果我能淡然面对成功、如果我能毅然面对困难那么，我得感谢生活的点滴给我的启示。4 我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。5 ．因为说轻薄话，母亲重责“我”；母亲用舌头舔“我”的病眼。6 ．为了顾及孩子的自尊心。因为处罚的目的是对孩子有所惩戒，叫孩子有所反省，不是借此出气给别人听的。7 示例：母亲教子严格，有时过于严厉，但严中有爱。旧式妇女把“相夫教子”作为天职，在丈夫去世后，母亲深感教了责任重大，将孩子视为全部的精神寄托。（言之有理即可）8 . ( 1 ）母亲深夜敲盆赶鼠。（2 ）母亲跪在田中插秧。9 . ( 1 ）使用比喻的修辞手法，写出了水田中的秧苗之美，赞美了母亲的劳动成果。（2 ）通过对母亲的动作描写，形象地体现了母亲插秧的艰难，突出了毋亲的体力不支和过度劳累，表现了母亲的坚强。
八下语文作业本的参考答案
八下语文作业本的参考答案
八下语文作业本的参考答案
语文作业本是学生学习语文的重要辅助工具，通过做作业可以巩固所学的知识，提高语文水平。然而，有时候学生在做作业时会遇到一些难题，需要参考答案来进行对照和学习。下面是八下语文作业本的一些参考答案，供同学们参考。
第一单元 《鲁迅》
1. 鲁迅是中国现代文学的奠基人之一，他的作品对于推动中国现代文学的发展起到了重要的作用。
2. 鲁迅的作品以揭露社会黑暗、呼唤民族精神为主题，他的笔触犀利，语言生动，深受读者喜爱。
3. 鲁迅的代表作品有《狂人日记》、《阿Q正传》、《祝福》等。这些作品通过对社会现象的批判和对人性的深刻剖析，展现了鲁迅独特的思想和文学风格。
4. 鲁迅的思想对于当代青年的成长和发展具有重要的启示意义。他的作品告诉我们要勇敢面对社会的不公与黑暗，要保持对美好事物的热爱和追求。
第二单元 《人教版语文》
1. 《人教版语文》是我国普通中小学语文教材的一种，它经过多年的改革和完善，已经成为了国内外广泛使用的一种教材。
2. 《人教版语文》以培养学生的语言表达能力、阅读理解能力和思维能力为目标，注重培养学生的综合素质。
3. 《人教版语文》的教学内容丰富多样，既包括经典文学作品的阅读，也包括现代文学的欣赏和创作，同时也注重培养学生的写作能力和批判思维能力。
4. 《人教版语文》的教学方法灵活多样，既有课堂讲授，又有小组合作和个人独立完成的任务，使学生能够主动参与学习，提高学习效果。
第三单元 《诗的力量》
1. 诗是一种独特的文学形式，它通过音韵、意象和语言的运用，表达出作者的情感和思想。
2. 诗歌的力量在于它能够触动人的内心，唤起人们对美好事物的向往和追求。
3. 中国古代的诗歌有着悠久的历史和独特的艺术风格，代表作品有《登鹳雀楼》、《静夜思》等。这些诗歌通过优美的语言和深刻的意境，给人以启迪和感悟。
4. 现代诗歌则更加注重表达个人情感和社会关怀，代表作品有徐志摩的《再别康桥》、北岛的《波兰来信》等。
人教版八年级下语文作业本答案第六单元
1 人教版八年级下语文作业本答案第六单元
人教版的教科书分为人教大纲版(人教老版)和人教版。人教版教科书包括了中消协各科目的课本。以下是今日为大家细心预备的：人教版八年级下第六单元的〔语文〕〔作业〕本答案，欢迎参考阅读!
人教版八年级下语文作业本答案如下：
(第六单元)
26 小石潭记
1
2 . ( 1 )水中高地(2 )遮掩缠绕(3 )突然(4 )轻快灵敏的样子(5 )悲伤的样子(6 )跟着同去的3 ( 1 )永州八记(2 )韩愈欧阳修王安石XX轼4 ( 1 )非常(2 )映(3 )像狗牙那样(4 )凄清
5 . D
6 . ( l )潭中游鱼大约有一百来条，都似乎在空中游动，没有什么依靠似的。(2 )顺着水潭向XX方向望去，溪流像北斗七星那样曲折，又像蛇那样曲折前行，时隐时现。
7 .表现了小石潭石奇、水清、鱼活、溪流曲折、环境凄清的特点。
8 ( 1 )于是(2 )最美的地方(3 )优美(4 )担任
9 占老的树木高大茂盛，很多树的树龄约有两三百年了。
10 。群山、古木、双瀑、慈溪等。
11 .柳宗元参加改革，失败被贬，心中喷慈难平，因此凄苦1 是他感隋的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心清，但这种快乐毕竟是临时的，一经凄清环境的触发，悲伤、悲凉的心隋便会流露出来。
27 岳阳楼记
2.( l )及、到(2 )景象(3 )详尽(4 )虽然如此，那么(5 )尽(6 )降职远
3 . C
4 . ( 1 )先天下之忧而忧后天下之乐而乐(2 )不以物喜不以己悲(3 )气蒸XX梦泽波撼岳阳城
5 ( 1 )解除，这里指天气放晴(2 )迫近(3 )日光( 4 )停留(5 )全(6 )持执
6 .
7 . ( 1 )这样进人朝廷做官也忧虑，辞官隐居也忧虑(2 )假如没有这种人，我同谁一道呢?