苏教版小学数学三年级上册《解决问题的策略》同步练习
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
苏教版-数学-三年级上册-《解决问题的策略》同步练习
小学-数学-打印版
小学-数学-打印版 1 解决问题的策略
1、学校组织去旅游，包了几辆车，每辆车都满座。
其中45座的车8辆，32座的车6辆，学校去旅游的有多少人？
2、一辆汽车3小时行120千米。
照这样计算，行360千米，需要多少小时？
3、学校开展体育比赛，其中乒乓队有4个小组，篮球队有3个小组，田径队有6个小组，已知乒乓队每组8人，篮球队每组12人，田径队每组14人。
（1）乒乓队和田径队共有多少人？
（2）乒乓队比篮球队少多少人？
4、刘师傅加工一批零件，如果每天加工12个，要50天完成，如果每天多加工3个，需要多少天完成？
5、时钟6点敲6下，用时30秒，照这样计算，12时敲12下，用时多少秒？将一根木料锯成4段需要12分钟，照这样计算，如果将木料锯成10段，需要多少分钟？
6、王婕看一本216页的故事书，已经看了8天，每天看12页，剩下的每天看20页，还需要多少天看完？
7、工程队修一条路，已经修了12天，每天修15千米，剩下的比已经修的多120米，如果要求剩下的在10天内完成，每天至少修多少千米？。
苏教版三年级数学上册《同步练习》参考答案
苏教版三年级数学上册《同步练习》参考答案苏教版三年级数学上册《同步练》参考答案第一单元两、三位数乘一位数整十、整百数乘一位数的口算4.(1) 60×4=240 (分钟)2) 2×200=400 (元)3) 39×6≈240 (棵)4) 删除5.4×(10-1)=36 (枚) 倍的认识5.63-7=56 (元)63÷7=96.28÷7=428-7=21 (朵)21÷7=3求一个数的几倍是多少4.答案不唯一，如：苹果树有多少棵？60×3=180 (棵)桃树的棵数是枣树的几倍？48÷8=6练一(1)4.(64-1)÷(8-1)=9练一(2)3.51-15=36=9×441-14=27=9×331-13=18=9×221-12=9=9×1两位数、三位数乘一位数的笔算(不进位)4.9×4+4=409×5+5=506×6+6=426×7+7=499×8+8=809×9+9=90两位数、三位数乘一位小数的笔算(进位)4.43×5=215 (棵)17×3+2=53 (条)练二(1)3.(1) 14×5=70 (岁)2) 114×5=570 (台)4.36×2<80，放不下80-36×2=8 (张)练二(2)4.(2+8)×2=20 (天)两位数、三位数乘一位数的笔算(连续进位)5.35×5+19=194 (元)6.5×(24+1)=125 (只)练三(1)5.54÷6×473=4257练三(2)4.删除乘数中间有的乘法5.106×7=742 (个) 742-529=213 (个)6.(106-1)×3=315 (米)乘数末尾有的乘法4.删除练四4.(1) 460×8480×64860×42) 640×83) 608×4复(1)5.(56-8)÷8=6复(2)4.(1) 240×3-240=480 (棵)640×8840×62) (105+55)×2=320 (米)320×2=640 (米)5.8×2=16 (个)第一单元自评四、1.43×5=215 (棵)2.24×8-60=132 (棵)3.(384+123)×2=1014 (个)4.自动铅笔：21÷(6+1)=3 (元)钢笔的价格是18元。
新苏教版数学小学三年级上册第五单元《解决问题的策略》测试卷(含答案)
新苏教版数学三年级上册第五单元《解决问题的策略》测试卷姓名: 班级: 得分:一、选择题（24分）1．如图：●●○○○◎●●○○○◎…，按这样的顺序下去，第40个珠子是（）。
A．●B．◎C．○D．不一定2．有一列数按135792468135792468135792468…排列，那么前75个数字之和是( ) A．269 B．296 C．369 D．3963．■◇◇◆◆◆■◇◇◆◆◆■…照这样计算，从左向右数第40个图形是（）A．■ B．◇ C．◆ D．无法确定4．学生排队从前面数起，小红在第8个，从后面数起，小红在第9个，这一队共( )人。
A．17 B．16 C．185．一根木头锯了3次，可以锯( )段。
A．3 B．2 C．46．亮亮6分钟跑846米，健健4分钟跑568米，( )跑得快。
A．亮亮 B．健健 C．无法比较谁7．根据线段图，如图错误的算式是（）A．38×2﹣16 B．38﹣16+38 C．38×3﹣168．气象专家每3小时测量一次气温，第12次测量气温时，距开始测量已经过了( )小时。
A.30 B．36 C．339．小林翻一本书，左右两页的页码和可能是( )A.36 B．45 C．6810．三个小朋友比赛跑步，小强比小明多用了1秒，小明比小丽少用了2秒，这三个小朋友中，( )跑得最快。
A.小强 B．小明 C．小丽11．小朋友们手拉手围成一圈，有15个男同学，每两个男同学之间有一个女同学，一共有( )个女同学A.14 B．15 C．1612．修一条公路，某工程队4天可以修320米，那么6天可以修（）米。
A．1920 B．480 C．800二、填空题（22分）13．☆◇口◎☆◇口◎☆◇口◎……照这样排下去，第20个图形是________。
在前101个图形中，☆有________个。
14．水果店运来苹果36千克，运来的梨比苹果少12千克，运来的香蕉的质量是梨的2倍。
运来香蕉（______）千克。
苏教版小学数学三年级(上册)第五单元 3 解决问题的策略练习(一)
第3课时解决问题的策略练习（一）学习内容：苏教版义务教育教科书《数学》三上第76页练习十第1～5题。
学习目标：1.学生进一步认识线段图表示的题意，进一步掌握解决问题从条件想起的策略，能从条件想起说明解决两步计算实际问题的思路，能应用策略正确解决两步计算实际问题。
2.学生进一步感受从条件想起求问题结果的分析推理过程，体会解决两步计算问题的关键是确定先求什么，培养根据条件间的联系分析、推理的思维能力，发展提出问题、解决问题的能力，积累解决实际问题的经验。
3.学生进一步感受实际生活里的数学问题，体会数学方法、策略的价值；感受事物间的联系，培养对实际问题分析、思考的意识。
学习重点：从条件想起分析问题的方法。
学习过程：一、引入课题1．由下面每组条件能求出什么问题？(1)读一读条件，说说能想到什么。
让学生读条件提出问题、口头列式，并板书算式。
说明：如果两个条件有联系，就可以提出能解决的问题。
（2）让学生按图意说出两个条件，再提出一个可以计算的问题，直接口头列式，板书算式。
2.引入练习。
谈话：上面的练习都是根据有联系的条件，提出可以解决的问题。
（板书：根据条件提出问题）用这样的思路分析实际问题里数量间的联系，就是前两节课学习的从条件想起的策略。
今天，我们练习用从条件想起的策略解决问题。
（板书课题）通过练习，小朋友要进一步熟悉这个策略，能用它分析问题，找出怎样解答，并正确列式解决。
二、策略练习1．做练习十第1题。
(1)提出问题。
引导：请小朋友仔细看题，想想根据每道题的条件可以提出哪些不同的问题。
交流：让学生根据每道题的条件提出不同的问题.(2)解决问题。
提问：第(1)题提出的问题要根据什么条件解答？同桌小朋友可以互相讨论一下，等会和大家交流，看哪个说得比较好。
交流：小朋友来说一说，第(1)题的问题各要怎样解答？求拔河人数的关键是解决哪个问题？提问：第(2)题准备怎样解答，关键是解决哪个问题?让学生列算式解决第(1)、(2)题的问题，教师巡视、指导。
苏教版数学三年级上册第五单元解决问题策略同步练习[5篇模版]
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苏教版数学三年级上册第五单元解决问题策略同步练习[5篇模版]第一篇：苏教版数学三年级上册第五单元解决问题策略同步练习苏教版数学三年级上册第五单元解决问题的策略同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、填空题(共10题；共18分)1.（1分）这个篮球场的周长是_______米． 2.（1分）某工厂有职工420人，男职工人数是女职工人数的6倍，工厂有男职工_______人？ 3.（1分）四年级(1)班同学去郊游，全班38人，共交950元．算一算，平均每人交多少元，然后填写下表．_______ 4.（2分）50盆花．每堆照下面的样子摆放，摆8堆够不够_______？如果有剩余，剩_______盆？5.（4分）在横线上填上“＋”“－”或“×”。
_______4＝8 3_______6＝18 35_______15＝20 7 _______5＝35 6.（4分）是_______个；是由_______个_______组成的；8个是_______；7.（1分）“六一”儿童节那天，学校举行文艺汇演．舞台上的彩灯按红、黄、绿、紫，红、黄、绿、紫的顺序排列的．想一想，第38个彩灯是_______颜色？ 8.（1分）水果店卖出橘子35筐，香蕉28筐，橘子和香蕉每筐都是48千克。
根据下列算式补相应的问题：48×35+48×28：_______。
9.（1分）3乘以6等于_______。
10.（2分）根据“体育课上跳绳的有17人，踢毽子的比跳绳的多8人，拔河比赛的人数表示跳绳的3倍”可以提出问题：_______、_______。
二、判断题 (共5题；共10分)11.（2分）在计算除法时，所得的商一定比除数小。
12.（2分）20－4÷4＝4（）13.（2分）两位数乘两位数积一定是四位数。
苏教版数学三年级上册第五单元 解决问题的策略爬坡练习题含答案
第五单元解决问题的策略【例1】一个梨的质量等于2个苹果的质量，2个梨的质量等于一个菠萝的质量，已知一个苹果重100克，那么一个菠萝重多少克？解析：根据题意可以，1个菠萝的质量与2个梨的质量相等，要想知道菠萝的质量先要求出梨的质量；因为一个梨的质量等于2个苹果的质量，且1个苹果重100克，所以1个梨重：100×2=200（克）。
1个菠萝重：200×2=400（克）。
解答：100×2=200（克） 200×2=400（克）答：一个菠萝重400克。
【例2】小华看一本书，第一天看10页，以后每天都比前一天多看2页。
小华第4天能看多少页？第7天呢？解析：根据题意可知，小华第一天看了10页，第二天看了10+2=12（页），第三天看了12+2=14（页），第四天看了14+2=16（页），第五天看了16+2=18（页），第六天看了18+2=20（页），第七天看了20+2=22（页）。
解答：【例3】明明、丽丽和奇奇三人跳绳比赛，丽丽跳了26下，明明跳了18下，奇奇跳的比他们两人跳的总和的2倍少54下。
奇奇跳了多少下？解析：根据题意可知，要想求出奇奇跳的个数，先要求出明明和丽丽跳的总和。
已知丽丽跳了26下，明明跳了18下，因此他们跳的总和为18+26=44（下）。
奇奇跳的个数比明明和丽丽的总和的2倍少54下，所以奇奇跳了44×2=88（下） 88-54=34（下）。
解答：18+26=44(下)44×2=88（下）88-54=34（下）答：奇奇跳了34下。
【例4】小明看一本故事书，第一天看了6页，以后每一天都比前一天多看2页，5天正好看完。
这本故事书一共多少页？解析：根据题意可知，小明第一天看了6页，第二天看了6+2=8（页），第三天看了8+2=10（页）……第五天看了14页。
把每天看的页数加起来即为这本书的总页数。
解答：6+6+2+6+2+2+6+2+2+2+6+2+2+2+2=50（页）答：这本故事书一共50页。
三年级上册数学试题 第五单元 解决问题的策略 苏教版【含答案】
单元培优测试卷第五单元解决问题的策略一、填空。
(第5题4分，第6题3分，其余每题2分，共23分)1．小白兔拔萝卜，第一天拔了20个，以后每天都比前一天多拔5个。
小白兔第三天拔了()个萝卜，第五天拔了( )个萝卜。
2．希望小学组织学生参观爱国主义教育基地。
上午去了3批学生，每批169人，下午又去了213名学生，上午有()名学生去参观，这一天一共有()名学生去参观。
3．学校食堂买来300千克大米，吃了3天，还剩75千克。
平均每天吃()千克。
4．小明从一楼走到三楼用了18秒，他走一层楼梯要()秒。
照这样计算，他从一楼走到五楼要()秒。
5．下面是一辆公共汽车运行过程中上、下车人数的记录，根据每站上、下车人数的情况填一填。
6．小王、小张和小李三人参加50米跑步测试。
小张比小王少用2秒，小李比小王多用2秒。
跑得最快的是()，最慢的是()，他们相差()秒。
7．如图△○△○△○△○△……△，照这样的规律，如果一共摆了50个△，需要摆()个○；如果一共摆了50个○，需要摆()个△。
8．有18名同学排成一排，欢欢的左边有6人，乐乐的右边也有6人。
欢欢和乐乐中间有()人。
9．体育课上，15名女同学站成一排，如果每相邻的2名女同学之间站3名男同学，那么一共需要()名男同学；如果15名女同学围成一个圆形，每相邻的2名女同学之间站3名男同学，那么一共需要()名男同学。
10．公路的一边种着一排柳树，每相邻两棵柳树之间的距离是5米。
小强从第1棵树跑到第100棵树，他一共跑了()米。
二、选择。
(将正确答案的字母填在括号里)(每空2分，共24分)1．一根铁丝长350米，第一次用去126米，第二次用去207米，这根铁丝还剩下多少米？列式正确的是()。
A．350－126＋207B．126＋207C．350－(126＋207)D．350－207＋1262．一根木料，锯1次，能锯成( )段；如果锯成4段，需要锯( )次。
A．1B．2C．3D．43．果汁有80瓶，牛奶有6箱，补充下面条件中的()，可求出果汁比牛奶多多少瓶？A．果汁有8箱B．牛奶每箱有12瓶C．果汁每8瓶装一箱D．牛奶比果汁少2箱4．故事书有30本，童话书的本数是故事书的2倍，漫画书比童话书多9本，童话书有()本，漫画书有()本。
第5单元《解决问题的策略》(基础应用篇)-三年级上册数学同步单元双基双练测
三年级上册数学同步双基双练测苏教版（含答案）【单元专练A卷】第5单元《解决问题的策略》（基础应用篇）（时间：120分钟；总分：100分）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题（共10题；共20分）1．2块砖重5千克，20块这样的砖重（______）千克，（______）块这样的砖重100千克。
2．妈妈带小强去三台山游玩，购票一共花了96元。
小强的门票钱是妈妈的一半，妈妈的门票（________）元。
3．一根木料，锯4次，能锯成（______）段；如果锯成8段，需要锯（______）次．4．王强在一个游泳池的泳道里游了4个来回,一共游了400米。
这个游泳池的泳道长（____）米。
5．一根木头长9米，把它锯成5段，要锯（________）次，每锯一次需要4分钟，锯完这根木头一共花（________）分钟。
6．在一段长30米的小路一侧栽树，每隔5米栽一棵，如果两端都栽，一共可以栽（______）棵；如果两端都不栽，一共可以栽（______）棵。
7．一根长10m的木头，锯成每段长2m的短木头，要锯（______）次。
8．小明从1楼跑到4楼用12秒，如果他的速度不变，从1楼跑到8楼要用（________）秒。
9．在笔直的公路两旁栽树（两端都栽），每隔5米栽一棵，一共栽了36棵树。
这条公路长（________）米。
10．一块长方形菜地，长70m、宽50m，在每条边上每隔10m栽1棵树，四个角上都要栽，一共要栽（______）棵树。
二、选择题（共10题；共20分）11．把两个周长是8厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是( )厘米。
A．16 B．14 C．1212．修一条公路，某工程队4天可以修320米，那么6天可以修（）米．A．1920 B．480 C．80013．用下面哪组信息能直接求出“平均每间教室有多少人？（）A．3个年级共300人 B．5个班共300人 C．6间教室里共300人14．△☆○△☆○△☆○……这组的第19个图形是（）。
苏教版三年级数学上册第五单元解决问题的策略 基础达标卷(含答案)
苏教版三年级数学上册第五单元解决问题的策略基础达标卷（含答案）第五单元解决问题的策略三年级数学上册基础达标卷知识梳理1、解决问题的策略。
（1）用从条件出发思考的策略解决问题。
步骤：先弄清题中每个条件的含义，看清要求的问题。
从条件开始想，确定先算什么，再算什么。
列式计算或列表求出答案。
（2）用从条件出发思考的策略解决问题，可以先用线段图表示题中的已知条件，这样就能清楚地分析数量关系，有助于理解问题、分析问题，从而快速地找出解决问题的方法。
2、间隔排列。
两种物体间隔排列，数量之间的关系。
两种物体1个隔1个排成一行，如果两端的物体不同，那么这两种物体的个数相同，如果两端的物体相同，那么两端的物体比另一种物体的个数多1。
也可以一组一组的圈一圈，这样更容易发现间隔排列的物体间的数量关系。
基础达标练[一、选择题（满分16分）1．小明有2元一张的优惠券15张，如果把这些换成5元一张的，可以换( )张．A．3 B．6 C．82．小凯看一本课外书，每天看35页，20天可以看完。
如果每天多看15页，（）天可以看完。
A．14 B．35 C．473．明明去买笔，如果买4元一支的可以买3枝。
用这些钱如果买2元一支的笔，能买几支？下面的线段图，能正确表述数量关系的是（）。
A．B．4．用5千克黄豆能做豆腐20千克，照这样计算，现有黄豆100千克，能做豆腐多少千克？下列算式中不正确的是（）。
A．100×（20÷5）B．100÷（20÷5）C．100÷5×20 D．20÷5×1005．8本《典中点》摞起来的高度是28毫米，48本《典中点》摞起来高多少毫米？解该题时，下面说法不正确的是（）。
A．可列式为28÷8×48 B．可列式为48÷8×28C．可先用28÷8算出一本《典中点》的高度D．可先用48÷8算出一本《典中点》的高度6．绿化队6天完成了210棵柳树的种植任务，照这样的速度，四月份可以种植柳树（）棵。
【小学数学】苏教版小学数学三年级上册 5 解决问题的策略 同步练习(6份 含答案)
第五单元解决问题的策略第一课时《从条件出发思考的策略1》基础练习一、看图填一填。
先算，再算，列式是。
每个●的质量是3克，每颗☆的质量是多少克？先算，再算，列式是。
二、王老师买了15包练习本，每包8本，买的笔记本的本数比练习本多2021请问王老师买了多少本笔记本？三、三年级举行猜谜语比赛，共10道题，规定猜错或不猜得0分。
随着题目难度的增加，猜对第1题得10分，以后的每题的得分都比前一题多5分，如果这次比赛全部做对，那么会得多少分？先填表，再解答四、解放军进行野营训练。
前10天每天都走35千米，第11天走了28千米后到达了目的地。
野营训练的全程长多少千米？【答案与解析】一、裤子的单价上衣的单价50－80÷4○的质量☆的质量3×6×2二、15×8＋202140本答：王老师买了140本笔记本。
三、152021530354045505510＋15＋20215＋30＋35＋40＋45＋50＋55＝325分答：如果这次比赛全部做对，那么会得325分。
四、35×10＋28＝378千米答：野营训练的全程长378千米。
第五单元解决问题的策略第一课时《从条件出发思考的策略2》基础练习一、看图填一填。
先算：苹果和香蕉一共有多少筐？列式：________________再算：西瓜有多少筐？列式：________________先算：________________列式：________________再算：________________列式：________________二、小华跳了118下。
小红比小华多跳了14下；小丽比小红少跳了36下。
小丽跳了多少下？请画出线段图后解答Ｋ三、今年植树节时，希望小学三年级两个班同学去山坡上植树，三1班植树25棵，三2班植树的棵数是三1班的2倍，三1班和三2班一共植树多少棵？请画出线段图后解答错误!四、幼儿园的王阿姨买来一些苹果，第一天小朋友们吃了这些苹果的一半，第二天又吃了剩下的一半，第三天吃了2021就吃完了，你知道王阿姨原来买来多少个苹果吗？请画出线段图后解答【答案与解析】一、＋12＝37筐37×2＝74筐2柳树有多少棵？238－100＝138棵松树有多少棵？138－68＝70棵二、118＋14－36＝96下答：小丽跳了96下。